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国防的活动篇一
传承红色基因，共建巩固国防
以纪念红军长征胜利xx周年为契机，以“传承红色基因，共建巩固国防”为主题，在全县广泛开展形式多样的群众性宣传教育活动，弘扬长征精神，普及国防知识，强化国防观念，增强国防技能，营造关心、支持和参与国防的建设的浓厚氛围。
1、加强国防知识普及。各单位、学校要通过电子屏、广播、电视、橱窗专栏等渠道，宣传普及《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》、《关于加强新形势下国防教育工作的意见》、《全民国防教育大纲》等重要法规及国防知识。各级领导干部和教师要带头做宣传，在群众和学生中间扩大国防教育影响覆盖面。
2、突出青少年学生的教化感染。各级各类学校在9月17日前后，要利用一周时间，以“贴近学生实际，注重活动实效”为原则，以弘扬长征精神、普及国防知识为主要内容，充分利用校报、校园网、广播、微博、微信和橱窗专栏等媒介，开展国防教育与爱国主义教育宣传，激发广大师生的爱国热情。通过组织开展国防教育报告会、学生军训、演讲比赛、影视展播、参观革命烈士陵园和国防教育图书进校园等活动，提高师生参与国防教育和支持国防的建设的自觉性。
3、发挥好国防教育基地作用。充分发挥国防教育基地的作用，组织好广大干部群众和青少年学生的参观学习活动，教育他们牢记历史，珍爱和平。
1、加强领导。各乡镇（街道）武装部、教育组和学校要明确一名领导干部，抓好市级通知精神的贯彻落实，负责制定本单位活动方案并组织好活动。
2、营造氛围。各单位、学校要在国防教育日前后，通过散发宣传材料、举办专题展览等形式，宣传国防知识，强化国防观念，营造良好的宣传教育氛围。
3、认真总结。各单位、学校分别总结本次活动。9月23日前，各乡镇（街道）武装部将活动情况（活动方案、影像、照片、活动总结等资料）报国防教育办公室，各乡镇教育组、和局直中小学报教育局教育科。
国防的活动篇二
近年来，国家的安全问题日益凸显，各类安全威胁不容忽视。为了提高人们的安全意识和自我保护能力，我校开展了一系列国防安全教育活动。参与其中，我深刻领悟到了国防安全教育的重要性，也在这些活动中汲取到了许多有益的知识和经验。
首先是军事常识的学习。通过国防安全教育活动，我得以了解到了军事常识的重要性。我曾经只是抱有理论知识的了解，但通过参与活动，亲身接触到了军事器材和军事训练，我更加深刻地明白了保家卫国的重要性。在其中一个活动中，我还亲自体验了操纵军事装备，仿佛置身于一场战争之中，切身感受到了军人的辛苦和担当。这些经历让我对军事有了更加深入的了解，增强了我对国家安全的重视。
其次是职业志向的塑造。国防安全教育活动中，我们不仅仅了解了军人的英勇和牺牲，也有机会接触到了其他与国家安全息息相关的职业。通过和一些战士和警察的交流，我明白了保卫国家安全需要各个岗位的人才。这些职业的工作虽然没有军人那样具有威严和荣誉，但同样需要坚定的意志和勇敢的精神。这让我重新审视了自己的职业选择，更加明确了自己的理想和目标。
第三是危险意识的培养。国防安全教育活动注重培养学生的安全防范意识。通过学习一些常见的安全事故案例和事故处理措施，我们在了解危险因素的同时，也学会了应对和预防事故的方法。我们还参观了一些警示教育基地，亲身感受到了事故的可怕和后果的严重性。这些教育活动让我明白了安全隐患的普遍性和突发性，引起了我对安全问题的高度关注。
第四是团队合作和组织能力的培养。国防安全教育活动常常是以小组的形式进行，这既能提高学生的团队合作能力，也能锻炼学生的组织能力。在其中一个活动中，我们组织了一场模拟灾难事故的应急演练，每个小组都扮演着不同的角色进行紧急救援。这个活动不仅考验了我们的组织和协调能力，也让我们更加深刻地明白了团队的重要性。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，学会了如何在团队中发挥自己的优势，也学会了如何处理团队中的矛盾。这些经验不仅对我的人际关系有所帮助，也对我未来的工作和生活有所启示。
最后是责任感和家国情怀的培养。通过国防安全教育活动，我不仅受到了国家安全教育的熏陶，也对国家的繁荣和稳定有了更深的认识。在活动中，我看到了许多军人为了国家的安全付出了巨大的代价，看到了他们坚守岗位、不屈不挠的精神。这让我深刻地感受到了国家对我们每个人所赋予的责任。我明白，在国家面临安全威胁的时候，我们每个人都应该肩负起自己的责任，为国家的安全和发展贡献自己的力量。
综上所述，国防安全教育活动让我受益匪浅。通过学习军事常识，塑造职业志向，培养危险意识，锻炼团队合作和组织能力，培养责任感和家国情怀，我不仅增长了见识，也意识到了自身的重要性和责任。在未来的学习和工作生活中，我将更加注重个人安全和国家安全，努力为国家的繁荣和稳定贡献自己的力量。
国防的活动篇三
(一)教育目标与内容
说明：
每个小组选择一个主题，大、中、小班三个年龄段分别设计一个社会教育活动。
根据主题确定教育目标(注意层次性：直接目标与间接目标;主导目标与次要目标;知识目标、能力目标与情感目标)，精选内容(基于主导目标筛选教育内容)，收集素材(根据幼儿的发展水平，贴近幼儿生活经验选择适宜的教育材料)。
1、幼儿的多元文化生活。通过分享不同的文化背景，如家庭习俗、语言、食物、音乐、价值观、家庭关系、生活类型、文化庆祝和民族遗产等，提供给幼儿必要的技能、知识，发展他们对自己的良好接纳以及对别人的积极认识，理解在快速变化的、复杂的、独立的社会中生活的丰富与合作。
意识的发展;如何处理嫉妒、害怕、攻击性的情感、与别人玩的能方和友谊的发展;如何控制他们生活中的想象角色的发展等方-面;同时，也关注幼儿道德发展的三个方面：对道德的思考、自我评估及抵抗偏差想法和行为的意识，从而促进幼儿的道德行为。
3、对历史的感知。幼儿的过去(个人历史或生命历程)、遗传、家庭历史及其他幼儿的家庭历史都是幼儿历史教育有效的手段。幼儿在活动中建立起对历史理解的同时也建立起对时间的理解。
4、地理。在幼儿园阶段，地理学习主要把焦点放在三个方-面：解释不同区域(地区、国家、世界)的人和地方有什么不同;描述和评价物质和文化世界的关系(人类大陆的关系，包括环境保护和守恒);确定由物理和经济因素造成的问题(包括人口的分布和密度)。
5、幼儿作为消费者。社会科学课程选择了10个经济概念用于学前儿童学习：消费欲与需要、缺乏、区别资源(人类资源、自然资源和资本财力)、计划、目标排序、购买的先后、主次)、商品(我们买的东西)和服务(别人为我做的事)、买者和卖者、生产者和消费者、钱(知道钱的作用，认识和命名钱)、选择(消费教育的目的是帮助每个人能用他们有限的资源做出最可能的选择)。
6、幼儿对年龄、衰老和死亡的认识。幼儿缺乏对这三个
概念的清楚和正确的认识。社会科学课程给予幼儿情感支持;对幼儿关于年龄、衰老和死亡的问题给予正确的事实回答;帮助幼儿鉴别关于年龄、衰老和死亡的公式化的人物与神话;让幼儿知道死亡是生命循环的一部分;增加幼儿关于老龄的信息;促进幼儿对所有年龄的人的尊重;给幼儿提供训练倾听、自我表达、同情和价值判断的机会。
(二)教育模式与方法
说明：
基于教育目标和教育内容选择最匹配的教育模式和教育方法，每个教育活动确定一个教育活动模式，但同一种模式下可以采取多种方法，构成教育过程的不同环节。
1、教育模式
主题教育模式、方案教育模式、区域教育模式、旅行教育模式
2、学前社会教育的一般方法
实践练习法、社会调查法、参观法、表演法、讲解法、谈话法、讨论法
3、学前社会教育的特殊方法
价值澄清法、移情训练法、观察学习法、角色扮演法
二、幼儿园社会教育活动设计的基本格式
(一)活动名称
(二)设计思路(教育模式与方法的选择依据与实施活动的教育意义)
(三)教育目标
(四)活动准备(材料准备、经验准备)
(五)活动过程(基于教育内容及其进度划分若干环节或步骤，包括每个环节或步骤的教育指导方法;文字描述困难时可以配合情景图)
(六)参考资料
(七)附件
三、幼儿园社会教育活动设计的撰文要求
(一)以小组为单位，明确责任、分工合作，集体讨论，组长负责整理文稿并且注明每个成员在设计中的任务及其贡献。
(二)每个小组在指定范围内选择一个主题(不得重复)，设计一个系列活动(大中小班各一个)。整个系列活动的字数控制在4，000-5，000字之间。
(三)注明教育活动设计过程中的参考资料及其出处。
(四)教育活动中设计的辅助材料一律作为附件，附在正文的后面。
(五)完成时间：12月31日。
国防的活动篇四
国家安全是每个国家、每个人都应当关注和重视的大问题。为了提高全民国防安全意识，我校组织了一次国防安全教育活动。通过此次活动，我深刻认识到了国防安全教育的重要性，并从中获得了一些宝贵的体会和启发。
首先，国防安全教育活动让我认识到了作为一名普通公民担负起维护国家安全的责任。在讲座中，专家详细介绍了国家安全的现状和威胁，并强调了每个人在平时生活中的行为举止如何影响到国家的安全。我意识到，作为国家的一员，我们都有责任遵守法律法规，不参与任何危害国家安全的活动，遵循社会公德，积极传播正能量，不传播谣言和未经证实的信息。这不仅是一种个人行为，更是一种对国家和社会的尊重和关爱。
其次，在国防安全教育活动中，我也了解到了国防知识的重要性。国家安全工作涉及方方面面，需要人们具备相应的知识储备。通过专家的讲解和互动式的学习环节，我了解了国家安全的各种形式，包括网络安全、生活安全、军事安全等。使我们认识到了国家安全存在着诸多的挑战和威胁，同时也明白了在不同情况下要如何正确应对。只有增强国防知识，不断提高自身的综合素质，才能更好地履行维护国家安全的责任。
除此之外，国防安全教育活动还让我了解了国防科技的发展和军队的现代化建设。活动中，我们参观了当地一所军事科技中心，了解了一些先进的武器装备和技术。令人印象深刻的是，随着科技的进步，军事装备变得越来越智能化、精确化，并且可以在各种严苛环境下发挥更大的作用。这让我认识到，只有强大的军队才能保卫国家的安全，而科技创新是推动军事现代化建设的重要因素之一。
最后，在国防安全教育活动中，我还体会到了国防意识的重要性。在活动中，专家强调了国防安全是国家安全的重要组成部分，而国防安全教育是不可或缺的一环。我们应当从小培养国防意识，时刻保持对国家安全的警觉，并且积极参与到各种形式的国防安全教育活动中。只有全民都有了国防意识，国家的安全才能得到更加坚实的保障。
综上所述，通过这次国防安全教育活动，我深刻认识到了个人在国家安全中的责任和作用，并且从中获得了丰富的知识和启发。这次活动也让我更加明确了国家安全的重要性，提高了我个人的国防意识和综合素质。我相信，在全社会共同努力下，国家的安全将得到更好的保障，我们的祖国将越来越强大。
国防的活动篇五
随着时代的发展和技术的进步，线上教育成为教育领域中不可忽视的一部分，国防教育也不例外。近日，我参与了一次线上国防教育活动，获得很大收获。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并探讨线上国防教育的一些优缺点。
第二段：优点
线上国防教育活动的优点非常多。首先，它可以突破时空限制，让学生在家中或者在路上学习，不必前往学院或者军营。其次，它可以提高学生的自主学习能力。学生在学习过程中需要自己掌握学习进度和方法，从而培养自我学习和自我管理的能力。此外，线上教育更加灵活多样，可以采用多种教学方法和手段，如文字、图片、音频和视频等，并且学生可以按照自己的节奏、时间和需求学习。
第三段：缺点
虽然线上国防教育活动的优点很多，但是它也存在一些缺点。首先，线上教育容易被打断，学生的学习积极性和专注度难以保持。此外，线上教育缺少面对面的互动，老师和学生之间的交流和沟通会受到限制。最后，线上教育往往缺少亲身体验和实践，无法使学生真正地感受到国防相关的实际操作和情境。
第四段：心得体会
参与线上国防教育活动，对我来说是一次难得的机会。通过线上课程，我了解到了很多关于国防的知识，对国家安全的重要性和维护国家安全的使命感有了更深的认识和体会。我还认识到了自己的不足处，尤其是对于相关法规和政策的了解还不够深入，需要进一步加强学习和记忆。通过线上教育活动，我除了可以学习国防知识外，也提升了自己的学习方法和学习兴趣，为我以后的学习和生活打下了良好的基础。
第五段：总结
总的来说，线上国防教育活动是一种有效的国防宣传和教育手段，具有很多优点。虽然它也存在一些缺点，但是这种缺点可以通过多种方法来解决。对于学生来说，参与国防教育活动不仅可以增加自己的知识和技能，更可以提高自我意识和自我纪律性。因此，我们应该认真对待线上国防教育活动，积极参与，为国家安全和发展做出应有的贡献。