方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
亲子朗诵活动方案篇一
各位领导、同志们：
经公司领导研究决定，在这里召开三季度零售经营分析会。会议与会人员有公司领导、加管科、城区片区及各油站负责人。本次会议是各站正值柴油资源紧张、年底安全防保及员工稳定的多重压力，同时承接着上半年展望明年的重要的会议。这次会议的主要内容是总结公司前三季度经营销售及管理工作的成功做法和基本经验，认真查找工作中的不足和缺陷，确定四季度和明年公司奋斗目标及各项工作思路，会议承前启后，贯穿全年，凸现重要性。今天的会议共有四项议程：
一是片区汇报三季度以来零售经营管理工作;二是城区片区负责人汇报各站经营及工作亮点;三是加管科通报三季度各片区、加油站经营情况;四是书记讲话。
希望与会的各位同志们能够共同遵守会场纪律，少走动，多听会;少交谈，多记录;少打电话，多思考，通过大家的共同努力，把这次会议开好、开成功。下面，会议正式开始。
首先进行第一项，由城区片区经理作上三季度生产经营
工作情况报告，大家欢迎。
会议进行第二项，由各加油站分别汇报经营管理情况，大家欢迎。
1、恒友加油站
2、滨江加油站……
会议进行第三项，加管科通报三季度片区加油站经营指标情况。
会议进行第四项，请公司党支部书记雷书记作重要讲话，大家欢迎。
同志们：
入到工作中去，确保全年生产经营目标最终实现。
下面，我宣布会议结束，谢谢大家!
亲子朗诵活动方案篇二
乙：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的.经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。
乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶甲：读千古美文，同经典相伴。
乙：诵中华经典，与圣贤同行。
合：四年级三班古诗文诵读——现在开始！
乙：首先，请欣赏《凉州词》。
甲：凉州词唐王之涣
合：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
乙：一首《凉州词》为我们打开古典文化的悠悠长卷。这首诗抒发了守边将士凄怨、悲壮的情感，表现了作者对守边将士的深切同情。
甲：古往今来，有四种植物以它们各自的特点和高尚的品格，引来无数文人墨客的竞相赞赏，我们称之为“植物四君子”。它们分别是：梅，兰，竹，菊。
乙：一提起作为四君子之首的梅花，大家不由的想起“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
甲：今天我们一起欣赏王冕的《墨梅》
乙：墨梅元王冕
合：我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
甲：春天，万物复苏的季节，乡村四月的大地上，到处是劳动者忙碌的身影。
乙：他们播下了种子，同时也播下了幸福、希望。
甲：乡村四月宋翁卷
合：路遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
甲：苏轼是中国文学艺术罕见的全才。与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。后代文人称其为“坡仙”、“诗神”、“词圣”等。
甲：西湖，人间天堂，自古有多少文人雅士赞美、颂扬，刚晴又雨的西湖在苏轼的笔下是这般妩媚漂亮。
乙：饮湖上初晴后雨，宋苏轼
合：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
甲：我要上大学，是每个寒门学子共同的心声，金榜题名时的喜悦无语言表，唐朝诗人孟郊这样表达当时的心情。
乙：登科后唐孟郊
合：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
甲：古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在中华五千年的浩瀚的星空中熠熠生辉，
乙：它又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。
男：古诗是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。
女：古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。
男：读诗吧！让贫乏和平庸远离我们；
女：读诗吧！让博学和睿智丰富我们；
合：读诗吧！让历史和时间记住我们；
合：读诗吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！
亲子朗诵活动方案篇三
男:亲爱的同学们
(齐)大家好!
男：春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。
女：无限哀思无限情，缅怀英烈祭英雄。
男：为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下
女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
男：缅怀革命先烈诗文朗诵比赛
合：现在开始!
男：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。
女：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。
男：请听五(1)年级班为大家带来的诗歌朗诵
女：枪林弹雨中你们冲锋陷阵，严刑拷打下你们赤胆忠诚，
男：你们是人民心中的丰碑，你们是共和国不倒的长城。
女：请欣赏五(2)班的诗歌朗诵
男：忆往昔，诉不尽我们对烈士无限的憧憬;
女：看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬
男：请欣赏五(3)班诗朗诵
女：中华人民共和国的缔造者们，将自己的一生都献给了中国人民的革命事业，
男：他的心里总是装着他最可爱的人民。下面请听六(1)诗朗诵
男:枪林弹雨中你们冲锋陷阵，严刑拷打下你们赤胆忠诚，
女：你们是人民心中的丰碑，你们是共和国不倒的长城。
男：请欣赏六(2)诗朗诵。
男：历史将革命的接力棒传给了我们这一代人，
女：今天，我们以共产主义接班人的名义承诺：
男：我们心有大志，勇敢坚强，学习英雄追求真理的信念，
女：我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志，
男;我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气，
女：我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气，
合：让我们以实际行动告慰烈士忠魂!
男：让我们记住这庄严的时刻，
女：让我们记住这郑重的承诺，
合：我们要让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天!
合：缅怀革命先烈诗文朗诵比赛到此结束!
看过清明节缅怀先烈朗诵活动主持词
亲子朗诵活动方案篇四
男：亲爱的同学们
（齐）大家好！
男：春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。
女：无限哀思无限情，缅怀英烈祭英雄。
男：为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下
女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
男：缅怀革命先烈诗文朗诵比赛
合：现在开始！
男：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。
女：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。
男：请听五（1）年级班为大家带来的诗歌朗诵
女：枪林弹雨中你们冲锋陷阵，严刑拷打下你们赤胆忠诚，
男：你们是人民心中的丰碑，你们是共和国不倒的长城。
女：请欣赏五（2）班的诗歌朗诵
男：忆往昔，诉不尽我们对烈士无限的憧憬；
女：看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬
男：请欣赏五（3）班诗朗诵
女：中华人民共和国的缔造者们，将自己的.一生都献给了中国人民的革命事业，
男：他的心里总是装着他最可爱的人民。下面请听六（1）诗朗诵
男：枪林弹雨中你们冲锋陷阵，严刑拷打下你们赤胆忠诚，
女：你们是人民心中的丰碑，你们是共和国不倒的长城。
男：请欣赏六（2）诗朗诵。
男：历史将革命的接力棒传给了我们这一代人，
女：今天，我们以共产主义接班人的名义承诺：
男：我们心有大志，勇敢坚强，学习英雄追求真理的信念，
女：我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志，
男；我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气，
女：我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气，
合：让我们以实际行动告慰烈士忠魂！
男：让我们记住这庄严的时刻，
女：让我们记住这郑重的承诺，
合：我们要让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天！
合：缅怀革命先烈诗文朗诵比赛到此结束！
亲子朗诵活动方案篇五
女：尊敬的各位领导、各位老师。男：亲爱的同学们。合：大家下午好!
女：我是主持人：×××男：我是主持人：×××女：××，你知道什么是“诚信”吗?男：“诚信”是中华民族的一种美德，它的核心是真诚。不弄虚作假，出尔反尔，欺骗别人。
女：对，它是我们健康成长的道德基础。
男：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次“诚信教育”诗歌朗诵比赛.
合：做诚信学生，创诚信校园——万江第一小学“诚信教育”诗歌朗诵比赛现在开始!
男：首先请欣赏二(3)班胡嘉琪同学为我们带来的诗歌《诚信是什么》，大家掌声欢迎!请一(2)班张鸿宇、胡厚荣同学做好准备。
女：下面有请一(2)班张鸿宇、胡厚荣同学为我们带来的诗歌《诚信》，掌声欢迎!请二(2)班赵涵知同学做好准备。
男：接着有请二(2)班赵涵知同学给大家带来诗歌《诚信是金》，掌声欢迎!请二(4)班林家佑同学做好准备。女：接下来有请二(4)班林家佑同学为我们带来的诗歌《诚信在心中》，大家掌声欢迎!请二(6)班刘梓傲同学做好准备。
男：下面请同学们以热烈的掌声欢迎二(6)班刘梓傲同学为我们带来的诗歌《我们呼唤诚信》。请二(5)班颜康同学做好准备。
女：下面有请二(5)班颜康同学为我们朗诵诗歌《让诚信人生更灿烂迷人》。大家掌声欢迎!请一(3)班钟泓楷同学做好准备。
男：下面有请一(3)班钟泓楷同学为我们朗诵诗歌《诚信之歌》，掌声有请。请一(4)班赖健豪同学做好准备。女：同学们，让我们以热烈的掌声欢迎一(4)班赖健豪同学为我们带来的诗歌《诚信在哪里》，掌声有请。请一(5)班智馨远同学做好准备。
男：下面请欣赏一(5)班智馨远同学为我们带来的诗歌《心中的诚信》，掌声欢迎!请一(1)班的罗君仡、黄琼慧同学做好准备。
女：下面，请同学们欣赏一(1)班的罗君仡、黄琼慧同学为大家带来的诗歌《诚信的背囊》，掌声有请!请一(6)班的陈俊伟同学做好准备。
男：下面请欣赏一(6)班的陈俊伟同学为我们带来的诗歌《诚信》，大家掌声欢迎!请二(1)班李政瑞做好准备。女：最后，有请二(1)班李政瑞同学为我们带来的诗歌《诚信之歌》，掌声欢迎!
男：十二位参赛选手怀着最真挚的情感，用最优美的语言，给我们颂出最动人的篇章!让我们把热烈的掌声送给他们，(掌声)接下来，请我们的评委老师把总分数统计出来。
(我们的评委老师正在进行紧张的分数统计当中，请同学们一起唱一首歌(儿歌)，稍后我们将会公布比赛结果)
女：亲爱的同学们，最紧张的时刻到了，下面有请×××为我们宣布“诚信教育”诗歌朗诵比赛的获奖情况。掌声有请!
男：请各班派一名代表上台领奖，请×××为获奖的同学颁奖。
女：让我们再一次以热烈的掌声祝贺获奖的同学。
男：让我们行动起来，从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民。
女：让“诚信”之花开在每个人的心中。合：万江第一小学“诚信教育”诗歌朗诵比赛到此结束。
女：谢谢各位领导、老师、同学的参与，请各班按顺序回教室。
亲子朗诵活动方案篇六
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们合：大家下午好。
甲：我是主持人阿依库库丽。
乙：我是主持人巴合提古丽。
甲：今日心情如水，今日书声如歌。
乙：俗话说，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，
甲：今天，我们相聚在一起，把“兴海读书活动”又提升到了一个新台阶。现在请允许我宣布——种羊场小学朗读比赛——现在开始。(掌声)
我先介绍一下我校领导……(掌声)
乙：出席本次比赛的评委有：吐校长，教研室赵永芳老师，政教李岳峰老师，王建梅老师，少先队辅导员孔秀杰老师，古丽努尔老师，苏乐怡老师。欢迎各位评委。(掌声)
甲：本次比赛一个环节：自选课目的朗读。
甲：敬爱的老师们，
乙：亲爱的同学们，
甲：书是花的海洋，
乙：书是歌的世界，
甲：书是瑰丽的诗篇，
乙：书是斑斓的画舫。
甲：我们娓娓悦耳地诉说着故事，
乙：我们激情四溢地表达着理想，
甲：我们把糊口溶入文字，
乙：我们把文字化作声响，
甲：下面有请(三年级(1)班)带来朗读，大家掌声欢迎。
乙：请(三年级(2)班)做准备。
乙：谢谢()带来的精彩朗读。下面有请()带来朗读，大家掌声欢迎。
甲：请()做准备。
甲：谢谢()带来的精彩朗读。下面宣布1()规定课目朗读的最终得分是，自选课目他们的最终得分是。总分。有请()带来朗读，大家掌声欢迎。
乙：请()做准备。
乙：谢谢()带来的精彩朗读。下面宣布2()规定课目朗读的最终得分是，自选课目他们的最终得分是。总分。下面有请()带来朗读，大家掌声欢迎。
甲：甲：请()做准备。
甲：谢谢()带来的精彩朗读。下面宣布3()规定课目朗读的最终得分是，自选课目他们的最终得分是。总分。下面有请()带来朗读，大家掌声欢迎。
乙：请()做准备。
乙：谢谢()带来的精彩朗读。下面宣布4()规定课目朗读的最终得分是，自选课目他们的最终得分是。总分。下面有请()带来朗读，大家掌声欢迎。
甲：请()做准备。
甲：谢谢()带来的精彩朗读。下面宣布5()规定课目朗读的最终得分是，自选课目他们的最终得分是。总分。下面有请()带来朗读，大家掌声欢迎。
乙：请()做准备。
乙：谢谢()带来的精彩朗读。下面宣布6()规定课目朗读的最终得分是，自选课目他们的最终得分是。总分。下面有请()带来朗读，大家掌声欢迎。
甲：请()做准备。
甲：谢谢()带来的精彩朗读。下面宣布7()规定课目朗读的最终得分是，自选课目他们的最终得分是。总分。下面有请()带来朗读，大家掌声欢迎。
乙：请()做准备。
乙：谢谢()带来的精彩朗读。下面宣布8()朗读的最终得分，他们的最终得分是。
乙：各位老师，各位同学，现在为大家宣布比赛结果。
中段第一名
高段第一名
中段第二名
高段第二名
中段第三名
高段第三名
甲：读书，让我们陶醉;
乙：读书让我们震撼;
合：读书让我们思想升华。
甲：让我们记住今天，
乙：用我们的书声描绘明天。
合：愿我们茁壮成长，读书伴我一生!
文学的永恒，她可以深刻我们的灵魂;艺术的永恒，她可以美丽我们的生活。阅读吧，让书成为我们人生里程的阶梯!!
甲：感谢大家参加本次活动。鞠躬
乙：各班有序回到自己的班级
亲子朗诵活动方案篇七
敬爱的老师、亲爱的同学们、（齐）大家好！
甲：又是一年春草绿，
乙：又是一年清明时。
丙：今天，我们带着浓浓的敬意，在这里举办的“春之歌，清明”经典诵读活动。
丁：在这里我们祭奠逝者、缅怀先人。
甲：在这里我们传承文明，立志成才。
乙：我宣布油田十中“春之歌，清明”颂诗会
合：现在开始！
乙：你们是人民心中的丰碑，你们是共和国不倒的长城。
文化圣地。丁：《三字经》是中国历秀的儿童启蒙读物之一。丙：：被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。丁：人之初，性本善丙：性相近，习相远丁：请欣赏二年级同学朗诵,《三字经》。大家掌声欢迎。四年级齐颂《笠翁对韵》甲：古文的韵律，是中华文化特有的现象。《笠翁对韵》是训练儿童作诗，对句，掌握声韵格律的优秀启蒙读物。乙：语言优美，节奏明快甲：天对地乙：雨对风合：大陆对长空乙：请欣赏四年级同学以快板的形式向我们展示《笠翁对韵》。丙：《增广贤文》绝大多数句子都来自经史子集，诗词曲赋、戏剧小说以及文人杂记，其思想观念都直接或间接地来自儒释道各家经典。丁：《增广贤文》以有韵的谚语和文献佳句选编而成，其内容十分广泛，从礼仪道德、典章制度到风物典故、天文地理，几乎无所不含，但中心是讲人生哲学、处世之道。丙：这倒不假。就拿日常生活来说吧，到处我们都可以使用《增广贤文》。丁：是吗！那我倒要好好学学丙：你瞧，他们来了。（相声：《戏说增广》）
甲：诵读经典，从我开始；
乙：诵读经典，用心感受。