作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
小班科学活动认识圆形教案反思篇一
【活动目标】
1、知道菊花由花、茎、叶组成。(重点)
2、能说出不同品种的菊花的颜色、花瓣的`大致形状。(重点)
3、能在拓展活动中给自己喜欢的菊花按照花、茎、叶三部分涂色。(难点)
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】
各种品种的菊花图片(ppt)、油画棒、涂色操作纸。
【活动过程】
一、儿歌导入。
秋天到,菊花开,红的红,白的白,像面条,像烟花,还像妈妈的卷头发。
二、基本部分。
1、赏菊、说菊:逐一播放ppt:说说看到的菊花颜色、花瓣的样子、花朵像什么?教师介绍菊花的名称。
3、教师介绍:茎和叶的作用。
4、再次说儿歌,巩固对菊花的认知。
三、拓展活动。
1、认知操作纸:出示没有颜色的菊花图片,引导幼儿观察:花朵在哪?茎在哪?叶子在哪?分别指一指。
2、介绍要求:小朋友用油画棒帮忙给菊花穿上漂亮的衣服,给花朵、茎、叶子涂上漂亮的颜色。
3、师幼一起操作:
幼儿独立涂色,教师在前台选用油画棒安静涂色,用实际动作提示幼儿换油画棒的颜色,在轮廓线里涂色,涂色顺序是从上到下:花朵——茎——叶。
反思:
师幼一起边看图边说菊花的颜色、花瓣的样子,幼儿有欣赏的兴趣,并且能准确说出红、黄、白、粉几种颜色的名称,能说出“像桔子一样的颜色”等句子。通过看图得出:菊花由花朵、茎、叶组成,能在观察中说出茎和叶子的颜色是绿色。操作活动中给菊花分花、茎、叶涂色,大部分幼儿知道换油画棒,用不同的颜色区分,也知道在轮廓线里涂色,有的幼儿涂色慢,最后组成一组在美工区一起涂色。
小班科学活动认识圆形教案反思篇二
活动目标:
1、知道路由不同的材料构成,具有不同的功能。
2、在搭路中感知、发现鹅卵石大小多少的秘密。
3、乐意积极表达自己的发现,并尝试总结发现的秘密。
活动准备:
ppt、大小的鹅卵石、搭路操作板。
活动过程:
一、各种各样的路。
1、你知道的路。
提问:孩子们你们都知道哪些路?在哪里看过这样的路?这些路都是什么样的?
根据幼儿回答回应:有不同名称的路,有不同的材料构成的路、还有不同形状的路、不同交通工具通行的路。
2、看看这些路(观看路的ppt)
提问:这些路你们认识吗?他们是用来干什么的?
小结:我们的生活中有各种各样的路,这些路的种类很多,功能也各不相同。农村里有泥泞的泥路,城市里有高高的公路,有专门让高铁行驶的轨道路,也有专业的赛车道,还有可以让我们骑自行车和跑步的自行车道和跑道。构成路的材料各有不同公园里有石头路,高速公路上有柏油路。路的作用很大,有了这些路让我们的生活变得更加方便、快捷。
二、我搭建的路。
1、情景导入。
师:路有这么多的用途,如果我们的生活中没有路会怎么样呢?展板上的这两个地方你们认识吗?你愿意搭一条从幼儿园到体育场的路吗?我们一起试试看吧。
2、幼儿随意用鹅卵石搭路体育馆和幼儿园之间的路。
3、幼儿介绍自己的搭建的路。
小结:孩子们搭建了各种各样的路,有的.路宽窄不同,有的造型不一样,有的是弯弯扭扭和有的是直直。
三、路里面的秘密。
1、弯弯的路和直直的路的秘密。
观看幼儿搭建的图片提问:这些路都一样吗?为什么长短不一样?
小结:原来弯弯扭扭的路会比较长,直直的路会比较短。
2、最短的路的秘密。
师:你们会搭最短的路吗?数一数一用了几颗小石头?为什么数量会不一样?
小结:路的宽窄和石头的大小都会影响数量。宽的路会用到更多的石头,石头越小数量所需要的数量也会越多。
四、拓展。
小小的石头也有很多的用途,除了可以搭路还可以干嘛呢?我们一起来看看吧。
小班科学活动认识圆形教案反思篇三
活动目标
1、感知日常生活中各种不同的声音,尝试分辨一些不同的声音。
2、知道耳朵能听声音,要保护好耳朵。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备
1、每人一个小动物头饰。
2、空铁罐每人一个,石块、沙子、米粒或者黄豆、树叶若干。
3、铃一个。
活动过程
1、感知声音请幼儿自由选择桌上的材料进行操作,想办法让它们发出声音。
听一听都有些什么声音?是怎么听到的?
2、倾听分辨不同的声音教师摇动铁罐,请幼儿说说听到了什么声音,是否一样。
分别将黄豆、米粒、报纸装入空罐子中,请幼儿倾听辨别,并根据声响找出与罐子内相同的物品,然后检验是否正确。
小结:不同的`东西发出的声音是不一样的。
3、游戏:谁的耳朵灵
幼儿集中到活动室中间,用头饰遮住眼睛,由教师或一位能力强的幼儿在全体幼儿的前、后、左、右等不同方位敲响某一乐器,请全体幼儿用手指指出声音来源的方向。
小结:耳朵能听到四面八方传来的声音。
4、讨论怎样保护耳朵
没有耳朵会怎样?
请幼儿捂上耳朵,教师轻声说话,引导幼儿感知听不见的不方便。
怎样保护耳朵?(不要对着耳朵大声说话、不要让水流进耳朵或留在耳朵里等)
活动反思
本次活动适合幼儿年龄特点,让幼儿明白了耳朵能听声音,要保护好耳朵。活动中,每一名幼儿都表现的积极,能充分与老师互动,在分享交流环节、在体验游戏环节、在讨论等环节,教师积极鼓励幼儿参与各种活动并及时给予表扬,保证了每一名幼儿都能快乐地得到最大程度的发展。不足之处:有几个幼儿不够大胆,参与活动的积极性不是太强,还需在今后的活动中加强锻炼。
小班科学活动认识圆形教案反思篇四
石头在我们的生活中随处可见,非常容易进行收集。幼儿的好奇心很强,在平时的生活中,常常有幼儿捡起地上的小石头,三三两两的围在一起看石头、玩石头,幼儿对石头有着浓厚的兴趣。结合幼儿的年龄特点和兴趣特点,在本次主题《石头大玩家》中,我开展了本次小班美术活动《画石头路》。
在语言活动《五彩石头路》的铺垫下,我用简单的语言导入了此活动,激发幼儿合作绘画石头路的兴趣。我请幼儿观察兔弟弟和兔姐姐铺的石头路,幼儿能够说出石头的形状是圆圆的,颜色是五颜六色的,有大有小……说出了石头的特点。之后,我请个别幼儿上前示范,请其他幼儿徒手绘画,从中幼儿知道了绘画石头的方法。在幼儿绘画时,能够认真、专注进行绘画,能用圆形、椭圆形表现石头,并给石头涂上各种各样的.颜色。完成后,我把幼儿的作品连接成一条长长的石头路,幼儿开心极了。
整个活动,目标基本达到。和以往不同的作品展示形式,让幼儿体验到局部组合成整体的新奇感,感受到合作带来的快乐。
小班科学活动认识圆形教案反思篇五
教案目标:
1、掌握用果珍粉做果汁的方法。
2、能仔细的观察果珍粉在水中的变化,并大胆说出自己的发现。
3、体验自制果汁饮料的快乐。
教案准备:
1、温开水、幼儿(幼儿食品)人手一把小勺、一份果珍粉。
2、布小熊一只,创设环境“小熊的家”
教案过程:
一、激发幼儿做果汁的兴趣。
1、出示小熊,以小熊请客的形式激发幼儿活动的兴趣。
师:今天小熊邀请我们小(1)班的小朋友去他家做客,你们愿意吗?那我们开着小汽车出发吧!
(听音乐幼儿开汽车去小熊家)2、来到小熊家,与小熊问好。
(幼儿想办法)那我们一起来每人做一杯果汁饮料吧!怎么做呢?需要用到什么呢?
(杯子、勺子、果珍粉、温水)(评:以去小熊家作客的形式引起幼儿活动的兴趣,更易于幼儿接受。在宽松的活动氛围中,激发了幼儿制作果汁的愿望。)二、幼儿做果汁。
1、引导幼儿观察材料,提出操作规则。
先看看你们面前的杯子里有什么?是什么颜色?喝一口尝尝有没有味道?(无色、无味)再看一看小碗里有什么?什么颜色什么样子?(黄色的果珍粉)师:有了这么多的东西,你会怎么做呢?(幼儿回答)提出操作要求,幼儿自已制作果汁。
师:现在请小朋友自己来做果汁,你是怎么做的?果珍粉放到水里后就怎样?
引导幼儿观察、讲述。
2、操作小结:鼓励幼儿大胆说出自己的发现。(果珍粉倒入水中后就融化了,杯中的.水变成黄色的了)(评:在这一环节中,幼儿通过自己观察材料,讨论制作果汁饮料的方法,然后自己制作观察其变化,充分发挥了幼儿的主体地位,)三、品尝果汁,体验自制果汁的快乐。
1、请幼儿闻一闻尝一尝,说一说。
2、你们喝的是什么?谁做的?
(评:幼儿通过自己品尝亲手制作的果汁饮料,体验到了成功的喜悦。)
3、以小熊的身份提醒幼儿果汁饮料里面有糖份,不能多喝。
4、开着小汽车“回家”。
延伸活动:
1、带领幼儿做其他的果汁饮料,体验自已制作果汁饮料带来的乐趣。
3、你还知道什么东西能融化在水里,一起动手试一试。