作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
生活适应课教案篇一
更好地达成本季度的招生计划，扩大宣传，促进新学期招生。
xx年xx月
金秋九月，放飞梦想
1、秋季班因校制宜的班别宣传
2、20xx年秋季班招生宣传
针对秋季招生的特性可采取以下宣传方式：
(一)广告投放宣传：
1)目标群体人流集中处派单宣传;
2)刊物;如20xx年推出的双月刊《星爸星妈》;
3)住宅小区和办公楼电梯广告;
4)各中学附近店面招牌、横幅广告。
5)地铁或公交站牌广告;
(二)户外宣传活动：
1、挑战幸运大转盘
活动主题：金秋九月，放飞梦想——快乐开学季，简单赢好礼
参与对象：3-13岁幼少儿及家长
活动地点：大型超市入口、商场入口、公园、广场等人流量集中的地方
活动资料：
1、派发传单;
2、参加“挑战幸运大转盘”活动
具体活动：
幸运大转盘奖项设置：
一等奖：价值“200元”课程免费试听券1张
二等奖：价值20元课程代金券1张
三等奖：小新星手提袋1个
幸运奖：小新星清凉小扇子1把
(备注：分校可根据自己校园实际状况进行奖品的设置，代金券请备注限用时间，以及每人仅限使用一张等权限。)
参赛规则：
1、凡参加活动者需登记小朋友姓名、年龄、所在校园以及家长姓名、联系方式等基本信息。
2、每人仅1次参与机会。
活动物料准备：幸运大转盘1个、宣传单、信息登记表、奖品、x展架、展台1个。
人员安排：2名派单人员、1名信息登记人员、1名活动组织、礼品派发人员。
生活适应课教案篇二
今年5月29日是中国计生协成立xx周年纪念日，也是全国计生协第xx个“会员活动日”。根据**市计生协《关于深入开展“5.29”纪念活动的通知》(*计生协〔〕*号)文件精神，更好地发挥协会“带头、宣传、服务、监督、交流”的作用，努力提高计生协会在群众中的影响力。经研究决定，利用一个月左右的时间，在全街道广泛开展各项纪念活动。现将有关事宜通知如下：
本次活动以“践行为民亲切服务·关爱计划生育家庭”为主题。通过广泛开展形式多样、内容丰富的群众性宣传和生育关怀行动，弘扬文明进步的生育文化，大力营造关爱困难计划生育家庭的社会氛围，进一步转变广大育龄群众的婚育观念。同时，通过本次活动增强计生协会工作者以及会员的使命感和荣誉感，增强广大育龄群众对计生协会的了解，提升人民群众对计划生育工作的满意度，全面提升计生协会的凝聚力，推进我街道人口和计划生育事业健康发展。
x年5月4日——x年5月30日
(一)广泛开展宣传活动。各村(社区)充分利用横幅、宣传栏、村部电子显示屏、知识手册等媒介，大力宣传计生协xx年来在计生工作中取得的成绩。各村(社区)至少制作一条宣传横幅或展板摆放在醒目位置上。
(二)开展“践行为民亲切服务·扎根基层计生事业”主题征文活动。值党的群众路线教育实践活动“学习教育，听取意见”阶段开展如火如荼之际，在街道全体计生工作人员中开展“践行为民亲切服务·扎根基层计生事业”主题征文活动，畅谈工作感受，分享工作经验，对于优秀征文予以表彰奖励。
(三)大力开展关爱女孩行动。积极传播科学文明进步的婚育观念，大力倡导社会性别平等的先进理念，破除男尊女卑、重男轻女的封建思想，营造良好的社会舆论氛围。活动期间，由街道组织慰问困难留守女孩，了解其学习生活状况，解决实际困难。
(四)设立政策咨询台。活动期间联合社区卫生服务中心在邮局前设立咨询台，接受群众咨询，宣讲计生知识，发放宣传材料。
(五)开展计生困难家庭结对帮扶活动。以街道计生办和村“两委”干部为主力，结合春节期间“走基层、访民情、转作风”活动的成果，摸清困难计生家庭情况，落实帮扶责任人。
(六)开展育龄群众知识讲座。各村(社区)充分利用好人口学校、计划生育服务室、“妇女之家”等活动阵地，开展知识讲座，宣传计生政策法规，介绍生殖健康知识。
(七)开展关爱贫困母亲活动。母亲节期间，组织一次单亲家庭贫困母亲、失独家庭、子女伤残家庭的走访慰问活动，解决其生产生活中的实际困难。
(八)开展产后、术后随访活动。由街道计生办牵头，计生协组织服务所医生、计生专干对产后、术后育龄母亲进行探视，给予产后、术后恢复指和婴幼儿护理、早教知识的指导。
(九)开展育龄人口综合信息“大排查”活动。以四月份街道计生办对村(社区)计生工作督查为契机，开展户籍人口育龄妇女信息和外出流动人口信息大排查，做到“村不漏户、户不漏人、人不漏项”,完成人口信息的全覆盖。发现漏人、漏项或错项等情况,要及时进行修改和补充,保证人口信息的准确性和有效性。
(十)举办青春健康俱乐部主题活动。结合青春健康俱乐部资源，在**中学开展一次生殖健康知识课。让青少年体验并了解与青春期有关的知识、理念，以轻松的方法学习性与生殖健康知识。
(一)加强组织领导。“5.29”宣传服务活动是计划生育宣传教育活动的重要组成部分，各相关单位要根据通知要求，精心组织好活动期间的各项工作。
(二)确保取得实效。要通过本次活动，展示计生协的良好形象，传播科学进步的婚育文化，促进社会、家庭的和谐幸福，务求实效。
(三)做好信息报送。各村(社区)要做好活动的各项图文资料的收集和归档工作，并将活动情况于6月2日之前整理好报送至街道计生办。
生活适应课教案篇三
新岗教师是实施素质教育的主力军，是培养跨世纪建设人才的有生力量，尽快提高他们的素质，才能使我们的教育充满活力。针对我校新岗教师逐年增多的现状，我们把提高新岗教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。本次活动通过汇报课的形式，旨在检阅新岗教师的教学基本功，熟练运用现代教育手段的能力，扎实的理论基础和专业素养，能够独挡一面，高效优质地承担教学工作的实际情况。
双茨科中学本学年新进教师
1、促进新教师的快速成长，搭载青蓝工程的学习平台。
2、加强师徒结对工作考核，完善传帮带评价激励机制。
3、增进教师课堂文化交流，营造浓厚的`校本教研氛围。
1、新教师和本组教师共同参与备课―上课―听课―评课全过程。组长辅佐和把关，新教师要认真对待，虚心请教。同组教师积极参与，充分体现各备课组团结协作的精神。组内成员主评，组长记录活动过程。（每学期至少一节）
2、合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。
3、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法在灵活多样。
4、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。
5、新教师汇报课向全校开放，本学科教师必须参加听课，其他学科老师在没有教学任务时参加听课活动，并做好听课记录与评析。
6、授课教师在讲课的次日，把汇报课材料交到教导处。
生活适应课教案篇四
为了进一步加强同学与老师之间的交流，增进师生感情，学校将开展师生交流会活动，如何策划活动实施方案呢?下面本站小编给大家介绍关于师生活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。
一、活动背景：
10级学生步入了大学二年级，开始接触相关专业课程，目前大部分学生对于本专业相关知识了解甚少，并且存在部分同学在专业学习上迷茫，困惑，学习吃力等问题。
二、活动目的和意义：
通过组织年级专业师生交流会，展开学生——专业老师面对面交流，让学生深入了解所学专业的相关知识，并且为学生答疑解惑，指导学生正确高效学习好本专业知识。同时，提高年级学风建设，端正学生学习态度，为即将来临的期末考试及将来更深入的专业学习打下良好的基奠。
三、主办单位
勤工部，科技部
四、活动主题
“师生面对面，困扰零出现”
五、活动时间
六、活动地点
数计学院7号报告厅
七、活动对象
数计学院10级全体学生代表
八、活动安排
2、举行活动：
九、工作人员安排
宣传部：各宿舍楼宣传栏做好海报宣传工作;
记者团：现场记录;
机动组：勤工部，科技部共同负责;
辅导员：陈导，朱导指导活动;
十、所需物品及经费预算
矿泉水1箱(20元);
大红海报纸3张，黑水笔3根，固体胶3个(5元);
邀请函10个(5元);
笔记本一台;
经费预算合计：30元(具体以最终购买价格为准)
十一、老师安排：
数计学院20xx级 勤工部 科技部。
活动主题：心与心的交流
活动时间：4月6日
活动地点：四栋一零三教室
活动组织者：社区管理与服务0931班社区管理与服务0932团支部
活动参与者：社区管理与服务0931社区管理与服务0932班全体同学
活动目的：1、增强同学们对该专业的认识
2、使同学们调整心态面对未来
3、学习理论知识，充满信心，努力学习
活动流程：1、廖敏导师首先表示歉意平日，我们导师都忙于工作，很少与我们同学见面和交流，当然有很多问题也就得不到及时的解决，使同学们与导师之间产生了隔阂。而通过本次会议，这种隔阂也就慢慢消隐了，从而进一步拉近了我们与老师之间的距离。
2、立志是学习动力的源泉，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。
3、创新精神和创造能力培养自己的创造才能，首先要学会发现问题，敢于提出问题。爱因斯坦说过：“发现问题往往比解决问题更重要。”要敢于对已有的结论提出疑问，敢于抒发自己的不同意见，敢于通过自己的探索去“发现”知识。要通过课内老师指引下的研究性学习，以及课外自订题目、独立进行的研究性的探索，体验知识的发现过程，学会学习，学会思考，学会求异，学会创新。
并重点强调了我们现在所学的专业知识对未来都是很有用处的，并期望我们在以后的学习生活中，认真做好每一件事情，因为机遇是留给有准备的人。
注意事项：1、大家应注意在导师讲解时积极的提出问题
2、认真听讲了解本专业的前景与未来
预期效果：1、使同学们更好的了解了本专业的前景
2、取得了预期效果
这次师生交流会上，虽因时间有限只解决了同学们的学习和生活上的部分疑难问题，但好的开始是成功的一半，有了这次交流会的工作经验教训，以后的交流会会办得更加出色。并且，这次交流会大大拉近了师生之间的关系，让同学们再一次体会到了行政法学院作为一个大家庭的温暖。在这次交流会的正确引导下，同学们在生活旅途上将会少走一些弯路，在学业征途上将会更加顺利。
一.活动目的
为了促进师生之间的交流,使同学在大学期间可以更好的学习,在和谐的氛围中促进认识,加进了解,更进交流.
二.前期准备：
1)由文艺委员作为主持人，班长作为会议记录者.
2)申请50人的教室,并分配好各位学生和教师的座位
3)提前通知宣传委员开办的时间，提前来写板书
4)通知本班的学习委员，要求准时带领同学到指定位置就坐。
5)提前通知老师们，确保老师到时候能够到达会场，最好每一个专业来一个负责的老师。
6)由学习委员征集问题,并将收集到的问题进行分类整理，拿给各专业受邀请的老师
三.活动流程:
1)由宣传委员准备好师生交流会的场地布置(板书)
2)各位学生按规定时间入场,并按照位置做好，且由班长进行点名，汇总人数.
3)由主持人宣布师生交流会开始并介绍到场的老师
4)学生掌声欢迎各位老师.
5)请老师上台简单讲话,请班长代表上台讲话.
6)请老师就收集上来的问题进行回答。
7)请同学们对于老师的回答有不明白的地方进行提问。
8)由主持人宣布本次师生交流会结束，请老师先行退场
9)主持人宣布学生可以自由退场。
四.活动时间:20xx年10月15日
五.活动地点:陆水楼501
六.参与对象:电力工程系新能源发电1201班学生
七.注意事项：
1)要把此次交流会的消息进行通知，并要求学习委员准备好要提问的问题，并告知绝对不能迟到或无故不到，届时将进行点人。
2)注意做好前期宣传工作，中期组织工作和后期总结工作。
3)同学入场时应该按照位置做好，不能分散乱坐。
4)在活动过程中，原则上不准离开座位。
八.预期效果
通过交流，大家能够很好领会本次活动的精神，并在本次活动后，各代表能在班级向其同学宣传本次活动精神，从而能让大家都更顺利地完成三年的学业，锻炼好自己的能力。
九.活动经费
一箱冰红茶;打印资料.共计40元.
生活适应课教案篇五
根据《xx市教育局关于开展争做“四有”好教师系列主题活动的通知》精神，结合我校实际，本学期将开展争做“四有”好教师主题活动。现将活动方案公布如下：
做“四有”教师，创满意教育
以理想信念为人格基石，打造有感恩情怀、专业认同感、职业幸福感的幸福之师;以道德情操为核心品质，打造能见贤思齐、以德立身的模范之师;以扎实学识为基本素质，打造知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学的合格之师;以仁爱之心为必备素养，打造能构建“大教育”格局的智慧之师。
1、开展签订“争做‘四有教师’”承诺书活动。用正确的教师观，指导自己所从事的教育教学活动。
2、开展“争做‘四有教师’”知识竞赛活动。学习、理解“四有教师”相关知识，做到学以致用。
3、开展“争做‘四有教师’”调研活动。寻找“四有教师”的亮点，学习、交流、宣传和推广模范之师的言行。
4、开展“争做‘四有教师’”学习活动。一是举行专题讲座，聘请邓昌武校长作专题报告;二是召开不同层次的会议，集中学习“四有教师”精神，二是印发相关典型资料，自我学习。
5、开展“争做‘四有教师’”征文评比活动。反思、总结、提升教师正确的职业观，营造优良的教风。
6、开展“争做‘四有教师’”教学比武活动。本学期结合“一师一课”活动，组织“教学设计”评比活动。促进教师备课水平和能力的提高。
7、开展“争做‘四有教师’”的爱心家访活动。让教师了解家庭教育现状，引导家长关注学生的成长，向家长宣讲学校和教师对学生的学习要求，做到家校全一，提升教育效果。
8、开展“争做‘四有教师’”之“学生喜爱的好老师”评比活动。树立典型，倡导爱心，传递正能量，营造和谐的师生关系。
1.全体教师必须积极参与学校组织的“争做‘四有教师’”的各项活动。以此提升教师职业的综合素质。
2.职能处室要制订好各种活动的方案，做到有布置，有落实，有反馈，促进教风和学风的进一步优化。
3.学校将加大宣传力度，运用报刊、电视、广播、网络等各种媒体，上抒和宣传争做“四有”好教师系列主题活动中典型的事例和人物。
4.组织考核评比，建立长效机制。将教师参与争做“四有”好教师系列主题活动的情况记入每一位教师业务和师德档案，作为教师绩效考核、评先评优和职务晋级的重要依据，将活动开展情况纳入目标考核评价体系。
生活适应课教案篇六
为了增加教师和学生的人文素养，营造和谐的、人文的校园文化，刘庄小学组织开展师生经典美文诵读活动。通过开展经典美文诵读活动，让广大教师和学生在诵读中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量；在诵读中增强师生语感，提高朗读水平，感受语言精华，奠定语文基础。同时通过这次活动，选拔优秀师生参加堂邑联校组织的小学师生美文诵读比赛。
1.参赛名额：教师 每位教师都参与
学生 每班一个或两个节目
1.选拔准备阶段：4月14日前为各班选拔准备阶段。
2.评比阶段：4月15下午2点 多媒体教室，先学生后教师 先高年级后低年级
1.用普通话诵读。忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回读，诵读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变等方面符合普通话语音的规范。
2.力求字正腔圆，语音清晰、响亮、富有感情。所谓字正，就是吐字清晰，发音准确，合乎普通话要求；所谓腔圆，就是要读得流利自然。
3.读出抑扬顿挫。感情的处理符合文章的情感基调，读出文章中情感的变化。
4. 教师诵读时间为10分钟以内；学生诵读时间在15分钟以内；诵读时配乐磁带及播放设备自备；参赛人员衣着要得体，要能体现人民教师和小学生良好的良好精神风貌。
由学校组织优秀语文教师根据教师、学生的表现情况评出一、二、三等奖并颁发获奖证书。其中2位优秀教师和学生将代表学校参加堂邑联校美文诵读比赛。