认真品味一部作品后,大家一定收获不少吧,不妨坐下来好好写写读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编带来的优秀读后感范文,希望大家能够喜欢!
读有所得的读后感篇一
今天,我们学了《尺有所短寸有所长》这一课,我知道了成长之中遇困惑,取长补短出误区,尺短寸长,它比喻人或物各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。
本文,是由两封信组成的。第一封是张国强同学写给柯岩老师的信,信中张国强同学向柯岩老师说出了自己的烦恼。第二封是柯岩老师的回信,他帮张国强同学分析了原因,并用自己的亲身经历告诉了他“尺有所短寸有所长”的道理。
学了这篇课文,我思绪万千,要取长补短,要互相帮助。自己有长处,别人也有长处,要相互学习,才能有进步。我以前有一个朋友,我的手很巧,可以折很多手工,但是她呢,就什么也不会折,我就觉的她比我笨。可是,今天学了这一课,我又想起了这个朋友,她其实是一个认真的人,尤其是学习的时候,我就比她粗心,马虎。所以,从今天开始,我再也不嘲笑她了,我要向她学习她的优点。
读有所得的读后感篇二
古人说:“尺有所短,寸有所长。”就是说由于应用的地方不同,一尺也有显得短的时候,一寸也有显得长的时候。
比喻人或事物各有长处也各有短处。
彼此都有可取之处。
我读了语文书上《尺有所短,寸有所长》这篇课文后,深深的明白了这个道理。
这篇课文讲述了张国强同志因为自己获奖,认为同学嫉妒他,因而疏远他,感到很寂寞。
所以写信给柯岩老师希望得到她的帮助。
柯岩老师在回信中分析了张国强失去朋友的原因,并通过自己的亲身经历来告诉张国强。
要善于发现别人的长处,改正自己短处,才能拥有越来越多的好朋友。
是呀!在我们班里就有一些同学像柯岩老师小时候那样。
只要一听到夸奖,就很骄傲,感觉自己比谁都强,比谁都了不起。
慢慢地就会和同学之间的关系疏远了。
我相信只要这些同学读了这篇课文后,就会明白:一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还会形单影只,十分寂寞;如果他能不断找出自己的短处,不断发现学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。
从小妈妈就不时的告诫我,谦虚使人进步,骄傲使人落后。
所以在学习上取得一些好的成绩后,从来不骄傲。
在生活中我亲眼看到许多比自己优秀千百倍的人,我学着发现别人的长处,一点一滴地改正自己的不足,所以我现在拥有了越来越多的好朋友,每天生活的非常快乐。
让我们一起记住:“尺有所短,寸有所长。”这句名言吧!
读完了《尺有所短,寸有所长》之后,我觉得这篇课文非常充分得体现了许许多多人的症状。
因为,世界上名人而且能力非凡的人很多,但同时又有不出名,而且能力一般般的人。
现在,有些好的人就会向这些不好的`人用一些不好的话语来讽刺他人,说别人比他要差一些。
可是,这些人在说别人的时候有没有想过,比自己更好的人又会怎么说他呢?要知道,“人上有人,天外有天”,比你自己厉害的人有很多呢。
我觉得,大家不应该有自己是最厉害的,没有人比的过自己的这种感想。
就拿课文中的张国强同学来说,他因为在国家级的比赛中获得了奖状,新闻媒体和报社都来采访他。
可是,他就是因为自己获得了一点小小的荣誉,所以就在同学们面前炫耀自己,说自己有多么厉害,别人怎么可能比得过他,说别人写作文有多么差劲。
这使得他的原来的许多朋友变少了。
这就是一个非常好的例子。
柯岩老师也说过,自己曾经也是因为一点小小的成绩就骄傲了,但最后改正了自己的错误,就得到了很多朋友。
还有一个例子,就是,我们班上有一个同学的作文登上了番禺日报,但他没有骄傲,没有炫耀自己,所以他还是有许多朋友。
让我们一起来观察一下以上的例子,我们班的同学,得到了一点成绩之后,就还是有这么多朋友,那都还是因为,他不骄傲,还是很谦虚。
所以,柯岩老师的做法也是对的,最后改过了骄傲的错误,所以还是有这么多朋友。
所以大家以后一定不要用自己的长处来比别人的短处,而是要用别人的长处来弥补自己的短处。
还有,不要得到了一点点小小的成绩就骄傲起来,而且看不起别人。
让我们一起铭记“尺有所短,寸有所长”这句名言吧!
《尺有所短,寸有所长》这篇文章讲的是,张国强的同学因他的作文在全国征文比赛中获奖而疏远了他,于是,他就向柯岩老师求助。
柯岩老师分析:张国强的同学之所以疏远他,是因为他的自身有骄傲自满的毛病。
柯岩老师说的很对,一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么它不但会停止前进,还会形单影只、十分寂寞;如果他能不断找出自身的短处,虚心发现与学习别人的长处,他就会飞快的进步,越来越奋发乐观。
生活中,也有许多这样的例子。
有一次体育考试,大家心里都紧张的像揣了一只兔子——乱蹦乱跳。
可我却例外,因为,今天考立定跳远,它可是我的强项!我信心十足地来到考场,手脚放松,扎好马步。
等老师来到我跟前,我的眼睛紧盯前方,一个猛子跳出了起跳线,啊哈!1.39米,这可是我的成绩中最好的一次了!我耀武扬威的来到同学们面前,雄赳赳气昂昂的向他们炫耀我是怎么跳那么远的,可是没有一个同学听,我迷惑不解。
自从学了《尺有所短,寸有所长》这一课,我明白了尺有所短,有所长的道理,懂得了人外有人,天外有天的含义。
在又一次的体育考试中,我保持良好、平衡的心态,平静的去面对又一次的立定跳远,不可思议的事情发生了——我跳了1.42米!考试过后,很多同学都夸奖我,说我为什么跳得这么好。
我回答:我只是用平衡的心态去面对罢了,再说了,你们跳得也很不错呀!以后我用类似的方法,交了许多朋友!
朋友们,当你获得一个很好的成绩时,你千万不要忘记:人外有人,天外有天;尺有所短,寸有所长。
要切记,世界上没有最好的,只有更好的!
读有所得的读后感篇三
在一个空气清新的晚上,星星一闪一闪地眨着眼睛,月亮低着头望着大地,这个夜晚十分宁静。突然,一阵喧闹声打破了宁静,原来是亮亮的文具在书包里闷得受不了了,就不约而同地跳了出来。可是,刚从书包里出来的文具就嘟嘟囔囔地吵了起来,它们这次一定要比个上下,分个高低,所以一直争论不休。
文具盒自豪而且十分霸道地喊道:“我的功劳最大,每次都是我向亮亮张开大嘴巴,提供文具,不然亮亮就不能写作业了,还有,你们个个躺在我舒服的大肚子里,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问,清闲得很。可是,你们关心过在外面风吹日晒的我吗?我一直从书包里跑进跑出,很累的啊,你们跟我比,简直就像大象旁边站了一只蚂蚁。”
“哼!我的功劳也不小能写字,能画画,还能做笔记!”铅笔也很不服气,“你们知道吗?我原来是很高的,都可以打篮球的,可是自从到了亮亮手中,我就越变越矮,到了现在?你们看看我付出了多少!”
橡皮一蹦三尺高,暴跳如雷:“铅笔,你还好意思说,每次你写错字都是我一马当先地冲上前去,用我的身体把你的错字擦掉。让身体部位和自己‘分家’那是多么痛苦的事情啊!”
文具们吵得面红耳赤……
书包走过来语重心长地说道:“尺有所短,寸有所长,不要因为自己的优点而感到骄傲,去歧视别人的缺点,反而要重视自己的缺点,发现别人的优点来弥补己的不足,这样才能进步啊!”
文具们听了,都惭愧地低下了头。
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读有所得的读后感篇四
《尺有所短,寸有所长》这篇文章讲的是,张国强的同学因他的作文在全国征文比赛中获奖而疏远了他,于是,他就向柯岩老师求助。柯岩老师分析:张国强的同学之所以疏远他,是因为他的自身有骄傲自满的毛病。
柯岩老师说的很对,一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么它不但会停止前进,还会形单影只、十分寂寞;如果他能不断找出自身的短处,虚心发现与学习别人的长处,他就会飞快的进步,越来越奋发乐观。生活中,也有许多这样的例子。
有一次体育考试,大家心里都紧张的像揣了一只兔子——乱蹦乱跳。可我却例外,因为,今天考立定跳远,它可是我的强项!我信心十足地来到考场,手脚放松,扎好马步。等老师来到我跟前,我的眼睛紧盯前方,一个猛子跳出了起跳线,啊哈!1.39米,这可是我的成绩中最好的一次了!我耀武扬威的来到同学们面前,雄赳赳气昂昂的向他们炫耀我是怎么跳那么远的,可是没有一个同学听,我迷惑不解。
朋友们,当你获得一个很好的成绩时,你千万不要忘记:人外有人,天外有天;尺有所短,寸有所长。要切记,世界上没有最好的,只有更好的!
读有所得的读后感篇五
古人说:“尺有所短,寸有所长。”就是说由于应用的地方不同,一尺也有显得短的时候,一寸也有显得长的时候。比喻人或事物各有长处也各有短处。彼此都有可取之处。
我读了语文书上《尺有所短,寸有所长》这篇课文后,深深的明白了这个道理。这篇课文讲述了张国强同志因为自己获奖,认为同学嫉妒他,因而疏远他,感到很寂寞。所以写信给柯岩老师希望得到她的帮助。柯岩老师在回信中分析了张国强失去朋友的原因,并通过自己的亲身经历来告诉张国强。要善于发现别人的长处,改正自己短处,才能拥有越来越多的好朋友。
是呀!在我们班里就有一些同学像柯岩老师小时候那样。只要一听到夸奖,就很骄傲,感觉自己比谁都强,比谁都了不起。慢慢地就会和同学之间的关系疏远了。我相信只要这些同学读了这篇课文后,就会明白:一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还会形单影只,十分寂寞;如果他能不断找出自己的短处,不断发现学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。
从小妈妈就不时的告诫我,谦虚使人进步,骄傲使人落后。所以在学习上取得一些好的成绩后,从来不骄傲。在生活中我亲眼看到许多比自己优秀千百倍的人,我学着发现别人的长处,一点一滴地改正自己的不足,所以我现在拥有了越来越多的好朋友,每天生活的非常快乐。
让我们一起记住:“尺有所短,寸有所长。”这句名言吧!