在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
事业编公文篇一
近期，我受聘于一家事业单位，接受了一次关于公文写作的培训。通过这次培训，我受益匪浅，收获了宝贵的写作经验和技巧。下面我将在这篇文章中分享我的心得体会。
首先，公文写作需要遵循一定的格式和规范。在培训上，讲师强调了公文的基本结构和格式要求，比如须带有单位名称、文件编号、日期等。同时，还要注意遵循事业单位公文的特殊规定，比如正文的开头要表明主旨，结尾要简洁明了地提出要求。这些格式和规范的遵循不仅有助于提高公文的规范性和可读性，也能彰显单位的正式形象，提高工作效率。
其次，公文写作需要简练明了，避免冗长臃肿。在培训中，讲师告诉我们，在公文中要尽量精炼表达，避免使用过多的修饰词或废话。正文中的每一句话都要紧扣主题，言之有物。此外，强调了要培养一个简练的写作风格，通过对句式的变换和主谓宾成分的搭配，使得公文不仅表达清晰，而且显得精炼简洁。这样能够节省公文阅读者的时间，提高信息的传达效果。
再次，公文写作需要注重信息的准确性和完整性。在培训课上，我们学习了如何准确地表达信息，例如要使用准确的词语和词汇，避免使用歧义的表达方式。同时，还要确保整个公文的信息完整性，不对事实进行歪曲或有意遗漏。这样做不仅有利于信息的传达，还能够为单位的后续工作提供有力的依据，避免不必要的麻烦和纠纷。
此外，公文写作需要注重行文的规范与文风的稳健。在培训中，我们了解了单位的公文写作要求和特点，明确了公文的目的和受众。因此，在写作公文时，要注重符合单位的行文规范，遵循相关的制度和程序。同时，还要注意文风的稳健，即严肃而庄重的语气，注重逻辑的推理和论证，传达信息时要客观、中肯，做到言之有理、理之有据。
最后，公文写作需要加强实践与积累。公文写作是一门技能，需要通过不断的实践来提高。培训中，我发现在理论与实际应用之间存在一定的差距。因此，我决定深入学习并实践公文写作技巧，不断总结经验，提高自己的写作水平。同时，我还计划利用工作中的机会，多接触和阅读相关领域的公文，增加自己的经验积累，进一步提高自身的写作能力。
总之，事业单位公文培训给了我很多启示和指导，为我今后的公文写作提供了很好的基础。我将会努力将培训所学转化为实际的写作能力，不断提高自己的写作水平，为单位的发展和工作的推进做出更多的贡献。我相信，通过不断的学习和实践，我能成为一名优秀的公文写作人员。
事业编公文篇二
在效用方面，一般“溯及既往”，即公文的效力所及不仅针对成文之后发生的有关事物和问题，而且包括成文之前发生的问题，受文者应根据作者要求纠正有关偏向，采取措施弥补不足。
二、指示
指示用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则。用于对下级机关布置工作的指示的正文包括三部分内容：
一是行文的客观依据或目的、意义;
二是具体的工作任务与安排，以及指示事项的意义;
三是对落实指示事项提出具体注意事项和要求(如步骤、方法、时间安排、期限、政策界限、报告执行情况的方式、时间等)。
这三部分内容可依以上次序陈述，也可先讲事项意义及行文目的，然后分条列项对每一项具体任务和要求分别陈述。用于阐明工作活动的指导原则的指示，其正文通常也有三个组成部分：
一是行文依据或该项工作活动的意义;
二是对开展各项活动指导原则的规定(禁止、纠正或倡导、要求以及有关政策界限);
三是在落实指示事项过程中的具体注意事项和要求等。
三、决定
领导指导性文件的一种，用于对重要事项和重大行动作出安排。决定在实践中具有比较广泛的具体用途，正文的组成也存在很大的差异，常见的组成形式有这样儿种：
第一种最简洁，通常只有一个自然段，几句话。主要包括的内容是：谁，于何处，根据或为了什么，确定采取什么行动或措施。确定召开会议、人事任免、设立机构、参加或脱离组织的决定，以及一部分履行法定审定批准程序的决定常采用这种形式。
第二种比第一种稍复杂一些，主要有这样一些内容：目的或根据;对所针对事物或问题性质的分析、评价;有关措施(实施的对象、范围、方法、注意事项等)。用于表彰或处分，命名，撤销有关议案或其他公文，以及赋予、剥夺、免除有关对象的权利义务、能力的决定常采用这种形式。
第三种形式则更复杂一些，主要组成部分有：根据、目的、意义或原因;分条列项陈述有关措施的具体内容，必要时在各条项上附加小标题，以概括揭示各自的主要内容。这部分内容通常要写出：措施的性质、种类以及实施的时间空间和人员范围、步骤、方法、条件、组织领导保障、政治思想保障、与其他措施的关系、有关的政策界限、执行要求等。用于确定实施重要政策的决定常采用这种形式。
第四种形式适用于确定并表明原则立场的决定。其特点是除了以简要文字表明自己的立场、观点之外，还有较多的议论、推理方面的文字，以讲清道理，驳斥错误观点。
四、通知
(一)颁发、转发、批转公文的通知
颁发(印发)、转发、批转公文的通知的主要作用分别是完成有关规范性公文的发布生效程序(颁颁发);扩大一部分公文的有效范围并使之更加具体化(转发);使一部分公文升格赋予其在更大范围产生效用的条件(批转)。
这三种通知的正文都比较简短，最简单的形式就是指出谁，经谁批准，为何原因，根据什么，制定了一个什么公文，现将公文发(转发)给谁，怎样执行(或从何时开始施行)。稍复杂一点的就是在上述简单形式的基础上，对被印发、转发的公文或其所针对的事物进行评价分析，说明意义，指出执行中需注意的事项，或者对这些公文中的规定、要求等提出补充性意见。
这三种通知的标题式样与其他公文稍有不同，一般为：(作者)+颁发或印发或转发或批转十(原文标题)+的通知。
(二)指示性通知
指示性通知用于传达要求下级机关办理和有关单位需要共同执行的事项。这种通知的发送对象虽不只是下级机关，但因其内容为更高层次机关的指示精神，因而仍具指示性。
指示性通知的正文一般包括：行文的依据(客观情况、上级要求等)或目的意义;上级指示的精神及其具体化，如政策规定，工作任务及安排;执行要求及有关注意事项，如步骤、方法、时间要求、政策界限、报告执行情况的方式与期限等。后两部分内容常需以分条列项的方式表达，每条的开端大都以简短文字对主要内容加以概括(主题句)，其后再予阐述发挥使之具体化、明确化。
(三)知照性通知
知照性通知用于转达要求各有关方面周知(只需要知晓而不要求直接执行)的事项。这种通知的发送对象更为广泛，级别方面的限制也不严格，对下级对平级，甚至对一部分上级均可发送。
知照性通知的正文主要包括：形成该事项的过程、原因、根据;事项的具体内容(性质、状态)。为简化正文，有时以附件(如任免名单、公章印模、组织章程等)对事项的内容作细致交代。
知照性通知所涉及的事项主要是：成立或撤销机构或组织;启用或废止公章;变更一些组织或刊物的名称;任免干部;出版发行刊物等。
五、通报
表彰性通报用于表彰好人好事和介绍先进典型经验，其正文主要有三方面内容：先进事迹(人物、时间、地点、过程、结果)或经验(单位及所处的客观条件、主要作法、规律性的认识等);评价分析(性质、意义、经验所在及适用的条件情况，经验中的不足及其原因等);决定事项(给有关单位或个人何种称号或其他精神的、经济的奖励)，以及提出一些学习先进事迹、借鉴吸收典型经验方面的要求或号召等。
事故通报是批评性通报的一种，其正文主要包括：事故的概况(时间、地点、过程、结果等);对事故性质、原因以及后果的分析说明;提出防止类似事故的原则性要求、措施及各方面应记取的主要教训。有时还包括对事故责任者的处理决定。上述内容可以直接叙述说明，也可以转发有关事故报告等公文的形式间接转述有关情况(以这些报告等为附件)。
批评错误典型的通报用以批评坏人坏事以及有关单位或个人的错误，其正文主要有这样一些内容：主要的错误事实(单位、人物、时间、地点、主要过程、结果等);分析评价(错误性质及原因、严重后果);对有关当事人的处理意见，以及要求各方面从中记取的教训。有时还提出请检查上报有无类似问题、汇总有关反映等方面的要求。
情况通报用以报道、传达重要情况和有关精神，其正文有两种组成方式，其中一种只对有关事实作客观叙述;另一种除此外还对情况加以分析说明，有时还针对具体问题提出应采取何种对策的指导性意见。
六、批复
批复用于答复下级机关的请示事项。批复是一种被动的指示，是针对下级的请示而形成的，其正文主要有三方面内容：指明针对的来文(时间、发文字号、标题等)，简要交代形成答复意见的过程;应对方请求回答是否同意或批准对方要求，或应对方请求提出解决工作问题的指导性意见，如不能批准时，需说明理由，只部分同意或批准时，除说明理由外还要提出具体修正、补充的意见，应对方请求发表指导性意见时，具体写法可参照指示或指示性通知;常以“此复”“特此批复”等结束，有时也以提出请对方复文的要求作结，如请对方汇报有关情况，答复有关疑问等。
事业编公文篇三
近年来，随着我国社会经济的不断发展，事业单位的数量和规模不断增加。作为公共机构，事业单位的运行需要大量的文书与公文来完成，因此公文写作能力成为了每个事业单位工作人员必备的素质之一。为了提高公文写作能力，我所在的事业单位于近期组织了一次公文培训。通过培训，我深刻认识到了公文写作的重要性，并取得了一些心得体会。
首先，公文写作是一项高度规范化的工作。在培训中，我们深入学习了《公文写作的基本技巧与要求》，了解了公文的基本结构和格式，以及公文中使用的常见词汇和表达方式。这些规范化的要求帮助我们更好地理清写作思路，使我们能够更加系统地整理和呈现信息，提高写作的准确性和规范性。例如，我在平时的工作中经常需要写报告，培训中提到的报告写作的“五个要素”以及清晰的段落结构，让我写报告时更加有章可循，提高了报告的质量。
其次，公文写作需要注重语言的简练和精确。在培训中，我们多次强调了“简练精确”这一写作原则。事业单位的公文一般都需要传达重要的信息，因此写作语言要简练明了，同时要进行适当的压缩和删节，以保持读者对公文的关注和理解能力。同时，写作中还要追求准确性，避免使用模糊或歧义的词汇，以免造成误解或引起不必要的争议。这次培训让我意识到，只有通过反复梳理和修改，才能做到写作简练精确。回到工作岗位后的写作中，我开始注重对文字的精炼处理，减少冗长句子和无关信息的描写，以提高阅读的流畅性和清晰度。
再次，公文写作需要有逻辑性和连贯性。在公文中，要合理组织文字，确保内容的逻辑性和连贯性。这就需要写作者对公文的结构有清晰的认识，确保文章主题明确、内容层次分明。在培训中，我们学习了公文写作的框架以及如何通过连接词和逻辑连接词来提高文段之间的衔接和连贯性。通过培训，我开始注重写作思路的规划和内容的有机衔接，在写作中运用逻辑连接词来进行铺垫、承接和转折，使文章更加自然流畅。
最后，公文写作需要注意文风和用词的得体。在培训中，我们认识到了公文写作中的“三公一独”要求，即公文要求公正、公平、公开，而且要求独立、客观、实事求是。这就要求写作者在写作时要注意措辞，避免使用过于主观或具有强烈情感色彩的词语。同时，公文要求庄重稳健，避免使用口语化的表达方式和生僻的词汇。这次培训让我意识到，在写作中要力求公文的庄重和客观，选择合适的词汇和修辞手法，使文章的语言更加得体，给读者留下良好的印象。
总之，事业单位公文培训让我认识到了公文写作的规范性、简洁精确性、逻辑连贯性和文风得体性的重要性。通过持续的学习和实践，我相信我的公文写作能力会得到不断的提高，为事业单位的发展和工作的顺利开展贡献自己的力量。
事业编公文篇四
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.在我国，文书作为公文与案卷的含义被确定和沿用的是()
a.先秦时期b.汉代以后
c.明朝时期d.民国时期
2.公文所具有的特定效用是指()
a.公文的查考凭证作用b.公文的强制作用
c.公文的现实效用d.公文的行政指挥作用
3.由公文起草小组共同酝酿，多人分工执笔，一人统稿成文的写作形式，一般适用于()
a.简报b.事务性通知
c.便函d.决策性公文
4.公文写作的规范性强，主要体现在公文写作必须()
a.讲究格式b.遵守法规
c.实事求是d.熟悉业务
5.公文的文本中只作为正本的样本留在本机关以备查考，不外发的是()
a.暂行本b.副本
c.试行本d.存本
6.机关行文必须遵守的具体规定或准则称为()
a.行文规范b.行文规则
c.行文方式d.行文关系
7.在下列四组机关部门中，可以联合行文的是()
a.省人民政府、省民政厅、省公安厅b.市人民政府、市民政局、市公安局
c.市公安局、市卫生局、市人事局d.市人大常委会、市教育局、市经贸委
8.“意见”这一文种属于()
a.行政机关法定公文b.企事业单位法定公文
c.非法定公文d.党的机关法定公文
9.“批复”这一文种最突出的特点是()
a.说明性b.可行性
c.针对性d.政策性
10.计划类文书标题中不能省略的项目是()
a.机关名称b.适用时间
c.内容类别d.发文时间
11.属讲话类文书独有的特点是()
a.直接性b.针对性
c.口头性d.指导性
12.简报在格式上不同于一般公务文书的突出特点是()
a.有独特的报头b.有标题
c.针对性、指导性强d.材料新颖
13.公文处理工作的时限性体现在公文处理工作的()
a.发文阶段b.每一个具体环节
c.收文阶段d.管理阶段
14.在一个机关中具体担负公文处理工作领导责任的是()
a.机关分管领导b.机关正职领导
c.机关办公室主任d.机关办公室秘书
15.在公文办理工作中，既是收文办理的最后一道程序，又是发文程序的开始，这一环节是()
a.批办b.承办
c.分办d.注办
16.“守则”最显著的特征是()
a.思想性强b.简洁易记
c.具体细致d.涉及面广
17.文书档案的基本保管单位是()
a.文件b.组卷
c.案卷d.条款
18.在以下的文件材料中，应当进行立卷的有()
a.一般性文件的修改稿b.未成文的草稿
c.抄送来的供参考的文件d.下级机关的文件
19.在“请示”的行文中，应当()
a.只写一个主送机关b.同时抄送给下级机关
c.同时出现两个以上主送机关d.直接主送领导人个人
20.用来揭示一个机关一年所形成的全部案卷，统计案卷的数量，并且作为查找利用档案的一种最基本的工具，叫做()
a.案卷目录b.立卷类目
c.案卷标准d.文号索引
二、多项选择题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.以下情况可以使用通知的是()
a.批转下级机关公文b.转发上级和不相隶属机关公文
c.任免和聘用干部d.给下级机关布置工作
e.发布规章
22.在调整定卷时应注意检查的是()
a.卷内文件的成分b.卷内文件的联系
c.卷内文件的编号d.卷内文件的数量
e.卷内文件的`保存价值
23.决议和决定都属下行的指挥性公文，不同之处在于()
a.文字表达的风格不同b.发布后的约束力不同
c.形成的程序不同d.内容的范围不同
e.发布的形式不同
24.机关公文按来源可划分为()
a.对外文件b.普通文件
c.收来文件d.内部文件
e.公布文件
25.建议类文书的主要特点有()
a.说理性b.情感性
c.建议性d.委婉性
e.纪实性
26.公文处理工作在机关工作中起着重要作用，主要体现在()
a.领导指导作用b.行为规范作用
c.助手作用d.纽带作用
e.查考作用
27.公文立卷工作对于机关公文处理工作和档案工作都具有重要意义，主要表现在()
a.能够保持文件之间的历史联系b.可以维护文件的完整与安全
c.是文书档案的基本保管单位d.是交接案卷的依据和凭证
e.能够为档案工作奠定基础
28.公文标题一般由作者加事由加文种构成，在一定条件下，公文标题可以()
a.省略作者b.省略事由
c.省略文种d.省略作者和事由
e.省略事由和文种
三、判断说明题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
先判断命题正误，然后说明正确或错误的理由，判断1分，说明2分;判断错误，全题不得分。
29.公文的承办是指机关有关部门或人员对具体工作问题的执行和处理。
更多
事业编公文篇五
近期，我参加了一次关于事业单位公文培训班，收获颇丰。在这个培训过程中，我学到了很多写作技巧和公文规范，使我对事业单位公文的写作有了更深入的理解。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，这次培训帮助我理清公文写作的思路和结构。在过去的工作中，我常常感到写作时思绪纷乱，难以有很好的整体安排和结构。通过这次培训，我了解到公文写作应该有明确的标题、主题、内容和结尾，要注重分段，使文章脉络清晰，层次分明。这不仅能够提高读者的阅读体验，也能让公文的表达更加清晰准确。
其次，我认识到公文的语言要力求简练明了。事业单位公文通常是用于内部交流、向上级单位汇报或者对外发布的，因此，语言要求简练明了，不能太过文艺化或庞杂。培训中老师给我们分享了很多实用的写作技巧，如使用简洁明了的词汇、杜绝空洞的形容词和副词、对陈述要有充分的事实依据等。这些技巧让我受益匪浅，并且帮助我写出了更加简洁明了的公文。
第三，我学会了公文的格式和规范。在公文写作中，严格遵守格式和规范是非常重要的。这次培训中，我们学习了公文的基本格式，包括标题、主题、正文、附件、签署人等。同时，我们还了解了公文的一些基本规范，如署名顺序、字体大小、字数、章节编号等。这些规范能够让公文更加专业、规范，也方便读者阅读和理解。
第四，我认识到公文写作要注重细节。细节是公文写作中不可忽视的部分，关系到文章的质量和实用性。培训中，老师特别强调了公文中一些常见的细节错误，比如错别字、标点符号使用不当、语法错误等。通过对这些问题的反复强调和实际操练，我逐渐培养了对公文写作细节的关注和重视。我相信只有注重细节，才能让公文更加准确、专业、有说服力。
最后，这次培训让我对事业单位公文的社会意义有了更深刻的认识。事业单位公文是组织内部管理和外部联系的重要工具，也是事业单位工作的重要组成部分。一封优秀的公文能够准确表达组织的意图，提高工作效率，增强组织的形象和信誉度。我清楚的认识到，作为一名事业单位工作人员，我应该对公文写作要有更高的要求和追求，不断提升自己的写作水平，为组织的发展和工作的顺利进行发挥积极作用。
总之，这次事业单位公文培训让我收获颇多。我学会了公文写作的思路和结构，掌握了公文写作的语言技巧，熟悉了公文的格式和规范，注重了公文写作的细节，加深了对公文的社会意义的认识。我相信这些知识和技能的提升将对我的公文写作有重要的帮助，也将提升我的工作表现和个人能力。同时，我也希望将这些知识和技巧在实际工作中运用起来，为组织的发展和工作的顺利进行贡献自己的一份力量。