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手的成语个篇一
成语是汉语中独具特色的一种表达方式，它凝缩着中华民族丰富的智慧和文化内涵。长久以来，我对成语一直有着浓厚的兴趣，并且喜欢通过解析成语来深入理解其深层含义。在这个过程中，我不仅对成语的意义有了更深刻的认识，还体会到了它们所传递的人生智慧和哲理。在把握成语意义的同时，我们也应当注意到成语背后蕴含的更多的思考和感悟。
第一段，识字理解成语的基础。成语收录了各个历史时期人们的智慧结晶，蕴含颇多古代文化、历史和传统的背景。学习成语，首先要有扎实的识字能力。只有了解成语中每个字的意义和特点，才能对整个成语有更准确的理解。比如，“一意孤行”这个成语，其中的“一”表示独一无二，“意”表示心思，“孤行”意思是一个人独自行动，不听取他人的意见。通过对每个字的解释，我们可以明白这个成语是在指责那些固执己见，不听劝告的人。因此，在学习成语的过程中，我们需要先打好识字的基础，才能更好地理解、运用成语。
第二段，成语的意义并不是表面所见。成语往往具有丰富的内涵和深刻的哲理，只有从字面上理解很难完全捕捉到其真正的意义。例如，“一举两得”，字面意思是一次行动可以达到两个目的，但它的深层含义却是要我们在处理事情时做到事半功倍，以最小的代价获得最大的收益。在生活中，我们常常面对抉择和困惑，此时，经常运用这样的成语，既可以表达自己层面较高的智慧，也有助于我们从容应对复杂的现实问题。
第三段，成语中蕴含的人生智慧和道理。成语不仅是汉语的瑰宝，更是一部生活智慧的百科全书。它们经过历史的洗礼和人民的智慧，蕴含着丰富的哲理和人生智慧。例如，“机不可失，时不再来”，告诉我们抓住机会是成功的关键。当机会来临时，如果我们没有及时抓住，那么就很难再有第二次机会。这对我们在工作和生活中的抉择都有着很大的启示。同样，成语中还包含了忠诚、友情、勤奋等很多人生道理，这些都是我们在成长过程中应该明白和坚守的。
第四段，解析成语需要有深入的思考和广博的知识。要想正确理解成语，就需要我们具备深入思考和广博知识的能力。不同的成语背后有着不同的文化内涵和历史背景，要真正领会它们的涵义并不简单。例如，“如鱼得水”，这个成语的意思是指一个人在自己擅长的领域里感到非常自在，像鱼儿在水里一样。要理解这个成语，不仅需要了解鱼在水中的行为和习性，还需要知道鱼的生态和水的特性。因此，要想透彻理解成语的意义，我们需要积累丰富的知识和思考能力。
第五段，通过成语的解析增进人文素养和语言能力。成语作为一种文化符号，它体现了一个民族的思维方式和价值观。通过对成语的解析，我们不仅能够增加我们的中华文化素养，也能够更好的运用汉语。成语通常是一种简洁、凝练的表达方式，能够在限制词汇的情况下准确地表达出丰富的意思。通过学习成语的运用，我们可以提高自己的语言技巧和表达能力，同时也增加了我们的人文素养。
总的来说，成语是中华民族智慧的结晶，是我们国家宝贵的文化遗产。体会和解析成语不仅有助于我们理解成语的深层含义和更好的运用汉语，更有助于提升我们的人文素养和思辨能力。在今后的学习和生活中，我将继续深入探索成语的魅力，不断提升自己的解析成语的能力，以更好地理解和运用汉语，同时也传承和弘扬中华民族的优秀文化。
手的成语个篇二
形容信口胡说（妄口八舌）
形容能说会道（唇枪舌剑）
形容不善辞令（笨嘴拙舌）
形容说话轻薄（闲嘴淡舌）
形容惊诧无言（张口结舌）
形容随声附和（鹦鹉学舌）
3、下面人各取自什么成语？
杜鹏程（鹏程万里）
刘海粟（沧海一粟）
觉若愚（大智若愚）
陈残云（风卷残云）
丁惠中（秀外惠中）
王任重（任重道远）
甘如饴（甘之如饴）4、1.把在团体中起主导的人喻为（主心骨）
把足智多谋的人喻为（智多星）
把接待宾客的当地主人喻为（东道主）
把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）
把一毛不拔的人喻为（铁公鸡）
把浑浑噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫）
把世故圆滑的人喻为（老油条）
把没有专业知识的外行人喻为（门外汉）
把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫）
一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）粗茶淡饭（山珍海味）流芳百世（遗臭万年）井然有序（杂乱无章）指鹿为马（点石成金）固若金汤（危如累卵）精雕细刻（粗制滥造）雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌）
二、成语不离“舌” 形容信口胡说（妄口八舌）形容说话轻薄（闲嘴淡舌）形容能说会道（唇枪舌剑）形容惊诧无言（张口结舌）形容不善辞令（笨嘴拙舌）形容随声附和（鹦鹉学舌）
说时用（一不做,二不休）表示一样东西两人平分时用（二一添作五）表示某人干事麻利时用（三下五除二）表示差不多时用（八九不离十）表示某人打小算盘时用（小九九）表示归根到底时用（九九归一）表示把握大时用（十有八九）表示很不容易时用（九牛二虎之力）表示信心十足时用（十拿九稳）表示距离远时用（十万八千里）
四、下面人名各取自什么成语？杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远）刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如饴（甘之如饴）焦若愚（大智若愚）
五、成语填空：（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹（以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计 神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺 将（门）（有）将 日（复）
（一）日 微（乎）（其）微
六、宝塔诗如何读？开山满桃山杏山好景山来山客看山里山僧山客山山中山路转山崖(山中山路转山崖,山客山僧山里来,山客看山山景好,山杏山桃满山开.)
七、怪体诗如何读？龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙万国州州州州州州州州州掉川川川川(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙,万国九州掉四川.)
八、下列对联各咏的是谁？
1、一门父子三词客，千古文章四大家。（“三苏”）
2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（李白）
3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（项羽）
4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（范仲淹）
九、你知道下面的惯用语是什么吗？
1、把在团体中起主导的人喻为（主心骨）
2、把足智多谋的人喻为（智多星）
3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主）
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）
5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡）
6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫）
7、把世故圆滑的人喻为（老油条）
8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉）
9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫）
十、数字猜成语： 12345609（七零八落）1256789（丢三落四）1+2+3（接二连三）333 555（三五成群）3.5（不三不四）5 10（一五一十）
手的成语个篇三
山水:高山流水 绿水青山 青山绿水 出山泉水 残山剩水 白山黑水
动物:虎背熊腰 守株待兔 鹤发童颜 狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足
1、数字：
四、不可思议、2、含一组近义词、反义词
近：胡思乱想、争分夺秒、翻山越岭、奇形怪状、反：舍近求远、前仰后合、前俯后仰、大同小异、4、动物：
生龙活虎、兔死狐悲、车水马龙、管中窥豹、画蛇添足、画龙点睛、指鹿为马、狗尾续貂、5、植物：
草木皆兵、树大招风、草船借箭、昙花一现、铁树开花、世外桃源
6、四季：
春华秋实、春兰秋菊、春风化雨、夏日可畏、秋风扫落叶、冬日可爱、7、心情：
愉快：兴高采烈、兴致勃勃、心旷神怡、心花怒放、紧张：心慌意乱、忐忑不安
18人体名称
万象更新 抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群
对牛弹琴 如鱼得水 鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜
虎背熊腰 守株待兔 鹤发童颜 狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足
2、含有两个动物名称的成语
鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗 龙马精神
龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马
兔死狐悲 鸡犬不宁 心猿意马 狼吞虎咽
3、含有人体器官的成语
眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足情深 口是心非 手疾眼快
手疾眼快 耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手旁观 口出不逊 手无缚鸡之力
4、含有昆虫名称的成语
飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂 蚕食鲸吞 蜻蜓点水 螳臂挡车 蛛丝马迹
螳螂捕蝉，黄雀在后
5、含有一组近义词的成语
见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击
千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说
6、含有一组反义词的成语
前呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散
南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心
天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪 反败为胜
以少胜多 由此及彼
7、多字格成语
九牛二虎之力 手无缚鸡之力 千里之行，始于足下 人不可貌相
千军易得，一将难求 天时地利人和习惯成自然 一年之计在于春 久旱逢干雨
一言以蔽之 安乐窝 解铃还须系铃人 人无远虑，必有近忧 静如处女，动如脱兔
急来抱佛脚 麻雀虽小五脏俱全 宁为鸡首无为牛后 三人行必有我师 化干戈为玉帛
8、描写情况紧急的成语
千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急
9、描写人物神态的成语
心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆
垂头丧气 嬉皮笑脸
10、描写英雄人物的成语
一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 仰不愧天
镇定自若 化险为夷
11、描写春天美好的成语
春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 春暖花开
百花齐放 和风细雨
12、“想”的成语
苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）
想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）
想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）
13、“多”的成语
观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）
14、带有“看”的近义词的成语
15、带有“龙”字的成语
16、源自于寓言故事的成语
17、源自于历史故事的成语
安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐
18、首尾同字的成语
19、带有鸟类名称的成语
欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮 鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小，五脏俱全 螳螂捕蝉，黄雀在后 20、成语接龙（“不”字开头）
21、成语之最
（一日三秋）最短的季节。（一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最贵的稿酬。（一本万利）最赚钱的生意。（一手遮天）最大的手。（一毛不拔）最吝啬的人。（一步登天）最长的脚。（一日千里）跑得最快的马。
（一尘不染）最干净的地方。（一掷千金）最浪费的行为。（一文不值）最便宜的东西。（一身是胆）胆最大的人。（千钧一发）最危险的时候。（羊肠小道）最狭窄的路。（一目十行）最快的阅读。（天涯海角）最远的地方。（无米之炊）最难做的饭。（顶天立地）最高的个子。（十全十美）最完美的东西。（无可救药）最重的疾病。（风驰电掣）最快的速度。（晴天霹雳）最反常的天气。（度日如年）最长的日子。（一柱擎天）最长的棍子。（气吞山河）最大的嘴。（一步登天）最长的腿。（顶天立地）最高的人。（轻如鸿毛）最小的人。（无孔不入）最尖的针。（一言九鼎）最重的话。
色
（金玉良言）最贵重的话。（一览无余）最宽的视野。（脱胎换骨）最大的手术。（包罗万象）最大的气量。（天壤之别）最大的差异。（天翻地覆）最大的变化。（无米之炊）最难做的饭。（风驰电掣）最快的速度。（取之不尽）最多的资源。（一日三秋）最短的季节。（度日如年）最长的一天。（无边无际）最大的地方。
22、反义成语
23、近义成语
24、根据书籍名称说出有关词语
《红楼梦》 刘姥姥进大观圆 黛玉葬花
25、数字成语
26、描写友情的成语
27、描写花的成语
万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳
锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展
28、描写山的成语
29、描写颜色的成语
五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠色欲流
姹紫嫣红 五光十色 青红皂白 绿水青山 30、表示稀少的成语
31、描写热闹繁华的成语
32、描写丰富繁多的成语
包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有
33、含有“云”字的成语
34、含有“雨”字的成语
35、含有“水”字的成语
36、描写“说”的成语
37、描写人的容貌或体态的成语
38、描写人的语言的成语
口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语
39、描写人心理活动的成语
42、描写谦虚的成语
不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行
43、描写学习的成语
44、描写人物品质的成语
45、描写人物神态的成语
46、含有夸张成分的成语
48、含有比喻成分的成语
49、春天
51、秋天
52、冬天
53、早晨
东方欲晓 旭日东升 万物初醒 空气清醒 雄鸡报晓 晨雾弥漫 晨光绚丽
54、中午
烈日当头 丽日临空 艳阳高照 万里无云 碧空如洗
55、傍晚
夜深人静 月明星稀 夜色柔美 夜色迷人 深更半夜 漫漫长夜
56、城镇
风光秀丽 人山人海 车水马龙 宁静和谐
57、村庄
草木苍翠 竹篱瓦舍 山幽路辟 小桥流水
58、大楼、饭店
直指青云 古色古香 青砖素瓦 耸入碧云
59、工厂
机器轰鸣 铁流直泻 热气腾腾 钢花飞溅 60、商店
粉饰一新 门可罗雀 冷冷清清 错落有致 61、馆场
富丽堂皇 设施齐全 气势雄伟 金碧辉煌 62、学校
风景如画 闻名遐迩 桃李满天下 63、车站、码头
井然有序 杂乱无章 布局巧妙 错落有致 64、街道
宽阔平坦 崎岖不平拥挤不堪 畅通无阻 65、花
绿草如茵 一碧千里 杂草丛生 生机勃勃 绿油油 67、树
清香鲜嫩 青翠欲滴 果园飘香 果实累累 果实饱满 鲜嫩水灵 69、鸽子、燕子
乳燕初飞 婉转悦耳 莺歌燕舞 翩然归来 70、麻雀、喜鹊
枝头嬉戏 灰不溜秋 叽叽喳喳 71、鹦鹉
鹦鹉学舌 婉转悦耳 笨嘴学舌 72、啄木鸟
利嘴如铁 钢爪如钉 73、鸡鸭鹅
神气活现 昂首挺胸 肥大丰满 自由自在 引吭高歌 74、马
腾空而起 狂奔飞驰 膘肥体壮 昂首嘶鸣
手的成语个篇四
一个视名利如生命的人，如同攀登高峰，一不小心掉下来，会比之前疼得多。
记忆中，爱迪生、居里夫人是我印象最深两个人。
爱迪生未成名之前，穿破大衣，成名之后依然穿破大衣，有人就问他，你现在已经成名了，为什么还穿件破大衣。爱迪生说：“我未成名之前穿破大衣，是因为很少人知道我，我成名了，认识我的`人都知道我，我穿什么衣服都一样。
居里夫人发明了放射性元素镭，可以治癌症，有人想高价购买她的专利，但是她做出了一个伟大的决定，她说：“这个专利属于全世界人。所以在我看来名利求者不得，求之不得；求者得之，得知不求。
生命短暂，瞬间即逝，但是可以用有限时光做无限的事情。
我爷爷一个走过了七十多个春夏秋冬的人，在我眼中，人生就如同四季，生命活得精彩还是平庸，在于你对四季的感受，我爷爷一生操劳，晚年未曾生命的乐趣。我们回乡下过年，大年初那天，爸爸给爷爷、奶奶说：“我们全家去九寨沟旅游。”
哎！人啊少年有能力享受，却没有那个机会；老年有机会享受，却没有那个能力。
1月9日我们要赶回广东，爷爷把我们送出了门，他站在大坝上用深邃的眼光望了我们许久，他眼中泛着闪闪泪光，我的心霎时间如同刀割一般。
一个背影让朱自清潸然泪下，一个眼神让我心如刀割。
我发现生命的真正意义在于不要结果出现了才悔恨；不要失去了才懂得珍惜；不要一事无成时才知道羞愧；不要离开了才知道挽回。有些东西是失不在来的。
手的成语个篇五
字斟句酌 斟、酌：反复考虑。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。
众星环极
〖解释〗比喻众物围绕一物或众人拥戴一人。
中庸之道 指不偏不倚，折中调和的处世态度。
志士仁人 原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。
直道而行 比喻办事公正。
知之为知之，不知为不知
〖解释〗懂就是懂，不懂就是不懂。
知命之年 知道自己命运的年龄。指50岁。
知过能改
〖解释〗认识到自己错了就能够改正。
择善而从 从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。
造次颠沛 流离失所，生活困顿。
允执其中 指言行符合不偏不倚的中正之道。
悦近来远 使近者悦服，远者来归。
怨天尤人 怨：怨恨；天：命运；尤：责怪，归罪。指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。
怨天忧人 怨：怨恨；天：命运；忧：责怪。怨恨天命，责怪别人。形容遇到不称心的事情一味归咎客观，埋怨别人。
欲速则不达 速：快；达：达到。指过于性急图快，反而不能达到目的。
欲速反迟
〖解释〗速：快；迟：慢。指过于性急图快，反而不能很快达到目的。
欲速不达 欲：想要。想求快速，反而不能达到目的。
欲罢不能 欲：想；罢：停，歇。要停止也不能停止。
玉毁椟中 比喻因主管人员失职而造成重大损失。
愚不可及 愚：傻，笨，及：比得上。愚蠢得别人比不上。形容极其愚笨。
有则改之，无则加勉 则：就；加：加以。对别人给自己指出的缺点错误，如果有，就改正，如果没有，就用来勉励自己。
有勇知方 有勇气且知道义。
有头有尾 有开头，有结尾。指做事能坚持到底。
有始有终 有开头也有收尾。指做事能坚持到底，不半途而废。
有教无类 类：类别。不管什么人都可以受到教育。
有过之无不及 过：超过；及：赶上。相比之下，只有超过而没有赶不上的。
用行舍藏 任用就出来做事，不得任用就退隐。这是早时世大夫的处世态度。
用舍行藏 任用就出来做事，不得任用就退隐。这是早时世大夫的处世态度。
勇者不惧 惧：害怕。有胆量的人无所畏惧。
隐居求志 隐居不仕，以实现自己的志愿。
饮水曲肱 形容清心寡欲、安贫乐道的生活。
因材施教 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
以紫乱朱 比喻将奸佞小人当作廉洁公正的君子。
以直报怨 以公道对待有怨恨的人。
以文会友 指通过文字来结交朋友。
以身作则 则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。
以德报怨 〖解释〗德：恩惠。怨：仇恨。不记别人的仇，反而给他好处。
衣马轻肥
〖解释〗穿着轻暖的皮袍，坐着由肥马驾的车。形容生活的豪华。
一隅三反 从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。
一以贯之 贯：贯穿。用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。
一言以蔽之 蔽：掩覆，引申为概括。用一句话来概括。
一言既出，驷马难追 一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。
一息尚存 息：呼吸，气息；尚：还。还有一口气。指生命的最后阶段。
一日三省 每天多次地自我反省。
一仍旧贯 一：都，全；仍：因袭，依照；贯：习惯的办法。执照老规矩办事，没有丝毫改变。
仰之弥高 愈仰望愈觉得其崇高。表示极其敬仰之意。
洋洋盈耳
〖解释〗洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。
言而有信 说话靠得住，有信用。
言不及义 及：涉及；义：正经的道理。指净说些无聊的话，没有一句正经的。
言必有中 中：正对上。指一说话就能说到点子上。
言必信，行必果 信：守信用；果：果断，坚决。说了就一定守信用，做事一定办到。
循循善诱 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
循序渐进 指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
血气方刚 血气：精力；方：正；刚：强劲。形容年青人精力正旺盛。
学而不厌 厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
秀而不实 秀：庄稼吐穗开花；实：结果实。开花不结果。比喻只学到一点皮毛，实际并无成就。
朽木粪土 朽木：烂木头；粪土：脏土臭泥。比喻不堪造就、对社会没有用处的人。
朽木粪墙 朽坏的木头，污秽的土墙。比喻没有培养前途的人。
朽木不雕 朽坏的木头无法雕刻。比喻人不上进，无法成材。
行不由径 径：小路，引伸为邪路。从来不走邪路。比喻行动正大光明。
兴灭继绝 使灭绝的重新振兴起来，延续下去。
兴观群怨
〖解释〗兴：联想；观：观察；群：合群；怨：怨恨。古人认为读《诗经》可以培养人的四种能力。后泛指诗的社会功能。
心有余而力不足 心里非常想做，但是力量不够。
小德出入
〖解释〗小德：小节；出入：偏离标准。指不必严格要求的一些小节。
小大由之 指用途可大可小。
小不忍则乱大谋 小事不忍耐就会坏了大事。
贤贤易色 本指对妻子要重品德，不重容貌。后多指尊重贤德的人，不看重女色。
先难后获 难：艰难，劳苦；获：收获。先付出劳动然后再取得收获。比喻不坐享其成。
下愚不移
〖解释〗移：改变。下等的愚人，决不可能有所改变。旧时儒家轻视劳动人民的观点。也指不求上进，不想学好。
下学上达 指学习人情事理，进而认识自然的法则。
五谷不分 五谷：通常指稻、黍、稷、麦、菽。指不参加劳动，不能辨别五谷。形容脱离生产劳动，缺乏生产知识。
无所用心 用心：动脑筋。指不动脑筋，什么事情都不关心。
无所措手足 手脚没有地方放。形容没有办法，不知如何是好。
无所不至 至：到。指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了。
无可无不可 表示怎样办都行，没有一定的主见。
无可非议 非议：责备，批评。没有什么可以指责的。表示做得妥当。
无动于中 心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。
闻一知十 听到一点就能理解很多。形容善于类推。
闻一知二 听到一点就能理解很多。形容善于类推。
文质彬彬 文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。
文武之道 指周文王、周武王治理国家的方法。
温良恭俭让 原意为温和、善良、恭敬、节俭、忍让这五种美德。这原是儒家提倡待人接物的准则。现也形容态度温和而缺乏斗争性。
温故知新 温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。
危言危行 危：正直。说正直的话，做正直的事。
望而生畏 畏：恐惧，害怕。看见了就害怕。
通力合作 通力：一起出力。不分彼此，一齐出力。
听其言而观其行 听了他的话，还要看他的行动。指不要只听言论，还要看实际行动。
天理昭昭
〖解释〗昭昭：明显。旧称天能主持公道，善恶报应分明。
岁寒知松柏 寒冬腊月，方知松柏常青。比喻只有经过严峻的考验，才能看出一个人的品质。
岁寒松柏 比喻在逆境艰难中能保持节操的人。
岁不我与 年岁是不等人的。表示应该及时奋起，有所作为。
松柏后凋 寒冬腊月，方知松柏常青。比喻有志之士在艰险的环境中奋斗到最后。
驷不及舌 一句话说出口，驷马拉的车也追不回。比喻一句话说出来，再也无法收回。
四体不勤，五谷不分 形容旧时知识分子脱离生产劳动，缺乏生产知识。
四体不勤 四肢不劳动，形容脱离劳动。
四海之内皆兄弟 世界各国的人民都象兄弟一样。
死生有命，富贵在天
〖解释〗指万事皆由天命注定。
死而后已 已：停止。死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。
司马牛之叹
〖解释〗比喻对孑然一身、孤立无援的感叹。
顺理成章 顺：依顺；理：条理；章：章法。指写文章或做事情顺着条理就能做好。也比喻某种情况自然产生某种结果。
述而不作 述：阐述前人学说；作：创作。指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。
手足无措 措：安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张，或无法应付。
逝者如斯 形容光阴如流水一去不返。
适可而止 适可：恰好可以。到适当的程度就停下来，不要过头。
是可忍，孰不可忍 是：这个；孰：那个。如果这个都可以容忍，还有什么不可容忍的呢？意思是绝不能容忍。
食不厌精，脍不厌细 厌：满足；脍：细切的肉。粮食舂得越精越好，肉切得越细越好。形容食物要精制细做。
诗礼之训 子女遵承父亲的教诲。
生荣死衰 活着受人尊敬，死了使人哀痛。用以赞誉受人崇敬的死者。
生荣死哀 活着受人尊敬，死了使人哀痛。用以赞誉受人崇敬的死者。
升堂入室 古代宫室，前为堂，后为室。比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。
慎终追远 终：人死；远：指祖先。旧指慎重地办理父母丧事，虔诚地祭祀远代祖先。后也指谨慎从事，追念前贤。
舍己为人 舍弃自己的利益去帮助别人。
杀身成仁 成：成全；仁：仁爱，儒家道德的最高标准。指为正义而牺牲生命。后泛指为了维护正义事业而舍弃自己的生命。
杀鸡焉用牛刀 杀只鸡何必用宰牛的刀。比喻办小事情用不着花大气力。
色仁行违 表面上主张仁德，实际行动却背道而驰。
色厉内荏 色：神色，样子；厉：凶猛；荏：软弱。外表强更，内心虚弱。
三思而行 指经过反复考虑，然后再去做。
三十而立 指人在三十岁前后有所成就。
三人行，必有我师 三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
三纲五常 三纲：指君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲；五常：指仁、义、礼、智、信。封建礼教提倡的人与人之间的道德规范。
任重道远 任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。
人无远虑，必有近忧 虑：考虑；忧：忧愁。人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患。表示看事做事应该有远大的眼光，周密的考虑。
人而无信，不知其可 信：信用；其：那；可：可以，行。一个人不讲信用，真不知道怎么能行。指人不讲信用是不行的。
群起而攻之 大家都起来攻击它，反对它。
犬马之养 供养父母的谦辞。
求仁得仁 求仁德便得到仁德。比喻理想和愿望实现。
轻裘肥马 穿着轻暖的皮袄，骑着肥壮的好马。形容生活阔绰。
千方百计 想尽或用尽一切办法。
杞宋无征 指资料不足，不能证明。
片言折狱 片言：极少的几句话；折狱：判决诉讼案件。原意是能用简单的几句话判决讼事。后指能用几句话就断定双方争论的是非。
披发左衽 左衽：衣襟向左掩。披头散发，衣襟左开，借指异族入侵为主
匏瓜空悬 孔子比喻自己无法像匏瓜那样系悬着而不让人食用，应该出仕为官，有所作为。后用以比喻有才能的人却不为世所用。
涅而不缁 涅：矿物名，古代用作黑色染料；缁：黑色。用涅染也染不黑。比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
念念不忘 念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。
年富力强 年富：未来的年岁多。形容年纪轻，精力旺盛。
能近取譬 能就自身打比方。比喻能推己及人，替别人着想。
讷言敏行 讷言：说话谨慎；敏：敏捷。指说话谨慎，办事敏捷。
磨而不磷，涅而不缁 磨了以后不变薄，染了以后不变黑。比喻意志坚定的人不会受环境的影响。
鸣鼓而攻 比喻宣布罪状，加以遣责或讨伐
明鼓而攻之 宣布罪状，遣责或声讨。
名正言顺 指名分正当，说话顺理成章。后多指说话做事理由正当而充分
名不正，言不顺 指名分不正或名实不符
敏于事，慎于言
〖解释〗敏：奋勉，慎：小心。办事勤勉，说话谨慎。
苗而不秀 指庄稼出了苗而没有开花结果。比喻人有好的资质，却没有成就就不幸夭折
门墙桃李 门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
陋巷箪瓢 陋：简陋，窄小；箪：古代盛饭用的圆形竹器。住在陋巷里，用箪吃饭，用瓢喝水。形容生活极为穷苦。
六尺之孤 指没有成年的孤儿。
临危致命 在遇到危难时肯豁出性命。
临危授命 面对危急时勇于献出生命
临事而惧 临：遭遇，碰到；惧：或惧。遇事谨慎戒惧。
了如指掌 形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。
立人达人 立：建树，成就；达：发达，显贵。旧指帮助人建立功业，提高地拉。
理屈词穷 屈：短，亏；穷：尽。由于理亏而无话可说。
乐在其中 喜欢做某事，并在其中获得乐趣。
乐以忘忧 由于快乐而忘记了忧愁。
乐而不淫 快乐而不放荡
老而不死是为贼 责骂老而无德行者的话。
来者可追 过去的事已无法挽回，但是未来的事还来得及赶上。
空空如也 空空：诚恳，虚心。原形容诚恳、虚心的样子。现形容一无所有。
克己复礼 克：克制。儒家指约束自己，使每件事都归于“礼”。
侃侃而言 理直气壮、从容不迫地说话。
侃侃谔谔 侃侃：理直气壮，从容不迫；谔谔：说话正直。说话正直，理直气壮。
开柙出虎 柙：关猛兽的木笼。原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。
举直措枉 举：选拔，任用；枉：弯曲，比喻邪恶的人；错：废置，罢黜；直：笔直，比喻正直的人。选用贤者，罢黜奸邪。
举一反三 反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
鞠躬屏气 指弯腰曲体，屏住呼吸，一副恭谨畏葸的样子
居下讪上
〖解释〗指属员背地里讥笑上级。
敬而远之 敬：尊重；远：不接近；之：代词，指对象。表示尊敬却有所顾虑不愿接近
精益求精 精：完美；益：更加。已经好了还要求更加好
浸润之谮 指中伤他人的谗言逐渐发生作用
近悦远来 使近处的人受到好处而高兴，远方的人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩惠，以便笼络人心。
尽美尽善
〖解释〗尽：极。极其完善，极其美好。形容事物完无缺。同“尽善尽美”。
节用爱民 节省开支，爱护百姓。
降志辱身 降低自己的意志，屈辱自己的身分。指与世俗同流合污。
见义勇为 看到正义的事，就勇敢地去做。
见贤思齐 见到德才兼备的人就想赶上他。
见危授命 在危急关头勇于献出自己的生命。
见利思义 看到货财，要想到道义。
简在帝心
〖解释〗指能被皇帝所知者。
既往不咎 原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。
既来之，则安之 原意是既然把他们招抚来，就要把他们安顿下来。后指既然来了，就要在这里安下必来。
季孟之间 这里指春秋时鲁国三家大贵族中势力最大的季氏和势力最弱的孟氏。指在季、孟两者之间，比上不足，比下有余。
计过自讼 检讨自己的过错而内心自责。
己所不欲，勿施于人 自己不愿意的，不要加给别人。
祸起萧墙 萧墙：古代宫室内当门的小墙。指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。
惠而不费 惠：给人好处；费：耗费。给人好处，自己却无所损失。
诲人不倦 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
患得患失 患：忧患。担心得不到，得到了又担心失掉。形容对个人得失看得很重
怀宝迷邦 怀宝：具有才德；迷邦：让国家迷乱。旧指有才德而不出来为国家效力。
解民倒悬：“当今之时，万乘之国行仁政，民之悦之，犹解倒悬也。”（《公孙丑》）释：现在这个时候，拥有万辆兵车的大国实行仁政，老百姓的高兴，正好像被人倒挂着而给解救了一般。
事半功倍：“故事半古之人，功必倍之惟此时为然。”（《公孙丑》）释：所以，“事半功倍”，只有在这个时代才行。
具体而微：“冉牛、闵子、颜渊则具体而微。”（《公孙丑》）释：冉牛、闵子、颜渊大体近于孔子，却不如他那样的博大精深。
出类拔萃：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”（《公孙丑》）释：圣人远远超出了他那一类，大大高出了他那一群。从有人类以来没有比孔子还要伟大的。
心悦诚服：“以德服人者，中心悦而诚服也。”（《公孙丑》）释：依靠道德来使人服从的，人家才会心悦顺服。
返求诸己：“发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”（《公孙丑》）释：（射箭）如果没有射中，不埋怨那些胜过自己的人，返躬自问罢了。
与人为善：“取诸人以为善，是与人为善者也。”（《公孙丑》）释：吸取别人的优点来自己行善，这就是偕同别人一道行善。
怨天尤人：“君子不怨天，不尤人。”（《公孙丑》）释：君子不抱怨天，不责怪人。
此一时，彼一时：“彼一时，此一时也。”（《公孙丑》）释：那又是一个时候，现在又是一个时候。
为富不仁：“为富不仁矣，为仁不富矣。”（《滕文公》）释：要发财致富便不能仁爱，要仁爱便不能发财致富。
父母之命，媒妁之言：“不待父母之命，媒妁之言，钻穴隙相窥，逾墙相从，则父母国人皆贱之。”（《滕文公》）释：若是不等到爹娘开口，不经过媒人介绍，自己便钻洞扒门缝来互相窥望，爬过墙去私会，那么，爹娘和社会人士都会轻视他。
乱臣贼子：“孔子成《春秋》而乱臣贼子惧。”（《滕文公》）释：孔子著作了《春秋》，叛乱的臣子、不孝的儿子才有所害怕。
自暴自弃：“自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。”（《离娄》）释：自己残害自己的人，不能和他谈出有价值的言语；自己抛弃自己的人，不能和他做出有价值的事业。
手的成语个篇六
第一段：介绍爆笑成语的背景与意义（200字）
成语是汉语中一种独特的表达方式，其中有许多成语蕴含着深厚的文化内涵和智慧。然而，在这些传统的成语中，也有一些令人捧腹大笑的成语，它们通过巧妙的比喻和幽默的表达方式，展现了中国人的智慧和幽默感。这些成语不仅仅是汉语词汇的一部分，更是中国文化的永恒代表。对于喜爱汉语文化以及喜爱幽默的人来说，爆笑成语成为了极好的谈资和诙谐的展示方式。
第二段：举例解析爆笑成语的特点（250字）
爆笑成语的特点需要通过具体的例子来理解。比如，"画蛇添足"这个成语表达了多余和不必要的行动。这个成语的故事起源于战国时期，一个人已经画好了一条蛇，却追加地在蛇的脚上画了四只脚，弄得原本天衣无缝的蛇成了畸形的怪物。这个故事通过夸张和幽默的方式，揭示了多余和不必要的行为是愚蠢和可笑的。再比如， "拔苗助长"这个成语形象地表达了急于求成的行为。它的故事出自《战国策》，讲述了一个种田人为了让庄稼长得更快，竟然把小苗一根根地拔了上来，结果导致庄稼丧失生长的能力。这个成语通过讽刺和夸张，揭示了急功近利的行为是不可取的。这些爆笑成语通过幽默的方式，让人在笑中学习、在笑中思考。
第三段：探讨爆笑成语与现代社会的关系（250字）
爆笑成语作为古代文化的瑰宝，与现代社会息息相关。尽管生活、技术以及社会背景发生了巨大的变化，但人们的情感和思考方式却没有本质上的不同。现代人同样经历着愚蠢和荒谬的行为，同样需要智慧和幽默来辅助理解和领悟。爆笑成语不仅仅是古代人的智慧结晶，更是指引着我们在当代社会中生活的一盏明灯。在现代社会中，我们也会遇到拔苗助长、画蛇添足等愚蠢行为，而爆笑成语正是通过幽默和夸张的形式，提醒我们珍惜现实生活中稀有的智慧和幽默。同时，爆笑成语也能够帮助我们从忙碌的生活中抽离出来，通过一些热闹和有趣的形象，放松压力，获得愉悦的心情。
第四段：阐述爆笑成语对人们思维方式的影响（250字）
爆笑成语作为具有教育和启示意义的智慧结晶，深刻地影响着人们的思维方式。这些成语教会了我们以不同的角度看待问题，善于观察和思考。对于那些创新性工作的从业者来说，爆笑成语是激发创造力和提升思维能力的良好媒介。爆笑成语通过夸张、比喻和幽默的方式，迅速引发人们的共鸣和思考，帮助人们摆脱一些沉闷和单调的思考方式。同时，爆笑成语也鼓励人们在生活中保持积极的心态，面对各种困难时能够保持乐观和幽默，从而更好地适应社会的变化。
第五段：总结与展望（200字）
爆笑成语不仅仅是追寻幽默和风趣的表达，更是一种对生活和智慧的反思。通过爆笑成语，人们可以获得快乐和幽默，同时也能够从中领悟到深层的思考和启迪。爆笑成语虽然诞生于古代，但其博大的智慧和幽默感在现代社会依然闪耀着光芒。未来，我们应当多加关注、研究和传承这些爆笑成语，以更好地欣赏和使用它们，让幽默与智慧在我们的生活中绽放出更加灿烂的色彩。
手的成语个篇七
第一段：引言（200字）
成语作为汉语的瑰宝之一，承载着丰富的文化内涵和智慧。然而，在我们学习和使用成语的过程中，不仅可以从中汲取知识，还能够体验到它们带给我们的快乐和幽默。尤其是那些引人发笑的成语，更是因为其富有幽默感的解读而让人爆笑不已。在这篇文章中，我将分享我的关于爆笑成语的心得体会。
第二段：迎接搞笑的风暴（200字）
爆笑的成语，就如同爆炸一般，能在瞬间打破冷场。不论是以“卧虎藏龙”为例，还是以“画蛇添足”为例，它们的解读都是出人意料的诙谐。成语中常常出现双关、谐音和对比等修辞手法，这增加了成语的幽默度。而且，成语的特点是简洁明了，情节紧凑，从而在表达上追求精炼和巧妙，使人在听到之后忍不住哈哈大笑。
第三段：爆笑成语的趣味故事（200字）
除了成语本身富有幽默感，有时候成语的故事背后也蕴含着一定的趣味性。比如“杞人忧天”这个成语，描述的是一个杞国的人，因为担心天塌地陷而日夜忧心忡忡。然而，天始终没有塌下来，地也没有陷下去，可怜的杞人白白浪费了大量的时间和精力。这个成语虽然有点可笑，但同时也提醒我们不要过于担心和忧虑，要有正确的判断和调整，不要浪费时间在毫无意义的担忧上。
第四段：成语的幽默对比（200字）
许多成语之所以幽默，是因为它们用对比的方式传递意思。例如，“张冠李戴”用来形容人把别人的帽子戴在自己的头上，让人感到荒谬可笑；“指鹿为马”形容别有用心的人颠倒黑白，欺骗他人。这些成语利用明显的对比，以夸张和反差的方式传达出世界的真相和现实的虚伪。这种通过对比产生的幽默从成语中不仅能带给人们笑声，还能让人们领悟到生活的智慧和真谛。
第五段：幽默成语的启示（200字）
幽默的成语给我们的生活带来了乐趣，它们是我们交流中魅力的体现。当我们使用这些成语时，不但能让大家产生共鸣和欢乐，还能够展示我们丰富的情感和智慧。同时，幽默的成语也给我们的思维带来新颖、独特的视角，让我们对事物有更深入的理解和思考。成语中蕴含的幽默和智慧，可以使我们更加聪明和幽默，帮助我们在生活中更好地应对各种挑战。
总结（100字）
爆笑成语不仅是学习成语的一种方式，还是我们生活中的一剂良药，能带给我们快乐和幽默。它们通过丰富的幽默感和智慧，让人在笑声中领悟到生活的真谛。正是这种爆笑成语给我们的生活带来了无穷的乐趣和启示，使我们更加聪明和幽默。在日常交流中，我们可以大胆运用这些成语，让彼此都能在笑声中收获快乐和智慧。
手的成语个篇八
成语作为汉语的一种特有形式，具有浓厚的文化底蕴和深远的历史渊源，被广泛地运用于我们的生活中，为我们传递了大量的信息和情感。但是，想要成为一个真正讲究语言修养的人，仅仅死记硬背成语是远远不够的，从不同角度去理解、学习成语，形成自己的一套积累成语的方法，则是非常重要的。本文将简述我在积累成语过程中的心得体会，希望能够给有需要的朋友提供一些帮助。
第一段：读原文是积累成语的重要途径
在积累成语时，大多数人最常用的方法就是通过背诵成语，但是单纯的背诵方式并不一定能够真正地理解成语的深层含义。因此，我在积累成语时，最重要的途径就是通过阅读原文。读原文可以让我全面、深入地了解成语词语的内涵，以及它们所蕴含的文化意义和历史背景。通过阅读原文，我了解了成语的来源和演变过程，甚至从中发现一些有趣的趣闻轶事。同时，原文也可以给我提供更多的语境信息，让我更好地应用成语。
第二段：积累成语需要规律性
积累成语不能只是学一两个，昨天背了，今天就忘了，而需要形成规律性。经验告诉我们，什么都要有规律，唯有规律才能让我们事半功倍。对于成语来说，首先要明确成语的意义，从中找到适合的学习方法。学习方法是很多的，比如说可以通过课文、诗歌、故事、电视、电影等途径，结合上下文来理解成语的意义。
第三段：注意成语的音、韵、调
成语语言形式美，朗朗上口，需要我们注意的是成语的音、韵、调。有的成语语言听着很有韵律感，比如“春色满园关不住”，就听得很舒服，有一种味道；而且很亲切，有一种暖和的感觉。我们不仅要掌握成语的常规用法，还要注意成语中的韵律和音调。这一点也是成语有别于其他词汇的特点之一，在口语中运用的时候尤其需要注意。这张口便能成语的习惯，让人感到语言行云流水，展现着文化的魅力。
第四段：积累成语要善于归纳总结
在积累成语的过程中，我们无法避免地要遇到大量的信息，那么如何才能让这些信息不至于被遗忘呢？这时候，我们就需要善于归纳总结。通过对成语的归纳总结，可以使我们的知识系统更加有条理性，易于记忆和应用。比如，如果我们对“亡羊补牢”这个成语进行归纳，我们可以记录下该成语的意义、应用场景、故事背景等方面的信息，并加以组合和分类，这样就可以更容易地记住和应用这个成语。
第五段：积累成语要在实践中不断熟练掌握
最后，成语的正确应用、发挥其独特的语言艺术价值，需要在实践中不断熟练掌握。我们可以在正式的写作和口头交流中尝试运用成语，从中查漏补缺，不断完善自己的成语运用能力，并逐步成为一个精通汉语的人。同时，在积累成语的过程中，也要注意反思和总结，发扬成优，从自身出发，形成自己的个性化成语积累方法。
经过长时间的积累，我意识到积累成语不仅仅是为了记住那些常用的词汇，更多的是让我发现了这种形式语言的美，对 形式美这一重要艺术韵味有更深的领悟。同时增强了汉语的语感，提升了我的文化修养和文学素养。希望可以和正在积累成语的朋友分享我的心得体会，让我们一起走上汉语优秀的之路！
手的成语个篇九
以“宿”字开头的成语及解释如下：
[宿雨餐风]形容旅途辛劳。
[宿学旧儒]指老成博学的读书人。
[宿水餐风]形容旅途或野外生活的艰苦。
[宿水飡风]形容旅途或野外生活的艰苦。同“宿水餐风”。
[宿弊一清]多年的弊病一下就肃清了。
“宿”字在第二位的成语及解释如下：
[水宿山行]夜宿于水，日行于山。形容长途跋涉。
[水宿风餐]水上住宿，临风野餐。形容旅途生活艰苦。
[双宿双飞]宿在一起，飞在一起。比喻相爱的男女形影不离。
[食宿相兼]比喻幻想同时实现两个互相矛盾的目标。
[露宿风餐]在露天过夜，在风口吃饭。形容行旅生活的辛苦。
“宿”字在第三位的成语及解释如下：
[胸无宿物]宿：过夜。胸中没有过夜的东西。比喻心地坦率，没有成见。
[文章宿老]宿：年老的，长期从事的。指擅长文章的大师。
[痛湔宿垢]犹痛改前非。彻底改正以前所犯的错误。湔，洗。
[硕望宿德]犹言德高望重。道德高尚，名望很大。
[深仇宿怨]犹深仇大恨。深而大的仇恨。
[栖风宿雨]在风雨中止息。形容奔波辛劳。
[眠花宿柳]比喻狎妓。
[老师宿儒]宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的`学者。亦作“老手宿儒”。
[旧仇宿怨]结了很久的怨仇。
[沉疴宿疾]疴：病；宿：长久的。指重病和老病。也比喻积久而成，为害甚大的社会弊端。
[藏怒宿怨]藏、宿：存留。把愤怒和怨恨藏留在心里。指心怀怨恨，久久难消。
[餐风宿雨]形容旅途或野外生活的艰苦。
[餐风宿水]形容旅途的辛苦。
[餐风宿露]形容旅途或野外生活的艰苦。
[餐风宿草]形容旅途或野外生活的艰苦。
“宿”字在第四位的成语及解释如下：
[晓行夜宿]晓：天明。一早起来赶路，到夜里才住宿下来。形容旅途奔波劳苦。
[霜行草宿]指在霜露中行走，草野中息宿。形容奔波劳苦。
[双栖双宿]宿在一起，飞在一起。比喻相爱的男女形影不离。
[山行海宿]行于山间和宿于海上。指行旅艰险。
[露餐风宿]在露天中吃饭，在风中住宿。形容旅途艰辛。
[风餐露宿]风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。
[东食西宿]比喻贪婪的人各方面的好处都要。
[草行露宿]走在野草里，睡在露天下。形容走远路的人艰苦和匆忙的情形。
[餐风露宿]风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。
手的成语个篇十
汉语中有很多优美的成语，这些成语不仅代表着中华文化的精髓，而且可以增加文学作品的艺术气息。对于学习汉语的人来说，积累成语是非常必要的，因为成语是语言的精华，同时也是中文考试中常常出现的内容。在积累成语的过程中，我们可以得到很多的收获和体会。
第二段：积累成语的方法
积累成语是一个长期的过程，也需要有一定的方法。以下是笔者总结的几种方法：
1.阅读书籍。阅读优秀的文学作品或历史书籍，会让我们接触到许多成语，对于成语的概念、使用场合和意义也会有非常直观的了解。
2.背诵和记忆。将学习的成语写在笔记本上，进行小规模的背诵和记忆，有助于在日常生活中自然而然地使用成语。
3.语境中学习。在日常生活中，我们会有很多机会听到和使用成语，可以通过不断地收集、整理和适当发挥来提升积累成语的效率。
第三段：积累成语的好处
积累成语不仅能够提升我们的语言水平，还有很多其他的好处：
1.扩展视野。成语透露出的历史、文化和哲理，会帮助我们更好地理解中国人的思维和行为方式，扩展我们的文化视野。
2.锻炼思维。成语常常是用非常简洁生动的形式来表达深刻的哲理和道理，可以锻炼我们的思维和表达能力。
3.提升实际应用能力。成语是用汉语表达思想、情感的一种重要方式，学会使用成语可以增强我们的表达能力，有助于我们在社交交往和写作中更好地表达自己。
第四段：积累成语的注意事项
在积累成语的过程中，也需要注意以下几点：
1.了解成语的来源和含义。不了解成语的来源和基本含义，积累成语也没有实质的意义。因此，在积累的同时，需要了解成语的基本概念和使用场合。
2.适当运用。学习成语的目的是为了更好地表达，但是过度使用或错误使用成语会让人误解或贬低我们的表达能力。
3.注重语境。成语是要在合适的语境下使用，因此在实际使用成语时，要注意语境和情境，杜绝死记硬背、生搬硬套的错误方法。
第五段：结尾
在汉语学习的道路上，积累成语是一个重要的环节。通过积累成语，我们可以拓宽文化视野、增强表达能力，更好地理解中华文化。同时，在具体的学习方法和注意事项的指导下，我们也可以更加高效地学习和使用成语，让其更好地融入到我们的日常生活和思维中。
手的成语个篇十一
以“兄”字开头的成语及解释如下：
[兄友弟恭]哥哥对弟弟友爱，弟弟对哥哥恭敬。形容兄弟间互爱互敬。
[兄死弟及]原指哥哥死了，弟弟即位做君主。后也指弟弟接替哥哥的职位和事业。
[兄肥弟瘦]旧喻兄弟相爱，临难争死。
[兄弟怡怡]兄弟和悦相亲的样子。
[兄弟阋于墙，外御其侮]阋：争吵；墙：门屏。兄弟们虽然在家里争吵，但能一致抵御外人的欺侮。比喻内部虽有分歧，但能团结起来对付外来的'侵略。
[兄弟阋墙]阋：争斗。兄弟之间的纠纷，也比喻内部争斗。
“兄”字在第二位的成语及解释如下：
[无兄盗嫂]指无中生有的毁谤。
[如兄如弟]情如兄弟。比喻彼此感情好，关系密切。
[难兄难弟]形容两兄弟都好，难分上下。现也反用，讽刺两兄弟都坏。
[称兄道弟]朋友间以兄弟相称。形容关系亲密。
“兄”字在第三位的成语及解释如下：
[腰鼓兄弟]腰鼓：古乐器，两头粗，中间细。比喻兄弟辈里居中的的那一个较差。
[同堂兄弟]同祖的兄弟，即堂兄弟。
[酒肉兄弟]指酒肉朋友。
“兄”字在第四位的成语及解释如下：
[四海皆兄弟]世界各国的人民都象兄弟一样。同“四海之内皆兄弟”。
[难弟难兄]形容两兄弟都好，难分上下。现也反用，讽刺两兄弟都坏。同“难兄难弟”。
[季友伯兄]比喻交情深，义气重。
[道弟称兄]朋友间以兄弟相称，表示关系亲密。
“兄”字在第六位的成语及解释如下：
[四海之内皆兄弟]世界各国的人民都象兄弟一样。
手的成语个篇十二
成语游戏是一种常见的语言游戏，它既能培养智力，又能加深对汉语言文化的了解。我近期参与了一次成语游戏比赛，不仅让我感受到了这个游戏的乐趣，还让我体会到了成语的智慧和深刻之处。在这次比赛中，我积累了一些心得体会。
第二段：成语游戏的益处
首先，成语游戏可以提高我们的思维能力。在游戏中，我们需要在有限的时间内联想出合适的成语，这要求我们具备较强的联想能力和丰富的词汇积累。通过长期的参与，我们的思维能力会得到锻炼和提升。其次，成语游戏可以拓宽我们的知识面。成语是汉语言中的一种精华，其中蕴含着丰富的历史文化内涵。通过成语游戏，我们能够更好地了解和掌握成语的意义和用法，拓宽自己的文化知识面。此外，成语游戏还能增加我们的语言表达能力，让我们在日常交流中更得心应手、游刃有余。
第三段：成语游戏的难点
虽然成语游戏有诸多的益处，但也存在一些难点。其中最主要的挑战是成语的记忆和运用。汉语中有成千上万的成语，对于每一个成语的意义和用法都要做到心中有数，这对于学习者来说是一项极大的挑战。此外，在成语游戏中，我们还要具备较高的敏捷性和灵活性，能够在短时间内快速的联想出正确的成语，这对于一些需要瞬间思考的人来说也是一种能力的考验。
第四段：提高成语游戏能力的方法
要提高成语游戏的能力，我们可以采取一些有效的方法。首先，我们要多阅读与成语相关的经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。通过深入阅读，我们可以更好地理解和掌握成语的意义和用法。其次，我们可以结合生活实际，多与他人进行成语游戏练习。通过与他人的交流和对战，我们能够更好地学习和分享成语的知识。此外，我们还可以借助手机软件和在线游戏平台，通过成语游戏应用进行反复练习和巩固。通过多种途径的学习和练习，我们的成语游戏能力会得到显著提升。
第五段：总结
成语游戏是一种有益且有趣的语言游戏，参与其中可以提高我们的思维能力、语言表达能力和文化素养。虽然成语游戏存在难点，但我们可以通过阅读经典文学作品、与他人交流对战和借助手机软件进行练习，来提高自己的成语游戏能力。通过长期的学习和练习，我们能够更好地掌握成语的含义和用法，增加我们的语言魅力和形象。因此，我认为成语游戏对于我们的成长和提升是非常有帮助的。
手的成语个篇十三
以“右”字开头的成语及解释如下：
[右手画圆，左手画方]比喻用心不专，什么事也办不成。也形容心思聪明，动作敏捷。
[右军习气]右军：晋著名书法家王羲之，曾任右军将军，世称王右军。比喻一味摹拟古人，不能自创一格。
[右传之八章]打了一顿巴掌。
“右”字在第二位的成语及解释如下：
[左右为难]左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。
[左右图史]周围都是图书，谓嗜书好学。同“左图右史”。
[左右两难]两面为难，不容易决定。
[左右开弓]左右手都能射箭。比喻两只手轮流做同一动作或同时做几项工作。
[左右逢源]逢：遇到；源：水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。
[左右逢原]原指学问工夫到家后，则触处皆得益。后泛指做事得心应手。
[左右采获]左手右手都有收获。比喻研究学问，多采材料。
“右”字在第三位的成语及解释如下：
[左枝右梧]犹左支右吾。
[左支右吾]原谓左右抵拒，引申谓多方面穷于应付。
[左支右调]指支吾搪塞。
[左支右绌]支：支持；绌：屈曲，引伸为不足。原指弯弓射箭的`姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。
[左拥右抱]形容人姬妾多（多见于旧小说）。
[左萦右拂]左边拾，右边掸。比喻对手容易收拾。
[左宜右有]宜：适宜，适合。形容多才多艺，什么都能做。
[左宜右宜]形容才德兼备，则无所不宜，无所不有。
[左图右书]周围都是图书。指嗜书好学。也指一种有插图的读物。
[左图右史]形容室内图书多。
[左提右挈]挈：带领。比喻共相扶持。也形容父母对子女的照顾。
[左思右想]多方面想了又想。
[左书右息]比喻倒行逆施。
[左铅右椠]书写工具不离左右。意指不停地写作。
[左邻右舍]左右的邻居。也比喻关系比较接近的其它单位。
[左邻右里]泛指邻居。
[左顾右盼]顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。
[左顾右眄]左看右看。细看。
[左辅右弼]圃、弼：本指辅助帝王或太子的官，后引伸为左右辅佐的人。比喻在左右辅助。
[如左右手]象自己的左右手一样。比喻极得力的助手。也比喻两者关系极为密切或配合得很好。
[顾左右而言他]看着两旁的人，说别的话。形容无话对答，有意避开本题，用别的话搪塞过去。
“右”字在第四位的成语及解释如下：
[无出其右]出：超出；右：上，古代以右为尊。没有能超过他的。
[王顾左右而言他]指离开话题，回避难以答复的问题。