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荣誉创建工作安排 党建荣誉争创工作计划篇一
xxx年党建工作的指导思想和总体要求是：坚持以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的两会精神。按照局党委关于党建工作的总体部署和要求，充分调动党员的模范先锋作用，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，为确保学校各项目标的顺利完成，特制定党支部“创先争优”活动方案。
一、严格执行《党章》和《条例》规定，切实加强校党的基层组织建设
1、认真抓好党员先进性教育。
2、开展纪念新中国诞辰周年活动。
3、进一步做好校党组织的设置和领导班子建设。
4、认真做好党员发展工作。
二、加强党员队伍建设
1、组织好科学发展观和两会精神的学习教育。一要制定学习计划。切实保证隔周课外活动政治学习制度不动摇，学习中要做到“四个有”：有学习内容、有学习制度、有学习笔记、有学习园地。二要讲究学习方法。在学习形式上，采取“两结合”：个人自学与集中学习相结合、学习理论与解决实际问题相结合。三要突出学习重点。学习两会精神，重点要牢牢抓住两会的主题、灵魂和两会报告的精髓。
2.坚持每学期召开一次党员民主生活会。以党支部为单位组织党员开展批评与自我批评。同时对学校工作提出建设性意见，协助学校领导改进工作。通过民主生活会进一步增强党支部的凝聚力和战斗力，进一步增强党员的免疫力。
三、以德育为首，教学为中心，努力提高办学质量和办学效益，我校名_员，他们都战斗在教学、管理的第一线。因此，充分发挥党员的先锋模范作用，立足教学和管理工作，为提高教学质量和办学效益作出贡献。
1.以德育为首，加强对学校群团组织领导，充分发挥群团组织的作用，协助指导他们开展各项工作，培养学生树立良好的学风和校风。
2.狠抓教学质量、努力扩大办学规模
(1)继续抓好教学及管理工作。
(2)加强师资队伍建设，党员要带头加强现代教学理论及方法的学习和运用，努力提高教学质量。
四、深化“创建”活动，提高校党建的整体水平
1、加强领导，统一思想，开展创建红旗支部活动。
**年支部要继续将创建红旗党支部活动列入支部重要议事日程，明确责任，努力形成支部书记亲自抓，分管领导具体抓，党务教师全力抓的工作机制，在全体党员中做好思想动员，进行明确分工，制定好创先计划，建立民主责任制。
2、以创红旗党支部为目标，全面推进校支部党的建设。
具体工作：要制定一个计划(党支部工作计划);建立两个目标责任制(支部目标责任制、党员目标责任制);做到三化(党员教育经常化、发展党员程序化、党员管理规范化);所在单位工作达到三无三达标(无重大事故、无违纪犯罪、无违反计划生育;工作任务、精神文明建设、计生工作达标)
在硬件建设方面：做到一室、三簿一册、十上墙(建立支部活动室;有支部大会记录簿、民主生活会记录簿、党员花名册;党旗、誓词、党员权利、党员义务、党风一定三包责任制、党费收缴公布上墙)。
在活动制度建设方面：要求做到周有学习、月有三会(其中一会)、季有党课、半年有民主生活会、年终有民主评议党员。
3、充分发挥全体党员的模范作用，使党建工作达到一个新水平。
在党建工作中做到：围绕一个中心(学校教育教学);搞好四个建设(政治、思想、组织、作风建设);实现两个提高(提高学校教育教学质量、提高党员素质);发挥三个作用(战斗堡垒，保证监督和先锋模范作用)全面加强党的建设，把校党建工作提高到新水平。
深入贯彻上级党委、纪委有关会议的精神和工作部署，按照要求，不断深化反腐败工作，明确责任，狠抓落实，为学校两个文明建设的协调发展提供坚强的政治保证。加大党风廉政建设教育力度;加大党内监督力度;加大责任追究力度。
荣誉创建工作安排 党建荣誉争创工作计划篇二
为进一步加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，树立良好的校风、学风、班风，保证教育教学工作顺利正常开展;根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想和总体目标
1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。
2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。
二、创建机制
三、具体要求
1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作，完成任务不打折扣、不敷衍。
2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极。主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。
3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手”的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》的具体要求。
4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。
四、活动安排
1、宣传发动阶段(每学年度第一周)
成立创建领导小组，制定实施方案。
分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣传，创设浓厚的活动氛围。各班级在团总支、班主任指导下召开班，团干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。
2、具体实施阶段(每学年度第二周开始——第二学期结束前一周)通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。
3、总结表彰阶段(每学年最后一周)根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出文明班级;根据学生个人表现及成绩，各班评出文明学生。
五、评比内容
1、行为习惯
(1)课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为，
(2)自行车摆放在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。
(3)不在校内摘折花木，不践踏花草。
(4)爱护公物，严禁破坏公物。
(5)不乱刻乱画。
(6)严禁吸烟、酗酒，吸毒，
(7)禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。
2、卫生习惯
(10)各班要及时回收并处理可回收垃圾，所得费用充做班费。
(11)积极参加并完成义务劳动。
(12)搞好环境卫生责任区的卫生。
3、班级管理
(13)保管好班级财产。
(14)组织学生做好两操、大课间活动。
(15)放学及时关好门窗。
(16)注意节约用电、用水，杜绝长明亮、无人灯、长流水现象出现，
(17)早读要认真读书，严禁将第一天作业带到早读做。
(18)自习课要保持教室安静，认真学习。
六、评分标准
1、早操(5)分
2、早读(5)分
3、教室卫生(5)分
4、眼保健操(5)分
1人不做扣1分，扣完5分止，
5、纪律(15)
(1)违反评比内容中1——18条款1人次扣1分，
(2)发现抽烟、酗酒一次扣5分，
(3)打架造成重伤一次扣5分(造成伤害依法赔偿)，
(4)学校集体任务一次不完成扣10分。
七、评比办法：
2、行政值班和教师值班考评结论第二天交团总支，由团总支统计各班得分并及时公布。
3、一学年对所有分进行累加，取总分前2名为文明班级，文明班级奖300元。学年平均在45分以上为完成任务奖，完成任务奖150元，两个奖项不重复设。
6、所带班级两年连续评定为“文明班级”，班主任年度考核将评为“优秀”。
荣誉创建工作安排 党建荣誉争创工作计划篇三
本学期小学数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学有效性为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。
（一）加强理论学习、提高思想认识。
1、继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。本学期要组织教师继续学习《数学课程标准》、《有效教学，和谐课堂》等有关课程改革的材料，要根据教师不同需求，灵活采用多种学习形式，通过多样有效的活动，提高理论学习的针对性与实效性。
2、加强数学课堂教学研究的意识，把“有效课堂”、“有效训练”作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、研究的思想及时辐射，帮助全体数学教师解决教学中的实际问题，逐步实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”。课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。坚持走有效教学之路，提高课堂效率。学生的课业内容要合理、适度，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。本学期，数学组全体老师将围绕“作业的有效性”这一主题展开研究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业，做到精心挑选，精心批改，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。
3、在学习理论、总结经验的基础上，组织教师进一步开展教改反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。并撰写教育教学论文。
（二）加强教育教学常规管理，提高教学实效。
1、继续加强教研组建设。强化每周一次的教研活动。关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。每月进行一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据时间安排进行有专题的集体备课。督促每一位教师认真学习《学校教学常规》，加强教师教学常规的检查指导工作，通过听随堂课、查备课、作业等形式及时了解教师执行教学常规的情况。
2、加强常规管理制度。每月进行常规检查和抽查，（包括教师的备课、反思、学生的作业）。学期期中、期末质量检测后进行质量分析，以便能更好地指导以后的教学工作。根据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系，继续以扎实的基础知识，激发学生学习兴趣为出发点，开展各年级的学生竞赛等活动，激发学生的学习热情。竞赛可以分班级、年级、校级进行，做到形式多样，内容丰富，学生参与率较高。做到有计划、有步骤、有结果。
3、加速师资队伍的建设，根据学校的培养计划，努力创造条件和平台，让不同教龄的老师朝着各级各类的目标而努力。
4、做好师徒结对工作，特别是近两年转行的教师，重视对他们的业务，常规，等方面的指导。全体老教师应多听青年教师的课，听后及时反馈，指出不足之处，让青年教师能及时成长。组内要创造更多的机会让年青教师展现，给教学带来新的思想。教师之间多交流教学的经验，共同提高数学教学质量。
荣誉创建工作安排 党建荣誉争创工作计划篇四
和工作目标以“三个代表”重要思想和党的_精神为指导， 围绕我市经济建设和社会发展的大局， 强化与时俱进观念， 强化终身学习理念， 强化执政为民意识， 进一步解放思想、 锐意创新、 转变作风、 优化服务， 全面提高机关干部的政治理论素质、 思想道德素质和业务能力素质， 全面提高老干部工作服务大局、 服务老干部的能力、 水平和效果， 努力建设依法行政、 行为规范、 运转协调、 民主文明、 清正廉洁、 务实高效的新型机关， 为我市实现“三个率先”目标， 加快富民强市进程做出积极的贡献。
二、 主要内容和基本要求
（一）
以提高素质、 增强能力为目标， 改进学风， 健全机制， 讲求实效， 努力创建学习型机关。
1、 强化学习理念， 端正学习态度。
全体机关干部要以“双创”活动为契机， 不断强化“学习是为生存铺路、 为发展架桥、 为未来投资”的意识， 牢固树立“三个理念”， 一是树立自觉学习、 终身学习的理念， 切实增强学习的紧迫性、 主动性和经常性， 追求新知， 好学不倦，在不断更新、 完善知识结构的过程中提高自身综合素质。
二是树立博学多思、 学有所长的理念， 切实增强学习的系统性、 全面性和针对性， 在学习上下苦功夫、 下真功夫， 在尽可能多地了解和掌握多学科知识的同时， 找准学习的方向， 明确学习重点， 在学习的同时， 做到勤于思考、 善于探索、 勇于创新。
三是树立知行合一、 学以致用的理念， 切实增强学习的方向性、 实效性和科学性， 坚持理论联系实际的马克思主义学风， 做到真学、 真信、 真用， 提高运用学习成果指导实践、 解决问题、 推动工作的能力。
2、 明确学习内容， 制定学习目标。
全体机关干部要适应时代要求， 结合自身实际，制定学习的近期目标和中长期规划， 在学习中， 要突出“四个围绕”， 增强学习的针对性。
围绕贯彻执行党的基本路线和基本纲领的要求， 深入学习党的_精神， 深刻理解其精神实质， 结合团的工作实际认真落实_精神和市委的重大部署； 围绕坚定理想信念、 增强公仆意识的要求， 深入学习“三个代表”重要思想， 切实加强机关作风建设， 充分发挥机关干部的表率作用和党员干部的先锋模范作用； 围绕深化改革、 扩大开放的要求， 认真学习现代科技和文化知识， 学习办公自动化和电子政务的有关知识， 学习老干部政策的业务性知识， 改善知识结构， 增强应变能力， 适应市场经济发展和经济全球化的新形势； 围绕提高业务水平和办事能力， 认真学习老干部工作的各项业务知识， 提高业务技能， 切实履行岗位职责， 增强做好新时期老干部工作的能力。
3、 改进学习方法， 创新学习载体。
在学习方法上， 做到“三个结合”：
一是坚持集中学习与自我学习相结合。
采取专题讨论、 专家辅导、 知识讲座、 干部轮训和举办老干部培训
班等方式， 不断提高机关干部的理论素养、 政策水平和业务技能， 同时， 在机关干部中倡导每天学习一小时、 每月读一本好书、 每季写一篇理论文章的“三个一”学习方法， 保持自学的经常性和连续性。
二是坚持向书本学习与向实践学习相结合。
在刻苦学习书本知识的同时，要向实践学习， 向人民群众学习， 特别是向老干部学习， 多深入老干部、 了解老干部， 多与老干部交朋友， 从老干部的经验中获取营养。
主动深入基层开展调查研究， 每年确定一个调研月， 组织机关干部下基层开展专题调研， 机关干部每年必须撰写 1-2 篇对工作指导性强的调研报告。
三是坚持继承传统方法与创新学习载体相结合， 在坚持“三会一课”等基本学习形式的同时， 注重创新学习载体。
举办职要干部培训班或职工干部理论知识集中考试； 继续办好各类团干研讨会， 每年确定一批研讨课题， 加大学习交流力度； 广泛开展“三学三创”活动，在职工干部中兴起学理论、 学业务、 学技能， 创学习型机关， 创学习型企业， 创学习型机关的热潮。
4、 健全学习机制， 提高学习效果。
规范和落实《中心组学习制度》 和《机关干部学习制度》， 制定详实的学习计划， 坚持每月集中学习不少于 2 次， 每次集中学习围绕一个主题， 讨论一个专题， 确定一个中心发言人， 机关干部每年要做一万字以上的读书笔记， 撰写2 篇以上学习体会文章。
建立机关干部学习情况督导检查制度， 对干部的学习笔记进行不定期抽查， 对集中学习实行严格考勤。
健全《机关干部评学、 述学、 考学制度》， 将机关干部的学习态度、 理论素养、 学习效果等情况作为述职、 民主评议和年度考核的重要内容， 完善机关干部学习成果的考核评价体系。
（二）
以勤政廉政、 务实高效为准则， 改进作风， 创新手段， 提高效率， 努力创建、服务型、 创新型机关机关。
1、 努力提高服务大局的能力和水平。
突出经济建设这根主线， 按照“发展是执政兴国的第一要务”的要求， 引导机关干部牢固树立服务为本的行政理念， 强化机关干部办文、 办会、 办事的规则意识、 效率意识和优质服务意识， 大力推进老干部创新创效行动， 增强为老干部服务的意识。
2、 努力提高服务老干部的能力和水平。
强化服务措施， 创新服务手段， 为老干部日益多元化的需求提供有效服务。
、 组织领导和保障措施
1、 加强领导。
机关“学习型、 服务型、 创新型、 廉洁型、 和谐型机关”工作在党委的统一领导下进行， 成立由党组书记梁进顺同志为组长， 副书记、 党委成员为副组长， 各部室负责人为成员的“学习型、 服务型、 创新型、 廉洁型、 和谐型机关”工作领导小组， 明确由办公室、 组织宣传_部具体负责有关组织协调工作。
各科室要注意统筹安排， 正确处理“双创”工作与老干部工作的关系， 要把“学习型、 服务型、 创新型、 廉洁型、 和谐型机关”工作与落实年度目标责任制各项任务紧密结合起来， 寓于老干部的中心工作之中， 以“学习型、服务型、 创新型、 廉洁型、 和谐型机关”促进老干部工作， 以老干部工作推动“双创”的深入开展， 做到两不误、 两促进、 两提高。
2、 强化考核。
“学习型、 服务型、 创新型、 廉洁型、 和谐型机关”工作考核采取动态考核、 综合评价的办法进行。
对学习情况的考核严格按照市委“五落实”的要求， 做到计划、内容、 时间、 对象、 考核“五落实”， 并建立机关干部个人学习档案， 以各科室及两给单位自查为主、 集中组织抽查为辅的原则， 各科室及二级单位自查重在考核机关干部对理论知识、政策法规和专业知识的学习及运用能力； 集中抽查重在考核和通报各科室及二级单位的学习机制是否健全， 学习任务是否落实， 学习效果是否明显。、 服务型、 创新型机关机关考核主要通过建立和实施服务考核评议机制来进行。
机关工作人员在为老干部解答政策、 为老干部过程中， 工作不负责任， 态度生硬， 办事拖拉、 推诿的， 一年内受到老干部投诉 1 次者， 一经查实， 当年考核不得评为优秀等次， 投诉达 3 次者， 当年考核不得评为称职（合格）
等次。
3、 营造氛围。
召开动员大会， 对“学习型、 服务型、 创新型、 廉洁型、 和谐型机关”工作进行具体部署， 深化认识， 强化责任， 细化措施， 为深入开展“学习型、 服务型、 创新型、 廉洁型、 和谐型机关”工作奠定牢固的思想基础。
二是定期开辟创建学习型机关、、 服务型、 创新型机关机关工作宣传专栏， 加大宣传工作力度， 大力宣传在“双创”活动中勤奋学习、扎实工作的干部典型， 集中宣讲机关干部中的优秀学习心得和论文， 努力在机关形成争当学习型、、 服务型、 创新型机关职工干部的浓厚氛围。
荣誉创建工作安排 党建荣誉争创工作计划篇五
xx年9月10日是我国第28个教师节。为在全社会进一步营造尊师重教的浓厚氛围，促进我市教育事业又好又快发展，市委、市政府决定，在教师节来临之际，表彰一批从事教育教学工作、支持xxx教育发展有突出贡献的先进集体和先进个人。现结合我市实际，制定本活动方案。
一、指导思想
以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步贯彻落实《关于贯彻落实的实施意见》和省委、省政府教育工作部署，认真实施科教兴市和人才强市战略，大力倡导尊重教育、尊重知识、尊重人才的社会风尚，创造良好的社会环境，以实际行动迎接党的十八大胜利召开。
二、组织领导
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领导小组办公室设在市教育局，办公室主任由许若平同志兼任，负责具体工作。
三、评选条件及范围
(一)评选条件
1、坚持邓--理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，认真执行党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，讲政治，讲大局，有开拓创新、团结实干精神。
2、遵纪守法，有师德修养，遵守职业道德，爱岗敬业，为人师表，工作在教育教学第一线，年度考核称职以上。
3、班子团结，创新务实，有向心力、凝聚力和战斗力。
4、重视教育，尊重老师，尊重人才，关心和支持教育事业，有突出贡献。
(二)评选范围
1、“十佳校长”评选范围：我市各学校(含幼儿园、民办学校)现任校长(园长)。
2、“十佳班主任”评选范围：我市各学校年度内在任的班主任。
3、“优秀教师”评选范围：各学校的在岗教师。