当品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，让我们好好写份读后感，把你的收获感想写下来吧。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面是小编带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜欢!
小胖墩减肥记读后感篇一
猴棒棒被分到了一年级三班，从学院大门进去以后往走边走第五个教室就是它的班级啦。
妈妈带着它气喘吁吁地奔到教室门口，看到大象老师正在点名。猴妈妈赶快把猴棒棒送进教室，并和棒棒挥手告别，然后又和大象老师打了招呼之后就去上班啦。
大象老师说：“同学们，现在咱们开始分同桌了！”熊胖胖被分到了猴棒棒的身边，它们成了同桌。
大象老师高兴地说：“完全正确，猴棒棒你真棒呀！”
熊胖胖举起了手接着说：“老师，不对呀，1+5等于4！”
大象老师说：“这位同学，你答错了，1+5等于6才对！”
下课后，熊胖胖伤心地哭了起来，自言自语道：“我学不好，我真没用。”猴棒棒安慰道：”你肯定有自己的长处呀，别哭了。”熊胖胖果然不哭了。
下节课是体育课，犀牛老师说：“今天我们来比赛拔河，熊胖胖、猴棒棒，你们两个人分为一组，小山羊、小乌龟，你们两个人分为二组。”然后犀牛老师吹了吹口哨，说：“比赛开始！”因为熊胖胖力气大，所以猴棒棒队轻而易举地赢了比赛。
下课了，猴棒棒对熊胖胖说：“人都有自己的长处，千万不要灰心呀！”
熊胖胖说：“是我不对，我一定尽快把成绩提高上来！”
小胖墩减肥记读后感篇二
大家好！我叫王世鹏，今年12岁，身高米。我长着一个圆圆的大脑袋，就像一个大皮球，一张红苹果般的脸，鼓鼓的。还有一双粗粗的手和两条大象般的腿。
从上面的文字中，大家已经看出我是一个胖子。别看我现在这么胖，可原来，我是很瘦的哩！
小时候，我不爱吃饭，就爱跑来跑去，因此，我长得很瘦。每次妈妈来看我时，我总是生着病，几乎每周生一次。妈妈觉得是我太瘦了，应该把我喂胖点儿，身体就不会太弱，便每天都给我吃高蛋白、高脂肪的食物，结果就一胖不可收拾！我的体重超标了，现在，我每天都得去打篮球减肥，真麻烦！
不过，胖也有胖的好处：力气大，站得比别人稳。有一次，我和朋友在草地上玩推人的游戏，谁把谁推倒谁就算赢。一开始，赵昶和然然就一起冲过来推我，并大喊：“王世鹏接招！”我稳稳的站住脚，说：“来吧！”可没想到，他们的力气对我来说，太小了，我动都没动一下。到我了，我一言不发，一开始就冲过去毫不费力的推倒了赵昶，站在一旁的然然见了，吓得跪地求饶：“我认输，我认输。”听了他的话，我高兴极了！
胖给我带来了好处，也带给了我烦恼。因为胖，我总是比别人跑得慢。有一次，我和仅仅比我大半岁的天哥比赛100米跑步，由我喊开始。我和天哥整装待发，准备好后，我大喊：“开始！”我和天哥同时起跑。只见我和天哥就像离弦的箭和离膛的子弹一样。大家都知道，子弹的速度和箭的速度简直是天和地的差距。我才跑了一半，天哥就已经到了终点。我沮丧极了，心想：还是瘦点儿的好。
这就是胖胖的我！
小胖墩减肥记读后感篇三
1.让幼儿知道饮食要均衡、适量才会健康。
2.让幼儿了解肥胖的危害。
3.培养幼儿健康饮食的好习惯。
5.初步了解健康的小常识。
1.按教才准备挂图一幅。
2.准备一些食物的图片。
1.教师运用提问的方式，启发幼儿的思维，逐步进入到课文的主要内容：
1）教师提问：小朋友们，你吃饭的时候，最喜欢吃肉还是吃蔬菜？
2）请部分幼儿向大家介绍自己一天所吃的食物，并说一说这些食物自己最喜欢吃什么。
3.教师讲解：图片中的小朋友叫胖胖，因为他不注意饮食健康，是自己的身体变得肥胖，肥胖使他跑了个倒数每一。
5.幼儿独立完成课本上的练习。
活动建议：
组织幼儿做一个拼盘游戏，教师准备一些食物图片，让幼儿设计自己的一日三餐，看哪个幼儿设计的最好，搭配最科学。
本学期我组内公开课的内容是健康领域的《小胖胖变瘦了》。这个故事主要讲了小胖胖因为平时爱吃甜食和爱睡懒觉，不良的饮食习惯和不良的生活习惯导致他一天比一天胖，还经常生病，最后听了医生的建议，每天早起锻炼身体，使自己的身体慢慢变瘦了下来。故事贴切生活，为了把故事上的更生动有趣，我细心钻研每个教学环节，认真设计每一个提问语和过渡语。
小胖墩减肥记读后感篇四
编者按：胖胖老师是我的体育老师，回想往事，和他在一起的一幕幕记忆犹新。下面我们一起看看这篇《胖胖老师》。
“胖胖老师”是我一二年级时的体育老师。因为他有一个大大的肚子，身子也很胖，所以当时我和同学们给他取了一个外号：“胖胖老师”。看着他，也不知为何，就感到一股亲切感。
胖胖老师总是挺着一个圆滚滚的啤酒肚，走起路来像企鹅一样摇摇晃晃的。他的脸圆圆的，脸上嵌了一对黑宝石似的炯炯有神的大眼睛。他的特点不止是胖，他还很会讲笑话。
有一次，上体育课时，突然下起了倾盆大雨。我们坐在教室里等胖胖老师来。等了两分钟，不知道是哪个同学喊了一声：“胖胖老师来了!”我们赶紧坐端正，他走进来了，脸上挂着春风般的微笑。他走上讲台，温和地说：“外面下雨了，不出去玩了。来，你们坐好，我讲个笑话给你们听。”我们十分高兴，因为每次他讲得笑话都特别好笑。
他一本正经的开始讲了：“有一个小偷，他去一户人家里偷东西，但被一个小孩看到了，他飞快地拿了那个小孩家晒的衣服，那个小孩问他，你叫什么名字?小偷回答说，我叫逗你玩。小孩对屋子喊，妈妈!有人拿我们家的衣服!妈妈问，谁呀?小孩说，逗你玩!”我们哄堂大笑，笑得前仰后合，眼泪都流出来了。
他面不改色，继续讲：“小偷又拿了他们家晒的被子，小孩又喊，妈妈!有人拿我们家被子了啦!妈妈问，谁呀?逗你玩!”我们再次哄堂大笑，没听过这么好笑的笑话，他又接着讲：“小偷跑走了，小孩喊，妈妈!有人把我们家的衣服和被子拿走跑了!妈妈问，谁呀?小孩回答，逗你玩。妈妈拿起棍子出来打了小孩一顿。”胖胖老师还模仿小朋友说话的声音，我们笑得肚子都疼了。他问：“好不好笑?”我们对他喊：“好笑，好笑!”我觉得那个小孩很傻，明明知道小偷在骗他，还听小偷的。我认为人不能太死板，要会变通。
如今胖胖老师已经不在我们学校了，我回想往事，和他在一起的一幕幕记忆犹新。
作者：贺宏禹
小胖墩减肥记读后感篇五
：1理解故事内容，知道运动能使身体健康。
2 能讲出各种运动的方式。
师：今天我请来了一个小朋友大家看他是谁？
（出示图片）
幼：兔子，小兔子
师：对，他看上去怎么样啊？
幼：很白，很胖的
幼：很难看，很累的，很脏
幼：少吃，吃慢点，多运动
幼：想
师：好的，那我们一起来听听胖胖兔减肥的故事。
（放录音一半）
幼：打篮球
师：那他会不会打呢？
幼：不会
幼：拍球
师：好，那么胖胖兔最后有没有学会拍球？他最后减肥有没有成功呢？我们一起继续来听故事。（继续放录音）
师：好，最后胖胖兔有没有学会拍球？
幼：学会了。
师：好，谁来回答我，那么他最后减肥成功了没有？
幼：成功了
师：胖胖兔用什么办法减肥成功的？
幼：拍球
师：哦，拍球是一个很好的运动方法，让胖胖兔变成了运动小兔，身体变得更健康。小朋友们刚才也想了很多的运动方法，有游泳，跳绳，这些运动可以让我们的身体更加健康，比胖胖兔更加健康。
师：胖胖兔用拍球来减肥是不是一下子就成功的？
幼：不是
师：他最后是怎么学会的呢？
幼：每天都练习才成功的
幼：不行
师：要怎么样才能像小兔一样变的很健康，变成运动小兔？
幼：每天都坚持运动才可以
师：对，一直坚持，不偷懒，我们的身体一定可以变得更加健康，一定可以长的很快很好的。
师：那我们现在就去运动运动，让我们的身体更加健康好吗？
幼：好
小胖墩减肥记读后感篇六
1、学习用圆、三角形进行简单组合，表现出猪的主要外形特征。（重点）
2、初步学会自己安排画面，添加相应的背景丰富画面。（难点）
3、乐意在绘画过程中思考、克服困难、逐步提高组织画面的能力。
幼儿用书，蜡笔，勾线笔。
一、出示玩具小猪，引起幼儿兴趣。
师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜：它是谁呀？
二、引导幼儿观察猪，并观看教师的演示，进一步了解、认识大肥猪的外形特征。
1、大肥猪是什么样子的？
2、圆圆的头上有什么？是什么形状的？
3、身体像什么形状？
4、身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？
三、启发幼儿想象添画充实画面的背景。
四、交代要求，幼儿操作，教师指导。
五、展览幼儿作品，让幼儿相互介绍自己的猪在什么地方，在做什么。
六、音乐活动：小猪睡觉。
小胖墩减肥记读后感篇七
大家好，我是个胖胖的孩子。我的脸圆嘟嘟的，耳朵大大的，长得虎头虎脑，很招人喜欢！嘿！我还有一个大大的肚子！
别看我的肚子大大的，里面装的可都是一肚子知识。我非常喜欢看书，《格列佛游记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《汤姆索亚历险记》等都是我的最爱。我喜欢一边吃零食一边看着书，所以才说我的肚子里装的是墨水呢。嘿嘿！
我因为胖让人取过很多绰号，比如：小胖子、大肥猪。全班甚至全级的人都知道，简直是无人不晓。别人往往一见到我就爱说，那不是小胖吗？我听了，呵呵一笑。我才不介意人家叫我胖子呢，我这可是大（度）肚能容！容天下不能容之事。呵呵！
有一次，因为我的肚子还惹出了一个笑话。那是上体育课的时候，我和几个要好的同学一起打羽毛球，打着打着，眼看羽毛球要落到我的肚子上。这时，我心想：坏了！这球肯定是接不住了。突然，我灵光一现：也许我能用我的肚子把球反弹回去。好！就这么办。说迟时那时快，当球快要落到我肚子上时，我把肚子往前一挺。就在这一刻，时间仿佛凝固了。一群围观的同学个个屏住呼吸、一动不动地望着眼前的一切，期待着这球会不会过界。
我就是这么一个讨人喜爱的小胖子，你喜欢这样的我吗？