最新大班妈妈的育儿心得(汇总8篇)

在学习过程中，总结是非常重要的一环。教学反思是对教师在教学过程中所遇到的问题、困惑以及收获和心得的反思总结，它能够帮助教师不断提高教育教学质量。现在是时候对这一学期的教学进行总结了。如何写一篇有深度、有价值的教学反思呢？下面我将分享一些写教学反思的技巧和要点，希望能够对大家有所启发。以下是一些优秀的教学反思范文，供大家参考。通过阅读这些范文，相信能够对写教学反思有更清晰的认识。

大班妈妈的育儿心得篇一

从孩子出生的那一刻起，作为大班妈妈的我就开始了无尽的喜悦和挑战。回顾孩子的成长历程，我深感育儿的路上充满了挑战和收获。今天，我想与大家分享一些我在陪伴孩子成长过程中的心得。

首先，作为大班妈妈，我明白了陪伴的重要性。每天，我都会安排与孩子共度的美好时光。我们一起玩耍、一起阅读，共同分享快乐。这样的陪伴让我更深入地了解孩子的需求，也帮助他们在成长过程中感受到关爱和支持。

其次，我学会了倾听。倾听孩子的想法，让他们感受到被尊重和理解。孩子渐渐长大，他们需要有更多的话题与成人分享。作为大班妈妈，我努力成为他们可信赖的朋友，以平等的态度与他们交流。

再者，我在孩子的教育中注重培养他们的独立思考和解决问题的能力。我鼓励孩子提问，积极寻找答案，而不是简单地告诉他们答案。这样，孩子在成长过程中学会了思考，变得更加自信和独立。

此外，我也意识到，作为大班妈妈，我需要成为孩子的榜样。在生活中，我努力做到自律，对自己的行为负责，让孩子看到积极向上的生活态度。同时，我鼓励孩子学习新事物，培养他们的好奇心和探索精神。

最后，我深刻体会到，陪伴孩子成长的路上，大班妈妈的角色不仅仅是教育者，更是朋友和引路人。在孩子的成长过程中，我不断学习、成长，努力成为更好的大班妈妈。

在未来的日子里，我希望能继续与孩子共同成长，帮助他们迎接未来的挑战。作为大班妈妈，我将继续以关爱、理解和支持的态度，陪伴孩子走过成长的每一个阶段。

大班妈妈的育儿心得篇二

自从孩子出生的那一刻起，我的生活就发生了翻天覆地的变化。作为一名大班妈妈，我深感育儿的艰辛和快乐。在这篇文章中，我想与大家分享一些我在育儿过程中的心得和体验。

首先，我深刻体会到陪伴孩子成长的重要性。作为大班妈妈，我深知时间宝贵，但我会尽可能地抽出时间与孩子一起度过。无论是陪伴孩子玩耍、阅读书籍，还是与孩子一起学习，我都希望能在孩子成长的关键时期，给予他们支持和鼓励。

其次，尊重孩子的个性和兴趣是育儿过程中的重要一环。在孩子幼儿时期，我就开始关注他们的兴趣爱好。通过观察和沟通，我了解孩子喜欢什么、擅长什么，并尽可能地为他们提供相应的机会和资源。这种关注不仅让孩子在兴趣爱好上得到发展，还让他们学会了自我表达和独立思考。

再者，沟通是建立亲子关系的关键。在与孩子相处的过程中，我会尽可能地倾听他们的想法和感受，尊重他们的意见。这样不仅让孩子感受到我的关注和尊重，还让他们学会了倾听和尊重他人。

最后，作为大班妈妈，我也意识到教育孩子独立性和责任感的重要性。我会通过日常生活和学校活动，鼓励孩子尝试独立完成任务。同时，我也会教育他们要尊重他人、关心他人，培养他们的社会责任感。

育儿之路虽然充满挑战，但每一次的陪伴、每一次的关注、每一次的沟通，都让我更加深入地了解孩子，也让孩子更加健康地成长。希望我的心得分享能对大家有所启发，也希望每一位妈妈都能成为孩子成长道路上的得力助手。

大班妈妈的育儿心得篇三

--青岛榉园学校二年级九班唐小雨妈妈的育儿心得

老师家长们下午好，很荣幸有这样一个机会和大家交流孩子成长过程中的心得心情，咱们榉园学校的生源非常好，我个人认为咱们二年级九班的孩子个个都是好样的。

今天我主要说说孩子应具备的能力。孩子从出生到成人的过程是一个综合能力不断增强的过程，首先是身体素质的培养，这是最基本的要求，其次是健康的心理与美好的品德，最后是融入集体或社会的能力。从幼儿园到小学每位老师和家长都和我说小雨能力强，所以我主要讲讲她这个能力形成的过程。小雨很爱上学，即使是感冒发烧最厉害的时候也坚持上学，我说生病了在家休息一天吧，她坚决反对说“请假还要补课，下课就没有时间和小朋友们玩了。”看来她在融入集体这方面的能力强些。小雨的能力首先是得益于她三岁之前在湖南邵阳老家近一年的生活经历，其次是四岁开始到现在的钢琴学习演奏的过程，还有一个重要的活动就是参加小主持班，敢于演讲(表演的一种方式)培养了她在公共场合的自信。下面主要从这三方面和大家聊一下。

一、亲近自然的“原生态”生活可以让人增强生存的本能

我和小雨的爸爸都是外地人，她爸爸湖南邵阳人，我是河北唐山人，小雨出生后双方父母轮流来青岛带小雨，在她一岁八个月的时候我公公婆婆要带小雨回湖南老家，我当时极力反对，一是舍不得二是觉得在老家孩子会受罪，三岁之前是孩子性格品德形成的关键时期，去了乡下养成了坏习惯怎么是好呀，我公公是中学教师，他劝我说：“我知道你是怎么想的，你们两个虽然学历高，但毕竟年轻，我和你妈妈是五个孩子的家长，有经验，要相信我们能带好小雨。”我暗自想：“你们是在穷乡僻壤里带出了五个大学生，那是你们的骄傲，可是时代不一样了中间都隔了多少代沟了呀。”我在办公室里和大家诉苦，同事的一句话让我豁然开朗，她说小孩子小时应该多到外面见识见识。没办法一狠心让公公婆婆带走吧。

公公婆婆先带小雨去了长沙小姑姑家住了几个月，天天吃完饭让爷爷奶奶带她去逛什么五一街，回青岛之前在上海的叔叔家生活了三个多月，这中间是在湖南邵阳的老家度过的，老家具体的地址是小溪市乡白毛塘村，一听这名字就知道出门就是水稻田，周围是绵延无尽的小丘陵，道路弯弯曲曲，错综复杂，一下雨全是泥巴，冬天用木炭盆烤火，夜晚周围黑漆漆的，我是觉得很恐怖的。我第一次去的时候想不能在这里和小雨爸爸吵架发脾气，万一我的倔脾气一上来离家出走都怕迷路，这是大人的感觉，小雨呢她很高兴，村里人多，哥哥姐姐多，鸡鸭鹅多，小猫小狗多，牛羊多，茶树、竹林多，什么对她都新鲜，她刚回青岛的时候还用满口的湖南土话说一个小哥哥带她去放羊，让她骑在羊背上很好玩。老家的人都非常热心团结，和和气气，大家互帮互助，每次回去都能感觉到非常温暖，后来小雨上幼儿园转了四个大大小小的幼儿园，每到一个幼儿园她都能和大家和睦相处，有一次小雨上幼儿园去晚了，全班的小朋友一见小雨就欢呼起来，大声喊唐小雨唐小雨，我觉得这种亲和力是来自她从小在一个和谐的大家庭里生活有关系。

唐小雨在老家留下了一个笑话，老家到了天黑要把放养在外面的鸡赶到鸡窝里，每天天黑小雨会和爷爷奶奶一起做这件事。有一天她中午就去圈鸡，赶得公鸡母鸡的在院子里上蹿下跳，爷爷说还没到晚上你圈鸡做什么?小雨说了，爷爷我要吃鸡腿，还示意她爷爷拿刀宰鸡，结果谁家都知道唐小雨馋鸡腿了，杀了鸡就把鸡腿给小雨送来。这个笑话让我看到了在农村两岁的小孩子就知道了养鸡、圈鸡、杀鸡、吃鸡的全过程，其实是最基本的生存能力得到了锻炼。农村生活天天与大自然亲密接触是真锻炼人哪，城里的孩子怎么办呢，多多参加户外亲子游，家长们也意识到了这一点，所以周游的旅游团比较火，尤其是到乡下玩的哈。

二、对音乐的学习可以增强后天综合能力的提升

关于音乐方面的学习我得重点强调。我以前也认为学习音乐吗培养个爱好呗，不要象自己上学的时候最愁表演节目就行了，但是随着钢琴学习的不断深入，我发现音乐和其它学科是互通的，我最早发现了音乐和数学是有联系的，比如全音符数四拍，二分音符数两拍，四分音符数一拍，八分音符数半拍，十六分音符数四分之一拍，依次类推，如何掌握这些节拍时值在不同的'乐谱中要求不同，快慢是相对的，这里用到了初中的分数知识，我们到初中才明白的分数概念她在幼儿园就接触并且在钢琴上理解实践了，以后学到这部分内容的时候肯定很轻松。这让我联想到精通音乐的科学家们，物理学家爱因斯坦小提琴拉得好，而且尤其喜欢帕格尼尼的小提琴曲，量子力学之父普朗克的钢琴演奏水平甚至能达到职业钢琴家的程度，钱学森先生也能演奏钢琴，还进过管乐队。作曲家鲍罗丁在化学、医学等领域具有巨大贡献，柴可夫斯基精通法律，即使是贝多芬这个不会算算术的音乐家，也曾经专门去伯恩大学研究哲学。科学家也需要音乐赋予的想象力与创造力，而一个作曲家如果没有数学的思维，也不可能具备初级的作曲技能。我又发现音乐和英语也有着联系，学习音乐的孩子听力是非常好的，小雨的英语自从上学到现在大大小小的测试从未出错，我发现她的发音也很好偏美式发音，只有听准了发音才会准，现在的孩子学英语老师都普遍重视发音，讲究发音要地道。音乐和舞蹈密不可分，小雨上学前在小白帆学舞蹈，老师要排练一个上电视的全新舞蹈，一节课下来她把舞蹈的全套动作、歌词、音乐记得准确无误，因为有了乐感她可以将动作做到位，而其他小朋友学了三四节课没有做到，其中有个上二年级的大孩子也没做到。我还发现音乐和绘画是互通的，小雨三四岁的时候只要我一放音乐你就观察她吧，肯定是拿起笔和纸来画画。色彩的感觉和音乐的感觉有时是一样的，颜色的搭配深浅过渡和乐曲的快慢强弱衔接，画面的整体构思和乐曲的整体架构，绘画的时代背景和乐曲的创作背景等竟如此相似。音乐和文学是互通的，唐小雨刚学钢琴的时候老师给了她一本李文岚老师编的儿歌，她弹谱子的时候同时对那上面的文字发生了兴趣，弹一遍谱子让我给她读一遍汉字，上了学我突然发现她看书的速度很快，远远超过我，因为钢琴谱是分高音和低音两大部分，而每一部分都是多声部，这就养成了她可以一目四五行的读书速度，上学后只要我在家里放音乐(不管是钢琴、小提琴还是交响乐)她肯定是拿起一本书来读，沉侵其中旁若无人，没想到她爸爸的原版三国多半文言文的她也看得津津有味，我试图帮她读出声来，她却让我不要我给她念，我想这就是一种阅读的能力吧。学习音乐还可以培养自控能力，自控能力是做事成功的保障，成功人士(除了个别的天才)90%的人的自我控制能力非常强，不管学什么乐器，民族唱法还是美声唱法(嗓子是人体乐器)，都可以培养良好的控制能力，包括对自我意识的控制，这种控制能力是随着你对乐器的长期反复练习中得到的，所以我觉得音乐是一门神奇的课程，不仅愉悦身心，甚至和管理学中的组织平衡协调能力也有着微妙的联系。我和唐小雨每天坚持练琴，她放学后的第一件事就是练琴，七点钟之前练一个半小时，然后吃晚饭，吃完饭大概用二十分钟左右做作业，再练一个小时左右再玩，即使这样我觉得现在的孩子生活太优越了，想怎么享受就可以怎么享受，想要什么玩具就有什么玩具，通过练琴吃点苦头可以锻炼一下持之以恒的毅力，我个人理解练琴也是挫折教育的一种方式，一首好听的乐曲是经过无数次的反复纠正错误，反复练习、多次揣摩才能演奏出来，小雨在练习的时候经常被我打断，不行没认真，或者不行没卖力，或者不行指法错，或者不行音符错，或者不行音乐表现处理的不好，我有时也很纳闷，既然很明白不会强迫小雨走音乐专业为什么还对她的钢琴演奏要求得那么尽善尽美?而且要求她每个细节都做到位?我是这样想的，如果连钢琴这么难的乐器都能掌控好(钢琴是键盘乐器里最难的，小提琴是弦乐里最难的)，那以后还有什么事情对她来说是难题呢?学习起来是不是更轻松?现在正如我所料到的，学习对她来说反而成了一件放松愉快的事情。钢琴弹好了是要注意很多细节，包括技术上的处理与艺术上的修饰外加感情的运用，我比较赞成“细节决定一切”这句话，前几年《细节决定一切》这本书很畅销，大家可能也看过了，我们可以观察总结一下是不是突出的人、突出的事、突出的物都是赢在细节的处理上?比如一部好的文学作品它是不是在某些细节上描写的好，一部好的电影是不是在感情环节或者是音乐与画面结合的细节之处更胜人一筹呢，一位优秀的员工他是不是在工作中比其他人想得更细致一些。很多时候不是我们不行，而是就差那么一点点，为了以后不想让孩子说这句话“我的分数就差那么一点就上重点大学了”，我们家长还是尽力让孩子耐心多一点细心多一点。

三、演讲与主持增强自信要有意识培养

大班妈妈的育儿心得篇四

幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。

幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。

如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。

幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。

儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。

幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。

作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!

幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。

幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，作为幼教必须要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是平等的，作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。

同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展的眼光和未来社会意识。因为我们现在教育的孩子是为未来世界服务的，那么我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们今天的孩子。未来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。

在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿善于与他人合作，能够与他人交流。

一位尖子妈妈的育儿心得体会2

大班妈妈的育儿心得篇五

一提起“阅读”两个字眼，我们就不约而同的会想到阅读的重要性，但如何让孩子在电子产品盛行的今天，能够真正的爱上阅读，如何保护好孩子的阅读兴趣，应该是我们为人父母都渴望的，但孩子对阅读所产生的热情和兴趣，并不是一时就可以促就的，身边很多的朋友都给孩子规定孩子的阅读量，甚至规定读书的范围，我个人认为：这是一种“绑架式的阅读”，是扼杀孩子阅读热情最直接的方式。

让孩子深深体会阅读的重要性。

我们经常从自身角度对孩子强调阅读的重要，告诉孩子为什么读书?经常告诫孩子或提醒孩子读书，甚至剥夺了原本属于孩子玩耍的时间。让孩子对阅读产生了严重的厌恶，不仅不会产生阅读热情，反而把阅读视为一份苦差使。

我本人属于酷爱阅读那类人，所以，经常在牛牛面前专注的看书，看到比较精彩的部分会抄写，或者哈哈大笑，每每这时就会引来牛牛的关注和好奇，牛牛就会求着我问让我跟她分享书中的内容，这时候，我就会对牛牛说“那你要赶紧认字，自己什么字都认识了，那样就可以自己看书了啊?”因为牛牛渴望独立阅读，所以极大的激发了牛牛对于识字的积极性。

牛牛非常喜欢玩电脑游戏，喜欢用电脑看动画片或动画电影，但是每次都要我们帮忙在电脑搜索，趁着这时候，我就会给牛牛讲只有你自己认识了拼音，认识了字，那样就不用找我们帮忙了，自己就可以在电脑上找自己喜欢的动画片看了，对此，牛牛很用心的去学，在我的一番搜索演示下，牛牛也用我的方法尝试着自己搜索比较喜欢的动画片，现在的牛牛轻松自如的搜索《小马宝莉》《朵拉爱探险》《米奇妙妙屋》等超级喜欢的动画片，只要看到带有拼音的书籍，牛牛都会热情高涨的去看，去听我讲，这样看书的积极性纯属“动画效果”。

让孩子自己切身体会阅读的重要性，让孩子明白阅读可以给自己带来哪些实际的收获，平日里在书上读到的知识内容，在生活中不仅可以用到，还可以看到，让孩子深切体会到：读的越多，知道的就越多!

亲子阅读重要的是传递感情。

目前，牛牛不能够完成独立阅读，所谓的牛牛独立阅读是记忆阅读，我们平日给牛牛亲子阅读牛牛产生的记忆力，虽然一字不差的能讲给我们听，但不是自己通过认字完成的。我非常喜欢亲子阅读，这应该是我们母女俩一天中最为美好的时刻，不但增长了知识，更重要的是增进了我和牛牛的感情。

忘记在哪里看到过一句话，大概内容是“亲子阅读是父母走进孩子心灵的一种最直接最好的方式。”的确如此，在阅读中通过对孩子某种问题的提问，可以更深入的了解孩子的想法，更能有效的促进和孩子之间的沟通和交流。

对孩子的最好的教育莫过于“言传重于身教”，对于阅读，又何尝不是如此呢?想让孩子阅读，首先自己先爱上阅读，给孩子创造一个阅读的安静环境和氛围，或者经常带孩子去图书馆，切记帮孩子选书，让孩子自己去书店和图书馆选择自己喜欢的书籍。

培养孩子对阅读的兴趣和热情，是一条很漫长的路途，不是一朝一夕能够做得到的，所以，我们做为父母，必须要有一定的耐心和信心，不要“让绑架式的阅读”扼杀了孩子阅读热情。

大班妈妈的育儿心得篇六

1、源于幼儿真诚的爱与关心的师幼交往中。

当教师给予孩子爱时，孩子也以一份真诚的爱来回报老师。对于老师的付出来说，孩子的爱是最大的安慰和补偿，也是她们在工作中体验到幸福的重要原因。有一位老师讲述了一个感人的故事：一个春季的中午，孩子们正沉睡在梦乡里，我在办公桌前写活动计划。因为吃了感冒药，头沉得抬不起来，不知不觉趴着睡着了。不知过了多长时间，我听见小朋友们你一言我一语地在议论：“小林老师休息了。”“小林老师咳嗽好厉害。”“你们别吵了，把老师吵醒了。”“我妈妈说，感冒要多穿衣服，小林老师趴着睡觉，不冷吗？”“我去给她披件衣服。”这时，几个幼儿来给我盖衣服了，我没打算“醒”来，我不想让这种被关爱的感觉这么快跑掉。我静静地趴着，默默地享受着这份由孩子向我诠释的幸福。孩子们带着体温的衣服包围着我，我在这份呵护中被深深感动了，我的内心得到了爱的满足。世上其他的一切在那一刻对我来说都不重要了……孩子的爱是满足教师爱的需要的重要途径。与成人之爱相比，孩子的爱更显得真挚和纯洁，更接近爱的本质。这就是为什么孩子的爱能有那么大的魅力的原因。不过，得到孩子爱的前提是教师对孩子的爱和喜欢，因为“孩子们所喜欢的是那些本来就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子交往是一种幸福的人”。还是看看下面两位老师的感受吧：

“慢慢地给孩子的爱多一些，孩子的回报也多一些。”“自从踏入幼儿教育这一行，整日与孩子为伴，心中时常为孩子而感动，为他们的纯真、为他们的热情。和孩子相处，不需要伪装，只需要用自己最自然的一面。你付出了，自然会有回报；你爱孩子，他们自然也会爱你；你尊重他们，他们也会尊重你。”

2、源于幼儿的天真无邪。

天真无邪是儿童身上最宝贵的`品质，是拯救异化的成人生活的一剂良药。幼儿的天真无邪使教师因看到了人性最本源的美而体验到一种幸福。许多老师谈到了源于幼儿天真无邪的幸福感。

一位老师说：“工作中还有幸福，因为我们工作时面对小朋友，不存在勾心斗角，对象比较单纯，心情比较放松。而且小朋友也很有趣，特别是他们身上经常发生一些让我意想不到的事，我觉得特别有趣。比如说，我班上有个小朋友不怎么来上幼儿园，家里人非常宠爱他，有一天他来到幼儿园，玩积木时不小心把积木弄掉到地上了，他穿的衣服很多，弯不下腰，这时他喊我们班性格较犟的一个幼儿帮他捡，那位幼儿就帮他捡了，他对帮他的那名幼儿说‘谢谢’，对方说‘不用谢’。当时我看了觉得特别有趣，因为我以为那个幼儿不会帮他捡的，谁知他帮他捡了，并发生了这样的一幕很有趣。”

另一位老师说：“工作中也有快乐，小孩蛮可爱的、蛮天真的；自己也挺喜欢小孩的，觉得小孩好玩。跟我妈一起上街时，看到小孩，我就不自觉地走过去摸摸她的头，我妈还说：‘你在幼儿园还没烦够呀！’上课时，小孩也蛮好玩的，他们的有些行为让我觉得好意外。”

值得思考的问题是：为什么面对同样的教育对象，有的老师能从幼儿身上获得幸福感，而有的老师获得的却是苦恼呢？其主要原因在于老师如何看待幼儿、如何与幼儿交往。苏霍姆林斯基曾说：“儿童的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在儿童世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。

大班妈妈的育儿心得篇七

我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有?!”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。

无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。

二、保护孩子的自尊心

当着生人和外人的面教训孩子科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做;如果爸爸点头，那就是同意了。”

三、尊重孩子的独立意识

随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。

四、适时调整关爱的方式

五、相互间多多交流

幼儿育儿知识不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法，也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。

一位尖子妈妈的育儿心得体会5

大班妈妈的育儿心得篇八

妈妈的育儿心得--选玩具很重要！

很多时候妈妈都不知道要给宝宝买什么玩具，但妈妈经常会和一些妈妈们交流，看一些育儿提示。在多方面考察后，妈妈会根据宝宝的特点给宝宝买适合的'玩具。

买回家，小家伙就迷恋上了它，每天都会不停的按着键盘，跟着里面的发音，念着一，二，三，在妈妈的帮助下，小家伙还知道哪个按键是音乐，哪个按键是铃声，小家伙总是认真的研究着，学习着。

在每天的潜移默化下，小家伙不仅牢牢的掌握住了零到九的数字，还会根据显示屏上的数字念日期。玩累了，打开音乐，小家伙摆着小手跳起舞来，真的好好玩！

妈妈发现买玩具真是要只选对的，不选贵！适合的，宝宝喜欢的，才是真正的好玩具！

msn（中国大学网）