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诚信班会内容和过程篇一
一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
二、活动准备(形式)：相声表演、情境剧(小品)表演、专题采访、个人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗诵、贺卡等道具。
三、活动辅助：cai课件
四、活动场地：教室
五、活动主持人：学生甲：任雨飞乙：杨逸
六、活动设计：胡玉兰(班主任)
七、活动时间：一节课(40分钟)
八、活动过程：
(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主题班会《架起友谊之桥》正式开始。
主持人甲：杨逸，你知道马克思与恩格斯之间的故事吗?
主持人乙：当然知道，当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力帮助他，使马克思度过难关,而恩格斯的著作《资本论》未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。
甲：是啊!马克思和恩格斯在工作和生活中建立了伟大的友谊。
乙：如果你想拥有一份友谊，那么先得学会交朋友。
甲：请欣赏相声表演《交朋友》。
(二)表演相声：交朋友
康和瑜相遇，康作自我介绍道出自己本事大，瑜不屑一顾，康表演了武术决战，瑜立即打出一套精彩猴拳赢得观众喝彩，康也情不自禁连声叫好，二人并不就此罢手，瑜认为康想成为自己的朋友，必须文武双全，康很佩服瑜，想交他这个朋友，于是二人又一番唇枪舌剑不分胜负，还是瑜先放下架子，康真诚感动了瑜。二人交上了朋友。
甲：刚才的相声精彩吗?
乙：人与人之间只要真诚相待，就能广交天下朋友。
甲：同学朝夕相处，在学习和生活中也可以建立友情。请看情景剧表演《球飞来了》。
(三)表演情景剧《球飞来了》
操场上，陶跳着花样键子，崐的篮球强占了场地，陶大怒，与他争论起来，二人谁也不让出场地，倩过来劝解无效，喊来班主任胡老师。老师和倩拿着球，若无其事在陶和崐之间玩耍，二人马上上前与老师论理。胡老师用事实和行动循循劝导陶和崐，使他们认识到操场是公共场地，只有遵守规则态度谦和，遇事好好商量，多替别人想大家才能和平相处，友好交往。
乙：今天是若诗小朋友十岁生日，瞧她多高兴呀!请欣赏《生日蛋糕》
(四)表演情景剧：生日蛋糕
甲：多么感人的一幕，那块特殊的蛋糕带去了同学们对病人的祝福：岁岁平安。
乙：其实，在我们的生活中感人的故事多着呢!我们来采访几位同学，就“拥有友谊和失去友谊”来谈谈我们的感受。
甲：请大家畅谈《友谊无价》。
(五)专题采访：友谊无价
学生a：我认为友谊是架起人与人之间的桥梁，当你遇到生活的沟沟坎坎时，朋友的手会为你搭起一座足以战胜困难、跨越艰险的精神之桥。我和诗是好朋友，双方的母亲是同学。在长期来往中建立了深厚的友谊，我的妈妈在汉阳房地产公司就职，离家远，工作忙，常常早出晚归，根本顾不上我，别说带我玩，就是一日三餐饭也难保证一个月下来，我的体重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，无可奈何。多亏诗的妈妈把我接到她家，养起了我这个干女儿你们看我又长得白胖了。我常对别人说我有两个妈妈，简直掉到蜜罐里去了!今生今世，我不会忘记这份情意。
学生b：我认为友谊是一朵芬芳的花她美丽芬芳，让人回味无穷。如果我们不精心保管，会很快凋谢。我在电视里看到这样一个报道：一个叫梦天的会计师，他利用做上司朋友，千方百计欺骗、蒙蔽，私吞巨款后潜逃。案发后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牵连、撤职察看，毁了大好前途。我们在为他惋惜时，真的应该好好想想如何对待朋友。
学生c：听两位同学谈了友谊后，我不禁想起好朋友陈明。去年这个时候，我误会了他，固执地认为他拿走了我心爱的魔术文具盒。陈明的解释在暴怒的我面前显得那么无力，最后他无声地走了。一个月他来到我家，跟我道别，因为爸爸的工作关系，他们全家将迁往上海。我拉着他的手，哭着不让他走……一个星期后，我收到他从上海寄来的邮包……其实我的魔术文具盒早就找到了，只是没有勇气对他说，事隔一年，忏悔过，但对陈明的思念一天也没停过。千言万语也道不尽我对他的歉意，就让我用这曲《友谊天长地久》表达对你的思念吧!
诚信班会内容和过程篇二
近期，我校开展了一场主题为“励志”的班会活动。在这次班会中，我们聚在一起，共同探讨了励志的意义、方法和实践。通过参与这场班会，我深刻体会到了励志的重要性，并感受到了自我激励的力量。
首先，我们一起探讨了励志对于个人成长的重要性。在这个竞争激烈的社会中，每个人都需要面对各种挑战和困难。而只有通过励志，我们才能保持积极向上的心态，坚持不懈地追求自己的目标。正如班主任老师所说：“励志是每个人的内心之火，它能燃烧起个人的潜能和机会，让我们有无限可能的去追求梦想。”通过参与这次班会，我意识到，只有通过励志，我们才能突破困境，实现自己的目标。
其次，我们分享了励志的方法和实践。在这个环节中，每个人都有机会发表自己的看法和经验。有的同学分享了如何树立信心，通过坚持不懈的努力取得好成绩；有的同学分享了如何克服困难，通过勇敢面对挑战实现自己的梦想。这些分享给我留下了深刻的印象，使我明白了励志并非遥不可及。无论是给自己定下小目标，通过一步步的努力去实现，还是通过观看励志的影片、阅读励志的书籍来激励自己，励志的方法和途径各不相同，但同时也是多种多样的。
接下来，我们进行了一系列的励志活动。其中最让我印象深刻的是“励志墙”活动。在这个活动中，每个人都可以在纸上写下自己的目标和梦想，然后贴在墙上。这样，在每一天的班会时，我们都会看到大家的目标和梦想。这种方式激发了我们对励志的热情，也鼓励我们互相支持和帮助。通过这个活动，我们学会了珍惜每一次机会，努力实现自己的目标。
最后，班主任老师为我们总结了这次班会的收获，并强调了励志的重要性。他告诉我们，无论面临怎样的困难和挑战，只要励志，就能找到解决的方法。他还鼓励我们要不断挑战自我，不断提升自己，只有这样，才能发现自己的潜力和价值。这些话深深地触动了我，让我明白了励志对于个人成长的重要性和影响。我决心要在以后的学习和生活中，时刻保持励志的心态，勇敢面对挑战。
通过这次励志主题班会，我对励志有了更加深入的理解和认识。通过与同学们的交流和互动，我学到了许多关于励志的经验和方法。我将励志作为一种生活态度，去积极面对困难和挑战，追求个人的梦想和目标。我相信，只要励志，就一定能在未来的道路上取得更加辉煌的成就。
诚信班会内容和过程篇三
文明做人遵规守纪努力学习老师们，同学们：
伴随着徐徐的春风，我们又迎来了新的学期。在新的学期里，每个学生都有自己新的目标和新的愿望，学校也会有新的要求。我今天讲话的题目是：文明做人，遵规守纪，努力学习！
首先，作为新时代的中学生，要做到遵规守纪，做现代文明的中学生。俗语讲，“没有规矩，不成方圆”，我们也知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。作为一名学生，一个公民，要严格遵守《中学生守则》，《中小学生礼仪规范》和国家的各项法律规范，严格遵守苏州一中各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自制自律；诚实守法，礼貌文明；仪表整洁，热爱劳动；遵守公德，爱护公物；勤劳俭朴，孝敬父母；严于律己，关心他人；团结友爱，热爱班级。
我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明礼貌的风尚渊源流长。那么，文明到底是什么呢？文明，是路上相遇时的微笑；是同学困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是不小心撞到别人时一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动；是不随地吐痰；是不说粗话脏话，等等……总之，文明是一种品质、一种修养、一种习惯、一种受人尊敬并被大家推崇的行动。
有一位思想家曾经说过：我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格，文明被人们放在心里的一个重要的位置，我们时刻在与文明交谈，与文明的对话中，了解了许多的礼仪，文明伴随着我们的成长，也将伴随着我们走向社会。现在，同学们正处于人生中最关键的求学探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响你们自身的心理素质和道德品质。所以，我们应该先成人、后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
其次，作为新时代的中学生，还要作到珍惜青春大好时光，努力学习，成为社会有用之才。伟大文学家高尔基说：“青春是有限的，但是智慧是无穷的；要珍惜短暂的青春，去创造无穷的智慧。”
学们，三更灯火，五更鸡鸣，正是人生读书时，不要让“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”这一古训成为一句空谈，请记住：时间是最公平最合理的，它从不会多给谁一分，勤奋者能叫时间留给他一串串果实，懒惰者只能被时间毫不留情地留给他一头白发，两手空空。
诚信班会内容和过程篇四
作为一名汽修专业的学生，主题班会是我们学院将我们学生进行培训和教育的一种形式，也是我们了解汽修行业的一个重要途径。最近，我参加了一次关于汽修的主题班会，深感受益匪浅。在这篇关于“汽修的主题班会心得体会”的文章中，我将分享我的经验和感悟。
第二段：破题
汽修是一个非常有挑战性的行业，需要学习很多有关汽车的基本原理和技术知识。在主题班会中，我们深入了解了汽车的各个方面，比如汽车保养、维修和安全等。同时，我们还了解到了各种汽车相关的政策和法规，这让我更加深入了解了这个行业的实际情况和压力。
第三段：拓展思路
通过主题班会，我们不仅得到了具体实用的技术方法，还学到了一些为人处事的道理。例如，在使用和维护汽车时，我们需要对汽车负责、爱护汽车，这也是对他人爱心和责任心的表现；在与同事、上级、客户相处时，我们需要积极主动、真诚待人、尊重他人，这也是一个人成长的基本素质。这些都是我在主题班会中受益匪浅的方面。
第四段：实践应用
在主题班会结束后，我开始将所学的知识应用到实践中。在修理汽车时，我更加注重了细节和精细度。我在消除故障时更加深入细致，找到并解决了一些我以前不知道的问题。另外，我也成为了我的同学们的实践指导和技术支持，帮助他们更好地掌握汽车修理技术。
第五段：总结和展望
通过参加汽修专业的主题班会，我不仅加深了对这个专业的理解和技能，更加丰富了人生的体验和思考。我也意识到，作为一个汽修专业的学生，我需要不断提升自己的技术和素质，为汽车行业做出更大的贡献。我相信在以后的学习生活中，我会更加努力呈现自己的的成果，同时不能忘记初心，加强对汽车行业未来市场的观察与思考。
诚信班会内容和过程篇五
指导思想：
高二学生逐渐进入开始拥有公民权的18岁，为了使学生进一步明确自己作为18岁的青年学生应尽的人生责任和义务，以及如何才能肩负起人生的责任和义务，使学生学会正确处理个人的权利和义务、奉献与索取等问题。
班会过程：
18岁是一个人发展的重要里程碑，这时一个人不仅开始拥有公民的资格，而且在生活中也以成人的姿态出现，每一个到了18岁的人都会自豪地宣称：“我长大了!”“我成熟了!”“我是大人了!”实际上真正严格意义上的成熟，不仅包括生理发展的成熟，而且还包括心理的成熟，诸如理智的成熟、情感的成熟、交际的成熟以及成就感、责任感等，而后者在人的成熟中所占的地位更重要，这节课我就责任感这个主题与同学们一起来探讨。
人生于社会，享有人生的权利，也要尽人生的责任和义务。人生责任包括哪些?(学生答，后归纳，投影)
一、人生应尽的责任
自我责任、角色责任、社会责任
二、如何肩负人生的责任和义务
1、自我责任：自理、自尊、自爱、自信、自强
什么是人生的自我责任?就是对自己负责，对自己的生存和发展承担责任。如何才能肩负起人生的自我责任?(学生答，后归纳，投影)第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依赖别人。第二是自尊，即自己尊重自己。第三是自爱，即爱惜自己的名誉，珍惜自己的生命，爱护自己的身体，保护好自己。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”(李白语)。这是不少学生所缺乏的，以华罗庚勤奋好学，终成数学家为例说明，当碰到困难，受到挫折时，不要轻易投降，要有自信心。第五是自强，以张海迪自强不息、顽强奋斗为例说明作为一个健全的人更应努力向上，以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难。
一个人在不同阶段中，在不同场合里都会拥有不同的身份，担当不同的角色。但不论当什么角色，都要负起角色责任。
2、角色责任：在家做个好孩子，在社会做个好公民，在学校做个好学生。为班集体建设承担一份责任和义务。
在家你是儿女，在社会你是社会成员，在学校你是学生，分别该负起什么责任?(学生答，后概括，投影)在班里，大家都是高二(1)班的成员，对于班集体的建设，是否认为这是班干部的事情?是否有想过要承担自己的一份责任和义务?又该负起什么责任?(学生答，后分析、评述)相信大家都懂得：“众人拾柴火焰高”的道理，只有我们每一个成员都为班集体建设承担自己的一份责任，我们的集体才能显示出团结友爱，朝气蓬勃的精神面貌，才能为自己提供良好的学习和生活的环境。自觉承担你自己的一份责任和义务，也是显示你在一个集体中存在价值的一种表现。我相信每个人都渴望自己为别人所承认、所接受、所信任，都希望能显示出自己存在的重要和在集体生活中的价值，那么通过什么方式让别人了解你、承认你、接受你和信任你?就是通过你在集体事务中的表现，通过你在集体生活中所发挥的作用。
通过对班里个别学生对集体事务不关心例子的评析，使学生明白，在一个班集体中，大家都是集体的主人，应该有当家作主的精神，要意识到自己的责任，自觉为班集体建设承担自己的一份责任和义务。这样我们每一个人在集体中的存在价值才能充分体现出来。正如德国的伟大诗人歌德所说的那样：“你若要寻求你自己的价值，你就得给世界创造价值。”(投影)
人是社会的人，社会是人的社会。一方面任何人都需要从社会中获得生存必须的生活资料，实质上就是享受某种社会权利;另一方面，任何社会的发展都离不开人，人们所享受的种.种社会权利，都是通过人类的劳动实践创造的，也就是个人对社会尽责任。
3、社会责任
如果没有个人对社会尽责任，社会就谈不上发展，个人也无法享受别人创造的权利。现在有的学生只讲权利，而不讲责任和义务;只讲索取，而不讲回报。将来又如何给别人创造权利?如何才能肩负起中学生的社会责任?(学生答，后归纳)
(1)立志做有益于他人、有益于社会的人
科学的人生观把对社会的贡献看作是人生价值的尺度，认为人生价值的核心和实质在于对社会的贡献和为人民服务的贡献。评价一个人的人生价值，不是看他从别人、从社会那里索取到什么，而是看他为别人、为社会贡献了什么。正如美国科学家爱因斯坦所说的：“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应看他取得了什么。”(投影)以中国近代现代仁人志士的探索奋斗为例说明。
(2)把握今天，努力学习为社会作出贡献的真正本领
作为学生，就要把握时机，珍惜时光，努力学好各门功课，全面提高自己的思想和文化素质，为将来的学习和工作打好坚实的基础。
(3)开创明天，在时代伟业中展现人生的价值
明末清初杰出的思想家顾炎武提出了一个振奋人心的口号：“天下兴亡，匹夫有责!”作为跨世纪的人才，国家的未来，民族的希望，时代在呼唤着有志青年，有志青年应努力为祖国的振兴、民族的腾飞作出自己的一份贡献。而这首要的是要认清自己的责任，明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质，做托起时代大厦的栋梁。
最后请几位学生谈谈通过这次主题班会，对人生应尽的责任以及如何肩负起人生的责任这些问题有什么新的认识、新的感想。
诚信班会内容和过程篇六
随着中考的临近，学校组织了一系列的主题班会课，旨在帮助同学们全面了解中考的重要性以及备考的技巧和方法。我参加了这次班会课，深有感触，下面我将从“了解中考的重要性”、“掌握备考技巧和方法”、“学会合理规划时间”、“形成合理备考计划”和“加强心理调适”五个方面来总结我对这次班会课的心得体会。
首先，通过这次班会课，我们更加深入地了解了中考的重要性。班会课中，老师用生动有趣的视频和案例向我们展示了中考成绩对我们未来发展的重要性，激发了我们对中考的重视。我们明白了中考不仅仅代表着高中阶段学习的成果，更是我们迈向理想大学的关键一步。这让我更加明白了中考的分量，提醒我在备考期间不能有丝毫的松懈。
其次，班会课教给了我们一些备考技巧和方法。老师通过案例分析和讲解，教给我们如何有针对性地复习重点知识，如何掌握解题技巧，如何查漏补缺等等。这些备考经验总结对于我们来说是非常宝贵的，让我们有了更明确的复习方向和方法。我会牢记老师的教导，在备考过程中更加有条不紊地进行。
第三， 班会课教会了我们合理规划时间的重要性。中考前几个月的复习时间是非常宝贵而宝贵的，如何合理利用时间更是备考成功的关键。班会课通过引导我们做出复习计划，告诉我们时间的有限性，又提醒我们不要一味追求速度而忽视质量。这让我明白了时间的珍贵和利用时间的重要性，我会合理利用每一分钟来高效地复习。
第四，班会课帮助我们形成了合理的备考计划。班会课中，老师向我们介绍了一些备考计划的编制方法，如制定每日复习计划、每周复习计划、重点复习计划等。这些计划的制定让我在备考过程中不再盲目，能够有条不紊地进行复习。制定好备考计划也有助于我更好地规划时间，提高复习效率。
最后，班会课还强调了加强心理调适的重要性。备考中的压力是不可避免的，好的心态和调适能帮助我们更好地应对压力，保持积极的学习状态。班会课通过教授一些应对压力的心理调适方法，如放松训练、积极心态培养等，让我们在备考中更加从容和坚定。我会将这些方法运用到实际备考中，不让压力影响我正常的学习进程。
通过这次主题班会课，我对中考有了更深入的了解，掌握了更多的备考技巧和方法，学会了合理规划时间和形成合理备考计划，同时也加强了心理调适能力。这些收获不仅将在中考中发挥出巨大的作用，也将在我的未来学习生活中起到积极的引导作用。我会牢记这些班会课上的心得体会，全力备战中考，迎接理想的未来。
诚信班会内容和过程篇七
主要思路：养成教育仍然是初三德育的主体工作，虽然复习备考迫在眉睫，但从教育学、心理学的角度讲，重视初三学生的养成教育对学生的可持续发展，接受可持续性教育意义重大，决不能忽视。
实施策略：分为三个版块进行，即养成教育版块、学习方法版块、决胜千里版块，三个版块相互补充，互为影响。初三第一学期实施“养成教育版块、学习方法版块”;初三第二学期实施“决胜千里版块”。切实落实我校“既教给学生知识，又教会学生做人”的办学思想。
具体操作：
(一)养成教育版块
学生到了初三，大多数人认为学生的主要任务是学习，其他一切都可不屑一顾了，实践证明，这是错误的想法，因为“养成教育不到位的学生很难在学业上取得骄人成绩”。
所谓“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。它往往从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好行为的习惯。
养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，既包括行为习惯培养也包括语言习惯、思维习惯的培养。养成教育的内容是十分广泛的，如培养文明礼貌习惯、学习习惯、劳动习惯、卫生习惯、语言习惯、思维习惯等。
主题一：人格是最高的学位
目的：通过此次活动，对学生进行道德习惯培养的教育，让学生意识到学习固然重要，但还有比学习更重要的东西，那就是道德品质。结合学生实际，主题班会可以从以下几个方面入手：孝敬父母教育、劳动习惯培养、节俭习惯培养、文明礼貌习惯培养等。
说明：此次活动，如果一次主题班会完成有困难，那完全可以系列形式分两次完成，第一次主要就孝敬父母教育和劳动习惯培养展开;第二次主要就节俭教育培养和文明礼貌习惯培养展开。主题仍然定为“人格是最高的学位”。
主题二：优秀从这里开始
目的：通过此次活动，对学生进行学习习惯培养的教育。虽然是初三学生，但是学习习惯的培养并非到了初三就已经结束，从现实情况看，60%的初三学生学习习惯并不乐观，具体表现是：厌学情绪严重(真正学习成绩优秀的学生也有此现象，很少有学生发自内心说自己愿意学习);粗心大意根深蒂固(书写、解题格式、审题、计算错误等);懒散磨蹭;不专心等。
说明：此次活动的核心是围绕“学习习惯”展开，不能和学习方法混为一谈，那效果就会受到影响，由于涉及面较广，那完全可以系列形式分多次完成。
(二)学习方法版块
在教育实践中，我们经常发现，有些学生刻苦勤奋，上课也认真听讲，但是学习成绩却在原地徘徊不前，这种现象到初三就更为普遍。初三学生，客观地讲，由于受到各方面的压力，加之来自自身的压力，学习自觉性比初一、初二学生都高，这当然是一种好的现象，问题在于我们如何利用这种有利条件，促进学生在学业上更快、更好的发展。所以在学习方法的引导上就显得尤为重要了。
主题一：一分钟的价值
目的：主要针对学生学习效率问题展开。现实中，有些学生错误的认为，只要自己功夫下到位，学习成绩就一定能提高。这种思想导致了他们盲目的下苦功夫，而忽略了学习效率问题，具体表现是，学习期间，一会儿上厕所，一会儿吃东西，一会儿又想看电视，或者是思想抛锚，人在曹营心在汉，这些都是导致学习成绩很难提高的主要原因，况且很有普遍性。通过此次活动，让学生意识到一分钟可以干好多事情，意识到学习效率的重要性。
主题二：最好的方法就是做细
目的：主要解决学生粗心的毛病。每次月考结束，都会听到学生这样的说法“哎，一个字写错了”“一个符号错了”“算式正确，答案错了”“审题不严”，有的甚至还说“怎么，背面还有题，我怎么没看见”，诸如此类，不胜枚举。问题在什么地方，归根结底，在于平时不注意细节。如作业的书写，解题的格式，作业完成的条理性、没有固定的作业本等等，这些现象在那些学习较吃力的学生身上表现的尤为突出。这不仅仅是细节问题，从更深的层面上看，它应和一个人的学习习惯、思想认识、学习态度有着直接的关系。因此，“最好的学习方法就是做细”，足见细节问题教育的重要性。
主题三：自主学习，受用终生
目的：引导学生由被动学习转变到主动学习，即由“要我学”到“我要学”。要下大功夫解决两个问题，第一是关于“学习”，学习就是从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。就学生而言，目前的学习主要指听讲，辅之以完成家庭作业、学校作业、课堂作业等，这点，大多数家长、老师也都这么认为。但不能忽略的是，学习的另外表现形式或者说高层次的应该是阅读(如广泛涉猎各个领域，天文、地理、军事、文学、经济等)、研究(如跑图书馆、查阅资料、上网、讨论等形式)、实践(如亲自操作、做实验、欣赏音乐舞蹈、经典影视剧、亲近大自然、手工制作、广告设计、版面设计等等)。这些都应是学习，而这种学习更容易激发学生的学习兴趣、增强学生学习的持久性、培养学生学习的自觉性。第二是关于思想认识，“思想认识明确与否，是能否做好每一件事情的关键所在”，这点，大家已经形成共识。
(三)决胜千里版块
其实，就是为中考做准备，扫请学生思想障碍，走进学生心灵深处，让学生以一种昂扬的激情、饱满的斗志走向考场，决胜千里。
主题一：人生是一场考试
目的：初三学生平时的考试的确多，学生考怕了，考痛苦了，许多学生一提起考试，就心生怨气，甚至诅咒考试，如果以这种心态参加考试，成绩自己会受到影响。所以，首要的任务就是要解决学生的思想问题，要告诉学生考试这种检测形式，外国有，中国也有，古代有，现代也有，况且，就目前现实社会而言，考试渗透于社会的各个层面，所以要正确对待考试，要以积极的心态去对待，不能消极对待，贻误战机。
主题二：做自己情绪的主人
目的：初三学生的压力大，来自各个方面，学生就在这样一种氛围中艰难的爬行，很累、很辛苦，随之而来的各种情绪也左右着学生的生活与学习，有的厌学、有的痛苦、有的无奈、有的浮躁、有的放任自流，有的对抗家长、对抗老师等等，所以要通过此次活动的召开，教育引导学生做自己情绪的主人，开开心心、快快乐乐投入到繁忙而琐碎的学习生活中去。
说明：这个话题很重要，各班根据实际情况可以不同的形式多开展几次同样的主题班会，主题可定为“开心是一种能力”“我看挫折”等，效果也许会更好。
主题三：简单铸就辉煌
目的：分析近几年中考试卷，不难发现，中考试题并非我们想象的那么难;再结合学生的学习情况看，有些学生喜欢挖难题，认为这样有成就感，对简单地、基本地习题不屑一顾。这样的话，就会导致在简单题的操作上，出现一些不该有的失误，如计算错误、解题格式不正确，忘写“答”等，使得学生简单题拿不到分，难题稍有难度也拿不到分，考试一塌糊涂。所以要教育学生，先保证把简单的题做完美，做完善，然后充满自信的去冲刺难题，那么面对试题并不很难的中考，我们的学生一定会立于不败之地。
主题四：情系母校
目的：在毕业前夕，为学生营造一种浓浓的毕业氛围，一方面有利于疏导学生个人的浮躁情绪，更重要的一面，则是让学生意识到对母校要有感恩之心，是母校培养了自己，教育了自己，更是自己扬起理想风帆的地方。这种教育措施，在西方许多国家，表现的尤为明显，他们在学生毕业前的将近一年的时间里，就已经给学生营造起一种“仍怜故乡水，万里送行舟”的眷恋氛围。这种现象对学生身心发展的影响是巨大的。
诚信班会内容和过程篇八
最近，在学校里我们进行了一次防炸主题班会。这次班会让我意识到，诸如炸弹、火灾和气爆等安全问题是我们生活中不可忽视的重要因素。我们必须认真对待，并以专业知识和实际操作来应对这些紧急情况。
第二段（讲解如何预防炸弹爆炸）
在防炸主题班会上，老师讲解了如何预防炸弹爆炸。首先，学生们应该认识到这个高危难度的紧急情况的重要性，其次要注意的是平时一定要锁好房门、尽量避免人多的场合等措施，以减低发生危险的风险。此外，我们还应该掌握炸弹爆炸的一些常见迹象，例如爆炸声、烟雾等等，才能快速、有效地应对这种情况。
第三段（介绍如何预防火灾）
防火往往难于救灾。此次班会也让我们明确了什么是火灾，如何预防火灾的方法。火灾时首先要保持镇静，熟练使用灭火器、善于找救生的逃生路线以及减少用电设备等措施可以最大限度地减少火灾发生的风险。
第四段（讲解如何应对气体爆炸）
我们生活中除了火灾和炸弹，还经常会遇到危险的气体爆炸。防炸主题班会上，我们还学习了如何应对气体爆炸。如果发现气体泄漏，我们首先需要关掉家里的燃气阀门，然后立即打开门窗通风，减少危险的风险。当然，更重要的是能够时常维护家电、体验燃气等，以保证设备的安全可靠性。
第五段（总结）：防范炸弹、火灾和气体爆炸的重要性
防炸主题班会让我们深刻认识到防范炸弹、火灾和气体爆炸的重要性。生命安全、事业收入都会因为“一打不注意”而付出惨重的代价，所以我们一定要重视这个问题。不仅如此，更要注意将所学知识付诸实践，全力以赴的推进安全知识的普及和推广，为我们的社会、我们的生命甚至世界的和平发展做出一点小贡献。
诚信班会内容和过程篇九
经过古今中外的名人，自我身边的人，从他们身上找到自信，从而更好树立起学生的自信。引导学生用找到的自信去放飞梦想。
初一（2）班全体学生
提前一周左右，全体学生参与收集梦想的名言，古今中外自信的故事及有关自信的诗文。
（一）一学生朗读诗歌。
（二）小品《我能行》。
（三）主持人：看完了表演，之后让我们一齐来回忆一下有关自信的名言吧。
（四）下头一轮该是我们最重要的环节——讲故事了。
1.古今中外自信的故事。
2.我们所见所闻的自信的故事。
3.谈谈《我的感想》。
（五）主持人：改革开放以来，我国国力不断增强，家乡变化日新月异。下头由我们同学畅所欲言。
1.说说我们家乡的巨变。
2.夸夸我国的现代化装备。
3.关于自信的调查问卷
（六）小结：
同学们，多一份自信，就离成功近了一步；多一份自信，少一点空谈；多一份自信，人生之路会踏实地迈开、迈好。
《我成功，我自信》主题班会到此结束，多谢大家！
诚信班会内容和过程篇十
易班是一款非常重要的学生管理系统，其中主题班会是一项非常重要的组织活动。在主题班会中，学生不仅可以加深对自己班级内部的了解，还能够了解到周边的事情。最重要的是，主题班会能够让学生们在更加轻松的氛围中交流彼此的经历和感受，促进班级内同学之间的友谊。
第二段：主题班会的重要性
在年轻学生的成长过程中，班级作为第二个家庭，对于学生的感情发展起着重要的作用。主题班会是班级集体活动的重要环节之一，其主要目的是为了培养家园般的班级氛围，让学生们在更加和谐的氛围中完成彼此的认识、了解和交流，从而更加团结和融洽。此外，主题班会还能够促进学生们的观察力、交往能力、表达能力等，这些能力对于学生的今后发展具有非常重要的帮助。
第三段：主题班会的实施及心得体会
在易班中，主题班会的实施非常简单。通过创建班级主题班会，可以方便地发布主题、发表心得、回复讨论等。在实际组织中，老师首先需要给学生颁发任务书，确定每个人的职责，并制定计划。此外，重要的是要让学生明白主题班会的目的，积极参与活动并发表自己的个人观点。在主题班会结束后，学生们需要撰写心得报告，总结个人的经验和感受，并和其他同学分享自己的见解和体会。
第四段：主题班会对学生成长的意义
主题班会对于学生的成长有着非常重要的意义。首先，它使得学生能够更加深入地了解班级内部的情况，加强了学生之间的情感沟通和合作能力。其次，主题班会能够帮助学生更加清楚地认识自己，发掘优点和缺陷。最后，主题班会能够帮助学生增强自己的表达能力、交往能力和团队精神，为未来的发展打下良好的基础。
第五段：结语
总之，主题班会是学生成长过程中非常重要的一部分，通过它能够促进学生之间的友谊、促进学生的自我认识和提高学生的综合素质。在主题班会中，我们应该努力研究班会主题，充分表现自己，积极参与讨论，不断提高自己的交往能力和表达能力，为自己的未来打下坚实的基础。同时，我们应该时刻保持对班级的发展负责任的态度，齐心协力，共同维护班级和谐稳定的氛围。