安全标语是为了提醒和警示人们注意安全而设计的简洁、明了的口号或文字。它们常常以简短、易懂的方式传递出重要的安全信息。为了提高安全标语的有效性，可以结合具体场所或行业特点，选择恰当的语言形式。小编为大家整理了一些有趣且有用的安全标语，希望能够引起大家的兴趣和重视。
六年级语文复习重点篇一
第一段：引言（200字）
六年级是小学学习的最后一年，也是语文学科的收官之年。为了更好地迎接升入初中的挑战，我们刻苦复习了六年级的语文知识。在这个过程中，我们收获颇多，也学到了很多宝贵的经验。
第二段：加强基础（200字）
语文学科的复习是建立在基础上的。我们从课本开始，重新学习了语文的基础知识。例如，我们复习了词的读音和意义，语法的规则和用法，以及作文的结构和技巧。通过反复的课前预习、课堂学习和课后总结，我们的语文基础更加扎实了。这个过程不仅让我们在升入初中的时候能够有更好的起点，还更好地培养了我们的学习习惯和能力。
第三段：拓展思维（200字）
语文的学习不仅仅是知识的学习，更需要培养我们的思维能力和创造力。在复习过程中，我们进行了大量的阅读和写作训练。通过阅读各种文章，我们学会了从不同的角度思考问题，培养了自己的独立思考和批判性思维能力。在写作训练中，我们学习了如何表达自己的观点和思考，提高了自己的文字表达能力。这些思维和创造力的培养将给我们今后的学习和生活带来巨大的帮助。
第四段：培养审美能力（200字）
语文学科的复习不仅局限于文字的学习，还涉及到了我们的审美能力。我们通过学习古诗词、传统文化，培养了自己的审美情趣。通过欣赏名篇佳作，我们学会了欣赏美的事物，唤起了我们对美的热爱。这种美学的培养将使我们在将来的学习和生活中更加细致入微，更加懂得欣赏和享受生活中的美好。
第五段：总结（200字）
六年级的语文复习为我们打下了坚实的基础，培养了我们的思维能力和审美情趣。从课本的学习到阅读和写作的训练，我们逐渐成长为一个思维敏捷、文字表达能力强的学生。六年级的语文复习，让我们从中体会到了语文的魅力和价值，也更加坚定了我们对语文学科的热爱和追求。我们相信，在中学阶段的语文学习中，我们会更加努力，取得更大的进步。
六年级语文复习重点篇二
四、课文回放(16分)
1、(1)本学期，我们应该着重培养良好的学习习惯
，‚。
2、哈尔威船长一生都要求自己，履行。他又一次运用了。《船长》
3、，家祭无忘告乃翁。《示儿》
4、争渡，争渡，。《如梦令》
5、《埃及的金字塔》一文中作者以胡夫金字塔为例向我们介绍了金字塔与这两个特点。
6、要想铲除旷野了的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要铲除灵魂里的杂草，唯一的方法就是用美德去占据它。这段话里的两个杂草的意思分别是：
和。《哲学家的最后一课》
7、“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”读了这句话你的理解是
。《山谷中的谜底》
8、《游天然动物园》这篇课文中作者向我们详细介绍的动物中你最喜欢的两种动物是和。
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六年级语文复习重点篇三
六年级是初中阶段的最后一年，也是语文学科成绩对升学影响最大的一年。为了在中考中取得好成绩，我从上学期开始就制定了语文复习计划。通过系统地复习知识点，强化语文能力，我深刻地体会到，复习是提高语文能力的关键。
二、系统复习深化了对知识点的理解
在复习过程中，我坚持系统性学习，全面回顾了六年级上下册的教材。在复习的过程中，我不仅温故知新，巩固了已学过的知识点，而且对于一些曾经没有理解透彻的知识点，我更是反复钻研。通过系统复习，我逐渐建立了自己的知识体系，对语文知识有了更深刻的理解。
三、多角度阅读拓宽了知识面和思维方式
为了提高阅读能力，我专门阅读了大量的文学作品和名著。在这个过程中，我体会到了不同作者的写作风格和表达方式，了解了不同文化背景下的思维方式。通过多角度地阅读，我不仅拓宽了自己的知识面，也培养了自己更加灵活的思维方式。
四、多练习提高了语文技能
语文考试不仅注重对知识的掌握，还有对于应用能力的考察。因此，在复习过程中，我不仅进行了大量的解题训练，还针对性地做了一些语言运用的练习。通过不断地练习，我的语文技能得到了有效的提高，解题的速度和准确率也都有所提升。
五、合理安排时间保证效果的最大化
为了保证复习效果的最大化，我合理地安排了复习时间。首先，我制定了详细的学习计划，每天都按照计划进行学习。然后，我充分利用零散时间，将碎片化的时间进行合理的利用，比如去等车的时候背课文、做题等。在利用时间上，我尽可能地做到了高效率。
综上所述，通过六年级语文复习的经历，我深刻地体会到复习是提高语文能力的关键。通过系统复习、多角度阅读、多练习和合理安排时间，我逐渐提高了自己的语文能力。我相信，在接下来的中考中，我一定能取得优异的成绩，实现自己的目标。
六年级语文复习重点篇四
1、沿着这条小路走，能到金明家。
改成反问句：_______________________
2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
改成反问句：_______________________
3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”
改为陈述句：_______________________
4、泰山日出的景色真美丽。
改成感叹句：_______________________
5、天上的星星在闪烁。
改成拟人句：_______________________
6、天气太热了，简直叫人受不住。
改成夸张句：_______________________
7、写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。
_______________________
8、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。
_______________________
9、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
_______________________
10、造句
骄傲(指不谦虚)_______________________
(指很自豪)_______________________
温和(气候不冷不热)_______________________
(使人感到亲切)_______________________
耽搁(停留)_______________________
(耽误)_______________________
新鲜(〈空气〉经常流通，不含杂类气体)
_______________________
(没有变质，也没有经过腌制、干制等)
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二、缩句
我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
_______________________
当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛苦。
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戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
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一个天真的小女孩为大家表演节目。
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海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
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山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
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六年级语文复习重点篇五
六年级即将毕业，回顾学习生涯，语文一直是我们的重点科目。这学期，我们进行了大量的语文复习，通过反思和总结，我领悟到了一些学习的心得和体会。
第二段：强调基础知识的重要性
语文学科是一门基础学科，掌握好基础知识是学好语文的关键。复习中，我发现自己对字词的理解和运用能力较弱，导致阅读理解和写作难度加大。于是，我开始有意识地进行了基础知识的巩固，多阅读、多积累，加强对字词的理解和记忆。随着基础知识的牢固，我在各个方面的语文能力也有了显著提升。
第三段：阅读理解和写作的提升
阅读理解和写作是语文学习的重要环节，也是能力的综合展示。在阅读理解方面，我发现自己常常被题目中的陷阱所困扰，无法理清思路。为此，我开始注重细节的把握和逻辑的分析，从而更好地理解文章的含义。在写作中，我注意提升文笔和语言表达的能力，摒弃以往的“平庸”，用思考去丰富文章的内涵。经过不懈努力，我的阅读理解和写作能力也在慢慢提升。
第四段：培养批判思维
语文学科的核心目标是培养我们的批判思维能力，这在六年级的语文复习中尤为重要。通过多次讨论和互动，我逐渐培养了独立思考和批判性思维的能力。在课堂上，老师经常鼓励我们提出自己的观点和看法，通过进一步思考，我意识到只有自主思考和质疑，才能真正消化并掌握知识。这种批判思维的培养，使得我在语文上更具有深度和广度。
第五段：总结感悟
通过这一学期的语文复习，我深刻体会到了语文学习的重要性和技巧。基础知识的掌握是语文学习的基础，阅读理解和写作能力是提高语文水平的关键。而有效的批判思维能力则是培养综合素养的利器。在未来的学习中，我会继续努力，不断完善自己的语文能力。
总结：语文学习是一项需要长期坚持和不断努力的过程。通过六年级的语文复习，我领悟到了一些宝贵的心得和体会。基础知识的重要性、阅读理解和写作能力的提升，以及批判思维的培养，这些方面的努力都使得我在语文学科上有了明显的进步。相信通过不断学习和实践，我会在语文学习上不断超越自我，取得更好的成绩。
六年级语文复习重点篇六
2、天平一端放着一块巧克力，另一端放着块整块巧克力的重量是()克。
3、一块三角形菜地，边长的比是4：3：5，周长是168米，其中最长的边长是()米。
4、单独完成同一件工作，甲要4天，乙要5天。乙的工效是甲的工效的()%。
5、把1。21巧克力和50克的砝码，这时天平恰好平衡。27：1.5化成最简单的整数比是()，比值是()。6、一个三角形8的底边长是3厘米，高是5厘米，与它同底等高的平行四边形的面积和这个三角形的面积的比是()：()。
7、某商品在促销时期降价20%，促销过后又涨20%，这时商品的价格是原来价格的()%。
8、一项工作，6月1日开工，原定一个月完成。实际施工时，6月20日完成任务，照这样计算，到6月30日超额完成()%。
9、一台拖拉机57小时耕地公顷，照这样计算，耕一公顷地要()小时，一小时可以68耕地()公顷。10、一条水渠已经修好全长的65%，还剩()%没有修。
11、甲数比乙数少20%，则乙数比甲数多()%。
12、张师傅上午加工3x个零件，比下午少加工5个，下午加工()个零件。
13、给4:5的后项加上15，要使比值不变，前项要加上()。
14、口袋里有8个红球，5个白球，摸到红球的可能性是，摸到白球的可能性是。
15、加工一批零件，甲用8小时完成，乙用5小时完成，甲与乙的时间比是():()。
六年级语文复习重点篇七
小学六年级数学分数乘法练习题
1.直接写出得数。
13+34=257×19=413×34=
5×5110=2.8×57=5×1425=
2.填空。
(1)30个56是()，45千克的89是()千克。
(2)35时=()分58千克=()克
(3)一堆土重1516吨，用去25，用去()吨，还剩总数的。
(4)一根长12米的钢管，先截去13，再截去13米，两次共截去()米。
(5)一本书128页，小兰4天读了全书的58，平均每天读()页。
3.判断。
(1)一个数乘以分数的积，一定比这个数小。()
(2)1千克的'58和5千克的18是相等的。()
(3)25×8-3=25×5=2()
(4)计算19×1718=(18+1)×1718=17+1718=171718，这里运用乘法分配律计算较简便。()
综合提升重点难点，一网打尽。
4.选择。
(1)一个非零自然数除以13，这个数就()。
a.扩大为原来的3倍b.缩小为原来的13
c.减少原来的3倍d.增加原来的3倍
(2)一根绳长5米，用去34，用去多少米?列式正确的是()。
a.5×34b.5-34x
c.5-5×34d.5×14
(3)求57吨的25是多少吨，算式是()。
a.57×25b.57÷25
(4)425+325×25=425×25+325×25，这里运用了()。
a.乘法交换律b.乘法结合律
c.乘法分配律d.加法结合律
(5)当()时，57×m57。
a.m1b.m1
c.m=1d.m0
5.脱式计算。(能简算的要简算。)
57×413+57×91312+13+16×12
6.打印一份书稿。
他们各打了3天，共打了这份稿件的几分之几?
7.面对水资源缺乏的局面，
8.有两袋大米，
总重59千克，如果从甲袋取出12千克放入乙袋，两袋同样多，两袋各重多少千克?(用不同的方法解。)
答案：
1.略
2.(1)2540(2)36625(3)3835(4)413
(5)20
3.(1)?(2)?(3)?(4)
4.(1)a(2)a(3)a(4)c(5)a
5.57126.512ht
7.3000吨
8.甲：30千克乙：29千克
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小
六年级语文复习重点篇八
班级姓名
1.道德高尚，名望很大。（）
2.很有兴趣地说个不停。（）
3.形容人来人往，非常热闹拥挤。（）
4.意思含蓄深远，耐人寻味。（）
5.指高大笨重的东西。（）
6.行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。（）
7.形容悠闲懒散或神志恍惚的样子。（）
8.看见了就害怕。（）
9.比喻回复原来的自然状态（）
10.不局限于一种规格或一个格局（）
11.随着自己的意思，想要干什么就干什么（）
12.形容这个人老，年龄大。（）
第二单元
13.睡觉不能安于枕席，形容心事重重（）
14.思想活动极频繁（）
15.到死的时候都清除不了的悔恨或不称心的事情（）
16.浅蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗（）
17.无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。（）
18.形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。（）
19.小孩学着大人的样子走路。比喻刚刚开始。（）
第三单元
20.比喻见到事物的一少部分也能推知事物的整体。（）
21.比喻原来说不清楚的事终于真相大白（）
22.形容担心祸患临头，十分恐惧不安。（）
23.心里七上八下安定不下来，形容胆怯，对事情没有把握。（）
24.沉迷于玩乐的时候久久不愿离去，甚至都忘记了回去。（）
25.身上一分钱也没有，有时也比喻穷困潦倒。（）
26.偷偷地跑掉为妙。（）
27.形容记忆深刻，永远不忘。（）
28.表示身体的每个小部分都跟心有不可分的关系。比喻亲人跟自身休戚相关。（）
29.发怒时瞪大了眼睛。（）
30.指态度没有任何变化，还是像从前一样。（）
31.形容对发生的事感到十分意外。（）
32.形容兴致高，精神饱满（）
33.自己做了错事，自己承受不好的.后果。（）
34.自己一个人低声嘀咕。（）
第四单元
35.指一个人的修养很好，态度温和，容易接近（）
36.形容口才很好，说话不间断。（）
37.形容声音很大，耳朵都快震聋了（）
38.形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或曲调气势奔放。也形容价格猛跌不止。（）
39.只剩下一口气。形容临近死亡（）
40.身体瘦弱，精神萎靡，面色枯黄（）
41.趁着兴致来到，结果很扫兴的回去。（）（）
42.在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。（）
43.形容心情平静，行动从容。（）
44.形容接连不断的到来。（）
45.原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方（）
46.没有止境，没有限度。（）
47按功劳的大小给于奖赏。（）
48敌方人数多，我方人数少。形容双方对峙，众寡悬殊。（）
49掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。（