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小学听评课活动简报篇一
为进一步激发青年教师研究课堂、改革教学的积极性和热情,提升教师的专业素养,促进青年教师快速成长,本学期我校继续开展了青年教师赛课活动。
活动共有19位青年教师参与,涵盖语文、数学、英语、音乐、体育、计算机6个学科。
在这次活动中,刘治会校长高度重视,亲自参与听课、评课,教务处也做了周密的安排,全体教师认真对待、积极参与,显示了很高的听课热情,整个活动,参与听课的老师达240余人次,有力促进了学校教学工作的增效提质。
赛课结束,学校利用各个学科的教研日时间,对此次活动进行了评课研讨。大家积极发言,气氛热烈,肯定了优点,更重要的是提出了建设性意见,让教师达到改进和改善的效果。
此次活动青年教师们积极备课,认真开展教学活动,他们完整流畅的教学环节,精美的多媒体课件和扎实的教学功底,赢得了评委和听课老师的好评,最终评出了一等奖10节课,二等奖9节课。
本次赛课活动一方面为青年教师创造了展示自我的机会,更为促进青年教师快速成长搭建了一个平台,无论是听课教师还是参赛教师,都收获颇丰。
以赛促教,每一位青年教师在思维碰撞和深度探索中收获成长,在教学研究之路上勇毅前行。相信____中心小学的年轻教师们将继续优化教学方式,深耕课堂,提质增效,早日成为我校的教学栋梁!
小学听评课活动简报篇二
为进一步推进课堂教学改革,发挥教育科研对教学质量提升的作用,展示“双微”行动成果,全面了解“为了学、设计学、服务学”这一“三学”原则下的课堂教学现状,促进生本高效课堂的构建,根据《沟马小学20xx学年度第二学期学校工作计划》安排,经研究,决定举行沟马小学20xx年青年教师教学竞赛暨观摩活动。现将有关事项安排如下:
一、科目:
语文、数学、英语、信息
二、参赛对象:
全校35周岁以下青年教师(不含优质课、基本功竞赛获区级一等奖、市级二等奖及以上和取得区级及以上相关学科学术称号者)(名单见附表)
三、活动安排:
(一)时间:4月xx日、16日
具体上课时间与作息时间表一致。上课顺序赛前一天抽签确定。
(二)
地点一:数学、英语学科音乐教室一
地点二:语文学科教学楼南三楼西教室
地点三:信息学科微机房
(三)教学内容:各参赛教师从任教年级教材中自选课题(并请于4月10日前将执教课题与班级报教科室)
四、奖项:
按年级段学科分别评出一二等奖若干名。
五、其它情况说明:
(一)课堂应充分体现“生本”及“三学”(为了学、设计学、服务学)理念,否则将不参评。
(二)评委个人打分、集中评议确定评比结果。
附(参赛教师名单)
学科参赛人员
小学听评课活动简报篇三
教学质量是学校的生命线,课堂教学质量是教学质量的核心。为进一步提高教师课堂教学质量,发现典型,培养骨干,充分调动广大教师的积极性,激发教师对教学工作的责任心和事业心,鼓励教师在教学过程中做出优异成绩,学校决定开展“教学能手”评选活动。结合学校实际,特制定本方案。
一、指导思想
二、活动目的
1.进一步锤炼教师教学的基本功,整体提高课堂教学水平。
2.为教师提供相互切磋、相互交流、相互学习的机会,学习借鉴他人的教学艺术、教研成果,达到共同提高、共同发展。
3.通过教学能手赛讲活动,评选出教学能手,为上一级教学能手输送人才,为我校名师的评选奠定基础。
三、教学能手评选标准
1、积极进取,勇于探索,刻苦钻研业务,具有较强的课堂教学驾驭能力。
2、教学效果好,学生满意度高。
3、备课认真,准备充分,精心组织教学,注意反馈信息,重视辅
导答疑。
4、实践动手能力强,注重学生操作技能的培养。
5、体现学生主体地位,善于运用多种教学方法,调动学生积极性,课堂气氛活跃
6、教学内容设计科学,能体现课程改革内容,突出重、难点,讲授熟练、透彻、清晰
7、教学内容丰富,符合教学大纲要求,深度、广度适中.
8、课堂组织严密,时间分配合理,管理认真,教学秩序好,遵守教学管理的相关规定
9、能恰当运用教学手段,板书设计合理、规范,书写工整、美观
10、教态自然,仪表端庄,语言表达准确、简练、生动、流畅,条理清楚,声音宏亮
四、教学能手评选活动领导小组
(一)组长:xxx
小学听评课活动简报篇四
根据教导处工作计划,为了进一步深化课堂教学改革,推进新课程的实施,提高课堂教学效率,提升我校青年教师的专业素质,造就一支适应现代化教育需要的教师队伍,同时为参加吴中区青年教师评课选优作好准备,经研究决定举行书藏实验小学第一届小学青年教师评课选优活动。现将有关事项通知如下:
一、参赛对象:三十五周岁以下的教师(已获区级评课选优一等奖的教师不参加)。同时欢迎三十五周岁的教师积极报名参加。
语文组:
数学组:
综合组:
吴春娟:
英语组:
(三十五周岁青年教师计28人)
二、参赛学科:思品(品生、品社)、语文、数学、外语、艺术、计算机、科学(自然)、社会、体育。
三、奖励办法:
1、本次活动设一、二、三等奖若干。
2、一等奖获得者有资格评为校级骨干教师。
四、评委:
语文组:
数学组:
综合组:
英语组:
五、日程安排:(十一月中、下旬)
具体每一位教师上课日期待参赛者报名后再作统一安排。
六、几点说明:
1、希各位参赛教师,认真对待,精心准备,上出水平。
2、课后请供给教导处(1、教案a4纸打印或电子文稿,2、课件)以作活动资料档案。
书藏实验小学教导处
附:
1、书藏实验小学青年教师报名表
2、具体日程安排表
书藏实验小学青年教师评课选优日程安排表
日期上课教师班级节次学科课题
书藏实验小学青年教师评课选优活动报名表
1、请各参赛教师认真作好准备,选择好上课内容,报给办公室主任。
2、请各办公室抓紧填写,并于10月28日前交到教导处。
小学听评课活动简报篇五
为了积极探索农村寄宿制小学“三功能一主体”的办学模式,做好学校三大工作系统之一的`“学生特长培养及健康娱乐”工作,全面推进素质教育,培养一批合格加特长的优秀毕业生,进一步提高办学效率和办学品位,全面提高学生综合素质,经校务会研究决定,开展第二届“成长杯”优秀毕业生评选活动,现拟定方案如下:
一、活动主题:快乐成长感恩母校感恩老师
二、活动对象:xx完小六年级全体师生
三、活动时间:xx年4月
四、活动组织:xx完小德育处
五、活动程序:
1.优秀毕业生的评选须经过两个程序,一是文化考试,二是才艺展示,以两部分实际得分的50%计入个人最后得分,按最终成绩由高到低取前9名为本年度优秀毕业生。
2.首先由各班推选12名品学兼优的学生进行文化考试,按文化考试成绩由高到低排列,先各班保前3名选手后,不分班级在选3名将作为入围选手进入才艺展示,文化考试所需试卷由行政、教导处负责编制。
3.文化考试后,德育处对进入才艺展示的学生进行公示,公示时间内,学生准备才艺展示的内容及项目,并将展示的内容及项目按规定时间上报德育处,由德育处选定时间组织全校学生进行公开展示。
七、其他未尽事宜以德育处通知为准
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