最新学校开展民族团结一家亲 学校民族团结教育月活动总结(实用8篇)

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学校开展民族团结一家亲篇一

今年5月，是自治区第24个民族团结教育月。为在全班掀起民族团结的宣传教育热潮，切实唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，我班以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，大力实施“得民心工程”，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，名类活动丰富多彩。我班在继承和发扬历年来开展民族团结教育月好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓改革发展”，进一步增强民族团结教育针对性，有效性，不断巩固和发展我班各民族大团结的政治局面。

一、精心组织，周密安排为扎实有效地开展好今年的民族

团结教育月活动，我班在团支书和各班干部的带领下组织学习了很多民族团结的材料，充分认识并体会到民族团结对我们的重要性和必要性，加深了我们与民族同学之间的友谊与感情。

二、以群众性活动为载体，不断把教育月活动推向高潮民

学的生活，增进了各族同学间的感情！

三、积极开展与兄弟民族班09-1班结对子活动，热心帮助

民族同学，积极开展各项活动。与民族同学多交流学习，增进了兄弟民族班与本班同学的深厚感情，也使大家意识到了民族团结的重要性！

通过总结和回顾，今年我班的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，通过开展“五观”、“三个离不开”与“四个认同”教育（即对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对社会主义道路的认同），唱响“三爱”，和谐发展的主旋律，做到了人人知道民族团结的重要性，人人践行民族团结。三是活动落实到位，通过结合教育月以活动为载体，使群众性参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，不断为我院的民族团结工作做出新的更大贡献。

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班级民族团结月活动总结

学校开展民族团结一家亲篇二

学校开展民族团结一家亲篇三

通过本次班会，让孩子们了解和学习到了各民族的灿烂文化。帮助同学们进一步增强民族团结的意识，加深了对祖国大家庭56名成员的认识，也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的'共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。

学校开展民族团结一家亲篇四

为贯彻落实教育局《关于在全县教育系统党员领导干部中开展“反腐倡廉教育月”活动的实施意见》精神，扎实有效的推进我校党风廉政建设，进一步提高党员干部的拒腐防变能力，我校在领导干部和全体党员及积极分子中集中开展了“反腐倡廉教育月”活动。下面就我校开展活动的具体情况总结如下：

一、认真组织，精心实施

按照教育局关于开展“反腐倡廉教育月”活动的整体要求，校党总支迅速成立了以党总支书记谢士年同志为组长，校级领导班子成员为副组长的反腐倡廉教育月活动领导小组，加强对此次宣传教育活动的领导，确保我校“反腐倡廉教育月”活动的顺利开展。校党总支组织大家认真学习，教育党员干部深刻认识贯彻“反腐倡廉教育月”活动的重要意义，把活动的学习作为开展保持党员先进性教育活动的重要教材、中心学习小组的主要内容，同时还提出了我校开展教育活动的指导思想及总体要求，对教育活动的内容、对象及时间安排进行了部署，并对活动的开展提出具体要求。在活动之初的全体党员动员会上，校党总支对我校开展“反腐倡廉教育月”活动进行了动员，拉开了我校反腐倡廉教育月活动的帷幕。

二、统筹兼顾，合理安排

针对这次宣传教育活动月政治性强、教育面广，时间紧、任务重的特点，校反腐倡廉宣传教育活动领导小组统筹兼顾，对本次活动进行了科学合理的安排。配合教育局的统一活动，结合学校的实际情况，我们开展了内容丰富而详实的学习教育活动，9月3日组织全体党员和积极分子观看《科学发展观提出的时代背景、实践基础、科学内涵、根本要求》电教片，开展党风廉政建设大讨论，以支部为单位，出一期学习专栏；9月6日，由学校党总支书记面向全体党员和积极分子主讲《加强教育战线党风廉政建设的重要意义》的专题党课；9月20日，学校党总支组织了“做一名党员，当一名人民满意的教师”的演讲比赛；9月23日，学校又以支部为单位，开展党风廉政建设大讨论；10月10日，总支和各支部利用专门时间，对这次活动进行了认真的总结。通过一系列宣传教育活动的开展，全体党员干部深化了认识，提高了觉悟，对当前的反腐倡廉工作有了清醒的认识，明确了今后一个时期反腐倡廉工作的任务。

三、提高党性认识，增强法治观念

通过开展“反腐倡廉宣传月”活动，党员干部不仅提高了认识，同时还增强了监督意识和法制观念。正如党总支书记在廉政党课上说的：加强党风廉政建设，就是要科学认识当前反腐倡廉工作的形势；要从立党为公、执政为民的高度，从落实科学发展观的高度，从建设和谐临沭、维护社会稳定的高度，深刻认识教育战线党风廉政建设的'极端重要性。广大党员领导干部纷纷表示，通过学习，尤其是观看了电教片和听取了党总支的讲话后，广大党员干部加深了对反腐倡廉宣传教育月活动的理解，深刻地认识到了反腐败的紧迫性，认识到要时刻严格要求自己，要身体力行、模范遵守党纪国法，廉洁自律，进一步明确只有按“规矩”办事，才能做到防微杜渐。

四、提高拒腐防变的能力，坚定廉洁从教的决心

通过对教育片的观看和学习，每位党员的思想都受到极大的震动，并表示要从中吸取经验教训，深刻认识到开展“反腐倡廉宣传月”活动的极端重要性；深刻认识到党风廉政建设和反腐败斗争的极端重要性；深刻认识到领导干部和党员教师的作风关系到校风和学风，关系到学校的长远发展。前车之辙，后车之鉴，宣传教育月活动，使我校广大党员和干部提高了警惕，增强了拒腐防变能力，牢固树立了马克思主义的世界观、人生观、价值观；大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，真正做到自重、自省、自警、自励。要向优秀的党员干部学习，学习他们诚心诚意为群众办实事，尽心竭力为群众解难事，坚持不懈为群众做好事的精神。牢记“教书育人，管理育人、服务育人”宗旨，真心实意地为广大师生创造一个良好的工作和学习的环境，努力为社会培养出优秀人才。

总之，此次反腐倡廉宣传月活动收获很大，效果显著。提高了广大党员的思想道德素质，锻炼了党性，净化了心灵；增强了法制观念和纪律意识，增强了拒腐防变的能力和求真务实的自觉性，推进了我校党风廉政建设和反腐败工作，为学校各项事业的顺利发展奠定了思想基础。

学校开展民族团结一家亲篇五

在11月4日，火箭学校利用阳光体育活动时间，开展了“民族团结一家亲”游戏联谊会，中小学各结对班级和结对学生全体参与比赛、其它学生到场助威。

操场上呐喊、加油声阵阵、整个火箭校园里遍地开满民族团结之花，手拉手小伙伴团结一心，共同为自己的参赛队努力拼搏。

通过开展此次活动，不仅丰富了学生的业余生活，锻炼了学生的体质，同时增强结对子班级之间的凝聚力，拉近了结对子的'各族学生伙伴之间的友谊，更发挥了学校在民族团结教育中的主阵地、主渠道的作用，每个同学的脸上都洋溢着欢乐与幸福，这才真是共沐阳光雨露下，民族团结一家亲呀!

学校开展民族团结一家亲篇六

评注是一种口头解释的文体。过去，先准备稿件，通过对事物的准确描述和渲染，感染受众或观众，使他们了解事物的真相、状态和意义，努力收到宣传效果。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

“长期以来，咱们学校的少数民族学生受到生存环境和教育环境的影响，切实存在着学业困难、经济困难、就业困难和心理困难等突出问题，我们做思政工作的老师就是要从解决他们的困难入手，走到学生们的心里，成为他们的知心人和贴心人。”为了能走进学生心里，邹雷和学院的辅导员们都是发自真心地去关爱各族学生，想尽一切办法去帮助他们。回忆起与2003级一名少数民族男生同住一个寝室一年半的经历时，邹雷动情地说：“能保证他顺利毕业当时就是我唯一的心愿，他再怎么调皮，再怎么不爱学习，只要一想起来他是我的一个少数民族兄弟，我就不能放弃他！”

“老师，我听了你的建议，报了‘第一书记’的岗位，不管结果怎么样，我都希望能为我们六盘水的乡村振兴和脱贫攻坚做一些实实在在的事……”毕业12年了，食品工程04级的学生陈同学每到人生的转折点都愿意跟邹雷老师唠唠困惑和疑虑。到现在邹雷也还记着，小陈同学操着满口贵州话，跟他描述千里之外大山之中的贫穷与落后，也是那时候，邹雷才理解了从民族地区走出来的孩子有多么的不易，唯有加倍的关心和爱护，才对得起孩子们与命运抗争的努力。

从2017年开始，邹雷把家访工作作为深化学生思想政治教育的有效手段。几年来，他先后多次前往新疆、贵州、陕西、重庆、广西等地，走访近百个家境贫困的少数民族学生家庭，把党和国家的政策、把学校和学院的关怀和问候送到田间地头，送到学生家长的心里。在学生的家里，邹雷问询家长对孩子未来的期望，并根据家人的希望和孩子的实际，帮助学生规划职业生涯，同时也鼓励他们回到家乡去，到祖国最需要的地方去，把在民族院校获得的团结种子播撒开去，把民大精神传递给各民族同胞，实现教育效能的最大化。

在民大，有一个知名度很高的微信公众平台——大连民大缤纷族迹，这也是学校第一个主打民族元素的微信公众平台，这个平台是由邹雷牵头搭建的。谈到创建初衷，邹雷依旧万分感慨：“希望中华文化能在平台上得到充分的展示和交流，各族文化交相辉映，中华文化历久弥新，这才是我们中国人强大文化自信的根源。”

对于学生工作、对于民族团结教育，邹雷一直怀着一份深厚的情感，这份情感根植于内心深处，激励着他在工作中不断思考，不断创新。

邹雷参与了学校2009年、2014年和2019年三次全国民族团结进步模范集体的申报工作。特别是2014年，全程参与中央民族工作会议暨国务院第六次全国民族团结进步表彰大会筹备工作，日常工作的经验积累让他有了更多底气应对筹备工作，这难得的经历也进一步促使他对开展民族团结创建工作和铸牢中华民族共同体意识有了更深刻的认识。十几年来，邹雷牵头组织实施了全校“一帮一”学习互助帮扶方案、打造了“民族风情”“民族饮食”“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”等系列民族团结教育示范活动，有效促进了各族师生交往交流交融。

根据教育局关于学校民族团结教育指导意见的通知精神,学校召开班子会,成立自查"民族团结教育"专项工作领导小组。教导处具体负责自查工作,落实有序。现将我校民族团结教育工作做以下总结:

我校的民族团结教育活动做到了"三个到位":

一是思想认识到位,学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓,在统一思想认识的基础上认真安排,精心组织。

二是学习宣传到位,在全校广泛开展"五观"教育,党的民族政策教育,"四个高度认同"教育和爱国主义教育,通过唱响"共产党好、社会主义好、民族团结好"主旋律,做到了个个通晓、人人皆知。

三是活动落实到位,通过民族教育以活动为载体,使全校师生积极参与,各项活动丰富多彩。

学校在师生中切实加强民族团结宣传教育,通过教师政治学习活动,组织教师专题培训,通过班会时间,组织学生集中学习,深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。通过电子屏幕、黑板报、宣传栏加强宣传,营造"平等、团结、互助、和谐"的良好氛围。

1、利用地方课程的时间,学校发挥了课堂教学主渠道的作用,确保教学时间和教学质量。

2、教材使用规范,教师能根据教学内容组织学生开展各项文化教育活动。能按时上课,每个学期都能认真完成学时,任课教师每学期至少上一节民族团结教育汇报课。教师根据教学内容给学生留适当作业,并适时对学生进行了测试。

3、学校在民族团结教育工作中,认真组织学生开展丰富多彩的活动,通过活动的开展,使学生真正了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家;初步了解56个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、着名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就;了解自己所属民族的分布区域、人口数量,以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等;知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧,共同开拓了祖国的疆土,发展了祖国的经济和文化;了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处,共同进步,形成"促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂"必要性的基本认识。

4、教学中,教师能够认真备课,精心准备教学内容,指导学生收集相关资料,并结合时势开展教育教学活动。

了解民族,学习民族的历史文化,其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感,提高民族团结意识。丰富多彩的在主题队会活动为开展民族团结教育拓展了天地,主要开展的活动有:

1、以弘扬民族精神月为契机,开展了"民族团结"手抄报比赛和唱红歌颂红诗比赛。

2、利用校园广播站,开展"少数民族人物故事"宣传活动。

3、通过主题班队会,宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。

通过活动,激发了学生了解民族知识的兴趣,更增强了他们对民族文化的喜爱之情。

1、学生基本能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家,知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。

2、学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家,哪一个民族都缺一不可。

3、通过民族团结教育,学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些学生则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待,和谐相处。

4、尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发。

1、继续加大校园宣传氛围。我们将利用学校"红领巾广播站"、黑板报、学校画廊、等多种形式,加大宣传力度,介绍各民族的风土人情,开展"民族团结教育"主题队会,营造"各民族团结一家亲"的氛围。

2、社会宣传方面,学校少先大队部将组织学生到敬老院开展民族演讲、演出、慰问、小手牵大手等系列活动。

3、开展少数民族学生手拉手活动,尊重他们的民族风俗习惯。邀请少数民族家长来为学生介绍民族知识,学习民族文化。

民族团结教育要坚持不懈,经常抓,抓经常。吸取工作教训,在今后的工作中,我们将不断总结工作经验,认真组织开展民族团结教育活动,把此项工作抓实作细,与其它学科教学同步,并举。

1、常态化开展“民族团结一家亲”工作，做到有计划、有方案、住户工作台账清晰可查，结亲干部如实填写结亲住户手册，按时完成民族团结创建办要求的各项工作。

2、每月定期开展形式多样、内容丰富的“民族团结一家亲”联谊活动，截止5月31日共开展5次并向民族团结创建办上报开展情况。

3、在开展“结亲周”和“民族团结一家亲”住户入户工作中，向亲戚们宣讲十九大精神、全国“两会”精神、国家惠民惠农政策、法律法规知识，积极开展“十个一”活动，宣传“三个讲明白、六个讲清楚”，共计开展宣讲50余次。

供销社在开展“民族团结一家亲”活动中取得一定成效，但仍存在一些问题：

二是在接亲过程中对民族团结宣传形式相对单一，工作开展不够及时有效；

三是开展“民族团结一家亲”活动内容不够丰富，形式内容不够全面。

社会稳定、繁荣是新疆各族人民的共同心愿，是新疆科学发展的根本前提，供销社开展“民族团结一家亲”活动下半年计划如下：

1、紧盯问题短板，进一步细化“民族团结一家亲”活动措施方案，健全完善工作机制、领导机制、宣传机制、考核机制，狠抓工作落实，全面整改工作中存在问题。

2、健全完善“民族团结一家亲”活动的常态化机制。进一步细化开展“民族团结一家亲”活动实施方案，再次明确活动的目标、任务，丰富“民族团结一家亲”活动内容。

自觉地维护祖国统一和民族团结，还要进一步提高讲政治、讲党性的能力和水平，牢固树立“民族团结无小事”的思想，团结一切力量，带领供销社各民族干部职工做好反对分裂和维护稳定工作，为察布查尔县社会的科学发展和跨越式发展创造一个良好的社会政治局面。

我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。

为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。

__月初，学校制定了“民族团结教育”教学实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动：

1、利用国旗下讲话、少先队活动，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。

2、在业务学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。

3、组织学校召开“座谈会”，以少数民族教师为代表，就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。

4、组织相关科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

5、组织各班主任教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。

6、在学生中开展民族团结教育系列活动。

组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。

7、各学科老师有机渗透民族团结教育。

例如：音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一的精神面貌。

总之，民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

学校开展民族团结一家亲篇七

自治区第33个民族团结教育月活动已告一段落,林学与园艺学院按照学校要求,积极开展形式多样、内容丰富的民族团结教育活动,在稳步推进民族团结工作、营造浓郁的民族团结氛围的同时丰富了全院师生的文化、体育生活,取得了良好的效果.现将活动开展情况总结如下:

一、将民族团结教育常态化融入政治理论学习

在周三的教职工政治学习中,重点学习《张春贤、雪克来提·扎克尔同志在自治区民族工作会议暨第七次民族团结进步表彰大会上的讲话》等内容,通过学习,使广大教职工深刻认识做好民族团结工作的重要意义,并时刻提醒自己要做好民族团结的表率,给同学们起到积极的模范作用.同时,在每周二的班长、团支书,学生干部会议上,要求各班召开民族团结教育主题班会,学习有关重要会议精神,结合民汉合住、民汉合住系列活动、民族团结等内容展开讨论,并将民族团结具体体现在生活、学习中,不断营造浓郁的民族团结氛围.

二、以民汉合住系列活动为平台,促进民汉合住学生交流、交往

4月至5月期间,学院以学生处主办的民汉合住系列活动为平台,广泛动员全体民汉合住学生加强与本宿舍同学的交流、合作,积极参加形式丰富的各类文体活动.在活动的组织、准备中,各族同学通力合作,取得了一定的成绩,如在第二届“民族团结杯”趣味运动会中取得团体总分第一名的成绩,在“同蓝天,共屋檐,齐命运”大学生辩论赛中获得第一名的成绩等.丰富的活动载体充分调动了同宿舍内同学相互沟通的积极性,增进了彼此之间的了解和信任.学院还组织开展了民汉班级篮球对抗赛,民汉班级座谈联谊会、民族手工艺作品大赛等活动.6月初,学院在明德广场举办了毕业生谢师暨民族团结月晚会,晚会中,各民汉合住班级联袂打造了一场阵势宏大,充满民族团结魅力的演出,演出当天,数百名师生被晚会所吸引,聚集在广场上,感受民族团结带来的和谐氛围和巨大感染力.

三、充分发挥党支部作用,做好宿舍内的民族团结宣讲工作

每年5月,也是考察、发展党员的时间段.林园学院把是否能在维护民族团结和校园稳定上起到先锋模范作用,作为考察的重点内容.5月期间,全院50余名党员深入学生宿舍,广泛宣传民族团结和民汉合住,同时帮助解决同学们在宿舍生活中的一些问题.我院在三坪实习基地的实习学生,也进行了民汉合住.三坪临时党支部组织开展了一系列民汉联谊活动和以宿舍为单位进行的文体活动,促进了实践基地的民族团结工作.

四、做好优秀集体、个人的选拔和宣传工作

按照学校要求,林学与园艺学院选拔、推荐了5名老师和在民族团结工作中有突出贡献的学生.同时,在学院范围内宣传先进个人的典型事迹,号召广大师生向先进看齐,人人争做维护民族团结的楷模.

学校开展民族团结一家亲篇八

5月是自治区民族团结教育月，为进一步加强民族团结教育和反裂反渗透教育，扎实有效地做好学校民族团结工作，增强各族师生明辨是非的能力，提高政治鉴别力，创建平安、和谐校园。

根据上级部门对民族团结教育工作的要求和学校实际，特制定本学期工作计划，具体如下：

一、指导思想

把民族团结教育活动与学习中央关于新疆工作的重要讲话精神结合起来，与马克思主义“五观”、新疆“三史”“四个认同”教育结合起来，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合我校实际工作，深入开展民族团结教育和反裂反渗透教育活动，营造浓厚的校园民族团结氛围。

二、工作目标

通过深入开展民族团结教育和反裂反渗透教育活动，形成讲团结、促稳定、促和谐的强大合力，维护社会和谐稳定，促进我校民族团结发展，确保学校各项事业的正常有序开展。

三、主要工作及具体内容

1、继续加强和深化马克思主义“五观”和“四个认同”的教育，引导广大教职工维护祖国统一、反对民族分裂。用坚定的信念和共同的理想团结、凝聚全校各族职工，巩固和发展安定团结的政治局面。

2、学习民族团结先进典型，在全校营造维护民族团结、维护祖国统一的风气。

3、利用班队会、《品德与生活》课堂、《品德与社会》课堂、红领巾广播站、黑板报、蓝色心愿墙等教育资源，深入开展民族团结教育活动，对学生加强爱国主义教育、集体主义教育，使广大教师形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。

(1)充分利用升旗仪式和每周班会课，进行民族团结和反裂反渗透专题教育。各班开展“热爱伟大祖国、建设美好新疆”主题活动，对学生进行“三个离不开”教育。使“三个离不开”、“四个认同”等思想及马克思主义“五观”教育和新疆“三史”知识入脑入心。

(2)充分发挥课堂教学的主渠道作用。三、四年级把《中华大家庭》、五、六年级把《民族常识》列入《品德与社会》课程，按规定每学期8个课时，要有专门教案，保证学生教育的时间和效果。让广大师生更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同进步。

(3)进一步宣传民族团结教育和反裂反渗透教育的意义，充分利用校园广播积极宣传民族团结教育和反裂反渗透教育的重要性，加大宣传力度，营造氛围。每周利用红领巾广播站宣传民族团结好人好事，进行主题教育。

(4)开展以“民族团结和反裂反渗透教育”为主题的黑板报比赛。

(5)充分利用学校蓝色心愿墙、宣传橱窗及电子屏幕进行民族团结专题教育。

4、做到“六个”结合

(1)民族团结教育与德育相结合;

(2)民族团结教育与学科教育相结合;

(3)民族团结教育与校园文化相结合;

(4)民族团结教育与课外活动相结合;

(5)民族团结教育与社会实践相结合;

(6)民族团结教育与法制教育相结合。

5、落实“五个不准”

学校是培养人才的重要基地，青少年时期是一个人确立世界观、人生观、价值观的关键阶段，反对民族分裂、抵制和防范宗教向学校渗透，落实宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教服饰、宗教思想不准进校园的“五个不准”。

6、开展民族团结教育“五个一”活动

(1)读一本民族团结书籍;

(2)看一部民族团结题材电影;

(3)讲一个发生在自己身边的民族团结故事;

(4)唱一首民族团结歌曲;

(5)制作一幅民族团结小报。

7、利用各民族的传统节日，在班级中以民汉学生结对子、交朋友为契机，开展“我们是一家人”、“手拉手，心连心”等联谊活动，共同参加阳光体育、趣味校运会、科技艺术节、校园文化艺术节等活动，使民汉伙伴形成合力，团结共处。