为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
英语小达人活动 英语活动策划方案篇一
最近几天我发现,幼儿比较爱吃糖,而橡皮擦对于幼儿是一种很重要的学习用品,幼儿比较熟悉,为了提高幼儿学习英语的兴趣所以我设计了这节课,让幼儿认识棒棒糖和橡皮擦的.英文名字。
1、让幼儿学习读棒棒糖(lollipop)和橡皮擦(eraser)
2、培养幼儿的听、说、读能力
棒棒糖卡纸、棒棒糖若干、橡皮擦、一个空盒、卡纸一张
1.跟老师打招呼
2.唱歌曲
3.复习学过的句子
4.(1)师:今天老师给大家带来了一样礼物,请小朋友们先闭上眼睛,出示像皮擦,然后教幼儿读,多练习几遍。
(2)带幼儿做个简单的手指游戏。
(3)刚才我们认识了橡皮擦的英文名字,现在我们再来认识一个老师给你们带来的小礼物,引入棒棒糖,然后教幼儿读棒棒糖的英文名字。
(4)带幼儿多练习读橡皮擦(eraser)和棒棒糖(lollipop)
(5)组织幼儿游戏,加强幼儿对刚才学习的英语作进一步的练习。
5.在活动中结束本节课的教学。
英语小达人活动 英语活动策划方案篇二
1、比赛目的:寓教于乐,激发学生学习英语的兴趣,丰富学生课余文化生活,创建良好的校园文化氛围。
2、比赛时间:
3、比赛地点:学生活动中心
4、负责教师:
5、总策划:
6、策划小组:
7、特邀评委、嘉宾
8、参赛要求:
(1)、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。
(2)、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。
(3)、演唱歌曲内容要求健康向上。
9、赛程安排:
a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c参赛选项手依次演唱
d评奖、颁奖典礼
e主持人宣布比赛结束
10、奖励办法:以颁发证书和奖品为主要方式
11、资金来源:赞助商
英语小达人活动 英语活动策划方案篇三
为了给学生提供更多表现自我的舞台,充分展示个性与才能,使学生体验成功,增加自信,对学生进行多元评价,从而促进学生身心健康和谐发展,特举办广场路小学第二届“校园达人秀”,鼓励学生“做最好的自己”。
:广场路小学全体学生(以个人或组合为单位,一组人数不超过十人。)
第一阶段:宣传造势
利用晨会时间进行活动宣传,利用橱窗海报为活动造势,营造活动氛围,让学生了解达人秀的.意义与内容及规则。
第二阶段:各类项目评比
(一)常规项目评比
1、艺术表演类(音乐)
2、艺术作品类(美术)
(二)非常规项目评比
1、班级评及年段海选
各个班级同学根据自身特长和爱好,报名参加班级与年段或校级海选,每个年级选出3名“年段达人”参加全校“广小达人秀”总决赛。年段海选评委组成员为各年段长、科任老师、家长与学生代表组成。实行年段互评原则,即一、二年级互评,三、四年级互评,五、六年级互评。
2、全校总决赛
举办“广小达人秀”非常规项目专场总决赛,现场秀绝活,由评审团(教师、学生、家长)现场评选。
第三阶段:“广小达人”展示
展示活动分为现场汇报演出及作品展。
评比内容:
一、常规项目:
(一)艺术表演类
1.集体项目:合唱、合奏、群诵、课本剧或校园剧。
2.个体项目:独唱、双人舞或独舞、器乐独奏。
(二)艺术作品类:绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸、设计、立体造型、动漫等。
二、非常规类项目
(一)科技类
1.魔术、魔方拼图现场秀;
2.自创发明科技作品现场秀;
3.超强记忆力现场秀等。
(二)生活类
1.穿针引线(一分钟内穿针线,以穿好针线的量为评比标准)
2.比赛削苹果,规定时间内谁的苹果皮长而不断。
3.手工制作
4.插花等
(三)趣味体育类
1.转呼啦圈、踢毽子、垫乒乓球、投篮、仰卧起坐、俯卧撑等(在规定时间内一个数多的取胜)
2.跳绳(花样跳绳、组合跳绳)、花样溜溜球、毽子花样、旋转篮球等
(四)其他
英语小达人活动 英语活动策划方案篇四
可以让孩子们通过大声的朗读,让每一个英语单词的发音深刻的留在孩子们的大脑中,而且通过孩子们大声的朗读,能够发现孩子们发音中所存在的错误,并且进行纠正。所以当孩子们再次听到这个英语单词的时候,就知道是什么意思了。
在教孩子学习英语听力的时候,可以给孩子们选择一些素材,但是在选择的时候选择简单、通俗易懂的,还要带有一定的趣味性,这样的话,孩子们在学习的时候就不会感觉到枯燥。
在对孩子们的听力能力进行训练的时候,可以通过听写的.技巧来进行。因为只有孩子们将英语的发音记准了之后,才能够将正确的英语语句记下来。让孩子们坚持听写的训练,能够培养出孩子们对英语发音的下意识的反应。但是在让孩子少儿英语培训机构排名,在线学英语哪家好们进行听写训练的时候,一定要先从简单的开始进行训练,然后再慢慢的增加难度。
在对孩子们进行英语听力训练的时候,应该让孩子们多听一些,是要求孩子们全部都听懂、句句都听懂等。主要的训练技巧就是可以先让孩子们将听力先听一遍,让孩子们了解听力中的大体意思之后,在重新给孩子们播放一遍,如果孩子们在听的过程中,遇到了听不懂的英语单词或者是英语句子的话,家长们可以利用录音机的倒放功能让孩子们多听几遍,直到孩子们听懂为止,然后再让孩子们听下一句。
平时应该要加强训练,多听多练习,这样才能够培养出好的语感,适应英语的语速,有了一定的语感以后才能够更的上语数,英语听力的能力才会有所提高,这就要求我们在日常生活里面有空的时候就听一下音乐的播放器。
多做一些听力方面的题型,再做题目之前,大家应该要先快速的浏览一遍题目和选项,了解一下全文讲的大概意思,这样在听的时候就能够找到重点,在做题目的过程里面才能够培养我们集中精力的习惯。也可以提高我们做题目的速度。
要学会预测预测,就是在做听力理解之前,根据各种的暗示,如所给答案的选项段落或者是对话标题等等已有的知识,对即将要听到的对话或者是段落内容进行一个猜测。
除此之外,大家也应该要打好扎实的,基本就是丰富一下自己的词汇量,还有各个单词和单词组合的用法,英语短语的意思,这些基本的知识可以帮助我们更好的理解听力方面的内容。
英语小达人活动 英语活动策划方案篇五
英语教学是我校的特色教学,通过举办校园英语角,开展丰富多彩的英语活动,营造良好的英语学习氛围,激发学生学习英语的`兴趣,让学生在英语活动中体会到学英语、用英语的快乐并增加英语口语交流的机会,提高其口语水平。
以学生为主体,不强迫学生参加,只须说明参加英语角的好处,各英语口语任课教师在课堂上鼓励学生参加英语角即可。
english i love you!
组长:王校长
副组长:杜校长、余主任、刘主任、王主任
成员:全体英语教师及30名学生
双周四下午2:00——3:00
一年级四班
每次定主题(英语歌谣,英语故事,英语歌曲,英语游戏,对话表演等)
1、活动宣传:活动前一至两天负责人需要张贴海报或口头将活动、讨论主题提前通知大家。校门口张贴英语角海报(刘培林负责),各任课老师负责鼓励学生主动参与英语角活动。
2、活动组织:英语老师负责,其他老师可以参与互动。
4、活动评价:老师每次以发放英语积分卡的形式对学生给予鼓励。累计积分卡可换取一份植材小学英语超级之星荣誉证书及奖品。并在英语角张贴排行榜,标注每周参与活跃班级和英语之星笑脸。
5、活动资料:每次活动由林静英、汪红梅老师负责做好图片和简讯,在校园网宣传。