心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学后目标心得体会篇一
20__年5月11日有幸参加了公司组织的一次目标管理培训，由朱总进行授课。在这3个小时的时间里，我个人觉得获益良多。朱总有着丰富的管理理论和实践的经验。这次培训的课程内容别开生面，有迥异于过去传统的教学方式，老师和学员的互动始终贯彻整堂课，我就对目标管理的方面谈谈自己的一些学习体会。
团队协作：一个好的团队，应该有一个共同认可的明确目标、合理的分工协作、良好的信息沟通、队员之间相互信任并且能积极的参与到自己的队伍中。我们这次学习的分组是按部门进行的，在学习中我们小组的交流和讨论是必不可少的。而老师一直灌输给我们的观念就是团队的利益高过一切。所以我们通常一个问题的回答都是集合小组全部人智慧作出决定的。在我们平时的工作中，我们所在的每个班组就是一个小团队。按质按量按时、科学高效的完成每一个任务就是我们目标。在工作中，我们都做到了互相合作彼此信任保证信息共享。一个团队常常被比做是一个木桶，木桶的容量不是由那片最长的木板决定反而是那片最短的木板决定的。一个团队的实力也一样是由能力较弱的成员决定的。因此这也要求我们不断的要求自己，在自己的专业领域中做纵深的钻研，彼此鼓励相互学习。都不去做那片最短的木板，这样一来团队内的学习气氛浓烈，长此以往整个团队的实力也会得以提高。
法，确属急事，再加上一个口头语“马上去办”。由于在布置工作中没有使用带有可量化的词语，只是使用难以量化的程度副词，下属在执行中就会出现一人一个结果的问题。而具有“量化”意识的领导在布置工作时，通常会将时量，数量，质量意识贯穿在整项工作的过程中，如:“你今天下午下班之前把三十件返修好的轮毂上好防锈油入库”。短短一句话，三个量包含其中。“时量”——"下午下班之前"；“数量”——"三十件轮毂"；“质量”——"返修好的轮毂上好防锈油"。这使经办人在头脑中立刻树立了三个“量”的概念，在执行中就可以到位。
计划：管理职能中有一环是非常重要的就是计划，任何一项工作最开始的永远是要有周详的计划。计划的意义是指明方向，预见结果，预测变数，明确控制依据，统一工作标准，减少重复性与浪费性的活动。事前做计划对我们高效率的做事也很有帮助。而且计划不是死的，我们可以根据事情的发展变化进而改进我们的计划。事情也是分轻重缓急的，可以以此为依据，合理安排先从哪一方面着手。紧急且重要的，当然要首先处理。接下来要处理的是重要不紧急的，因为如果拖下去，它又会变成重要又紧急的，如果每天我们都让自己置身于重要又紧急的事情当中，必定让我们感觉上班很累，心绪烦躁。接下来应该是紧急不重要和不重要不紧急。只要能够分出主次，做事的准确率和效率都会提高的。
学后目标心得体会篇二
目标卡是一种实现个人目标的工具，在使用目标卡的过程中，我深深体会到了它的重要性和效果。以下是我个人对于目标卡的心得体会。
一、设定目标
使用目标卡的第一步就是设定目标。设定目标时要具体、可行、理性，不要过于激进和难以实现。比如，一个人想要减肥，他应当设定一个可实现的目标，比如一个月减掉2公斤，然后再调整目标。
二、记录进度
设定好目标后，就要开始记录进度。记录进度可以让我们清楚地知道自己做了哪些事情，哪些做得好，哪些做得不好。比如，一个人想要学习英语，他应该记录每天的学习时间和学习内容，以便于自己知道自己的阶段性进展。
三、规划行动
记录进度后，就可以规划自己的行动了。规划行动可以让我们更加清晰地知道该做哪些事情，以及如何实现自己的目标。比如，一个人想要升职，他应该规划自己的行动，比如加强和领导的沟通、提升自己的业务能力等等。
四、坚持不懈
规划行动后，就应该坚持不懈。要明确自己的目标，有毅力去实现自己的目标，不怕遇到困难和失败。在实现目标的过程中，要坚持不懈，不受任何外部因素的干扰，认真做好自己的事情。
五、总结反思
最后，总结反思是个不可或缺的环节。总结反思可以让我们寻找自己的优点和不足，进一步完善自己的个人素质。总结反思时要认真思考，分析自己的行动和成果，找出问题，并想办法改进。
总的来说，目标卡是一种非常好的工具，在实现个人目标的过程中，它起到了至关重要的作用。通过设定目标、记录进度、规划行动、坚持不懈以及总结反思这五个环节，可以帮助我们更好地实现自己的目标。因此，我坚信，使用目标卡可以让我们更加高效地实现自己的目标，走向成功。
学后目标心得体会篇三
首先，从人生的角度来看一下目标管理。没有目标的人生是暗淡无光的，没有努力的方向，没有奋斗的动力。你不知道你要去哪里，更不知道如何去，那么哪个方向对你来说，都没有太大的意义。正如我在课程上强调的，人生没有目标，就等于在梦游！并且，没有目标的人，将会成为别人实现目标的一种工具！
其次，从工作的角度来看一下目标管理。有目标的工作往往意味着有压力，意味着你必须努力去工作。可能有人会不太喜欢有目标的工作，但是却没有想到，没有目标的工作是不会被重视的。加薪、晋升？有难度，最后就只能混日子了。根据管理学大师彼得·德鲁克先生的话，不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。由此得知，所有的工作都应该有目标，只不过有时候没有刻意地去强调某些岗位的目标而已。
再次，从公司的角度来看一下目标管理。从公司的使命中得到一定时期内公司的总目标，然后经过上下级人员的共同协商，将总目标分解下去到每个岗位上，每个员工身上。在分解的时候，下一层的所有目标相加必须等于或大于上一层的.目标，以确保目标分解的有效性。确定了目标，就要有具体的实施计划，就要进行具体的目标管理。任何的目标管理都不会自动地实现。目标，是一种结果导向，但并不是简单的重视结果，紧盯结果，更重要的关注过程，确保目标的如期实现。如培训当中提到的目标管理理论，像20/80法则，没有目标的箭，永远射不准耙心，没有抓住重点，你也永远做不出好的业绩；像smart原则，目标的制定必须明确具体，可衡量的，可接受的，现实可行的，并且有时间限制的。
俗话说，教学相长，教育别人的时候，同时自己也在受益。以上是我个人关于目标管理的一些体会，希望能对大家有些启发。
教育的目标是让所有学生都能挖掘潜能，全面发展，学有特长，而每个学生的知识基础、智力水平、个性特征又不尽相同。因为我们要相信任何学生都是“天生其才必有用”。
“梯次式动态目标管理”是县教育局审时度势、高瞻远瞩、带有战略性质的针对我县教育现状提出的教育管理新模式。我认为，大力推行教育教学梯次式动态目标管理新模式，教学质量和办学效益才能有显著提高。
教学质量是个综合化的概念，衡量质量的高低应包括教师教学、学生学习及管理质量的指标。教学质量又是一个渐进的、累积的形成物，须从每个环节持续抓起。教学质量还是静态管理和动态管理相结合的，更应注重动态管理和过程管理。这是因为教学质量管理的最终任务是保证和提高每项教学活动和每一个教学环节的成效。
县局制定的梯次式动态目标管理方案评价层次和参比是将学校工作置于全县层面实施管理评价，相比而言，我们过去的管理评价简单粗放，仅停留在表象和低层次。
过去教育存在着这样的弊端：一、忽视了学生学习水平、班级整体基础、工作岗位特点等，论成绩，按分数“一刀切”；论工作，凭主观作结论，无法令人信服。二、在系统管理评价和促进整体提高方面缺乏监控，不能充分调动各层次、各级别学习工作的积极性和创造性。三、在一个教师群体里，教师与教师之间存在差异，各人能力、心态、个性各不相同。无法用一种规范去约束每一个体的行为，更不能用一个准则去衡量每一个体的业绩，也不能用一种制度来管理每一个体的各个方面。
学后目标心得体会篇四
张：大家好！欢迎收看初中历史远程培训专题节目。今天到场的专家有北京市三帆中学的陈化峰老师和北京市月坛中学的贾海燕老师。我是北京市西城区教育研修学院张汉林。我们要讨论的题目是“如何制定和有效达成教学目标”。
贾：我先来解题吧。目标，按照《现代汉语词典》的解释，就是“想要达到的境地或标准”。做任何事情，都应该有一个明确的目标。现在流行一本名为《目标第一》的书，书中认为目标定位是走向成功的关键。我想，教学目标的定位同样如此。
陈：我赞同贾老师的说法。说到目标，有一对概念需要区分，那就是目的与目标。教育目的是上位概念，教育目标是下位概念。简单来讲，教育目的包括教育目标。教育目的是教育工作的总方向和总指针，是对普遍的、总体的、终极的教育价值的总概括。教育目标是教育目的在各学段和各学科的分解，如初中阶段教育目标、高中阶段教育目标、历史教育目标、地理教育目标。
张：说到教育目标，还有一对概念需要厘清，那就是课程目标和教学目标。我们今天要讨论的是教学目标。教育目标从课程层面来讲，是课程目标；从教学角度来讲，就是教学目标。课程目标是学完这门课之后要达到的目标，教学目标则是一节课、一个单元、一个学期要实现的目标。
贾：您能举例说明二者的区别吗？
张：我们来看一个实例。某教师在《文艺复兴》一课制定了如下教学目标：
(1)通过对文艺复兴中的科学探索的认识，培养学生的理性主义精神和科学精神。
(2)通过对人文主义的认识，使学生充分认识人的价值，培养热爱生活和积极进取的精神。
两位老师说说，这段教学目标的表述存在什么问题呢？
合：讨论。问题1：主语应该是学生而不是教师。问题2：目标太大，难以实现。张：根本原因就在于不懂得课程目标和教学目标的区别，“培养理性主义精神和科学精神”、“培养热爱生活和积极进取的精神”是课程目标，而非教学目标，短短一节课是无法实现的。陈：谈了这么多，什么是教学目标，咱们还没有从正面给一个定义呢。张：冯友兰说过：“中国传统的画月亮的方法有两种：一种是在天空画一个圆圈子，说这就是月亮；别的一种画法是不画圆圈子，只是在月亮可能出现的天空中，涂以一片云彩，在云彩中留一块圆的空白，说那就是月亮。后一种画法称为‘烘云托月’。”前面我们都在画云彩，现在该直接画月亮了。所谓教学目标，就是对学生通过教学活动要达到的标准或结果的预期。这个定义很简单，但是内涵很丰富。首先，目标是教师的预期，它指明教师期望学生在学习结束之后，在认知程度、行为、价值观等方面会发生什么变化，因此要求教师在做预期之前应该作充足的准备，对学生的原有经验和真实需要的评估要符合实际。其次，教学目标是对学生的预期，是站在学生的角度来讲的，它指明学生应该怎么做，做到什么程度，这就要求教师将所有注意力都要放在学生身上，关注学生的学习行为与学习成效。最后，一节课要达到的标准或结果应该是什么，不同教师的看法是大不相同的，这就极大地考验教师的专业水准。
贾：由此看来，教学目标真的非常重要。但是，很多老师认为教学目标可有可无，只有在应付领导检查教案或参与比赛时才会贴上教学目标。陈老师能否具体谈谈教学目标的作用？陈：好的。所谓教学活动，无非三个环节：要到哪里去、怎么去、到了吗？要到哪里去，就是指教学目标。怎么去，就是指教学策略。到了吗，就是指教学评价。这三个环节，教学目标指明方向。用结构图来解释，教学目标在教学中起的作用是：
贾：有关本课的教学资源相当的丰富，如何取舍就必须围绕着教学目标来进行。“清前期民族政策的主要特点”是恩威并济，这种特点是在学生了解“主要措施”的基础上概括出来。为了体现“恩威并济”的“恩”，我以清前期对西藏的管理为切入口，选择了图片：普陀宗乘之庙，视频：《十世班禅转世灵童“金瓶掣签”
学后目标心得体会篇五
通过具体的学习了目标导学法，使我对黑河市第五小学的提出的“目标导学法”有了更深层的认识。对于导学指要个人的体会是：在知识目标的前面加上了“学法指导”，这样能使学生不但明确学习目标，还明确了学习方法，学生知道了该怎样来完成学习目标。对于学生的学习目标的确立我个人的体会是：教师首先要吃透教材，读懂教参。了解教师要教什么，教到什么程度，学生要学会什么，学生学到什么程度，做到心中有数，教师才能游刃有余地驾驭课堂教学。其次要了解学生现有的认知结构，根据学生现有的能力水平设计本节课学生能够达成的学习目标。例如，平时我在教《什么是周长》一课时,我预设了本节课的学习目标是：
1、初步感知周长的概念。
2、知道什么是周长。
3、学会测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。
重点是理解周长的含义。为了完成这三个学习目标。我给每个学习目标预设了学法指导。目标一的学法：通过描一描、摸一摸、量一量生活用品，体验周长的概念。首先告诉学生用描一描、摸一摸、量一量生活用品的方法,体验周长的概念。充分发挥学生身边的素材作用，教学时让学生通过描树叶的边线得到树叶的轮廓，这样就给学生一个直观感知的过程。接着让学生到前面给大家演示你是怎样描的？请用手指着，说清楚是从哪里做起点开始描的，又到哪里做终点结束。让学生充分体验周长；然后又通过课件演示用一只手沿着游泳池的边线摸一周和一只蚂蚁沿着三角形的一个顶点爬一周，让学生结合具体的事物或图形感知周长的概念。目标二的学法：教师准确地给出周长的概念。因为周长这个概念比较抽象,这就需要教师加以引导,帮助他们把具体看到的感性认识上升到理性认识.教师根据学情准确给出周长的概念.目标三的学法：运用概念准确地测出三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。教师通过运用周长概念测量三角形、四边形的周长，亲身体验周长的意义及测量的方法。
目标导学法的教学，让学生通过学法的指导，自主地联系生活经验，体会生活有数学，使书本知识与生活迁移。迁移的过程实际就是自学训练的过程，学法指导指就在其中。再用这些学法去学习，运用学法的自觉成分就更大。随着年级的升高，学生概括、分析能力的提高。“目标导学”的学法指导的层次也要提高。迁移式导学就是实施目标导学的一种很好的途径。教师运用迁移的方法不断的引导学生达成学习目标，从而使学生在观察、实践、思考、交流、反思的活动中体验数学知识，发展能力。
学后目标心得体会篇六
第一段：引言（100字）
微目标是一种将宏大目标分解为小规模具体任务的方法，通过完成这些小目标，逐步达成更大的目标。在实践中，我也尝试了微目标的方法，并从中获得了很多收获和体会。在接下来的文章中，我将分享我的心得和体会，希望能对大家有所启发。
第二段：拆解宏大目标（200字）
实现大目标的第一步是将其拆解成小目标。我曾经立下了一个宏大的目标——学习外语。为了更有效地实现这个目标，我首先把它分解成了几个小目标，比如每天背五个单词、每周写一篇日记、每月阅读一本外语书籍等。拆解后的小目标更加具体和可量化，让我可以更方便地计划和追踪进度。这样，我可以在完成一项小目标后获得成就感，并在激励下继续朝着大目标前进。
第三段：注重计划和反馈（300字）
立下微目标之后，制定详细的计划也至关重要。我会将每个小目标的具体步骤写下来，包括时间安排、待办事项和所需资源等。通过明确的计划，我可以清楚地了解下一步应该做什么，避免迷失在目标的远方。另外，反馈也是一个重要的环节。我善用工具记录每个小目标的完成情况，并每隔一段时间进行总结和反思。通过及时反馈和调整，我可以更好地把握自己的进度和方向，提高效率和准确度。
第四段：激励与坚持（300字）
实现目标的过程中，遇到困难和挫折是不可避免的。微目标的一个优势在于，每完成一个小目标就能获得一次成就感和激励。这种小胜利的积累可以帮助我保持动力和坚持下去。此外，我还喜欢将目标与自我奖励相结合，比如完成一个小目标后奖励自己看一场电影或吃一顿美食。这样，我会更加期待和努力去完成每个小目标，让整个过程更有乐趣，而不只是追逐结果。
第五段：小目标带来大成就（300字）
通过微目标的实践，我逐渐觉察到了它的魔力。在实现大目标的同时，我积累了大量重要的技能和经验。不仅如此，微目标也让我更好地了解自己，理解并发展了我的优点，同时改善了我的不足。微目标的实践不仅使自己得到了成长和改善，还提供了一个良好的自律和时间管理工具。尽管微目标看似微小，但当每个微小的步骤都被认真对待并完成时，最终达到的成就将是巨大的。
结尾（100字）
通过微目标的实践，我深刻认识到每个小步骤的重要性和必要性。微目标不仅是一种制定目标和计划的方法，也是一种培养意志力和坚韧的过程。我建议每个人都尝试一下微目标的方法，无论目标大小，它都能帮助我们更好地理清思路、提高效率，最终帮助我们实现更多的梦想。
总字数：1200字
学后目标心得体会篇七
人生的道路上，每个人都有自己的目标和追求。但是目标的实现却需要坚定的决心和持久的努力。保持目标心态是非常重要的，也是一项需要不断培养和实践的技巧。从我的亲身经历中，我深刻体会到了保目标的重要性，并获得了一些心得体会。
首先，明确目标是成功的第一步。在我们追求目标的过程中，明确目标是至关重要的。一个明确的目标可以让我们更加明确自己的方向，从而更有效地安排自己的时间和精力。比如，我曾经参加过一次马拉松比赛，我需要在指定的时间内完成42.195公里的跑步。在开始训练之前，我设立了一个明确的目标，即在比赛中能拿到前十名的成绩。这个明确的目标给了我动力和方向，让我知道接下来需要怎么努力。
其次，保持目标心态需要坚定的决心。追求目标的过程是充满曲折和挫折的，没有一帆风顺的时候。但是正是这些曲折和挫折，使我们能够更加坚定地追求自己的目标。在我追求目标的过程中，曾遇到过很多困难和挑战。但每一次困难和挑战都是我坚定决心的试炼，每一次的克服都让我更加坚定了保持目标心态的信念。
第三，相信自己能实现目标是保持目标心态的重要一环。人生的旅程不会一帆风顺，我们会遇到很多困难和挫折。但是我们一定要相信自己能够克服这些困难，并实现自己的目标。这个相信的力量是我们坚持下去的源泉。在我追求目标的过程中，曾经有过一段时间的低谷，我开始怀疑自己是否能够实现自己设定的目标。但是后来我在一本书中读到了一句话：“只有相信自己才能打破自己的极限。”这句话深深地触动了我，让我重新坚定了信心，继续追求我的目标。
第四，保持目标心态需要持续努力和坚持。目标的实现需要我们持续不断地努力和坚持，这是保持目标心态的关键。在我追求目标的过程中，我始终明白任何目标的实现都需要时间和汗水。每一次的努力都是离目标更近一步的机会。我不断地训练，不断地学习，不断地尝试，直到最终实现了自己的目标。这个过程虽然艰辛，但我坚信只要我坚持不懈地努力，就一定能够达到自己的目标。
最后，保持目标心态需要积极的心态和乐观的态度。面对困难和挫折时，我们要有积极的心态和乐观的态度。积极的心态可以让我们更有动力和信心，乐观的态度可以让我们更加坚韧和坚持。在我追求目标的过程中，我总是保持积极的心态，相信自己一定会战胜困难，实现目标。正是这种积极的心态和乐观的态度，在我面对挑战和困难时始终让我保持目标心态，坚持不懈地追求自己的目标。
总之，保持目标心态是实现我们目标的关键。明确目标，坚定决心，相信自己，持续努力和保持积极的心态都是保持目标心态的重要方面。在我们追求目标的过程中，要时刻铭记这些经验和体会，不断地修正自己的目标，坚定自己的信念，并坚持不懈地追求自己的目标。无论面对多大的困难，只要我们保持目标心态，坚持不懈地追求，就一定能够实现我们的目标。
学后目标心得体会篇八
随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对自身的要求也越来越高。为了更好地实现个人目标和理想，微目标逐渐成为一种流行的管理方法。在过去的一段时间里，我也尝试了微目标这种方法，并从中受益匪浅。下面我将从设定目标、明确路径、逐步实践、成功反馈和不断进步这五个方面，分享一下我的微目标心得。
首先，设定目标是实现微目标的第一步。我会根据自己的长期目标来设定合理的微目标。这样一来，我就能进行有针对性的规划和安排。例如，如果我想提高自己的英语能力，我会设定每天学习英语一个小时的微目标，以保持漫长且有可能遇到挫折的学习过程中的动力。设定目标的重要性在于，它可以帮助我们明确自己的方向，并激发我们的动力。
其次，明确路径是实现微目标的关键。在设定目标后，我们需要找到有效的路径来实现目标。例如，如果我的微目标是减肥，我会选择合适的运动和饮食方式。然后，我会根据自己的实际情况制定可行的计划，比如每天锻炼30分钟、健康饮食等。明确路径的好处在于，它可以帮助我们分析问题，并为实践提供明确的方向。
接着，逐步实践是实现微目标的基础。即使是微小的目标，在实践过程中也需要持续的努力和坚持。例如，我在学习英语时，每天都会使用背单词的手机应用，坚持按时完成每天规定的学习任务。而在减肥方面，每天严格按照预定的饮食计划和锻炼计划去执行。逐步实践的重要性在于，它可以培养我们坚持的意志力和习惯。
另外，成功反馈是实现微目标的动力之源。当我们完成一个微目标时，不要忽视自己的努力和成绩。及时对自己给予积极的反馈和奖励，并向他人分享自己的进步。例如，当我成功背完一册英语单词书时，我会给自己奖励一些小礼物，同时告诉朋友们我取得的进步。成功反馈的意义在于，它可以激励我们更加努力地去实现下一个微目标。
最后，不断进步是实现微目标的最终目标。微目标的本质在于它包含了连续和持续改进的动力。通过实践和反思，我们可以不断地调整和优化自己的微目标，以适应变化的环境和挑战。例如，我开始时可能只能背20个单词，但随着时间的推移，我可以一次背更多的单词。此外，不断进步还意味着我们对自己更加要求，从而更好地提升自己的能力和素质。
总而言之，微目标是一种有效的管理方法，能够帮助我们实现自身的目标和理想。通过设定目标、明确路径、逐步实践、成功反馈和不断进步这五个方面的努力，我相信微目标会对我们的学习和生活产生积极的影响。因此，我将继续坚持微目标的实践，以更好地实现个人梦想。
学后目标心得体会篇九
等待已久的《目标管理》终于开课了。
又见到了亲切的小丹老师，宋老师也来了。这次上课主讲是早已耳闻的付老师。对《目标管理》这个培训主题，我真的有很多的期盼。因为我现在在实际工作中，制定了很多的目标计划，但老是不能达成，每次开会我都很痛苦，很多计划都列了好久了好没有进展，我自己肯定有很大的问题，希望能够通过这次课后找到一些方法，能更好的达成工作的目标。老师叫我们带着目标来学习，我在纸下写下了通过这三天的学习，我希望收获的目标是：
1、学会怎么讲目标高效的执行。
2、怎么科学的制定目标。
目标管理的本质是动力管理，生命管理。当一个人不知道自己为什么要去做一件事情的时候，他所呈现出来的热情和能量都是有限的。我想到，我设定了很多目标计划，我每次和下属说的时候，都感觉不到他们的明显的热情，因为他们都不清楚这些事能给他们带来真正的什么利益，这些利益也看不清楚，所以很多计划都是能拖就拖，要改变这些现状，必须要更加明确的进行目标管理。
在培训中，要收获最大的价值，我们都要三忘记（忘记身份，忘记年龄，忘记性别）、三聚焦（聚焦当下，聚焦快乐，聚焦正向价值）和三放下（放下面子，放下标准，放下得失心）。学习是快乐的，要打造我的团队也成为学习型的团队，只有不断的学习，才能不断的进步。事物本身并不会影响到你，真正影响到你的是你对事物的看法！痛苦和磨难对强者是机遇，对于弱者是灾难！我们也要不断打破自己的舒适区，不断突破自己。永远记住：有效果比有道理更重要！老师又一次强调：只有相信，才有可能。焦点决定感受；注意力等于事实；状态决定收获；决心大于内容。唯一的标准是：对结果有没有效果。
你要成为什么决定了你能成为什么。播种什么，收获什么。重复旧的行为最多只能得到旧的结果。人生就是不断地选择累积叠加在一起所呈现出来的结果。你的时间、精力、金钱用在哪了，你的成果就在哪。
在做团队建设的时候，我还是显现出来不自信的状态，目标分都做的很低。即使达成也会离冠军很远。所以我们平时要将目标适当调高，要跳一跳就可达到的，千万不要输在起跑线上！我们要向标杆企业看齐，敢于亮剑，时刻准备超越。通过拿冠军，养成争第一的信念和心智模式。战场上无亚军之说，商场如战场，企业也要必须有做冠军的目标！在前进的路上，我们要放下包袱，轻装上阵！要学会站在巨人的肩膀上去掌握成功！目标是刻在钢板上，计划写在沙滩上。
我的右膝因为手术后还不能跑步，我选择了放弃挑战入场。我怕后面更加激烈的挑战，但我达不到目标而造成大家的目标达不到。但没想到老师说了，智商低可以同情，但对团队的损失却不会减少一点。因为弱者，公司必须承担相应的后果！其实这个对我的触动很大，我因为去年的受伤，几个月没上班。上班后状态也不太好，给公司也真的是造成了很大的损失。下午的挑战过关项目，第一轮的时候，我深呼吸几次后都感觉紧张，目标的坚定性不够，老师看着我时，我就不能坚持，有点浮。
第二轮时，我的内心很平静，我的目标也很清楚了，我要给公司创造最大的价值，让我的全家人都幸福美满，我好像看到了那个画面。我坚定的喊话了，老师马上让我通过了，我的内心是一种成功的`满足感。在工作中，我是领导，自己要有非常明确的目标，并坚定不移的朝着这个目标努力，让大家感受到你的能量，让自己散发出的能量感化到其余的人，这样整个团队才能真正有动力！
我是一个健康、快乐、有魄力的男人！
我是一个积极，稳重，自信，果断的领导者！
我要成为一个慈悲，智慧，有力量的人！