工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。相信许多人会觉得总结很难写？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生纪律方面的总结篇一
在业务上应该严格要求自己，教师传授的都是新知识，而其教授内容必须准确科学。作为一名合格的党员教师要以求真务实的精神和严谨自律的科学态度治学，恪守学术道德，抵制学术腐败，不断完善知识结构，正确处理教学与科研的关系，努力提高教学与科研水平。以培养学生的创新、创业能力和应用技能为导向，勇于投身教学科研创新，积极探索教育教学规律，紧跟学科前沿，创新教学内容、方法和手段。这就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到游刃有余。知识才能被学生所理解接受，并转化为学生解决问题的能力，才能完成知识传授的过程。
总之，作为一名平凡的教育工作者，我们都应该时刻牢记:共产党员,不仅仅是一种荣誉,一种骄傲,更代表了一种责任,一种将我们的一切献给伟大的共产主义事业的责任!只要我们每一位党员教师牢记自己是诚心诚意为学生、家长谋利益，我们党的执政基础就坚如磐石，党就能永葆生机和活力。
让我们每个党员教师都行动起来吧,将“学党章守纪律”活动落到实处,真正做到从思想上入党,从行动上入党,始终保持党员先进性,发挥模范带头作用,在建设有中国特色社会主义事业的道路上贡献我们的力量!
二、为人师表，率先垂范
坚守党的纪律，党员教师要在思想行动上严格要求自己。从小事做起，从自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。平时密切联系家长和团结同事;将广大教职工的心声反映给党支部，做党和群众的桥梁。
三、淡泊名利，乐于奉献
树立远大的事业理想和职业目标，确立淡泊名利、甘为人梯的精神境界，做到脚踏实地，乐于奉献，静心教书、潜心科研、热心服务、专心育人，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生，坚守一个教师对国家、对社会、对教育事业的职责和神圣使命，在谋求国家和人民利益中去实现自己的个人价值。在踏实工作中勇于奉献，有大局意识。在关键时刻，当学校需要时不计个人利益，挺身而出，应难而上，勇挑重担。梁启超告诉我们“敬业与乐业是人类生活的不二法门，是中国职业道德的两大准则。”作为一名党员老师就应当有勤于奉献的精神，只有勤学、勤思、精益求精，才能知道理解的更多一点，在如海的知识面前谦虚一点，在学生面前从容一点;在物质不富有时精神丰富一点。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的，一年又一年精心耕作、无私奉献。
四、关爱学生，依法执教
作为党员教师，应在关爱学生，学高为师、身正为范，在无私奉献的过程中体现崇高师德。毛主席曾经说过:“星星之火，可以燎原”。教师就是一只燃烧的蜡烛，在工作中发挥出自己的光和热，为学生带来光明，打开学生的每一个心灵之窗。教师应该有一颗热爱学生的心，用自己的真爱去打动每一个学生。所以教师在教学生的时候，先要教自己，做学生喜爱的教师，真正做学生的良师益友。即使自己油尽灯枯，也要对得起每一个学生，使他们都能健康地成长，不愧对自己的师德，不愧对自己的灵魂。
平时心系学生，主动关心学生，多为学生和教师做实事，好事。全面关心学生成长，爱护学生，尊重学生，真正做到以学生为本，因材施教，循序善诱，建立融洽的师生关系，做学生的良师益友。探索并遵循教学规律，积极参与教育教学改革，不断更新教学方法，注重学生能力培养。出自内心的爱护学生的行为和举止，会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，会使学生懂得和接受你的教诲。作为教师，对学生应充满包容和关爱，既要喜欢“春光”，又要容得下“乌云”，“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑。因此对学生要“严而有格、严而有度、严而有序、严而有恒、严而有方”，不仅要做为人民服务的教师，更要做让人民满意的教师!
五、爱岗敬业，恪尽职守
坚持育人为本、德育为先，立足本职工作，潜心钻研业务，提高专业素质，努力改进教学方法，精心备课，认真讲授，悉心辅导，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生德、智、体全面发展。在日常工作、生活中时刻牢记第一身份，坚定信念，明确责任。带头关心国家大事，学习党的理论政策，在教学活动中带头发言。时刻注意维护党的利益和荣誉，在加强自我思想修养的过程中进一步坚定思想信念。
小学生纪律方面的总结篇二
小学整顿课堂纪律，是我个人作为一名教师的必修课，经过多次的实践和反思，深刻体会到其重要性和必要性。本文旨在分享我的心得和体会，希望能够对大家有所启发和借鉴。
第二段：课堂纪律的意义
课堂纪律是维护课堂秩序、保障教育教学质量的关键所在。只有有序、安静的课堂环境，才能让学生更好地专注于学习，教师才能更好地开展教学。此外，良好的课堂纪律也对学生的生活习惯、社会责任感、良好的合作能力等方面有着重要的影响。
第三段：如何整顿课堂纪律
整顿课堂纪律需要投入大量的时间和精力，这里我分享几点个人经验。首先，建立规则制度，让学生知晓哪些行为是不被允许的，并在必要时进行惩戒。其次，教师应该具有高度的责任心和耐心，学生的不良行为往往需要反复教育和引导。最后，提供奖励机制，及时表扬学生的良好行为，增强学生的积极性和动力。
第四段：心得体会
整顿课堂纪律不仅需要注重细节，更需要注重态度。我发现，对于学生不良行为的处理，及时沟通和耐心教育是非常重要的。更重要的是，教师应该在日常教育中注重预防和管理，而不是等到情况严重才开始重视。只有这样，整顿课堂纪律才能达到预期的效果。
第五段：总结
在整顿课堂纪律的过程中，我们不仅应该注重表面的规范，还需从内心深处培养学生的行为意识和自我约束能力。同时，也应该注重个人的态度和修养，用真诚的心态、良好的教育方法和管理机制，来引导学生正确的行为、培养学生的品质和素养。只有这样，我们才能创造一个良好的学习环境，让每一个孩子在其中得到充分的成长和发展。
小学生纪律方面的总结篇三
在小学教育中，课堂纪律的管理是非常关键的一个方面。如果学生无法遵守纪律，将会影响到老师的教学进度和教学效果。为此，小学通常会定期组织整顿课堂纪律的活动。最近我参加了学校的一次整顿课堂纪律的活动，本文将分享我在其中的一些体会和经验。
第二段：加强课堂管理的必要性
在小学教育中，课堂纪律的管理是十分必要的。首先，课堂纪律良好能够帮助教师更好地掌握教学进度，更加有效地进行教学。其次，课堂纪律良好能够帮助学生建立起自律和规矩意识，为他们将来的成长奠定基础。所以，整顿课堂纪律是非常必要的。
第三段：整顿课堂纪律的方法
很多学校开展整顿课堂纪律的方式各不相同，但总的来说，方法都是从纪律的基础建立开始的。首先，要明确学生们的身份和职责，让学生知道纪律对于他们的重要性。其次，要通过一定的规则和制度建立课堂纪律，让学生能够积极遵守。最后，如果有学生违反了课堂纪律，需要及时进行处理，以保证整个课堂纪律的稳定。
第四段：个人体会
通过这次整顿课堂纪律的活动，我意识到了纪律对于教学的重要性。其次，我也意识到了存在于课堂上的问题，学生们在上课期间想干别的事情，这样既浪费了老师的时间，也浪费了自己的时间。最后，我认为我们应该把整顿课堂纪律作为一个常态进行，而不是只在需要的时候才去纠正。
第五段：总结
总的来说，整顿课堂纪律的活动是很有必要的一个过程。通过这个过程，很多学生能够自觉地遵守课堂纪律，同时老师教学效果也得到了提高。在今后的小学教育中，我们应该重视课堂纪律的管理，通过加强管理提高教学质量。
小学生纪律方面的总结篇四
自古以来，规矩就是一种约束，一种准则，就是一种标准，一种尺度，更是一种责任，一种境界。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩”。在十八届中央纪委五次全会上强调，要加强纪律建设，把守纪律、讲规矩摆在更重要的位置。最近，我通过学习，有以下体会：
1、建立规章制度，不是为管人而管人。三字经上就说“人之初，性本善”，但往往总有那么一小部分人目无党纪国法，这时候就需要通过制度强加干预，改变他们的思想认识。作为党员干部更是要以身作则，做好表率。国无法不治，民无法不立。在现代社会中，法律是公民交往行为的一般和普遍规矩，是社会运行的底线，是社会有序运转、人与人和谐共处的基本要求。2、守纪律、讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，也是对党忠诚度的重要检验。对广大党员干部来讲，规矩既包括党纪国法、规章制度，又包括道德规范、标准礼仪。党员干部是一个地区行为的表率，担负着发展一方，稳定一方的重任。党员干部一定要牢记自己是人民的公仆，是整个社会的表率。现实中，有些党员、干部不守纪律、不讲规矩，对其自身、对党组织、对群众都造成了伤害。人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。规矩很重要，不懂规矩、不用规矩、不守规矩，就要出问题，就会栽跟头。以来相继落马的一些省部级高官，就是一个活生生的不懂规矩、不用规矩、不守规矩的反面教材。
3、作为党员、干部，要先学会懂规矩，做到知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩。将规章制度入脑入心，严格按照党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，明白哪些事该做，哪些事不该做，做到不越“雷池”，不乱“章法”。作为党员、干部，更要学会守纪律，做到知大小、知进退、知荣辱、知是非。强化纪律意识和服从意识，对纪律心存敬畏，把纪律作为悬在头顶的“三尺利剑”，做到从遵守和维护党章入手，遵守党的政治纪律和各项规定。作为党员、干部，要公道正派，不徇私枉法。始终坚持法律面前人人平等，始终坚持以事实为根据，以法律为准绳。用高度负责的态度对待每一件事情，以敬业奉献的精神追求社会效益的最大化;要廉洁自律，树立良好的形象。党员干部的形象严重关乎党和政府的形象，党员干部的守法意识和守法自觉性是对国家法律法规、国家权威最强、最有力的捍卫。树立“规矩意识”，严格按规矩办事，按纪律办事，争做守纪律、讲规矩的好公仆。
4、守规矩就要讲党性、讲团结。党性原则要求党员全心全意为人民服务。要密切联系群众，坚持群众路线。坚持群众路线自然就离不开人民群众。古人云：“同心山成玉，协力土成金。”团结，历来是我们事业胜利的重要保证，是重大的政治原则。在团结问题上，最能看出党员干部的党性和人品。在我国发展的关键时期，利益关系复杂，矛盾问题增多，维护团结的难度增大。这就要求党员、干部更加懂得团结，以良好的作风和形象推动事业发展、促进社会和谐。
5、守规矩，必须校正思想偏差。一些党员干部遵规守纪意识不强，这与他们的思想观念偏差有关。有的不能正确地认识纪律和自由的关系，人为地把纪律和自由对立起来，只要个人自由，不要组织纪律，想干什么就干什么。党员干部要树立辩证的纪律观、自由观，充分认识到纪律和自由是相对的、统一的。只有严格执行纪律，自觉遵守纪律，才能拥有个人的自由;相反，违反了纪律规定，就会受到处罚，没有个人的自由。纪律，在有的人看来是一种约束和限制。其实，唯有严格遵纪守规的人，才能享受工作的自由、生活的自由、做人的自由;才能享受最大的人生快乐，成就伟大而辉煌的事业。
小学生纪律方面的总结篇五
“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”“讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验”……在前不久召开的十八届中央纪委五次全会上，总书记言之谆谆、语重心长，再一次令全党感受到规矩的沉甸甸分量。
，是全面深化改革的关键之年，是全面推进依法治国的开局之年，也是实现“十二五”规划的收官之年。全体党员唯有以规矩意识砥砺自身、以改革精神乘势而上，方能激发正能量、凝聚亿万人，从而在实现中国梦的伟大征途中，担当起我们这一代人的历史使命。
思想上要坚信不惑。政治上的坚定源于思想上的清醒。党员干部守纪律、讲规矩首先要弄懂什么是政治纪律？什么是政治规矩？在笔者看来，规矩是刚性和软性的，既包括党章、党纪、国法这样的硬性约束，也包括党的优良传统、工作惯例等软性的未成文的内容。纪律是红线，规矩是底线。在营造政治新生态的今天，每一名党员、干部都要首先明了纪律的红线、掌握规矩的底线，做政治上的'明白人。如此，才不至于在纷繁复杂的社会诱惑面前失方寸、乱阵脚、犯错误。
行动上要坚持不懈。纪律关乎作风，规矩影响形象。对于党员干部来说，守纪律、讲规矩应该成为一种习惯，内化于心、外化于行，不能讲一讲就紧一紧，放一放就松一松。“纪纲一废，何事不生”?懂规矩才有定力，守规矩才不乱方寸。全体党员干部应坚持不懈地践行“三严三实”要求，对照习总书记前不久强调的“七个有之”和“五个必须”时刻审视检查自己的言行举止，做到在大是大非问题上立场坚定，对背离党性言行有鲜明态度，在任何时候、任何情况下都不越界、不越轨、不越底线。
意志上要坚定不移。守纪律、讲规矩，说易行难。对于每一名党员干部而言，自觉做到遵奉党内规矩为人生戒律，把规矩真正写在心里，需要极大地意志力来保证。党风廉政建设和反腐败斗争任重道远。要打赢这场攻坚战、持久战，不仅要继续在治标上久久为功，更须从问题根源入手，在治本上不断加码。而守纪律讲规矩，正是治本之策。要进一步强化刚性执纪，加大对违反党的规矩和纪律行为的惩戒力度，将规矩的紧箍扎得更紧，使纪律“高压线”真正通上“高压电”,真正把权力关进制度的笼子。