从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
幼儿园环境观摩心得体会篇一
生产如同一列高速前进的火车,客户是终点站,质管人员是列车长,基层生产管理人员则是火车头,列车长需要做的,就是引导火车头的方向,使其朝着终点站前进,无论火车速度多快,列车长必须保持清晰的头脑,为其指明一条正确的道路,以预防其偏离轨道,并朝着终点站顺利前进。而每一个工序如同每一节车厢,必须一环衔接一环,不可脱节。检验标准如同火车轨道,每一节车厢必须在固定的轨道上前行,只要有一节车厢越轨,必将导致整列火车的翻车。
每一位管理人员的工作就是排除所有会造成列车翻车的影响因素，从而预防列车翻车,而不是在翻车以后去抢救，“亡羊补牢”虽然犹未为晚,但我们更应该做的工作是在狼来以前就将羊圈修牢固一些；强调事前预防重要性，重视事后纠正及改善效果的确认。
一个优秀的管理人员,绝不是在其下属工作人员犯错之后通过罚款去追究下属失职的责任。我们应该知道，下属员工不按标准作业及管理不良事件一犯再犯，其实不是员工笨教不会，而是我们给了员工太多犯错的机会，俗话说没有教不好的兵，只有不会带兵的将，要想解决此问题，最好的保证是在其上岗作业去之前培训到位,同时还需制定一套健全的管理机制，约束作业人员在执行任务过程中的行为规范,以顺利达到预期的执行效果。
品质是生产出来的,而不是检验出来的,质管人员的工作重点是“管”，检验只是手段。我还记得在有一次在参加培训质量管理的时候,有一位老师带我们去一家企业参观,走进企业大门看见这家企业的质管人员轻闲的在车间里飘来飘来去,无所事事的样子,觉得很奇怪,我就随便问一个质管员为什么不去检验产品质量,而站在流水线中间,那个质管员对我说,我用眼睛在检验每位作业员是否做到自检、互检、是否按作业指导书操作,员工素质和精神状态。主要检验工作是在上班时检验各工作场所是否存放有与产品无关的材料和杂物、卫生环境、作业标准的悬挂、作业条件是否与标准相符、半成品的摆放方式、成品的包装是否与规定相符等；当这些事项均符合要求后，具体检验只要做好首件、巡检及末件工作，品质便可得到很好的保障；同时她还对我说：假如在正常生产过程中，依赖质管人员对每件产品进行检验,这个企业的产品质量是无法得到保障的,我又问为什么?她说,如是那样一条线有多少操作人员,也就要有多少质管人员,我想想也说得不错,因那样每位员工都有依赖性质量。而检验出来的不良品、返工后品质就比不上一次性完工的产品。一个质管人员如果完成了这些工作后,只需在车间转一转,看一看就行了,看的也就是六个项目:(人、机、料、法、环、测量),这六个项目是产品中影响质量主要因素；管好了这六大因素，品质管理工作便会既轻松且品质又有保障。
其实现场品质管理的有效方法就六个字（三原则）：眼到、心到、手到；一个不合格也逃不掉；这句话的意思是说，我们要多到现场找问题，注重细节，通过眼睛去巡视现场的每一个环节，然后用心去体会和思考，发现有不规范的地方，亲自动手操作一下或拿来看看，发现不符合的地方给予及时纠正。
会上升一个台阶。
幼儿园环境观摩心得体会篇二
六月五日是一年一度的的世界环境日，作为省级“绿色学校”，我校以“美的环境陶冶美的心灵”为指导思想，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育”，为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校科学组老师结合我市建设“资源节约型和环境友好型”两型社会，向全体同学发出了“两型校园、绿色校园”环保金点子征集活动，现将本次活动做一个简单小结。
本次活动我校大部分班级积极投入，周日晚很多班级还召开了环保主题班会，教育学生从我做起，从身边事做起，爱护我们生存的'环境。如当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉；生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉；购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子……用实际行动美化环境，净化心灵。
在本次活动中三年级三班表现最为突出，不但全体同学都一起参与，而且提供了不少的金点子。如：孙汇娟同学建议我们全体同学在日常学习和生活中，要节约用纸，将未用完的本子装订起来做草稿本用，包装纸做成手工艺品，美化环境。拒绝使用一次性饭盒和筷子等。
余靖远同学建议：校园多设垃圾桶，配上幽默的标语，引导同学自觉将垃圾扔进桶内。教室在采光好的情况下，尽量做到不开照明灯。最有意思的是王静娴同学还建议学校水电师傅多配一个，这样水管坏了，能及时得到修缮，防止浪费水资源等等。为进一步培养学生参与环境保护，培养学生自我教育，自我管理能力，我们将把环境教育走向校外，推向社会，开展有针对性的环保教育实践活动，并组织学生积极参加社区环保实践，今年暑假我们科学老师就将组织长沙晚报小记者一起参与由可口可乐公司主办的“留住一桶水”活动，希望长沙晚报校园小记者踊跃参与。
环保教育工作任重而道远，虽然我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题。学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。有部分同学仍然是说一套做一套。如昨天早上我值日，在老教学楼三楼西头就有4个水龙头存在长流水现象，我伸手试了一下，不是水龙头坏了，而是没有关紧的缘故，这些现象在我们校园中随处可见。据我们观察，主要是环保意识薄弱，加上社会上大部分人的环保意识不强，他们在这种环境下，已经养成了不好的习惯，一时难以纠正。还有我们的部分家长朋友们也是如此，我们常常看到来校接送孩子的家长在校园内不加遮掩地乱扔垃圾，甚至吐痰，却丝毫不觉得有何不妥。在环保教育工作中，我们深切地感受到，没有家长的支持，学校工作将事倍功半。因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展“小手牵大手“的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献，让我们的天更蓝、地更绿、水更清！
幼儿园环境观摩心得体会篇三
(1)自然资源的退化和破坏将生产力发展的障碍;
(3)现代化的生产装备(设备、仪表等)需要清洁的环境(精密的产品如此)，在某种意义上说，搞不好环境保护也就难于现代化生产，是对人类健康的严重威胁，不只是致癌，而且胎盘危及胎儿，引起遗传变异，染色体畸变和遗传基因退化。这不只是代、代的问题，严重时使人类的质量退化，贻害子孙后代，无可挽回的损失。
要几十年、上百年才能恢复，则难以逆转。如据近--年来记录的统计，约有 110多种兽类、130多种鸟类业已灭绝，有 1/3是十九世纪以前灭绝的， 1/3是十九世纪绝种的，1/3是近50年来被消灭掉的。全世界估计有25000种植物，1000多种脊椎动物，正灭绝的边缘。人类正在许多局部性保护措施，但珍贵动植物还在走向灭绝，人类活动的全球性有害远远胜过局部保护性措施所产生的。
严重的，非解决不可。例如，城市环境污染严重，大气污染使冬季人的死亡率显然(呼吸系统疾病)。据57个城市统计飘尘都超标，超标三倍的有28个;二氧化硫的年排放量已达1500万吨。从水体来看，地下水硬度增高，水位下降已大城市性的。加之有些地方地表水污染严重，水资源紧张已生产发展的严重问题。此外，噪声污染和自然资源的破坏也很严重。如湖北江汉湖群，素有千湖之称，现在湖群已由原来的1000多个到300多个。长江上游因植被受到破坏，引起严重的水土流失，每年冲入长江的泥沙达6亿多吨。
是经济建设中的战略性问题。国民经济各的比例关系失调，花几年功夫可以。而生态平衡遭到破坏，十几年，几十年，甚至上百年的是难以的。来分析问题，才能更地认识我国环境保护工作的迫切性。
一切环境保护工作者、生产的者和管理干部、工程技术人员，都要既有生产观点，又要认识保护环境的性，在发展生产的过程中搞好环境保护 !
幼儿园环境观摩心得体会篇四
为加强施工现场对环境保护工作的管理，保证施工人员生命安全及工程财产设施不受损失，特制订本规定。
1.影响环境因素包括：在施工中产生的噪音、材料运送搬运过程中产生的大量灰尘、现场锯末产生的粉尘、有害有毒的废弃物的排放、易燃易爆品的存放管理及生产过程中水电的消耗。
2. 实行环保达标责任制，把环保指标以责任书的形式层层分解到有关单位和个人，列入岗位责任制，建立一个懂行善管的环保自我监控体系。
3.加强检查和监控工作，加强对施工现场粉尘、噪声、废气的监测和监控工作。环境保护要与文明施工现场管理一起检查、考核、奖罚，及时采取措施消除粉尘、废气和污水的污染。
4. 袋装水泥、石膏粉、腻子粉等易飞扬的细颗粒散体材料，应库内存放。室外临时露天存放时，必须下垫上盖，严密遮盖防止扬尘。
5.散装水泥、石膏粉、腻子粉等细颗粒粉状材料，应存放在固定容器内。
6.运输水泥、石膏粉、腻子粉等细颗粒粉状材料时，要采取遮盖措施，防止沿途遗洒扬尘。装卸时应采取措施减少扬尘。
7. 禁止在施工现场焚烧任何杂物，以及其它会产生有毒、有害烟尘和气体的物质。
8. 拆除原建筑墙体及地面块材或其它建筑物体时，应适当撒水，防止扬尘。
9. 现场存放油料，必须对库房进行防渗处理。使用时要采取措施，防止跑、冒、滴、漏发生污染。
10.化学药品、外加剂等要妥善保管，库内存放，防止污染。
11. 严格遵守北京市关于施工现场噪音污染的有关文件精神，控制人为噪声，进入施工现场不得高声喊叫、敲打墙体及楼板、乱吹哨，禁止使用高音喇叭，最大限度的减少噪音扰民。杜绝任何不利的环境污染因素。
12.施工现场垃圾渣要及时清理出现场，由甲方指定垃圾堆放场所，把施工垃圾首先堆放在统一位置上，每天晚上22:00时后及时把当天的垃圾全部运走。
13 产生噪声的时间段，严格控制在：8：00～22：00的范围以内。
14.除特殊情况外，在每天晚22时至次日早6时，严格控制强噪声作业，对电锯等强噪声设备，以隔音棚遮挡，实现降噪。
15.材料和设备及机械在移动、支设、拆除和搬运时，轻拿轻放，上下、左右有人传递。
16.教育工人上班期间不大声说话、叫人和唱歌等，减少人为噪音。
1 目的
为规范船舶及海工（以下简称船舶）建造夜间作业安全环境管理，防止发生事故，特制定本规定。
2 适用范围
本规定适用于中远船务各企业船舶建造夜间作业安全环境管理。
3 定义
本规定所指的夜间是指当日18时至次日7时。
总建造师：指项目建造总负责人，又称项目经理、总管或项目担当；
建造师：指项目建造中具体项目的主管人员，又称项目建造主管或职场长；
作业长：指项目建造中负责区域或单项工程管理工作的工区管理人员；
施工负责人：指项目建造中单个施工队伍的现场管理人员。
项目组：又称总管小组。
4 管理内容
船舶建造夜间作业施行申报制度，各企业应结合本规定要求制定和细化本企业的夜间作业申报制度，明确申报流程、权限和作业安全要求。
4.1 船舶建造施工夜间作业实施申报制度，作业前实施必要的安全交底制度，作业过程中实施有效的监控制度。
4.2 对夜间22时以后的作业应加强监控。
4.3 在规定停工的.期间内，列明的禁止施工项目、重点审批施工项目和允许作业施工项目，企业应按规定严格执行。
4.4 夜间施工项目应在当日17时前完成申报。由工程主管/作业长与施工队沟通后，确定夜间需要施工的作业项目，并进行充分安全交底，落实夜间施工的安全措施，由工程主管/作业长向项目经理进行夜间作业申报，申报作业的项目应使造船工程部、安监部、工区/车间和施工队清楚，安全交底的内容应有明确记录，夜间值班和安全监护人员应清楚夜间施工范围的内容。
4.5 夜间22时以后作业项目的控制要求
夜间22时以后的作业按施工的危险性分为三种：禁止施工项目、重点审批施工项目和允许作业项目。
4.5.1 禁止施工项目
以下作业应在夜间22时至次日7时期间停止施工：
a. 机舱、泵房、生活区等一级热工作业（个别直接影响坞期或船期的涉及一级热工作业的除外）。
b. 一级大件吊装作业（个别直接影响坞期或船期的一级大件吊装作业除外）。
c. 倾斜船台下水作业。
d. 倾斜试验、主机动车试验、重吊试验。
4.5.2 重点审批作业项目
a. 大型物件的吊运作业。
b. 对坞期或船期有直接影响的个别热工工程（含一、二级热工作业）。
c. 脚手架搭拆作业。
d. 清油作业。
e. 密闭舱室涂装作业。
f. 企业安监部针对施工项目认为有必要进行重点审批的施工项目。
4.5.3 允许作业项目
a. 喷砂、敲产、打磨作业。
b. 冲水作业。
c. 清洁舱室作业。
d. 非密闭舱室涂装作业。
e. 其他未列入禁止和重点审批范围的作业。
4.6 夜间作业安全交底
4.6.1 夜间作业的安全交底由相应的工程主管负责实施。
4.6.2 夜间作业安全交底的主要内容应包括但不限于：
a. 作业的主要内容。
b. 明确作业的负责人、作业时间及作业安全监护人。
c. 作业过程可能产生的主要危险因素及已经布置的安全措施。
d. 作业的安全环境及行为安全要求。
e. 作业过程发生事故的应急措施。
4.6.3 安监部应对施工安全交底的情况进行监督。
安全交底的内容应记录完整，保存完好，保存期为3个月。
4.7 夜间作业监护
为保证夜间作业安全，夜间作业监护必须由工区/车间的正式管理人员实施现场监督。
4.7.1 夜间重点审批项目的监护由工区/车间安全管理人员负责实施，但对坞期或船期有直接影响的个别热工工程（含一、二级热工作业）、一级大件吊装作业必须由工程主管负责实施，并且必须实施单点作业监护。
4.7.2 夜间允许作业项目的监护由施工队指派专职安全监护人实施。
4.7.3 夜间安全监护人必须严格坚守岗位，认真负责，对作业全过程中施工人员的行为、设备状态等进行实时监控。
4.7.4 安监部保证每条船舶有一名安全防火员负责对夜间监护人的在岗情况进行监督，重点赶工项目安监部还必须增派一名安全主管负责对夜间作业及夜间监护人的在岗情况进行监督。
4.7.5 夜间安全监护人应佩戴明显的安全监护人标志。
4.8 夜间作业施工人员交接-班期间安全状态确认
夜间作业施工人员交接-班期间安全状态确认由负责现场监护的工区/车间管理人员负责实施，对交接-班的施工队所在施工区域满足施工安全状态情况进行现场确认，符合作业条件后方可允许施工。
4.9 以上对夜间作业控制禁止施工的时间段，在夏季高温季节公司可根据气温情况适当进行调整。
5 本规定由安监部负责解释。
幼儿园环境观摩心得体会篇五
我家门口有一条“黑龙江”为什么黑龙江外面要加引号呢?因为它一年四季都是黑色的，春天和秋天还好，夏天，河里的臭气散发出来，过路的路人一步都不敢慢，捏着鼻子，弯着腰匆匆走过。
幸好，我们房子另一边有一个月牙湖，跟那条“黑龙江”比，就像一个是天堂，一个是地狱。
春天，月牙湖的水清澈见底，阳光照过来，湖面波光粼粼，好像仙境一样，湖边的树木都十分茂盛，十分茁壮。松树挺拔的站着，好像站岗的士兵，时时刻刻地保卫着月牙湖的美丽景色。柳树的头发浸在水中，似乎在梳妆打扮，一阵微风吹过，柳树的柳条在湖面上划过，立刻，湖面微波荡漾。
时不时还会有几只鸭子从湖面上掠过，在水中嬉戏。有时也会有邻居带着他的小狗，在周围散步。还有时会有走累的路人在里面休息。和别人聊聊天。
雨中更是美丽，浓雾似乎给月牙湖披上了一件纱衣，使月牙湖变的更神秘。
夏天，湖里的荷花都开了，又为月牙湖增添了许多色彩。
突然，我发现那条又臭又黑的小河不见了，展现在我面前的是一条生意盎然，水清澈见底的小河，水中还有许多植物和小鱼。人们纷纷走来，也会在此地逗留片刻，欣赏这里的美景。
我多么希望那梦可以成真啊，让我们一起努力，通过五水共治，还小河原本的面貌。
幼儿园环境观摩心得体会篇六
天空的幸福，是它穿着一身蓝裙子;阳光的幸福，是它拥有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福，是它孕育出多彩的生命;人们的幸福，是有一个美丽的地球;在我眼里，地球就是一位慈祥的妈妈，把我们抱在她的怀里。
可是，有的时候地球妈妈也会生气：河水干涸了，植物枯萎了，大地裂开了，森林着火了……这些事发生后，人们便热火朝天的忙碌了起来。他们种很多树，把大街小巷清理的干干净净，地球妈妈又开始变得温柔起来。
我们都知道，地球是生命的摇篮，更是我们的家园，地球妈妈给了我们一个温暖的家，如果我们离开了她，那我们一分一秒都无法生存下去，所以，我们要爱护环境，来回报地球母亲。
我们都知道，不可以乱扔垃圾，不可以随地吐痰，不可以砍伐树木，不可以踩踏草坪，不可以乱摘花朵……可是，有些人却明知故犯，他们随地乱扔垃圾。记得有一次，我看到一个小男孩把空的易拉罐扔在河里，我立刻上去对他说：“我们不能乱扔垃圾，污染环境，我们要做环保小卫士”。听完我的话，他惭愧的低下了头。
水是生命之源，是我们人体所需能量最重要的一部分。它不仅能给我们解渴，还可以给输送植物们营作文养。水给我们带来了葱郁树木，鸟语花香，山水如画的美好生存环境，给我们带来了宁静和平。所以，让我们一起来保护水源吧!
植物也是我们人类最需要的朋友之一，因为它可以清新空气，吸收我们呼出的二氧化氮，制造出新的氧气供我们呼吸。如果没有新鲜空气，人类将会无法生存。假如没有植物帮我们抵挡风沙，那我们赖以生存的地球妈妈会变成一片沙漠……它们就像“绿色卫兵”，一直保卫着我们。
播种绿色就是在救自己，如果想吸到清新的空气、想喝到纯天然的水，就必须保护环境，爱护环境。
虽然乡下的空气很好，风景也很好，城市里高楼大厦美丽又整洁。但人们的环保意识很差，城市里面的工厂总是冒出黑乎乎的烟雾，那些烟雾严重的污染了空气和水源。以前清澈明亮的溪水现在变得又脏又臭。污染水源的行为对我们来说是不可理喻的。植物被破坏了，我们就失去了新鲜的空气，水源被破坏了，我们的饮用水也会受到影响，生命同样也会受到威胁。
大自然是我们生死相依的骨肉亲戚。所以，保护环境就是保护我们自己。我们多做一些让地球妈妈开心的事情，保护好脆弱而又伟大的妈妈，植树造林，让她变得健康!