今天我当家小学生大全（22篇）

优秀作文是作者思想的抒发和心灵的表达，是一种文学艺术的结合。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家欣赏学习。

今天我当家小学生日记

今天妈妈去上班，爸爸去钓鱼，所以由我来当家，我非常不情愿。

我今天做的第一件事就是做早饭。首先把一片切片面包抹上果酱，再倒上一瓶牛奶，好了，大功告成。我狼吞虎咽地吃完了面包，再用三两口干掉牛奶。

美美的早餐吃完了，想起来房间里的被子还没叠，于是我马上去房间里叠被子。首先把被子叠成两半，向中间再叠一下，最后向上一叠好了，被子也叠好了。

接下来该收拾家了。我先扫地，用扫把把家里每个角落都扫了一遍，扫完后累得我满头大汗，浑身酸痛。“原来我的家长这么辛苦呀，”我自言自语道。接着我又用墩布把我刚才扫过的地方仔细拖了一遍。然后用抹布把桌子擦了一遍。我得意洋洋地说：“看来我还是挺能干的，屋子现在看起来像新的一样，妈妈回来后肯定会表扬我的。”我心里面美滋滋的，比吃了蜜还甜。

终于干完活了，我轻轻地呼了一口气，打开空调，拿起遥控器，学着爸爸的样子看起了电视。

我看了一下表已经中午了，正当我不情愿的离开沙发准备做午饭的时候，“叮叮叮”门铃响了，原来是爸爸妈妈带着午饭回来了，我狼吞虎咽，恨不得把饭盒都吃了，心想终于不用自己动手做午饭了。

原来当家这么累呀！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

今天我当家小学生作文今天我当家小学综合实践

今天是星期三，我决定今天我当一次家再怎么说，我也是一个小大人了，该帮助妈妈做点事情了。我同意了与母亲的当家规则；就是我负责安排家的卫生，食物等，并答应了母亲一定会当好这个小大人的。

起初我觉得当家不怎么难自己推着小车感觉非常轻快，这儿跑跑，哪儿跑跑。胡子眉毛一把抓，就把菜给买好了。回到家才发现，大白菜枯枝烂叶，有的还不能吃。这个时候，我已经干得气喘吁吁，灰头土脸的了！

洗完菜，我找来了一个碗和两个鸡蛋，首先拿起鸡蛋沿着碗轻轻一磕，蛋清流入了碗中我用筷子把鸡蛋搅成了糊状，妈妈帮助我烧起了鸡蛋大米早已下了锅，看着米饭，妈妈把米饭倒入锅中，不一会儿香喷喷的饭炒饭烧好了，出锅的那一刻，我差点流下了眼泪，当家可真不容易！

经过这天的当家，我懂得了父母的辛苦。

小学生4年级作文今天我当家精选

“唉，现在该休息了，当一天家真辛苦！”晚上我舒舒服服的躺在了床上，白天的一幕幕又浮现在脑海里了。

“起床了，当家人！”妈妈一声大喊，把我从好梦中惊醒了。啊，都七点半了！我神奇十足的起了床，跑到厨房去准备早餐，我刚把面、排骨放进热热的锅里，就马上跑到卫生间去洗脸刷牙，接着又飞奔到厨房去煮好吃的排骨面，你有可能会说；“早晨就紧紧张张，怎样当一天家。”噢，别急，“鸡蛋碰石头，好戏在后头呢！”

吃过好吃的早餐，我抓紧时间打扫客厅的卫生，拿着二十元钱，笑哈哈、气昂昂地走出家门，我骑车去惠景市场，心里打着小算盘：用三元买素菜，用七、八元买些鸡呀肉呀，再用剩下的钱买些吃的、喝的。嘿嘿！

来到市场，我在一个蔬菜摊前停下。守摊的是个伯伯，高高的个子。我问到；“一斤土豆多少钱？”“一元五角。”“那南瓜呢？”“一样。”“太贵了，便宜点吧！”“土豆不降价，南瓜一元三角，就便宜给你这小孩子吧！”

我想了想，同意了。我买了二片南瓜和三斤三两土豆，装起来还不少呢！我心里乐悠悠的。

当家，真是“说起来容易做起来难啊！”

今天我当家小学生日记

今天早上，我是第一个从睡梦中醒来，因为今天我当家。

早上，我把妈妈叫起来，接着我就准备给妈妈做早餐。妈妈想吃稀饭，因为妈妈昨晚就把稀饭做好了，所以我只要稍微把稀饭热一下就可以了。不过，我要吃饺子，所以我不得不请妈妈帮忙。经过妈妈认真的指导，我终于学会了煮饺子。

快到吃午饭的时候了，我连忙把爸爸从美梦中拖出来。开始做饭啦！我在妈妈的指导下，终于做出了两道菜，是擂芋头和西红柿煎蛋，虽然看起来做得不怎么好，但我觉得味道还是很不错的。毕竟自己努力了，还是获得了一点点的成功！吃完饭后，我还要赶紧洗碗收拾厨房呢！

下午，我做完了视力康复治疗后就陪爸爸妈妈去逛商场。逛完商场后，就到了吃晚饭的时间，所以我打算请爸爸妈妈吃肯德基。我和爸爸吃得肚子圆溜溜，而妈妈不能吃，因为她感冒了，嗓子痛，怕上火。爸爸边吃边高兴地夸：“儿子当家真好！明天继续，好不好？”呵呵，爸爸吃上瘾了。

晚上，我就可以“下班”了。我没想到妈妈一天原来要做那么多的事，真累啊！今天我虽然有些累，但是也确实有许多的收获，比如：我学会了做菜，学会了安排一家人的生活，更明白了当家的不容易，以后要多帮助妈妈干家务活。

今天，我当家，虽然有点累，但我收获了许多快乐！

今天早上，我早早的起了床，你们一定很疑惑吧，我一般没有妈妈早晨叫我起床，双休日可会偷懒偷到9：00起床的，那么今天我为什么会早早的起床呢？我来告诉你，今天我当家哦！

妈妈告诉我，当家的人一定要管理好家里的大大小小事。因为爸爸出差了，所以就更好管理了，而且妈妈答应当我的助手，真好啊！我先去学习素描，学完之后，我要等妈妈来接我，然后回家烧菜等等。

来到菜市场，我马上被眼前那一个个让人眼花缭乱、垂涎三尺的菜所迷惑了。“唯艺，要吃什么菜？蚕豆还是山药？”我马上纠正妈妈：“今天是我当家，应该是我问你想吃什么。”就这样我们问来问去，买完菜，我们刚想走时，我看见一个乞丐，马上让妈妈投钱给他，谁让我今天当家呢！

在回家的路上，我手里提着大大小小的袋子，无意中看见了一家点心店，想想家里的饭只剩下早上的剩饭了，就去点心店煮了碗面条，让妈妈先回去烧菜了。今天我当家，可是只有一盘新菜，别的都是爸爸临走时烧的，惭愧啊！

上午安全地度过了，下午却出了一些意外。去学书法时，乘公交车乘错方向，南辕北辙了，妈妈说我有责任。哎！谁叫今天我当家呢！

今天当了一天家，虽然有点辛苦（因为有妈妈这个好助手帮我，所以不是太累，只有一点点辛苦）但也值了，如果下次还让我当家，我一定会更加努力，烧一些美味的菜，让爸爸妈妈饱饱口福的！

今天一大早爬起来，才想到今天我当家。我慢吞吞地煮上早饭，开始叫醒酣睡的爸爸妈妈起床吃早饭。吃完饭，我开始干家务。

先去拖地，我费力地提起没拧干水的拖把开始拖地，我一边慢吞吞的拖，一边累得满头大汗，我左一拖把右一拖把，全没了章法，我一边拖着房间，一边叫苦不已。费了九牛二虎之力，所有的房间终于拖完了，但回头一看，黑泥般的脚印爬满了地板，无疑是个晴天霹雳，痛心啊！只好再拖一遍，可我这个“小主妇”来了个后空翻，屁股好像摔成了八瓣。唉，被爸妈看了笑话。狼狈不堪的我看了一下时间，又到了做午饭的时间，我不禁对它破口大骂：“你个坏蛋，你想累死我啊……”无奈之中，再次回到厨房下起了面条。

一会，去叫睡觉的和看电视剧的两位“大宝贝”坐到餐桌前，结果大宝贝说：“怎么连青菜也没有？”我压住火气，我只会下面条。

下午我又从“小金库”里拿出一部分前去买菜，当我拖着沉重的脚步回家，我差不多要瘫痪了，倒在沙发上就看起了电视，还没等坐稳，爸妈就吼：“我饿了。”没办法我像瘟鸡一样又去熬了点粥，又遭“群众不满”，好不容易平息了这件事。

饭后，看这一堆倒胃口的碗，忍住疲惫，拿起布子和洗洁液，再次开工，用热水浸泡五分钟，刷刷刷，洗掉上面的油垢；刷刷刷，擦掉上面的细菌，一阵叮叮当当后，碗变得雪白铮亮，我这边的代价也不小，手变的苍白起皱。

干了一天完整的家务，我累得茶不思饭不想，同时也体会到了大人的艰辛。

小学生4年级作文今天我当家精选

今天是星期日，我第一次当家，十分开心。

今天，我一睡就睡到了11点，肚子也有点饿，就说：“今天，我们和婆婆一起吃饭好吗？”“好啊！”哥哥兴奋的说。

到了十二点，我们来到了永生酒店吃饭，爸爸说：“诗铧，你去点菜吧！”然后我点了一些又好吃又便宜的菜。

开始吃饭了，我们都吃得津津有味，尤其是婆婆，她说：“每一道菜都很好吃！”

我们要走了，但我们很开心，因为可以吃到这么美味的菜式，而且还很便宜。

在回家的路上，我回味着刚才吃饭的时候，大家吃得津津有味的情景，我格外高兴，因为我第一次当家大家都对我很满意。

其实当家不容易，要大家吃到好东西，又要节约用钱，真的不容易。

今天我当家小学生作文

昨天，学校给我们五年级学生布置了一个特别的任务——今天我当家。

一接到这个任务，我就满怀欣喜地跃跃欲试。体验一下父母口中“辛苦”的家务活。感受一下父母自由自在的生活。

当家体验开始前，妈妈给了我一百元钱“这是我们家一天的生活费，买菜烧饭就靠你了！”妈妈拍拍我的肩，“这一天中，你有两次求助妈妈的机会，用完就没有咯！”说完，妈妈就躺上沙发，悠闲地看起了电视。我要不求助你也能办好事，我暗暗地下了决心。

当家第一事——烧饭：午饭时间快到了，我去超市买了许多才回来，准备烧菜。我淘好米，放入一比一的水，开始烧饭。再拿出蔬菜开始洗菜、择菜。不一会儿，我就满头大汗。还没开始烧菜就汗流浃背，看来，烧菜挺辛苦的。

开始烧菜了。我把切好的土豆丝倒入锅中，可能是因为有水吧，油马上溅到了我的手上，我一边吹着气，一边赶快拿冷水冲洗，才逃过一劫。当我刚喘过气来的时候，一股焦味冲入我的鼻腔。啊！不好，菜烧焦了！我手忙脚乱地关了火，只能求助妈妈。妈妈过来对我说：“烧菜不能三心二意，要看好菜。离开时要关小火。”

我听从妈妈的教导，一心一意地烧好了四个菜。看着这些菜，想着刚才的情景。体验到了父母的辛苦。

当家第二事——大扫除：我先拿着扫帚到书房，心想：“不就是打扫地板嘛，看我的。”我弯下腰，蹲下来，然后再把扫帚往前一推，再拉回来，一堆垃圾便从死角扫了过来。可是，把垃圾扫进簸箕里就不是那么简单了。每次努力，总有些灰尘跑到了簸箕底下，这样来来回回的扫了无数次，才知道扫地原来不是想象中的那么简单。

今天我当家的活动接近尾声。我通过这次体验感受到了父母的辛苦，今后我会更加体谅父母，多做一些力所能及的家务活。

小学生周记：今天我当家

今天早上一起来，我的心里就想起一篇。

作文。

：小鬼当家。于是，我就向妈妈提出了一个要求：今天让我来当家庭主妇。意想不到的是妈妈居然同意了。我开心极了。

早上一吃完饭我就下楼买菜，外面鹅毛大雪，妈妈说，别去了，这么大的雪。我说，平常下雨下雪天你也不是要去买菜吗?怎么今天下雪你就不让我去买?说完，我就拿着妈妈给的50块钱走了。外面不光雪大风还大，风把雪吹到我的脸上眼睛上，害得我走路都很困难。真想回去，可是又不好意思回家。只好硬着头皮走进雪里。

到了菜场，我首先去买酸菜鱼调料，买完后，阿姨问我，你为什么一个人来啊?我什么都没说，拿着钱和东西就走了。接着，我又去买茄子，这一次，卖茄子的阿姨问我为什么一个人来?我心里想：因为今天我是家庭主妇，可是口头上说的却是妈妈叫我来的。后面我又买了元宵和肉末，就回家了。

回到家里，我想烧饭的时候到了，我也最喜欢烧饭。我先把粉丝泡好，再开始切茄子，把茄子切成长条，最后把肉末拿出来，一分为二，一半放在准备炒粉丝，一半准备炒茄子。我把这些东西弄好之后，我就去请出我们家的大厨---老爸来炒菜，然后我就去看我的书了。当了一天的家庭主妇真累啊!我终于可以休息了!

小学生今天我当家的作文

昨晚我就开始和妈妈商量明天的早餐，我安排大家吃煎鸡蛋、火腿片和奶茶。一早，我就在妈妈的指导下煎鸡蛋和火腿片。我用不粘锅煎蛋，开始我都不太敢自己点火，总担心火会突然窜起来，妈妈说：“现在的煤气灶很安全，只要自己多注意就完全没问题的。”我战战兢兢地把火打着了。首先放一点橄榄油，再把鸡蛋打开放进锅里。原来敲开蛋壳也不是一件容易的事，一搞不好，把蛋黄弄散了，荷包蛋变成炒鸡蛋了。终于在妈妈的鼓励下，很快我就把鸡蛋和火腿片煎好了。

看到这份诱人的早餐，你是不是也流口水了！原来炒鸡蛋也挺方便的，只要事先准备好东西，一份早餐只要5分钟就做好了！

今天我当家_小学生五年级作文

国庆假期，老师给我们安排了一项作业：今天我当家。

3号早晨，我兴高采烈地从被窝里爬了出来，和爸爸妈妈来到了菜市场。菜市场里真是人山人海呀，各种声音从四周传来。我们来到一家卖肉的摊位边停了下来，“阿姨，瘦肉多少钱一斤？”我指着一大块猪肉问道，卖猪肉的阿姨热情地回答道：“瘦肉25元一斤！”我对阿姨说：“帮我切一斤瘦肉。”只见她手起刀落，一块瘦肉往秤上一放，24块钱，哇！好准哦，差一块钱就一斤了！接下来，我又买了一根排骨、一条鱼和一把青菜，我收获了今天的食材，高高兴兴地回家了。

回到家，我便开始准备今天的早餐。有牛排、鸡蛋和馒头。吃完早餐，我就开始洗衣服和打扫卫生。

十点半，我开始准备午餐。在爸爸的.指点下，我成功地学会了蒸排骨、蒸鱼、炒青菜和冬瓜汤。其中我最喜欢的要数蒸排骨。我先将排骨洗干净，然后爸爸教我将蒜蓉、豆豉、陈皮、油、盐、酱油，把排骨腌好，煮饭时放在电饭煲里一起蒸。

吃饭的时候，哥哥说我做的汤味道太淡了，我答：“谢谢哥哥的提醒，我下次会多放点盐的。”今天我不仅体会到了当家的滋味，还懂得了妈妈的不容易，以后我要多帮妈妈做些力所能及的事情！

今天我当家小学生作文

昨天晚上妈妈跟我说好今天让我当家，她给我100块钱让我安排一家人的生活，多出来做我的零花钱，我听后开心得欢呼起来！

早上我很早就起来了，洗脸刷牙后我匆匆忙忙出去买早饭，我给妈妈买了两个菜包一包豆奶，给爸爸买了一个肉包两个菜包，我自己买了两个菜包两个生煎包一包豆奶，总共花了16.5元。

中午爸爸没回来吃饭，我带妈妈去家门口的快餐店吃午饭，我们点了一份花菜肉片，一份海带丝，一份排骨，一份西红柿鸡蛋两碗饭花了31元，我觉得好贵啊！

晚上爸爸肯定在家吃饭了，100块还剩52.5元了，我得省着点花，本来我想喝听王老吉的，后来想想还是算了。

晚上我安排爸爸妈妈去吃东北饺子，买了一份鲜肉馅，一份韭菜肉馅，一份芹菜肉馅一共35元，我跟妈妈都喜欢吃烤全翅，我点了两只要16元，给爸爸点了一块烤年糕1元，平时爸爸肯定还会给我买饮料的，还会再点一些别的东西，可我算了一下钱已经不够了，只好算了。

吃好饭付了钱我只剩可怜的.5毛钱了，妈妈问我今天感觉如何？有没有什么收获？

我觉得外面的东西好贵啊！以后我尽量不在外面吃饭了，也不随便乱花钱了，爸爸妈妈挣钱也很辛苦的！

今天我当家

爸妈一大早就被我“驱逐出境”哈哈，现在这个天翻地覆的大变样，我可要大显身手了，。

先干点什么呢?我皱起眉头思索起来。对了，我把地弄干净吧!我从门后取出平拖，把湿拖布套在上面，开始了我的第一步行动。我屋里屋外来回拖了个遍。看了一下我的“战果”。哇!可以说是一尘不染了。

第二步，装饰我的小天地。经过半个多小时的努力，成果出来了。柜台的花瓶插着美丽的花朵，散发着浓浓的香味。我那堆满了书的桌面也面貌一新，一桌子乱七八糟的书本已被塞进抽屉，取而代之的是几件造型优美的小瓷器。实在太有艺术气息了。

哎哟!我那不争气的肚子又唱起了“空城计”。没办法，我只能亲自下厨了。经过了我半个小时的辛勤努力，虽然手忙脚乱，但终于大功告成了，嘿!猜猜我做了什么菜?不把你们蒙在鼓里了。我呢，总共做了四道菜：煎荷包蛋、水果沙拉、黄瓜炒肉和泡酸粉。嗯，不错吧!

通过这次当家，我尝到了劳动换来的成果。愿天下所有的孩子都要做一个“小当家”哟!

今天我当家

我可高兴了，一大早就忙碌起来。

写了会作业，我赶紧做起妈妈天天要做的家务活，首先，我拿出扫把，开始扫地。才扫一会儿，我的腰就痛得不行，我想起妈妈天天要扫地，我惭愧极了。我扫完地又开始拖地，终于让地板变得干干净净的了，可我的腰都快直不起来了。但我一想到，妈妈天天都要为我百般操劳，却没有一点儿怨言。可我还不领情，使我现在感到深深地自责。我吃完饭，又开始洗衣服。搓着搓着，我的手都出血了，我疼得都哭了出来。可妈妈一天要洗多少衣服，我洗的这一点点，可能都不到她的百分之一。光是双手接触到冰凉的冷水，全身上下都会感受到冰凉穿透到了你身体的每一个地方。我忍得痛洗完了衣服，一站起来，脚麻得都站不起来，头晕得只想倒。我的妈妈40岁了，她每天都要干这些事，从来没有说过一句话，哪怕再苦，再累，她都会撑下去，这就是伟大的母爱啊！

妈妈回来了，她看到了我做的一切，开心的笑了。可我却开心不起来，一点小事都可以让妈妈开心，为什么我不去经常做呢！

今天我当家

每天放学回家，都能吃到爸爸妈妈做的热气腾腾、香甜可口的饭菜，却不知道这是多么来之不易，今天我参加了南阳报业传媒小记者组织的“今天我当家”的活动，终于体验了一次亲手做饭。

上午，我们首先来到大统百货，听老师讲解了各种水果、蔬菜的价格与功效，就开始自由选购了。那红彤彤的西红柿像一个个红灯笼，既好看又好吃，我仔细地挑选那些没有疤痕的西红柿，嗯，就四个吧，多了会吃不完的。紧接着，我又买了胡萝卜和小白菜，让售货员阿姨给我贴上价签。嗯，再买点什么呢？对了，还有豆腐！来一块。然后跟着教官去结账。

回到家，我便开始大显身手了。今天的任务是为父母做菜，我就做西红柿炒豆腐吧！我系上围裙，感觉自己颇有大厨风范。我将西红柿、豆腐、葱花洗好并切好，紧接打开了电磁炉，将。

锅油烧热。最令人恐惧的时刻到来了，看着那“呲呲”乱响的油，我迟迟不敢下手，“加油，没关系的，动作要快”，妈妈鼓励我说。终于，我鼓足勇气将火关小了一点，将葱花和豆腐放入锅里。我努力告诉自己不要怕，勇敢地靠近锅拿起铲子进行翻炒，雪白的豆腐逐渐呈现出金黄色，我放入了西红柿，“噼啪噼啪”，我用锅铲翻动着“红白搭配”，终于，一股香味弥漫开来。哦不，差点忘了放盐，我在菜上均匀地撒了盐，稍微翻炒了下，一道色香味俱全的西红柿炒豆腐就ok了。

我把自己的劳动成果装进盘子里，端进客厅，看着爸爸妈妈欣慰的笑容，我心里像吃了蜜一样甜。亲手做饭的感觉真好！我从这次活动中，也体会到了父母的艰辛与不易，我一定会帮助他们多干家务，为他们做更多好吃的。

今天，真是有意义的一天！

今天我当家

今天我当家

星期六的早上，我一觉醒来，家里静悄悄的，爸爸和妈妈还没有起床。想到平时爸爸和妈妈工作忙，应该帮父母分担一些家务，我打算为他们做早餐。

我打开冰箱，看到里面有鸡蛋和蔬菜。“就煮鸡蛋面条吧。”水烧开了，把材料放进去，我一边煮一边用筷子把面条弄散，看到面软了，然后打了三个鸡蛋放到面里一起煮，再放些蔬菜。5分钟后，啊！香喷喷的鸡蛋面条就煮好了。最后我把闻着都想流口水的鸡蛋面分别盛在三只碗里，大功告成了！

取得成功让我感觉好极了，于是，我向妈妈申请当一天家。

吃完早餐后，我就去超市买菜了。在超市里，我学着妈妈平时买菜的样子，精心挑选了雪梨、葡萄、香蕉、玉米、大白菜、猪肉、鱼，还有面包片……挑了大约一节课的时间，终于挑好了，于是我拿着妈妈给的一天的伙食费结账。回到家后，我就动手做午餐。我先煮玉米，再煎荷包蛋，把荷包蛋夹到面包片中间，这样就做成了一块块三文治。简单的西式午餐弄好了，可费了我不少时间。吃着自己做的午餐总觉得比吃鸡腿汉堡包还好吃。看看爸爸妈妈，他们吃得可开心了。我想一定是我做得好吃极了。

吃完午餐我就开始大扫除。我先打扫卫生间，拿刷子使劲刷那早已变成黑色的瓷砖缝，刷了地板上的缝又去刷墙壁上的缝，我刷了半天才刷完两个卫生间。接着又去扫地、拖地，忙前忙后。忙完了这些，我倒在沙发上，感觉只有三个字——累极了！想到晚上那顿饭，我就晕了。幸好做晚饭时，妈妈帮我分担不少活，吃晚饭时，我已累得没有胃口，只想睡觉，而爸爸妈妈却吃得津津有味的。

那一刻，我深深地体会到，父母当家真不容易啊！我当了一天就累得够呛了，而我平时总是不愿做家务，想想心里惭愧极了。今后我要主动分担家务活，做个爱劳动的小男子汉。

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

今天我当家

2、.初步建立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划。 。

活动重难点：懂得节约，学会合理、有计划地花钱。

活动准备 。

1、经验准备：认识人民币；与家人去超市购物，对所购商品的用途有所了解等。 。

3.活动室布置：以理财师主席台为中心，以家庭为单元，呈扇形分布。

活动过程 。

一、导人活动 。

1、成立“三口之家”。 。

2、介绍家庭。 。

家庭分角色：现在请每个家庭快速商量谁当爸爸，谁当妈妈，谁当孩子。(重点关注孩子分工)。

(一)活动一：发工资 。

2、统计：理财师将各家工资记录在统计表上。 。

师：看来，大家都领到了10元工资。我想看看你们会怎样支配工资。

(二)活动二：交水电费 。

1、理财师公布金额并记录在统计表上。 。

理财师小结：因此，我们要时刻注意节约用水用电，减少浪费。

(三)活动三：超市购物 。

1、购物。 。

2、介绍家里急需什么。 。

师：请在的家庭成员介绍一下，你们家里现在缺少什么。 。

3、介绍购买情况。 。

师：现在请刚才去购物的人说说你为家里买了什么。 。

5、讨论， 。

理财师小结：以后大家逛超市，首先应该选择必须买的，再根据剩下的钱合理选择其他的。千万不要想买什么就买什么，我们要合理花钱。

今天我当家

大家一看到这个题目一定以为是做饭吧？其实不是那到底是什么呢？别急听我慢慢道来。

一大早儿，我收拾利索后，便叫全家人起床吃饭。吃过饭后，我们便去公园玩。

刚进公园大门，正巧遇上表妹一家子也来了。于是，我们便高高兴兴地结伴同行。

一会儿，妹妹打了个喷嚏，接着来了一口痰，正当她要往地下吐时，我连忙拿出一张纸巾放到妹妹嘴边，妹妹便一口吐了出来，我严肃地对她说：“妹妹，不要随地吐痰，不仅污染了环境，而且也对大家造成了危害！你以后注意点，行吗？”

妹妹满不在乎地说：“就那一口痰怎么啦？就能危害那么多人吗？我不信！”“怎么就不行啦？你在这儿吐一口，别人见了，也吐一口，大家都吐痰，你说危害大不大！？”我生气地对妹妹说。

妹妹想了想，不好意思地低下了头。又一会儿，妹妹又想小便。姨妈忙说：“快点，趁现在没人，你赶紧到树后小便一下。”

我连忙对姨妈说：“姨妈，姨妈，不能这样做，我们去厕所小便吧，别在这儿小便。这样是不文明，不礼貌的！”妹妹吸取了刚才的教训，也附和道：“对呀！这样不文明，不礼貌！”

大人一听，孩子都这样说了，自己还能说什么，只好笑着一起向厕所走去……。

今天可真累呀！可谁让我当家呢！不过，也挺过瘾哦！现在你们知道我当家的目的是什么了吧？就是环保！

今天我当家

谁说我们“衣来伸手，饭来张口”的？在这个暑假，我也做了很多事，其中令我最难忘的就是烧菜。

我要烧的是西红柿炒蛋。首先，我拿出三个鸡蛋，取出蛋黄和蛋白。倒进碗里，用筷子在里面搅拌。之后，把油倒进锅里，只听油在锅里“噼哩噼哩”地响着，我连忙把搅拌好的鸡蛋倒进油锅里，然后用铲子在锅里炒蛋，炒了两三分钟后，手都酸了，一旁的爸爸还说：“没炒好呢！”“啊？！”我大吃一惊，继续炒蛋。“终于好了，手都酸死了。”我自言自语到。

接着，我拿出三个西红柿，用力切好后，正准备放进锅里炒，在一旁陪同的爸爸说：“油不要放了？”幸好我还没开动，连忙把油倒进锅里，锅里的油又“演唱会”了。我立刻把切好的西红柿倒进油锅里，随后又把刚炒好的鸡蛋倒进锅里，“放盐了！”我边拿起白糖的盒子，边自言自语地说：“这是什么？”爸爸在一旁问道“盐啊！”我说。“这是白糖！”爸爸大声说。“啥？”我又拿起味精的盒子，“这个呢？”“味精！”爸爸对我说。我又拿起盐的盒子，十分肯定地说：“这次肯定对了！”“对！”爸爸点点头说。

今天我当家

活动目标：

1、创设游戏情景，通过模拟购物来帮助幼儿复习10以内的加减运算，提高幼儿对数活动的兴趣。

2、感受爸爸妈妈当家的不易，帮助幼儿树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。

3、能遵守游戏规则，积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。

活动准备：

1、7个信封（内装由1元2元5元组成的10元钱）；7个家庭的号码牌；小货架；

2、水果及食品的包装等放到货架上，并且贴上相应的价格（货架和包装上都贴好）；

活动过程：

一、成立三口之家。

2、组成三口之家。

1）幼儿自由结合，组成三口之家，将胸标贴好，教师摆好椅子，一家一处。

2）请一个三口之家上来介绍一下。

1、师：今天我请每个家庭自己当家，去超市买一些需要的物品。买东西需要钱，那我就给每个家庭发一个钱袋，请先数一数有多少？（每个家庭数完后报金额，都是10元。）。

2、买东西。

请3位老师做售货员，货架分类摆放，有价格签，老师观察孩子买东西的情况，及时指导帮助。

1）提醒幼儿注意用钱时不要大声说话，以免被他人听到。

2）提醒幼儿如果觉得自己家中不需要什么，也可以回家。

三、记录与分享交流。

1、交流感受。

师：逛街累了，都回家休息了。现在我靖一位爸爸上来说说今天感觉怎么样？（请一名幼儿上来说一说都买了哪些物品，花了多少钱？自己感觉如何？）。

2、出示家庭收支统计表（这是什么表？什么叫收入？什么叫支出？结余是什么意思？）。

家庭消费统计表。

家 庭。

收 入。

支 出。

结 余。

电 费。

1号家庭。

2号家庭。

3号家庭。

4号家庭。

5号家庭。

6号家庭。

7号家庭。

2、教师指导幼儿记录：

1号家庭：支出了多少钱？买了什么？还有结余吗？没有用什么表示？（0）。

3、幼儿自己记录：

师：别的家庭还有结余吗？（请自己上台在表上填上。）。

4、看统计表：“比较哪些家庭有结余？”

四、了解爸爸妈妈当家的不易。

师：“刚才你们出去的时候，我接了个电话，要收电费了”，出示电费一栏。

1、电费是什么？什么叫电费？（幼儿发散思维回答）。

2、家里什么地方用到电？

3、电费不付会怎么样？

4、没钱怎么办？

小结：“刚才买东西，把钱用光了，没法交电费了。一个家庭除了买东西和交电费，还有什么地方用到钱？”

5、还有哪里需要付钱？

6、讨论：“平时怎么节约钱？”

小结：我们不能干活挣钱，但是可以帮助爸爸妈妈节约钱的，还可以把旧报纸，矿泉水瓶卖掉，废旧的用品制作玩具等。我们花钱要节约，要省着用，不能想要什么就买什么，看到什么就买什么。平时要节约用水、用电，爱惜我们的物品、玩具、衣服。平时常常这样做，我们能节约很多钱。

7、总结：一个家庭真不容易，平时要节约，不要浪费。

今天我当家

“起床了！”我伸了个懒腰，从温暖的被窝里钻了出来，穿上了衣服慢悠悠的向前屋走去。“早上好，婆婆。”我揉揉惺忪的睡眼对婆婆说。“嗯，早上好。对了，今儿个是正月二十八，大人们都有很多事干呢！那一群调皮鬼就交给你了！”婆婆露出两颗浅黄色的大门牙拍了拍我的肩膀。“嗯。”我表面一副不在乎的模样，实际上心里正盘算着怎么收拾那群坏小子呢！哈哈，今天你们可逃不掉了。

吃过早饭后几位小朋友就“黏”在我的身上，一个个都闹着要唱歌，我心想：这几个小坏蛋，可算开窍了，想唱歌，这可比平时的“一哭二闹三上吊”好些。于是我便点头答应了。“小白兔，穿花衣，爱吃青菜和白菜……”几位小朋友兴致勃勃的唱了起来。“你们唱的这是哪里和哪里呀？小白兔还穿花衣，杂种吧，青菜和白菜不都差不多嘛。”我真是伤透了脑筋。“姐…姐姐，你..你欺负我们！”他们几个一听就开始带哭腔。完蛋了，完蛋了，一会儿准哭，怎么办呢？对了，糖，拿奶糖，我从口袋中拿出一把糖，“看，这里有……”“哇——姐姐欺负我们，哇——”我还没说完几位小朋友就“悲痛欲绝”的哭了起来，“我晕。”我无奈的说，“小祖宗们，看这儿看这儿，有糖。”几位小朋友看见糖就不要命，各自抓起一把就往兜里装！嘿，还真不客气，不到五秒钟桌子上的糖包括哭声就消失的无影无踪。既然不哭了就得赶紧打发走，“你们出去玩过家家好不好？”我问到。“好啊好啊！”他们一个个嘴里含着糖含糊不清地说。”那就去吧！“我用手挥了挥。看见他们出去后，我站了起来倒了杯茶，刚喝一口还没咽下肚，只听“哇——”“噗——”一声惊天动地的哭声把我口中的水“吓”了出去，又怎么了？我朝门外看看，没事呀，都在玩那，呀，坏了，小家伙！我急急忙忙赶到他床边，只见小家伙脸憋得通红，双手乱抓着，我急忙将他抱起来，估计想尿了吧，我想把他放到床上去拿尿盆，可还没放呢，只听“哗啦啦”完了，小家伙尿了，我可怜的裤子呀……有时又一阵忙活开始了。

今天我当家

今天对于我来说是一个特殊的日子——因为。

一大清早，我拿着妈妈给的20元钱来到菜市场，菜市场人群黑鸦鸦一片，卖菜声和吆喝声组成一首交响乐。

忽然，我看见一个卖西红柿的，便大步向那走去，刚到那儿，阿姨问：“你是买西红柿的吗？”我嗯了一声。“这么小就出来买菜呀，真不简单！”听了阿姨的表扬，我心里美滋滋的。后来我又买了点儿蒜苔，卖蒜苔的阿姨听说我是一个人来买菜的，就专门给我挑好的。

因为我很少做饭，所以早餐改成方便面，由于我没经验，把第一个鸡蛋磕得稀巴烂，第二个鸡蛋磕是磕进去了，只不过热水溅了我满身，呵呵！手一松，把鸡蛋壳也扔进去了，没办法只好用筷子一点一点地往外捞。好不容易做熟了，盛出来又是个问题，我用勺子一点一点地往外捞，捞了10分钟，才盛了一半，后来我用超人的智商想到用锅直接往外倒。倒完了，因为我手一酸，差一点把锅摔了。

幸好中午饭去吃席，要不我就被累死了。

晚饭我也不想做了，亏得姐姐说去外面吃饭，我才算逃过了一劫。

通过这一天当家，我知道了爸爸、妈妈平时很辛苦，最起码不要找麻烦。以后我们要做勤俭节约、讲究卫生的好孩子。

今天我当家

我说课的内容是北师大版义务教育课程标准小学实验教科书一年级下册《》。

《数学课程标准》的总体目标中提出，要让学生经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题，让学生在实际情境中通过活动体会数学、了解数学、认识数学，所以教科书设计了《》的情境。借助有趣的情境，在实践活动中综合复习了100以内的两位数加减法、连加、连减以及加减混合运算，使学生体会到生活中处处有数学，同时也可以提出有趣的问题，并能运用已有的数学知识加以解决。在这一活动中，渗透了对学生进行爱劳动的教育。

计算对学生来说可以说一件枯燥无味的事情，但如果在有趣的情境中就不一样了。一年级的小孩子喜欢活动，让孩子们在买东西的模拟情境中经历提出问题、解决问题的过程，从而使孩子们感到数学就在身边，体会到学习数学的乐趣和数学的价值。

1、充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学实践活动，让学生在模拟情境中感受到学习数学的乐趣。

2、数学来源于生活，又应用于生活，数学知识的作用在于实际生活中的运用。让孩子们感受到生活中需要数学，用数学可以解决生活中的实际问题，让孩子们明确学数学还要用数学。

3、解决问题要成为数学教学的核心，而解决问题的核心是要引起学生的数学思维。解决问题实际上是一个探索、研究和创新的过程，是学生进行数学思考的历程。

4、自主为本，合作协作。把每一个人的能量凝聚为团队精神，把个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，培养学生的合作竞争的意识。

根据以上设计理念，我确定本节课的教学目标是：

1、在的模拟情境中，让孩子们灵活运用100以内的加减法解决简单的实际问题，发展提出问题、解决问题的能力。

2、经历我当家的过程，培养良好的合作、倾听意识，勇于思考、大胆尝试的意识。感受数学与日常生活的密切联系。

3、体会学习数学的乐趣，对学生进行热爱劳动的教育。

教学重点是：在具体情境中灵活运用100以内的加减法发展提出问题和解决问题的能力。

教学难点是对提出的问题能正确解答，培养孩子们勇于思考，大胆尝试的意识。

在本节课中教师的主要作用在于引导，把孩子们引入到购物和吃。

饭的模拟活动中，引导孩子们在小组活动中提出数学问题、解决数学问题，并在解决问题中感受数学与生活的密切联系。学习数学最主要的是要有学习的兴趣，在购物和吃饭这样的模拟活动中，足以能调动起孩子们的学习兴趣。有了学习的兴趣，孩子们就会用原有的数学经验在活动中自主地提出问题，并能对提出的问题加以解决。同时引入小组竞争机制，开展小组之间的比赛，能进一步保持孩子们的学习兴趣，吸引孩子们参与到活动中来。也正是因为孩子们有了学习的兴趣，有了参与活动的热情，对于他们提出的问题中有些也可能是不可预料的，所以孩子们的学习过程不再是简单的接受，而是自主、合作、探究式学习。也只有这样的学习方式，才会充分挖掘孩子们的资源。

为了给孩子们一个更真实的实践活动情境，能最大限度地激发学生参与学习的兴趣，我把教材中的图片情境设计成模拟商店的情境。在课前，布置每个孩子都带一些商品实物，对于鸡、鸭、鱼、肉比较难带的实物，可以让孩子们设计成一幅图。这样课堂上会出现一个小小的购物模拟商店。除了准备商品实物外，还要准备一些假钞，用扫描仪扫出来的钞票，为学生在购物活动中做准备。

教师的评价对孩子来说是最具有震撼力的，所以我不会吝啬我的语言，会给他们鼓励。同时会培养孩子们之间的相互评价、相互欣赏的能力。

（一）、导入新课：

同学们，平时都是爸爸妈妈为我们买菜做饭，爸爸妈妈很辛苦，今天让我们也当回家，让我们自己去采购自己动手为爸爸妈妈做一顿可口的饭菜，好吗？（板书课题：）。

用这样的话导入，让孩子们体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，激发孩子们学习的欲望，并直奔课题。

（二）、实践活动：

这是四个小组第一次比赛：在比赛购物前让孩子们说说，这顿晚饭要做什么？打算买哪些东西？买东西时要注意什么？让孩子们说这些问题，实际上是各小组确定方案的过程，确定自己要买什么，谁买谁卖，并注意在买东西过程中不要算错钱。

接下来四个小组分头进行模拟购物活动。我们班是34个学生，分成四个小组，每组大约是8、9个学生。每组可以有2—————3个售货员，其他的是小小购物员。教师参与活动，询问有没有要包饺子的小组，如果有就参与其中，如果没有教师建议其中一个小组今天的晚餐包饺子，为后面在吃饭这个情境中也有数学问题做准备。

各小组进行汇报：各小组说说买了哪些东西，怎样买的？在买东西过程中遇到什么问题吗？在学生汇报过程中引导学生互相说说汇报得怎样，如果有听课教师，可以让孩子询问听课教师的意见，可以这样说：老师，您好！您认为我们小组的同学汇报得如何？您给我们小组打多少分呢？这样可以锻炼孩子们的胆量，使各小组的比赛更激烈。

接下来各小组根据自己买的东西，设计今天的晚餐，设计在一张4开纸上，可以画、可以写。教师巡视各小组，给出建议，并引导想能否在晚餐中找出数学问题。

各小组展示自己的晚餐内容，在展示中注意是否与自己买的东西相符，在展示中看哪小组发现了数学问题。在给各小组打分时可以像前面让听课教师来打分。如果没有听课教师，教者即是裁判。

在整个的模拟实践活动中，让孩子们通过有趣的。

购物活动灵活地运用100以内的加减法解决简单的实际问题，在这一过程中，培养良好的合作、倾听意识，体会到学习数学是快乐的，并进行热爱劳动的教育。

（三）、小组对抗：

给各小组时间和机会，根据模拟商店的情境以及各小组的晚餐情境提出数学问题互相考一考，采取抢答的方式。提出正确的数学问题加10分，答对了加20分。如果学生不能提出30元可以买些什么？这样的问题，教师可以这样说：老师也想到了一个问题，不知道怎样解决，你们能帮助一下我吗？像这样开放性的问题，只要学生的答案合理就给予鼓励。

在这个过程中让孩子们自由地开放地提出数学问题，培养学生勇于思考、大胆尝试的意识，感受到数学与日常生活的密切联系。

最后进行总结，评选出优胜小组，说说他们为什么会取胜？让孩子们知道团结合作的重要，培养学生的合作竞争的意识。

（四）、课外延伸：

回家后在父母的帮助下真正当一回家，去帮助父母买菜或买其他的东西。让学生进一步体会数学与生活的`紧密联系。

我希望在我的课堂中让孩子们感受到学习数学是快乐的，能够运用学到的数学知识解决生活中的问题，让孩子们在互动有序、活而不乱的课堂氛围中敢想、敢说、敢争议。