我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
素描创意心得体会篇一
“经过教官一致决定，这次军政夏令营活动初一年段第一名的班级是——”就在这时，时间好像静止了，大家迫不及待的盼望着最后的成绩。“是八班!”随着成绩的公布，台下传来阵阵掌声和阵阵叹息声。“耶!”我们八班的同学高兴极了，在这个值得我们欢庆的时刻，我们不禁感叹，这几天军训的汗水没白流，努力没有白费呢。
这次比赛我们班得了第一，这是我们进入中学的一个好的开始，是第一次我们初一八班站在一起的比赛，虽说在一起相处才7天，但是彼此间却结下了友谊，心中都有一股团结的`力量。
这次军训，最重要的是锻炼了我们吃苦的精神，记得军训的第一天，教官教我们怎么样站军姿。两脚分开约60°，挺胸抬头，小腹微收，两肩后张，教官跟我们讲了些动作要领，并示范给我们看后让我们自己开始练习。
军姿?有许多同学都暗笑，很简单的动作嘛，不就是比平常的站姿再稍微直点吗?哎，没想到所谓的军训没想我们想象的那么难。但是你真正实践过才明白，一个简单的动作，做起来是那么的不简单呢。特别是肩膀，半个小时下来，实在是说不出的酸，都僵硬了。再加上天气十分的炎热，有些女同学受不住在太阳下暴晒，有些是难受，有些都当场晕了过去。看了看身边的人，我咬了咬牙，心想：我一定能吃苦，要坚持，一定要坚持!除非万不得已，一点小痒小痛不能向教官打报告。
果真，努力是一定有收获的，就在军训的最后一天，我被评选上了“优秀营员”，我很开心，但是不是因为我被评上了“优秀营员”的称号，而是为我们的班级高兴，我们的班级得了第一!每次想到这，我都会想起一个词，团结。我们班的团结不禁体现在这次比赛，还有每天唱军歌的时候。
每一天，我们都会拉歌娱乐，每个班和每个班对比唱得好，对比唱得更响亮。刚学的时候，大家都很认真的在学习一首首军歌，会唱的总是大声的带着不会唱的。到了后来，每班开始拉歌比赛，我看见了我们班团结一心，大家放声歌唱着，虽说有些跑音，但是看到自己班级是那么的团结，我十分的开心，心中暗喜：太好了。
这次军训，虽然很苦很苦，但是苦中总是带着欢乐，7天的军训结束了，真的结束了，我看到的是我们班的团结、努力。这次军训，是我们进入中学的第一个影响我们的深刻的一课。
素描创意心得体会篇二
第一段：引入创意素描表现的重要性（大约200字）
在艺术创作中，素描是一个重要的技法和表现方式，它作为一个即时记录和表达的工具，不仅能够展现艺术家的观察力和技巧，更能够传达出作者的情感和创意。创意素描表现是一种能够突破传统表达方式的创意实验，通过在素描作品中融入个人想法和独特的审美观点，进一步加深了作品的艺术内涵和观赏性。
第二段：讨论创意素描表现的技巧和方法（大约200字）
创作创意素描需要艺术家具备一定的基本功和技巧，比如准确的线条勾勒、恰当的构图设计等。与传统素描不同的是，创意素描更加注重于表现个人的观点和想法。艺术家可以通过增加符号、夸张形状或线条、运用非传统的材质等手法，来表达自己的创意和独特视角。在表现创意时，要注意保持作品的整体性和和谐感，尽量避免刻意追求独特而破坏了作品的整体效果。
第三段：谈谈创意素描表现对艺术家的要求（大约200字）
创意素描表现虽然有一定的规则和技巧，但它的灵活性和广泛性也给了艺术家更多的发挥空间。创作创意素描需要艺术家有广泛的知识和艺术素养，要善于观察和思考。只有通过对世界的不同地方、不同现象和人物的观察和思考，艺术家才能有更多的灵感和创意。此外，艺术家还需要不断学习和实践，掌握一些基本的绘画技能，从而更好地表现自己的创意。
第四段：探讨创意素描表现对观众的影响（大约200字）
创意素描作品往往富有创新和个性的色彩，能够引起观众的共鸣和兴趣。而且创意素描作品往往具有很强的表达和传递功能，能够通过独特的视角和方式表现作者对事物的观点和感知。观众在欣赏创意素描作品时，会被作品中的创意所吸引和感染，思考和探索艺术家所要传达的信息。因此，艺术家在创作创意素描时，不仅要考虑到自己的视角和表达方式，还要思考观众的接受和理解，力求使作品更具观赏性和感染力。
第五段：总结创意素描表现的价值和意义（大约200字）
创意素描表现是一种有趣且富有挑战性的艺术表现方式，通过将个人的观点和独特的审美融入作品中，不仅能够加深作品的艺术内涵，更能够吸引观众的注意和思考。创意素描表现提醒艺术家要善于观察和思考，探索事物的不同层次和价值，进一步丰富和提高自己的艺术水平。同时，作为观众，也要欣赏和理解创意素描作品中所蕴含的创意和艺术内涵，体验艺术带来的美好和思索。通过创意素描表现，艺术家和观众之间可以建立起一种独特而有趣的交流，共同感受艺术的力量和魅力。
总结：创意素描表现作为艺术创作的一种形式，在艺术家和观众之间搭建起一座桥梁，通过作品中的独特创意和观点，引发人们的思考与感悟。艺术家需要付出努力和实践，不断提高自己的绘画技巧和艺术素养，以创作出更具观赏性和感染力的创意素描作品。观众则要保持开放的心态，用心欣赏和理解作品中所表达的创意和艺术内涵。创意素描表现的实践更像是一种探索和思考的过程，通过这种形式，艺术家和观众之间能够建立起一种更深入的交流与理解，共同体验艺术所带来的美好和无限的可能性。
素描创意心得体会篇三
来培训班也快一月了，这期间首先接触也是上课最多的就是素描。所以现在心里也比较有话说。
因为之前一直是读的文化，对艺体生学习的这些写写画画接触的比较少，所以才来的时候也没有什么绘画方面的概念。当时刚来到画室，看着墙上的画的较好的素描心里还是比较担心的。但是自己也很清楚，对于现在想做软装这方面，以后还想往硬装方面了解与发展的自己来说，素描基础是对于以后手绘的铺垫，是一定要掌握的基本功。况且自己虽然不是很聪明的人，但也还算对自己要求比较高的，自己希望把什么都做到很好，所以这也是我当初下定决心好好学习的基础。
之后就是周二开始的正式学习了。在这期间，我很感谢余老师的耐心讲解给了我很大的帮助，对于我们这群素描菜鸟来说，把复杂问题简单化的教学方式自然是再适合不过。而于老师对于传授画法外更是注重于培养我们对所化事物的分析，意在让我们摆脱临摹过程中很容易出现的对于原作的依赖感以及“画虎画皮难画骨”的缺失。当然这期间除了老师的教益外，自然还受益于一起学习的同学们的经验。同是在一起学习的同学，有道是一山还比一山高，自然是有学的比你好的人在，我喜欢看看他们的画，找出人家比你做的好的地方，然后细心吸取人家的好，以便自己也能在某些画的不好的地方有所改善。当然别的同学有不会的地方，我也愿意与他们分享我的经验。“送人玫瑰，手有余香”，在大家为了共同目标的努力下，在大家互相帮助的温情下，两周后大家都成为了好朋友-------学习的同时也是获得友谊的时候。这让人感觉很不错。
1.事物的“虚”与“实”的操作。之前都喜欢照抄原作，把好的不好的都画在自己的画纸上，心里总觉得别人画的都是好的，缺少了对于画面的主观分析，以致于不能达到一种“去糟存精”的境界。事物其实都是有虚实的，“近实远虚”，“主要表现的实，次要表现的虚”，这些通过这段时间的练习，慢慢的开始有所领悟，想必在以后的手绘上面也是会有所受益的。
2.主观与客观的相互感知。可能是由于自己的思维想法比较多的原因吧，有时自己可能会忽略外部的情况而一味的闭门造物，反而使得事物本来的现象产生一定程度的歪曲。素描让我懂得，事实的东西就要事实着画，尊重它本来的现象。个性想法可以有，但是要在尊重事物本来状态的基础上进行。
3.比例结构的相对准确。在画图之前，心中应该对事物的基本情况有深入的观察之后再动笔，否则画出的东西相对于实物而言肯定是有所偏颇的。特别是像我们初学者，对于比例的把握还处于摸索与理解阶段，更应该注重。打基础是个漫长的阶段，相信只有基础扎实，之后才能熟能生巧，快速准确的表达。
4.空间透视的正确理解与运用，以及对物体的形体结构的准确把握。我觉得这个能力是需要不断加强的，空间透视的概念应该是烂熟于心的，只有透视扎扎实实学好了，对于物体结构的把握才能水到渠成。而且空间透视关系到以后的室内空间的快速把握，我想这应该是作为掌握重点，在之后要不断加强的地方。
素描创意心得体会篇四
创意素描是一种充满个人想象力和表达能力的绘画形式，它能够展现艺术家独特的风格和创作思维。在我学习素描的过程中，不仅让我感受到绘画的无限魅力，还进一步培养了我的观察力和创造力。下面我将分享我在创意素描中所得到的一些心得和体会。
第一段：培养观察力
在进行创意素描的过程中，观察力是关键的一环。我学会了用不同的角度、光影和细节去观察物体。在纸上，我们要将物体的形状、质感以及线条绘制得更加精确。在观察的过程中，我可以感受到物体的变化和魅力。通过持续的练习，我的观察力得到了不断提高，我更加注重细节和准确性。
第二段：追求创意
创意是创作的灵魂，也是素描作品独特之处。在学习创意素描的过程中，我逐渐明白了创意的重要性。创意可以让一幅作品有更强的表现力和传达力，使作品不再仅仅是对物体的简单描述。我会尝试运用不同的构图和角度，将物体呈现在和常规素描不同的视角中，如鸟瞰、局部放大等。通过增加创意的元素，我的作品变得更加丰富多样，有了更深的内涵。
第三段：个人风格的形成
创意素描是对艺术家个人风格的最好展示。在我练习素描的过程中，我渐渐意识到自己的独特之处。我发现自己更偏爱细腻的线条和清淡的色彩。我将这些个人风格融入到每一幅作品中，使作品更加具有个人特色。同时，这也让我更加明确了自己对艺术的追求和定位，帮助我发展出独特的创作风格。
第四段：锻炼耐心和毅力
创意素描需要耗费大量的时间和精力。在绘画过程中，我需要反复修正和调整细节，保证作品的准确性和完整性。这需要极大的耐心和坚持。通过不断的练习，我学会了面对挑战和困难时保持冷静和专注，不轻易放弃。这种耐心和毅力对我在素描以外的生活中也是有益的，帮助我更好地面对困难和挑战。
第五段：创意满足感和成长
通过创意素描的学习，我感受到了极大的满足感和成就感。每当我看到我完成的作品时，我会觉得自己的努力得到了回报。这种满足感不仅来自于作品本身的美感，还来自于个人的成长和进步。我发现自己在创意素描中的绘画技能和创造力都有了显著的提高。这种成长的过程让我更加热爱艺术，也更加坚定了我追求艺术梦想的决心。
总结：学习创意素描是一次充满挑战和乐趣的过程。通过培养观察力、追求创意、锻炼耐心和毅力，我获得了成长和满足感。在绘画的过程中，我发现自己的个人风格和理念，并且更加坚定了自己对艺术的热爱。创意素描不仅仅是一种绘画形式，更是一种表达个性和思想的方式。我希望通过持续的努力和实践，将来能够创作出更多具有个人特色的作品，并将我的创意和灵感传递给更多人。
素描创意心得体会篇五
创意美术能够提高幼儿的观察能力和想象能力，激发幼儿对于美术和手工的兴趣，帮助幼儿塑造健康的性格和个性。幼儿阶段的美术教育十分重要。基于此，文章探究如何在幼儿阶段进行有创意的美术教学。
幼儿；创意美术；教学策略。
幼儿的欣赏水平仅仅停留在观察物品的表面上，为了提升幼儿对事物的认知水平，逐渐培养幼儿的审美能力，教师在日常美术教学过程中应当给予幼儿更多接触大自然的机会，让幼儿感受美丽景色的魅力。教师可以经常带幼儿参观当地的名胜古迹、风景、园林，指导幼儿观察一些人文景观，使幼儿掌握观察事物的能力，让幼儿对民间传统文化艺术产生兴趣。同时，教师可以引导幼儿用自己的语言表述自身的感受和想法。在条件允许的情况下，教师可以带领幼儿参观一些文艺演出、美术馆或者博物馆，让幼儿用自己的语言描述看到的动作、颜色、形态等，进一步提升幼儿的审美能力和绘画能力。随着美术学习的逐渐深入，幼儿的发散思维能力和创新能力也会逐步得到提高。教师可为幼儿准备丰富的.教学资料，以开展集体活动的形式丰富幼儿的学习体验，为之后的绘画奠定坚实的基础。在学习《水鸟》时，教师可以带幼儿到风景区观赏真正的水鸟，寻找其与画作中的水鸟存在的异同点。也可以为幼儿寻找一些水鸟的相关视频资料或图片，提高幼儿的观察能力，让其了解水鸟的特征，并鼓励幼儿基于自己的理解画出水鸟的形态。这样既锻炼了幼儿的观察能力，又提高了幼儿对于美术学习的自信心。幼儿的创新能力得到提高，接触未知事物也更快、更大胆。
在幼儿美术教育阶段，教师应当引导幼儿根据一定的主题进行创作，并且所创作的内容要结合一定的情景。为此，教师可以为幼儿的美术创作创造一定的环境氛围，如，为幼儿播放动画片《猫和老鼠》，给美术课堂带来欢快的氛围，在观看的过程中教师引导幼儿思考动画片的主题，并以此为依据进行绘画创作。幼儿在观看动画片的过程中会有不同的想法和反应，所创作出的绘画作品也是各不相同的。在相互交流的过程中，教师应鼓励幼儿各抒己见并且互相学习、借鉴，使幼儿在创作美术作品时了解不同的表达主题，幼儿的思维意识也会随之提高。教师可以给幼儿准备大量的素材，给幼儿留下更多的思考空间，使幼儿更快地融入故事氛围，自由地进行想象和创作。在为幼儿准备创作主题时，教师要注重结合美术教育的特色，加强与幼儿的交流，更加深刻地了解幼儿的想法，培养幼儿的美术创作兴趣，并对幼儿的美术创作想法给予鼓励和肯定，增强幼儿美术创作的自信心。在最终的画作评价阶段，教师的肯定在一定程度上比幼儿的创作过程更加重要。一些幼儿美术教师会帮助修改幼儿的作品，一般在幼儿的画作上加上几笔或者修改一下，表面上看是教师在完善幼儿的绘画技巧，但幼儿的美术创作积极性会因此受到打击，对于自己画作的自信心也会大大降低，教师在这一阶段的指导也就难以真正达到美术教育的目标。为了解决这个问题，教师应当完善教育目标，改进教育形式，时刻鼓励幼儿对于绘画的热情和自信心。在这一阶段，幼儿的心理是十分脆弱且敏感的，为了给幼儿创造良好的学习氛围，教师应当鼓励幼儿将自己的思维大胆地表现在画作上，增强幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆表达，教师扮演幼儿忠实的听众，加强自己与幼儿的沟通和交流，更加深入地了解幼儿的想法，为之后进行更有针对性的美术创意教学奠定坚实的基础。结语幼儿阶段的美术教育对于幼儿来说是终身受益的，其对于幼儿性格的养成和人生观、价值观的塑造有非常大的影响。为了使幼儿获得一定的创新能力和自信心，教师在培养幼儿的美术能力时应当采用更多的形式与方法，鼓励幼儿大胆地将自己的想法表达在绘画作品中，而不是一成不变地学习绘画的技巧。在这一过程中，教师应当为幼儿创造更多的绘画情境和氛围，拓展幼儿的思维，释放幼儿的想象空间。这样，教师对于幼儿的了解会更加深入，幼儿对于教师的信任也会得到增强，教师对于幼儿美术创作能力的培养也就更加方便、高效。