从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么你知道心得体会如何写吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
双读的心得体会篇一
双读日是一项重要的教育改革，在不少学校和教育机构已经得到广泛推广。通过学生每周两天的双读时间，旨在培养学生的综合素质和实践能力。在经历了一段时间的双读日实践后，我深感其带来的益处和对我的成长。下面将结合个人经历，就我的感受和收获进行分享。
首先，双读日为我提供了更广阔的实践平台。在传统的课堂教学中，我们常常只能理论学习，缺乏真实场景的实践锻炼。而双读日为我们提供了丰富多样的实践机会，例如实地考察、社会实践等。我曾有幸参与过一次实地考察活动，去到了一个农村学校进行交流与实践。通过亲身参与，我深刻地感受到了农村学校的现状和困境，并积极思考如何为其改善。这样的实践经历让我获得了更多的社会认知和责任感，让我深刻认识到教育改革的迫切性和重要性。
其次，双读日让我锻炼了团队合作和组织能力。在实践活动中，我们往往需要与他人紧密合作，完成一系列的任务。这不仅需要我们与他人密切沟通和合作，还需要我们有清晰的组织能力和工作计划。我曾经参与过一次志愿服务活动，其中需要我们与机构合作，为一家养老院的老人们进行关爱和陪伴。在活动中，我与团队成员密切配合，分工明确，每个人都发挥出最大的能力。通过这次活动，我深刻地认识到团队合作和组织能力的重要性，也锻炼了自己在实践中的能力。
双读日还让我学会独立思考和解决问题。在实践过程中，我们往往会面临各种各样的问题和困难。面对这些困难，我们不能依赖他人，而是需要自己一个个地解决。在一次社会实践中，我们需要在实际场景中进行问卷调查，并将结果进行分析和总结。在这个过程中，我遇到了许多困难，例如样本的选择和问卷的设计等。但是，通过反复的尝试和思考，最终我成功地完成了任务，并得到了一些有价值的结论。这个过程让我学会了独立思考和解决问题的能力，对我在将来的学习和工作中都是非常有益的。
双读日还有利于开拓我们的视野和拓宽我们的知识面。在实践活动中，我们会接触到各种各样的知识和经验。例如，去一家公司进行实习，我们会了解到企业的管理和运营等方面的知识。而这些知识对于我们未来的发展是非常重要的。同时，通过与不同的人群接触，我们也能更好地了解社会和人群的多样性，培养自己的社交和沟通能力。这些知识和经验的积累将对我未来的工作和人生产生积极的影响。
总之，双读日作为一项重要的教育改革，为学生提供了更广阔的实践平台，锻炼了他们的实践能力和综合素质。通过个人经历，我深感双读日带来的益处和对我的成长。通过实践，我不仅提高了团队合作和组织能力，还学会了独立思考和解决问题。同时，双读日也为我拓宽了视野，拓宽了知识面。我相信，双读日将继续发挥重要的作用，培养更多有能力的人才，为社会的发展和进步作出积极的贡献。
双读的心得体会篇二
2016年10月26日晚8点，由中央组织部、中央电视台联合录制的“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》在中央电视台综合频道播出。作为一名共产党员、一个普通的组工干部，看后感触颇深。
“不忘初心，继续前进”这一主题贯穿在《榜样》的始终。节目中邀请了11位今年受到表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，通过老党员现场讲述、典型访谈、先进事迹再现等形式，向我们讲述了他们平凡而感人的事迹。节目中有个特别的环节，在现场准备了心形的印模，通过这样的方式留下在场每一位优秀共产党员的手印，“每一个誓言都能看到你的初心，每一道掌纹都有一个动人的故事”，围绕这些手掌背后的故事，生动诠释了中国共产党人坚定信念、无私奉献、执着坚守、有所作为、敢于担当、勇于创新和承担责任的高尚品格，向我们传递了“向榜样看齐、做合格党员”的时代感召。
握住“老茧”的手，感悟信念罗官章。基层老党员，退休后做了普通的农民，回乡扎根深山老林19年，发扬“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄”的精神，带领和帮助乡亲们发家致富。他决定在牛庄大山里进行天麻有性繁殖试验。经过无数次失败，在付出鲜血和伤痛代价后，终于换来了沉甸甸的成果。罗官章收获了人工有性繁殖的第一粒种子，之后他将这粒天麻种子播在密环菌材上，通过密环菌提供营养，生长出42颗栽培种。后来罗官章将试验田扩大到46平方米，收获的天麻卖了5万多元。第一批跟着他种天麻的10多个贫困户，每户增收超过10万元，成为轰动土家山寨的特大新闻。他说“对党的事业我负了责任，没有辜负党对我的信任”。罗老的手布满了“老茧”，但是正是这双长满老茧的手，帮助乡亲们发家致富，展现了共产党员坚定的理想信念。
握住“粉笔”的手，感悟奉献支月英。山村教师，在偏远山村一呆就是36年。有人说她是傻子，她说山里需要我这样的傻子。学生说“老师对我们来说就像抓住了一根救命稻草一样”。女儿说“你是一个好老师，但你不是我的好妈妈。”在现场采访她时，主持人问是什么原因让她选择了36年仍然坚守在这个岗位，她说“我不是因为有希望才选择坚守，而是因为只有坚守了才有希望”，多么朴实却又富有哲理的话。她希望通过自己的坚守，看到山里孩子的成长，让他们学有所成。“36年里面我做到了一个人民教师、一个党员应该做好的事，姑娘的抱怨是对的，因为对他们我实在亏欠的太多太多了，但是女儿在行动上还是支持了我。这36年的坚守离不开我女儿和家人的支持。我决定不退休了，一直一直教下去，教到自己教不动的时候为止”。支老师的手是握粉笔的手，也是因为这双手，撑起了山里人整整两代人求知的天空，展现了共产党员的无私奉献。
握住“焊枪”的手，感悟坚守李万君。一位焊接师，创造奇迹的大国工匠。他说焊接工作“不仅是一门技术，更像是一门艺术，一门功夫。”焊接工作又苦又累，20多年间，用焊枪证明了自己。看到高铁，他说不出的`自豪，最想做的就是把这种光荣和精神传承给更多的人。隔着20多米就能知道电流的大小。他希望徒弟技能不断提高，在生产中不断创新，都能成为大工匠。有一次一位新加坡的老板开出了比现在高10倍的价钱挖他去那边工作，被他拒绝了，他说“做人要知恩图报，我的技能和荣誉是企业、是党给的，尤其我作为一名党员更要在自己的岗位干出个样来。”这就是独具匠心的大国工匠，展现了共产党员的执着坚守。
握住“党旗”的手，感悟作为苗振水。河北省驻京党工委书记，先进基层党组织的代表。给流动党员过生日，强化党的意识，了解流动党员的情况，给特困党员捐款。在农民工中建立党组织，在各个党支部增经济信息委员和法律咨询委员，得到了北京各级党委的赞扬。使流动的党旗撑起一面旗帜，给他们撑起精神的家园。这些党支部书记都不要报酬，是他们让流动党员有家了，让流动红旗分外的红了。这就是充满爱的基层党组织，展示了基层党组织的有所作为。
握住“拿枪”的手，感悟担当李贝。一位女警察，她的简历很简单，9个字:“救过人、卧过底、毙过匪”，她是一位妻子、一位妈妈，而她的爸爸也是一位优秀警察。她选择自己热爱的职业苦也好、乐也好都会是一种享受，这是李贝经常挂在嘴边的一句话，身材娇小的她遭受过各种压力，但她从不惧怕，说自己身上要有那么一股子正气。对毒贩以心换心、交代遗言的是被她抓回来的死刑犯。她荣获一等功1次，二等功三次，三等功4次。面对生死和压力，对亲人亏欠很多，这份职业异常忙碌，但她说要在这条路上坚持下去。李贝的这双手不仅仅是一双拿枪的手，是一双帮助别人的手，更是一双为我们撑起了平安的手，展现了共产党员的敢于担当。
握住“键盘”的手，感悟创新王恩东。中国工程院的院士，随着是时代的发展，从打电话、发微信到个人银行存款，再到国防卫星安全，无疑不涉及到计算机服务器。原来中国没有自主生产的能力，如果服务器出现故障，服务器的数据往往会被维修单位就会被掌握，为保障国家信息安全，中国要研发自己的高端服务器，2008年王恩东承接了自主研发计算机的任务。“核心技术是买不来的，只有通过自主研发、自主创新来实现”，王恩东团队的研发是从零开始的，攻破了一个个技术难题，在研发过程中申请专利1147多项，获得授权100多项。这双手是敲打着键盘的手，但这更是一双开拓创新的手，展现了共产党员的勇于创新。
握住“掌舵”的手，感悟责任“琼沙3号”党支部。有一条船，一直被人们称为“生命之船”，因为它连接着海南和西沙的一条脐带，每个月散沙市的居民都在掐着指头算着它什么时候来，这就是“琼沙3号”船。船上共有船员36人、党员8人，承担着给岛上军民补给淡水和生活物资以及人员上下岛的重任。为贯彻落实国家“经略南海”的战略部署，确保“琼沙3号”轮的正确航向，轮党支部紧扣三沙市维权、维稳等中心工作，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋带头作用。长年行驶在大海中的“琼沙3号”党员们，风里来浪里行，需要的不仅是过硬的技术，更需要过硬的思想作风。在三沙，出海就是出征，安家就是卫国，工作和生活就是奉献。老政委说“我们的岗位是责任、担当、热爱”。这些是掌舵的人，这都是握着方向的手，展现了基层党组织的责任之心。
“我始终认识到我们中国共产党是一个伟大、光荣、正确的党”这是一位104岁的老战士、老党员秦华礼在节目一开始说的话，同时也印证了他这么多年来一直恪守初心、不负使命的原因所在。毫无疑问，优秀党员是一面旗帜，是大家学习的榜样。但是，一提起“优秀党员”，不少人又觉得渴望而不可及。实际上，优秀共产党员之所以能称之为“优秀”，就在于他们处理问题、面临选择时，自觉超脱个人情感，将为人民群众服务的理念落实到他们平常的工作和点滴的生活中。
通过观看《榜样》，给我们提供了可以直接学习的标杆，既让我们受榜样的激励而努力向他们看齐，同时只要我们借鉴他们的做法，传承和发扬优秀共产党员的精神品质和高尚情操，在平凡的岗位上，坚持全心全意为人民服务的理念，不忘初心，继续前进，同样也可以成为优秀共产党员。榜样的力量是无穷的，让榜样的精神永绽光芒。
双读的心得体会篇三
双读读书方法自从提出以来，取得了广泛的应用和认可。我最近也践行了双读读书，并从中收获了许多。本文将探讨双读读书的优势和我的心得体会。
第二段：探索阅读的双向性
传统阅读方式通常是以单一的阅读者角度来解读书籍。而双读读书则是引入了多个阅读者的视角，使得阅读过程更加立体、多元化。通过与他人一起读同一本书，可以获得其他人的解读和观点，这些观点可能会启发我们，让我们有更全新的理解和认识。另外，通过分享自己的阅读体验和见解，也可以激发他人的思考，促进深入的交流和讨论。这种双向的阅读方式，使得阅读过程不再是孤独的，而是充满了互动和共享。
第三段：开阔眼界的收获
通过双读读书，我发现一个巨大的收获是开阔了我的眼界。在与他人的交流中，我接触到了不同的观点、不同的见解，这让我对同一本书产生了全新的认识。有时候，我们对一个问题的看法可能只是局限在自己的经验和认知范围内，而与他人的交流可以拓宽我们的思维边界，让我们以更开放、更包容的态度去理解和面对事物。这种开阔眼界的收获是传统阅读方式所无法比拟的。
第四段：培养批判性思维
双读读书方法对于培养批判性思维也起到了重要的作用。在与他人讨论书籍时，我们需要理性地分析和评价他人的观点，并提出自己的见解。这样的过程促使我们思考问题的多个角度，不仅仅满足于一种解释。批判性思维是非常宝贵的，它可以帮助我们更好地思考问题，找到问题的本质并做出准确的判断。通过双读读书，我们可以培养出这种批判性思维，提高我们的思考能力和分析能力。
第五段：互联网时代的优势
在互联网时代，双读读书方法更具有便利性和广泛性。通过网络，我们可以找到相同兴趣的人，展开阅读小组和交流群，共同读同一本书。无论身处何处，我们都可以和世界各地的读者相互学习和交流。这让双读读书的方式更具活力和灵活性，使得其更加容易推广和普及。
总结：
通过双读读书的方式，我们可以享受到更多的乐趣，并从中获得丰富的收获。通过交流、讨论和分享，我们不仅可以开阔眼界、培养批判性思维，还可以建立起跨越时空的联系和友谊。在互联网时代，双读读书的优势得到了充分的发挥，让我们不再孤独地阅读，而是与更多人一起分享阅读的乐趣和智慧。使我们的阅读和思考更加立体、多元化。
（字数：605字）
双读的心得体会篇四
我读了《小英雄雨来》这一课，我最喜欢文中的雨来，因为他机智勇敢。
有一次，他掩护李大叔被鬼子看见了。雨来把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子来到他家问了半天雨来也没有说，鬼子便生气 的走了。
后来，雨来又上夜校，看见他爸爸背着步枪从山上回来了 ，说鬼子又要到我们村了。
第二天，妈妈去买菜了，家里只有雨来一个人，鬼子来到他家找一个人，鬼子把雨来家翻的乱七八槽的，也没有找到，鬼子看到雨来手里拿着一本书，鬼子把雨来揪过来，把他的书撕了。鬼子问雨来说：你看见一个人过来吗?雨来说：“没有”。鬼子打了雨来几个巴掌，见雨来还是没有说，鬼子说把他拖到河边枪毙，就在鬼子要开枪的时候雨来趁机跳到河里了。
乡亲们都到河边去找雨来，大家看到远处露出一个小脑袋，过去一看原来雨来没有死，所以我们一定要贡献祖国。
双读的心得体会篇五
且末双读，是指在多年的教育实践中，对且末县农村中小学进行了双语教学的探索与实践。本人有幸参与了且末双读的教学工作，从中收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将从多个方面谈谈我对且末双读的心得体会。
首先，且末双读的优势在于提高了学生的学习兴趣与动力。传统的教学模式往往会让学生感到枯燥乏味，难以产生积极的学习动力。而双语教学则利用了学生对不同语言的好奇心，使他们更主动地参与课堂教学。比如，在英语课上，老师会用且末方言与英语相结合的方式进行教学，既保留了本地文化的特点，又增添了新的学习内容。这种方式激发了学生学习的欲望，使他们乐于参与课堂活动。在我所教授的班级中，学生们的课堂参与积极性大大提高，他们更加热衷于参与课堂的讨论和互动。
其次，且末双读的实践加强了本地文化的保护与传承。在当今全球化的时代，许多民族文化面临着失传的风险。而且末双读通过双语教学的方式，使学生在学习外语的同时，也了解和学习了本地的语言和文化。在课堂上，我经常利用且末方言进行交流，让学生了解且末的历史、传统和风俗。同时，我还鼓励学生利用双语能力，进行调研和写作，将本地的文化特色展现出来。这样做不仅增强了学生对本地文化的认同感，也促进了且末文化的传承和发展。
第三，且末双读在跨文化交流方面有独特的优势。随着全球化的不断发展，跨文化交流已经成为了重要的技能。且末双读通过将英语与且末方言相结合的方式，使学生在学习英语的同时，也能了解不同的文化和思维方式。在我的班级中，有一次我们与英国的一所学校进行了视频交流。学生们用且末方言与外国学生交流，展示且末的文化和风俗。这种跨文化交流不仅拓宽了学生的视野，也增强了他们的自信心和交际能力。
最后，且末双读促进了学生的综合素质的提高。双语教学使学生能够在多种语言环境中交流和运用知识，培养了他们的语言表达能力和思维能力。此外，只有通过不同语言之间的对比和翻译，学生才能更深入地理解语言的特点和文化的内涵。在我所教授的班级中，学生们的英语成绩明显提高，口语表达也更加流利和自然。同时，他们还培养了批判和创新思维的能力，更加懂得如何学习和应用知识。
总之，且末双读是一种创新性的教学方法，通过双语教学的方式提高学生的学习兴趣和动力，同时加强本地文化的保护与传承。通过且末双读，学生不仅在语言上得到了提高，还培养了跨文化交流的能力，促进了他们的综合素质的提高。对于且末县农村中小学的发展，且末双读无疑是一种积极有益的探索和实践。
双读的心得体会篇六
在这个火热的七月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。
暑期社会实践活动一直是我校大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。
暑假假一放，经过一番准备，我便来到台州临海的杜桥开始了一种全新的生活——社会实践。我的实践时间从7月17日到7月31日。作为一名大一学生，就快要步入社会的我带着学习和好奇的心情去迎接第一天的实践，在这之前我是一点实践经验也没有。虽说只是实践，但生活的方式却已完全不同于学校里的生活，从早上6:20到晚上20:30，一直有大大小小的活动在开展着，对留守儿童进行义务家教，进小区和街道收集废品，卖到废品回收站，用筹集的钱购买书签，在书签上写关于关爱留守儿童的标语，在街心公园设点，拉横幅，标注“携手关爱留守儿童”，邀路人签名，发放写有关于关爱留守儿童标语的书签。进行全民总动员的游戏，从培养孩子团队合作精神、信任他人、学会独立、互相帮助等几个方面设计活动内容。
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。这次实践后才能深刻体会这句话的含义。除了计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。刚开始去的时候，还真有点不习惯。很多东西都不懂，幸好有叔叔、阿姨们的耐心帮助，让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
转眼间，已经在三高中度过了一个月的时间，有欢笑，有泪水，在过了3年沉寂的大学生活后，我的生活多了一些改变，在这里，我每天过着朝五晚九的生活，虽然很累，但很充实，很满足。
在这里我接触时间最长的人莫过于我的学生了，每每谈起他们，我就有很多话要说。一个月的时间把我和同学们之间最初的师生关系变成了朋友关系，我与每位同学都进行过交谈并且能马上叫出他们的名字。由最初的惜字如金变成了现在的无话不谈，每每都会被他们逗的哈哈大笑。
9月1号，我参加了xx三高的开学典礼，内容跟每年的开学典礼基本一样，但最大的不同是参加的身份变了，我不再是搬着板凳跑去操场的学生，而是以一个老师的身份坐在那里，意义不一样。
来到这，还有一个不同的是每周一都要参加升旗仪式，一直都觉得升国旗是一项庄严地事情，每次都很享受那个过程，看着自己国家的国旗升起，每次都觉得很骄傲，自豪。
最近一直都在忙着十一国庆晚会和月底运动会的事情，第一次接受这样的工作，工作中碰到了好多问题，每次都觉得好难，好想放弃，但看到我们班的孩子们，我又不忍心，于是告诉自己坚持下去，正是因为他们，我有了解决问题的动力，可能结果并不是我想要的，但我至少努力过。
最近由于班级里有打仗的情况，也跟着指导老师学着怎么样处理这方面的问题。
除了在班级管理上的进步，我也跟着指导老师听了一个月的英语课，还听了10节其他老师的公开课，每节课都不落，只要有机会我就要去听，多听老师讲课，并自己思考，如果我是站在前面的老师，我该怎么讲，我怎么能讲的让同学们都听懂，我认真揣摩指导教师的每个教学细节，并用积累本记录下来，努力学习。
这一个月用充实、刺激形容一点也不为过。我很满足这里的生活，并且很期待接下来的日子，不管艰苦还是高兴，我都很期待，很期待接下来的惊喜和挑战。马上就要召开运动会了，祝愿我的班级可以取得好成绩呦。
我于8月12号从西安坐火车于13号怀着复杂的心情来到唐山，14号正式在唐山冀东乐业维修车间实习。初到这里，这边饮食习惯跟西安差别比较大，住宿条件也不太理想，心中多少有点失落感。但我也做好了心理准备，毕竟我来这边不是为了旅游玩耍，是来实习学东西，条件越是艰苦，就越发要好好实习，好好学东西，不然对不起自己大老远的辛苦的跑过来，也对不起公司的栽培。所以在这边我没有载声怨道，而是默默无闻的向这边的师傅们学习。所以工作热情高涨、积极性很高，为能够多学点东西工作也更勤奋。这边维修师傅人也挺好的，对我也比较照顾，对此我表示感谢。
来唐山至今已有一个来月了，再苦再累都熬过来了，通过一个多月的实习在这边学到了太多太多东西，使我受益匪浅。刚来这边车间里面工作流程跟我在西安工作单位差别比较大，而且从西安来这边的师傅工作经验都非常丰富，而我工作经验比较短，唯一的优点就是理论知识比他们丰富，所以刚来这边的时候压力比较大。
但是来了这长时间这种压力渐渐的减轻许多，因为来了这长时间学的东西实在太多，对奥迪车辆的维修流程渐渐的了解和接受。对奥迪车辆的常见维修保养也基本了解，所以回西安工作我也不会因此手忙脚乱。所以来唐山冀东乐业实习收获是极大的，付出是值得的。在此我把我在唐山冀东乐业实习心得和体会和大家一起分享。
首先，这一个来月的实习让我对奥迪4s店特别是冀东乐业维修车间工作流程大致了解熟悉了，特别是从维修车辆进入维修工位开始、经过车辆内外和底盘检查、常规保养维修操作流程、领料流程、打保养表、填写保养表、填写诊断报告书以及交前台跟前台沟通流程、直至最后交质检验车整个流程有了一个清晰的认识和了解。对整个车间的日常运作流程也大致能够了解。
之前我在西安工作4s店跟这边的工作流程模式区别很大，现在对冀东乐业这种工作流程已经深入我心。还有对奥迪车系有了更全面的认识和了解，之前对奥迪车系也知道但只是一点皮毛，现在对奥迪车系的了解更加全面，从奥迪a4、a4l、a6、a6l、a8、q7、以及新款奥迪a5的认识更加深刻，对这些车系的仪表使用、mmi使用更加熟悉，以及对这些车系的维修保养也更加了解，这些车系维修保养相同和不同之处认识也更加全面，比如老款a6清洗喷油嘴跟其他车系不一样，因为老款a6燃油系统有个回油管，所以清洗喷油嘴的时候必须拿一个卡子把回油管卡住，不让清洗液回流，记得有一次师傅没有把回油管卡死，结果几秒钟时间清洗液全部流回油箱了。
还有奥迪a6l2.8清洗喷油嘴也很特别，别的车系清洗喷油嘴在发动机里面把进油管接好就行，而这款车清洗喷油嘴须在底盘下面跟汽油滤芯进油管接口接在一起清洗。还有对于奥迪车系每款车机油加入量也有一个大致的了解，对于四缸发动机老款加入量不到4升、新款发动机4升多一点，对于六缸发动机一般都是6.5升左右。
还有不同车系加入的机油也不一样，对于进口车奥迪a8、q7加的是高档机油金嘉护机油，记得有次去库房给奥迪a8打料，库房人把机油给错了，给的是奥迪原装机油，结果可想而知，我把机油给加错了。对于这种错误今后我一辈子都不会再犯。
其次通过这一个来月的实习使我的思想感悟极深，使我的工作态度更加端正、提高了我今后工作的责任心，对我今后的职业生涯规划有及其重要的影响。在这一个多月的实习期内我也犯过不少小错误，比如加机油有几次加多了、观擦不够仔细误导师傅工作，现在想起这些错误简直不可思议、不相信自己会犯如此低级的错误，有时候这些小错误会给我这天的工作带来非常不愉快的影响。现在想想其实人都有犯错误的时候，犯错误不要紧，关键是遇到错误要不断的进行自我反省，为什么会发生那样的错误，怎样才能避免发生那样的错误，做到杜绝老错误，尽量避免新的错误的发生。记得我这组吴师傅给了我一句很经典的评价：“你用心去观察去学习了，但是观察的还不够仔细不够专一”。
这句话对我来刻苦铭心，时常在我脑海里荡漾，想想这一个来月犯的错误都可以用这句话来总结了。这句话对我以后的工作包括我回西安工作都将产生重大的影响，它就想一个警钟随时提醒我无论以后何时何地任何工作都要做到用心、仔细、专一的.去工作才能把工作做好，特别是汽车维修，作为一个技术岗位，由于其岗位的特殊性、给人感觉又脏又累，甚至在某些人眼里是很“低卑的工作”，所以要求从事该工作者还要有不怕苦不怕累的品质，以该工作为荣。我虽是一名大学生，我记得教育部部长周济说过一句话“今后的大学生要把自己定位为普通的劳动者”。
我一直把自己定位为普通的劳动者，尊重该岗位，工作没有贵贱之分，之前我这种信念不是太强烈，有点轻视汽车维修工作，认为没什么了不起的，只是换件，技术含量不是太高，可来这之后我出现我许多低级的错误才知道想把汽车维修干好不容易，用一句话形容最恰当不过了“看起来简单做起来难”，只有把平凡的工作做好才是不平凡。说到这里我得向冀东乐业维修车间里面的师傅学习，想当初他们能够达到现在的水平他们付出了很多很多，学习他们那种对待工作认真谨慎的态度。
幸庆的是我现在明白这个道理，其实应该这样说，之前我也明白这个道理，只是现在用教训明白的更加深刻。所以以后回西安庞大乐业工作我得吸取教训，对于任何简单的工作都得以认真的态度去对待，做到心无杂念，戒骄戒躁。这样才能把简单的工作做好，接着师傅领导都放心把复杂的工作交给我，我的工作能力才能不断得到提高。
本人于2013年7月10日来到东莞长发光电科技有限公司开始了为期20天的暑期认识实习。最后由于该企业设备的维修以及车间的装修，本次实习被提前至7月29日结束返校。虽然只有短短的20天时间，但是在这段时间里，在企业导师、员工师傅的耐心指导和自己的虚心学习下，对于一些平常的理论知识终于有了一定的感性认识，这对我们以后的学习和工作有很大的帮助。下面是我此次实习总的心得体会，希望给师弟师妹们一些启发。
1.上学与上班的区别
上学的时候，自由支配的时间很充裕，可以适时偷懒、放松、外出等;上班的时候，每天都有要完成的任务，同时有一种责任抗在肩上，即使没任务也要到点才能下班。上学的时候可以很有个性，但上班就必须要融入企业、融入社会的文化氛围中，否则很快就会被淘汰。上学的时候很自信，觉得自己将来能干一番事业;上班了，才觉得自己需要学习的东西太多了。在学校，直来直往，犯点错误只会受点教训;出来社会，犯错会比错误本身要承受更大的责任，所以必须少说话，多办事。上了班才知道什么叫做现实，上了班才知道什么叫做生活的艰辛。所以总结下来，个人觉得能作为一名大学生是幸福的，我们需要好好地珍惜大学生活，让大学生涯充实无憾。
2.适应
从学校走到社会，环境、人群、责任都一下子发生了变化。对于大学生来说确实要做到尽快转换角色，去适应急速的工作时间和节奏，不然很有可能会影响你在工作上的状态。
3.坚持大三暑期实习心得体会
我们不管到哪家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般是先让我们看或是做杂货，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很有可能会产生厌倦或乏味无聊的感觉，便产生离开的想法，在这个时候一定要坚持，轻易放弃只会一直恶性循环，更不用提什么晋升了。
4.多做事，少说话
我们到企业工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度认真了，工作就不会乏味，学习和工作也就事半功倍。我觉得作为一名社会工作者，需要怀有多听、多看、多想、多做、多请教、少说话这一“五多一少的”态度。工作如此，为人处事也是如此。
双读的心得体会篇七
双读课程作为国内高中教育改革的一项新举措，旨在促进学生在校外实践活动中的成长和发展。近期，我有幸参与了学生双读活动，并且从中获得了一些宝贵的体会和心得。在这篇文章中，我将分享我对双读课程的理解和我在其中获得的学习经验。
首先，双读课程教会了我如何更好地运用所学知识。在传统的学校教育中，学生通常只是被灌输一些理论知识，很难将知识应用到实际生活中。而通过参与双读活动，我有机会亲身体验所学知识的运用过程。例如，在进行社会实践活动时，我可以将我在地理课上学到的知识应用到实际中，对所研究的地理现象有更加直观的了解。这样的学习方式不仅增加了我的学习兴趣，更重要的是激发了我对知识的深入思考，促使我更好地掌握和应用所学内容。
其次，双读课程提供了更丰富的学习资源和机会。与传统的课堂教学相比，双读活动为学生创造了更多的学习和实践机会。通过参观企业、科研实验室等，我能够亲眼目睹并了解一些只在课本上提及的事物，从而更加全面地了解知识。另外，参与双读活动还可以与不同背景的人交流，借鉴他们的经验和见解。这样的交流不仅可以拓宽我的视野，更重要的是培养了我的学习能力和多元思维。
第三，双读课程培养了我与他人合作的能力。在双读活动中，我往往需要与不同的同学和老师一起合作完成某项任务。在合作过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与他人沟通和交流，学会了分工合作和团队协作。这种与人合作的经历不仅提高了我与人相处的能力，更重要的是培养了我的团队精神和领导能力。通过与他人合作，我学会了协调与沟通，更加成熟地面对团队中的各种问题和挑战。
第四，双读课程加强了我对未来职业规划的认识。参与双读活动，我有机会实地考察不同的职业环境，并与从事不同职业的人员交流。通过亲身经历和交流，我深刻了解到每个职业的优势和挑战，对自己未来职业的规划有了更清晰的认识。双读活动为我提供了一个全面了解各种职业的平台，使我更理性地考虑和规划自己的职业发展。
综上所述，学生双读活动为学生提供了一种全新的学习方式和机会。通过实践和体验，学生能够更好地运用所学知识，拓宽学习资源，培养合作能力以及加深对未来职业的认识。我深信，在不久的将来，双读课程会进一步改善和丰富我们的教育体系，为学生的全面发展提供更为广阔的舞台。
双读的心得体会篇八
免了，重新分工，继续努力。仍记得那一天，我们测到了晚上七点多，周二晚上本来有个班团例会的，正好临时推迟了。踏着疲惫的步伐，凯旋而归，把一圈给测完了。
第一天的干劲是很值得鼓励的，取得的进度也很可喜，但是做事情，尤其是我们学工科的，做工程的人，光有干劲是不行的，最重要的严谨的做事习惯。晚上处理数据的时候，发现有bc段有一个测站数据出错，弄不懂是当时算错了，还是记错了。更为令人沮丧的是，竟然测出了基数站！返工吧！同志们！
. 对于每一个测站，必须保证仪器大致定在前后尺的中垂线上，且两尺之间的距离最好不要相隔太远，要求在一百二十米以内。2.测量过程中，一定要确保后尺不能动（尺垫千万不要移动）。
始，忍饥挨饿，没有午睡，呵呵，实习！
双读的心得体会篇九
自从全民双读活动推出以来，越来越多的人参与了其中。通过这场活动，不仅让人们增长了知识，更让大家开始调整阅读方式和习惯。下面，我将分享我对全民双读计划的体验和感悟。
第一段：参与全民双读的动机
作为一名从小就喜欢阅读的人，我一直以来都有一个阅读清单，但实际上却很难坚持。因此，当我听到全民双读计划时，我十分激动。这个计划不仅可以让我按照一个系统课程进行阅读，更可以帮助我保持每周至少看一本书的习惯。于是，我毫不犹豫地加入了这个计划，并期待着在阅读中获得更多的收获。
第二段：双读计划带来的变化
在一开始的时候，我发现自己还没有完全适应这种双读方式，要同时看两种书并写下读后感，有时候需要问一些可以理解问题的人，去寻求更好的答案。但是随着不断的坚持，我开始不再依赖于别人，慢慢地学会了更好地思考，更愿意将阅读所学的内容记在笔记本上，以便回顾和分享。这种阅读方式使我思维更加开阔，也教我如何从多个角度看待一个问题。
第三段：让我重新审视阅读的重要性
在双读计划中，我不再只是为了完成读书任务而读书，而是对每一本书进行深入的思考和驻足思考。这种深度阅读方式极大地提升了我的思考和分析能力，并且让我重新意识到阅读的重要性。 小到日常所需要的常识，大到人文、历史等大的视野，都让我对生活有了不同的见解，更加广阔的视野以及更加深刻的经验，让我更有信心面对未知的困难。
第四段：让我更好地记住阅读内容
通过全民双读计划，我还发现了一种更加高效的阅读方式 – 映像阅读法。这种阅读法使我能够通过阅读所学的内容，将其转化成形象的图像并保留于脑海中。随着不断地锻炼，我已经可以很快的把所学的知识映像化，从而更好地记忆和理解。
第五段：全民双读的确实现了“读万卷书，行万里路”的效果
全民双读计划推出已经有了一段时间，这个计划将许多不同领域的知识融合在一起，从而让更多人能够受益。对我来说，这个计划一直都是一种不断前进的动力和行进中的终点。通过这个计划，我放弃了诱惑，坚守每周的两本书的阅读计划，既能提高自己的思考能力，也能学到更多的不同领域知识，并受到一些水煮鸡蛋式的励志。因此，参加全民双读的体验，在实践中展现了很多使人最为自豪的方面 — 我们一起学习和分享，从而成就美好的未来。
双读的心得体会篇十
为了提高特岗教师的专业素养，我们桦甸五中在20xx年4月份举行了“4+1”教学模式过关课活动，在这次活动中，我们对课型的理解更加深刻了，也有了进一步的提高。
我是初二数学组的数学教师张野，我是教学过关课中第一个讲课者，上星期的星期五的就接到通知，所以我在这个周六就开始认真备课。由于我是第一次讲这种类型课，心里就有些胆怯。而且我的师傅孙老师现在也不在身边，我的心里一筹莫展。
真是车到山前必有路，周六的上午突然间看见张老师在班级，我心里有了希望，张老师他是非常乐于助人的老师，而且有求必应，这下可有希望了。张老师看见我带着教案和教参求教了，他的表情非常的亲切，一点一点的帮助我讲解，从张老师的言传身教中我明白了张老师真是一位知识水平非常高，品质非常好的教师。通过张老师的耐心讲解，帮助我导课，我对这节课有了进一步的理解，这节课的知识点，重点，难点掌握的一清二楚。使我能在讲课中运筹帷幄奠定了基础。
祁校长：在改错的地方讲课不够清晰。
崔校长：我这节课的缺点是死板。
李校长：缺乏和学生之间的情感交流，表情僵硬。
贾主任：教态需要提高。
张兆红：课标中规定需要证明的没有给出，而且章节要把整章的引言介绍出来。听完老师们的评课，我知道我需要改进的还有很多，我自己还有很多不足，通过这次讲课，我的胆量变大了，我对教学有了进一步的提高。知道了自己还有哪些不足。以后我会严格要求自己，改掉自己的缺点，认真听老师的意见，尽快为桦甸的教学贡献自己的一点力量，我要感谢帮助我的人，感谢五中的领导和同事。