经典作品具有让人产生共鸣和思考的能力，在人们的心中占据着独特的地位。在写作评论经典作品时，我们需要注重客观准确地表达作品的价值和美感。以下是经典之作的节选，让我们一同感悟其中的哲思和情感。
天宫课堂手抄报篇一
“天宫课堂”第四课定于10月12日下午15时45分开始，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课，中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。
浩瀚宇宙充满未知，人类对真理的探索永无止境，永攀科技高峰的脚步从未停歇。中国始终饱含对太空的探索热情，坚定科技创新的信心，浩瀚星河中的“天宫”为广大青少年逐梦未知宇宙、提升科学素养、增进爱国共识提供了新的科普课堂。
今年是中国航天事业创建66年。66难奋进，66华秋实，中国航天人依靠自力更生的韧劲、锐意创新的闯劲，推动国家航天事业坚定迈进“跟跑”“领跑”的新时代。放飞“嫦娥”，取回月壤，实现揽月梦想;远送“天问”，遥控“祝融”，实现探火梦想;托举“神舟”“天宫”“天舟”“天和”，逐步实现飞天梦、步天梦、驻天梦，中国航天的圆梦之笔跨越数亿公里，把“中国红”挥洒在星河之中，成为播种科学种子的最好教材。
青少年是祖国的希望、民族的未来。青少年好奇宇宙、崇尚科学、热爱创新，中国的航天科技事业才能活力迸发、后劲十足。正是基于此，“天宫课堂”成为当下培育青少年科学素养的最鲜活载体。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲生动介绍展示了中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。在现场教学、天地互动中，青少年能够更加直观地从太空的“神奇之处”中感知科学魅力，在心中种下一颗爱科学的种子。
在实时交流中，中小学生能够更好了解祖国在航天领域的发展和成就，感悟航天事业孕育出的“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神等伟大精神，进一步增进青少年对航天科技的兴趣，激励他们志存高远，热爱祖国、建设祖国。后续，“天宫课堂”将持续开展太空授课活动，积极传播载人航天知识和文化，“天宫”将成为激励全国青少年传承爱国主义精神的新课堂。
“伟大事业都始于梦想。梦想是激发活力的源泉。中华民族是勇于追梦的民族。”20--年，神舟十号飞行乘组航天员王亚平首次在太空授课;如今，在“太空班”孩子心中播下的“航天种子”已经发芽开花，一批批新时代的航天人正不断涌现。现在，“天宫课堂”以更新、更高的创新平台为青少年普及科学知识，必将在青少年心中种下“追光逐梦”的新种子，为国家航天事业发展培育更庞大的“后备军”，为国家经济社会发展营造更和谐的创新环境。
“年少所爱，终将奔赴。”期待“天宫课堂”串联起中国航天事业发展的坚定脚步，铺就好中国青少年奔向“星辰大海”的逐梦之路，点燃爱祖国、爱科学的“星星之火”，照亮祖国繁荣昌盛的新征程。
天宫课堂手抄报篇二
今天，我们有幸可以听到神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮进行太空授课。三位航天员介绍了中国空间站问天实验舱工作生活环境，向我们演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验并与地面课堂进行交流、互动。
对此，我感到十分震撼，也为我们伟大的祖国与优秀的人才感到自豪！
有了祖国的细心栽培，我们的人才一定层出不穷。70后，80后，90后，00后乃至我们的05后，10后，都要担起未来建设美丽中华的重担，不辱使命，砥砺前行！
身在华夏，梦在天宫。希望未来能有更多的人在浩瀚的'星河中自由翱翔，可能是你，可能是我，可能是每一个人。只要心怀坚定理想，付出加倍努力，流出加倍汗水，打起加倍精神，认真完成每日的习题、作业，必定会收获加倍的欢乐与成就！未来，就掌握在你我手中！加油吧！少年！有朝一日，我们必定会坐上自己心仪的那发火箭，在梦想的领域熠熠发光。
世上无难事，只要肯攀登。
天宫课堂手抄报篇三
通过观看太空授课活动，我深深感受到了中国空间站的重要性以及太空科普教育的魅力。
首先，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮向我们展示了中国空间站梦天实验舱的工作生活场景。他们通过实际演示，让我们更加直观地了解了他们在太空中的日常工作和生活。他们在零重力环境下的一举一动，令人惊叹不已，也让我更加对太空探索充满了好奇和向往。
其次，授课中的实验也让我大开眼界。球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及陀螺实验都展示了太空独特的科学现象和规律。这些实验不仅展示了科学的奇妙之处，还向我们揭示了在太空环境下科学实验的独特挑战和机遇。通过观看实验的过程和结果，我更加深入地了解了太空科学的魅力和重要性。
最令我印象深刻的是航天员与地面课堂的互动交流。在授课过程中，航天员不仅回答了学生们提出的问题，还和学生们进行了深入的交流。这种天地互动的方式打破了时间和空间的限制，使得太空授课活动变得更加生动和亲近。通过这样的'互动，学生们有机会与真实的宇航员进行对话，增强了他们对太空科学的兴趣和学习的动力。
太空授课活动不仅让我对太空探索有了更深的认识，也激发了我对太空科学的兴趣。我相信，中国空间站作为国家太空实验室，将会为国内外学生提供更多的太空科普教育机会，让更多的人了解太空、热爱太空，为人类的太空探索做出更大的贡献。同时，我也期待未来有机会亲自参观中国空间站，亲眼见证太空探索的壮丽景象。
天宫课堂手抄报篇四
有句话儿说得好：“一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀。”以前，我的理想很模糊，奋斗目标不明确，所以学习缺乏动力，成绩也不好。可是，今年6月14日袁老师组织我们开展的一次活动，给我插上了梦想的翅膀。
我先来说说飞天中队的来历吧：去年，我们老师请来航天科学家___爷爷给我们作过一次报告，许多同学受到启发，产生了长大当航天科学家的梦想。我们的班主任袁老师抓住这个契机，向学校提出了建立飞天中队的申请，得到了学校领导的大力支持。自此，袁老师就带领我们筹备一次有意义的中队活动，主题是带着梦想去飞翔。6月14日这天，全班所有的同学都参加了这项活动。有的同学像模像样地当起了节目主持人，有的同学负责播放汪爷爷作报告的录像，有的同学上台谈理想，我呢，先介绍汪爷爷对航天科学的贡献，后来又扮演嘉宾谈感受……同学们的家长也兴高采烈地赶来当观众。他们不时地为同学们的表演鼓掌叫好，给了我们很大的鼓励。
飞天中队的活动举行以后，同学们就像加足了汽油的发动机，面貌都焕然一新：课堂纪律变好了，做作业也不拖拉了。我也和同学们一样开始认认真真地学习。因为这次中队活动以同学们自我表演的方式，给自己树立了一个真真实实的学习榜样。以前，我仿佛是在大雾中摸索前行；如今，大雾已经驱散，我看见了指路明灯。从此，我奋力张开翅膀，朝着心中美丽的梦想快乐地飞翔！
天宫课堂手抄报篇五
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”今天我在教室里参加了中国科学航天站“天宫课堂”的第二次授课。这次授课仍由王亚平、叶光富、翟志刚三位宇航员为我们讲解一些有趣的实验的`原理，每一个实验都在为我们展示宇宙间无穷的奥妙，我听得津津有味、回味无穷。
从“两弹一星”、“嫦娥”问月到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问探火”，再到“神舟”系列遨游苍穹......一次次的突破、一步步地前进，让中国人所向往的神话变成现实。我们期待着宇航员的凯旋，期待着我国航天事业变得更为强大!
天宫课堂手抄报篇六
今天我观看了直播课《天宫课堂》、由神舟十三号飞行乘组航天员在中国空间站进行授课。
航天员们为大家做了许多实验。我对太空抛物实验很感兴趣，我认为非常神奇!它演示了太空抛物和天地之间抛物的区别。平时，我们扔东西给另一个人，让另一个人接住时，扔出的物体会呈现出一条抛物线，然后物体向下落去。而在空间站，当我们扔出东西时，由于太空中没有引力，抛出的东西就会沿原有的方向匀速地前进着，物体像被什么牵引着一样始终不会落下去。我定定地看着，觉得特别奇妙。
我们每天只会迎来一次日出，送走一次日落，而在太空中空间站的航天员们，每天会迎来十六次日出日落，因为他们在神舟十三号飞船里面，每九十分钟就可以绕地球一圈。
在空间站里，因为没有地球表层大气层的阻碍，航天员说观赏到的月亮会比我们在地球上所看到的更加的明亮、更加的透彻。
在这堂课中，宇航员们还展现了失重环境下水的表面张力作用、失重状态下的饱和液体结晶现象，宇宙是拥有无穷无尽的奥秘，等着我们去探索!
让我们张开梦想的翅膀，向无穷宇宙出发吧!
天宫课堂手抄报篇七
宇宙浩瀚无边，宇宙中有大约上亿个星系，每个星系中又有无数个星球星球，就如同地球上的沙土式的数不胜数，而我们人类就是沙土中的成千上万个微生物。今天我观看了“天空课堂第一课”，让我对祖国的航空事业理解更深入了。
这次由三位宇航员老师在太空授课。首先，王亚平老师给我们展示了天和核心舱的主要结构，先后给我们展示了居住区、卫生区和太空厨房。随后，老师还介绍了太空跑步机，太空自行车和“企鹅服”的用法。空间站几乎没有重力，微重力的环境会使血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎缩，看起来就是胖胖的。叶光富老师还为我们演示了在太空中如何行走、转身，出现了不少搞笑的场面，逗得我哈哈大笑。
接着，就是太空实验环节。三位老师演示了太空细胞学实验、浮力实验和泡腾片实验等。其中，让我最印象深刻的是水球成像实验。王亚平老师先用强大的表面张力做出了一个晶莹剔透的水球，接着向水球中注入一个气泡，将脸靠近水球时，水球里竟出现一个正着的脸和一个倒着的脸。老师解释道，这时由于气泡将水球分为两个部分，使其出现一正一反两个像。
美好的时光总是短暂的，“天宫课堂第一课”结束了。这次课堂让我体会到了太空的趣味和大自然的奇妙。我们要好好学习，长大帮助祖国完成航天梦!
天宫课堂手抄报篇八
“千年飞天梦，今日终成真”。今天我有幸来到枞阳科技馆参观。
科技馆位于枞阳县一中的附近，它在今年五月份又建立了航天馆，是安徽首个小型航天主题馆。
步入科技馆的大门，就看到那雄伟的大楼上有六个字——“枞阳县科技馆”。在科技馆的右边是一架歼一6战斗机模型、59式中型坦克和59一1加农炮的模型。左边是长征五号的模型，高十几米。
我们怀着激动的心情进入航天馆。第一眼我就看到人物介绍一朱枞鹏。讲解员为我们介绍了一下朱枞鹏。朱枞鹏是从枞阳走出去的院士，枞阳一中毕业，获得过哈尔滨工业大学的硕士学位。他也是航天领军人物之一呢，是天宫二号总设计师。介绍完朱枞鹏，讲解员给我们讲了明朝万户的故事：万户用47个自制火箭绑在椅子上，自己坐在上面双手举着大风筝，他想飞上天后用风筝平稳落地，但火箭意外爆炸，他献出了生命。他的行为鼓舞了人们探索宇宙的决心。中国航天的三大里程、月球、火星探测车着陆过程……，每一件航天伟业，都吸引着我们的目光，让我的内心充满了骄傲和自豪。
到了体验馆，那些新奇的仪器立马吸引了我们。我们面前有一个火箭模型和一个按钮，讲解员一按按钮，一边的显示屏亮了起来，出现了一个火箭，火箭底部冒出滚滚浓烟，接着喷出火焰，慢慢地离开地面飞向天空。太壮观了!我们的千年飞天梦终得实现!
我要为中国的航天事业所点赞，并祝它走向更广阔浩瀚的宇宙。
天宫课堂手抄报篇九
我要飞得更高，飞得更高！”每当听到这激昂嘹亮的歌声，我就对蓝天充满了遐想！我多么希望自己能像鸟儿一样在天空中自由自在地翱翔！
“嫦蛾奔月”等神话故事时时回响在耳畔，飞天之梦是中国人积蓄已久的梦想！如今祖国的航天事业蒸蒸日上，催人奋进。中华儿女已经将几千年的神话变为现实，实现了中国人登月的梦想。2003年10月15日我国成功发射第一艘载人飞船神舟五号。21个小时23分钟的空行程，标志着中国成为世界上继前苏联/俄罗斯和美国之后第三个能够独立开展载人航天活动的国家。2005年10月12日我国成功发射第二艘载人飞船神舟六号，并首次进行多人多天飞行试验。杨利伟、聂海胜、费俊龙等航天英雄把五星红旗带到了太空，向全世界证明了中华民族正在强大，中国的航天事业正一步一步走向辉煌。
作为一名小学生，我从小就爱航天，爱飞翔。记得我7岁生日时，爸爸妈妈给我买了一个飞机模型拼图，吃完饭，我迫不及待地打开包装，看见说明书下面是一大塑料袋碎片。看看说明书，这么难拼，好烦啊。一看这一大堆碎片，我的头都疼了。坐在一旁的爸爸看我不高兴，走过来问：“怎么了？我们一起拼吧。”爸爸看看说明书，也感觉很难，但是他说：“我们齐心协力，就一定能拼成。”这句话对我太重要了，我立刻蹲在他旁边，看他一边看说明书，一边拼，不一会儿一个机翼拼出来了。“爸，我懂了，让我自己拼吧。”“嗯，好孩子自己动手。”爸爸一边抚摸我的头，一边鼓励我说。
我把爸爸拼好的机翼拆了，又重新拼好，接着，我把整个飞机分成五个部分：机头、机翼、机身、机尾和螺旋桨。我一个部分一个部分的拼，然后再把每个部分组装在一起，一架真正的飞机模型终于被我拼出来了。我看着这个有着两个红色机翼，白色机头，蓝色机身，黑色螺旋桨和黄色机尾的模型，心里有说不出的高兴和自豪，如果我长大了能驾驶这样的飞机驰骋蓝天，进行科学实验，那该多好啊！
现在我已经上五年级了，我在努力学好语文、数学、英语的同时，对科学尤其航空航天产生了浓厚的兴趣，一有空，我就读《中小学生航空航天知识》、《航空模型的原理和制作》、《航空航天博物馆》等书籍，它们把我带到了神秘的太空，激发我做各种各样的飞机模型使我懂得了许多航天知识，让我更喜欢航空航天了！
蓝天……宇宙……火星……黑洞……这一切都让我痴迷，我现在起就要发奋学习，将来用自己学到的航空航天知识，和对它浓厚的兴趣，来建造真正的航天器。把自己带到天空，带到宇宙，实现小时候的梦想。那时我们就可以掌握多变的天气，更好地为人类服务，把自然灾害降低到最低限度，那该是多么自豪呀！
天宫课堂手抄报篇十
今日，当艳阳照耀大地之际。他，轻轻地来了。而在热烈的掌声中，他又悄然离去。他，带来了知识的硕果，也挟来了祖国的强盛之喜悦。他，就是全国航天科研人员，就是山西人的骄傲——田如森!
在一片喧闹之中，田教授大步走上讲台。人群竟像打了镇静剂一样，渐渐停止了喧哗，并出神地望着这个其貌不扬却气度不凡的老者。
田教授清了清喉咙，便开始了趣味横生的演讲：
“大家知道‘两弹一星’吗?‘两弹’指核弹与导弹，‘一星’则是卫星。说到‘两弹一星’，大家自然会联想到钱学森。他为中国人民争了一口气，因此他是全中国的骄傲。”
生动有趣的演讲，不拘言词的叙述，似乎把学生与航天的距离拉近了。“航天”似乎从遥不可及变成了触手可得。小观众听得心潮澎湃，田教授更是讲得豪情万丈。
当小观众正如痴如醉、半醉半醒地听着，田教授拿起了一个小袋子，并用手指着里面的种子自豪地讲到：“这就是宇宙培育的有一人高的豌豆种子，改日就给你们校长寄几颗”之后又顿了顿“因为成本高，所以没有几个城市种植的。但我相信，有了未来的你们，就能让这款无人问津的种子发光发热，为提高中国人民的生活水平做贡献。”说到这儿，田教授满怀希望地向观众席上看了一眼。小观众们的心里“嘭嘭”地跳动，脸也红扑扑的。
是啊!只要努力，万事皆有可能。下一位宇航员，就是你!
听了田教授的演讲，我觉得：航天，早已不为梦!
天宫课堂手抄报篇十一
2023年天宫课堂第四课的学习让我对太空科学有了更深入的了解和认识。通过观看宇航员们的演示和讲解，我不仅学习了许多新的科学知识，还感受到了科学精神的重要性和价值。
这次课程以生物学和医学实验为主题，宇航员们在太空中进行了精彩的演示和讲解。通过细胞实验的演示，我了解到了细胞在微重力环境下的生长特点，这让我对生物学有了更深入的认识。此外，宇航员们还展示了其他有趣的实验，比如火焰在微重力环境下的特点、液滴实验的演示等，这些实验不仅非常有趣，也让我对太空科学有了更深入的了解和认识。
通过这次课程的学习，我深刻认识到了科学的重要性和价值。科学是人类不断追求真理的明灯，在太空探索的过程中，我们不断地挑战未知，突破自我，这正是科学精神的核心所在。宇航员们在面对许多未知和困难的情况下，依然能够坚持工作，完成任务，这种探索精神和奉献精神值得我们学习和敬佩。
此外，这次课程也让我感受到了科学精神的重要性和价值。科学精神是人类不断追求真理的动力和支撑，它包括探索、创新、严谨、实证等方面的内涵。宇航员们在太空中进行实验时，需要具备非常高的技能和严谨的态度，这正是科学精神的体现。通过这次天宫课堂第四课的学习，我不仅学到了科学知识，也学到了科学精神的重要性和价值。
总的来说，这次天宫课堂第四课的学习让我收获了很多宝贵的经验和知识。我感受到了科学的重要性和价值，也从宇航员们身上学到了科学精神的重要性和价值。这些经历将会对我的未来发展带来重要的启示和影响。
天宫课堂手抄报篇十二
今天，妈妈带着我和但奕霖去航空航天展参观航空航天事业的一些研究成果。
我和但奕霖一进门，首先就看到了六个大字“中国航天科技”。我得意洋洋地对但奕霖说：“但奕霖，这可是我妈妈的单位呢!”他兴奋地说“那我们就先进去看看吧!”我也迫不及待地回答：“好!”
踏入这个小展馆，最让我们感兴趣的是一个穿在身上的“衣服”，它重达二十三千克，作用是能在人行走时，假如背了一个很重的包，穿上它就能帮你减轻负担。“二十三千克不就等于四十六斤，还没背什么东西自己不就走不动啦?”我对这个“衣服”的作用产生了怀疑。但奕霖拍拍我的肩膀说：“可能更适合一些登山的人吧!我们去看无人机吧!”“好呀!”
我们快步来到了无人机展区前，展示的无人机有各式各样的，有太阳能的，有其它无人机控制的，还有发射信号弹的。“哇!”我吃了一惊，因为这些无人机的顶部都圆圆的，居然可以接收和发送信号!看来研制无人机的人们非常不简单啊!
“但奕霖，”我叫道，“你看那边!”正在认真看古代四大发明之一司南的但奕霖扭头一看，原来是一辆超大的军事越野车。这辆车可连续参加过五次大阅兵活动呢!我想：不知道今年的大阅兵活动它会不会参加呢?我非常想站上去看看，我用力开门，可是用力过猛，眼看着就要掉下去了，幸好但奕霖及时扶住了我，我才安全着陆。
观展之后，我和但奕霖去又去星巴克喝了超爽的冰饮料。今天我们玩得可真开心啊!
天宫课堂手抄报篇十三
如果我是航天员，我就要在太空飞翔，登上月球、火星……去观察太空，看着密密麻麻的小行星，看着蔚蓝的地球，看着庞大的土星……如果我是一名航天员，那我就坐着飞船，飞向银河系中。看着月亮微笑，让我想了在月宫中的嫦娥。
希望，是可以实现的梦想。我的航天梦，并不是一个幻想，现在打好基础，将来才能实现我的梦想!
天宫课堂手抄报篇十四
梦想，是我每次前进的动力;梦想，是通往成功的桥梁;梦想，是人生道路上的指路灯;梦想，是到达理想彼岸的轮船。
我们只生活在地球上，对于我来说我只可以去了解地球，但在这浩瀚的宇宙中，只了解地球还不够，我想去了解宇宙的奥秘。
在我还小的时候，我曾经想像小鸟一样，自由自在的在天空中翱翔，飞往自己想去的地方，我想：它们会和云朵吃棉花糖，会飞出地球和星星捉迷藏，会和月亮交朋友，或者和太阳吃火锅……总之，宇宙对于我来说，它太神秘了，我想揭开它的面纱。
知了不在拼命的叫了，秋风吹走了炎热，吹来了三位宇航员飞上太空的消息。突然，我的大脑告诉我：你也可以试试这个方法。我认为这是一个很好的方法，我可以成为一个宇航员，去完成我的航天梦。
我想完成我的梦想，可我又感觉遥不可及，我找来了我的爸爸，我告诉了他，爸爸对我语重心长的说：“你现在还小，但你可以从小事做起，比如去学习关于航天的知识，每天锻炼身体。这些你都可以去做。”我去了一家图书馆，我找了很多关于航天知识的书。
秋风吹过我的头发，焦黄的树叶落在了我的书上，我拿起了书，走向了航天科技馆，我要去探索我想知道的一切的答案，我要用我自己的方法去完成我的航天梦，我要将宇宙的神秘的面纱揭开。
我的动力已经充满，我通往成功的桥梁已经架好，我的指路灯已经点亮，我的轮船已经准备起航。宇宙，我一定会揭开你的面纱!
天宫课堂手抄报篇十五
当从电视上看见航天十二号飞船飞向太空时候，我就十分兴奋地对妈妈喊道：“火箭上天咯，火箭‘嗖’地一下飞向了遥远天空，他们真厉害!”缠着妈妈告诉我关于航天的故事。
从妈妈的介绍中，我才知道为了发展我们国家的航天事业，为了不让中国在航天领域落后，无数的航天工作人员不怕困难，不怕吃苦，终于在2003年的时候，我们国家第一艘载人航天飞船——神舟五号飞向太空，杨利伟叔叔冒着牺牲的危险，让中国的国旗飘在了浩瀚的宇宙。听到这里我就深刻感受到了航天事业的危险和不易，航天工作者们继承和发扬了奋力拼搏、永不懈怠的航天精神，他们是我们学习的榜样。
当我从电视上看见刘伯明叔叔、汤洪波叔叔身穿航天服，手持国旗走出飞船的舱门时，我非常激动，非常兴奋，同时也感到非常自豪。但我也知道这看似很简单的一步却花费了极大的努力，他们做好了随时付出生命的代价，只为让中国国旗飘扬在充满奥秘的外太空。这是我向往的航天英雄，这是我向往的航天精神，这是我们祖国航天事业的一大进步!同时也是我们祖国越来越强大的标志。这些都会我们心中埋下种子，将激励我们成长，报效祖国。