当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
集五福活动规则 工会活动方案活动方案篇一
为了缓解教师的工作压力,提高教师的身体素质,增强工作效率,丰富广大教职工的业余文化生活,营造积极健康向上的校园文化氛围,提升教师工作的幸福指数。学校工会决定开展教职工健身活动。
教学是学校永恒的'主体,教师是教学任务的重要承担者。健康的身体是教师的个人资本,也是学校的集体资本。为了使教师有一个健康的身体和一份美丽的心情,学校将开展教职工健身运动。以锻炼教师身体,缓解工作压力,增进同事间的凝聚力为前提,旨在强健体魄、愉悦身心,丰富精神世界、提升生活品位。真正达到“每天锻炼一小时,健康工作四十年,幸福生活一辈子!”的目的。
科学锻炼,强健体魄,身心愉悦,幸福健康。
1、篮球2、乒乓球3、羽毛球4、跳绳5、下象棋
6、下跳棋7、年级拔河8、健身操9、年级大合唱
集中培训、比赛等
球类项目:周中民、彭勤祥老师。
其它项目:任树立、张佩、李敏红老师。
教职工健身活动时间为每周三下午第四节。活动地点在篮球场、操场、乒乓球台、阅览室。
1、各年级及处室要重视这项活动,组织支持教职工积极参与,同时为教职工健身活动的开展创造条件。
2、教职工健身活动是一项长期活动,要在活动过程中不断总结经验,完善活动内容与方式,以求实效。
3、每位教职工至少参加一项你喜欢的活动。
1.工会春游活动方案-职工工会活动方案
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6.庆国庆工会活动方案
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集五福活动规则 工会活动方案活动方案篇二
坚持“健康第一”的指导思想,牢固树立“以人为本”的理念,本着对民族、对国家、对社会、对学生全面负责的精神,丰富学生课余生活,为学生每天能有1小时的体育锻炼时间创造良好条件,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。在大课间活动中体现合作、自主、探究、创新的教学理念,体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌,推动校园文化建设。促进师生的身心健康发展,实现每个师生每天锻炼一小时。
强身健体运动快乐
上午第二节课后进行,时间为25分钟(9:20~9:45)。
活动形式分组活动,采用分组活动的形式,以班级为单位,结合教学大纲对学生的要求,安排进行活泼多样的游戏、身体素质、舞蹈练习等内容。各班主任和相关责任教师组织并与学生共同参与。初三是一半班级组织跳绳,一半班级组织长跑。
(一)大课间活动过程共分三部分:
第一部分:(5分钟)感受户外清心。播放运动员进行曲,学生在教室前集合后迅速到活动区域作好活动准备,享受户外清新空气。
第二部分:(15分钟)青春活力飞扬。播放歌曲:《兔子舞》、《日不落》,《一二三四跑跑跑》《校园秧歌》学生开始快乐阳光活动。
附活动项目:橡皮筋、沙包、街舞、器械(哑铃等)、踢毽、羽毛球、跳绳、绑腿协作跑、篮球(运传球)、兔子舞、呼啦圈、排球、足球、三毛球、武术、跑步等各种相应的游戏。(各班根据班级情况可以选择上面的一项活动,也可以自己创造新的活动项目)
第三部分:(5分钟)。整队号,播放音乐:《啤酒桶波尔卡》,《浪漫樱花》,学生在轻快的音乐声中步伐有序地走回教室。
活动地点:分班活动:详见《安排表》
(二)雨天:大课间活动一律为分班活动。
1、成立学校“阳光文体活动”组委会
主任:王锦泽
副主任:丁玉萍、吴萍梅、顾立群、景渭中、黄冬明、黄美虹
项目指导组:全体体育老师
配乐合成组:艺术组老师
2、指定各活动小组指导老师
由各班主任组织班级活动正常开展,各体育老师和指导老师巡回指导。
3、具体要求:
项目指导组:主要负责项目的开发、创新、拓展、提高,学生的辅导培训,文体骨干的培养,特色项目的提练,活动的整合等工作。
配乐合成组:主要进行音乐整体构思合成,要定期更换,增强音乐对学生活动开展的感召力,促使学生快乐奔放地投入活动,让音乐艺术的魅力尽显于体育活动之中。
另外,分管各年级的行政人员,要坚守各自区域活动,并及时处理偶发事件,保证活动的正常秩序和安全。各班由班主任负责集队、组织活动及活动器材的收发工作等。所有任课教师均按学校安排参加各班活动,并参与组织管理,做好安全工作。体育老师要在场巡回指导,并经常性地提示活动的安全要求。
集五福活动规则 工会活动方案活动方案篇三
今天,幼儿园的体能活动在室内进行,在蓝猫老师的带领下,小朋友们的表现棒棒哒!
洪水来了
空气棒、桌子、标志盘
1、培养幼儿面对危险的应对意识。遇到危险不惊慌、不乱跑,按照安全提示有序撤离。
2、培养幼儿在集体游戏中的反应能力,让幼儿用 耳朵认真听,小脑袋仔细想,根据教师口令完成课程目标。
3、通过律动练习锻炼了幼儿的模仿能力,增强了幼儿参与游戏的积极性。对幼儿身体进行充分锻炼,使其适应寒冷的环境。
4、让幼儿掌握遇到地震、洪水等灾害时必须具备的逃生常识。遇到坏人我们要拨打“110”,遇到火警拨打“119”,急救我们要拨打“120”。
1、通过提问幼儿洪水来了应该怎么办?以此吸引幼儿注意,让幼儿发挥自己想象。
2、通过“洪水来了”、“龙卷风来了”等游戏,锻炼了幼儿的反应能力、支撑能力和团结协作的能力。
3、通过“春种秋收”游戏锻炼了幼儿的奔跑能力及小肌肉动作(手的灵活性),增强幼儿间的竞争意识。
集五福活动规则 工会活动方案活动方案篇四
活动形式:集体。
活动班级:小班
活动准备:桔子若干,彩盒一个(里面放着桔子)
活动过程:
1、彩盒导入,激发幼儿的学习兴趣:提问谁知道里面放的什么?
教师描述桔子的特征,并请一名幼儿摸出桔子,启发幼儿说出名称。
2、幼儿每人拿一个桔子进行观察,教师提问:
a、看一看桔子什么样子?(圆圆的,扁扁的.)
b、桔子皮是什么颜色?(桔红色)
c、摸一摸有什么感觉(软软的,不太光滑)
d、闻一闻桔子有什么味道?
f、尝一尝桔子什么味道?让幼儿品尝桔子,启发幼儿说出桔子又酸又甜。
3、教师小结桔子的特征:桔子是扁扁的、圆圆的,是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的,有的有核,味道又酸又甜,桔子皮能作药材。
4、启发幼儿说一说还吃过哪些水果?桔子是什么季节的水果?
总结分享:教师用桔子皮进行拼摆造型,请幼儿观察。
幼儿不仅从感官上了解了桔子,也使幼儿的言语表达能力得到了提高。
集五福活动规则 工会活动方案活动方案篇五
深圳世界之窗
二00八年十月三十一日(第九周星期五)
深圳世界之窗
谢庆发
8:30-9:00学生在教室集合
1、后勤负责人:陈怀瑾、刘爱文
2、名班负责人:
一(1)班李丽欢、刘梅芳;一(2)班刘秀琼、罗冰
二(1)班张燕、刘红英;二(2)班黄洁、卜春利
二(3)班黎颖、管辉;三(1)班吴乔芬、刘红苑
三(2)班刘娜、赖健锋;三(3)班黎君连、曾志彪
四(1)班陈源武、江浩;四(2)班李文静、麦景新
四(3)班刘焕、梁任;五(1)班陆可爱、龚文苑
五(2)班廖奇、刘仕;五(3)班冷星明、谢晓丽
六(1)班吴镇宝、钟伟先;六(2)班雷鹏飞、李芳
3、拍摄:李伟杰
4、卫生员:刘梅芳、谢晓丽
1、出发前,各班主任做好安全教育工作。
2、乘车时,负责老师要强调队员不准把身体的任何部分伸出车窗外。
3、游览景区时,要求队员集体行动,不能独自离队,同时要发扬互相关心、互相帮助、互相照顾的精神。
4、上车时必须清点人数,直到人到齐之后才可开车
集五福活动规则 工会活动方案活动方案篇六
1、 理解故事的主要内容,感受故事有趣的情节,学说故事中的简单对话理解动作词-------跳、跨、 钻。
2、 体会故事中“开心——气愤——开心”的情感变化过程,并用适当的词语大胆地表达自己的想象。
3、大胆的通过游戏表现故事情节,用行动和表情来表现自己的心情及对善恶的理解。
大木桶一个大木桶的侧面设置一开口,贴有大木桶标志的围裙一个,小鸡、小鸭、小鹅、狐狸木偶(两种表情)及贴有相关标志的围裙,绿地毯、设有狐狸标志的大布袋(用来饰演大肚子的狐狸)故事磁带、音乐磁带。
今天教师邀请了几位小客人,不知道他们心情怎样,我们一起用掌声把它邀请出来吧(师分别出示开心——气愤——开心的小鸡 小鸭、小鹅的木偶)
3、想知道小鸡 小鸭、小鹅为什么一开始它很开心,可是后来觉得很气愤,再后来又变得很开心了吗?听了故事就明白了,故事的名字叫《会滚的汽车》。
1、讲述故事,从开头至“。。。。。。乘车真快乐!”提问
(1)、你知道“会滚的汽车”是谁呀?(大木桶)
(3)小鸡 小鸭、小鹅这时的心情怎样?从故事的哪句话可以知道它们很开心?(小鸡真高兴,跳进大木桶的肚皮里,小鸭真高兴,钻进大木桶的肚皮里。小鹅真高兴,跨进大木桶的肚皮里。小鸡小鸭、小鹅快活的唱起了歌)请幼儿边说边用动作表现小鸡 小鸭、小鹅开心的心情。
2、继续讲述故事至“。。。。。。说完,它大摇大摆地走了。”提问:
(1)、现在你的心情怎样?你想说点什么?
(2)、大木桶的心情是怎样的?为什么?
(3)、大木桶会用什么办法对付狐狸?
3、继续讲述故事至结尾
(1)、现在小鸡 小鸭、小鹅 及大木桶的心情怎样
请小朋友与老师共同讲述自己认为有趣和喜欢的故事内容(重点和幼儿一起复述其中的一些情节和主要对话,为表演故事打下基础)用你们的表情和动作告诉我你认为故事中让人开心---气愤---开心的地方。
故事这么有趣,你们想不想扮演小动物乘上这部会滚动的汽车去玩玩呀?那请小朋友选择自己喜欢的小动物及木桶的围裙穿好,我们的游戏就要开始啦,请扮演木桶的小朋友到草地(公路)的起点位置做准备小鸡、小鸭、小鹅分别选择你喜欢的那辆“会滚的汽车”并在草地不同位置做准备哦。
2、小动物们要用正确的动作上车:小鸡跳进,小鸭钻进,小鹅跨进(幼儿原地表演)
3、在草地上跟着木桶一个方向滚动,都上车后跟着伴奏音乐唱歌。
刚才游戏的时候小朋友们玩的特别开心 ,要是狐狸出现了把你们吃了,你们还会这么开心吗?狐狸会破坏大家的心情,所以大家都不欢迎它。平时小朋友要想保持好心情应该怎么做好呢?(大家都不做破坏别人心情的坏事)
将道具(包括狐狸)提供在表演区域中鼓励幼儿自由扮演,学习分配角色、安排场地学说对话,即体验开心---气愤---开心的心情。