我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
论语心得体会篇一
孔子是中华民族历史上第一个伟大的教育家，在一定意义上说，他也是全人类历史上一个伟大的教育家，被后人称为“万世师表”。孔子首创平民教育，继承、发展和传播了古代文化，相传孔子“弟子三千，贤人七十”，足见孔子对当时教育的贡献。孔子在一生的教学实践活动中，积累了一套极有价值的教学理论，在许多方面反映了朴素的辩证法和唯物主义观点。他的教育思想、教学方法、治学态度，以及所倡导的互敬互爱的师生关系，直到今天仍然值得我们学习和借鉴。
（一）学思结合，温故知新。孔子作为一位杰出的教育家，在教育方面有很多精辟的言论，他主张“有教无类”和“学而不厌，诲人不倦”。从治学的角度看，他强调“学而不思则罔，思而不学则殆”，认为一个人要增长知识，必须认真学习并进行思考；他提倡“温故而知新”，认为时时温习已经学过的旧知识，由此就能获取更深的新知识。特别是“学思结合”和“温故知新”已成为人们长期遵循的学习规律。新的课改确立了鲜明的课改理念的最高宗旨，就是“以学生发展为本”。我们知道教师的一切都是为了每一个学生的发展。作为学生，要发展首要任务是学习，这其中包含着两个方面的内容：一是学习文化知识，这就离不开“学思结合”；二是学习如何获得文化知识，这就离不开“温故知新”。只有这样，才能用所学到的知识去解决面临的各种各样的问题。所以，我个人认为今天课改新理念其实是对《论语》中有价值的孔子教育思想的继承和发展。
（二）因材施教，循循善诱。孔子进行教学活动的特点，是能够从学生的实际情况出发，针对智力的高下不同而因材施教，“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”孔子培养弟子学习兴趣的方法，是通过日常生活中一些生动的事例，用形象思维的方式去诱导，如用“岁寒然后知松柏之后凋”喻指节操，教导学生要有忍苦耐劳、不屈不挠的精神；用“逝者如斯夫”比喻时间一去不复返，意在勉励弟子们珍惜时间、发奋图强。这样的教学方式，受到了弟子们的称赞，颜回说：“夫子循循然善诱人。”我们通过“校本培训”，已经确立了新的教育观。新的教育观要求教师面向全体学生，同时注重学生个性发展。教师在教育教学过程中要关注学生的个性差异，根据学生的特点提供个性化教育，让全体学生都在原先水平上得到发展。这里提到的个性化教育是与“因材施教”有着密切联系的。新的教育观还要求教师要尊重、理解、宽容每一个学生，要善待学生的错误，要用优点融化学生的缺点。现在学生厌学辍学现象严重，部分学生存在灰心失望、悲观消极的心态，这就要求教师对学生要“循循善诱”，要动之以情，晓之以理，让学生燃起希望之火，去发挥自己的聪明才智。我认为每一个学生都有自己的心灵王国，都有一片自己的情感乐园。所以，作为教师就要“因材施教”、“循循善诱”，发现每一个学生的智能强项，扶持它，呵护它，使它成为学生的成长起点。
（三）善于启发，触类旁通。孔子特别强调把握时机，进行启发式教育，实际上“启发”一词就来自《论语》。他说“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”只有对求知欲强却百思不得其解的人加以点拨，对竭力想要表达自己的看法却无从表达的人加以引导，才能收到最好的效果。孔子的这一论点是非常高明的，他要求学生积极地思考问题，善于推论，闻一知二，举一反三。这种启发式的教学方法，在今天新课改的过程中仍有十分重要的现实意义。我们知道科学在飞速发展，很多知识都会迅速被淘汰而变得一钱不值。因此，知识本身的获得已经不是最重要的了，重要的是如何去获得知识，如何在知识的获取过程中，开发学生的各种潜能。所以说，现代教学不仅是教给学生知识，更应该教会学生学知识。教师“举一隅”是教给学生知识，学生能“以三隅反”才算教会学生学知识。要想教会学生学知识，使学生真正把知识学活，就得在举一反三上下功夫，从而收到以一当十、触类旁通的效果。
（四）相互切磋，教学相长。孔子在教学法上提倡师生之间相互切磋、共同讨论，以收到教学相长的效果。《论语·学而》记载子贡听了孔子的教导后，领会了“如切如磋，如琢如磨”的道理，孔子非常高兴。一部《论语》，实际上就是记载他们师生之间互相讨论的问答情况。孔子的教学是民主的。他乐于接受来自学生的批评，对于不肯提意见的学生反而要责怪。颜回是孔子最赞赏的弟子，但颜回对孔子的话句句顺从，从来不提意见。因此，孔子责怪说：：“回也，非助我也，于吾言无所不说。”意指颜回从来不向他提出不同的意见，这就不能使师生之间收到教学相长的好处，所以说“颜回不是能帮助我的人”。可见，孔子是开明、民主的教育家。今天，我们提倡师生互动，与孔子的教学相长是一脉相承的。教师不仅教，也要在互动中学；学生不仅学，同时也要在互动中教。师生共同对自己和对方的发展成长负责。我们大家都教过《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一课，写的是孔子与四个学生的一次课堂活动。当年孔子在课堂操作上“以问题为主线，以活动为载体，以体验为收获，以情趣为动力”，为我们今天的课改提供了成功的范例。只有师生互动，才能让师生的创造精神在课堂上得到有效地发挥，课堂也才会有真正的欢乐时光。
论语心得体会篇二
阅读，不一定使我们变得更加富有，但一定可以使我们变得更加智慧;不一定改变我们的长相，但一定可以改变我们的品位和气质;不一定能延长我们生命的长度，但一定可以改变生命的宽度，增加生命的厚度，提升生命的高度;不一定能实现我们的人生梦想，但一定可以使我们更接近人生的梦想。
后勤分会读书活动现场
湖南省结防所工会组织的“我读书给你听”活动，从4月23日至6月30日，以分工会为单位，组织职工共读一本书，共同创作一本有声书，为世界读书日打call。
今天的《我读书给你听》是来自后勤分会的《于丹论语心得》
《论语》创作于战国时期，距今已有2500多年，是儒家经典之一，其厚重的中华民族传统文化，一直影响着世世代代的中国人。《于丹论语心得》紧扣21世纪人类面临的心灵困惑，结合古典文化，运用女性特有的细腻情感，从中国人的宇宙观、心灵观、处世之道、交友之道、人格修养之道、理想和人生观等七个方面，以独特的个性视角解读《论语》。
读《于丹论语心得》，能帮助我们解读当今社会面临的心灵困惑，以经典诠释智慧，以智慧诠释人生。
论语心得体会篇三
论语是中国古代著名的儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行。其中，《论语·学而篇》中的一句话：“君子周而不比，小人比而不周。”引发了我对信的思考。信是一种价值观、品德，在人际交往、事业发展等方面都有着重要的意义和作用。通过学习《论语》，我深深体会到信的重要性，并在自己的实际生活中有了一些心得和体会。
第一段：论语中的信的内涵和意义
孔子在《论语·学而篇》中说：“君子周而不比，小人比而不周。”这句话表明了信与比的对立关系。“比”是指人与人之间的相互比较，从而产生优劣之分；而“周”则是指全面、周到、均衡。孔子通过这句话告诫人们，君子应该以全面的视角对待自己和他人，不将自己的优势凌驾于他人之上，而小人则只关注对个人的评价和比较，并不顾及整体利益。因此，信不仅是一种价值观，更是一种品德，体现了以人为本的思想和做人的原则。
第二段：信在人际交往中的作用
信在人际交往中起着至关重要的作用。一个人如果经常言而无信、人而不信，很难获得别人的信任和支持。而获得信任，则能打开更多的合作机会，促进事业的发展。在我自己的生活中，我曾经遇到过一个朋友，他说过很多次的承诺，但从未兑现。渐渐的，我对他失去了信任，觉得和他交往没有价值和意义。正是因为他的不信任，我们的关系越来越疏远，最终断绝了联系。可见，信在人际交往中是至关重要的。
第三段：信在职场中的重要性
在职场中，信同样非常重要。一个诚实守信的人往往能够得到同事和上司的赏识和信任，从而拥有更多的机会和发展潜力。相反，一个不讲信用、出尔反尔的人，则很可能失去机会和前途。在我所在的工作环境中，有一位同事一直以来都非常守信，无论是工作承诺还是个人生活中的承诺，他都始终信守。因此，他在团队中备受尊敬和信任，所担任的重要角色也越来越多。通过他的实例我认识到，在职场中守信是最基本的要求，也是获得成功的重要保障。
第四段：信对个人成长的影响
信不仅对人际交往和职场起着作用，对个人的成长和发展也具有重要的影响。一个守信的人往往能够坚持自己的原则和承诺，锲而不舍地追求目标，从而在个人的成长道路上稳步前行。相反，一个没有信仰的人很容易途中动摇、放弃。心态、恒心和毅力是一个人能否实现目标的重要要素，而这些品质都与信紧密相关。通过学习《论语》，我深刻认识到信在个人成长中的价值和重要性。
第五段：我的体会与发展
通过对《论语·学而篇》中有关信的思考，我意识到信是一个人品德和道德层面的体现，关系到人际交往、职场和个人成长等多个方面。为了培养自己的信，我要从改善自己的言行出发，在承诺和约定上严格遵守。同时，我也会更加重视与他人的信任和信誉，与他人建立更加诚实守信的关系。只有通过不断努力培养和践行信的品质，我才能够在人际关系、职业生涯和个人成长中取得更好的成果。
论语心得体会篇四
《论语》是一本古代文化经典，是孔子的言行录，包括了孔子和弟子们的对话和行为，是中国文化的重要组成部分。其中，有许多关于信仰和信心的言论，对我们的信仰生活具有重要的指导意义。在这篇文章中，我们将会结合自己的体验，分享一些学习《论语》的信心得体会。
第二段：信仰深度的考量
《论语》中强调的信仰，并不是简单的口头表达，而是深深地植根于内心并能够影响我们的行为。只有当我们的信仰深度足够，才能够获得更好的人生、道德和精神上的增长。比如，《论语》中所提到的“己所不欲，勿施于人”、“修身齐家，治国平天下”等，都是要求我们内心具有强烈的道德信仰和高尚的人生追求。
第三段：信仰精神的培养
信仰不是天生的，而是在日积月累中慢慢培养出来的。我们需要通过日常生活中的各种实践和修炼，让我们的信仰得到加强和培养。比如，《论语》中所提到的“君子上达，小人下达”、“所当则当，所不当则不当”等，这些言行都蕴含着对道德信仰和人生追求的深刻思考，可以帮助我们不断加强信仰精神的培养。
第四段：信仰的实践与坚持
信仰与行动息息相关，对于我们来说，信仰的实践和坚持是最为关键的。只有在实践和坚持中，我们才能更深刻地领悟信仰对人生的重要性。所以，《论语》中将“学而时习之，不亦说乎”、“不为已之，不唯人之”等概念提出，提醒我们不仅要学习而且要持之以恒的践行，养成自身良好的品德习惯和信仰思想，努力做到内外兼修，善行不辍。
第五段：结语
信仰对于我们每个人来说都是至关重要的，在现代社会中，我们身处瞬息万变和信息爆炸的时代，信仰更是我们追求心灵安宁和道德规范的重要精神支持。我们需要认真通过读《论语》等经典来培养我们的信仰，努力将信仰落实到实际生活中去，追求心灵的最大满足和人生的最大价值。从而达到精神上、道德上的成长。
论语心得体会篇五
《论语》是我国古代伟大的文化遗产之一，是儒家经典著作之一。其中的一篇“信”是我在阅读《论语》中最为深刻的一篇。它教育我们要有诚信的品质，这种品质在现代社会失去了很多，但它却仍然是我们生活中最重要的品质之一。在我对“信”这篇文章进行详细研读后，我深深地体会到了诚信的可贵之处。
第二段：论述诚信对于人与人之间的关系的重要性
在现代社会中，人与人之间的信任逐渐被磨灭。虚假宣传，商业欺诈等行为层出不穷，使人们对他人的诚信产生怀疑。然而，《论语》中的“信”这篇依然教育我们诚实守信的重要性。只有建立在信任的基础上，人与人之间的关系才能真正稳固。一个有诚信的人，不仅在工作中能够得到他人的支持与信任，同时也能够维系人际关系的和谐。我凭借自己的努力来培养自己的诚信品质，从而建立起了与他人的良好关系。
第三段：探讨诚信对于个人成长的影响
《论语》说：“君子结交不坚信，躁于言而不能教。”这句话告诫我们，在结交朋友的过程中需要建立在诚信的基础上。因为只有相信别人的品质，我们才能够与他们真正地成为朋友。一个诚实守信的人不会轻易背叛朋友，他会用自己的实际行动来维系友谊。诚信也是人们选择朋友的重要品质之一，只有共同信仰诚信，我们才能够在友谊中获得幸福与快乐。通过与那些有高尚品质的朋友交往，我从他们身上不断学习，提升自己的修养。有了诚信这个品质，我逐渐成长为一个有责任、有担当的人。
第四段：阐述诚信对于社会和谐的作用
诚信不仅能够影响一个人的生活，也能够影响整个社会的和谐。《论语》曾说：“诚者，天之道也。”意思是说诚信是天命所归守的道理。在当今的社会，商业道德的缺失，让人们对商家产生了怀疑与不信任。然而，只有恢复诚信的品质，才能够让人们重新获得对商家的信任，才能够追求经济的繁荣和社会的和谐。我在与他人进行商业交易时，始终坚持诚实守信的原则，从而树立起了与客户的良好关系。因为诚信，我的生意越做越大，赢得了很多口碑，也为社会的和谐做出了自己的贡献。
第五段：结语
《论语》中的“信”这篇，教育我们要始终坚持诚信的品质。在现代社会中，诚信的品质并不普遍，人们更多地追求个人利益。然而，只有诚实守信的品质才能够让我们赢得信任，建立良好的人际关系。诚信不仅对个人的成长和发展有着积极的影响，也对社会和谐起着重要的作用。在我以诚信为座右铭的指引下，我将始终坚守诚信，与他人共同追求幸福和谐的生活。
论语心得体会篇六
根据总部统一学习“《论语》心得”的要求，我分社按照已上报的学习安排计划再次对“《论语》心得”进行了全面而深入的学习。在学习过程中，大家仔细听、用心记；在讨论过程中，大家积极发言，场面热烈。起到了再次学习“《论语》心得”成效，同时个人收益颇丰。现将个人自身的优点和缺点进行查找、总结和剖析如下：
对工作认真、负责、热情：在以后的工作和生活中要继续查找个人此优点中仍存在的不足，对工作认真、负责、热情是否每一项工作都作到了，还有待完善，以后继续发扬此优点。
1、性格急、脾气暴：作为一个年青的城信人，有一点个人的性格和脾气固然是好，但是如不能克服和改正的话，对个人以后的工作和生活都不能起到积极和有利的作用。通过此次学习，对此缺点进行剖析，认知到此缺点的危害，就像“《论语》心得”中所讲的“钉钉子和拔钉子”的故事，在以后的工作和生活中要主动的克服。
2、说话不讲方式：同样是一句话，有可能使人笑，也有可能使人烦，特别是我们所从事的行业，在服务至关重要的今天，更要注重自己的说话方式。此方面要多像老同志学习，多像比自己优秀的同志学习，力争使每一次沟通和交流都能形成和谐的氛围。
3、个人业务不全面，加强自身学习的积极主动性不够。自参加工作以来一直在城信社上班，由于个人认识不到位，只对所从事的业务进行了学习，对其他相关的金融知识学习不够。在今后的工作中，要加强全面学习，跟上业务发展的需要。要制定详细的学习计划，重点加强对薄弱环节的学习，对管理知识的学习。
通过本次学习和对优缺点的深层次剖析，充分认知到目前自身所存在的不足，同时通过与他人的比较，认知到自身仍要继续加强的地方。最后，希望自己能够以此学习为契机，在今后的工作和生活中发扬优点克服缺点，用自身仍存在的缺点时刻提醒自己、督促自己、鞭策自己。