心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
收听心得体会的感受篇一
小时候我理想就当一名光荣人民教师我梦想自己像红烛一样燃烧自己照亮别人我想像自己来到最困难边远山区为了让一个个失学孩子再次背上书包走进教室我一次又一次地上门访问请家长答应送们孩子到学校里面来学习读书我把学生一个个接进教室耐心地为们上课热情地辅导教育这些孩子终于长大成材做了国家栋梁许多孩子回到自己出生地方——贫穷山区建设们自己家乡使落后山区变成了富裕地方好象当年南泥湾在三五九旅进驻开发下变成了陕北江南 大了一点时候我理想当一名医生我梦想自己成为一名救死扶伤医生有一次我站在手术台前把一名快要死亡病人救活过来家属都围着我表示感谢这一种多么光荣职业啊！
以后可能我还会改变自己理想但不管这么变我都会完全彻底地为人民服务
三年级一班 宋美华
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想的光环时刻映照着我。它是我的精神动力，引导我一路前行。
我的理想是当一名钢琴家。每一次，看到钢琴家在国际音乐会上为大家演奏时，我都非常地羡慕，也希望自己长大后能像他们一样，为大家弹奏优美的乐曲。从小的时候，我对钢琴就有着很大的兴趣，十岁的时候，我就开始学琴了。虽然每次练琴都很辛苦，但是我仍然没有放弃，继续坚持苦练下去。我曾多次代表学校去参加比赛，都获得了名次，学校的老师和家人都夸我很有天赋，我很，也很兴奋，这也使我有了继续弹琴的动力。
克雷洛夫曾说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说是不行的，要紧的是做。”他说得对，有理想，就必须靠实际行动来实现。所以，从现在起，我要好好地读书，打好基础，刻苦学琴，寻找名师，报考音乐学院，相信不久的将来，理想会变成现实，我要好好努力，为我的理想而奋斗。
杨玉洁
理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸。
曾经，我的理想如同满天的繁星：当一名画家，描述出祖国的壮丽山河；当一名作家，写出心中对祖国的热爱之情；当一名科学工作者，探索祖国与宇宙的奥秘；当一名歌唱家，唱出对祖国的真情实感。
然而随着慢慢地成长，我也默默为自己定下了一个理想的目标，它就像一双雪白的翅膀，永远陪伴在我身边。你们知道我为自己定下了什么理想吗？ 我的理想便是当一名普普通通的小学教师。这个信念就像电影镜头一般，在我脑海里不停地重播着。我知道，它已经深深地烙印在我的心里。我之所以选择当一名教师，那是因为，教师能够传授给学生们知识，用辛勤的汗水来浇灌每一株渴望知识，渴望成长的幼苗，让他们健康快乐地成长。
我知道当一名教师是很辛劳的，但对我而言，无论有多少苦，我都能忍受都能坚持，因为我相信，只要付出了，就一定能尝到甜头。虽然小学教师不轻易，但能与学生们一起游戏，一起学习，什么伤心难过的事情都能一笑而过。因为有一颗颗纯洁的心来陪着我们一起度过，让我在工作中重新感受爱的深刻。因为爱，我能更快乐地生活。
为了实现这个理想，现在我要努力地读书，长大后当一名教师为祖国培养人才，让我们一起为自己的理想奋斗吧！加油！
收听心得体会的感受篇二
俄乌冲突是当前国际舞台上备受关注的重要问题，它牵动着全球人们的心。在近期我收听了一场关于俄乌冲突的辩论，从中获得了一些深刻的体会和心得。以下是我对此的一些思考和感悟。
首先，这场辩论让我意识到了冲突的复杂性和困难性。俄乌之间的矛盾源远流长，双方都有其合理的诉求和利益要求。而解决冲突所需的努力和妥协也需要考虑各种不同因素的影响，涉及的问题既有政治、经济、民族等层面，也有历史因素的纠葛。这是一场复杂的博弈，任何一方都不可能轻易取得满意的结果。
其次，辩论中涉及的国际社会对于俄乌冲突的态度和立场也引起了我的思考。各国的立场迥异，有些支持乌克兰，有些支持俄罗斯。这让我想起了国与国之间的利益博弈，以及国家在国际政治舞台上所表现出来的复杂性。在处理这样一个国际纷争时，国际社会的合作和协调显得尤为重要。只有各方能够共同努力，寻找到一个妥善的解决方案，才能为地区的和平与稳定做出贡献。
第三，辩论中的不同声音展示了民众对于俄乌冲突的不同关注点和角度。有些人更加关心的是人道主义问题，他们希望能够减少战争对平民的伤害。有些人则更注重国家的主权和领土完整。还有些人辩论中提到了战争背后的经济问题，指出了战争给各方经济带来的负面影响。这使我深刻意识到，对于一个问题的认识和看法是多元化的，不同的人群会从不同的角度审视同一个问题。
第四，辩论中涉及的信息真实性和可靠性也值得我们思考。在信息时代，我们每天都面临着大量的信息冲击，包括各种新闻报道和社交媒体的声音。然而，我们也不能忽视信息的真实性和可靠性。在收听辩论过程中，我发现有时候不同的媒体会对同一个事件给出完全不同的描述和解释。这就需要我们保持思辨能力，避免盲目相信和传播不实信息。
最后，辩论的结果证明了对话与沟通的重要性。虽然辩论中各方持不同的立场和观点，但他们通过对话和互相倾听的方式，尊重彼此的权益和诉求。这为解决冲突和达成共识创造了平台和条件。我认为，通过对话和沟通，可以促进不同方面之间的理解和合作，从而为解决冲突提供更多的可能性和方案。
总之，收听俄乌冲突的辩论让我对这一复杂的国际问题有了更深入的了解和思考。冲突的复杂性、不同立场的存在、多元化的关注点和信息的真实性是我从中获得的一些心得体会。同时，我也意识到通过对话和沟通可以为解决冲突提供更多的解决方案。只有通过各方的努力和共同的合作，才能实现地区的和平稳定。
收听心得体会的感受篇三
毕业实习是每个学生走向社会、走上工作岗位必不可少的一个重要环节，通过实习在实践报告中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向工作岗位打下坚实的基础。
作为学生的我，开始了我的第一份煤矿实习工作，如今，半年的实习生活已经结束了，回顾实习生活，感触很深，收获颇多。
第一天去上班的时候，刚开始我还觉得蛮紧张的，再和他们的交流之后，我渐渐的放松了自己。我每天都坚持提前上班，可以在其他人到来之前，把每个办公桌收拾整齐，这样办公室的人一到来就可以立刻投入工作。其实，我一直认为每个人都有他自己的优点，而且都有发挥它的地方，而我的实习经历正应了我的想法。当然，由于刚到矿办公室，对工作惯例不熟悉，有些事情我也处理得不是很恰当，但我勤于向他们请教，慢慢地也熟悉了单位的办公。我知道第一次出错并不可怕，可怕的是一错再错。在平时，我仔细地观察办公室人员的办公方式，希望能够精益求精，更好地完成。
在办公室，闲的时候就会看看网上的一些好的文学作品，练习打打字，因为在矿办公室我主要从事打字工作、文件的分法、报纸的分法，经常要以打文件为主，我知道，这不仅要打字速度快还要对电脑熟悉，尤其是没有其他工作人员帮忙的情况下，我能够完成接待任务。
刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和办公室工作人员的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
发现学习和交流的重要性和必要性。发现一些实习生跟老师像朋友一样相处，老师有什么事都喜欢找他们帮忙，有什么机会也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台。而是他们用朋友的态度相处。另一方面一个人掌握的信息多、技能多，能帮助别人的地方也多，帮助别人多了，别人也愿意帮助你，而你的人脉也广了，掌握的信息也越来越多。这样就形成一个良性循环。要改变一个人的行为首先得改变他的思想，大多数时候你以什么心态对别人，就会得到怎样的回报。深刻的意识到自己再不能处于独处的状态了。
独来独往，别人不主动自己也不理会。把自己个在自己自己的小空间了。总担心别人的看法，把别人想的难以接近。开放的态度使人更快更好的成长。
收听心得体会的感受篇四
“收听课”是一种学习方式，它允许学生在课堂上倾听教师的讲解，没有过多的干扰和交互。收听课的目的是让学生更专注地听讲，理解积累的知识，为他们的学术成长打下坚实的基础。虽然这种学习方式已经存在了很长时间，但它仍然是现代教育体系的重要组成部分，对于学生来说有着非常重要的作用。
第二段：收听课的好处
收听课的主要好处之一是减少分心。无论学生在课堂上用电子设备上网，还是进行无关活动，都可能会使他们分心，而从教师的讲座中错过重要的知识点。收听课可以减少这种干扰，使学生更加专注于学习。另一个好处是学生可以更好地记得知识点。如果学生能够在一个教师的讲座中，在老师的解释下吸取知识，那么这些知识点会更加清晰和具体，更容易被记住。
第三段：如何更好地收听课
尽管收听课的好处很多，但是要想充分利用这种学习方式，学生也需要注意一些事项。首先，学生应该清楚自己正在听什么。对于需要理解的知识点，重要的概念或公式，学生需要把注意力集中到讲座上，以免错过重要的内容。此外，学生需要尽量去除干扰因素，例如关闭电子设备，或者调整座位位置，以保持警觉和专注。
第四段：如何更好地利用收听课
除了注意学习方式，学生还可以采取其他方法，提高他们的学习效果。其中之一就是记录笔记。把一个知识点放在纸上，可以有助于记忆和理解。学生应该尽可能地记录下他们所学的知识点，然后进行总结。这可以帮助他们发现自己的问题和不足，加强对知识点的记忆。
第五段：结论
总之，“收听课”是一种学习方式，能够解决学生在课堂上分心的问题，并且有助于学生从教师的讲座中吸取知识。但是，学生也需要注意在这个过程中的具体细节，例如清楚听讲的内容，尽可能地去除干扰和记录笔记进行总结。通过有效利用“收听课”，学生可以更好地利用教师所提供的学习机会，以取得更好的学习成果。
收听心得体会的感受篇五
银行员工年度考核是根据有关工作标准对其所属的各级各类工作人员年度内的才能、工作成绩、工作态度以及思想品德等所进行的全面考察和评价，也是银行科学管理和提高全员工作效率的重要手段。其主要是通过对在职干部职工的考察、评价，证明其所在职位是否称职，并依据每个人的工作表现和政绩，决定奖惩、升降，以及今后的发展和使用。一是正确评价银行工作人员的德才表现和工作实绩，激励、督促工作人员进一步增加事业心、责任感，努力提高政治和业务素质，认真履行好岗位职责。二是对银行工作人员当年表现的总结性评价，考核结果作为工作人员升降、奖惩、培训、聘任、辞退以及调整工作岗位和提高工资待遇提供主要依据。总之，通过年度考核对干部职工的年度工作给予合理认定，以达到奖优罚劣、奖勤罚懒、鼓励先进，鞭策后进的目的。
1、积极参与年度考核，针对考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，员工要认真贯彻执行国家有关政策，努力提高本人政治理论素养；勤于学习经济金融理论和专业知识，提高自身的业务能力。要立足本岗，增强自身事业心和责任感，不断要求自身提高工作能力，把本职工作做好。要严格遵守各项廉政建设规定，严于律己，廉洁奉公，以身作则。
2、认真学习理解年度考核的标准，分析优秀、称职、基本称职和不称职四个等级的基本标准，在平时的工作和生活中，以“优秀”的标准要求自己，遵纪守法，勤奋工作，精通业务，工作成绩显著，力争达到优秀和称职的标准。要避免上班脱岗，不出现重大业务差错，办理业务合规操作，不发生“九种人”行为，避免“不称职”行为的发生。
3、态度端正，积极配合合行领导开展年度考核工作。作为基层员工，要积极配合本支行行长和副行长做好年度考核测评评分工作。年终考核时，认真撰写个人述职报告，参与民主测评，认真对待考核领导小组的谈话工作，客观进行自我评价，客观公正对其他员工进行测评，服从考核领导小组的最终审核结果。
1、重视日常考核。在日常工作中，各部门支行要建立员工行为台账，对员工平时良好行为和不良行为进行记录，作为年度考核的依据。
2、重视目标考核。将完成年度目标情况作为考核重点，业务岗位做到目标量化，管理岗位重点考核岗位职责履行情况，突出业绩和贡献。
3、重视制度考核。制度的执行情况反映了一名员工的业务知识和技能，体现着工作态度和工作质量。年度考核应对历次检查中发现问题的员工进行评议，并作为年度考评扣分的依据。
4、重视广泛性考核。年度考核不仅要让员工评价、打分，而且还要让客户评价，通过翻阅客户意见薄、下发客户调查问卷等形式考评员工在客户中的意见。
5、重视考核结果的运用。本着考以致用、激发动力的原则，灵活地将考核结果运用到员工教育、薪酬挂钩、先进评比、晋级和职务升迁中，最大限度地调动员工的积极性、创造性和工作热情，促进各项工作的开展。
收听心得体会的感受篇六
税法作为一门专业的学科，在我们日常生活中起着举足轻重的作用，尤其关于个人所得税的规定更是广受关注。而借助税法讲座，可以帮助我们更深入地了解税法相关制度及其适用，提高我们的财务素养，为我们避免税收风险提供有力的保障，这也是我在这个周末要收听税法讲座的原因。
第二段：收听前的期望
对于我这样一个非专业人士，税法这样一门门槛较高的学科，之前的确只是认知到名词和概念层面。但是，我对这次收听税法讲座的内心充满期待，希望通过听讲座，了解税法制度的基本框架和应用，这样才能在日常生活中更准确地理解税法相关内容，保证个人及家庭财务的合理管理。
第三段：收听后的收获
通过两个小时的收听，我对税法相关制度和应用有了更深刻的认知和理解。讲座授课内容逻辑清晰、理论和实务相结合，从国家税务总局不同领域设置的工作职责入手，重点讲解了个人纳税主体和税收适用的计算方法，说明了很多很实用的小技巧。值得一提的还有，讲座采取现场提问和答疑的方式，让我对税法解答细节也有了更多的印象。
这次收听税法讲座的体验带给我无比的收获和启迪。讲座的讲解人员，不仅懂行业，更重要的是他们将枯燥的理论和实践针对不同的实际情况进行巧妙结合，让我更加知道税法如何落到具体的应用场景中。此外，和其他收听者交流分享，让我也从他们的经验和案例中有了很多启示，更好地理解应用。
第五段：总结
通过这次收听税法讲座，我不仅能够了解国家税务总局的工作职责，更重要的是在实际应用中对税法有了更深刻的理解，并通过各位前辈的经验分享得到了很多启发。同时我也认识到，税法是一个广阔深奥的知识领域，限于时间和人力，很难全方位掌握，但是我们可以通过专业学习和交流的方式不断积累，提高自己的财务素养，为自己创造更好的财务平台。
收听心得体会的感受篇七
一个学期以来，学习《教育技术学》使我受益匪浅，我不光学到了许多有关于教育技术的理论知识，更为重要的，通过实践操作，我掌握了思维导图、photoshop、premiere等软件的使用方法。一些我在学教育技术学之前已经初步掌握的技术，例如制作ppt，在学习了教育技术学之后，我对它们的功能有了进一步的了解，这使我不仅限于“会”的阶段，运用起这些技术来更加得心应手。
在学习教育技术学之前，我对这门课程了解不多。我只知道老师上课所需要的ppt是教育技术的一部分。在学习开始之前，我通过阅读教材、搜索资料，对教育技术学有了一定的了解，也知道了其重要性。它的用处极大，当然不仅限于老师上课使用的ppt。下面是我对教育技术重要性的认识以及学习教育技术的过程。
作为一个师范生，教师是我将来最有可能从事的职业，为此，学习教育技术学对于我来说，是必要的。我们师范生通过现代教育技术的学习，可以了解现代教育思想和理论，掌握利用教育技术进行教学的技能，通过信息技术与学科课程的有机整合来实现理想的学习环境和全新的、能充分体现学生主体作用的学习方式，从而彻底改革传统的教学模式，培养大批具有21世纪能力素质的人才，提高师范生的信息化教学水平。所以在信息化社会，教育技术能力是每一个师范生应具备的基本素质，是当代教师必备的能力素养，也是教师从教的基本要求。此外，我认为，现代教育技术不仅是师范生、教师的必修内容，它对于其他人也是有所裨益的。因为这些现代教育技术不仅可以应用到教育事业中去，它还可以运用到学习、科研、一般工作等中去。如学生可以运用思维导图整理归纳自己所学的知识，有助于更好记忆；员工报告业绩，ppt是常用的技术手段；而制作电子相册、编辑视频则是日常生活中常常需要用到的技术。
虽然已知学习教育技术是必要的，但是在初学教育技术的阶段，我因为不得要领、学得吃力而对这一门课感到厌倦。幸而老师总是对我们很耐心，在我们理解困难的环节上总是不厌其烦一讲再讲，我总算跟上了老师的步伐。在逐渐的学习中，我慢慢摸到了这门课的学习方法——把书本、老师的课堂教育和课后的自我练习结合起来。每次上新课之前，我总是将老师上节课已经布置下来的学习内容预习一遍，该下载的软件都下载下来，课上好好照着老师的方法进行操作，课后我再独自将课上学习的内容再温习几遍。这样下来，我在课堂上总是觉得得心应手，老师教过的知识和技能，也能牢记在心。
每当我看到自己制作的ppt、通过photoshop美化处理的图片等等，我感到十分的自豪与愉悦。诚然，通过付出而获得的回报是最令人觉得心安、理所当然的。教育技术学就是这样一门课程，总是有付出就有回报。它不需要经年累月的知识的积累，也不要求人日复一日地艰苦练习，它能使人在相对短的时间里掌握一些技能。但它却不是“来得快也去得快”的，教育技术学包涵的内容，假如你学会了，它们可以被重复运用在日常学习生活中。不过需要注意的一点是，虽然现阶段的教育学具有相对的稳定性，但是它并不是永远一成不变的，它是有其新陈代谢的周期的。这不仅是教育技术的特点，是整个技术领域的特点。有时，当新的技术出现，旧的技术甚至会被取代，如黑板粉笔曾作为主要的教育工具，如今地位已经大不如前。教育技术的这些特点都要求我们要树立终身学习的观念，活到老学到老，紧跟时代的步伐。
这一学期的《教育技术学》学习即将告终。回望这一段时间，经过这一学期的学习，我已经掌握了不少教育技术，以后我一定好好运用这些知识。虽然这学期的《教育技术学》的学习即将告一段落，但这只是我一个阶段学习的结束，课程结束后，我一定会利用各种资源加固加深对教育技术学的学习。我相信，教育技术学的地位将日益重要，教育技术的作用也会越来越突出。我一定将在教育技术学这门课程上学到的东西应用到实践中去。
收听心得体会的感受篇八
随着互联网的迅速发展，许多新的学习方式不断涌现。而微课作为一种全新的学习形式，凭借其便捷性和灵活性受到了越来越多学习者的青睐。最近我也开始尝试微课学习，并有一些体会和心得。
首先，微课的播放速度要掌握好。在收听微课时，有的播放速度可能较快，而有的则较慢。我发现，如果课程内容较简单且自己有较好的语言理解能力，可以试着选择1.25倍或更快的播放速度。这样不仅能提高学习效率，还能养成更快的思维反应能力。然而，如果课程内容较为复杂或自己的语言理解能力不够强，就应选择正常速度或较慢的速度。因为学习的目的是为了更好的理解和消化知识，而不是为了赶时间。
其次，微课学习需要有清晰的学习目标。因为微课具有短小精悍的特点，教学内容通常集中在某一个知识点上。因此，在收听微课前要先明确学习目标，这样才能更集中注意力。同时，还要有学习计划，不要盲目听课。我曾经没有明确学习目标，结果听了许多课，最后却没有掌握任何知识。因此，明确学习目标和制定学习计划是非常重要的。
此外，积极参与互动也是微课学习成功的关键。微课通常提供了许多参与互动的方式，如文字评论、提问回答等。通过互动，学习者可以与其他参与者进行交流和讨论，进一步深化对知识的理解和掌握。在我个人的学习经历中，既有通过提问和回答他人问题来加强记忆的，也有通过与其他学习者讨论不同观点来开拓思维的。因此，积极参与互动是微课学习中非常重要的一部分。
此外，合理安排学习时间是微课学习的必备技巧。微课的时长通常比较短，但是由于时间碎片化的原因，收听微课时仍然需要一定的时间安排。在我自己的学习中，我尝试将微课学习时间安排为每天早晨起床后的半个小时或是晚上睡觉前的一段时间。这样不会干扰到其他重要的学习或工作任务，也不会浪费自己的时间。通过合理安排学习时间，能够保证自己学习的效果最大化。
最后，自我总结和反思是微课学习中不可或缺的一步。学习完一堂微课后，不仅要回顾所学知识点，还要自我检验对知识的掌握程度。我通常会做一些练习题来巩固所学知识，并将自己的思考和体会记录下来。这样可以加深对知识的理解，并能够及时发现不足之处。通过自我总结和反思，能够更好地提高自己的学习效果。
总的来说，微课学习是一种非常有效的学习方式。合理掌握收听速度、明确学习目标、积极参与互动、合理安排学习时间以及自我总结和反思是微课学习中的关键要素。通过这些体会和心得，我相信微课学习将能够帮助更多的人提高学习效果，实现更好的自我成长和发展。