体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
对高职心得体会篇一
近年来，高职教育在我国受到了越来越多的关注和重视，越来越多的学子选择了进入高职院校接受职业技能培训。作为高职班级的重要负责人，班长承载着班级管理和发展的重任。在此我将结合自己的亲身经历，谈谈高职班长的心得体会。
首先，作为班长要有很好的组织能力和领导能力。一方面，班长要制定合理的班级工作计划，明确班级工作的目标和措施。要经常组织班会，倾听同学们的意见和建议，与同学们共同探讨解决班级问题的办法。另一方面，班长要在日常生活中起到模范带头的作用，要时时刻刻保持良好的学风和班风，激励同学们积极学习和努力进取。只有具备优秀的组织和领导能力，班长才能有效地推动班级的发展。
其次，班长需要有较强的沟通能力。沟通是人际交往的基本技能，在高职班级管理中也尤为重要。作为班长，需要与同学们保持密切的联系，及时了解他们的学习和生活情况。班长要随时倾听同学们的心声，关心他们的困难和问题，并及时提供帮助和支持。同时，在与老师、校方的沟通中，班长要能够清晰明了地表达班级的需求和期望，为班级争取更多的资源和支持。只有通过良好的沟通，班长才能更好地为班级服务。
此外，班长还要有耐心和毅力。高职班级的管理并非一蹴而就，往往需要经历长期而繁复的努力。在管理过程中，班长会遇到各种困难和障碍，需要耐心地解决问题，鼓励同学们共同面对挑战。同时，班长要有毅力和坚韧的精神，不断完善自己的管理能力和领导水平，勇于迎接班级发展的各种挑战。只有拥有耐心和毅力，班长才能使班级取得良好的发展。
最后，班长要爱岗敬业，为同学们服务。作为班级的重要负责人，班长不能只注重个人的发展，更要关注整个班级的成长。班长要尽心尽责地履行自己的职责，关心同学们的成长和发展。要主动为同学们解决困难和问题，为同学们创造更好的学习和生活环境。只有真正地爱岗敬业，班长才能在班级管理中起到更大的作用。
总的来说，高职班长是对整个班级的团结和凝聚力起到至关重要的作用的人物。作为班长，要有很好的组织和领导能力，有较强的沟通能力，有耐心和毅力，同时要爱岗敬业，为同学们服务。只有具备这些素质，班长才能更好地发挥自己的作用，推动班级的稳定和发展。希望每一位高职班长都能充分发挥自己的优势和特点，做好班级工作，为同学们树立榜样，共同铸就和谐的班级氛围。
对高职心得体会篇二
通过研讨和学习,指导中队辅导员如何运作中队活动和写活动方案;增进彼此的工作交流,寻找差距,明确努力方向;提升全体辅导员工作的水平,为形成全校少先队工作团队奠定基础。在20xx年11月7日——11月8日，全校辅导员老师进行了团队辅导的培训讲座，现对工作的开展情况、取得的成绩及对存在不足的改进意见，简要总结如下。
一、工作的开展情况
这个学期以来，在学校领导的关心下，决定对中队辅导员进行一个活动方案的培训和研讨，并以此为序，今后每年在此基础上对中队辅导员的业务专研进行再提高和交流的机会，在各科老师的配合下，决定在11月7、8日开展此活动。
二、培训情况
1、教师讲课情况分析
本次活动有幸请到原xx区少工委部长毛湘玲女士，她做了一个题为“为学生美丽的人生奠定美好的开端”专题讲说，通过生动形象的语言和活生生的例子，对现在的孩子们面对社会给予他们的种种压力，如何去面对和疏导。中队作为一个小小的社会，如何通过学校这个阵地进行人格的培养和习惯的养成作了精彩的分析和演说。然后就活动方案设计、质量的评价、内容的具体安排作了详尽的分析，中间穿插一些成功案例进行对比，即时布置了一个练习题：让在座的班主任们对方案的了解和领会程度，马上制作一个题为“如何提高阅读面”的方案评写。
接下来，以年级为单位，分组进行了紧张的讨论和研究，整个会场洋溢着研讨的浓厚气氛，大家你一言我一语，发表自己的看法，时间很快过去，老师们成果也很快出炉了。在六个年级把活动方案都按时交到毛老师手里之后，毛老师宣布下课。晚上，毛老师队各年级的方案逐个进行点评，决定第二天通报。
第二天早上的学习，首先让各年级派一名代表对自己年级的方案进行为时三分钟的介绍，然后由毛老师对各方案点评。
二、工作取得了比较好的效果
领导重视，中队辅导员踊跃参加，活动开展顺利。校长亲自进行动员、精心组织和积极配合，不但亲自到场作发言，还辅导教师们进行方案的讨论。对短时间围绕一个主题，各年级能根据不同年龄、不同角度安排读书，进行一定的肯定。
三、存在的不足及改进意见
经过两个学期对全院各专业年级的听课，尤其是对05级和04级学生的课堂学习情况的了解，感到学生课堂学习情况，总体上看是比较好的。但是也看到，在学生所处的物质环境、人文环境和学生的学习动机的激励方面，的确还存在一些不足。通过与部分教学院系领导、任课教师和学生的座谈中，也反映出这些问题。另外，在跟班听课活动的开展中，还存在一些不足。例如，有的班主任和辅导员，没有按要求完成下课堂次数工作量，有的听课卡填写不太认真或者没写几个字就交上来了，有的辅导员与任课教师交流很少或者干脆没有交流过，期中的学风建设讲评环节还有待加强重视。在06/**年度中，需要我们继续发扬成绩，克服存在的不足，使工作再上新水平。
对高职心得体会篇三
高职生活，仿佛转眼间就过去了。回想起入学以来的点滴，我充满感慨。在这段时间里，我从迷茫到逐渐明确自己的目标，从努力学习到拥有一技之长，从青涩到成熟。以下是我对高职生活的心得体会。
首先，高职生活让我意识到了职业的重要性。刚入学的时候，我对自己的未来并没有太多的规划。但是随着时间的推移，我开始逐渐认识到，选择一门合适的职业是非常重要的。高职教育的特点就是以培养实际操作技能和专业技能为主，这让我更加明确了自己的职业方向。通过课程的学习和实习的经验，我对自己喜欢的领域有了更深入的了解，并且也找到了自己的兴趣所在。这种意识的觉醒让我更加坚定了我的目标，想要在这个职业领域中取得一番成就。
其次，高职生活让我明白了专注的重要性。在高职学校里，我发现只有专注才能真正学到知识，提高自身的技能水平。高职课程的安排通常是比较紧凑的，需要我们在短时间内掌握大量的理论知识和实际操作技能。如果没有专注的学习态度，很容易在学习过程中走神，错失宝贵的学习机会。我通过不断调整自己的学习方法和学习计划，使自己能够更加专注地学习。专注让我更加踏实，也让我在专业技能上有了长足的进步。
再次，高职生活让我深刻体会到实践的重要性。高职教育着重培养我们的实际能力，通过实习和实训活动，让我们把学到的理论知识应用到实际操作中。这一方面提高了我们的技能水平，另一方面也让我更有自信地面对工作中的各种挑战。实践是检验一个人能力的关键，只有亲自动手去做，才能真正地理解和掌握。在实践中，我遇到了许多问题和困难，但是通过自己的努力和坚持，最终都能够得到解决。这让我明白了实践的重要性，也增强了我在工作中面对问题和困难时的应对能力。
最后，高职生活让我懂得了团队合作的重要性。在高职学校里，我们的课程通常都会有团队合作的项目，这让我更加明白了一个人的力量是有限的。只有与他人合作，才能发挥出更大的潜力。在团队合作中，我学会了倾听他人的意见，善于沟通与协调。团队合作不仅能够提高工作效率，还可以带来更多的创造力和想法，从而产生更好的结果。我深深体会到，一个团队的成功是众人之力的结晶，而不是个体的表现。
总而言之，高职生活给我带来了很多的收获和成长。让我明确了自己的职业目标，注重专注学习，深刻理解了实践的重要性，并懂得了团队合作的重要性。我相信，在未来的工作中，这些经验和体会会为我提供很大的帮助，使我能够更好地适应社会和职业发展的需求。我对未来充满信心，相信自己能够取得更多的成就。
对高职心得体会篇四
信息工程系
教育部教高[2000]2号文指出：“高职高专教育的人才培养模式的基本特征是：以培养高等技术应用性人才为根本任务，以适应社会发展需求为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识能力素质结构和培养方案。毕业生应具备基础理论适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。”高等职业技术教育培养的是应用型高级技术人才，高级强调的是理论基础宽厚，应用型强调的是技能熟练程度。培养的学生应在具有必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。这就要求我们在教学过程要重视理论性，加强实践性，突出实践性教学环节，贯彻“必需够用”的原则和“以综合素质为基础，以应用为主线，以能力为中心”的教学指导思想。高等职业教育既有高等教育的属性，又有职业教育的属性，它既不同于普通高等教育，又不同于一般中等职业教育和职业培训，它有其自身内在的本质特性和要求。所以高职教育既要遵循普通高等教育的一般规律，更要充分体现职业教育的特殊要求，办出高职特色。高等职业教育在专业设置、培养模式、课程设置、师资队伍建设、教学内容、实践环节等方面应该都有自己的要求与特色。
传统的高职院校在教学中出现的最大弊端就是忽视了学生的主体性，忽视了对学生创新能力和实践能力的培养，学生只是被动地适应课程、吸纳课程，教师为教而教，学生为学而学，教和学都脱离了做，使学生失去了动手操作的实践机会。鉴于以上问题，高职教育改革必须改进教学方法，从加强课堂教学的实践性做起，让学生既动脑又动手，使他们在实践中掌握知识，在实践中提高素质，在实践中培养能力，以符合高职教育的目标和高职教育的理论教学与实践教学相结合的特点，突出自己的办学特色和优势。
一、大力实施课堂教学模式改革
课堂教学改革的原则：调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题解决问题的能力和可持续发展能力，提高课堂教学的质量和效益，为学生的未来发展打牢基础。
一堂好课的标准。传统上的标准一般是：专业内容熟练，重点突出，难点分散，语言流利且富有感染力，逻辑思路流畅，教态自然，板书精心设计；教学符合计划进度，教学文件齐全，多媒体使用得当；课堂管理效果好，能够教书育人；与学生有互动和交流，等等。改革后一堂好课新的标准应该是；以学生为主体，以能力为目标，以任务训练为主要形式，以职业活动导向为基础，以项目为载体，实现教学做一体化。
基于工学结合的人才培养模式主要有：学工交替、学工并进、订单培养、项目导向、任务驱动、产学一体、顶岗实习、亦厂亦校、校企融合、预先就业、双向生培养、结合地方经济、全方位合作、实训科研就业一体等模式。要逐步探索实施“素质基础、能力核心、工学结合”的人才培养“1355”模式。一条主线，以素质和职业能力培养为主线；三个平台，基本素质平台、职业能力与素质平台、创新创业教育平台；五个不断线，素质教育、职业行动能力培养、创新创业教育、计算机操作及应用、英语训练不断线；五个合一，车间与教室、学生与学徒、教师与师傅、理论与实践、作业与作品合一。
要运用多种形式的教学方法，如分组讨论法、问题探究法、案例分析教学法、角色扮演法、引导探究式教学法、头脑风暴法、谈话教学法等。要综合应用现代化教学手段，如有效运用多媒体教室和一体化教室进行课堂教学；合理使用多媒体教学手段，提高项目教学效率；通过qq、msn等信息交流平台，为学生答疑解难；充分利用校内外教学资源，扩大学生视野，培养学生综合素养；建设共享型课程教学资源平台，为学生自主学习提供服务。
二、教、学、做一体化
以实际生产任务为载体，以培养实际工作能力为目标开展“教、学、做”一体化的教学实践。“教学做一体化”就是将理论教学内容与实训内容有机地联系在一起，创造出学生能看、能摸、能操作的教学环境，做到教中学，学中做，做中学，教、学、做合一。
这种教学模式将传统教学中的以书本为中心，以理论知识为中心转移到以实践为中心，以实际生产为中心，克服了传统教育中重教不重学，重知不重行，重教师主导作用而忽视学生主体地位，以及教与学脱节、学与用分离的弊端。教学过程中，教师既要讲解必要的理论知识，又要突出专业技能的训练，通过“做”一方面使学生学以致用，另一方面使学生用以促学．它把学与用很好地统一起来，书本知识与学生的感性认识结合起来，理论与实践联系起来，使教学效率和教学设备的利用率大大提高，使教学内容更具有针对性，教学过程更具有实效性。
高职院校的学生学习积极性不高，甚至有厌学情绪。“教学做一体化”的教学模式坚持“以人为本”的理念，让学生真正体会到主人翁的地位，以具体的生产任务和岗位要求为载体，使学生把自己的学习和未来的发展有机的联系起来，这样才能够激发学生内在的学习动机，提高他们的学习兴趣，使他们能够以主体的地位自觉地构建知识体系。教师在教学过程中应鼓励学生独立思考，培养他们的创新意识，还应特别重视课堂教学中的讨论环节，多给学生以实际锻炼的机会，促进学生在参与过程中学会学习，学会做事，学会做人。
三、创新科学评价机制，体现改革价值导向
就目前高职学院教师的组成结构来说，非师范类的教师占有相当大的比例，特别是专业课教师，他们大多未受过专门的师范训练，对专业业务熟悉但对教育涉猎不深，大部分教师对专业方面留意较多，对先进的教育理念关注较少；还有一部分教师过分强调了职教与普教的区别，但忘记了高职教育本身也是教育，很多与普教存在着的共性之处没有很好地加以借鉴。现在看来，课堂教学改革的当务之急已不再是各种理论细节的讨论，而应该让所有的教师都站在一个新的起点上。这个新起点就是，每一位教师都必须有现代教育的观念和意识，在课堂教学中必须体现素质教育理念、开放教育理念、能力本位理念等。惟有这样的新起点，课堂教学观念才能得到全面更新，教学改革才能真正有所突破，课堂上才可能把更多的时间留给学生自主思考、自主探索，学生才能学到终身受益的东西。惟有这样的新起点，课堂的教学时空才能真正开放，课内、课外才能成为有机的统一，课堂的利用率才能提高；师生的大部分精力才不至于耗费在识记教材的“只言片语”上，“请进来”和“走出去”才是理所当然。惟有这样的新起点，课堂教学才能更注重知能的结合，职业能力才可能是结构性而非点式、线性的，实践才不至于沦落为理论教学的点缀，“选修”才不至于是“挂羊头卖狗肉”；课堂教学才可能真正“有效”。
从各种各样的高职学院的教学管理来看，当前课堂评价的主要依据仍是“教学规范”。就“规范”本身而言，其作为课堂评价主要依据是无可厚非的。但“规范”与“创新”本身是一对矛盾，两者之间是一种交替发展的过程。“教学规范”应该是动态的，更应是发展的，切不可墨守成规、一成不变，其涵盖的指标在一定时间内必须作相应调整。要改革课堂教学，就必须着手改变这种评价机制。作为价值导向，“鼓励教师的教学创新”是一个新标准。重新审视原有的“教学规范”，对原先统得过多、限得过死的规范适当删减。
四、考试内容及方法的改革
改善学生评价制度是教学改革的推进器。目前大学的考试普遍是教师根据大纲的要求出一份试题对学生进行闭卷笔试，学校检查教学质量也大多是通过闭卷笔试来进行，这样的考试有其合理的一面，但它只注重了笔头答题的技能和理论知识的熟记，忽视了口头表达能力和生活操作技能，只注重标准答案，忽视学生的创新精神和创造才能。要改变这种状况，高职高专的考试要尽可能多地进行口试和实际操作检测，考试内容上要根据专业特性及其实际需要检测学生对知识的理解程度和能力情况，从而促使高职高专院校注重实际操作技能的训练，培养出合格的高级应用型人才。在当前高职院校中，评价学生的学习效果一般采取三种考试方式：闭卷、开卷考试、课外论文。闭卷考试特别是以客观题为主时，不利于引导学生将所学的知识融会贯通，不利于提高学生的综合分析、解决问题的能力，更谈不上培养学生的创新能力。开卷考试中，学生一般不会主动认真复习，评卷的公正性、客观性较差。课外论文的考试中，教师忽视对学生知识掌握的检测，评分的主观性较大，工作量大。面对诸多考试中所存在的问题，教师应坚持高职教学培养应用型技术人才的指导原则，不同的课程采取不同的考试方式。基础课多采用闭卷考试，但应增加试题的灵活度以重点考核学生理解、应用知识的能力，在平时增加小论文的写作、分组讨论合作学习、课堂几分钟小考等，为综合评定学生的学习成绩奠定基础。专业课考试中，应采取闭卷、课外论文、技能面试等综合形式，促使学生既巩固知识又训练能力。
对高职心得体会篇五
在高职入学的这段时间里，我经历了很多新鲜事物和挑战。这是一个新的阶段，也是一个机会去学习和成长。通过与同学交流和参与各种活动，我获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段：适应新环境
进入高职学校的第一天，我感到有些紧张和陌生。新的校园、陌生的同学和熟悉的老师都给我带来了一些不适应。然而，我很快意识到，适应新环境是必要的，而且越早适应，越能获得更多宝贵的资源与机会。因此，我主动与同学交流，参加学校活动和课程，并积极参与社团，这些帮助我更快地融入了新的学习环境。
第三段：珍惜机会
高职学校为我提供了学习的机会，我深切地体会到了学习的重要性。正如俗话所说，“机不可失，时不再来。”我每天都努力地完成课堂作业、积极参加讨论和互动，充分利用每一次学习的机会。我深知，每一次学习都是成长的机会，只有珍惜、把握住这些机会，才能够更好地提升自己，实现自己的目标和梦想。
第四段：团队合作与交流
在高职学校里，团队合作和交流是非常重要的。我参与了一些团队项目和实践活动，这让我深刻体会到了团队合作的重要性。在一个团队中，每个人都有不同的能力和优势，通过交流与合作，我们可以互补彼此的不足，共同实现更大的目标。我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了与不同性格的人相处，这对我未来职业发展都具有重要的意义。
第五段：成长与展望
通过高职学习的这段时间，我不仅学到了专业知识，还获得了许多宝贵的经验与技能。我成长了，变得更加成熟和自信。我也明确了自己未来的发展方向，并制定了一些实现目标的计划。我希望能在高职学习期间拓宽自己的眼界，学到更多的知识，并且通过实践锻炼自己的能力。希望在未来的职业生涯中，能够应用所学知识，为社会做出贡献。
总结：
高职入学心得体会的这段时间，我体验到了许多新鲜事物和挑战，通过适应新环境、珍惜机会、团队合作与交流等，我成长了很多。我相信，通过不断努力学习和实践，我一定能够实现自己的理想和目标，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
对高职心得体会篇六
我们来到学校开始军训，让我们我们基本上适应了军营的紧张环境，生活状况， 讲究规范的生活习惯，严明的纪律。刚开始，教官就教我们怎样军训是辛苦的，是能 够锻炼毅力的…他告诉我们要仔细作好每件事情不能马虎，部队里最重要地是服从，不能由自己的性格做，一切必须听从教官、领导的指令。 刻苦认真，实事求是 的锻炼。太阳炙热地烧烤着大地，大地像甲壳一样开裂，烤得人们像土地一样干瘪。人们吸着闷热的空气，吐出更炙热的浑浊气体。虽然环境如此，我们还是一丝不 苟地站着军姿，练着跑步，一遍又一遍，幸运的是我们中间还可以休息一会。教官说他们以前不论天气多么恶劣，都会为一个动作练上几个小时，并且不休息。刻苦 认真地训练，实事求是，不弄虚作假，可想而知那种情况比我们要辛苦百倍!真是理解了“从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜”的意思。
团结互助，讲究集体荣誉感。在家过惯独女生活的我，从没尝试和他人同住一个屋檐下，这次部队里一个房间有几十人，每个人都会友好地伸出热心的手去帮助别人，大家训练时相互改正步姿，我们一起进步，共同为班集体争光!
激发亲情，培养爱国情感。越是珍贵的东西越是在失去之后充分显示出它的价值。亲情，这个曾被我们无数次吟诵，无数次咏叹，无数次自作多情哼哼的美丽字眼，当 我们拥有它时，总不免出奇的慷慨，犹如百万富翁一掷千金般地挥霍如度。一俟意识到很快就要挥手作别时，我们才蓦然醒悟：一个多么凝重而悲凉的时刻降临了。 现离开父母，我们真的好想家的'感觉，越是这样，我们对于美好情感就越发渴望，真正理解了爱国之情多么重要。
总之，通过这次军训，我更加增强纪律观念，集体观念，团结观念;提高了自身的技术能力，丰富了自己的知识，锻炼了自身的素质!
军训生活让我们成熟了不少。我们会记住这几天的军训生活让它成为我们生命中最值得怀念的日子，因为时间无法停住它前进的脚步，过去的就让它过去吧，未来正等 着我们去开拓，只要我们从过去中得到提高，就是我们最大的收获，让我们一起向逝去的时光说声bye-bye，勇敢地走向前方，去创造新的生活。
对高职心得体会篇七
喜迎高职，初次踏入校门，我感受到了一种新的氛围，这里充满了学习的气息。走在校园里，我看到了很多专业和热爱学习的同学，让我备受启发。我初步认识到了自己的责任和使命，要发扬努力学习的精神。
第二段：适应新环境
在高职的学习生活中，我们必须适应一个全新的环境。我们要适应不同的学习规划、不同的授课方式、不同的学习资源等等。为此，我们应该努力尝试和适应新的学习方式。当然，这对我来说并不轻松，但是适应了之后，我会觉得这是一种获得长期收益的长足进步。
第三段：解决困难
在学习过程中，难免会遇到各种各样的困难。有时，我会遇到难懂的内容；有时，我会遇到想要放弃的烦恼；有时，我会感到学习进展缓慢。在这些时刻，我反复告诉自己，学习永远是一种自我提升的过程。只要我有耐心和坚持不懈地学习，就一定能够解决所有的困难。
第四段：挑战和机会
在高职生涯中，我们每个人都能够遇到一些挑战和机会。这些机会和挑战都可以让我们不断进步。每一天，我们都有机会尝试新的学习方式，提高自己的能力，从而取得更高的成就。在这个过程中，我们会面临一些困难和挑战。然而，只要我们有勇气面对这些挑战，就能在学习中获得更快的进步。
第五段：肩负责任
在高职期间，我们需要肩负自己的责任。这意味着我们需要全心全意地致力于学习，并始终对自己的成绩负责。当我们肩负起这样的责任时，我们还需要在学校里积极参与各种活动，提高自身的实践能力和社交能力，为以后的发展打下坚实的基础。同时，也要在学生生活中表现出模范的品德，为我们自己和我们的同学们树立榜样。
总之，在喜迎高职人生的过程中，我们需要努力学习、适应环境、解决问题、迎接挑战和发挥自己的作用。只有这样，我们才能赢得成功，并最终成为我们想成为的人。回顾我们即将结束的第一年，我们要一直记住我们遇见的人和事，用积极的心态把握未来，因为我们只有不断努力学习，才能够实现自己的梦想。
对高职心得体会篇八
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。