团结合作，共创辉煌。团队要保持积极的学习和进步态度，持续提升自身能力。这些团队标语或许能给你们带来灵感和启发。
脸谱制作过程篇一
画脸谱是中国传统文化的瑰宝之一，其历史可追溯到唐代，至今已有数百年的历史。脸谱是戏曲表演的一种辅助工具，通过各种不同颜色和造型的脸谱来表现不同的角色性格和情感。在我学习画脸谱的过程中，我深深感受到了脸谱艺术的魅力和技术的独特之处。以下是我对画脸谱的心得体会。
首先，学习画脸谱让我了解了中国传统文化的博大精深。在中国古代，脸谱的使用是有严格规定和标准的。每个角色都有特定的脸谱颜色和造型，代表着不同的性格和社会地位。例如，红色代表忠诚和勇敢，黑色代表刚毅和坚定，白色则代表阴险和奸诈。这些符号和象征的运用，体现了中国古代文化及人物形象的独特性和多样性。通过学习画脸谱，我深刻体验到了传统文化的底蕴和历史厚重感。
其次，学习画脸谱让我体验到了创作的乐趣和艺术的感染力。画脸谱需要细致的观察和精确的绘画技巧。在绘制过程中，我发现每一个细节的处理都会对最终的效果产生重要影响。一丝不苟的绘画技巧和耐心的心态是我学习画脸谱的关键。通过不断的练习和调整，我逐渐掌握了不同的线条和色彩运用，使脸谱充满了生动和艺术性。这使我更加热爱这项艺术形式，并愿意不断地深入学习和探索。
再次，学习画脸谱让我意识到了团队合作的重要性。在戏曲表演中，每个角色都有自己所需的脸谱。作为一名画脸谱师，我需要与演员和导演密切合作，并根据戏剧需求和角色性格来设计和绘制脸谱。这要求我具备良好的沟通能力和创造力。通过与其他成员紧密合作，我学会了倾听他人的意见和理解戏剧要求，从而更好地完成自己的工作。这种合作经验不仅提高了我个人的能力，还培养了我的团队合作意识和协作能力。
最后，学习画脸谱让我感悟到了内外表达的重要性。脸谱不仅仅是一种外在的装饰品，更是戏剧角色内心感情和表达的载体。在绘制脸谱时，我需要准确把握每个角色的性格和情感特点，通过不同的颜色和线条来表现其内心世界。同时，演员在佩戴脸谱时也需要通过肢体动作和声音来与观众进行更好的沟通。这要求我在学习画脸谱时，要不断地深入角色的理解，并结合其他表现形式来提升脸谱的表现力。
总之，通过学习画脸谱，我更好地了解了中国传统文化的瑰宝。在这个过程中，我体验到了创作的乐趣、团队合作的重要性，以及内外表达的关联。我相信，通过不断学习和探索，我将能够在画脸谱的艺术中不断进步，并将这项传统文化延续下去，让更多的人体验到脸谱艺术的魅力和独特性。
脸谱制作过程篇二
在当今社交媒体盛行的时代，脸谱网（Facebook）已经成为人们生活中不可或缺的一部分。无论是在学习、工作还是娱乐方面，脸谱网都有着举足轻重的影响。作为一名脸谱网用户，我深刻认识到了这个社交媒体所带来的体验和感受。因此，我将在本文中分享我对脸谱网的心得和体会。
第二段：脸谱网的功能和特点
脸谱网最为人所知的功能是社交。用户可以建立个人信息，并且通过搜索发现其他用户的信息，添加好友并与他们保持联系。此外，脸谱网还拥有广泛的功能和特点，例如在组织活动、分享照片和视频、发表个人看法和意见、关注公众人物和新闻等方面的应用。这种丰富多样的功能使得脸谱网成为了人们生活中必不可少的一部分。
第三段：脸谱网的优势和弊端
脸谱网的优势在于它给用户提供了无数的机会去了解世界、接触新事物和认识新的人。通过与人们交流、分享内容和思想，用户可以增长知识、获得启迪和扩大人脉。然而，脸谱网也存在一些弊端，例如登陆量大，信息量极大，很容易使用户分心，忽略现实生活；此外，虚假新闻、谣言等不可信的信息也在脸谱网中滋生。因此，必须注意区分信息的来源和真实性，才能从脸谱网中获得有益的信息和参考。
第四段：脸谱网对生活的影响
脸谱网已经成为人们生活中不可或缺的一部分，特别是在信息时代。它提供了无限的机会和渠道，让我们可以与全世界各地的人们联系和交流。脸谱网改变了人们的传统沟通方式，使信息的传播变得更加快捷和灵活。通过脸谱网，我们可以结识新朋友、获取更多的信息和发展商业和职业关系。在日常生活中，脸谱网可以帮助我们发现更多的事物，并将自己的生活分享给更多的人， 进而形成互相交流和学习的社区氛围。
第五段：对脸谱网的未来展望
脸谱网的未来发展趋势在于发挥其社交媒体的强大优势，进一步利用人工智能、虚拟现实技术等新兴技术，创造出更丰富的用户体验。同时，脸谱网也面临着一系列的挑战，包括数据安全问题、信息内容的真实性和信用度的缺失等。我相信，随着技术的不断升级和用户体验的完善，脸谱网定会展现出更为出色的特性和发挥更广泛的社会作用，成为更加强大的社交媒体平台。
总之，作为脸谱网的一名长期用户，我认为它已经深刻地影响了我们的日常生活，同时也带来了许多机遇和挑战。因此，在使用脸谱网时，我们必须认真地关注内容，区分信息的来源和真实性，做出准确、深刻地判断。与此同时，我们应该更好地利用脸谱网的优势，拓展自己的人脉和资源，分享有益于生活和职业的信息和经验。
脸谱制作过程篇三
2．对变色活动有初步的兴趣。
棉签 水彩颜料
一、 师生一起京剧表演《唱脸谱》
1． 刚才我们表演的京剧名称叫什么。
2． 脸谱有那些色彩？
二、引导幼儿欣赏京剧脸谱色彩
1． 教师逐一出示有鲜明个性的京剧脸谱，通过提问引起幼儿讨论。
脸谱有哪些颜色？ 你知道这些鲜明的色彩表示什么意思吗？
2． 小结。简单介绍脸谱色彩与人物个性之间的关系。
黑色表示个性刚直。如：包公
红色表示个性忠诚。如：关公
白色表示诡计多端。如：曹操。
3． 出示颜料，引起幼儿对色彩及作画的兴趣。
4． 告诉幼儿，今天老师要和小朋友一起用这三种颜料变魔术，画多彩的脸谱。
三、。学习变色
1。如果把黄色颜料涂在蓝色颜料上，会有什么变化呢？
2。教师在蓝色上面涂黄色，验证幼儿的讨论结果，再次提示，蓝色加黄色变成绿色，让幼儿知道两种颜色在一起会发生变化，黄色跑到蓝色里，蓝色跑到黄色里，然后就变成了第三种颜色——绿色。
四、幼儿作画，教师个别辅导和帮助。
1。鼓励幼儿大胆尝试用两种不同颜色画脸谱。
2。鼓励胆子小，能力弱的幼儿大胆涂色，提醒幼儿要细心，配色用水不要太多。
3。做完后可在做一个，并把两个一前一后连在一起玩“变脸”的游戏。
四。让幼儿说说你的脸谱用了那两种颜色。
五。结束。 戴脸谱到户外玩游戏“猜猜我是谁
脸谱制作过程篇四
脸谱（Facebook）作为全球最大的社交网络平台之一，拥有着无数的用户。在使用这个平台的过程中，我们或多或少都会获得一些体会和认识，这些认识有助于我们更好地利用这个世界上最为流行的社交媒体之一。本文将会探讨一些关于脸谱的心得和体会。
一、脸谱是一个世界性的社交平台
脸谱是一个全球性的社交平台，拥有着来自不同国家的人们。这意味着我们可以通过脸谱与来自世界各地的人进行交流和互动，获取来自不同文化和国度的体验和经验。
二、脸谱可以满足我们的社交需求
无论是朋友还是陌生人，脸谱都可以满足我们不同层次的社交需求。我们可以通过脸谱与老朋友联系，与生活中的陌生人交流，或者加入不同的社交团队以拓展自己的社交圈。
三、脸谱可以提供有关我们感兴趣的话题和活动的信息
脸谱可以在我们感兴趣的话题和活动上提供信息和推荐，让我们更好地参与其中。比如，我们可以通过脸谱加入某个音乐会或者参加一次慈善活动，在这样的活动中结识新朋友，分享我们的兴趣爱好和经验。
四、与脸谱捆绑的风险
与脸谱捆绑的风险是我们也必须要面对的。今天，大量的用户随意分享私人信息会导致身份盗窃、诈骗、网络骚扰和垃圾信息等各种问题的出现。因此，我们必须小心谨慎，确保我们的账号得到保护，同时也要维护我们与其他人的良好关系。
五、脸谱的“自主权”
最后，我们还要注意到的是，脸谱的自主权是我们在使用它时必须要了解和尊重的。这意味着我们应该学会控制我们的时间和注意力，以免陷入到它的无尽漩涡之中。我们应该要做到理性使用脸谱，而不是让它成为我们的敌人。
在总结畅所欲言的关于脸谱的见解之前，我们需要再次明确的是，脸谱是一个非常好的社交平台。我们可以从中获得很多信息和乐趣，同时也有很多潜在的好处。但我们也需要要警惕与它捆绑的风险，以确保我们始终能够安全地享受它提供的全部好处。
脸谱制作过程篇五
《京剧》作为中国的国粹，是一个比较典型的必选教材。京剧以它特有的唱腔、服饰、脸谱深深的吸引着幼儿。其中京剧脸谱更是以它夸张的艺术表现形式深受幼儿的喜欢，都想带着脸谱来演一演。于是设计京剧脸谱就走进孩子的课堂。京剧脸谱、唱腔之所以成为艺术作品就是因为具有艺术表现力。而艺术重要的就是需要我们用心感受，留心观察，敢于想象。
在此次活动中不仅是将京剧脸谱介绍幼儿认识，同时更为重要的是了解不同脸谱上的学问，比如颜色的不同就能代表该脸谱人物的性格特点。同时作为大班的幼儿在美术领域会逐渐接触到各种对称图案，那么京剧脸谱同样能很好的帮助幼儿感受对称图案的美。
1、欣赏京剧脸谱中鲜艳的色彩和对称、夸张的表情形象，了解不同色彩的脸谱代表了不同人物性格、类型。
2、初步对京剧艺术产生兴趣，激发热爱祖国的情感和自豪感。
幼儿操作材料、脸谱图片、京剧视频一段。
一、 欣赏视频，分析京剧脸谱的特点
京剧是我国特有的，不管是服装、道具、脸谱还是其它都有很深的学问，今天就让我们一起来认识京剧脸谱。（教师播放视频）
关键提问：
1.我们刚才欣赏了一段关于谁的京剧？（包拯）
2.你有什么感觉？（害怕：脸黑黑的、好笑（好玩）
3.那你们说说看这个白脸是谁？（曹操）
4.他给你什么样的感觉呢？（阴险）
5.我们一起来说说看刚刚我们看到的脸谱有什么共同的特点。
二、 我来学做化妆师
关键提问：
1.我们也来设计一个京剧脸谱。请小朋友拿一张脸型，先对折，然后设计出自己喜欢的脸谱。设计的时候要注意五官要夸张，颜色要鲜艳，线条流畅。
2.幼儿创作体验，教师巡视辅导。播放京剧。
三、 作品赏析
关键提问：
1.我们一起来看看小朋友们的作品，他们的作品好在哪里。（抓住夸张、色彩等）2.请大家尝试画出有特色的京剧脸谱。
四、 活动延伸
在区角活动中，提供京剧脸谱、京剧选段，创设表演的氛围。
脸谱制作过程篇六
活动目标：
3.通过欣赏与表现，激发幼儿关心、喜爱京剧脸谱的情感，培养民族自豪感
活动准备：
1、 ppt课件
2、 说唱脸谱音乐
活动重点：感受京剧脸谱的艺术美
活动难点：通过欣赏，思考京剧脸谱能运用在哪里
活动过程：
一、引出脸谱话题：
1、播放歌曲：说唱脸谱
刚才，小朋友听到了什么呢？
2、小朋友们说的就是老师这里的脸谱。出示脸谱认一认。
3、这些脸谱来自于我国的京剧，。京剧是一种很特别的艺术，是我国的传统艺术，只有我们中国才有。你瞧，他身上穿的、头上戴的、脚上穿的、身上背的都和我们不一样，尤其是演员脸部化的妆非常夸张、特别。
师：这些京剧脸谱这么特别，你们想不想和老师一起来探索一下京剧脸谱的秘密呢？
幼儿活动：幼儿欣赏京剧，了解京剧。
设计意图：此环节让幼儿感受中国的特有的国粹，由京剧引入到京剧脸谱，很合乎情节。
二、欣赏脸谱
欣赏艺术化脸谱
1、色彩方面：
找一找，有哪些鲜艳漂亮的颜色？幼儿自由说，教师手指点相应的颜色。
色彩与人物的关系，以及左右色块的对称。
小结：京剧脸谱上的颜色一般有红、黄、蓝、绿、黑、白；颜色浓浓的、深深的、亮亮的，一看就很吸引人，怪不得京剧有那么多人喜爱看。
2、图案花纹方面：
脸谱上还有许许多多其他图案，你看出来象什么？
小结：京剧脸谱上的图案花纹真多，眉毛、胡子也变成了各种各样的形状（快速简单指点刚才幼儿说到的），真夸张，很有趣的。
幼儿活动：幼儿观察、了解京剧脸谱的主要特点：色彩鲜艳、对称；图案花纹对称、夸张。
设计意图：此环节是让美的视觉享受与情感表达，要投入真情实感与幼儿的情绪一致，是和幼儿一起感受美的人，而非教授者；要对幼儿的情感表现有反映。
3、想一想京剧脸谱的作用
（1）教师：京剧脸谱它很美？那你们觉得它会用在哪里呢？
（2）幼儿自由讨论
（3）总结：京剧脸谱能用在衣服上，可以做成床上用品，可以做成餐具，可以做成装饰品，还可以做成大型建筑物等。
脸谱制作过程篇七
脸谱是中国传统文化中的重要组成部分，起初用于中国京剧，后来逐渐发展为一种独特的视觉艺术形式。脸谱是以演员的脸部为基础，通过色彩、形状和图案来表达不同角色的性格和特征。画脸谱不仅可以了解传统文化，还能培养审美能力和艺术表达能力，给人们的生活带来美的享受。
第二段：画脸谱的基本要点及技巧
画脸谱需要具备一定的绘画技巧和对脸谱的基本了解。首先要掌握各种颜色的意义和使用方法，比如红色代表忠诚、稳重，黑色代表坚定、豪迈等。其次，需要熟悉脸谱的基本形状和图案，不同形状和图案代表着不同的角色性格。最后，要善于观察和模仿演员表演，只有真正理解了角色的性格和表演特点，才能更好地表达在脸谱上。
第三段：画脸谱的意义和感受
画脸谱不仅是一种技巧活动，更是对传统文化的传承和展示。通过画脸谱，可以更深入地了解角色的内心世界，让观众对故事和人物有更深刻的感受。同时，画脸谱也是一种艺术创作，可以发挥个人的想象力和创造力，给角色赋予更加鲜明的特点。画脸谱的过程中，也能让人感受到绘画带来的乐趣和满足感。
第四段：画脸谱带来的启示和收获
画脸谱需要细心、耐心和专注力，这也是生活中的重要品质。在画脸谱的过程中，人们往往会不断尝试、犯错，通过不断的修正和改进，最终达到自己满意的效果。这也是生活中的一种态度，不怕失败，勇于尝试并不断进步。同时，画脸谱还能增加人们的审美能力和情绪表达能力，让人们更好地理解自己和他人，并在交流中得到更好的表达和理解。
第五段：展望未来发展
随着社会的发展和人们审美观念的改变，我们可以看到脸谱的发展会更加多元化和个性化。传统的脸谱将会和现代元素相结合，创造出更具有时代感和创新性的作品。而画脸谱也将不仅仅是舞台表演的一部分，而是成为大众参与的文化活动，让更多的人能够了解和体验到这一独特的艺术形式。
总结部分：
通过画脸谱，我们可以真正感受到传统文化的魅力和艺术的力量。画脸谱不仅让我们了解到传统文化中的丰富内涵，还让我们发现了自己的创造力和表达能力。通过画脸谱，我们能够更好地理解角色的内心世界，更好地表达我们自己的情感和梦想。随着社会的进步和人们审美观念的改变，画脸谱将会变得更加多元化和个性化，成为我们生活中的一部分。
脸谱制作过程篇八
第一段：引言（200字）
脸谱艺术是中国古代戏曲表演的重要组成部分，自古以来备受推崇。近日，我有幸观看了一场精彩的京剧表演，并参与了一个画脸谱的工作坊。这次经历让我深深体会到了画脸谱的独特魅力。画脸谱不仅是一种艺术创作，更是一种心灵与文化的交流。在这篇文章中，我将分享我对画脸谱的体会与感悟。
第二段：历史与意义（200字）
脸谱艺术起源于中国的戏曲表演，早在古代就有类似的脸饰，后来逐渐发展成为当代的脸谱。脸谱可分为多种不同的类型，每种类型都有其独特的意义和表达方法。例如，红色代表忠诚和勇敢，黑色代表刚毅和威严。画脸谱不仅能让观众更深入地理解角色，还能够传达人物的性格和心理状态。通过画脸谱，观众能够更好地理解故事情节，加深对戏曲表演的理解。
第三段：技巧与过程（300字）
在画脸谱的过程中，我发现了一些重要的技巧。首先，要仔细研究每个角色的特点和人物设定，以便准确地表达他们的形象。其次，掌握不同颜色的使用方法和技巧，比如用红色画旺盛的气血，用黑色画庄重的形象等。此外，要学会运用不同的画笔和工具，以便将细节展现得更加精细。整个画脸谱的过程需要耐心和细心，不断地磨炼自己的技巧，才能达到理想的效果。
第四段：审美与创新（300字）
画脸谱并不仅仅是复制已有的形象和样式，更是一种创新的艺术表达。在传统的基础上，艺术家们可以加入自己的创造性元素，注入个人的审美观和理解。通过画脸谱，艺术家们可以表达对人性、社会和历史的独特见解。同时，观众也可以通过他们的作品感受到不同艺术家之间的差异和创新之美。因此，画脸谱也是一种能够促进艺术进步和创新的方式。
第五段：心灵与文化（200字）
画脸谱不仅是一种外在的艺术表达，更是一种内在的心灵与文化的交流。通过画脸谱，艺术家能够更深入地理解和感受角色的情感和内心，进而将这些情感和内心传递给观众。而观众，则能够通过画脸谱进一步了解中国传统文化和价值观。脸谱艺术是一种独特的符号系统，通过不同的颜色和图案，表达了人物的个性和情感。通过画脸谱，我体会到了这种古老艺术形式的内涵和智慧，同时也更加认识到了自己所处的文化背景和价值观。
总结（100字）
通过参与画脸谱的工作坊，我体会到了画脸谱的独特魅力。它不仅是一种艺术创作，更是一种心灵与文化的交流。画脸谱不仅让观众更深入地理解角色，加深对戏曲表演的理解，还能够传递角色的情感和内心。画脸谱是一门需要不断学习和磨炼技巧的艺术，但它也给了我更多的思考和体验。画脸谱不仅能够增强观众和艺术家之间的情感沟通，还能够促进艺术进步和创新。
脸谱制作过程篇九
开学到现在，我们一直在开展“我是中国人”的主题活动，孩子们在此主题活动开展的过程中有很多表现表达的机会。在进行到“了不起的中国人”的站点时，孩子们对“京剧脸谱”产生了浓厚的兴趣，不仅对京歌情有独钟，而且也非常愿意在纸上画脸谱，涂脸谱。渐渐地，孩子们已不满足现状，很多孩子都会主动地来问我：“席老师，还有哪些东西也可以做京剧脸谱呢？”于是，为了满足孩子们的需要，我想到了我们的陶艺活动，它不仅是我园的民族特色活动，而且也是孩子们很好的展现自我的平台，那何不把京剧脸谱融入到陶艺活动中去呢？于是，我努力去寻找各种和陶艺活动相关的材料，并把这些丰富的材料投放到孩子们操作的环境中，我想，这样的话，孩子们不仅能主动地参与进来，而且能在自己的发现、选择、探索中，与老师投放的暗示材料的互动中，使京剧脸谱的表现方式更加地多样化。相信，孩子们的情绪情感也会得到较好地体验。
今天的陶艺活动，我们引进了电脑，并且在大的黑板上布置了各种颜色的京剧脸谱的图片。孩子们进入陶艺室后，立刻被这些图片吸引了，在充分的欣赏后，孩子们迫不及待地“工作”起来。
部分孩子来到了长桌边，被长桌上的陶泥吸引了，聪明的沈逸辰说：“陶泥什么都好做，我们一起来做京剧脸谱。”于是，好多小朋友围在一起，拿起了手中的泥，认认真真地埋头苦干起来，只见孩子们在沈逸辰小老师的带领下，各把泥分成了一块大、一块小，大泥变成了京剧脸谱的脸，小泥搓成了长长的泥条，绕在了大泥变成的脸上，一会儿工夫，京剧脸谱已经初具规模了。葛辰添好奇地问：“京剧脸谱应该是彩色的啊，象这样才好看，而我们的确是泥巴的颜色，好象不是很好看。”沈逸辰看了看四周说：“那儿不是有颜料吗？我们再加工一下，不是可以了吗？”于是，孩子们搬来了颜料和毛笔，开始在泥巴上涂色，没过多久，用泥巴做成的京剧脸谱都变了样，沈逸辰的京剧脸谱变成了黄脸，葛辰添的京剧脸谱变成了红脸，……大家相互欣赏起来。
金旖陈和部分好朋友在欣赏完电脑里的京剧脸谱图片后，寻找起陶艺室里的其他京剧脸谱作品，并且纷纷赞叹起来：“哇，挂在墙上的真好看呀。”“你们看，在花瓶上也可以用京剧脸谱装饰。”“还可以在瓷盘上打扮呢。”“还可以在鹅卵石上画呢。”……孩子们越说越兴奋，这时，眼睛亮亮的张铭君发现了墙边的长桌上放着很多空空的，光光的，什么也没有装饰的瓦片、瓷盘、鹅卵石、花瓶等，她马上把好朋友拉了过来，在一阵切磋后，各自拿着要装扮的东西“操作”起来，张铭君、徐思奕等在瓷盘、鹅卵石、瓦片上用颜料进行装扮，聪聪、潘绿吟等找来了刚才小朋友用陶泥制作好的京剧脸谱，在背面涡上了泥浆，把它绕在了花瓶上，……没过多久，一件件精致的作品纷纷出台，展示台上的京剧脸谱琳琅满目起来。
不难看出，此次活动是非常成功的，非常精彩的，我觉得最根本的还是和活动中，所提供的各种材料有关。
首先：老师在此活动中投放的各种京剧脸谱的电脑图片、黑板上的展示图片、墙壁上的欣赏作品等都对孩子有一定的吸引力，而且也是孩子们的最近热点话题，是他们最感兴趣的。所以，使孩子们有动手操作的愿望及主动参与的兴趣。并能专注地进行陶艺活动。这也是孩子们的一种表现表达的需要。
其次，老师也在此活动中投放了多样的操作材料（陶泥、花瓶、瓷盘、瓦片、鹅卵石等）和相应的辅助材料（各种颜料），这些暗示材料的提供，给了孩子们极大的表现表达的空间，发展了孩子们的思维，满足了孩子们探索创造的需求。使孩子们在材料中得到启发，得到灵感，各寻所需，分别制作。这不仅拓展了对“京剧脸谱”表达表现的方式，使它的表达表现方式更加地多样化，而且，也使原本非常平面的制作、操作活动变得立体起来，生动起来。
再次，老师在此活动中，始终是一个观察者，引导者，支持者，仅为孩子创设一个相应的大环境，尊重孩子们的兴趣和需要，为孩子提供一些相应的操作材料即可。同时，把更多的表现表达的机会留给聪明的孩子们，尊重孩子的自主探索，发挥孩子学习的主动性。使孩子们在操作探索中，较完美地表达表现出了京剧脸谱的基本特征，也使大部分孩子在制作过程中获得了成功的经验。所以，当最后，“我是一个中国人”的京歌响起时，孩子们又大胆、投入地表现起来，使孩子们的情绪情感得到了升华。
脸谱制作过程篇十
活动目标：
1、感受京剧的独特韵味和京剧舞蹈“小小戏迷”的欢快情绪。
2、学习京剧舞蹈中简单、典型的动作（如亮相等）并能合着节奏创造性地表演。
3、根据自己的爱好画出简单的京剧脸谱。
4、对祖国的传统民族文化艺术感兴趣。
活动准备：
1、网上下载京剧“生、旦、净、丑”的脸谱及其它一些有代表性的脸谱，并制作成
演示文稿。
2、京剧录像片段、音乐磁带《小小戏迷》。
3、铅画纸、蜡笔、剪刀、橡皮筋各若干。
活动过程：
（一） 欣赏京剧片段，感受京剧的独特韵味
1、看录像，欣赏京剧片段。
提问：你们知道这是什么？京剧里人物的服装和脸是怎样的？
2、逐一介绍脸谱“生、旦、净、丑”的含义。
（1）提问：你见过这些脸谱的？你知道它们表示什么意思？
（2）看课件，向幼儿介绍脸谱的含义。
3、请幼儿说说京剧里的人物做了哪些动作，教师再逐一讲解示范。
提问：你喜欢戏里的哪个角色？请你学学他的动作。
（二）制作脸谱。
1、看课件，欣赏其它的脸谱。
（1）引导幼儿从脸谱的颜色、造型等方面欣赏，感受它的对称性。
（2）让幼儿说说自己喜欢的脸谱有什么特别的地方。
2、制作脸谱，教师指导。
根据幼儿的能力提供不同层次的材料，如绘画能力较强的幼儿自己设计、绘画脸谱；
能力一般的幼儿可在已勾画好形状的脸谱上涂色。
（三）表演京剧，体验愉悦的情绪。
1、欣赏教师表演。提问：你看见老师做了哪些动作？请学一学。
2、学习“亮相”和走圆场步等动作。
3、和老师一起跟着音乐表演，做个“小小戏迷”
4、鼓励幼儿带上自制脸谱、合着节奏创造性地表演京剧。
活动延伸：
1、在美工区投放脸谱的制作材料。
2、在表演区提供京剧磁带、脸谱等，让幼儿自发表演。
脸谱制作过程篇十一
脸谱（Facebook）作为当今社交网络的巨头，拥有超过20亿的用户。作为一个热爱网络的年轻人，我不禁被吸引进这个巨大的虚拟社交平台。在这里，我结交了不少朋友、分享了许多生活中的喜悦和悲伤。然而，时光荏苒，我开始意识到脸谱并不完全是一个美好的乌托邦。在我的心中，脸谱留下了许多深深的烙印，这些烙印带给我许多心得体会。
首先，脸谱是一个世界的窗口。当我第一次注册脸谱并浏览朋友的动态时，我被各种各样的信息所震惊。我看到了一篇关于环境保护的贴文，那些令人动容的图片和令人深思的文字让我一时之间无法自拔。这个平台让我知道到底发生了什么，让我感受到了全世界的诸多问题。在这个信息化的时代，脸谱更是赋予了我发表意见、倡导正义的机会。我可以参与到各种公益活动中，为世界的改变贡献一份力量。
其次，脸谱也揭示了人性的一面。在这个虚拟世界中，许多人热衷于展示自己的生活和外貌。他们通过上传各种照片和动态，展示自己多姿多彩的生活和幸福的状态。然而，我逐渐发现这些外在的东西所代表的并不一定是真实。人们往往会精心选择和修饰他们在脸谱上展示给世界的一面。这种虚拟的幸福与真实生活的落差，让我深思人们究竟是希望通过脸谱找到真实的自己，还是一直渴望被别人肯定和赞美。
除此之外，脸谱也给我带来了对信息真实性的警觉。在这个自由发表的平台上，信息的真实性很容易受到质疑。许多人会发布虚假的新闻、不准确的资讯，或是编造故事引起关注。一不小心就很容易被这些虚假信息所蒙蔽。我曾经因为一篇流传的谣言而相信了错误的事实，这使我深感后悔。从那以后，我变得更加警觉，不再轻信一切。我更倾向于找到多个来源、做出自己的判断，而不是盲目相信脸谱上的信息。
此外，脸谱也暴露了隐私的问题。虽然脸谱有严格的隐私设置，但是仍然难以避免一些问题的发生。有时候我们不经意间透露了太多的个人信息，容易被不法分子利用。我曾经因为在脸谱上公开个人的旅游计划，结果被人盗窃了房屋。这次经历让我认清了脸谱隐私保护的重要性。从那以后，我开始更加审慎地管理自己的脸谱账户，保护好自己的隐私。
总的来说，脸谱是一个复杂的社交网络，它不仅为人们提供了一种与世界连接的方式，也揭示了人性的各个方面。脸谱让我看到了世界的真实和虚假，警醒了我对信息真实性的质疑，同时也让我明白了个人隐私保护的重要性。尽管脸谱带给我一些不愉快的经历，但是它也是一个独特的社交平台，让我能够结交更多的朋友，推广我的观点，参与到改变世界的行动中。不管是好是坏，脸谱已经融入了我们的生活，我们要学会更好地利用它为自己和他人带来正向的影响。
脸谱制作过程篇十二
一、活动目标：
1、 知道京剧是中国的国粹,中国文化的悠久历史,为自己是中国人而感到自豪。
2、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。
3 、鼓励幼儿用对称的方法来画京剧脸谱,并用夸张的线条，丰富的色彩等表现京剧脸谱的特征。
二、活动准备：
1、多媒体课件。
2、塑封好的半张脸谱若干（和幼儿人数相等）。
3、脸谱形状的纸人手一份、勾线笔、水彩笔、蜡笔等作画工具。
三、活动过程：
（一）京剧欣赏教师放一段京剧片段让幼儿欣赏，引起幼儿对京剧的兴趣。
提问：1、刚才听到的是什么？（京剧）它是哪个国家发明的？（中国）老师小结：京剧，以前是专门在皇帝生日的时候演出的，到现在已经有二百多年的历史，历史悠久，被称为我国的国粹。表演京剧的人不但要有一副好的嗓子唱戏，而且还必须有一身过硬的本领，如翻、滚、跌、打、滚、爬等等高难度的动作。大家都非常的喜欢看，所以一直流传到现在。外国人也很喜欢我们的京剧，所以中国人都为此自豪。
（二）脸谱课件欣赏通过课件欣赏多彩的京剧脸谱。
引导语：京剧人物脸上化的妆也很特别，叫脸谱。脸谱有各种颜色、各种图案，下面我们来欣赏一下吧！（通过课件欣赏脸谱）边欣赏边提问：
1、你喜欢这些脸谱吗？为什么？
2、京剧脸谱为什么有不同的颜色？每种颜色都代表什么样的人呢？（欣赏四种颜色的脸谱）小结脸谱的特点：脸谱的色彩非常丰富，每个脸谱至少用了三种以上的颜色，色彩鲜艳、图案夸张，两边对称。红脸代表忠诚勇敢的人；黑脸代表正直、充满智慧；黄色表示凶狠、残暴；白色表示阴险狡猾的坏人。 为幼儿后面的创作打好基础。
（三）第三环节：游戏《找朋友》
教师出示半张的脸谱，请小朋友拿着半张脸谱去找它的另一半，找到后变成一个完整的脸谱，贴在旁边的白纸上。
请几对好朋友上前介绍，你是根据什么特征找到的？
教师小结：京剧脸谱两边的颜色、图案、位置是一样的，所以京剧脸谱的两边是对称的。
1、再次观看课件，进行提问，怎样来设计京剧脸谱？谁有好办法？
让幼儿通过观察，经验提升：最容易的一个办法是在眼睛中间找到中心点--就是鼻子。然后再画其他图案就很容易。
2、教师先提问、引导幼儿观察，然后示范操作。
教师请幼儿先观察后再示范。
*眼部和嘴角的表情用夸张的线条表示。
* 在脸上可装饰上不同的花纹，涂色时先涂小的色块，最后刷上你喜欢的水彩颜色。
3、幼儿作画，师巡回指导。
* 鼓励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出与众不同的脸谱。
* 帮助能力差的幼儿完成作品，体验成功的快乐！
（五）展示交流幼儿作品。
脸谱制作过程篇十三
脸谱(Facebook)是一个全球性的社交网络平台，用户可在上面分享消息、发布照片和视频，并与他人保持联系。作为一个拥有10亿用户的平台，脸谱在我们的生活中扮演了重要的角色。通过使用脸谱，我获得了很多有益的经验，使我对如何在社交网络中建立和维护人际关系有了更深入的理解。在这篇文章中，我将分享我使用脸谱的心得体会。
首先，脸谱为我提供了与朋友和家人保持联系的便利。在我远离家乡上大学的日子里，脸谱成为了我和家人朋友之间的桥梁。无论是通过私信、留言还是评论，我可以轻松地与他们分享我的生活点滴，并及时了解他们的动态。这种便捷性让我感到十分温暖和舒适，让我始终保持与家人和朋友的紧密联系。
其次，脸谱可以帮助我了解更广泛的社交圈子。通过浏览朋友的朋友列表，我可以发现一些有共同兴趣的人，并与他们建立联系。在社交活动或聚会上认识的新朋友，通过脸谱我们可以方便地添加对方并继续保持联系。这样，我可以扩大自己的社交圈子，结识更多有趣的人，并从中获得新的经验和见解。
此外，脸谱也是一个获取信息和分享知识的平台。通过关注各种机构、媒体和名人的页面，我可以第一时间了解到他们的最新动态、消息和观点。脸谱上的热门话题也能让我了解到大众关注的焦点和热点事件。同时，我也可以分享自己的见解和知识，将有价值的信息传递给更多的人。这种知识交流的方式不仅方便快捷，还能让我感受到与他人分享的快乐与成就感。
然而，我也意识到脸谱的一些潜在问题和注意事项。首先，关注太多人和页面可能会让我感到信息过载。每天滚动浏览大量的消息流可能导致我分散注意力，无法专注于重要的事情。并且，脸谱上的信息不一定都是真实可信的，我需要保持批判性思维，对消息进行甄别和筛选。另外，过分沉迷于脸谱可能会占用我宝贵的时间和精力，影响到学习和工作的效率。
综上所述，脸谱在我生活中扮演了重要的角色，让我更加便捷地与家人朋友保持联系，结识新的朋友，获取信息和分享知识。然而，我也需要时刻保持警惕，避免被信息过载和虚假信息所影响。只有正确使用脸谱，才能让我获得更多的益处和快乐。总的来说，我对脸谱的使用心得体会是正面的，我会继续充分利用这个平台的优势，发展自己的社交和学习能力。