演讲是练习普通话的好机会，特别要注意字正腔圆，断句、断词要准确，还要注意整篇讲来有抑有扬，要有快有慢，有张有弛。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。
阅读演讲稿篇一
有句话这样说，每个人都是自己的锻造者，而作为一名一线教师我们选择了一种安静的锻造方式——阅读。从大学时起，我将泡图书馆作为一种个人享受。根据自己的专业要求阅读文学著作，从《诗经》到《海子诗选》，从四大名著到《平凡的世界》，从《世说新语》到《桃花扇》，广泛阅读者文学中的精品。大学里这种广博的阅览开拓了我的视野，让我与阅读走得越来越近。
毕业工作后，我的阅读开始专业化、精深化。我主要开始阅读哲学、文学、教育方面的书籍。在哲学方面我阅读了冯友兰《中国哲学简史》、尼采的《上帝死了》、康德的“三大批判”等书籍。开始站在更高的角度思考人生、看待问题，认为哲学能让人通透，不在局限于个人的天空，试着接触更广阔的的天地。在文学方面我开始关注儿童文学，阅读儿童文学家们的著作。我先后阅读了亚米契斯的《爱的教育》、乔治·塞尔登的《时代广场上的蟋蟀》、汤素兰的《红鞋子》、叶圣陶的《稻草人》等书籍。在这片文学沃土上，我汲取了一种特殊的养分，那就是如何站在孩子的角度看世界。并且在这个过程中，我和孩子共读一本书，分享读后感，重拾自己的童心、理想和希望这三种宝贵的财富。在教育方面我主要阅读了英国教师菲尔·比德尔的《如何更好的教学》、陈鹤琴的《小学教育》、《家庭教育》等书籍。开始站在理论联系实际的角度看身处的农村教育，为家长的教育方法提供科学的理论指导，开始从专业的角度反思自己的教育教学工作。
当我开始对教育教学工作开始深入思考的时候，我将自己再一次包裹在书的海洋。在彭懿《图画书阅读与经典》地指导下，开始系统地阅读绘本，我想了解一个缤纷的世界，那个世界色彩斑斓，充满简单的诗意。《植树的男人》让我看到一个男人将荒漠变成绿洲的感人故事;《巴夭人的孩子》让我对另一个遗忘的人群投去了目光;彩虹鱼系列让我看到了绚丽多彩的海底世界。这些绘本深深吸引着我，让我对绘本手不释卷，静听她的低语，欣赏她的色彩。也让我懂得了很多道理，一本《爱心树》让我们明白父母的无私付出，老树墩的形象时刻提向我也要爱自己的父母;《石头汤》让我知道分享是一件多么美好的事情;《老鼠娶新娘》让我看到中国绘本的美。
通过一系列的阅读，我更了解了自己和自己的工作。我会更加努力的去阅读，延伸自己的视觉空间，让自己的漫漫锻造之路走得更稳更远。
公众号：六盘山诗文
阅读演讲稿篇二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
汉代学者刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“热爱书籍吧，它是知识的源泉。”培根说：“书是横渡大海的航船。”
我是一个名副其实的小书虫，虽说不是嗜书如命，但书籍不但是我的良师益友，而且是我生活中不可或缺的一个重要部分。
步入小学，我又结识了一大堆的'朋友——科普知识书。这恰恰满足了我这个左一个“为什么”右一个“为什么”的“小问号”。一做完作业，我便如饥似渴地读起来，真可谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”啊！以后我一有问题就去翻阅，找到了之后也十分高兴，因为我不仅知道了问题的答案，还丰富了知识，真是一举两得啊！
来到中年级我迷上了《小学生作文》、《新满分作文》等一系列的作文书。每每挤出空闲时间，我就在书海中尽情遨游，肚里的“墨水”也多了起来。这样日积月累，我写作文一点也不头疼了，而且还得心应手呢！
但愿我以后的“良友”越来越多。
阅读演讲稿篇三
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是二(1)班的__。我是个看起来有点腼腆的女生，而其实呢?我也是个勇敢的孩子，今天，我站在这里和大家一起来竞选阅读之星，我相信，我能行!
说起我的读书经历，那可要从我幼儿园说起了，那时候，我最大的爱好是听故事、听书，那时认的字不多，因此我总是听爸爸讲、听妈妈讲、听手机讲、还有听播放器给我讲故事，有少儿版的《水浒传》《红楼梦》《三国演义》、《鲁滨逊漂流计》、《法布尔昆虫记》、《十万个为什么》、《儿童百科》等等等等，爸爸说我是听故事大王哦，而现在呢?我最大的爱好就是读故事、读书了，从各种绘本，到现在读自己喜欢的书，我已经读过了三十多本了。有绘本《小兔汤姆系列》、《不一样的卡梅拉》、《巴巴爸爸系列》《小公主系列》、《贝贝熊系列》等等，也有厚厚的大书，《儿童安全自救手册》、《最让孩子着迷的101个地理奥秘》、《我不怕孤独》、《再见了，拖拉》等等。我还经常利用课余时间到少儿图书馆借书看，通过阅读，我的知识越来越多了，我要感谢读书给我带来的快乐和享受。
二年级刚开学，班里竞选班干部，我就竞选到了我喜欢的小组长和英语课代表的职务，这可是得益于妈妈和我一起读的一本书——《儿童口语表达》，现在同学们说我回答问题响亮了许多，老师说我朗诵课文也流利了许多，这些收获都归功于阅读的'结果。
现在，我每天做完作业，还有晚上睡觉前都会看课外书，每天看书时间至少半小时以上。最近我正在看《告诉世界我能行!》，是永远的知心姐姐——卢勤写的。通过阅读，我会每天自信一点、每天积极一点、每天快乐一点、每天进步一点!我相信，我能行!
谢谢大家!
阅读演讲稿篇四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
说到阅读，我和阅读之间有着千丝万缕的关系。古人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。有些古老的故事，仍在我们口中留传。
小时候，我最喜欢妈妈给我讲故事，有些故事要讲上四、五遍。其中，我最喜欢的故事就是格林童话中的灰姑娘。在妈妈讲故事时，我的心也跟着故事曲折的情节不安地上下跳动。当妈妈讲完这个故事时，我立马跳起来拍手叫好。我长大了，开始尝试慢慢地自己读书，渐渐地，我开始学会用更清晰明了的语言来表达自己，也爱上了阅读：我同情卖火柴的小女孩，喜欢海伦?凯勒的乐观与积极向上，担心丑小鸭的命运……读书带给了我无穷的乐趣。
阅读演讲稿篇五
尊敬的各位领导、老师，亲爱的小朋友们：
大家好！
记得很小的时候，我常常走到父亲的书架旁，把架上一摞摞的书一本一本的搬下来，累在地板上。接着，我便爬上最高的一本书，大声喊来父母亲，兴奋地用幼稚的声音叫起来：我长高了。
后来，我惊奇地发现自己确实长高了，不过这时的我可没有鸦鸦学语时的顽童那么调皮了，总是靠在椅子上，听母亲拿起童话书读一千零一夜的故事。那时，我幼小的心灵中便知道书中藏着许许多多的故事。
于是，有一天，我好奇地翻开了那些书，一下便对书中漂漂亮亮的插图着了迷。我就站在书架旁，学着父亲一本正经的样子在那儿看。这时便埋下了我阅读的萌芽。
又过去了三四年，短短几年间，阅读已成为我生活中不可或缺的一部分。闲暇之余，随手捻来一本书，或疾声高诵，或微吟默想，自由自在，有滋有味。若读到一篇美文，于其左右，或轻或重，或庄或诣，把自己的随感写下，其可快意哉！
少年时的阅读是率性而为，四年前刚到初中的我已是一个青年人，没有了少年时的率性。每当阅读书籍，对其中的一字一句都仔细斟酌，就如同面队美味佳肴，须细细品味，慢慢咀嚼，生怕一不小心把精彩之处给错过了。如果与作者有些不同的观点与看法，也不随意点涂在书上，只另寻一本，专作评论。
就这样到了初三，繁重课业使我对课外阅读的时间不断减少，最后只得忍痛割舍。可是藕断丝连，我还是挤出那小的可怜的一点时间。以阅读为乐，为我缓解了紧张的气氛，调节了心态。这就像为神经紧绷的考生抹上一缕清凉油，给荒漠上的探险者送上一碗清凉的水，这种感觉沁人心脾且至关重要。
如今，我已是一名高中生，十多年的阅读经历以及书香校园的气氛使我对阅读倍加喜欢。渐渐地，我发现自己又长高了。
小时侯，我读画，读故事，读成长。长大了，读书，快意地读，咀嚼式地读，紧张中读，都读得沁人心脾，读得我变高了！