心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心得体会重点难点篇一
作文教学是语文教学的重点，高考作文也一直是社会关注的焦点。这次新课标理念下的高中作文教学研讨会，将新课标的理念创新和高考实际结合起来，是当前高中作文教学的一个有效切入点。四节观摩课在这方面作了一些有益的尝试。xx二中xx老师的《记叙文常见毛病的诊断与修改》举重若轻，还课堂给学生；xx中学xx老师的《缘事析理，学习写得深刻》条分缕析，先例后理引导；xx中学xx老师《设喻用象情理融合》严谨求实，讲练读写结合；xx市中学xx老师《让思想在锤炼中升华》探索创新，与学生平等对话。四节课虽然应试针对性很强，但因过程贯穿了“以学生为主体，自主、合作、探究，平等对话交流”的新课改理念，课堂鲜活生动，学生参与积极，效果十分明显。
在新课改背景下，作文教学须在理念创新和应试需要两根钢丝间寻求前进的平衡，这四节课既能围绕高考作文的考点要求，又能够充分利用新课改自主、合作、探究，平等对话交流的理念，给作文课堂注入了生机与活力，值得学习借鉴。其中，xx老师的课堂有个细节值得回味，这篇作文课是修改一篇学生习作，由于是xx中学的奥赛班，学生的发言非常积极，尹老师在让学生找出文章中表示事件进程、景物变化及情感变化的句子，品评文章的优缺点后，展示了自己的修改文章，随后问学生同意老师修改的拍拍桌子，一阵噼里啪啦之后，xx老师笑着说，一半同意已很满足了，学生们也是善意的一笑。尹老师用让学生更多参与研讨的的方式，使学生对作文理论、方法有了更加感性的体验，进而消除学生作文的畏惧心理和作文没有具体的高下之分的模糊认识，有助于培养学生作文兴趣，提升学生人格，进而才能提升学生的分数。在作文课堂上少一些灌输，多一些讨论和探究；少一些话剧表演式的全程设计，多一些师生间思想碰撞出火花的随意和散乱，多一些宽容，或许更利于师生的减负增效。
随后的互动交流中，与会老师专家就当前作文教学现状、有效途径及具体措施畅所欲言。总所周知，作文教学一直以来也是语文教学的一个难点。大家一致认为高中作文教学长期以来存在着“教学内容无序化、批改方式程式化、能力形成低效化”的倾向，老师“打乱仗”和“乱打仗”、学生“不会写”和“不爱写”的现象十分普遍，都深切的感受到当前高中作文教学的改革的必要性和迫切性。并且也都提出了一些建议和设想。比如xx市教科院xx老师的《作文教学新课型探微》、xx中学xx老师的《新课程背景下的高中作文训练》、夷陵中学xx老师的《激情入格 出彩》、xx一xxx波老师的《情“理”交融铸佳文》值得借鉴学习。（已印发给各个备课组）。在这一点上，我认为我们可以群策群力做一些实际的工作，比如在作文训练的序列安排上可以先按记叙文、抒情散文、议论文和高考升格文等序列统筹规划、合理分工形成校本教材。在学生的阅读上可以按道德价值、人文思考等方面铺设专题，精编成册。总之，经过全体老师一个学期、两个学期的努力，是完全可以出成果的。
接下来的专题报告先由省教研室秦训刚教授主讲，他谈到了新课程标准的作文教学和大纲背景下的作文教学的不同，着重强调对学生写作兴趣的培养，老师有责任引领学生关注现实社会，思考人生，抒发自己独特的人生领悟。在这个过程中要更多一些包容，更多一点耐心；少一些说教，少一些指责。他还强调老师的教学虽然是“教无定法”，但还是有些共性，多一些新理念的指导会让自己视野更加开阔，教学能力提升更快。他说，好的教学方法大体上可分两种，一种是学问家的教法，关注学生的知识、学问；一种是思想家的教法，关注学生的发展、需求。他希望老师们能不断丰富自己的内涵，用思想家的教法，关注学生的发展，提升学生的品质，从而提高学生写作。这些谈话言浅理深，给人启迪。大会最后由华中师范大学新闻学院教授、xx省高考语文阅卷组长刘九洲教授作题为《高中生写作及其评价》的学术报告。刘教授的报告更多的是聚焦高考，归纳起来是两个方面：一是高考作文中存在的问题，二是高中作文教学的建议。在谈到高考作文中存在的问题时，刘教授谈到高考作文普遍是有知识而没有文化，存在着空乏化、模式化和病态化的倾向。尤其是在讲病态化时，列举了xxx年高考作文的一些例子，例如受大众娱乐、社会现实的影响，学生甚至大胆的写到了“性”，还有的写到要嫁个好老公，让人震惊；编造亲人去世、自己绑满绷带在考试等等，以求得阅卷老师的同情分。老的问题，新的发展，说明了文化的缺失、良知的丧失。在对高中作文教学的建议中，xxx教授着重指出当前训练学生思维时过于理性化，缺少感性思维成分。近几年，一再提倡人性化作文、生活化作文，一再强调要写身边事、说平常理，这些都带有纠偏的意味，希望把那些假大空的高考作文，把那些概念化、模式化的高考作文的比例降下来，把考生引到“写真情实感”的正路上去，让考生明白：高考作文也要遵守写作规律，情之所至，思之所至，亦即文之所至。刘教授着重指出：
如果考生写的是自己的亲身经历，并且试图通过个人的生命体验去诠释生命的意义，用独特的眼光去考察人生的真谛所在，即或所选题材并不宏大，立意也不那么深刻，但因为抒发了自己对人生的某种感悟，有独特性，就应当给予充分肯定。 列举了《站在车站的门口》，主人公的转换，不断上演着人生的伤离别，抒写了自己独特的人生感悟。
如《站在父爱的门口》中的“三思”真情；他说，人情冷暖是人生体验越不过的一道坎，是个体生命体验中道不尽的话题。因为有人情冷暖，人生才是多色调的，才显得丰富多彩。我们鼓励考生平时就应当直面冷暖人生，尤其要努力用冷冰冰的人情去把自己的心磨出厚厚的茧，这样才不会在生活的苦难面前尽显弱态，才能传承民族的精神命脉。之所以提出这样的要求就是因为在今年高考作文中，有不少考生沉湎于个人的情感世界里，或停留在幼儿心态中，他们虽然写到“站在十八岁的门口”、“站在青春的门口”，但是其心理与人格远没有成熟。如何尽快让自己成熟起来?除了多体验人生，似乎没有别的路可走。
如《站在我家门口》“门口站着一条狗”。 这篇文章可能是仿拟之作，它用黑色幽默的笔调鞭笞了人性的“恶”。文章第一段写“我家门口蹲着一条狗。”这条忠诚勇敢的狗与弱小的人形成鲜明对比，最终后者反而需要得到前者的帮助。第二段写“我家门口躺着一位猪”。这位英雄的充满智慧的猪与背负枷锁的人形成鲜明对比，最终后者反而需要向前者讨教，需要前者拯救。第三段写“我家门口站着一个人”。是谁?有可能是收水费、电费、房租的，也有可能是小偷、杀手。“一个文弱的高中生，怎么斗得过这些穷凶极恶的坏人!”正想着，这个人拿出钥匙，打开了门。原来，这个人就是“我”自己。荒诞的写法，表现了人对社会的异化的一种理解。
他说，并不是一味强调“身边事”“平常理”，不反对考生“仰望星空”，不反对学生质疑生活，不回避社会现实，从人生的冷暖中体会生命的价值和意义。谈到高考作文命题时，他比较欣赏上海文卷中的人文精神，如“我想握住你的手”“必须跨过这道坎”“他们”等等，充满了生活化的气息，并且对命题作文比较感兴趣。他说，出题的方向大多由以往“内省式的反思”转向到人文色彩、时代精神越来越明显。提倡人文已成为时代趋势，建议老师抓住一个关键词“生活”。我认为，这一点对我们的作文备考具有一定的导向作用。
“理论是灰色的，生活之树常青。”理念的新旧与否并不重要，只要眼中有生活、心中有热情，我们一定能做好。高中作文教学既是当前高中语文教学的一个焦点，同时也是一个难点。希望借这次研讨会，我们的作文教学有一个新起点！
心得体会重点难点篇二
最近，我参加了一个涉及“重点项目”的培训课程。这个课程在项目管理和执行方面为我提供了许多新的洞见和启示。在接下来的文章中，我将分享我在这个课程中获得的一些关于重点项目的经验和体会。
第二段：理解重点项目
在课程的第一部分，我们讨论了什么是重点项目。重点项目是指在组织中有战略性、共享和长期的价值的项目。它们通常需要投入大量的人力、物力和财力，以帮助组织实现其目标和使命。了解重点项目的定义和特征是迈向成功项目管理的第一步。
第三段：明确项目目标和愿景
重点项目必须建立在清晰的目标和使命之上。在课程的第二部分，我们讨论了如何制定项目目标和愿景，并确保它们对整个团队都有意义。一个明确的项目目标可以帮助团队成员更好地理解他们所做的工作是什么，以及他们的工作如何与组织的整体战略目标相关联。
第四段：重点项目的有效管理
在培训的下一部分，我们学习了如何有效地管理重点项目。这包括管理项目进度、成本、质量和风险等方面。我们学会了如何建立有效的沟通渠道，以确保整个团队都在同一个页面上。我们还学会了如何识别并解决项目中可能出现的问题，以便及时采取行动，最大程度地减少任何潜在的影响。
第五段：结论
通过参加这个重点项目培训课程，我深刻地认识到成功管理项目的重要性。项目经理要具备一系列的技能和知识，包括制定项目目标、管理预算、调整进度计划、处理风险，以及更好地与整个团队沟通。实现一个伟大的重点项目需要团队精神、勇气和决心。我深信，如果我们在未来的项目中能够应用这些技巧和知识，那么我们将能够扩大我们所做的事情的影响，以更好地实现我们的目标和理想。
心得体会重点难点篇三
人们常说"红线想不破,路怎能轻易迈"，作为一个公民，我们必须要遵守法律和规定，不违反社会道德和伦理。然而，悔过的人有盲区、犯错误的人有各种各样的理由，总之，重点违规行为是我们需要警惕的一种行为，它是对社会秩序的严重干扰，对个人形象的巨大损害。下面，我将分享我的一些心得体会。
首先，重点违规会给社会秩序带来严重损害。社会是一个充满各种规则和秩序的大家庭，而重点违规就是对这个家庭的破坏和冲击。比如，红灯违章、逆向行驶、非法集会等，这些行为不仅会给交通秩序造成问题，还会带来其他一系列的问题，比如交通事故的增加、社会安全的降低等。因此，我们必须要深刻认识到，遵守交通规则、守讲社会秩序是每个公民的责任。
其次，重点违规行为会对个人形象造成巨大的负面影响。一个人的形象是他或她被别人看待和判断的标准，而重点违规行为则会给社会留下一个不好的印象。一个人如果时常违规乱纪，很有可能被人认为是一个不尊重规则、不遵循道德的人，这将会极大地影响到他或她的人际关系和职业发展。因此，我们要时刻注意自己的行为，做一个守纪律、守规则的人，树立一个良好的形象。
再次，重点违规行为给自身带来的危害也是不可忽视的。无视红灯行车和逆向行驶等违规行为会直接增加交通事故的发生几率，给自己和他人的安全造成隐患。此外，非法乱丢垃圾、非法集会等行为也会对环境和社会安全造成各种问题。对于违规行为的代价，可能是被罚款、行政处罚甚至刑事责任，但更重要的是，我们自身的安全和幸福可能会受到严重威胁。因此，我们必须懂得尊重规则，遵守法律，做一个有自控力、有责任心的人。
最后，我们应该重视宣传和教育的作用。对于重点违规行为，一方面，我们要加强宣传，通过各种途径加深人们对违规行为的认识，减少违规行为的发生；另一方面，我们要加强教育，培养人们的法制意识和道德观念，让每个人知道违法违纪的后果，慎重决策，担负起自己的社会责任。只有通过广泛的宣传和教育，我们才能够让人们意识到重点违规的危害和严重性，从而有效预防和减少这种行为的发生。
总之，重点违规不仅会对社会秩序和个人形象造成严重损害，还会给自身带来巨大的危害。因此，我们每个人都应该时刻警惕，遵守法律法规，树立良好的行为形象，从自身做起，才能够共同营造一个和谐、稳定的社会环境。同时，宣传和教育的作用也是不可忽视的，只有通过宣传和教育，我们才能够提高人们的法制观念和道德水平，引导人们树立正确的行为价值观。
心得体会重点难点篇四
写作一直是语文教学中的一个重点和难点，很多学生不喜欢写作文，写不出来，无从下手，有的甚至憋半天写不出一个字，久而久之，更加害怕写作。其实写作文真的有那么难吗？答案是否定的，这些同学之所以写不出来，是因为他们人为地将作文神秘化了，没有掌握作文的一些方法。但作文的重要性随便翻开一篇语文试卷可见，就算新课改下学习不以考试为目的，但写作能力的如何，直接影响到学生的语言表达能力、沟通交流能力，鉴于此，学好作文是必须的。
因教三年级语文，所以对三年级的作文教学颇有感触，又因三年级是作文历程的起步阶段，帮助孩子们入门、养成好的写作习惯尤为重要。那么，该如何写作文呢？尤其是对于三年级刚开始接触作文的孩子们，该如何开启他们的作文之路呢？仅谈几点个人浅见：
首先，降低难度，让孩子们有处下笔。三年级的学生刚刚从写话到作文过渡，写作基础薄弱，若谈阅读积累，谈写作技巧，那只会让他们望而生畏，让他们觉得写作高高在上，遥不可及。所以刚开始写作文时，我告诉我的孩子们，会说话吗，会说话就会写作文。把你想说的用文字写在纸上，把字写规范，写好标点，把你想说的写清楚，适当的分段，你就很了不起！如果你能把你学到的好的字词句，成语等用在你的作文里，如果使用恰当的话，那你就离小作家不远了！孩子们听了我说的话，跃跃欲试，争当小作家，拿起笔边想边写起来。
我记得我们写的第一篇作文是《我的老师》，作文课结束后，孩子们都按时把作文交了，看着孩子们写的满满的，尽管有几个写的干巴啰嗦，但我还是很欣慰。至少，他们很顺利的写出来了。对于刚上三年级的孩子们来说，我已经很惊喜了。
其次，教给孩子们写作的基本方法。写作方法的讲解最好融入到课文里。比如写人的作文，结合《黎明》为例，文中通过对小男孩的动作描写、语言描写，塑造了一个懂事、爱学习的小男孩的形象，这就是一个很好的让学生们学习动作描写、语言描写的材料。而且事实摆在眼前，孩子们领悟的'更加深刻。并且告诉孩子们，我们在写一个人的时候用到这些写作的方法，会使我们的作文更加的生动形象，更能突出人物的个性。
再次，鼓励学生多看书，多积累。我不建议低年级的学生读什么《三国演义》，《水浒传》之类的，虽然它们是历代文学的精华，哪怕是拼音版的。我认为让低年级的孩子读这些，只会让他们对阅读望而却步，适得其反，因与他们的年龄相差甚远。我建议我的孩子们读《格林童话》、《伊索寓言》，《米小圈》、《马小跳》、《十万个为什么》…… 当你看到孩子们津津有味的读它们感兴趣的书的时候，当你看到他们甚至边读边不由得乐出声的时候，你的心里也会美美的，充满阳光和希望，至少他们爱上了阅读。而爱上阅读，对于低年级的孩子们来说，是多么的难能可贵！
而道远，愿我的孩儿们能爱上写作、善于写作，在以后的语文学习之路上不为写作所困，轻车熟路、妙笔生花！
心得体会重点难点篇五
第一段：引言（100字）
重点违规是指在一定的规定中，有些规则或条例被特别强调，如果违反这些规定将会带来严重的后果。我在过去的一段时间里，由于疏忽或个人意识问题，不慎重点违规了。通过这次经历，我深切地认识到了重点违规的严重性，也获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：违规的关键问题（250字）
我违规的关键问题在于对规定缺乏足够的了解和重视。作为一名工作人员，我应该牢记自己的职责和义务。然而，由于工作的压力和繁忙导致我没有及时关注相关规章制度，忽视了它们在工作中的应用。例如，在处理某个客户问题时，我没有遵循公司的规定流程，而是自作主张采取了一些不正当的手段，以求速成。这种为了眼前效果而违背规定的行为，无疑会对公司形象和客户关系造成重大损害。
第三段：违规后果及反思（350字）
我由于重点违规所造成的后果是十分严重的。首先，我因为不按照规定流程操作，直接影响了公司的正常运营。客户的投诉和不满开始逐渐增加，公司的声誉受到严重损害。其次，我自己也遭受到了惨重的处罚。不仅失去了公司给予的一些福利和机会，而且还受到了上级领导和同事们的责备和不信任。同时，我也深刻反思了自己的错误行为。我明白了作为一个员工，要始终以诚信和责任心为基准，不能为了一时的私利而破坏规章制度。
第四段：吸取教训与改正错误（300字）
从以上的反思中，我深刻意识到了自己的错误行为给自己和公司带来了多大的伤害。为了避免类似的事情再次发生，我决定立即采取措施纠正错误。首先，我将加强对公司规章制度的学习和了解，确保自己对规定有准确的理解和适当的应用。其次，我会积极参与培训和学习机会，提高自己的工作技能和专业知识，以便更好地完成工作任务。最后，我会加强自我监督能力，避免一些懒散和马虎的行为，保持高度的警觉性和谨慎性。通过这些改进，我相信自己将能够真正改正错误，重新赢得公司和同事们的信任。
第五段：总结（200字）
通过这次重点违规的经历，我深刻认识到规定的重要性，明白了纪律的不可妥协。不论是在工作中还是生活中，只有严格遵守规章制度，做到诚实守信，才能够获得信任与成功。此次违规，让我受到了巨大的教训，但我会把它作为一次宝贵的经验，努力改变自己，更好地为公司和社会做出贡献。毕竟，在人生的道路上，没有过错和失败是一项无价之宝。
心得体会重点难点篇六
10月26日，中央组织部、中央电视台联合录制的两优一先两学一做特别节目《榜样》一经播出，就收获了广泛好评。
节目邀请了10位全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表来诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采。
他们职业各有不同，信仰却始终如一，以榜样的力量引领前行。
全心全意为人民服务是相同的信仰。
中国共产党领导中国革命取得伟大的成功，有许许多多的成功经验值得总结，但是全心全意为人民服务这个宗旨，是其中最为重要的法宝。
为什么共产党能够把那么多的优秀志士聚集在一起?而且肝胆相照、患难与共?为什么有那么多优秀的共产党员为革命的胜利前赴后继、抛头颅、洒热血?为什么共产党和她领导的军队能经受任何艰难困苦的挑战和失败挫折的考验，百折不挠地走向最后的胜利?因为他们心中有一个崇高的信仰全心全意为人民服务。
只要民族的利益和人民的利益需要，他们赴汤蹈火亦在所不辞!
不忘初心才能砥砺前行。
初心是起点时心怀的承诺与信念，是困境时履行的责任与担当。
居安而思危，我们都有理想，也曾豪情万丈。
如何在复杂纷扰的世界，保持初心，防止迷失和麻木?人最怕的是心死的尸位素餐，那样整个生活便是一潭死水，整个民族没有朝气。
奋斗与理想这两个最可爱的天使都会离你远去，还有谁愿意靠近?一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再辉煌，也不能忘记过去，更不能忘记为什么出发。
榜样力量引领我们勇往直前!榜样有着比普通人更高尚的精神境界、更坚定的理想信念、更坚强的政治信仰。
因此，榜样的力量，是一种无形的力量。
战争时期，张思德、董存瑞是榜样，促动了无数人的心灵。
和平时期，雷锋、焦裕禄、王进喜、孔繁森一个个活生生的人物事迹，激励一代代继续向前。
当下，又有《榜样》10位全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表，引领我们为了中华民族伟大复兴而奋勇前行!
心得体会重点难点篇七
近年来，我们的教育越来越重视学生的综合素质的培养，提出了“因材施教、全面发展”的教育理念。在实际操作中，我们必须围绕学生的学习兴趣和特长，并且有针对性地培养和发展他们的潜能。在我多年的从教经历中，深深体会到重点论述的重要性。下面，将通过论述、阐述心得体会，总结它的重要性以及我在实际操作中的思考与做法。
首先，重点论述对于培养学生的深入思考和批判性思维能力起到了重要作用。在学科领域的学习中，我们经常遇到大量的知识点和概念，学生往往难以理解与消化。因此，在进行知识的教学时，选择重点进行论述非常必要。通过深入讲解、分析和思考，我们能够激发学生的学习兴趣，并培养他们的思考能力。比如，在阅读教学中，我选择了一篇名人传记作为重点论述的对象，通过对人物的行为与思维方式的分析，激发学生思考自己的人生态度与价值观，提高他们的思辨与批判能力。
其次，重点论述还能够促进学生对知识的掌握和运用。在学习过程中，我们不仅注重学生的理论知识的积累，更注重提高学生的实际应用能力。而选择重点进行论述，能够帮助学生从繁杂的知识中找出关键点，并加以运用。例如，在数学教学中，我选择了几个关键的定理和公式进行重点论述，让学生通过大量的实际问题的解决，掌握这些定理和公式的基本运用方法，提高他们的数学思维能力。通过实际应用，他们可以灵活运用课堂上学到的知识，解决各种数学问题。
此外，重点论述还能够激发学生的创新思维和创造力。作为教育工作者，我们并非仅仅想培养孩子们的应试能力，更重要的是培养他们的创新精神和创造力。在学科教学中，重点论述的指导下，学生能够形成更加自主独立、主动思考的学习方式。例如，在语文教学中，我选择一篇寓言故事作为重点论述的对象，教导学生从故事中理解作者的寓意，然后让他们编写自己的寓言故事。在创作的过程中，学生需要动用他们的想象力和创造力，培养他们的独立思维和创新意识。
然而，我们在实际操作中也要注意重点论述的平衡，不能过分追求知识的广度而忽视深度。在许多教育体系中，由于应试教育的压力，教师往往只能在有限的时间内追求涉猎知识点的广度。而忽视了对知识点的深入剖析和批判性思考。因此，我们应该在精确地定位重点论述的同时，注重培养学生的思辨、分析和判断能力。只有这样，学生才能真正学会运用知识点，并能在实际问题中加以应用。
综上所述，重点论述在教育教学中起着不可忽视的作用。它不仅能够培养学生深入思考和批判性思维能力，也能够促进学生对知识的掌握和运用，激发学生的创新思维和创造力。然而，我们在实施中也要注重平衡，不要盲目追求广博性，而忽视了知识点的深度剖析。在未来的教育改革中，我们应该更加重视重点论述的作用，为学生提供更加全面、个性化的教育服务。
心得体会重点难点篇八
近年来，中国的经济实力不断增强，国家对于基础设施建设等关键领域的投资也在逐年加大。在此背景下，重点项目的建设一直是一个备受关注的话题。近期，我有幸参加了一次重点项目建设的实地考察和调研，并从中收获了许多心得和体会。在这篇文章中，我将分享我的感受，以期可以借鉴和启示更多类似项目的建设。
第一段：重点项目的背景和意义
重点项目，是指各级政府、企业等公共机构出于整体社会发展或经济发展战略的考虑，力推并组织的一系列具有重大基础设施建设、综合改造、多元投资、公共服务以及公益事业等特点的大投资、大规划、大工程。重点项目的建设不仅能够为地方经济、社会文化和公益事业发展增添新的动力，而且还能够拉动相关产业链的发展，对于全国乃至全球产业的发展都具有不可替代的重要作用。
第二段：重点项目建设中的管理问题
重点项目建设的管理一直以来是一个备受关注的问题。虽然近年来各级政府和其他有关机构对于重点项目管理的方法和手段进行了一系列调研和探索，但是一些尚未得到很好解决的问题仍然存在。例如，在一些项目管理中，项目标准和执行标准之间的矛盾问题尚未很好解决，在一些区域，财政投资和社会资本投资的比例未能很好地协调调整，在一些重点项目的建设过程中，项目管理方和施工方的利益未能很好地平衡等。
第三段：重点项目建设中的技术问题
除了管理问题外，重点项目建设中的技术问题也是一个比较突出的问题。例如，在早期一些大型基建项目的建设中，安全问题、设计问题和施工质量问题等都曾经引起了一些争议。而当前，基建行业在数字技术和智能科技方面的发展也带来了一系列新的技术问题，例如网络安全问题、信息化技术问题、5G技术问题等。
第四段：重点项目建设中的环保问题
重点项目建设对于环境的影响和损害一直是广受关注的问题。在一些地方，由于一些重点项目的建设失误或者管理不善，导致一些重要的生态系统和生态环境遭到破坏。与此同时，在一些重点项目的建设中，为了减少对环境的影响，也出现了许多新的技术和新的环保手段。例如，在一些风电和太阳能等新能源项目的建设中，采取了诸如环保建设、生态补偿、设备升级替换、污水处理等多种环保措施。
第五段：结语
通过这次重点项目考察，我更加深刻地理解了重点项目建设的意义和价值，也看到了其中存在的问题。这些问题虽然不可避免，但对于他们的解决和完善，我们也需要更加精益求精，使得日益增长的经济实力能够为历来都缺乏资源的中国社会带来最大程度的好处和发展源泉。
心得体会重点难点篇九
今天下午，在学习方法交流会上，尚老师说了五个故事分别是狮子妈妈与羚羊妈妈；二子学理发；司马光枕圆木；第一个登上太空的人；两位西方圣人的故事。听了老师的讲述我总结了一个道理：习惯成就一个人。
二子是一个学徒，每当他练习剃头时，他的师娘就会叫他做这做那，然后他就习惯把刀给卡在冬瓜上，一天，他给一位客人剃头，他的师娘就来叫二子了，这时他就习惯把刀子卡在上面，结果而加加林为什么会被选为第一个登上太空的人，不是别的，只是一个好习惯。由此可见一个好习惯可以发挥多大的作用。
习惯是一种长期形成的思维方式，处事态度，具有很强的惯性像振动的车轮一样，要短时间改变是很难的，因为人的思维方式会定势人的习惯一旦养成，久而久之便会成为个人的性格。
不过世上的事不是一成不变的，人的习惯、性格也是可以改变的。我们怎样才能养成好的习惯，并改变自己的某些性格呢？我认为首先应该定个目标，然后坚持21天，持续三个星期，这样不仅可以磨练我们的耐力，还可以日积月累成为我们的习惯。
习惯对一个人的影响很大，司马光其实不聪明，只是有了好的习惯，帮助才能成为我们后人所敬佩的人。
所以让我们从现在开始养成好习惯吧！