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家访心得体会教师评语 家访心得体会

时间:2023-07-19 07:34:47 作者:曹czj

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。

家访心得体会教师评语 家访心得体会篇一

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。

1、通过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反馈。

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。

还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视,什么家务都不干。这些学生既不关心家事,更对国事天下事漠不关心,这对学生综合素质与能力的培养非常不利,直接导致其课外知识极度欠缺,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!

家访心得体会教师评语 家访心得体会篇二

家庭教育是培养孩子健康成长的关键环节。而为了更加深入了解孩子的家庭环境和教育方式,学校通常会组织家访活动。最近,我参与了一次家访活动,并填写了一份家访表。通过这次家访,我深刻体会到了家庭对孩子成长的重要影响。下面将从家访表的填写、家庭教育观念、成长环境、对孩子影响和改进措施等五个方面展开叙述。

首先,填写家访表是一项重要任务。家访表是通过与家长交流和观察孩子所得到的信息进行的。在填写家访表时,应当抓住家长关注的重点并进行综合分析。例如,记录孩子的兴趣爱好、家庭氛围、家庭成员关系等方面的情况,能够更好地了解孩子的成长环境。此外,填写家访表还需要注意客观性和客观性。在记录信息时应当尽量客观地描述,避免主观臆断和个人偏见。

其次,家庭教育观念对孩子的成长起到重要的影响。通过家庭教育观念,我们可以了解到家长对于孩子教育的态度和方法。在这次家访中,我了解到一些家长更注重知识的灌输,而忽视了培养孩子的兴趣和能力,这就容易导致孩子的学习压力过大。另外,家长的期望也是一个重要的方面。有些家长对孩子的期望过高,要求孩子在各个方面都做到最好,这对于孩子的心理健康和自尊心的培养会产生负面影响。

第三,成长环境是孩子成长的重要因素之一。家访可以了解孩子所处的成长环境,并通过观察来分析影响孩子的因素。在这次家访中,我发现有些孩子所处的家庭环境相对单一,父母忙于工作,而缺乏与孩子互动的时间。这种环境会导致孩子的心理健康受到影响,缺乏父母关注和沟通。而另一些孩子则在父母的关爱中茁壮成长,家庭温暖和睦,这种环境对孩子的成长和学习有很大的积极影响。

第四,家庭对孩子成长的影响是非常深远的。家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子最重要的第一任教师。家访表记载了家庭里的教育方式、家庭成员关系、家庭文化传承等方面的情况,这些将直接影响到孩子的成长。博爱学校的一次家访中,我发现一个家庭非常注重培养孩子的各个方面的能力,包括学业、体育、音乐等。家庭成员之间关系融洽,父母经常与孩子进行交流和互动。这种家庭环境让孩子在一个温暖、和睦的氛围中成长,培养了他们的社交能力、创造力和自信心。

最后,我对家访工作提出了一些建议和改进措施。首先,家访应该更加全面深入,不仅要关注孩子的学习成绩,还应该了解孩子的兴趣、爱好和性格特点。其次,家访工作应该提供家庭教育指导和建议,帮助家长更好地进行育儿。最后,学校和家庭应该形成合力,在家庭教育中共同努力,为孩子创造良好的成长环境。

通过这次家访活动,我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识。家庭对孩子的影响是不可忽视的,家长的观念和教育方式将直接影响到孩子的成长。通过填写家访表,我更能了解到每个家庭的独特之处,并希望能够为家庭提供更好的教育指导和建议。同时,我也意识到了在家庭教育中存在的问题和改进的方向。我相信,通过学校和家庭的共同努力,能够为孩子创造一个良好的成长环境,让他们在快乐中茁壮成长。

家访心得体会教师评语 家访心得体会篇三

随着我校“万名教师访万家”活动的热烈进行,我和学校的老师们也踏上了家访的征途。作为一名教师,深知家访的意义;而作为一名新教师,更清楚家访的必要性。这次活动犹如及时雨一般,既滋润了孩子和家长,又对教师今后的教学工作提供了莫大的帮助。

俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。家访即是一种沟通,是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流,是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。通过家访,既传达了国家相关的教育方针政策,也了解了家长对孩子所给予的厚望以及对国家教育的支持和期望,同时,也让孩子明白自己肩负的职责和重任,为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯。

此次活动,让我受益匪浅,现将其总结如下:

古人云“一日为师,终生为父”。在这个快速发展的时代说这样的话似乎已经不合时宜,但可以肯定的是家长和孩子还是非常信任老师的,通过与他们的交谈,我们能看见一个孩子完全不一样的一面,能更全面的了解他,使教师能在以后的工作中能够对症下药,帮助孩子健康的成长。比如班上的.一个男生经常不能按时完成作业,这让我非常地头疼。通过访问才知道她的父母都在外地打工,跟着奶奶生活,而奶奶对于他的学习也照顾不到。他是一个需要老师更多关爱的孩子,知道这种情况后我就转变了方针,不再对他的种。种行为进行严厉的指责,而是耐心的引导,对他也更加的关心。他的表现也有了很大的转变,作业能够按时完成,学习效率提高了很多。我相信,他将来一定会有所建树。通过交谈,我知道了很多孩子的优缺点,这为我以后的教学工作开启了一扇窗。

每个家长都是“望子成龙””望女成凤”的,而教师又何尝不是呢?所有的孩子都是教师的子女,我们和天下父母有着一样的愿望。在家访中,家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人看待,我虽还未为人母,却也深深懂得天下父母心。

身在乡村,有些家长的文化知识并不是很多,思想意识也比较落后。比如说很多家长朋友还奉行“棍棒底下出孝子”的做法,对孩子最好的教育就是暴力。也许在远古的时候这样还可以糊弄孩子,但现在的孩子思想独立,武力已无法解决问题。所以在此次访问中,我给家长朋友讲解了说服教育以及有关教育方面的问题,让他们明白了让孩子健康成长的关键点在于让孩子明是非,懂上进,全面发展。使孩子和父母之间的关系更加融洽了。

扳起指头算算,已为人师表的我们在求学的日子里,有没有讨厌过老师?讨厌过多少老师?就算你没有讨厌过老师,也一定对他的某次行为非常地愤怒过。现在的孩子犹如当年的那个你,对老师的某种行为(罚抄作业,罚搞劳动,罚写一份检讨书)气愤至极,只是当年的你成了现在的教师。在此次访谈中,我特意问了那些被我责怪过的学生,我讲清楚责罚他的原因之后,他们基本上都能够认识到自己的错误。

在此次家访活动中,我也发现了一些问题。比如:1、留守儿童问题仍然是教育工作中相当重要的环节:很多父母外出打工或者做生意,孩子交给长辈照顾。父母在外,隔代抚养,长辈的宠爱使孩子唯我独尊,心理放纵,在言论。态度。行为方面表现出挑三拣四,对人刻薄无礼。不懂得分享和谦让等基本礼仪。这些更需要学校加强对学生基本礼仪的教育。2、特殊的家庭对孩子的成长带来了很多阴影。单亲家庭、过于贫困的家庭、父母身体不好的家庭等,这些特殊的家庭对孩子的负面影响非常之大,容易使孩子向两个极端发展,倡议学校以及整个社会对这些家庭的孩子予以更多的关怀。

可怜天下父母心,让家长放心是我们的职责所在,我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。教育需要学校、家庭、社会的共同参与,家访则是这一系统工程中的重要一环。通过此次家访,我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

家访心得体会教师评语 家访心得体会篇四

在教育教学工作中,家庭教育一直被认为是最为重要的一环,这就需要教师通过家访来了解家庭的情况,建立家庭与学校之间的沟通桥梁。接下来,本文将结合自己的实际经验,探讨家访的重要性以及自己的体会和感悟。

第二段:家访的重要性

家访是教育教学的重要环节,家访最主要的作用是可以帮助教师更全面地了解学生的家庭情况、个性和需要,方便掌握学生的学习状况,及时发现和解决问题。在家访中,我们可以通过与家长的交流,了解学生的兴趣、习惯、家庭环境、性格特点以及家长对于孩子学习成绩等方面的期望和要求,从而能够更准确地选择适合的教育方式和帮助学生解决在学习中遇到的问题。

第三段:家访的体会

在家访的过程中,我与学生的家长建立了良好的信任关系,家访让我真实地感受到家长对于孩子学习的重视,也让我感受到了学生与家长之间的尴尬和沟通不畅。在不断地交流与沟通中,我掌握了区别于课堂上的更真实、全面的信息,了解了学生家庭中的具体问题,比如家长的工作时间、孩子的兴趣爱好以及对于学习感到困难的情况。在家访过程中,我也学会了倾听家长与学生的想法和建议,加深了家长与学校间的合作与支持。

第四段:家访的意义

家访所收获的不仅仅只是解决学生在学习上的问题,更重要的是建立了家庭与学校之间的长期沟通与联系,使学校与家长能够更好地相互了解、交流和合作,共同为孩子的成长贡献力量。同时,家访也让我教育教学的职业责任感更加强烈,更加重视每一个学生的发展,从而更好地为学生服务。

第五段:结论

在教育教学工作中,家访是教师了解学生家庭情况、建立学校、家庭之间沟通桥梁的有效方式。通过家访,能够更全面、准确、及时地掌握学生情况,也能够更好地促进学校与家庭的合作与支持。在今后的教育教学工作中,我将继续加强家访的重要性和作用,认真执行家访制度,尽量让每个学生能够充分地发展自己的潜力。

家访心得体会教师评语 家访心得体会篇五

一、本次活动的收获

通过这次家访活动,大大地促进了班级工作的开展,拉近了,学校与家长、老师与学生的距离。使老师与学生的关系更加融洽,绝大多数班级比原来更稳定了有力地推进了我校的教育教学工作。

通过这次家访,使老师更加了解学生目前的思想动态,和学习动态,更加了解家庭,家长对学生的影响,解决了部分学生思想问题,使他们更加安心学习了,正如:我在家访小结中所说:通过次家访,使得有些学生如虎添翼,更增加了学习的信心,更明确地认识自己,对时间的把握更到位了。

3、通过家访活动,进一步增强了教师的责任感,培养了教师的敬业精神,正如初三年级所说:教师在家访过程中感受到家长对自己的尊敬、信任、期盼,了解到某些家庭教育的缺憾更加意识到教师教育的重要性,更加增添了教师的使命感。

4、这次家访活动深入到大街小巷,在家长中,在社会上都起到了很好的反响,为今年我校的招生工作打下了良好的基础。

5、 这次家访活动,全体家访人员都能认真遵守家访纪律,到目前为止,没有收到任何不良反映。

二、存在不足

因老师教学任务重,时间紧,这次家访学生的面不足很广,有些班级没有完成家访任务,我们'家访'方案中有两个重要的指标,一是班主任最少家访8位学生,(课任教师家访6位),二是每班要家访20-25户学生家庭。主要是第二个指标未达到。

家访活动活动己结束了,但我们对学生的教育仍在不断延续,我们要更加关注被家访学生的后期表现,要预防他们可能出现的反复。我们还要看到,还有许多要走访而来不及走访的学生,我们要不拘形式,不赶任务,扎扎实实的家访下去,永远架起这座联系学校与家庭的桥梁。把教育工作做到学生家里,做到学生的心坎里。

为其两天的家访,感触颇深;

作为一种传统的教育方式,家访在现在具有其他教育方式不可替代的作用:成功的家访有利于教师全面了解学生,促进教师因材施教;有利于调动学生的积极性和主动性;有利于学校教育与家庭教育的互补和配合。家访,更能给学生一种被重视、关爱的感觉。。我们在学校内看到的学生的缺点,往往是一种表象,通过家访,我们可以找到形成这种缺点的原因,找到解决问题的切入点,使我们的教育更富效果。同时,作为与家长面对面交流,消除了电话的机械性所带来的距离感,使老师对学生的教育更具温情、关爱。

通过家访,可以互通学生在(2016年镇信访工作总结)校、在家情况,织成家长与教师达成共识的纽带,形成有效的教育合力,共同教育好学生。实践告诉我们:在学校以外,对学生影响最大的因素是家庭,老师上门家访是深入"一线"的最好形式。老师通过走访学生家庭,可以全面详细地了解学生的家庭背景、生活和学习环境,这样更利于有针对性地采取有效手段和方法因材施教,促进学生健康成长。家访是学校教育的延伸,是家庭教育的补充。

一、家访中取得的成就:

一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。三是多棱角认识学生。了解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。比如我班的张某、朱某等在校沉默寡言,可在家里却很活泼;而有些正好相反,如翁某、陶某等孩子。,此链接!。有些有个性的学生,如周某、刘某等,本来觉得很难管,但走进他的家庭后,知道了他的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他们的心理。四是换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在37-45之间,他们本身受教育的程度相对高一些,因此他们能认识到教育的重要性,普遍重视对子女的教育,并讲究教育方法,经常帮助克服学习上的困难,这对学校的教育起到了很好的补充作用。

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