在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
生与熟题目篇一
成语是汉语中独特的语言现象，是汉字文化的瑰宝。作为语文教师，我们更应该注重成语的教学。很多时候，学生们只知道成语的表面意思，而不知道其中的文化含义。因此，观看成语故事成为了我们教师提高学生成语文化素养的重要途径之一。在观看成语故事的过程中，对于教师而言也是一次对于文化的反思、对于自我的认知。以下是我在观看成语故事中的体验和感悟。
第二段：感悟一
在我看来，成语是文化传承的绝佳载体。在成语故事中，我们可以感受到汉文化的博大精深。比如“慢条斯理”，这个成语的典故源于中国的古代传统治理方式，即“安民告示”文书。通过这种方式，国家可以告诉百姓政策，并让百姓知道政府的决定。“慢条斯理”这个成语就是源于这种传统方式，让我们从中感受到古代文化的博大精深，同时也深深地体悟到了积极、慎重、有条不紊的处事方式。
第三段：感悟二
成语故事可以启迪我们对于故事的理解和分析。成语背后的故事往往是历史的缩影，蕴含着丰富的历史文化信息。比如“画蛇添足”，这个成语的故事源于战国时期的一则典故。这个成语的故事如同一面镜子，反映出人性中的欲望和贪婪。通过这个成语我们不仅可以洞穿人性的丑陋，也可以从中领悟到深刻的哲理和智慧。这也让我更加深入地了解并掌握了成语的内涵。
第四段：感悟三
成语故事可以带给我们人生启示和思考。不仅仅是国学经典故事里的故事，像《聊斋志异》的“画皮”、《红楼梦》的“贾宝玉扔石子”，这些佳作都可以被成为成语背后的故事。这些故事不仅是文学名著，也是生活的缩影。我们可以从中发现人生智慧和启示，让我们更好地理解生活和人生。
第五段：结语
成语故事不仅可以让学生学习、理解汉字的语言神韵，更是让我们教师更好地领略汉字文化的美。每一则成语故事背后都承载着浓郁的文化内涵、历史信息和价值观念。让我们教育家清晰认识到这一点，用心去传递、去教学、去让学生领悟。以此，把我们中华民族的优秀文化源流有效地传承下去。
生与熟题目篇二
近年来，成长类电视剧成为了观众们钟爱的类型之一。以人物角色的成长为主线，通过展现他们经历的磨难、挫折和努力，展示出他们逐渐成熟和进步的过程。这种类型的电视剧不仅可以让我们得到情感上的满足，还能给我们带来一些心灵上的触动和启示。在我看过的成长电视剧中，我最喜欢的是《后来的我们》、《余白》和《奋斗的青春》这三部作品。以下是我对这三部电视剧的一些心得体会。
首先，我要说的是《后来的我们》。这部剧讲述了两个男女主人公从大学时代到成年的成长经历。他们面临着学业、事业和感情等多方面的压力，逐渐找到了自己的人生方向和价值观。这部剧给了我很多关于成长的启示。我学到了要坚持自己的梦想，尽管会遇到挫折和困难，但只要不放弃，努力向前，就一定能实现自己的理想。另外，这部剧还告诉我要珍惜身边的人和事，因为有些东西只有在失去之后才能明白它们的重要性。
接下来，我想谈谈《余白》。这是一部聚焦于校园欺凌和青少年心理问题的电视剧。通过讲述主人公杨阳在高中时期经历的欺凌和自卑，以及在大学时期参加心理辅导和学习自我接纳的故事，这部剧深深触动了我。我了解到了在现实生活中存在者许多青少年都面临着这样的问题，因此这部剧为我们提供了很多关于如何面对欺凌和自卑，实现自我价值的宝贵经验。它教会我们要勇敢站出来，呼吁反欺凌，同时也启发我们要正视自己的不足，并寻求必要的帮助和成长。
最后，我想谈一谈《奋斗的青春》。这是一部关于北漂青年的故事，以年轻人在都市中的奋斗为主线，通过表达他们对理想的追求和生活的挣扎，呈现了年轻一代的成长经历。这部剧给了我很多关于人生的启示。它告诉我在追求梦想的道路上会遇到很多的困难和挫折，但只要我们坚持不懈，不断努力，就一定能够实现自己的价值。同时，这部剧也警示我们要珍惜身边的人和事，不要因为追求理想而忽视了生活中的真爱和珍贵的人际关系。
通过观看这三部成长电视剧，我深深体会到了生活中的成长和奋斗的重要性。成长不仅是一个个体的事情，也是整个社会进步的动力。这些电视剧勉励着我们要有理想和追求，并教导我们在面对挫折和困难时要坚持不懈、不放弃。同时，它们还告诉我们要珍惜身边的人和事，因为有些东西只有在失去之后才会明白它们的重要性。
总结来说，成长类电视剧通过讲述人物的成长故事，让观众们在欣赏的同时，也激发我们对于成长的思考和追求。《后来的我们》、《余白》和《奋斗的青春》这三部作品都给了我很大的启发和启示，让我更加明确了自己对于梦想和生活的追求。希望未来的成长类电视剧能够继续给我们带来这样的触动，让我们在观影的同时也能在生活中不断成长和进步。
生与熟题目篇三
作为一名教育工作者，我们不仅需要扎实的专业知识，更需要不断开拓自己的视野，增加自己的见识。与此同时，我们也应该发挥自己的示范作用，引领学生在成长过程中不断学习、汲取营养，扩宽自己的知识面。最近，我在闲暇时间里翻阅了一些成语故事，深受启发。下面，就让我来分享一下我的心得体会。
第一段：成语是很好的语言载体
成语是汉语中的一种特殊表达方式，有着悠久的历史和深邃的文化底蕴，是中华民族智慧的结晶。成语在日常生活中随处可见，无论是从口头语到正式文件，成语都可见其踪迹。经过阅读成语故事，我深深感受到，成语是一种很好的语言载体，通过初步学习成语后，读者可以很容易地理解这些成语所蕴含的深刻思想。通过成语故事的了解，我们可以更加熟练地运用成语，更好地传达自己的思想和理念，是增加语言表达能力的良好途径。
第二段：成语故事有助于形成正确的人生观
人生观是人的一种理论关于人生的基本观点，它决定着我们生活的价值方向。成语故事所包含的深刻思想，不仅锤炼我们的语言表达能力，更有助于培养我们的正确人生观。在阅读成语故事时，我发现许多故事都表达了积极向上的精神，如“随风而靡”，“坚定不移”，“锲而不舍”等等，这些故事所表达的人生理念正是我们所应该具备的优秀品质。成语故事中的深刻内涵，既有助于我们树立正确的人生观，又能够引领我们追求真善美的价值。
第三段：成语故事有助于锤炼思维能力
成语故事以寓言的形式来表达深邃的思想，这需要我们读者进行深入理解和思考。在阅读成语故事时，我们需要通过分析故事中的情节和人物关系，加以总结和概括，以达到对成语深深理解的目的。在这个过程中，我们不仅可以锻炼思维能力，更可激发我们探索人生的勇气和智慧。
第四段：成语故事有助于提高心灵修养
成语故事通过深刻的思想内涵，可以引人深思。当我们静下心来，认真阅读，深入理解之后，我们会发现成语故事中蕴含着那些至深至隐的道理。这些道理是我们一生的财富，是我们在心灵寻求安抚的时候，可以借鉴思考的助手。因此，读成语故事不单是一种语言活动，更可以提高我们的心灵修养，从而达到真正的身心健康。
第五段：总结
通过对成语故事的阅读，我深刻认识到成语是我国语言文化中的一颗明珠，这颗珠子不仅可以锤炼思维意识，更可以引发内心的思考和感悟，达到人生的一种修养。作为教育工作者，我们可以通过这样的方式来带动学生去发掘成语的内涵，寻找人生内在的僻意，使学生不仅在语言上受益，更可以从内心深处感悟生命的力量。
生与熟题目篇四
第一段：介绍观看成长视频培训的背景和目的（引入）
成长视频培训是一种先进的教育方式，它通过视频的形式传达知识和经验，旨在帮助人们在各个方面进行成长。近日，我有幸参与并观看了一系列的成长视频培训，收获颇丰，深感受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在观看成长视频培训过程中的心得体会。
第二段：详细描述我在观看成长视频培训中的体会（展开）
首先，观看成长视频培训帮助我掌握了更多的知识和技能。在每个视频中，专业的讲师详细讲解了各个领域的专业知识，从个人成长到职场技能，涉及面之广令我受益匪浅。例如，在一次关于时间管理的视频中，讲师分享了多种高效的时间管理方法，这对我在工作和生活中更好地规划时间起到了很大的帮助作用。此外，成长视频培训还通过案例分析和实践演示等形式，帮助我更好地理解和应用所学知识。
其次，观看成长视频培训激发了我的学习动力。成长视频培训内容新颖、鲜活，并采用了生动的视觉效果和轻松活泼的讲解方式，让我产生了强烈的兴趣和动力去学习。相比于传统的学习方式，成长视频培训更符合现代人对于学习的需求，让学习变得更有趣、更富有挑战性。在观看这些视频的过程中，我感到自己不仅仅是在学习知识，更是在开拓眼界，提升自我。
第三段：对成长视频培训的优点的总结和评价（归纳总结）
综上所述，成长视频培训的优点不言而喻。它不仅拓宽了我们视野，涉及面广泛，而且讲解生动有趣、形象直观，能够激发我们的学习动力。与此同时，成长视频培训也解决了传统教育方式不能实现的问题，比如时间和地点的约束。我们可以选择在任何时间、任何地点观看这些视频，随时获取所需的知识和经验。这种灵活性和便利性是传统教育方式所无法比拟的。
第四段：对观看成长视频培训的建议和展望（表达个人观点）
在观看成长视频培训的过程中，我深切体会到了它的价值和优势。然而，也要注意避免过度依赖成长视频培训，我们不能仅仅满足于观看视频获取知识，而忽视培养自己的自主学习能力和批判思维能力。观看成长视频培训只是学习的一种手段，我们还应该注重实践和思考，将所学应用于实际生活中。
第五段：总结观看成长视频培训的收获和对未来的展望（结束）
总体来说，观看成长视频培训是一种高效、灵活的学习方式。通过观看这些视频，我不仅学到了很多知识和技能，还激发了自己的学习动力。我相信，在未来，成长视频培训将会得到更多的推广和应用，成为我们学习的重要一环。我会继续利用这种方式提升自己，不断成长和进步。
生与熟题目篇五
成语是我国汉语的珍贵遗产，它不仅是汉语词汇的重要组成部分，更是我国古代文化的重要组成部分。在教学中，教师要关注学生的成语学习，引导学生善于观察、运用成语。而教师自身如何学好成语呢？本文将以“教师观看成语故事心得体会”为主题，探讨教师在学习成语方面的体会和方法。
第二段：观看成语故事的好处
成语故事是学习成语的重要途径。通过阅读成语故事，不仅可以了解成语的含义和用法，更能了解其中所蕴含的历史和文化背景。同时，故事情节吸引视听，让学习成语不再枯燥，提高学习的积极性。
第三段：学习成语的困难和解决方法
学习成语有时会遇到种种困难。有的成语语义难以理解，有的成语在不同的语境中会有不同的意思。而解决这些困难的方法，除了需要不断学习积累，还需要注重使用。在教学中，可以设置相关课程和活动，让学生通过实际运用成语，加深学习成效。
第四段：教师自身学习成语的体会
教师在教学中，要成为一名好的“榜样”，在学习成语方面也不例外。作为教师，要不断学习、思考，积极寻找高质量的学习资源和方法。在教学过程中，运用适合自己和学生的教学方法，让学生更好地理解和掌握成语的使用概念。
第五段：总结
成语教学是汉语教学中重要的一环。教师在教学过程中，不仅要关注学生的成语学习和运用，还要不断地学习和积累，让自己成为学生们学习成语的引领者。通过观看成语故事，学习成语，我们可以更好地了解我国古代文化，让汉语教育更加丰富多彩。