心得体会是对自己在某一领域中获得的经验和经历的总结和梳理，可以帮助我们更好地应用和拓展所学知识。以下是一份关于学习方法的心得体会，作者通过自身学习经验的总结，提出了一些高效学习的建议和方法。
写化学高考题的心得体会
高考对于每一个学生来说都是非常重要的，特别是对于学习科学的学生来说更是如此。化学作为一门通识科学课程，其与生活息息相关，占据高考大纲的比例也非常大。因此，对于化学高考题的掌握和应对也显得尤为重要。在我的高中学习历程中，我对化学高考题的应对有了一些心得体会，今天我就和大家分享一下。
第二段：懂得审题的重要性。
化学高考题目各式各样，有计算题、选择题、解释题、应用题等。面对这样多样化的考题，我们首先要明确的是：懂得审题是非常重要的。在考试中应该认真阅读题目，理解题目所要表达的意思。当然，在阅读题目时我们也应该学会看重关键词。这样做可以帮助我们更好地把握题目的主要思路，给我们后续解题过程带来极大的便利。
第三段：理清思路。
面对化学高考题，很多人会感到吃力。这时候，我们最好能够停下来，耐心的思考一会。有时候对于一道看似不可解的题目，我们只需要换一种方式来理解。理清思路后，我们要有意识地对所要解决的问题进行分类，然后按照分类的思路进行逐一解答。这样做的好处是可以避免因思路混乱带来的错误解答。
第四段：掌握常考知识点。
高考中的化学题一般是涉及到一些基本的化学知识，对于这些考点的掌握显得尤为重要。基础的化学知识点具有重要的意义，需要我们平时进行认真掌握。我们应该自觉地进行复习，特别是一些比较重要的知识点，每周复习一次是非常有必要的。这样做不仅有助于积累知识，同时对以后的学习也能够有所帮助。
第五段：练习、实践。
最后要说的就是在解决高分化学考题时，练习、实践是非常重要的。只有通过大量的练习，我们才能更好地掌握一些高难度的化学知识点。也许我们会遇到一道很难的化学试题，但只要我们坚持练习，不断进行实践，我们就可以逐渐提高自己的解题能力和思考能力。
总之，面对高考的化学题，我们不要害怕，应该具备充分的科学素养，总能找到解题的正确方法。只要我们合理分配时间，在摸索过程中不断提高自己，最终一定会收获一份优异的成绩。
练化学高考题的心得体会
化学是一门需要深刻思考和良好记忆能力的学科，尤其是在高考备战的时候更是需要下一番功夫。而其中最有效的也是最通用的方法便是刷高考试题。过去几个月中，我一直在进行化学高考题的练习，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
二、构建稳固的基础知识体系。
化学是一门不断积累的学科，因此，我们必须首先确保我们已经掌握了化学的基础知识，并能够清晰地思考化学反应的基本规则。例如，我们必须了解元素的周期表排列、离子化趋势，同时也需要记忆化学方程式和已知反应物和生成物的反应类型。当我们掌握了这些基础知识并能运用它们时，我们就能顺利地完成更复杂的题目，并且在考前为自己打下稳固的基础。
三、提高问题解决的速度。
考试时间非常紧张，因此我们必须练习迅速而准确地思考，以便在有限的时间内完成尽可能的题目。刷高考模拟题可以帮助我们快速适应这种考试套路并提高我们的解决问题的速度。快速判断题目所需的信息和步骤是很重要的，然后我们才能更快地找到答案。在练习的过程中，我们也要注意到一些可能会影响我们解题速度的因素，例如在不必要的事情上浪费时间，或者不知道如何解决一道题而继续抱怨。我们必须克服这些障碍，并为提高解决问题的速度练习不断努力。
四、加强理解题目。
化学高考题非常考验我们理解问题的能力。在解答一道化学题目时，我们必须要充分地理解题目中所给的条件、转化掉所给的无用信息和发现重要信息。这一点的重要性是不言而喻的，因为只有这样我们才能准确地提取出题目的要求，并找到合适的转化方案。因此，在练习过程中，我们不仅要关注题目中已给出的表现，还需要不断加强对题目内含的思想内涵，熟练掌握里面概念，理解掌握好题目。
五、不断不断地练习。
细节决定成败，反应的准确性和速度的快慢，都需要通过日积月累的练习来增强。在练习中，我们可以通过动手操作，或者通过与其他高手比较获得成功的愉悦感来维持自己练习下去。在练习中，我们也需要注意到自己的弱点，在弱点练习中不断改进。
六、结论。
练习化学高考题是提高化学训练的最佳方法之一。整个过程需要加强基础知识，提高解决问题的速度，加强理解题目，不断练习。为此，我们必须认真投入时间和精力，并对自己的失败和成功保持积极的态度，最终必定会收获佳绩。
高考做题的心得体会
高考是每个学子人生中至关重要的一次考试，它不仅关系着学生们的未来发展方向，更是评判他们多年学习成果的一次检验。在备考过程中，做题是学习的重要环节之一，而如何有效地做题则是关键。以下将从认真准确的阅读题目、灵活运用解题技巧、坚持反复演练、善于总结经验和注重合理时间规划等几个方面来谈谈高考做题的心得体会。
首先，认真准确的阅读题目是做题的前提。在高考试卷中，题目往往有着极高的难度和复杂度，稍有一丝疏忽就会导致答案的错误。因此，对于每一道题目，学生们不能过于快速地浏览，而是应该耐心细致地阅读，理解每个选项的意思，捕捉到考点所在。同时，在阅读题目时，还要注意细节的关联，尤其是一些容易引起歧义的词汇或句子，不可轻易忽略或理解偏差。
其次，灵活运用解题技巧是做题的关键。高考试卷的题目种类繁多，解题技巧也千变万化。因此，学生们要善于灵活运用各种解题方法，根据不同题型选择合适的解题思路。例如，在数学试题中，要善于利用图形、运算法则和定理等辅助信息解题；在文科试题中，要善于从文章的结构、语言以及逻辑关系等多个方面综合分析解题。只有多思考、多实践，才能更好地运用解题技巧，提高做题能力。
另外，坚持反复演练是提高做题水平的有效方法。高考试卷的题目往往具有很高的难度，需要学生们具备扎实的基础和灵活的思维能力才能解答出来。因此，学生们要坚持不懈地做题，重复练习，更深入地理解和运用知识。通过不断的反复演练，可以让学生们逐渐熟悉各种题型的解答方法，提高做题的准确率和速度，同时增强抗压能力，为高考做好充足的准备。
此外，善于总结经验也是关键之一。每一次做题都是一次宝贵的学习机会，学生们应该善于总结自己的错误和不足，并吸取教训。可以将错题单独整理出来，分析错误原因并总结解题思路，便于日后查漏补缺。同时，学生们还可以向老师或同学请教经验，互相学习，共同进步。通过不断地总结和反思，可以逐渐提高自己的解题能力，减少错误率。
最后，注重合理时间规划也是高考做题的重要方面。高考考试时间紧张，学生们需要合理规划各个学科的做题时间，以充分利用时间，提高效率。可以根据各个学科的难度和自己的把握程度，制定出自己的时间分配方案，将时间合理分配到每个题目上，确保每个题目都能做到位。同时，要注意时间的掌控，避免花费过多时间在一道题目上，导致其他题目无法完成。
综上所述，高考做题是备考的重要环节，需要学生们在认真准确的阅读题目、灵活运用解题技巧、坚持反复演练、善于总结经验和注重合理时间规划等方面下足功夫。只有通过不断地实践和总结，才能提高自己的做题能力，为高考取得好成绩打下坚实的基础。
写化学高考题的心得体会
作为一名学习化学的学生，在高中阶段，我们必须经历化学高考的考验。而考试的关键便是答题技巧。在我的学习过程中，写高考题的技巧对于提高我的分数起到了至关重要的作用。下面我将分享我对于写化学高考题的心得体会，希望对正在备战高考的同学们有所帮助。
第二段：阅读题目。
首先，阅读题目是解决高考化学题目的第一步。在阅读题目的过程中，我们需要仔细观察题干和选项，理解题目的含义和要求。特别是需要注意一些细节和限制条件，例如物质的状态、pH值等等。而且，在解答题目前，我们应该对题干中的化学知识点进行总结，并运用基本的化学知识进行分析和推理。
第三段：列式解题。
其次，在实际解题的过程中，列式解题是一个十分有效的方法。按照题目的要求用笔画出物质间的化学反应方程式，然后计算出所需要的量，最后得出最终答案。同时，在列式解题的过程中，我们应该注意计算的单位和量纲是否相同、化学反应的反应物和生成物是否合理等等，这些对于提高我们的分数至关重要。
第四段：归纳总结。
除了阅读题目和列式解题外，我们还需要学会归纳总结。归纳总结是对化学知识点和解题技巧的梳理和总结，可以使我们更加深刻地理解所学知识，从而在答题过程中能够快速而准确地找到答案。我们可以通过总结解题步骤和规律，寻找解决问题的最佳路径和方法，提高解题效率。
第五段：结论。
总之，在高考化学中，提高答题技巧是必不可少的。在阅读题目、列式解题和归纳总结的过程中，我们需要不断的去训练和实践，充分运用所学知识，在有限的时间内迅速正确地解答出题目。当然，还需要保持平常心态，保持良好的心情和态度，这可以帮助我们更加轻松自如地面对高考的种种挑战。相信通过不断学习和实践，我们一定可以在高考中取得优异的成绩！
化学高考题的心得体会
化学作为一门基础科学，是理工科考试中不可避免的一部分。在高考中，化学题目所占分值较大，往往也是考生的头疼之处。通过对高考化学的几年的学习积累和经验总结，我深刻体会到了高考化学的难点和应对策略，下面就给大家分享一下我的心得。
首先，高考化学中的基础知识是关键。高中化学的学习是循序渐进的，各个知识点之间有着内在的联系。没有扎实的基础知识，就很难理解和解答高考化学题目。因此，在初中和高中阶段，同学们应该重点学习掌握每个知识点的基本概念和相关公式，最好能够形成知识框架。只有基础扎实，才能够应对各种考题的变化。
其次，高考化学中的计算题需要注重思路。化学中的计算题往往需要运用一定的计算方法和公式来解答。但光靠记住公式是远远不够的，更重要的是学会灵活运用这些公式。在做计算题时，我们需要注意题目的关键信息和已知条件，根据所学的知识和解题经验找出解题的思路，并注意合理估算答案的数量级，避免计算错误。
再次，多做题和总结是提高化学成绩的有效方法。通过多做题，我们可以熟悉题型和考点，提高解题的速度和准确性。高考化学的题目形式多样，不同题型涉及的知识点也不同。通过多做题，可以更好地理解和掌握各种题型的解题方法和技巧。同时，我们还要注意总结错题和难题，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和强化练习。
最后，高考化学需要注重实际应用。化学在现实生活中有着广泛的应用，因此，高考化学题目也在很大程度上强调对化学知识的实际应用和分析能力。在答题过程中，我们应该结合实际生活中的实际问题，把化学知识转化为解决实际问题的能力。这样不仅可以增加对化学的兴趣和理解，还可以提高解答题目的能力和应用能力。
综上所述，高考化学题目的解答需要扎实的基础知识、合理的解题思路、多做题和总结、以及实际应用能力的提升。只有结合这些要点，我们才能够更好地应对高考化学题目，取得理想的成绩。希望同学们在备战高考化学的过程中能够认真学习，有针对性地进行复习和练习，相信你们一定能够在高考中化学取得好成绩！加油！
写化学高考题的心得体会
作为高考的一部分，化学考试在学生中占据着极其重要的位置。对于很多学生来说，化学考试一直是难以逾越的障碍。然而，随着时间的推移，我逐渐发现化学高考题的应对方法，且得到了一些经验和心得，分享如下。
第一段：充分掌握知识整合能力。
在高考化学考试中，掌握知识点是很基本的要求。但是，能够巧妙整合并灵活应用知识点才是提高成绩的关键。为了达到这个目的，首先要熟练掌握各个知识点，建立起知识网，再通过刻意练习和大量练习，把各个知识点连接在一起，最终形成一个立体的整体。这样我们才能够在做题时不会被一道题目的问题点所迷惑，然后将它与其他知识点连接起来来解决问题。
第二段：建立思维导图。
对于高考生来说，化学高考题的数量是非常庞大的。因此要想在考试中快速找到问题所在，建立思维导图是非常重要的。在做题前，我们应该先了解题目的难度和审题要领，然后根据所学的知识点，逐步建立思维导图，利用图表的形式，将相关知识点呈现出来，让我们更清晰地掌握知识点的联系与应用，从而更好的解决题目。
第三段：熟练运用公式和方程式。
高考化学考试往往会出现各种公式和化学反应方程式。因此，掌握公式和方程式是一个高分的必要条件。为了熟练掌握公式和方程式，我们应该先从各种题型开始，运用公式和反应方程式，掌握相关知识，然后逐步运用到真正的考试中。在考试过程中，通过对题干的仔细分析和问题的整理，合理运用公式和方程式，不但能快速得到答案，也可以提高解题的效率和准确性。
第四段：坚持做题，注重总结。
对于化学高考题的应对，方法是多种多样的。最重要的是要经常做题，并注重总结经验。通过做题的过程，可以让我们发现自己的弱点和不足之处，然后针对这些问题加以改进。同时，将自己做错的题目整理一下，分析其出错的原因和应对方式，总结这些经验，不断地加以运用，最终提高考试成绩。
第五段：保持良好心态和信心。
在高中阶段学习化学的过程中，难免会遇到一些麻烦和挫折。因此，保持良好的心态和信心是非常重要的。在考试过程中，我们要保持镇定，积极面对每道题目，并相信自己已经做好了准备。此外，在加强学习的过程中，要注重培养自己的兴趣爱好和爱学习的态度，为高考化学题目的应对提供永久的动力和坚实支持。
总之，高考化学考试对于每一个学生都是非常严峻的挑战。但是，通过积极学习和实践，熟练运用相应的方法和经验，我们一定能够走向成功，克服每一次考试的难关，更好地迎接未来的挑战。
高考做题的心得体会
在即将面临高考的时刻，为了顺利通过这一重要考试，学生们都会进行大量的习题训练。然而，做题并不仅仅是机械地完成一道又一道题目，更需要有正确的方法和心态。通过多年的高考备考经验，我总结了一些做题的心得体会，希望对即将迎来高考的学子们有所帮助。
首先，要保持良好的心态。面对高考中的卷面，很多人会感到焦虑和紧张。然而，过度的紧张只会影响思维的灵敏度和智力的发挥。因此，我们要时刻保持平静的心态，控制好自己的情绪。在做题的过程中，如果感到迷茫和困惑，可以先放下，转换一下注意力，然后再回过头来进行思考。这样有助于提高解题的效率和准确度。
其次，要认真审题。审题是做题过程中至关重要的一步。只有准确理解题目的要求，才能根据需要正确解答。在高考中，往往会有些题目设计比较巧妙，可能需要仔细分析和思考才能找到答案。因此，我们要仔细辨别题目中的关键词和信息，将其与平时积累的知识点进行匹配，从而得出正确的结论。
然后，要善于总结做题的经验。在做题的过程中，我们会遇到各种各样的题目类型和解题思路。如果我们能够及时总结并归纳这些经验，就能够形成一套自己的解题方法和思维模式。这样，在面对类似的题目时，我们就能够快速准确地找到解题的路径。此外，还要不断反思自己的错误和不足，及时调整学习方法和策略，提升自己的解题能力。
此外，要合理安排时间。高考是一场长期的考试，时间分配非常重要。在做题时，我们要合理安排时间，根据不同题目的难易程度和分值，做到有序有节奏地进行。对于难题，我们可以花一些时间仔细思考，但不宜过久，以免耽误其他题目。对于易题，我们要抓紧时间迅速解答。只有做到时间的合理分配，才能充分发挥自己的实力，提高做题的效率和准确度。
最后，要保持自信。高考是一次集中体现学生综合实力的考试，自信是战胜考试的重要因素。做题时，我们要相信自己经过多年的学习积淀和备考准备，已经掌握了足够的知识和技巧。面对每一道题目，我们要相信自己能够正确解答，不抱有过多的怀疑和消极心态。只有保持自信，才能顺利度过高考这个关键时刻。
总结起来，高考做题不仅仅是简单地完成一道道试题，更需要有正确的方法和良好的心态。通过保持平静的心态，认真审题，总结经验，合理安排时间和保持自信，我们就能在高考中取得较好的成绩。在备考的过程中，我们要不断学习和实践，积累经验和提升能力，为成功迎接高考做好充足的准备。祝愿所有高考学子都能冷静应对，取得优异的成绩！
做高考题的心得体会数学
高考，是人生中一个重要的阶段，也是一个人成长的见证。而数学作为高考必修科目之一，占据着高考总分的比重也不容忽视。做好数学，是高考成功的关键之一。在我准备高考的这段时间里，我通过不断练习，深入了解数学题的规律，总结出了一些做高考题的心得体会。在这里分享给广大高中生和考生。
第二段：注重基础。
一个人成功的基础在于他的基本功是否扎实。而在数学学科中，基础是非常重要的。所以在备考高考数学时，我们要注重毛病的查找，及时纠正，重视基础训练。只有基础扎实，才能更好地解决复杂的数学问题。例如，加减乘除的基本运算法则、有理数、整式、分式、函数等，都是数学中的基础知识，牢固掌握这些基础，能够在后续的学习中更加简单明了。
第三段：夯实知识点。
在备考高考数学的过程中，我们要夯实知识点，深入掌握难点，不断地进行笔试和模拟测试。积累经验，弥补自己薄弱的知识点，不断提高自己的水平。还要在做题时，要注意抓好数学题的关键，例如：关键词、关键句、关键字等等。这些关键点对于解题工作至关重要。
第四段：注重思路。
在考及备考数学过程中，我们也要注重思路。要注意多练习一些思考性追问类题目，加强自己的思维能力，这可以帮助我们解决不少数学中的难题。而在做题时，对于规则型、模型类的题目，我们要学会识别其本质规律，在解题时寻找解题方法，把握规律，加强自己的解题思路。
第五段：总结反思。
高考虽然只是一场单纯的考试，但却不能代表人生的一切，不能因为高考中的差错影响到自己的人生。在备考数学时，我们需要有一个坚强的心理承受能力，做好自己该做的事，尝试减少自己的失误，及时调整自己的思路，注重细节，才能在一次次的模拟中，提高自己的水平。
以上就是我在准备高考数学时的一些心得体会，其实不仅是数学，在准备高考各个学科时，都有相应的重点和方法。在高考期间，我们要将自己的功夫尽力发挥到最大，在遭遇挫折时，要坚强的承受，相信自己的实力和努力，人生总会给我们带来意想不到的惊喜！
高考做题的心得体会一百字
高考是每个学生都要必须面对的考试，高考做题的技巧和策略是非常重要的。在高考前期，我认真总结了自己考试的经验，同时也积极地向老师和同学请教，学习了许多高考做题的技巧。在这里，我想分享一些自己的体会和心得。
第二段：细节决定成败。
在高考做题中，细节决定成败，学生们应该具备严谨细致、耐心细致的态度。一道题目可能有很多细节需要注意，如计算过程中的小数点位置、符号的正负等。这些细节并不影响问题解决本身，但却直接关系到问题的正确性，因此，在做题时要注意细节处理，小心翼翼地认真检查题目的每个部分。
第三段：时间管理。
在高考中，时间是很珍贵的，而时间管理也是考试的关键。做题时，要合理地分配时间，对于那些易做的题目应当花更少的时间，对于那些难做的题目应当花更多的时间。如果在进行一道题目时耗费了太多时间，就要果断跳过，继续向下做，这样才能充分利用好时间，完成所有题目。
第四段：思路清晰。
做题前要先确定解题思路，对于一道较难的题目，可以先在草稿纸上列出相关公式，明确计算步骤和方法，对于多选题，一定要把选项都看完再作答，搞清楚每项所代表的意义和角度。如果遇到不会做的题目，可以先放一放，做其他题目，等到后面空余时间可以再回来仔细思考。
第五段：信心与心态。
无论是哪种考试，考生的心态与信心都是关键因素。对于高考做题来说，考生要保持一个良好的心态，遇到难点要冷静处理，保持信心。而且，做题前应该尽量调整自己的状态，状态好，在考试过程中就可以更轻松地应对各种难题。
总结。
高考做题对于每个学生来说具有重要意义。在做题时，要注重细节处理，进行有序时间管理，明确解题思路，保持好的心态和信心。还要多加练习，多做题，不断提高自己的解题能力，这样才能在考试时充分发挥出自己的潜力。
高考心得体会
20xx年5月25-26日，我有幸参加了20xx年广东省普通高中新高考新课程新教材线上研修活动(高中英语)，本次活动是通过粤教翔云数字教材应用平台进行的，整个培训活动进行得非常顺利，在为期两天的培训中，我聆听了来自华南师范大学胡中锋博士导师、黄丽燕博士导师和金檀教授等大咖们精彩而且专业的讲座，同时在案例展示环节，我还学习了佛山市教育局教研室英语教研员廖明生老师、韶关市教育局教研室英语教研员王锦霞老师以及广州市第二中学杨雅碧老师非常贴近教学一线的讲座。两天的学习中我收获颇丰，既学习到了试题检测评估中的专业知识，也学习到了高中英语阅读素材改编中的专业知识，同时在教研活动设计、高三教学规划方面也学习到了专家老师们的经验，这些知识对于我今后的教学都有很大的促进作用。
胡中锋博士导师在他题为《高考试题的检测评估和教学实施建议》中重点谈到了试题测量的工具和手段，如信度及其计算方法、难度及其计算方法、区分度及其计算方法、效度等，他在讲座中给我们讲到了很多专业术语，虽然一下子听不太懂，尤其是一线教师很少涉及到试题测量的方面，但是我觉得讲座中的内容对于我的教学和试题命制方面有很大的启发作用，特别是他在教学实施建议中提到的“建立教师自己的题库”这一点，我特别地赞同。
黄丽燕博士导师的讲座聚焦于“基于大数据的高中英语学业质量测评研究”。她从信度、效度、难度、区分度以及标准差等几个方面给我们非常专业地剖析了20xx年广东高考的情况，同时结合具体实例演示了如何对测试成绩进行专业分析等，她通过20xx高考学生答题和得分情况分析了学生在英语学科能力，这对于我接下来的教学有非常重要的指导。
金檀教授的讲座利用案例学习的方式，解析了如何识别、控制难词的途径，并讲解了改编难词的方法，对于难句子的评估、文本难度的评估金檀教授也给出了相应的指导。金教授的讲座深入浅出，既有理论知识，又有非常实用的`案例解读，对于我们一线教师在改编适合学生基础的阅读题目有非常实用的指导作用。
佛山市教育局教研室英语教研员廖明生老师结合高考试题，为我们讲解了如何精选和改编英语试题，更好地为高考备考服务。韶关市教育局教研室英语教研员王锦霞老师的讲座内容非常实际，她立足于教研员的视角，从阅读课、词汇课、写作课和语法课等，再到作业的设计，从听评课到工作室研修等方面解读了如何设计英语教研活动。虽然我只是一名普通的英语教师，可能没有机会去设计和主导区域性的教研活动，但是王老师的讲座对于我今后组织校内教研组活动有很大的借鉴作用。
广州市第二中学杨雅碧老师从一线教师的角度，介绍了她的高三备考经验。讲座中关于“话题教学与各种类型写作”给了我很大的启发。她所提到的一些建议非常实用。
两天的培训，接近20个小时的讲座内容，干货满满。很多内容一次消化不完，接下来我将把讲座的重点内容再学习再思考，并将培训所得落实到教学中，并在年级和学校进行推广，让更多的老师受益！
高考心得体会
时光荏苒，岁月如梭。高中三年的时光像东流的河水一去不复返。这三年里我们有汗水也有喜悦，有痛苦也有快乐，这三年是我们人生中最重要的篇章。
20xx年我们迈着步伐进入高中生活，那时带着对高中生活的憧憬与紧张，还有不成熟的思想。我们的内心都会有一点点恐惧，要接触新的朋友、新的环境、新的校园，但三年之后，这些在高一时认识的同学也许会变成一辈子的朋友。
在还没进入高中的我们肯定听说过高中生可怕的学习压力，还有高中写都写不完的作业，这让我们对高中生活产生了不小的恐惧。在我们刚进入高一时，压力或许还没有那么大，但经历过高三的我们一定清楚高三学生面临的升学的压力。高三这一年我们努力拼搏，挑灯夜读，朝着自己的目标前进，在一次次的考试中磨练自己，提高自己的水平。当然，其中的辛苦与喜悦只有我们自己知道。
但是，高中三年并不是只有痛苦学习的回忆，还有许多与同学和老师在一起相处的快乐时光。
还记得高一刚开学，我们彼此都不认识、不了解，学校为此举行了跳大绳比赛，为了提高班级的凝聚力，也可以借此机会互相认识。我们在体育课上练习，互帮互助，都给我们留下了美好的回忆。记得印象最深的是有一次学校突然停电，班主任带领我们一起玩一些小游戏，同学们轮流在台上唱歌，唱到熟悉的歌时，同学们会一起跟着唱起来，班主任也忍不住给我们献唱一首。在数学课上，难题解不开时，数学拔尖的人便会出来“解救”大家。这一点一滴都是美好的回忆。
高中三年，我也希望你们不要辜负，三年即是辛苦、拼搏的三年，也是喜悦的三年。我们要为自己的目标奋勇向前，不辜负自己十几年的学习，希望你们努力过、拼搏过，对得起自己、父母、家长和老师。
校园里，我们留下了青春不羁，欢声笑语。课堂上，我们留下了激烈的辩论，思想的光芒。图书馆中，我们留下了辛勤的努力，坚定的信念和意识。宿舍里，我们留下了一起夜谈，分享快乐与悲伤的美好回忆。体育场上，我们留下了男生奋力拼搏的汗水和女生加油的呼声。这三年的记忆将一直珍藏在我们的心中！
高考心得体会
今年6月，很幸运参与了xxx省高考英语学科的阅卷工作，和高考阅卷进行了一次亲密接触。整个阅卷工作虽然繁重而忙碌，但它使我有机会从另一个角度来看待英语书面表达的教学，对我今后的教学进行了有效的指引，也丰富了我人生的阅历。通过阅卷，我有了一些新的感受：
首先，整个阅卷工作非常规范、客观、公正。我们6月10日到阅卷点报到，其时所有的阅卷老师已被随机分为七个组，每组40人左右，由来自不同县市学校的中学一线教师和一部分研究生组成。把关的组长和专家组都是经验丰富的大学教授。6月11上午召开阅卷培训大会，由总负责人给我们讲详细的评分细则。同时要求大家对一些试卷进行评分，并与专家所给出的得分进行比对。整个下午大家都在机房进行试评，由组长和专家抽查考核。6月12日才开始进入正式评卷阶段。
评卷系统很客观公正。每个阅卷人员都要凭各自的用户名和密码才能登入，登入后你的一举一动都处在组长及专家组成员的监视中，你离线多久，你阅卷的总量、平均速度、有效度、无效卷、吻合度、自评指数等等各项指标随时随地电脑里都有反映。根据这套评分系统，每份答卷由至少两名人员评分，而且彼此看不到对方的分数，两名人员不固定组合，电脑随机派送。如两人所给分数在一定的范围内(误差不超过4分)，那就是有效分数，那么两者的平均分就是该答卷的最后得分。如两人所给分数超出了范围，由第三个人阅卷，取在范围内的两个分数的平均值为最后得分。如三者间皆有较大误差，无法确定时就会提交专家组仲裁，最后给定分数。这样得出的分数是比较公正的，最大程度地避免了草菅人命的现象。我们在整个评卷的过程中各个分数都有所覆盖，甚至还有几篇佳作通过专家组的审核成为满分作文。所以在平时的学习过程中，只要学生注重平时的积累背诵，并加以妥善运用，在考试中写出有亮点的文章是不会被忽略的，总会获得高分的。
然后，结合这次阅卷过程中暴露出的问题，我总结了一些考生须注意的事项：
考生如果因为审题不仔细或时间紧迫等原因，遗漏了要点扣分是比较严重的，因此平时就要养成认真审题的习惯，覆盖所有要点。今年的高考作文要求考生写自己英语学习的情况，并对学校的英语教学提出两至三点建议。整篇文章应有两部分要点：自己的情况和对学校的建议，两部分比重相当。每个要点各有三个次要点：自己的情况(目的、方法、课外途径);对学校的建议(主题句、建议一、建议二)。很多考生由于审题不清，第一部分忽略了是自己的情况，普遍使用we，you作主语而导致了扣分;第三个次要点很多考生又忽略了课外这一要求，导致了进一步的失分;还有很多考生对第二部分理解有误，把对学校的建议写成了自己对于学英语的建议，这无疑会降低自己的得分;更有甚者对于第二部分只字未提，这样的作文是肯定拿不到及格分的。
高分作文通常是行文流畅，过渡自然，句型多变的文章。这样的文章英语味很浓，用语地道老练，文中往往会有不少出彩的句子，比如强调句，主从复合句，倒装句，或者非谓语结构等。此外，上下文的连贯性也是一个不容忽视的要素，是评分原则之一。一篇文章要想上下文连贯、通顺，条理清楚，恰当地使用过渡语是非常必要的。过渡词语能承上启下，帮助读者理清文章的思路，密切句子之间的逻辑关系，从而使整段文字衔接自然、流畅。因此，我觉得对于平时作文在四档分数的学生而言，其作文的主要特点就是中规中矩，虽然内容要点完整，语法与词形也正确，但全是简单句的堆砌，没有任何的亮点。这些学生应该多从以上角度去考虑，在避免时态等大错的前提下多用出彩的句子，多进行句型变化，多琢磨连接词的运用，争取能更上一层楼。而处于21-23分作文的学生就可以考虑从英语的地道性这一方面入手，多读多背一些原汁原味的英语文章。
在书面表达的阅卷过程中出现了许多“汉堡包式”或“沙拉式”的抄袭现象，即整段地抄袭试卷前面的客观部分内容，或者自己写几个单词，再抄几个单词的现象。尽管有些学生伪装得很好，但这种恶意欺骗的行为是不被原谅的，要坚决杜绝的，因此最终只会以零分收场。考生一定要尽自己的努力去写，只要你能写出与主题相关的一些内容，哪怕有很多的错误，根据评分标准，都会酌情给分的。今年的作文主题是比较贴合学生实际的，学生应该有话可说，哪怕只写对了一句“i like english.”都会得分。但是在阅卷过程碰到了大量的白卷，实在令人惋惜。此外，有些考生个性张扬，用英语或汉语拼音等发泄愤恨情绪或者辱骂阅卷老师，这无疑也是自取灭亡。
一篇书写优美的文章会让人赏心悦目，给人留下良好的印象。由于试卷答案卷上没有划横线，很多考生写得很不整齐，太小或者太挤，甚至乱涂乱改，严重影响了书面交流的目的。在高强度高速度的阅卷过程中，如果字迹过于潦草，必定会在一定程度上影响阅卷老师对书面表达的判断。同一档次的作文，如果书写整齐优美往往会得到这一档次的上档分数;反之如果字迹潦草，影响交流的话，得到的往往是这一档的下档分数。作为教师我们在平时对学生进行书面表达的训练时，最好是用白纸，要求学生在白纸上写整齐、清楚。在考试时，考生也应格外加以注意，尽量将影响得分的非智力因素降到最低。
曾经有人将写英语书面表达比喻成戴着镣铐在跳舞。所谓镣铐就是指题中所规定的格式和所给的要点，考生务必要认真审题。在此前提下，重心要放在行文的表达上，即考生要注意遣词成句，组句成篇的语言表达能力，运用多变的句型和词汇使自己跳出的舞蹈更加绚丽多姿，色彩斑斓!
高考心得体会
今天听了xx教育科学研究院研究员汪xx的讲座《教师培训赋能专业成长》，收获颇多。教育开启我们的爱和智慧，培训是一个思想交流的约会，好的观点很迷人，错的看法也很可贵。
汪老师讲到新时代怎样才算是“专业的教师”。他认为，专业的教师应该是：（1）读懂“学生、家长、学校和社会”的`分析师；（2）合情、合理、合法的课程课堂设计师；（3）连接“课堂与社会、教室与世界、教育与生活”的策划师。
我认为专业的教师则应具备专业理念、专业知识、专业能力。
一是专业理念是教师成长的保障。教师要有端正的态度，要脚踏实地、仰望天空。在学校当老师，做事业，谋发展，需要有能吃苦，肯付出，重务实等优秀品质。同时，必须要有更广阔的视野，更坚定的信念，不断创新学习，持续提升自我，才能取得工作业绩与成果。
二是专业知识是教师成长的条件。专业教师首先要具备良好的学科专业知识的。干得有效，是因为想得明白；想得明白，来自学得通透。我们不是不合格才需要学习，而是要思考、要成长，就需要学习。学习专业知识是为了美好的成活。小课堂联系大世界，教师将自己所学的知识传授给学生，需要不断学习，不断提升自己的专业修养。
三是专业能力是教师成长的关键。教师专业能力是教师职业特点的能力，包括了教学的基础性能力（观察力、记忆力、思维力、注意力）和教学的一般能力（组织能力、表达能力、教学设计能力、教学实施能力、学业检查评价能力、教学反思能力），教师的专业能力则是影响教学效果的关键。
高考心得体会
舍这，恐怕是我最后一次谈高考，因为我毕业了，知道什么是绝望和放弃了。
我一向对我们的高考没有好感，就像对待我们的教育，一样的不看好。之前是因为体制的问题，但现在又多了一些，可见，时代在进步，可悲的东西也在进步。
我反对高考，已经不是一次两次的事情，但很遗憾，我的话不管用我的力量也很小，我们的教育部门不喜欢听好话。所以，直到现在，高考这东西仍然存在并且继续，真可谓顽固之疾，非一天一人之力可消除。其实，我也不是反对高考，毕竟我也是走过这道桥的人，而走过这道桥的人也未必就不是好人，最起码我还算一个好人。我的意思是，我们的高考可不可以认真点，怎么越来越不像那么一回事，越来越不像话，越来越没意思。
本来，高考的可信度就不高，学生都能判卷，这又算个什么事情。而学生是个什么东西，坦白讲，学生根本就不是个东西，能负的起这艰巨的责任么？老师是个什么东西，老师也不是什么东西，也不能肩负起这责任，老师是最没责任心的。阅卷老师自己没有责任心也就罢了，可笑的是，还要把艰巨的责任交给更没责任心的学生去干。学生的素质和水平到底有多低，我想大家都知道，估计和老师的也没多少区别，马马虎虎而已。由此可见，这阅卷的安全性和公正性就可想而知，肯定又会出现不少冤案。毕竟，我们绝对不能排除，阅卷过程里面掺杂一定量的灰色收入和关系潜规则。结果，我们本来就有失公平的高考，就会更加错乱和没有公信力，我们还考个什么意思。
高考的体制本身就漏洞百出近乎病态，用营销学的意思就是，是大众市场而非利基市场，肯定会造成人才市场的营养不良。再来看我们的试题，偏题怪题屡见不鲜，根本就没有质量没有意义。那些所谓的调研人员，无非是些拿着公款吃喝玩乐的假正经，或者是些只会孤芳自赏闭门造车的老骨头，一门心思就会折磨人，想方设法和实际脱轨，就像脱别人衣服一样，向来乐此不疲，以此来彰显自己的高水平。学生都被考住了，水平自然就发挥不出来，老骨头们的水平自然就显得高了，就是比学生的高。但是，这有个啥用，你高了，就不许学生跟着高，你不高，就更不许学生跟着高。结果，不是学生应试教育的水平不高，而是没有其发挥雕虫小技的平台，高考就是这个蹩脚的平台。
如果说，高考是我们这一代最后一条比较有点公平而言的道路，那么如此没有规则且混乱不堪的阅卷过程，无疑是抹去了这最后残留的一点公平，无疑是堵死了这条原本不慎光明的道路。所以，我可以毫不夸张地说，所有正在高考路上奋斗和挣扎的朋友，你们已经踏上了一条时代和社会安排的不归路，如果不想活得太失败的话，就赶紧努力挣脱出来。高考，是最没信用的，最没意义的，也是最没前途的，这是个不争的事实。这样的路，我们就可以不走，我们就可以当它是个屁！
高考心得体会
xxxx年3月25日，高考命题及备考研究专家李时林教授，来到我校举办了一场名为“素养立意下高考命题及备考”的专题讲座，向我们深入剖析了高考中的学科素养内容，介绍了一些相关教学案例，生动，具体地向我们传达了新考纲的精神内涵。这场如及时雨般的讲座，让正苦苦困战于二轮复习题海战术中的我如获甘露，受益匪浅。
1、端正思想态度
教育部明确要求高考要体现“一点四面”的基本原则，“一点”就是要在高考当中体现“立德树人”的导向，“四面”就是要在高考当中体现“核心价值、传统文化、依法治国、创新精神”四个方向。因此，备考xxxx年高考的同学们，首先应端正自己的思想态度：热爱祖国，关注社会，关爱他人，遵纪守法，修身养德，热爱并传承、弘扬传统文化，勤奋钻研，积极向上。考生应本着“立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献”的远大理想，全力以赴，投入学习。
2、夯实学科基础
3、英语教学要以《考试说明》和《考试大纲》为指导，做到心中有要求，心中有目的。
4、高考备考要从起始年级抓，三个年级统一抓：不能只重高三，高一起始很重要，高三与高一高二应有连贯性。
5、及时有效地研究高考新要求、新动向，了解题型的特点、难易，找准解题的思路和方法。
6、英语听力要多听多练。熟悉各个高考英语听力朗读人的声音，了解他们的声音特点。练习的题材，语境范围要广。
7、语法填空，让学生了解题型特点，在练习中总结，在总结中提高。注意语境和句式的结合。
8、英语写作强调卷面整洁。注意应用文和说明文题材练习，尤其是应用文。写作练习，采用地毯式练习，不放过每一话题。
这一次的讲座，时间来得恰到好处，具有很强的针对性与指导性，是学校重视高三备考而采取的一项重要举措。高三教师备考不是单打独斗，而是一场团队合作共赢的战斗，需要所有人的密切配合与互相帮助。能在最需要帮助的时候聆听一场这样有意义的讲座，正是我高三备考之幸！
高考心得体会
xxxx年5月12日下午，本人听了海口实验中学林茵茵校长主讲主题为“新高考，新思考”的讲座，受益匪浅。通过学习，对即将到来的高考改革，有了更深入的理解。＂新高考＂对高考科目、高考成绩组合进行调整，不仅会对基础教育教学，对学生的学习产生深远的影响，而且给老师也会带来很大的变化。
虽然海南省的具体方案尚未定论，但是从海南的新高考方案，我们得知”海南省自xxxx年秋季高一新生开始，将采取“3+3”模式，即成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的`3科普通高中学业水平等级考试成绩组成，一本二本合并录取。新高考方案中必考科目仅三门，且更强调基础性。虽然学生可以选择自己喜欢擅长的科目，但是我们也应要求学生不能偏科。今天上课时，一道阅读题里说到一个地理知识，我问学生知道吗？很多学生一面茫然。虽然理科生高考不考地理，但我觉得一些常识还是应该学的，不能因为高考不考而觉得不重要。
面对即将来临的新高考，作为教师，要科学应对这一挑战，要转变目前的教育教学观，而不是对原有应试模式进行简单修补。此外，我们要准确把握新高考改革的实质和总体要求，给予学生足够的指导，给予他们正确的人生态度，学习态度。
高考心得体会
一晃眼的时间，高三这一年就过去了，高考已经迫在眉睫，回想起这一年来的生活，这一年以来的学习经历，忍不住感叹。都说“高三不苦不累，高考成绩白费。”这一年以来的学习，确实是非常辛苦，也是非常累人的。每天的日子都过的非常的充实，几乎是没有时间休息的。偶尔放长假，可以稍稍歇息一会，但很快又会回到学校上去。把课本翻来覆去的进行翻看，只想把这些知识都深深的刻印在脑海中，不论是语文、数学还是英语，又或是物理、化学、生物。这些理科的课本，我几乎都翻看了三、四遍。哪些章节在大概多少页，讲了哪些知识点，我几乎都能背下来了。
高三这一年，基本是以复习为主的，在高三的上学期，我们就把所有的课程全部学习完了，这样加快进度的学习，自然是会有遗留的知识点的，而这些知识点尽管不是很重要，但是我却不敢遗漏。我会将这些知识点进行归纳整理，梳理清这些知识点的脉络，加深自己的记忆，然后进行相关题目的练习，如果还是有不懂的地方，那就去和同学们进行讨论，或是去询问老师。靠着一股打破砂锅问到底的精神，努力的学习着。学习这样的事情，谁都只能锦上添花，没有人能帮助我们直接成功，即便是老师，教授我们也只是起到启发的作用，更多的还是要靠我们自己的不断努力，不断的练习，复习，才能掌握好知识点，才能把知识进行活用。
题目是做不完的，我深知这个道理，所以我很少用题海战术，但是题目是不能少做的，我更喜欢的是做不同题型的题目，就像数学，有几何，有函数。在这些方面里各取一道题目来做，这样更能检验自己是在哪些方面有不足，哪些方面的学习还不错。学习不是一件简单的事情，如果把学习当做是事业，那我们每个人都在创业的路上不断的进取着，吸取着前人的经验与学识，最后化为自己的知识，合理的运用在各种问题上，击败一道又一道的难题，闯过一关又一关的关卡，终于是来到了这最后的墙壁面前。
高考，这一个压在无数芊芊学子心头的两个字，它的分量无需多言，它是我们检验自身这十多年来学习成果的东西，让我们对它是又爱又恨。只有几天的时间了，这最后几天里，再做最后的努力，最后的冲刺，然后充满信心与期望面对它，然后，狠狠的战胜它。
一、保持良好的心态。
要学会在紧张繁忙的学习中学会放松心情，减轻心理负担。我认为的心理状态是拥有一颗平常心。对待模拟考的成绩的态度尤其重要：名次、分数不重要，总结、提高才是关键。无论备考形势如何，理性、平静地对待它，才能在各种情况下都保持积极主动的学习状态，真正将知识装进脑子里，并在高考中发挥出来。
发现自己有郁闷、烦躁、心慌、颓废的倾向时，一定要及时解决：可以找父母，找老师，找心理医生，找同学，或聊天，或讨论问题，或散步、打球，尽量让自己的不良情绪得到宣泄疏导，从而保持一个相对稳定的心理状态。
二、相信自己，永不言放弃。
高三一年要有“三心”：恒心、信心、决心。相信我们现在学的都是将来学习的基础，是非常有用的，设定学习目标与坚持信念，使自己有学习的目标和动力，学习就会变得充实快乐。有了信念，心理的压力也会转变成动力。拥有一个能够让自己朝着目标不懈努力的信念是这个关键之中的关键。
我相信，有坚定的目标和信念、良好的心态和被充分利用好的时间做保证，再加上适合自己的学习方法，通过高考进入理想的学府是必然的结果。
三、充分地利用时间，提高学习效率。
时间对于高三学生来说实在是太重要了，越到后期，时间越紧迫，熬夜看书显然不是好办法，利用好零碎时间学习才是的办法。
早上按时起床，就能够赢得半个小时的读书时间，用来背诵诗词和单词是相当充足的，间或读一读课本；下自习后，休息时，可以回忆整理复习内容，巩固复习成果，回忆一遍的效果远比看一遍好的多。
还有一个窍门就是“瞬间记忆法”。发现有价值的材料、知识点、解题方法，不妨暂停一下手头的工作，用个30~40秒留心一下，稍加记忆，有空再整理归纳，往往能够获得意想不到的效果。
四、注意积累，系统全面地复习。
对于参考书，不用多，但每个科目都要有比较系统参考书，一般选购老师推荐的参考书。选了参考书就要认真做，把题目类型在脑海里大致力地归类，简单地做一下笔记。如果分不清楚题目类型，可以看看例题，这样带着问题“这种题目有那些类型？”去看能够理清楚复习思路，使复习事半功倍，在考试时就会胸有成竹。
做到每一天进步一点。不断积累能够增大自己对知识信息的接受速度和对知识信息的接受容量。信息容量增大，解题能力会有很大的增强，遇到复杂的问题也能够有清晰的思路。
五、不同的科目采取不同的复习方法。
数学、物理科目需要比较长的时间专心的复习效率才高，一般用少于半小时的时间时没有太大的效果的。数学和物理要特别重视题型的归类和做题思路，做习题要弄的清清楚楚，普通题型弄清楚了题型和解题思路，适当的练习就能掌握，特殊的比较灵活的题型则要靠积累，对于自己过分难的题目可以先放一放。英语、语文则要多利用比较零散的时间，几个小时连在一起背英语单词效果不会太好。多利用零碎时间来积累英语和语文知识是个很好的方法。所以在安排各科的时间，做题目的方法也是有技巧的。课本是所有考查知识的根本，像生物和化学，就要吃透课本才能够考出理想的成绩，静下心来认真地阅读课本是的解决之道。
六、不断完善，不断进步。
认认真真完成一张试卷，大题要写，但可以简略，自己看得出就好，然后对照答案，自己评分，总结自己的知识漏洞，不断补充、完善。同时要正确对待所谓的信息题，不过分依赖，但也应有足够重视，一般来说不能花费太多时间在找信息题，有就看看，做做就可以啦。最后阶段还要回归到课本上，把书读透，读熟，把不明白的地方弄懂，但还应该保持一定量的练习，不能全都扔掉。以前做过的题也要拿出来看看，特别是那些做错了的题，复习一下，查缺补漏。
七、保持良好的状态，坚持到胜利。
最后阶段，最重要的就是保持良好的身心和学习的状态。调整好一天的作息，学习。停课以后，每天都做最近出的模拟试卷，两天内每一科目都能认真的做一套模拟试题（理综算一科），保持做题的感觉。做完对答案仔细检查，改正错误，不懂的就回归课本弄明白错误的原因，还可以向老师请教，老师会帮你分析错误的类型，这样收获会很大。
适当的紧张情绪也好处的，但是不用把高考看得太过于紧张，高考其实就是把自己学习的成果以书面做试卷的方式展示出来。做好了复习的一切准备，以轻松平常的心态参加高考，走进考场就会是展现自己学习成果的机会。相信“我能！”坚持到底，胜利一定属于你！
高考心得体会
高考，已经不再是遥远的事情，不论你是否意识到，不论你在不在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。
请大家从现在开始，把轨道切入高考，从心理到行动，完成角色上的转换。
高三实在太短暂了，我们没有办法去做所有的事，我们只能用它来做最有价值的事。
高三是特殊的时期，“天下高三一般黑”，会使大脑累得迷迷糊糊，生物钟扭得乱七八糟，身心忙得疲惫不堪，每天感到天昏地暗。
告别了喜欢的篮球场，离开了诱人的电视机，会有成打的试卷，成摞的草稿纸，使你整天背朝天棚，脸朝书桌。
只要生命不息，就得奋斗不止；只要高考没完，就得做题不停。
很苦，没关系，这就是高三；很累，应该的，这就是高三；不要命，这才对，这就是高三；想偷懒，没机会，这就是高三。
我们先来大致了解一下高考考什么：
考学习素质
主要包括基础知识、基本能力、基本方法，这些占80%以上。
考身体素质
好身体是一切的本钱，有了好身体才有好的精力，才有坚强的意志，才有良好的心态，所以，大家一定要认真上好体育课！
考心理素质
考心理，就是考察你的心理承受能力，抗压能力，抗挫折能力。
每年每届可能都会有这样的考生，平时学得扎实，成绩也不错，一到考场就发挥失常。这就是心理素质的问题。
考好了，说明方法对路了，要总结经验，加倍努力；考差了，不要紧，分析原因，查找错漏和短板，调整复习策略及相关的具体措施。
我想，只要不是升学考试，之前任何一次考试的失败都极具价值和意义。
考策略技巧
它包含两个层面的意思，一是复习备考的策略与技巧，一是应试的策略与技巧。
这些只能靠平时去积累。所以，我们在每一次专练、小测、模拟考试中，都要在这些方面训练自己。