当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
逃生墙心得体会与感悟篇一
安全无小事，特别是家庭的安全事件。接下来就跟本站小编一起去了解一下关于3家庭火灾逃生演练心得体会吧!
一、指导思想
为了贯彻“安全第一，预防为主”的方针，加强我们小学生对家庭突发火灾时的自我保护能力，我特别制定了这个计划，并在我家中实际演练了一次，以便于火灾真的发生时我能顺利逃生并帮助家人逃生。
二、我画了一幅我家的平面图，并在每一个房间里我都标出了两条逃生路线。并且在院子里设置了一个集合地点。
三、全家人进行突发火灾的应急演练，以检查我们的逃生计划缺点和不足，也能够让大家真正的练习应对火灾的实战经验。
四、演练计划
1、时间：20xx.05.20，
2、地点：我家客厅，
3、参加人员：我家全体成员，演练内容：我家客厅突然发生火灾，大家按照设计好的路线和方法进行逃生，自救并及时报警。
五、演练过程：
1、假设有一天晚上我们一家人围坐在客厅看电视，突然发现沙发后面窜出了火苗，原来是电线短路引燃了沙发。随着爸爸一声“快跑”妈妈组织我跟姐姐用衣角捂住口鼻，猫着腰有顺序的从预先设计好的路线跑到了院子里。出来时我还顺便把家里的手电筒拿了出来。
2、爸爸最后一个出来的，看到大家都出来了，他迅速的拿着手电筒找到电源总开关及时的切断了全家的电源。并找来水桶进行灭火，妈妈也奔跑着找来邻居帮忙灭火，我们姐俩也没闲着，大声的呼救，“着火了，快救火呀!”。
3、这时爸爸确认全家度撤离到了安全地带，并且火灾已经被扑灭，宣布演练结束。
4、全家总结演练的全过程，不足：爸爸说如果火势大的话我们应该用水弄湿衣服再捂住口鼻。爸爸还表扬了我，能在危急时刻顺手拿到了手电筒，这为他顺利切断电源提供了方便。
这次寒假，我们在家里进行了一次家庭火灾逃生演练。通过这次演练，让我们对放假在家时，如何在发生火灾时做好自我保护工作，如何尽可能顾及家人，让家人能够及时地撤离到安全地带都有了更为深入的了解和体会。
首先，在制定家人的逃生路线时，就让我对房屋结构以及逃生路线的规划，在紧急状况下应到家中何处避险等问题有了初步的了解。在绘制逃生路线图时，我对家中消防设施的放置位置，楼道中消防设施的放置位置都有了具体的了解，同时，也对家中此类物品的摆放位置重新做好了规划。
火灾，对每个家庭来说可能都是一场灾难。每次看到新闻里说某某地方又因为各种各样的原因发生火灾之后，都会看到闻讯赶回来的屋主无助啜泣的脸。而一旁的消防人员则只能安慰他们：“人没事就好，人没事就好。”当火灾来临的时刻，惊慌失措的人们该怎么办，该如何自救，该如何向外求救?通过这次家庭火灾逃生演练，我想，这些问题的答案，都更加清晰明了了起来。
在火灾发生时，应当迅速找到灭火器进行灭火，但若火势过大，则应打湿床单披到身上，用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴地行进，以免吸入过多浓烟，中毒或窒息死亡。这些在平时耳熟能详的逃生及自救方法，在进行家庭防火逃生演练时都派上了用场。家庭装的灭火器大多比较小，所以在真正发生火灾时的用处可能不是很大。关键的还是要制定好逃生路线，尽快撤离火场，到空旷开阔的地方等待救援。由于我家楼下正好是一个小区里用于大家打球和锻炼的操场，所以在做逃生演练的路线安排时，我将家庭成员的紧急集合地点定在了这里。另一个紧急集合地点定在了家里的阳台上。这样的作用是，如果火灾是从屋外蔓延进来的，那么在阳台这种相对开阔的地方，家庭成员可以从阳台向外呼救，等待救援。在万不得已的情况下，还可以使用床单结成布条，让后让家庭成员顺着布条向楼下逃生。
火灾所造成的经济损失也许可以用数字来衡量，但要是连命都没了，这些所谓的损失也就没有了意义。所以说，火灾，还是重在预防吧。
经过这次演习，我明白了火灾的危险性。火，带给人们光明;火，赋予人们温暖。但是火也吞食了无数生命，留下了累累伤痕。近年来，火灾灾害非常多，光是一年全国就发生几千次，死了很多人。我们不应忘记一串串冰冷而残酷的数字，不应忘记一个个心酸和痛苦的场面。火灾事故不仅会给我们自己带来莫大的不幸，也会给家庭带来极大痛苦。我们要记住，不能随便开煤气罐，不玩火等。
同时，我们要增强消防意识，懂得火灾形成的原理;懂得火灾预防;并积极开展消防宣传;还要学会火灾报警方法，学会使用灭火器扑救小火，学会火灾自护自救的方法。要时刻牢记消防安全，学习消防知识，消除火灾隐患，防微杜渐，防范未然。隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。
逃生墙心得体会与感悟篇二
随着社会的不断发展，人们对灾害逃生的重视程度也越来越高。作为学生，如何在意外事件中保护自己的生命安全，成为了一项必须掌握的重要技能。下面将从逃生前的准备、逃生时的冷静应对、逃生途中的团结合作、逃生后的自救与急救以及逃生心得与体会这五个方面，分享我对学生逃生的心得体会。
逃生前的准备至关重要。首先，我们要熟悉学校的布局和各个房间的位置，了解安全出口和疏散通道的位置，并牢记于心。其次，了解学校的逃生指示牌和安全标识，以便在紧急情况下快速找到安全通道。此外，我们还应该定期参加防灾演练，学习正确的逃生方法和技巧。通过练习和模拟，我们可以对逃生程序有更清晰的认识，增强应对紧急情况的能力。
逃生时的冷静应对是关键。当发生突发状况时，我们往往会陷入恐慌和混乱之中。然而，冷静地应对是保证生命安全的前提。首先，我们要用湿毛巾捂住口鼻，这样可以预防烟雾和有害气体对呼吸系统的伤害。其次，我们要低姿态前行，尽量贴近地面，避免烟雾蔓延到呼吸通道更高的位置。此外，要根据火源的位置选择合适的撤离方向，尽量避免被火势所包围。
逃生途中的团结合作至关重要。在逃生过程中，我们应该互相帮助、互相支持。首先，我们要保持队列整齐，避免拥挤和踩踏。同时，要注意照顾弱势群体，特别是年幼的孩子和体弱多病的同学，确保他们的安全与顺利撤离。此外，如果有同学走失或受伤，我们要立即向老师和工作人员报告，并尽力寻找他们。只有团结合作，我们才能保证每个人的安全。
逃生后的自救与急救是应对灾害的重要环节。当我们成功逃离危险区域时，我们不能马上松懈，而是应该保持警惕，及时自救与救助他人。首先，我们要迅速到达安全地点，防止再次受到伤害。其次，要通过电话或其他方式向家长或亲友报平安，让他们放心。同时，要利用所学的急救知识，给需要帮助的同学提供救助，如施行人工呼吸、按压胸部等。只有及时的自救与急救，我们才能最大程度地减少灾害对我们造成的伤害。
逃生心得与体会是我们从逃生经历中汲取的宝贵财富。首先，我们要时刻保持安全意识，不断扩充自己的安全知识。其次，在平时的生活中，要培养机敏的观察力和应变能力，以便在紧急情况下能够迅速做出正确的判断和决策。同时，要经常进行逃生演练和模拟疏散，不断磨砺自身的逃生技能。最后，要了解常见的灾害类型和应对措施，提前做好准备。只有通过不断的学习和实践，我们才能更好地保护自己的生命安全。
综上所述，学生逃生是一项重要的技能，需要我们时刻保持警惕，熟知安全知识和技巧。通过逃生前的准备、逃生时的冷静应对、逃生途中的团结合作、逃生后的自救与急救以及逃生心得与体会，我们可以更好地保护自己的生命安全，应对各种突发情况。只有通过不断学习和实践，我们才能在意外事件发生时逃生有方，保护自己与他人的生命安全。
逃生墙心得体会与感悟篇三
匍匐前进是逃脱的决窍，烟气主要由一氧化碳组成，首先充满空间的上部，贴近地面的则是可以呼吸的空气层。此时任何想两三步逃出去都是不现实的，而爬着出去是最佳的办法。
据专家讲，一条毛巾如折叠3层，烟雾消除率可达60%，折叠16层，烟雾消防率可达90%以上。如按这种方法捂住口鼻，人在充满强烈刺激性烟雾的15米走廊里慢慢行走，无明显不适感，湿毛巾在消除烟雾和刺激性物质方面比干毛巾优越得多，但毛巾过湿会使呼吸困难，所以在使用湿毛巾时，一般应将毛巾含水量控制在毛巾自重的3倍以下。
倘若万不得已 ，非要跳楼不可，那也得讲究跳楼的学问。跳楼前，尽量抱些棉被、沙发垫之类松软物品，并寻找有人接应处跳下，如无人接应，则要尽量选择往石棉瓦车棚、花圃园地、水沟或枝叶较多的树林上；徒手下跳时，应用双手抱紧手部，身体弯曲，蜷成一团，以便触地时用滚动来释放冲击力，减少身体伤害。
1992年，德国灾难专家格林提出了人们意想不到的“长棒法”，这种方法比较简单，找一根比身体稍长的竹竿、木棒或自业水管，爬上长窗口，双手紧握竿棒，两腿夹紧杆棒，双脚则紧扣竿棒，如爬竹竿一样。要特别注意：抱握竿棒时头上，脚下一定留出约30公分的竿棒，然后跳下，下跳中身体尽量保持垂直。当然，人在下落时常常会自然翻转，但85%的人不是头着地就是脚着地。因而抱握竿棒者在落地的那一瞬间大多是头或脚着地，也就是说竿棒的一头先着地。这样就可避免头或脚碰地，而且可缓冲抵消一部分撞地的反作用，从而大大提高了生存率，并降低了伤残程序。
被火灾所困者，想要逃得性命，既要有自救的技巧，还要有良好的心理素质，这时你要强迫自己保持镇静。你可以采取“三秒钟呼吸冥想法”来帮助自己进入“冷静状态”，即深呼吸一次，默念：静、静、静，我一定能逃出去！然后仔细审视身处环境，尝试以平时掌握的逃生技巧脱离险境。
逃生墙心得体会与感悟篇四
就餐是人们日常生活中不可或缺的部分，而在一些突发状况下，如火灾、地震等，就餐场所也成为逃生的难点之一。因此，了解就餐逃生的心得体会十分重要。在我多年的就餐经历中，我积累了一些逃生心得，总结出了一些有效的方法和技巧。下面将详细介绍我的心得体会，希望能够对大家在紧急情况下的逃生提供一些参考和帮助。
第二段：提前了解场所
在就餐之前，了解场所的布局和安全设施是非常重要的。首先，应该充分了解餐厅的出口位置以及紧急通道，这样在发生紧急情况时，我们就能快速找到逃生的方向。同时，观察餐厅是否有逃生门和窗户，以便在必要时选择更快速、更安全的逃生方式。此外，了解餐厅内的灭火器、疏散指示标识等安全设施的位置和使用方法也非常重要，这将在紧急情况下保护我们的生命安全。
第三段：保持冷静，迅速行动
在发生火灾、地震等紧急情况时，冷静并迅速采取行动是关键。首先，要尽量保持冷静的心态，不要惊慌失措。然后，迅速判断情况，如果火势较小且可以控制，可以使用灭火器进行初期灭火。但如果火势较大或者无法控制，应立即离开就餐区域，向最近的紧急出口方向前进。在途中，应注意避免拥挤和踩踏，保持自己的安全距离。
第四段：助人为先
在逃生的过程中，我们不应该只顾着自己的安全，而应该尽力帮助他人。当我们发现有人遇到困难无法逃生时，应该立即伸出援手。可以提醒他们注意逃生的方向并鼓励他们保持冷静，帮助他们尽可能避开危险区域。此外，如果有孩子存在，我们更应该优先保护他们的安全，因为他们通常需要更多的照顾和帮助。
第五段：在紧急情况下保持自我保护
在逃生的过程中，我们也需要学会自我保护。首先，我们应尽量利用逃生工具，如灭火器、湿毛巾或衣物等，来保护自己的生命安全。如果无法找到逃生工具，可以用湿毛巾或衣物捂住口鼻以防烟雾的侵害。其次，我们应尽量避免使用电梯，因为电梯在紧急情况下可能会出现故障，导致我们被困。应选择使用楼梯逃生，而在逃生过程中，应尽量贴近楼梯的墙壁，避免发生拥挤和踩踏的情况。
结论：
就餐逃生是一项我们每个人都应该具备的基本能力。通过提前了解场所、保持冷静、助人为先以及自我保护，可以帮助我们在紧急情况下安全地逃生。希望大家能够牢记这些心得体会，并将其付诸实践，以保护自己和他人的生命安全。记住，在逃生的过程中，冷静和合作是最重要的，相信我们一定能够应对和应对这些紧急情况，保护自己和他人的安全。
逃生墙心得体会与感悟篇五
火患无情，人有情，在每一次的火灾面前生命显得那么脆弱，顷刻间也许就会灰飞烟灭，特别是在化工厂这种高危行业里火灾更是频繁发生。上帝赋予了火两面性，一半是天使一半是魔鬼，它能给我们带来随要的帮助也能带给我们无情的灾难，每年不知道有多少人死于火灾，甚至每一分每一秒钟都可能有一个生命是被无情大火带走。避免不了灾难的发生，就要做到减少灾难造成的损失，预防火灾普及消防知识是我们最应该面对一个一个重要课题，做到防患于未然。
20xx4年12月26日上午9点，公司消防队组织各部门义务消防员进行宿舍消防逃生演练活动。活动先由消防队专业人员为大家讲解了本次演习的目的，活动方案，逃生技能等内容。为了使演练更加逼真，演练中投放了两枚无毒的烟雾弹，大大提高了演练效果。演练结束后消防队对本次活动进行了总结，强调了演练过程出现的问题，本次活动按照计划方案执行，收到了很好的效果，大大提高了员工的消防安全意识和逃生能力。消防队要求将本次活动开展情况传达到各部门员工，以便提高大家的消防知识和能力。
通过本次活动，我个人有以下几点体会：
1）当碰到火灾时不能慌张，要有秩序的排列出去，不能拥挤，否则后果不堪设想。
2）起火时，如果楼道被封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟，随后用湿毛巾堵住鼻口，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身，如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰低姿势逃离火区。
3）加强消防知识培训，提高防范意识，加强对各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法、报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能。
逃生墙心得体会与感悟篇六
夜幕低垂，一场突如其来的大火在城市中心燃起，顷刻间，整个城市陷入了火海之中。在这场突如其来的灾难之中，唯一的求生之道就是快速逃生。在这个危机关头，许多人因果于大火，不少人则靠着幸运而逃脱。而我也有过一次幸运的逃生经历，然而这次经历让我学会了很多关于幸运逃生的实用心得。
一、提前了解逃生路线
第一件事情是提前了解逃生路线。 在突发事件发生时，我们的知觉会变化，思路会变得混乱，甚至有可能会迷失方向。因此，提前了解逃生的路线非常重要。 我们要逃离的地方附近的地图、紧急出口，以及逃生的最佳路线都应该提前认真考虑，建立在自己的记忆中。
二、保持冷静，稳定情绪
在一场突如其来的大火之中，大部分人都会慌乱甚至失措，但在这样的危机关头，保持冷静是非常重要的。我们要尽可能地稳定好我们的情绪，不要盲目行动，更不要跟着人流走，做到遇到困难之时不恐慌，想办法寻找出路。平静的情绪在这个时候，是非常宝贵的资源。比如我的同学，因为情绪激动完全忘记了出口是在右侧，结果错走了方向。
三、灵活运用资源
灾难时刻，我们往往没有足够的时间和精力去寻求帮助，更没有多余的食物和水源准备。因此，在危急时刻，我们要想方设法灵活运用身边的资源，确保安全。比如我曾经在迫不得已的情况下，曾经用我的鞋带编织了一个短绳索，快速地从窗户爬到外面，才成功逃出去了。
四、耐心等待机会
有些情况下，我们可能会束手无策，半个小时过去了，却依然没有逃生的机会。这个时候我们要懂得及时放弃，用时间来等待，在时间比较长的情况下，这样的机会会悄悄的出现。近几年，我看到了很多被困在火劫中的人，最后没有等到有人来救，都着急又害怕地朝四处 flailing。
五、营造自己的逃生空气
在火灾中，每个人都需要足够的氧气，如果空气中的氧气含量过低，或者在过程中，我们吸入的有毒气体可能会严重影响逃生的成功几率。 正确的方法是一开始，我们就要尽量保留好自己的气息，然后尽量慢慢走。一个人的处理空气时间较长，就需要在危险逃离时尽量不呼吸。幸存者的经验告诉我们，如果有湿毛巾能够沉淀住空气中的烟雾和灰尘，预留几个可以维持生命的时刻。
总之，在幸运逃生的过程中，我们要时刻保持高度警觉，认真执行逃生预案，合理利用身边的资源，要有一个不屈的意志力，及时认知逃生的情况。给自己更多的机会，慢慢的选择前进方向，学会总结幸运逃生的经验，一直走下去。
逃生墙心得体会与感悟篇七
1、火灾扑灭后，各部门(车间)应立即清点本部门(车间)的人员和受损物资，尽快确定人员伤亡和物品损失情况并汇报上级做好记录并存档。
2、人资部应尽快协调各部做好医疗救护工作，包括医疗经费的提供、受伤人员的住院安排与护理以及意外伤害保险的理赔工作等。
3、设备维修组配合相关部门(车间)人员对受损设备尽快安排修复并投入生产产出使用。
4、以安全主任为主，各安委会成员联合成立事故调查小组，调查火灾发生原因并按“四不放过”的原则进行事故处理。
5、安委会作出事故调查报告，同时总结本次火灾事件的教训，在全体员工中实行安全事故的教育培训，杜绝类似事件的再次发生。
二、疏散自救方法
1、熟悉环境，临危不乱;每个人应对生活、工作的居住建筑结构及逃生出口熟悉，平时应做到了然于胸，而当身处陌生环境也应当养成留意通道及出口的方位等等习惯，便于关键时刻逃离现场。
2、保持镇定，明辨方向;突遇火灾时应保持镇定，不要盲目地跟从人流和相互拥挤，尽量往空旷或明亮的地方和楼层下方跑。若通道被阻，则应背向烟火方向，通过阳台，气窗等往室外逃生。
3、不如险地，不贪财___;不要因为害羞或顾及贵重物品，浪费宝贵时间，紧记生命最重要。
4、简易防护，掩鼻匍匐撤离。
5、火已近身，切勿惊跑;如果身上着火切勿惊跑和用手拍打，惊跑和拍打只会形成风势，加速氧气补充，促使火势。正确的做法是：立即脱掉衣服就地打滚，压住火苗，能及时跳入水中或让人向身上浇水更有效。
逃生墙心得体会与感悟篇八
第一段：引言（约200字）
逃生是指在紧急情况下通过合适的方式及时从危险区域脱离的行为。无论是火灾、地震还是其他自然灾害，亦或是人为事故，都可能引发危险情况，威胁人们的安全与生命。在面对突发事件时，冷静、理智、迅速的反应和正确的逃生方法至关重要。在我多年的工作和生活中，我亲身经历了一次突发的火灾逃生经历，从中我汲取了许多宝贵的经验与教训。
第二段：逃生前的准备（约200字）
第一时间发现危险往往来自于事前的预防和准备。在逃生前，我们应当尽可能了解可能发生事故的地点的防范措施和逃生方式。学习地图，了解建筑物的结构，寻找逃生通道，为可能发生的紧急情况制定计划。此外，我们还需要保持逃生的工具箱，其中装备了一些必要的工具和急救物品，例如手电筒、急救箱、面罩等。
第三段：逃生时的冷静与迅速（约300字）
当紧急情况发生时，冷静与迅速是逃生的关键。在火灾逃生中，冷静是最重要的原则。在火场内，迅速低姿态靠近地面，用湿毛巾遮住口鼻，并像乌龟一样盖住脑袋，以防烟气和有害气体的侵入。同时，迅速寻找最近的逃生通道或紧急出口，沿着预先规划的路径向安全区域移动。
第四段：逃生中的团结与帮助（约300字）
在逃生过程中，团结和互相帮助是至关重要的。在我亲历的那次火灾中，我看到许多人因为恐惧而无法自救，我以自己的冷静和勇气，帮助了几位被困的人员逃出火海。在逃生中，我们需要时刻关注身边的人，并及时向他们伸出援手。此外，建立一个逃生组织会帮助我们更好地组织和执行逃生计划，提高逃生效率。
第五段：逃生后的教训与总结（约200字）
逃生的过程不仅可以救我们自己的生命，也可以救其他人的生命。与家人和同事商讨逃生计划，进行定期演习，这样在紧急情况下就能更好地执行预先制定的计划。在逃生后，我们应该仔细总结教训，分析逃生中的不足和问题，以便在下一次的紧急情况中避免类似的错误。
总结：通过逃生经历，我明白了在危急时刻保持冷静与理智的重要性。逃生不仅是自救，更是救人的机会。我们可以通过提前准备、冷静迅速的逃生方法、团结互助和总结教训，提高自己和他人在紧急情况下的逃生能力，最大限度地保护生命和财产安全。
逃生墙心得体会与感悟篇九
在科学活动中，教师若能为幼儿提供大量动手操作与探索的机会，充分调动幼儿的已有经验，引导他们通过讨论、质疑、操作、对比等方式进行科学探究，必能更好地激发他们强烈求知欲望，能主动感知、累积、思考，从而逐步建构起相关的知识经验体系。
例如，在一次“小主播讲新闻”活动中，我班的小主播播报了有关地震的新闻。幼儿议论纷纷，都说地震是很可怕的事情。
欣欣提出问题：“地震到底是怎样的？是不是房子都会倒下来？”
小睿说：“别怕！如果地震了，我们就赶快逃跑！”
小影说：“怎么跑啊，要不要带东西呀？”
此后，幼儿对地震现象和地震逃生方法产生了很多疑问。
为此，我带领幼儿开展一系列的科学探究活动：
认识“地球妈妈的身体内部构造”，幼儿从中了解了有关地球内部结构的基本知识。
开展活动“地震屋”。带领幼儿去广州市劳动技校开展“地震屋”活动。幼儿从中体验到了在地震中的身体感受、尝试寻找地震躲避点、了解逃生小技巧等，他们切身感受到了地震的可怕威力和危害，再次激发了对地震逃生的各种方法的探究欲望。于是，科学活动“地震逃生包”活动由此生发了。
1、掌握地震时逃生的基本方法。
2、认识、制作地震逃生包，体验并掌握其使用方法。
3、利用常见生活物品进行安全自救，增强对身边科学现象的探究欲望。
1、经验准备：
（1）了解地球内部构造的简单科学知识。
（2）参观过“地震屋”并初步了解地震避险的基本方法和地震级别。
（3）玩过建构游戏“搭建结实的楼房”。
（4）参与过角色游戏“我是小医生”，了解简单的救护小知识。
2、材料准备：
师幼共同收集的一些可携带逃生物品：背包3个、电筒、钱币、玩具、水、几种食品、手机、毛巾、被子、笔、会响的玩具、医药箱子等等，专业逃生包3个，一些绘画用的彩笔和纸。
3、座位安排：
幼儿分成三组就坐。
1、讨论、绘画、分类
（1）师幼谈话，巩固对“地球妈妈的身体内部构造”和地震逃生小技巧的认知。
（2）讨论、绘画，丰富幼儿对生活中维持生命必须物品的了解。
幼儿自由以小组形式交流自己在家每天都需要使用的物品名称。
教师提供笔和纸，幼儿绘制出自己讨论物品的小图片。
（3）分类游戏
操作要求：
把维持生命不可缺少的物品分拣出来，去除不需要的物品。
幼儿把各种物品图片分类，选出在逃生中必须使用的物品的图片。
师幼共同将这些物品图片粘贴在活动室的空白墙面上。
展开讨论，进一步熟悉这些物品的性能和运用方法。
2、制作。地震逃生包”
（2）幼儿分组进行选择物品，制作“地震逃生包”。
教师提供各种生活用品以及若干食品的实物，没有实物的则由幼儿绘制小图片替代。
教师提出打包“地震逃生包”的操作要求：
在收集的所有物品中按照“维持生命必须物品”以及“方便携带和保存”进行挑拣，选择物品装进背包进行打包。
例如，在压缩饼干与普通饼干两者中应该选择压缩饼干更方便携带和保存。又如，保温杯装的水、塑料瓶子包装水、真空饮用水包（真空饮用水包属于专业逃生用品，有保质期长且容易携带、包装不容易破损的特点），这三者应该首先选择最不易变质的真空塑料包装水，其次是塑料瓶子包装水，不应该选择容易变质的保温杯装的水。
幼儿将这些物品进行“打包”，巩固运用压缩充分利用空间的知识技能。
指导重点：适时启发幼儿思考：
在选择物品的时候要考虑哪些问题？
比如；在地震灾难中很容易受伤需要“急救”，需要用到哪些物品？
在短时间里找不到食物来“维持生命”，可以准备哪些物品？
3、展示、互动与评价
（1）每组展示自己打包的“地震逃生包”。分组介绍逃生包里面选择携带的物品有什么作用，为什么必须携带；其他组的幼儿可以对讲解的幼儿提出问题或不同的意见。
展示要求：
幼儿要对本组包裹中每件物品的作用进行讲解，可以对比其他组的物品从“维持生命的作用、是否方便保存和携带”等方面进行说明。
例如：有的小组选择了止血贴，有的小组选择了绷带，选择绷带的小组可以列举绷带在急救的时候功用比止血贴多，有止血、捆绑、固定等作用。
（2）整理“逃生包”，借助他人讲述时学习到的经验，在本组的“逃生包”中增加逃生必须携带的物品或者清理逃生不必要携带的物品。
（3）再次展示各组的“逃生包”，各组选出一位代表在集体面前讲解本组增加和清理了哪些逃生物品。
4、示范引导，分组观察
（1）提供专业地震逃生包，幼儿观察并说出里面物品的名称（哨子、手电筒、压缩饼干、真空饮用水包、包扎带、简易雨衣、手套等）。
（2）鼓励幼儿尝试使用专业逃生包里面的物品，观察和了解物品上面标注的有效期、使用方法等细节。
（3）把幼儿分组制作的“地震逃生包”和专业地震逃生包进行对比、讨论。
（4）根据上述经验，再次分组整理地震逃生包。
5、经验迁移
（1）提炼与交流。
（2）激发幼儿对今后科学发展的期待和美好想象，在交流中自然结束活动。
指导语：“如果你成为科学家，你想对‘地震逃生包’做怎样的改进？”
1、讨论活动：“地震逃生包”平时应该放在什么地方比较合适？
2、亲子活动：和爸爸妈妈一起制作一个“地震逃生包”。
3、体验活动：参与园内地震逃生演习。
选择适宜的科学教学活动内容非常重要，既要贴近幼儿的生活也要以幼儿的兴趣为前提。本次科学活动，突出特色在于设置多种体验环节，让幼儿感知与地震有关的较为抽象的科学知识，启发他们思考，调动已有经验，通过看一看、试一试、想一想，先动手尝试再深人了解“地震逃生包”在实际生活中的运用，由此更为深切地感受到科学就在身边，从中也认识到拥有科学知识不但可以给生活带来方便还可以拯救生命。为了进一步拓展孩子的相关经验，我在活动结束部分还精心设计了一些问题，帮助幼儿回顾活动内容，也引发了他们探究更多科学现象的浓厚兴趣。
专家点评（点评专家：刘霞，广州市教育科学研究所副研究员）
《5～6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”周老师设计的“大班科学活动：地震逃生包”充分体现了《指南》的这一精神。
该活动在充分考虑幼儿生活经验和学习方式的基础上，注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。
整个活动过程构思巧妙，层次清晰，从分组自主制作地震逃生包、分组展示交流，再次分组制作、再次分组展示交流；到探究比较专业的地震逃生包、再次分组整理自己的地震逃生包。
幼儿的操作层层递进，认识逐步深入。在教师的引导下，在充分的自主操作中，幼儿自然而然地获取了正确的科学经验，形成了正确的科学概念，学习了科学探究的方法和技能，树立了初步的科学态度和价值观。