最新新兵新训演讲稿(实用5篇)

演讲中的抑扬顿挫，相当于音乐中的节奏，音乐需要节拍，演讲也需要节拍，你应该让你的演讲充满节奏感，节奏就是你口头表达进度的度量。优质的演讲稿该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

新兵新训演讲稿篇一

演讲，顾名思义。它是演与讲的统一体，但它是以讲的内容为主的，以演的形式为辅。要做一次成功的演讲，在演讲稿写成之后，最重要的就是必须要把演讲词烂熟于心。

记忆演讲词，一般地说可分为三步。第一步是识读，即阅读。大体了解整体与细节，对稿子有个概观和微观，把握题旨，掌握例证阐述的关节，包括引述的事实、名人名言等，其中最有说服力的是准确无误的数字。第二步是响读。朱熹说过，凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记。这样，才能达到他所说的“逐句玩味”“反复精读”“诵之宜舒缓不迫，字字分明”。只有如此，演讲词才能从有理有据、有情有感、有声有色的响读中加以体会和记忆。同时，才可设计演讲的动作、表情和姿态，琢磨演讲词临场情境与听众交流的心理和生理反馈。甚而一个字的读音，一句话的抑扬顿挫，标点的作用，语气的恰到好处，也无不在其中。响读，是演讲词记忆的关键之处，也就是“立体记忆”的一个必要的途径。第三步是情读。就是要理解感受演讲词情调，注意适度和真实。特别要作演讲时，切忌漫无节制的感情宣泄。缺乏控制的感情抒发，会令人产生厌恶感；虚伪的感情表演，会丧失听众的信任。

当代演讲家李燕杰说过，演讲，绝不是从记忆移入记忆，把现成的字句移到别人心中，而是要使自己心中的火与听众心中的火并燃。演讲词里有情调，喜怒哀乐应分明。演讲即使是阐释事理，也不应冷漠地板着面孔说教。对事理的深刻剖析，无疑是百篇演讲词成功的主要标志，应当加深记忆。但如果其中同时能有真诚激情的适度渗透和确切体会，则不仅能达到以理服人，还必定能以情动人，这种体会，无疑是种特殊的引发性记忆。

可见，演讲词的记忆，一要用眼睛——阅读，二要使口舌——响读，三要动心思——情读。只有整体的综合的全方位的记忆，即“立体记忆”，才能深入人脑，打动人心。这无疑也是演讲词的记忆法。但是，要记住演讲词，具体还要掌握它的文体特点及思路。

演讲词，一般地说属于议论范畴。演讲词的论点，也称观点，论据也称材料。没有观点，就等于没有灵魂，演讲要告诉人们的东西，也就不存在了。若无材料，观点不被证明，也说服不了人。因此，观点要明确，材料要记牢，这是不够的。要记住它，最重要的地方是，把握用材料论据阐述思想观点的过程，即论证过程。这个过程是逻辑构成，如果再把它抓住，演讲词的记忆就迎刃而解了。

显而易见，抓住演讲词的逻辑构成，即演讲心态的思想轨迹，也就抓住了记忆的要领。演讲词思想轨迹基本有两种，一是基本型，二是变化型。

基本型，按思维路线，通常它表现的思路序列一是提出问题，即观点（论点）的提出，表示和强调；二是分析问题，即论证观点（论点）正确与否。这要用材料——例证加以证明，事实真实可信令人信服；三是解决问题，即得出结论，印证提出的观点，明确结论。

变化型，按思维路线，有三种形式：

一是简化式。即演讲词的三段式。一是序论，相当于基本型提出问题部分；二是本论，相当于基本型分析问题部分；三是结论，相当于基本型解决问题部分。常见的演讲词，尤其是即兴演讲，更以此式进行演讲为便。

二是互置式。即基本型解决问题部分将其结论放在开头，直截了当地把结论告诉听众，然后再进好分析问题和解决问题部分演讲。只不过首尾互置达到明显效果而已。

三是散论式。即兴演讲常用此法。这种演讲词一般较短，只要抓住感情表达方式线索即可。

总之，演讲词的记忆，要抓住它本身的特征以及感情表达方式，把握逻辑构成的基本型和变化型，眼口心综合记忆，记忆力就会提高起来。但是，其中响读尤其重要。人要善于记忆，强化记忆，发展记忆。在此基础之上才能使演讲一步一步走向成功。

新兵新训演讲稿篇二

时光如梭，岁月蹉跎。不知不觉，那些悄悄溜走的时光，催老了我们的容颜，却丰盈了我们的人生。人生的岁月，有长有短，有甘甜也有苦涩；四季更迭，春去秋来，它伴随我们走过漫漫长路，它跟随我们淌过涓涓细流。

上世纪八十年代初期，我在茶场中学读过一年半的书。茶场当时属于农垦企业，与当年公社（后来改为乡镇）级别相当，茶场中学座落在306省道旁边的茶叶地，只有四栋红砖黑瓦平房，周边环境幽静，茶叶成片，无居民无商店，是个读书的好地方。

我是个外乡人，家离学校不算太远，只有六公里多，但吃住需在学校，周六下午放学后才能回家；那时住校人不多，因外地学生很少，其中一幢房的两间教室就作为男、女生宿舍，杉木板构成的简易架子统铺床虽简陋却也宽敞，不像现在的学生，精美的带卫生间宿舍总不能满足，还要在外租房住，还有亲人去陪读。那时，学校只能用木质蒸饭屉蒸饭，自己带菜，每周返校时总要带上一袋子大米，还得捎上用罐头瓶子装好的咸菜、萝卜干、豆角干、霉豆腐等不易腐坏的菜。母亲总是辛辛苦苦想着法子给你准备些“好菜”，但大多是腌菜，无奈那种艰苦年代，荤菜是一种奢望，周末回家也许母亲想法让你吃上一二个鸡蛋，但那已是美味佳肴，非常难得。

上学其间，砂子公路上留下我坚实的步伐，往返学校没有同伴，一直孤单地走着，既没钱坐车，客车也稀少，常常伴随着尘土和风雨，边走路边温习功课；有时能坐上一辆“拖拉机”，已十分感激、十分荣耀。不像现在的学生，上学放学，车接车送。一路走来，一路汗水，一路艰辛、一路喜悦。

学校老师大部分是外地人，其中有一位教语文的王卫华老师，特别值得我敬重，他是上海下放知青，一位文质彬彬的儒雅先生，当年仍单身一人，除了上好语文课外，还要洗衣、做饭、种菜、养鸡……王老师教学方法灵活，对学生要求严谨，不仅要求学生背诵好的课文，而且还要学生将自己每天的生活经历、学习感受写成日记，这样既可以培养写作爱好，又可以提高写作水平。那时课外书极少，他利用假期回上海的机会，自费买来许多课外书，让我们阅读，有时也会在自习课上将推荐好的文章读给我们听，还将他自己写的生活点滴、优美文章给我们看，与我们交流，与我们畅谈。

王老师对我非常友好、非常关心、非常信任，不仅将我当他的好学生，也将我视为朋友；不仅传授知识，而且教会我如何做一个品质优良、为人善良的有用之人。有时下课后，经常一起聊学习、聊生活，谈过去、谈未来。

过了几个月，由于多种原因，我转学到了一所新的中学，继续完成我高中学业。离别时，王老师特意送给我《文言文翻译》、《中学作文选读》等几夲书，作为留念。后来虽然见过王卫华老师几次，但从他离开武宁调回上海后，一直无缘再相见，经多方打听，敬爱的王老师，仍无消息，感到非常遗憾与无奈。

新兵新训演讲稿篇三

童年，一个梦幻而美丽的世界。在这个世界上，我们不止一次地离开了我们的纯真、纯洁、顽皮和欢笑。这无疑是一个人一生中最轻松快乐的时光。回想起快乐的童年，不禁想起一个有趣的童年故事。一想起来，总是笑。

我小时候很喜欢吃鸡蛋。鸡蛋很好吃。又白又嫩的蛋清裹着金黄香浓的蛋黄。一旦进入胃里，那种美味几乎无法用语言表达。因为我贪吃，村里的大人小孩都笑了，叫我蛋王。

有一年夏天，家里煮了很多鸡蛋，我很开心。鸡蛋一从锅里出来，我就迫不及待地拿起一个放在桌子上，但我不能照顾它。我把蛋壳打碎去皮直接送到嘴里。这个还没做完，那个已经剥皮了。就这样，我一次吃了七个。哈哈，真爽！这时，奶奶走过来，看到我吃了这么多鸡蛋。她皱着眉头，一本正经地说：“你这个小馋鬼，一下子吃了这么多鸡蛋，就不怕鸡蛋在你肚子里孵出小鸡来？”“孵小鸡？”听到这里，我惊呆了。肚子里有鸡怎么办？我吓得一夜没睡好。

奇怪的是，自从我的胃嘎嘎作响以来，我已经腹泻了几天。所以我奶奶就拿着方案给我开了点止泻药。她很认真的说：“郭果，快把这些药吃了，鸡就死了。”听奶奶这么一说，我赶紧拿起杯子把药喝了下去。现在我再也不会在肚子里孵小鸡了！

过了一段时间，我的肚子真的不叫了，我不停的夸我奶奶聪明的样子。但是直到上了小学我才知道奶奶在骗我。原来我的肚子一直在叫，不是因为肚子里真的孵出了小鸡，而是因为听到奶奶说“孵小鸡”，让我晚上睡个好觉，肚子感冒了。唉，奶奶真是“老奸巨猾”！

虽然已经很久了，但它就像遥远天空中的一颗明亮的星星，不时在我脑海中闪现，让我对自己的年轻和无知更加激动。

新兵新训演讲稿篇四

你们好!

首先，为你们完成学业并即将踏上新的征途送上最美好的祝愿。

同学们，在某某大学的这几年里，你们一定有很多珍贵的记忆!

你们真幸运，国家的盛世如此集中相伴在你们大学的记忆中。08奥运留下的记忆，不仅是金牌数的第一，不仅是开幕式的华丽，更是中华文化的魅力和民族向心力的显示;六十年大庆留下的记忆，不仅是领袖的挥手，不仅是自主研制的先进武器，不仅是女兵的微笑，不仅是队伍的威武整齐，更是改革开放的历史和旗帜的威力;世博会留下的记忆，不仅是世博之夜水火相容的神奇，不仅是中国馆的宏伟，不仅是异国场馆的浪漫，更是中华的崛起，世界的惊异;你们一定记得某国总统的傲慢与无礼，你们也让他记忆了你们的不屑与蔑视;同学们，伴随着你们大学记忆的一定还有“什锦八宝饭”等新词，它将永远成为世界新的记忆。

近几年，国家频发的灾难一定给你们留下深刻的记忆。汶川的颤抖，没能抖落中国人民的坚强与刚毅;玉树的摇动，没能撼动汉藏人民的齐心与合力。留给你们记忆的不仅是大悲的哭泣，更是大爱的洗礼;西南的干旱或许使你们一样感受渴与饥，留给你们记忆的，不仅是大地的喘息，更是自然需要和谐、发展需要科学的道理。

在某某的这几年，你们会留下一生中特殊的记忆。你一定记得刚进大学的那几分稚气，父母亲人送你报到时的历历情景;你或许记得“考前突击而带着忐忑不安的心情走向考场时的悲壮”，你也会记得取得好成绩时的欣喜;你或许记得这所并无悠久历史的学校不断追求卓越的故事;你或许记得裘法祖院士所代表的同济传奇以及大师离去时同济校园中弥漫的悲痛与凝重气息;你或许记得人文素质讲堂的拥挤，也记得在社团中的奔放与随意;你一定记得骑车登上“绝望坡”的喘息与快意;你也许记得青年园中令你陶醉的发香和桂香，眼睛湖畔令你流连忘返的圣洁或妖娆;你或许记得“向喜欢的女孩表白被拒时内心的煎熬”，也一定记得那初吻时的如醉如痴。

可是，你是否还记得强磁场和光电国家实验室的建立?是否记得创新研究院和启明学院的耸起?是否记得为你们领航的党旗?是否记得人文讲坛上精神矍铄的先生叔子?是否记得倾听你们诉说的在线的“张妈妈”?是否记得告诉你们捡起路上树枝的刘玉老师?是否记得应立新老师为你们修改过的简历，但愿它能成为你们进入职场的最初记忆。同学们，某某校园里，太多的人和事需要你们记忆。

请相信我，日后你们或许会改变今天的某些记忆。瑜园的梧桐，年年飞絮成“雨”，今天或许让你觉得如淫雨霏霏，使你心情烦躁、郁闷。日后，你会觉得如果没有梧桐之“雨”，瑜园将缺少滋润，若没有梧桐的遮盖，某某似乎缺少前辈的庇荫，更少了历史的沉积。你们一定还记得，学校的排名下降使你们生气，未来或许你会觉得“不为排名所累”更体现某某的自信与定力。

新兵新训演讲稿篇五