心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
护理心得体会篇一
护理节是每年的五月十二日至十八日，是为了表彰护理行业中优秀的护士和为患者提供高质量护理服务的人员而设立的庆祝节日。在这个节日中，我们可以学到很多护理的知识和技能，也可以更加深入地了解护理行业的现状和发展方向。在这个节日中，我也有机会反思自己的护理工作，总结自己的经验和教训，进一步提高自己的职业技能和专业水平。
第二段：护理节的背景和意义
护理节是为了表彰护理行业中优秀的护士和为患者提供高质量护理服务的人员而设立的庆祝节日。在这个节日中，我们可以学到很多护理的知识和技能，也可以更加深入地了解护理行业的现状和发展方向。护理的意义是无穷的，因为我们不仅是为病人提供护理服务，更是为了他们的康复和健康，也是为了社会的和谐和进步。
第三段：护理节的活动内容
在护理节中，我们可以参加不同的活动和讲座，了解最新的护理知识和技能，也可以结交同行的护士和医生，分享彼此的工作经验和感受。此外，我们还可以参加各种比赛和展览，了解最新的护理设备和技术，也可以展现自己的实践和创新成果。护理节还有很多其他的精彩活动，例如护理演讲比赛、护理实践展示等等。
第四段：个人的收获和体会
在护理节中，我收获了很多。我结识了很多优秀的护士和医生，与他们分享了自己的工作经验和看法，从而进一步拓宽了自己的视野和职业思路。我还从讲座和比赛中学到了很多最新的护理知识和技能，可以更好地应对实践中的挑战和问题。此外，在护理节期间，我还反思了自己在工作中的不足和缺陷，进一步提高了自己的职业素养和服务质量。
第五段：结论
护理节是一个很好的机会，可以让我们进一步了解护理行业的现状和发展方向，也可以提高自己的职业技能和专业水平。在这个节日中，我们还可以结交同行的护士和医生，分享彼此的工作经验和感受，从而互相学习和进步。护理节的意义和价值是无穷的，让我们一起前行，创造更加美好的未来！
护理心得体会篇二
两个月的学习结束了，说长不算长；说短，对于宝宝才10个月的我觉得真的也不算短，首先要感谢医院护理部以及科室给了我出去学习的机会，通过两个月的学习，我顺利通过了培训基地所有的考核项目，获得了四川省肿瘤医院转科护士培训班结业证以及静脉治疗专科证书。
专科护士的培训，不仅让我收获了丰富的专科理论知识，在实践技能方面也有很大的提升，开拓了我们对高等级医院护理工作模式的视野，使我对专科护士的工作有了全新的认识。
分享成功的经验和学习心得，讨论平时工作中的困惑，在互相学习的同时相互交流各医院在护理专业及管理模式上的优势；也深深体会到了自己的不足。
通过此次学习，让我明白：护士进行输液也不仅仅是执行医嘱，我们应该不仅仅护理技术的提供者，我们还必须是协助医疗诊断的合作者、提供健康咨询的教育者、提供心理支持的帮助者。
作为静脉治疗的专科护士，首先要热爱护理专业，有全面的护理理论知识，高度的工作责任心，并且具备一定的专业实践能力。最好是在全科方面有一定素养，才能保证静脉输液护理质量，保证病人得到最好的护理。这也是我们护理人员共同追求的目标。
培训结束以后，我的大脑里充斥着太多的信息和刺激，我要做的就是从一点一滴做起，从最基础做好，慢慢改变我们的理念，改变我们的行为，去做正确的事，最大化保护我们的患者，同时也是保护我们自己。
护理心得体会篇三
时间稍纵即逝，转眼已是四月，我们护理实习快接近尾声了，回顾这一路走来，心里满满地装着丰收的喜悦，每天都在进步中，日子过得忙碌，倒也安静踏实。想起刚进临床时候的自己，带着对实习生活美好憧憬和期待来到湖北省人民医院（武汉大学医学院附属第一医院），心中怀揣着满满的激情；不觉当中九个月的学习时光悄然过去了，收获颇丰，下面我对自己的实习生活的一点心得体会。
第一，医疗工作方面，在这短暂而又漫长的九个月中，我按照学校教学办公室所规定的要求，总共轮转了13个医院科室，其中包括内科、外科、儿科、妇科。这近一年的实习是一个医学生走向医务工作最重要的过渡，实习生的工作无非就是和正式工作一样的参与，治疗班给病人作治疗，配药打针及各项专科护理操作，主班就帮病人拿药，送病历，请会诊，副主班就是坐在电脑面前为病人记账，打印输液卡，贴瓶签，护记班就写护理查房，补护理记录等等，内容看似简单枯燥，但是过程却烦琐冗长，等忙完了这一切，这一天的光景就结束了。
时间寸土寸金，只有晚上的时间才是自己的，面对一天的工作，总结是很重要的，头脑中必须强迫自己回忆一天发生的事情：某某床病人今天添加了什么药，又撤除了什么药，增加了什么药的剂量，又减少了什么药的剂量，可为什么教授要更改这些药品的使用呢？该药品的使用指证又是什么呢？有时候，教授会故意不告诉我，锻炼一下我的思考能力，我就从它的临床症状和体征入手，一个个的对着来，可是往往出差错，第二天跑去告诉教授，常常受打击，但也就是这样的打击，我才把这一个个的知识点牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三个月中，我也没忘记，回到临床上来，跟三个月前的一样。
在既往的实习岁月中，我不断的感受到内科与外科的强烈不同，其中一个重要的不同点就是：内科强调诊断的思维，而外科强调手术治疗的过程。针对病人身上的某个症状或体征，内科往往考虑多种疾病。拿急性腹痛做一个例子，内科医生往往考虑的不仅是简单而常见的胃肠溃疡穿孔，还有急性胰腺炎、急性阑尾炎、急性心肌梗死、胆道疾病、肠梗阻、宫外孕等等，这些疾病的确诊需要我们医生做详细的病史采集和体格检查，除此之外，还必须辅以实验室和影像学方面的检查，逐步排除相应的疾病，最后得出明确的诊断。
我的临床教授曾这样对我说过，“内科医生有时就像是一名侦探，想尽一切办法和手段去寻找病人身上的蛛丝马迹，最后抓出‘作案真凶‘。”这无疑揭露了一位内科医生的工作实质。所以说，内科不光是要学会处理多少个疾病，更重要的是对一种疾病的一个严谨的诊断思维，不断的总结，每天都在进步，就像蝉蛹一样，一层一层地蜕变，最后一定会变成一只美丽的蝴蝶。医学路漫漫，吾将上下而求索，而待宝剑锋从磨砺出，梅花方可香自苦寒来。
第二，思想品德及医德医风方面。在这近一年的临床实习中，我深刻地感受到：护理，不仅是一个专业性很强的学科，而且是一个综合性很强的学科，作为一名护士，除了专业知识和技能过硬之外，个人的品德和作风都要体现着大家风范。古时的文人都以“悬壶济世”、“妙手仁心”等成语来形容医生，近代也已“白衣天使”来形容护士，可见护士和医生同等的重要。在心血管内科实习中，我亲眼看到黎教授不顾辛劳，为一个个诊断不明的病人跑上跑下地请会诊；考虑到病人的经济情况，他在不影响治疗效果的条件下往往选用最便宜的降压药或降血脂药。
在呼吸内科的实习中，我曾亲眼看到丁续红教授把两百块钱塞进一位丢了治疗费的穷苦支气管扩张的病人手里，这一幕幕的场景深深地烙在了我的心里，让我相信，一位医生绝不是只看病人的钱救命的黑心人，而是有血有肉、无私奉献的白衣天使。在他们身上，我看到了热情、看到了责任心、看到了真诚的一群在生命线上努力挽救生命的兢兢业业的老实人，人类的伟大莫过于此。
第三，临床教学方面，在这一年的实习过程中，我和小组的其他实习成员总共经历了三次教学查房，虽然花了我们许多精力和时间来准备，但是我们却收获了许多课本上看不到的临床知识，加深了我们对疾病的理解和认识，打开了我们诊断疾病的思路，现在想来，真是很感谢那段忙碌的时间，给了我们许多学习的机会。另外，在心内科专业科室轮转的半年里，我还有幸为几位外国留学生担当临时教师。刚开始的时候，确实有点担心，因为自己从没跟外国人交谈超过十五分钟，而这次却要给他们讲课，真是难啊！可这时，黎教授在旁鼓励我，说不怕，你一定行。
我当时将信将疑地，也就壮着胆子去了，刚开始介绍病人病情的时候，还真是有点难的，虽然每个疾病的专业表达方法我都知道，但是如果连成一句话，又要符合美语的习惯，还真是要斟酌斟酌，我就这么慢慢地，一个单词一个单词地往外蹦。看着那群外国留学生的眉头一直在紧锁，我真是捏了一把汗，下决心对自己说，要快点把单词连成句子，绝对不能给老师丢脸！就这样，慢慢地我的语速就加快了，最后我发现，那群留学生的眉头舒展了，眼睛发亮了，我知道他们弄懂了我说的意思。在临走的时候，他们个个竖起大拇指，称赞我说，你的英语真好。我笑了笑说了声，谢谢！
实习即将结束，除了总结自己的收获外，也对自己的不足做个总结。在与人相处上不够大方，发言较少，在学习时遇到的问题不够主动询问，有时在处理事情上不够细致等，这些都是自己需要注意的，因此在今后的工作学习中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目标，踏实前进。
护理心得体会篇四
第一段：引言（100字）
在我开始接触护理训练的过程中，我深刻意识到这个职业的重要性和责任感。护理是一个需要牺牲个人利益，关心他人健康并提供高质量护理的职业。护理训练是为了使我们有能力在这个领域中发挥最大的作用。通过这个训练，我学到了许多宝贵的知识和技巧，并体验了真实的临床环境。下面我将分享我在护理训练中的体会和心得。
第二段：学习与成长（300字）
在护理训练中，我不仅学到了很多理论知识，还有很多实践经验。我了解和学习了各种常见疾病的护理方法，例如高血压、糖尿病和心脏病等。通过理论课程和实践操作，我掌握了血压测量、心电图监测和药物管理等基本护理技能。在临床实习中，我有机会观察和参与各种各样的护理工作，从给患者换药、清洁伤口到处理急救事件等。通过这样的实践，我进一步巩固了所学知识，并培养了自己在工作中的独立能力和团队合作精神。
第三段：沟通与同理心（300字）
在护理训练中，我意识到沟通和同理心在护理工作中的重要性。与患者建立良好的沟通和信任关系是提供有效护理的关键。通过与患者的交流，我们可以了解患者的需求、疼痛和恐惧等。同时，通过倾听和理解患者的感受，我们可以让他们感到被尊重和被关注。在我的训练期间，我通过与患者进行交流和倾听他们的故事，学会了换位思考和同理心。这使我能够更好地帮助他们应对生活中的挑战，并给予他们安慰和支持。
第四段：应对挑战与压力（300字）
护理工作既充满挑战，又带来很多压力。在训练期间，我经历了各种各样的挑战和困难，例如应对复杂的病情和治疗方案、处理急危重症和应对患者家属的情绪等。我意识到，在这个行业中，要有强大的心理和情绪稳定性是至关重要的。通过训练，我学到了有效的应对压力和情绪管理的方法，例如积极的思维方式、适当的休息和运动等。我意识到作为一名护士，要为自己设定合理的期望，并在面对挑战时保持乐观和坚韧。
第五段：总结（200字）
通过护理训练，我不仅掌握了专业知识和护理技术，还发展了自己的自信和责任感。我理解了护理是一项光荣和有意义的职业，需要我们全身心地投入。在训练中，我学到了沟通、同理心和压力管理等重要技能，这些都将对我未来的职业发展有很大的帮助。总之，护理训练是一次宝贵的经历，使我成长为一个更强大、更懂得关心他人的人。
（本文共1200字）
护理心得体会篇五
转眼间，离开象牙塔已经半年多了，我已经成为一名正式的护士了。事实上，由于我们专业的特殊性，大四一整年我们就已经不需要在学校学习而是去医院实习了。实习的时候整天懵懵懂懂的，每天说是上班上班其实也就是做老师的小跟班，到处打打下手，这里打个针那里量个血压，到底护士这份工作该怎么做其实还是糊里糊涂的。记得有一次快下班的时候刚好带教老师离开了一下，接班的护士就让我来交班，慌慌张张的情况下交得一塌糊涂，连新病人是哪边肢体活动不利都说错了。类似的事件不免让我产生了自己能否成为一名称职的护士的担心。实习完很快就毕业了，找到了工作，跟赶鸭子上架似的，悬着心开始一个人独立上班了，偶尔也会犯糊涂，但是渐渐地开始适应这种节奏了。以前简直不敢想象自己可以独立管一组病人或者一个人上夜班，但是现在不知不觉就做到了，以前病人问什么问题都要立马跑去问老师，得到老师的回答才敢小心翼翼地回答病人，现在健康宣教的时候也不再会张口结舌无话可说了，于是内心偶尔也会小小地为自己骄傲一下。所以如果让我用满意程度来形容我现在的生活的话，我会说，基本满意。
诚然，护士这份工作是辛苦的，又脏又累，而且还要日夜颠倒。当病人咳嗽时痰喷到我脸上的时候，当早上一次次弯着腰为长期卧床的病人更换床单的时候，当朋友跟我说我的黑眼圈已经占了大半张脸的时候，我的确觉得很辛苦。当打针不成功被病人或家属责骂的时候，当碰到难缠的家属或病人有理说不清的时候，我的确觉得很委屈。但是再辛苦的工作总是要有人去做，有这份职业存在说明这份职业是被人需要的，是有存在的意义的。护理学发展史上说护理活动从远古时期便有了雏形，人的一生都是由医院开始，在医院结束，每个人的人生中都充斥护士的身影，都留下了护理工作者的辛勤汗水。
工作后我有了这样一个感悟：这个社会是由多种职业的人群组成的，每个人都各司其职，社会才能正常运转。就像机器上的小小螺丝钉，看起来虽然不起眼但每一个都很重要。以前读书的时候我不明白这个道理，因为那时候好像社会上的所有人都是为我服务的：我不需要工作父母就会给我生活费，我出行的时候司机为我开车，我旅游的时候导游带我游览，我在饭店里用餐的时候服务员为我服务，我生病的时候护士对我进行护理，我只要读好书就行，其它一切都不用操心。感觉我好像只需要享受服务而不需要付出。而当我成为一名护士之后，司机、服务员、导游……各种形形色色的人都有可能成为我的病人，当我在他们工作的范围内他们为我服务，而他们生病在医院的时候就轮到我为他们服务了。
这种感觉真是的很奇妙。在身份的转换过程中每个工作中的人的价值都得到了体现。一个人的价值能够得到体现是一件多么令人愉快的事情！虽然我们每个人都曾经抱怨过“哎呀明天又要上班了”，幻想过如果可以每天不上班就有钱拿那该多么美好。然而，如果真的让我每天闲在家，我必定是坐不住的，我觉得正是让我们觉得痛苦的上班时间，才让我们在休息的时候更有幸福感，才能让时间更有效率地被利用起来，而不是像流水一样流走。马克思说过，劳动是人的本质活动，劳动创造了人本身。一个不劳动的人是不会被别人所尊重的，一个不劳动的人是体现不了生存价值的。所以我们必须要劳动，而且应该试着从劳动中获得快乐，获得满足感。
作为一个刚工作半年的小护士，我还有很多不足的地方，我已经下定了决心要在以后的日子里努力积累临床经验，磨练操作技术，使更多的病人能够恢复健康，让自己的劳动更有价值，从工作中收获经验，从工作中获得快乐！
护理心得体会篇六
在莱阳市中心医院神经外科实习的两个周的时间里，我感受颇深。它不仅让我在护理上有了理论与实践相结合的机会，也让我充分体会到一名护理人员所应具有的爱心和无私奉献的精神。
护理是一门高尚精细的职业，同时也充满了琐碎与复杂，它这一突出特点就要求我们不仅要有扎实的理论基础，还要有一般人所没有的奉献精神。我们的服务对象是人，这也就从一种高度上要求你必须认真善待它，不能有丝毫的马虎大意，南丁格尔曾经说过“护理是科学与艺术的结合”，这是对我们护理工作最好诠释，它不仅要求我们要有良好的专业素质与心理素质，还要求我们要有良好的身体素质，只有具备了这些素质，才能在琐碎的护理工作中游刃有余。
就其研究范围来说，神经外科主要研究对象是中枢神经系统，由于中枢神经系统的解剖复杂，加上人类大脑的机能的认识并不是十分清楚，而且病人的临床症状、体征千差万别，同种、同部位的疾病可有不同的临床表现，不同的临床表现也可能是同一种或同一部位的疾病，这给神经外科疾病、特别是颅内神经外科疾病的诊断带来了一定的困难，例如：对于昏迷的病人，可能是颅内疾病所致(如肿瘤、出血)，也可能是颅外疾病所致(如水电解质紊乱、心血管疾病)，其研究范围可能属于外科范围，也可能是属于内科疾病，因此，对于神经外科医生来说，面对有神经系统症状的病人，首要的问题是确定，是否属于本学科的研究范围。然后才考虑治疗方案。
就其治疗方法上看，神经外科的手术治疗涉及大脑及其病灶，面对着人类目前还不十分清楚的、复杂结构的、而且又是生命中枢所在的大脑，神经外科医生在手术前必须决定，在什么部位、以何种方式进行手术，既达到治疗目的，又对大脑正常组织损伤最小的理想术式;在手术时，必须十分熟悉大脑的局部解剖，以娴熟的操作技巧，进行手术操作，才能做到既损伤小，又能达到手术治疗的目的，在手术后，采取何种有效的方法，促进病人的恢复，这一切，都对神经外科医生的理论水平及操作技巧提出了较高的要求。
对于颅脑损伤的病人来说，时间就是生命，这就要求神经外科医生临危不乱，对病人的病情进行快速、准确的分析判断，并及时采取有效的抢救及治疗措施。因此，随时准备处理突发事件，也是神经外科的特点之一，而具备对突发事件的应急能力，也是神经外科医生必须具备的基本素质。
在这两个周中，在代教老师的帮助下，学习了静脉输液、抽血、气管切开消毒、口腔护理、尿道口护理等操作以及微量泵、心电监护等仪器的使用，可以说基本上都是从0开始，我也第一次知道看似简单的操作实施起来竟然这么困难。
通过实习，对本科的典型病——脑出血也有了一定的认识，我学会了对脑出血病人的护理, 脑出血可导致颅内压增高，会出现颅内高压三主征，通过临床使我掌握了对甘露醇、甘油果糖等降颅内压药物以及益气化瘀、舒筋活络等药物的灵活应用;由于此类患者长期卧床皮肤干燥容易失去弹性，易于受损，当发生皮肤皲裂，产生小的伤口，不重视护理，极易发生感染并导致褥疮;干燥的皮肤要清洗干净我们协助此类患者每天定时翻身、按摩, 减少因长期受压而引起溃疡。
说到护理的琐碎与复杂，每天与病人接触最多的就是我们的护士，也可以说最能观察出病人病情变化的也是我们，从每天清晨的第一缕曙光，我们的护理工作可以说才刚刚开始。整体护理的实施从一定程度上虽然也缓解了护士工作的繁琐，但是却提供了更多与患者交流的机会，以便对患者提供更加适合其身心、社会、文化的需要。可以说这两个周中，我时时刻刻都在体会着这种精神，我也相信这种精神会成为我以后工作的动力源泉。
护理心得体会2
护理心得体会篇七
护理课是医学院校中最重要的一门课程之一。在学习这门课程时，我们将探索各种疾病的不同治疗方法，包括如何提供基本的心理和身体护理。这种课程除了对将来的医护人员有巨大的影响之外，对于每个学生个人来说也有着重要的价值。在这篇文章中，我将分享我的护理课心得体会。
第一段：理解护理课的重要性
从我坐在医学院的第一天开始，我就意识到护理课的重要性。学习这门课程，不仅是为了准备将来与患者交互的规范化手段，更重要的是，它是提高我们对医疗保健问题的认知和解决问题能力的方法。这门课训练了我们识别疾病影响和给予基本治疗方法的能力。我们学习了如何对患者进行体格检查、如何准确测量体重、血压等基本生命体征，以及如何给予各种局部和口服药物。
第二段：学会如何与患者交流
在护理课上，我们也学到了如何与患者进行交流。通过与患者进行交流，我们可以了解他们的思想、情感和需求，从而提供更个性化的照顾服务。我们还学习了如何有效地使用非言语沟通，例如触摸和眼神交流，以及如何使用语言沟通，包括开放式问题和体察式回应。
第三段：如何应对患者的情绪反应
在护理课上，我们也学会了如何应对患者的情绪反应。患者可能会感到担忧、沮丧、失望或愤怒，我们必须了解适当的方法来减轻他们的痛苦并帮助他们恢复健康。我们学习了各种方法来支持患者的情绪需求，包括讲故事、提供舒适性、聆听、鼓励和支持。
第四段：护理课如何帮助我们成为更好的医护人员
护理课是医学院校中最重要的课程之一，因为它是培训未来医护人员的关键要素。通过学习护理课程，我们不仅学会了如何提供基本的身体护理、心理护理和心灵抚慰，还训练了我们如何快速反应和处理疾病紧急情况的能力。课程还教导我们如何与医疗团队协作和有效地沟通。这些技能将帮助我们成为更加出色的医护人员，提高我们在未来职业中的实践水平和专业形象。
第五段：结论与未来展望
学习护理课可以让我们培养出对他人所需的关心和了解，帮助他们医治疾病和改善生活。同时，护理课也给予了我们需要的技能，包括有效沟通、情感支持、身体抚慰和快速决策等，让我们能够象征性地反应并在医疗保固及日常护理方面提高实践水平。因此，我们必须珍惜这一机会，认真学习护理课程，将这些技能应用于日常生活和职业生涯中，并在将来成为更出色的医护人员。