在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
清明的活动题目篇一
清明节是我国传统节日之一，也是我国重要的祭祖节日。这个节日，虽然并不像春节那样热闹，但却是一年中最有意义的日子之一。今年新冠疫情期间，虽然无法像以往一样走进墓地，但是我们仍然可以通过进行云祭扫的方式来纪念我们的祖先。
第二段：活动相关
在今年的云祭扫活动中，我认为最重要的一点就是为我们祖先祭烧纸扫墓，以表达我们的思念和感激。此外，我们还可以通过在网上发表谨慎的感言，来纪念我们的祖先。这种方式，虽然不如实地前往墓地来的直接，但是却让我们更加深入的了解和感受这个节日的意义。
第三段：仪式意义
过清明节，不仅是对华夏民族文化的尊重和传统文化的继承，更是我们勾起历史中那些遥远而鲜活的回忆，温故而知新、警钟长鸣的时刻。清明节，因此也具有凝聚民族爱戴情感，传承红色基因等意义。在进行清明云祭扫活动时，我们不仅仅是为了纪念我们的祖先，更是要让更多的人感受到传统文化的魅力，并体会到作为一个中华儿女，我们应当传承的优秀品质。
第四段：感悟体会
参加今年的清明云祭扫活动之后，我深深感受到了祖先的深沉恩情和对后人的关爱。在这个特殊的时间节点，我们为祖先扫墓，不仅是为了传承中华文化，更是为了更加深入地了解我们祖先的智慧和孝爱精神。祖先们把这个国家从一个部落发展成为今天的中国，他们为我们留下了无数贵重的文化遗产和宝贵的民族精神。在我看来，纪念祖先的活动，不仅仅是仪式，也是心灵的追求和一种人文关怀。
第五段：结尾
在结束清明云祭扫活动之际，我感受到了深深的感慨和思念。祖先的智慧和孝爱精神历经代代相传，成为推动中华文化发展壮大的精神动力。我们不仅仅要记住祖先的教诲，更要践行他们所传承的优秀品质，勇担时代重任，开创更加美好的未来。
清明的活动题目篇二
镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县退役军人事务局联合勐大镇南康村党总支到圈田街革命烈士塔开展“我们的节日·清明—缅怀先烈·纪念先贤”主题教育活动。大家庄重地向革命烈士鞠躬默哀、敬献鲜花，表达对先贤、先人的怀念之情。烈士纪念塔下，全体党员面对鲜艳的党旗，举起右手庄严地宣誓，重温入党誓词，坚定永远跟党走的`不屈信念。活动最后，大家拿起水桶、抹布，轻轻擦拭革命烈士墓碑，用实际行动表达对烈士的崇敬和缅怀之情，同时为社会各界悼念革命先烈提供一个整洁的环境。
清明的活动题目篇三
游戏玩法建议
1、点兵点将游戏中尽量让每个幼儿有游戏的机会。
2、演唱歌曲部分：幼儿边唱边做相应的动作。
3、游戏形式逐渐递增，提高幼儿的参与兴趣。
二、教学活动建议
【活动准备】
1、草帽17顶、老爷爷的装扮一套、带绳子的塑料筐两个。
2、听过故事《猴子学样》。
【活动目标】
1、感受黄梅戏的曲调风格，体会其中的诙谐和幽默。
2、尝试根据情节、角色创编动作帮助理解记和忆歌词。
3、乐于参加戏剧表演，注意在游戏的过程中不要拥挤。
【活动过程】
1、欣赏黄梅戏《新猴子学样》，导入课题。
(l)教师：你们听过黄梅戏吗？黄梅戏是安徽的一种地方戏曲。
(2)教师完整地表演黄梅戏《新猴子学样》，幼儿欣赏。
2、初步熟悉歌词，理解戏曲内容，了解戏中角色。
(1)教师：戏曲里表演的是什么故事？
(2)教师再次完整演唱并提出要求。
教师：戏曲里有哪些角色？他们怎么唱的？
3、幼儿初步学习戏曲中的对唱部分。
(1)教师：老爷爷做了哪些动作？他为什么要这样做？他心里是怎么想的？
幼儿回忆戏曲中的爷爷角色唱段并学唱。
(2)教师：小猴子怎么学样的？师生互动，交换角色进行表演。
(3)游戏“草帽在哪里”。
以一对一、一对二、一对多人的递进的方式帮助幼儿掌捏对唱部分，注意根据幼儿的掌握情移时调整速度和韵味。
4、幼儿尝试完整地演唱黄梅戏《新猴子学样》。
5、师生分角色完整表演戏曲，鼓励幼儿根据歌词内容大胆表演。
(1)提出表演要求，幼儿进行黄梅戏表演唱。
教师：小猴子怎样发现草帽的？他们说了什么？
幼儿学说黄梅戏中的说白，并学唱戏曲中的猴子角色唱段。
(2)利用道具完整表演。
(3)延伸游戏内容：启发幼儿最后不再学样，改变故事的情节，激发幼儿游戏兴趣。
摘草莓――大班幼儿歌曲教案
活动
在翻阅《歌唱活动》一书时，我看到了“摘草莓”这个活动，歌曲旋律很轻快、活泼；歌曲内容也有些情节性，易于孩子理解，很适合孩子来演唱。但是，这个活动的第二声部设计得比较难把握。于是，我针对自己班孩子的能力水平进行了全面修改，并开展了此活动，应该说活动选材的灵感完全来源于学习，来源于书本。
活动目标：
1、感受歌曲轻快的情绪，初步学习用两个声部进行演唱歌曲。
2、在图谱的帮助下演唱歌曲。
3、积极参与活动，体验歌唱活动的快乐。
活动准备：
图谱。
活动过程：
练声。
“孩子们，让我们先来亮一亮咱们的嗓子吧！”
学习歌曲。
1、欣赏教师范唱，了解歌曲与内容。
“今天，有位小姑娘，她也要上山摘草莓，我们一起来听一听。”
“好听吗？”“这首歌曲比较轻快，非常的好听。歌曲的名字就叫《摘草莓》。”出示背景图。
2、再次欣赏教师范唱。
“再来仔细地听一听，听听歌曲里唱了什么？”
根据孩子的回答，取出大图谱，放于黑板。
摆放图谱。
“谁来把这些图谱根据歌曲摆一摆？”“摆得对不对呢？我们一起来看一看。”
4、看图完整演唱第一声部，将歌词与图谱匹配。
“让我们看着图谱跟着老师轻轻地来唱一唱。”
三、练习两个声部。
1、讨论、了解第二声部演唱的位置。
“老师这儿还有一些小图谱，为了使歌曲更好听，我们还要在歌曲里加入小图谱，放在哪儿呢？”
“不仅要唱大图谱，还要唱小图谱，小图谱怎么唱呢？”
2、教师唱第一声部，并用体态提示幼儿演唱第二声部。
“我们来试一试唱这首歌，你们唱大图谱，我来唱小图谱。”
3、将幼儿分成两个声部演唱2――3遍。
“在唱歌的时候，我们要一边唱歌，一边听别人的声音，和别人的声音和谐一致就好听了。”
结束：“我们把这么好听的歌去唱给弟弟妹妹们听听吧！”
反思：
1、图谱与歌曲的结合。
在活动前，我准备了背景图、大图谱以及小图谱，活动中，我先利用大图谱来学习歌曲的第一声部，在用小图谱来学习歌曲的第二声部，吸引、调动孩子来参与活动，并通过摆一摆、看一看，使孩子们从中理解了歌词，记忆了歌曲。
2、动作与歌曲的结合。
由于孩子是初次尝试演唱两声部的歌曲，对于第二声部的切入，孩子们不能很好地把握节奏，所以在活动中我利用肢体动作来提示孩子，被分成两部分的孩子看了指挥就能很好地演唱歌曲了。
3、活动流程层层递进，过渡流畅。
用《摘苹果》的曲调来唱《摘草莓》练声，从两声部练声到学习新歌，再加入第二声部，环节层层递进、环环相扣。
过渡时，紧接练声时的情景衔接道：“有位小姑娘，她也要上山摘草莓”来引出新歌，引出老师的范唱。在出示大图谱时，由于每张大图谱上有两句歌词，所以范唱完让孩子说，当孩子说出一句的时候，我会追问与之一起的另一句，“除了风轻轻吹，还有什么在飞？”“什么在风中飘香味？”“一颗颗红草莓好象什么？唱了几次？”等等语句组织得很自然、流畅。
当然，“有完美的教案，没有完美的课堂。”课堂是活的，总会存在一些不足，或者说有些地方可以上得更好。在这个活动中，让孩子摆大图谱的时间控制得再短一点，再紧凑一些，在请两三个孩子摆完后，我就可以清唱来纠正孩子摆放的对错与否。
清明的活动题目篇四
清明节是中国的传统节日，有着悼念祖先和传承中华文化的重要意义。为了更好地传承和弘扬中华文化，推动社会文明进步，我参加了今年的清明节活动，并从中获得了很多收获和体会。
第一段：准备工作
在参加清明节活动前，我充分做好了准备工作。首先，我了解了活动的主题和时间安排，以便更好地融入到活动中去。然后，我准备好了悼念祭品和烧纸钱的必备材料。
第二段：瞻仰祖先
清明节最重要的活动之一是祭祀祖先。在这个环节中，我深刻地感受到了中国传统文化对家庭的重视和尊重。我认真地挑选了悼念祭物，并在祭祀时表达了我对我的祖先深深的敬意和感谢。
第三段：烧纸钱
烧纸钱是清明节活动的另一个重要环节。通过这个活动，我了解到了中华文化中对死者的哀悼和对生命的珍视。通过烧纸钱，我祈求着祖先在天堂过得美满，同时也希望自己能够珍惜生命，从中获得更多的启示和力量。
第四段：参加文艺活动
清明节不仅是一个传统的宗教节日，也是一个重要的文化节日。在今年的清明节活动中，我参加了多种文艺活动，如合唱、舞蹈和诗歌朗诵等。通过这些活动，我了解到了中国传统文化的深刻内涵和博大精深。
第五段：回顾感悟
通过这次清明节活动，我深刻地认识到了家庭的重要性和传统文化的珍贵价值。这也让我更加坚定了要努力学习传统文化、传承传统价值观和弘扬中华文明的信心和决心。在未来的日子里，我将继续用行动来诠释这些信念，并为我们的社会和家乡做出更多的贡献。
以上就是我的清明节活动心得体会，通过这次活动，我获得了很多启发和收获。在以后的生活和学习中，我也将像参加清明节活动一样，时刻向祖先学习、传承中华文化。
清明的活动题目篇五
一、活动目的：
清明节是祖国传统文化节日，经学校研究决定，将开展“民族精神代代传——家乡英雄知多少”主题活动，切实加强传统文化教育，不断增加学生修养、提升素质。重要的是通过这次主题教育，让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。
二、活动主题：民族精神代代传——家乡英雄知多少
三、活动时间： 4月3日下午第三节课
四、活动地点：教室
五、参加人员：四年级五班全体师生
六、活动程序：
1、唱队歌
们。我们利用清明节三天的时间开展“网上祭英烈”活动，了解“我们的节日——清明节”活动的意义，并利用 “网上祭英烈”互动平台，进行网上祭奠、发表祭奠感言、开展网络访谈。清明过后，写出祭奠体会，发表感言心声。
3、主持人献词：
男：又是一个清明节，我们缅怀革命先烈。
女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。
男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。
女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。
女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。
男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。
女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。
男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。
女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。
合：先烈们，你们安息吧！
（奏哀乐，全体默哀3分钟。）
主持人发言：在我们身边就有一位名人——张玉华将军，课前我们都收集了有关张玉华将军的资料，哪位同学能给大家介绍一下。 学生交流所了解的名誉校长张玉华将军的事迹。
4、主持人发言：我们的家乡，还有许许多多的英雄，你还了解哪些英雄的感人事迹，给大家介绍一下。
家乡英雄事迹会
（讲故事、交流搜集资料、图片等）
女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。
男：如果说昨天我们还是不懂事的孩子，但今天我们要意识到我们肩上也担负了沉重的.担子。（集体背诵《少年中国说》节选） 男：少年不单单是人生旅途的一个站点，更是一个转折点。
女：我们的肩上将挑起：男：建设祖国，保卫祖国的重担。 女：我们的双手将托起：男：21世纪希望的太阳。
女：历史将革命的接力棒传给了找们这一代人，
男：同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！。
清明的活动题目篇六
清明节是中国传统节日之一，也是祭祖祭扫的重要日子。然而，由于疫情的影响，今年的清明节无法像往年一样亲临墓地，瞻仰祖先，表达缅怀之情。为了弥补这一遗憾，许多线上活动应运而生，让人们在家中也能感受到清明的氛围。参加了一系列清明线上活动后，我深受触动，体会颇多。
首先，清明线上活动让我更深刻地了解了清明节的来历与意义。通过线上讲座、文化课堂等形式，我了解到清明节是中国传统的祭祖活动，是表达对祖先的思念和敬意的方式。虽然无法亲自到墓地瞻仰，但通过清明线上活动，我能够更加深入地了解传统文化，明白清明节的由来和意义，进一步加深了我对清明的认识。
其次，清明线上活动为我提供了一个感悟生命的机会。通过观看清明线上祭扫仪式、瞻仰名人墓地等活动，我对生命的脆弱和珍贵有了更深刻的认识。在疫情的阴霾下，看到鲜花和纸钱在风中飞舞，我深切地感受到生命的无常和可贵。清明线上活动让我反思自己的生活态度，珍惜眼前的人和事，用心对待身边的每一个人。
此外，清明线上活动也给了我一个家人团聚的机会。在线上祭祀活动中，家人一起观看、祭拜，共同追忆过去的亲人，共同缅怀故去的亲人。虽然相隔千里，但透过屏幕，我们彼此感受到了亲情的温暖和祖先的关怀。清明线上活动让我明白，家人永远是最重要的依靠，无论身处何地，关爱和牵挂是最珍贵的情谊。
最后，清明线上活动为我提供了更多参与社会公益、回馈社会的机会。在线上公益活动中，我了解到一些扶贫项目以及传统村落的保护工作。有机会在这个特殊的时刻为需要帮助的人提供一点力所能及的支持，让我感到非常满足。清明节是传统意义上的祭扫祈福之时，而线上活动则让我有机会用实际行动来关爱他人，传递温暖的力量。
综上所述，通过参加清明线上活动，我更加深刻地了解了清明节的来历与意义，也有机会感悟生命的珍贵和无常。家人团聚和参与社会公益也让我体会到了亲情和社会责任的重要性。尽管无法亲临墓地，但通过清明线上活动，我依然可以表达我对祖先的敬意和思念之情。这种线上活动不仅是一种应对特殊情况的方式，更是一种传承和弘扬传统文化的有效途径。我相信，在未来的日子里，清明线上活动将会得到更多的关注和发展，为人们传递更多温暖和思念。
清明的活动题目篇七
随着社会的发展，人们的生活质量和思想观念有了很大的提高。随之而来的是对传统文化的追溯和回归。清明节作为中华民族的传统节日，扫墓祭祖是最重要的传统文化活动之一。近年来，政府和社会组织积极发起了清明云祭扫活动，为人们提供了方便快捷的缅怀祖先的方式。
第二段：个人参与经历
今年清明节前夕，我听闻学校的党团组织组织了清明云祭扫活动，并且可以在线上寻找我的祖先，心中充满了激动。经过数据查询和信息核对，我在清明云祭扫平台上终于找到了自己的祖籍，并成功完成了祭扫仪式。在祭祖过程中，我感受到祖先的恩情和对家族的责任，也对传承家族文化的重要性有了更深刻的认识。
第三段：活动的意义和作用
清明云祭扫活动不仅承载着传统文化和品牌文化的传承，而且更是一种向祖先表达敬意和感恩之情的方式。通过这种形式，不仅可以拉近人与人之间的距离，同时也可以增强对家族和祖先的认同感和自豪感。同时，清明云祭扫活动也推动了线上线下文化活动的互联互通。
第四段：活动值得注意的问题
清明云祭扫活动不仅提供了便捷的方式，也带来了一些值得注意的问题。首先，现实生活中有些人抱有“形神俱灭”或“崇洋媚外”的心态，从而忽视自己的传统文化素养。其次，在清明云祭扫活动中信息的安全性和真实性也是需要关注的。此外，清明云祭扫也不能完全取代传统的扫墓祭祖活动，还需要实行线上线下结合的方式。
第五段：结语
在我看来，清明云祭扫活动是时代大潮下的一种创新尝试，是传统文化不断更新的体现。我深信，传统文化是我们中华民族的根基和魂灵，它不仅拥有炫目的历史与优美的文化内涵，也汇集了民族的生存智慧和灵魂凝聚。只有大力发扬传统文化，坚守文化自信，我们才能有自己的文化特色和独特的民族精神。因此，我们应该高度重视清明云祭扫活动，弘扬传统文化的精髓，进行珍爱先祖，传承家风，弘扬家族正气，将中华文化的丰腴和厚重传承下去。
清明的活动题目篇八
为了让幼儿了解清明节的由来和风俗习惯，增强幼儿对民族传统节日的认识。4月2日，茂兰幼儿园开展主题班会活动带领幼儿了解清明节的各种风俗，感受春天的.气息。
各班教师通过主题班会，向幼儿介绍了清明节的来历，并借助古诗、视频、图片等形式向幼儿解读清明，讲讲关于踏青、插柳、缅怀先烈等习俗，让幼儿了解和记住传统节日背后的故事和文化等活动了解传统风俗，充分感受春天的美好。
清明节的主题活动，不仅让幼儿感受到了“清明节”的传统习俗，还更加清晰地了解了英雄先烈的英勇事迹。相信在清明这样特殊的节日里，会承载着这个季节特有的气息和味道，留在幼儿一生的记忆里。