为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
志愿服务关爱行动活动方案篇一
20__年5月17日上午9:00_12:00
二、活动地点
村委(集合地点)
三、活动参与人员
社区工作人员、社工、党员志愿者
四、活动内容安排
(一)活动参与人员集合
1.时间：5月17日9：00
2.地点：社区村委门口
清点慰问品、宣传资料等活动物资，活动负责人现场分工，安排工作。
(二)入户慰问
1.为残疾人朋友送上慰问品。
2.结合残疾人朋友生活情况，为其打扫卫生，整理生活用品。
3.与残疾人朋友及其家人聊天，询问家庭情况，有无困难，并给予情感支持。
4.发放宣传资料，宣传残疾人权益保障、残疾人康复知识，心理健康知识，了解残疾人就业和就业服务方面的需求。
五、活动注意事项
1.了解所慰问的残疾人朋友的基本资料。
2.由于我们服务的对象是残疾人，需要了解他们大致的心理及性格特征，运用好交流技巧，避免在接触、交谈的过程中有所冒犯。
3.保持良好的精神风貌和个人形象，言谈举止文明礼貌
5.有特殊情况及时与活动负责人联系解决。
六、物资准备清单
(一)慰问品
(二)宣传资料
(三)活动对象名单(附件)
(四)相机
七、经费预算
以下三个方案供参考选定。
经费方案一：
(一)1份慰问品：1袋大米(50元)+1桶食用油(70元)=120元
共需15份
共计：1800
经费方案二：
(二)一份慰问品：台灯98元
共需15份
共计：1470元
经费方案三：
(三)一份慰问品：冰垫床垫(9090cm)118元
共需15份
共计：1770元
志愿服务关爱行动活动方案篇二
为了迎接20xx级新生来到华锐学院，参加爱心救助协会，促进全体会员的交流与沟通，丰富全院学生的课余文化生活，我们携手信阳师范学院爱心学校会员关爱留守儿童，在新的学期里拥抱希望，让爱心起航，让一切都有一个新的开始。
在这个步伐飞跃的社会，越来越多的农民工进城务工，留守儿童也逐渐成为社会关注的焦点。关爱留守儿童，我们在行动。我们会把爱心传播到社会上，播撒到农民工子弟以及孩子们心中，我们会把爱心铭记。
呼吁大家一起关注留守儿童，加强与留守儿童以及信阳师范学院爱心学校这个社团的沟通与交流，增加社团的活力，为学校社团增添光彩，促进广大会员的交流，营造和谐气氛。
信阳师范学院华锐学院爱心救助协会，信阳师范学院爱心学校
20xx年10月22日下午3：30——5：30
华锐学院篮球场
2爱心救助协会二百来个会员和留守儿童在华锐学院篮球场就坐整齐；
3由爱心救助协会文艺部的同学表演节目；
4与留守儿童做趣味游戏，具体的游戏规则如下：
（一）七拼八凑
要求：参加人数30——50人为佳，分成4——5组
道具：托盘，背景音乐主持人要求大家分组做好，游戏规则告诉大家：
1每组先选出一名接收者，手持托盘站在中间；
2其它小组人员按照主持人的要求提供物品放
到托盘中，最先集齐物品的小组获胜；
3背景音乐响起主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快；
4采集物品来自日常用品如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要把有难度的放在最后面如药片，糖果等。
5聪明的主持人还会临时选择一些东西，例如一根白头发
（二）马兰花开
1主持人一人站在场地中央：
3游戏开始，大家围着主持人走圆圈队列，一起边走边念“马兰花，马兰花，风吹雨打都请问要开几朵花？”主持人说：“5朵”那大家就赶快任意5个人抱在一起，出现没有抱在一起的就出局，剩下的人继续玩。
5考虑到时间问题，在游戏结束之后，便派人将留守儿童送回信阳师范学院爱心学校会员手中，保证他们的安全。
6爱心救助协会的会员们在篮球场上由文艺部的同学带领跳集体舞。
7文艺部的同学教大家一些手语。
8在活动的过程中找专门的学生负责寻找大家的微笑。
9大家齐唱会歌——爱，因为在心中。活动宣布结束并拥抱，拍照留念。
1由于活动规模较大，必须维持整个活动现场的秩序。
2活动期间要特别注意安全问题，对于现场的突发事件有专人负责。
3活动当中所需要的托盘，音响等要有专人安排妥当。
1把活动的宗旨，内容，目的以展板形式向大学生宣传；
2把活动成果向大学生展示，扩大此次活动影响力；
3总结此次活动的经验教训，为以后更好的开展活动奠定基础。
志愿服务关爱行动活动方案篇三
（泉州市心愿青年志愿者服务队二0一一年六月）
按照市文明办、团市委关于开展关爱农民工子女志愿服务行动的有关要求，一个阶段以来，心愿青年志愿者服务队高度重视，认真研究，及时部署，迅速行动，积极组织开展“志愿者关爱农民工子女行动”，以“五四”、“六一”为契机，以不同的形式开展了关爱农民工子女志愿服务活动，积极组织动员广大青年志愿者参与关爱农民工子女志愿服务活动，为城乡广大农民工子女提供有效帮扶，参加志愿服务活动的志愿者累计达到1300人次，与农民工子女结对数80对，各项工作得到有序推进。现将有关工作总结如下。
一、服务队高度重视，建立健全机构，推动关爱农民工子女工作有序开展
按照团市委下发关于开展关爱农民工子女志愿服务行动的通知精神，心愿青年志愿者服务队高度重视，立即召开服务队理事会，成立关爱农民工子女志愿服务行动小组，并研究工作思路，将有关精神及时传达到各服务小组负责人。全体心愿青年志愿者以实际行动响应，以志愿服务活动为契机，动真情、出实招，扎实有效地推进关爱活动。服务队成立了“心手相牵、共享未来”、民生等多支以爱心帮扶农民工子女为主题的志愿服务小组，利用会员空闲时间，定期开展关爱农民工子女志愿服务活动，确定了丰富的活动内容。
二、以五四、六一等节庆为契机，组织开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动
关爱服务农民工子女志愿服务工作是一项长期而艰巨的任务，近期，心愿青年志愿者服务队充分利用五四、六一等节庆活动为契机，大力开展形式多样、内容丰富的服务活动，切实为广大农民工子女提供帮助。
1.组织开展健康向上的文体活动，引导农民工子女努力学习，快乐成长。“五四”、“六一”期间，心愿青年志愿者服务队积极开展各类文体活动，丰富广大农民工子女的文化生活。通过组织举行庆“五四”清水岩登山比赛、亲情陪伴等活动共12场次，组织广大农民工子女参与到各项活动中，让农民工子女在活动中逐渐培养良好的行为习惯，增强奋发图强、成长成才的信心和决心，同时让他们也能同城市孩子一样感受节日的快乐。组织青年志愿者陪同农民工子女做游戏、聊天交流等，和他们交朋友、做伙伴，倾听他们的诉说、心声和愿望，帮助他们与父母进行电话、视频等沟通，促进他们保持良好的心态、培养健全的人格。民生志愿服务小组的青年志愿者们带领农民工子女，就近就便参观城市，参观爱国主义教育基地，帮助他们充分感受和体验城市生活、了解和融入城市。服务队还开展手拉手、一对一的结对帮扶活动，通过共青团组织牵线搭桥，为20名贫困家庭的留守农民工子女提供物质帮扶，让他们过上一个快乐的节日。
2.建立志愿者书屋。针对当前农民工子女缺乏课外阅读书籍，服务队积极整合社会资源，通过媒体广泛宣传，在征集图书，团市委先后组织志愿者在永春和南安市西林中心小学建立了志愿者书屋，通过“冬日送暖情书香传真情”活动为农民工子女捐赠图书1万多册。在农民工子女聚集的学校，学校团、队组织积极引导农民工子女开展读书活动，通过营造良好的校园文化环境，组织学生开展读书活动、手工书报制作、少先队员才艺培育和展示等活动，培养农民工子女自信心和成就感，引导农民工子女形成良好品格和行为习惯。
3.开展志愿课堂进校园、进社区、进农村活动。针对农民工子女在双休日时间存在着家长监管缺失、课业缺乏辅导等情况，服务队开展志愿服务所关注的重点是农民工子女的课余时间，尤其是双休日时间的学习生活。服务队从各个志愿服务小组里面筛选了有美术、舞蹈、科技等专业特长的志愿者，到农民工子女较为集中的学校、社区开办兴趣班，为广大农民工子女提供免费培训。如东溪艺文研究会志愿服务小组和花嫁志愿服务小组，长期深入辖区的学校为农民工子女举办书法和插花兴趣班，丰富农民工子女的课余生活。心愿青年志愿者服务队还积极开展“爱心家教”、“亲情家教”、义诊活动，共有来自高校大学生及社会各界的爱心人士160多人参加，取得较为明显的成效。服务队充分发挥自身资源优势，聘请国家二级心理咨询师陈飞虎为广大农民工子女家长举办8期专题讲座，引导广大家长学会科学教育引导孩子，学会与孩子进行沟通，与学校加强配合，为孩子的健康成长创造良好的家庭环境。
4.开展手拉手志愿帮扶活动。服务队“心手相牵、共享未来”志愿服务小组于12月3日和206月15日，在团委书记王良参同志两次组织领导下，服务队与南安市西林中学小学20位农民工子女们相互交流，气氛相当融洽。志愿者向孩子们赠送纪念品，送上祝福，并合影留念。短短的时间，彼此间便建立了深厚的友谊。随后一周的时间里，志愿者对农民工子女进行义务支教，并与他们达成协议，志愿者将利用周末时间继续关爱农民工子女。服务队还广泛开展各种慰问活动，向社会爱心商家感召，开展“能帮就帮”义卖活动，解决进城农民工子女经济上的困难。如乐峰爱心网友小乐无偿捐赠一批鞋服用于义卖，义卖共收入1227.5元，全部用于捐助学校家庭困难的农民工子女弟，为他们送去社会的温暖和关怀。服务队还开展以学业辅导、自护教育为内容的“一对一”结对帮扶计划，长期为农民工子女提供更多的爱心志愿服务，为农民工子女健康快乐成长提供支撑、注入力量。
三、立足长远发展，建立健全机制，推动关爱农民工子女志愿服务行动长效开展
要改善辖区农民工子女的生活质量，提高他们的综合素质，带动更多的人关注农民工及其子女的`生活，让他们享受到更多的社会发展成果，仅靠有限的志愿服务活动是远远不够的，必须建立长效机制，努力形成长期有效的工作品牌，不断扩大活动的社会影响力，吸引更多的人积极参与到关爱农民工子女的行动中来。要不断创新关爱形式、丰富关爱内容，在帮扶的深度、广度上下功夫，与时俱进地推进关爱活动健康发展。为此，心愿青年志愿者服务队从以下方面夯实工作基础。
1.搞好摸底调查，掌握数据动态。为全面掌握全市农民工子女分布情况、实际需求和学习生活状况，服务队从205月中旬开始组织各级团组织在全市范围内开展调查摸底工作，对农民工子女的数量和就学情况进行初步普查，力求掌握全市农民工子女的基本情况（人数、家长基本情况、监护人基本情况等），建立农民工子女台账，为今后开展活动奠定基础。
2.加强关爱农民工子女志愿服务小组，建立长效机制。服务队依托南安市红十字会，南安市妇联和南安市慈善总会，借助大中专院校和机关、企事业单位等，以心愿青年志愿者服务队为主力，吸引和联合兄弟志愿者组织共同参与，加强关爱农民工子女志愿者小组工作力度。
四、加强宣传引导，在全社会营造关爱农民工子女的浓厚氛围。
服务队关爱农民工子女志愿服务行动启动以来，注重争取各级媒体的支持，加强与新闻媒体的合作，加大对各项活动的宣传报道力度，扩大活动的影响面。同时，服务队与《泉州晚报》、南安电视台等媒体合作，开设专题，进行广泛深入的宣传，形成鼓励全社会关爱农民工子女的浓厚氛围。
六、工作打算
志愿服务关爱行动活动方案篇四
一是针对当前农民工子女缺乏课外阅读书籍，项目小组将重点积极整合社会资源，建立更多志愿者书屋，开展读书活动，引导农民工子女学会读书，乐于读书，以书为友，健康成长。
二是开展志愿课堂进校园、进社区、进农村活动，继续向社会广泛征集有体育、音乐、美术、舞蹈、科技等专业特长的志愿者，到农民工子女较为集中的学校开办兴趣班，为广大农民工子女提供免费培训；利用大学生暑期“三下乡”活动等契机，继续组织开展志愿课堂进农村活动，为留守农村的农民工子女提供志愿服务服务。
三是开展手拉手志愿帮扶活动，组织城镇学生与农民工子女开展手拉手结对互助活动，在学习上相互交流沟通，在生活上互相帮助；同时，总结“爱心家教”、“亲情家教”的成功做法，组织志愿者开展农民工子女爱心家教活动，为农民工子女提供课外辅导。
四是开展农民工子女家庭教育志愿讲座，聘请心理专家志愿者为广大农民工子女家长举办专题讲座，引导广大家长学会科学教育引导孩子，学会与孩子进行沟通，与学校加强配合，为孩子的健康成长创造良好的家庭环境。
五是积极探索社会资源资助，进一步加大开展爱心关注农民工子女活动的资金投入，切实为农民工子女提供更多的帮助。
六是加大宣传力度，做好服务队关爱农民工子女志愿服务活动的总结宣传工作，总结经验教训，积极探索新的活动方式和途径。树立典型，及时宣传在关爱农民工子女志愿服务活动中涌现出的先进集体和先进个人，宣传他们的先进事迹，扩大影响力。
关爱农民工子女志愿服务行动是党中央高度关注的一项民生工程，更是一个惠及千万家庭和少年儿童的德政工程。心愿青年志愿者服务队将通过开展关爱农民工子女志愿服务活动，努力拓宽志愿者奉献社会的渠道，展现当代青年良好的精神风貌，树立青年志愿者的责任意识和奉献意识，为农民工子女提供一些力所能及的帮助，以实际行动关心农民工子女的健康成长，支持青少年事业发展，共同为构建和谐社会作出积极努力。心愿青年志愿者服务队还将切实履行职责，精心设计开展形式多样的志愿服务活动，把关爱农民工子女志愿服务的项目对接好，落实好；认真做好调查研究，在办实事、办好事上下功夫；要通过组织开展主题活动和媒体宣传，发挥志愿者的作用，在全社会形成助人为乐、奉献光荣的浓厚氛围，持续推动关爱农民工子女志愿服务活动，让来泉务工、经商人员及其子女拥有更好的工作、生活、学习环境，获得更大的帮助扶持，感受到更多的温暖关怀，共创共享泉州美好的未来！
志愿服务关爱行动活动方案篇五
营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
1、提高留守儿童心理素质、开发潜能、培养健康品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。
2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。
3、进一步加强和推进政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。
1、倡导全校师生，为留守儿童献出自己的爱心。开学典礼上，为贫困留守儿童搞一次募捐活动，让他们感受到家的温暖。
2、在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。
3、实行代理家长制，满足留守儿童的心理需要。各教师代理两位留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。
4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动，让学生把学习、生活中的`乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。(学校免费提供信封)学校在五月份将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。
5、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心理健康教育课，政教处开设心理咨询，让学生说说自己的心里话，在教学楼下设立悄悄话信箱，每周五开信箱，阅后并给与回复。
6、关注留守学生的生活和学习。每位教师需帮扶两位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况。帮扶教师必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求，主动履行家长义务，正确引导孩子成长。
“三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况
“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学校学生集体活动、多到其家中走访
“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通
7、学期末，每位教师结合自己帮扶学生的情况，写一篇经验上交政教处备档。对落到实处，认真撰写论文的，期末考核加分；对敷衍了事的者，则在期末考核上扣分。
本方案重点从以下几方面着手：
(一)建立了以家庭、学校为主，临时监护人为辅的共同关爱网络。其一，家庭建立了正确的教育观念。其二，学校作为留守儿童受教育的场所，充分发挥其教育留守儿童主渠道的作用。
(二)对留守儿童的关爱重点应放在了心理及思想层面。
但存在以下足：
在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校那么的心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。