读后感是我们对作品的赞美、批评、思考和反思，可以使我们对世界和人生有更深刻的认识。下面是小编为大家整理的几篇优秀读后感范文，希望能给大家提供一些写作思路和技巧。
美德照亮人生读后感
动的是《两种回报》这篇短文。
这篇短文主要讲的是：一位警察正赶着去医院救一名小孩，可是，通往医院的道路上出现了一个大坑，阻挠了警察的前进。最后，警察能成功救出小孩，是因为有挖土司机相助。而那位小孩竟然是挖土车司机的儿子！相反，一对夫妇在水库旁听见一名小孩的求救声，可夫妇俩并没有理会。最后，小孩溺水而亡，夫妇俩才发现那是他们自己家的孩子。
虽然我相信这两个故事只不过是凑巧的罢了，可人生何尝不是这样？只要你多付出一丝善良，这世间就不会出现像小悦悦这样的事件发生。只要你多付出一点爱，这社会将会是多么的美好！
美丽人生读后感
完美不再是经典，悲剧并不可怕，美丽人生才是永远。
《美丽人生》是一部反思战争的影片，故事在轻缓的音乐中拉开序幕。活泼乐观的犹青年圭多在小镇阿雷佐遇见了心仪的姑娘多拉。经过几番巧遇和努力，他终于与多拉结婚，并生了一个可爱的儿子约书亚。但好景不长，纳粹在约书亚五岁生日时抓走了圭多一家，在惨无人道的集中营里，圭多为不让儿子的心灵蒙上阴影而努力让约书亚以为这仅仅是一个游戏。游戏结束时，圭多惨死在了纳粹的枪下，而约书亚得到了最高奖励。
它绝不仅仅是一个悲剧。从一开始圭多搞笑的出现，到圭多追求多拉的种种离谱的举动，到后来集中营里当翻译的情景，甚至到最后被押走处死时，约书亚看到的仍是一个扮着小丑摸样的爸爸，编剧以一个喜剧的形式表现了一个感人至深的故事。也恰恰以这戏剧之中对比出整个犹太民族所受到的无法磨灭的伤害。我们从圭多编造的谎言中感到战争的可怕，因为圭多一家是无辜的，整个犹太民族是无辜的。
在二战期间敌寇只是把人的生命当作游戏，肆意地侮辱，践踏生命，他们以此为乐。然而他们却是最不快乐的人。他们永远都体会不到生命的美好和幸福，体会不到作为一个真正的人所拥有的一切。
圭多尽管最后的命运是惨死在纳粹的枪下，却拥有了美丽的人生。试想：难道圭多在集中营中仅仅是为了让约书亚幼小稚嫩的心灵不受到伤害而编造谎言吗？难道他自己不是这样认为的吗：所有的一切都只是暂时的一场游戏，胜利终将属于那些热爱生活的人们。就算是在集中营里，圭多自始至终带着笑容，灿烂的笑容！因为他明白噩梦是短暂的，美丽人生才是永恒的。
我们似乎都在为圭多的死而痛心，但或者这样的安排更能使人产生思想的共鸣。我们并不遗憾，因为我们记住了圭多，记住了他的一生。而且我们应感到庆幸，因为游戏终于结束了，反法西斯的和平坦克成为了约书亚最珍贵的奖赏。
人生如同未知的征途，没有平坦的大道，等待你的是坎坷和鸿沟。或许你付出所有却得不到一丝回报，这就是残酷的现实。当你翻跨一座又一座山时，你的前方始终还会呈现着一座山。你也许累了，停下来休息。不要止步！止步就意味着堕落和放纵。回头看的话，就会一无所有。就算跌倒一千次也要一千零一次爬起来。这就是人生。
人因梦想而伟大，只要积极，乐观地面对人生，挑战自我，我们就有机会创造奇迹，让不完美的人生变得完美，让平凡的生命闪耀着不平凡的光辉！
笑容与欣慰，为电影中的美丽人生，为那对父子的美丽人生。
依就美丽的人生，依旧阳光灿烂。
美丽人生读后感
这天是教师节，我们放了一部叫《美丽人生》的电影。看过之后，我不禁感慨万分。
看这部电影之前，老师告诉我们这是一部教育片。我心想，这部电影一定是一部特别无聊的电影，唉，要是能放科幻片就好了。不过，等这部电影开始放了之后我才发现这还是个喜剧片呢。片中的主角基度虽然只是一个从乡下来到城市的普通犹太人，但他胆子很大，机灵聪明，在与朵拉多次邂逅后，他大胆示爱，终于以他的幽默赢取了这位“公主”的芳心。
几年之后，他们终于有了自己的孩子——————约舒亚。影片进行到了一半，这时他们的生活有了变化，这个年代是二战时期，而基度是犹太人，所以德国人把基度和他的儿子给抓了起来。朵拉虽不是犹太人，但为了离丈夫和儿子更近一些，她也去了德国人的集中营。
此时的基度不仅是一个好丈夫，还是个好父亲。他为了不使儿子幼小的心灵留下阴暗与血腥的记忆，于是就骗孩子说这是一个游戏，只要能积满1000分就可以得到真的坦克，不管有多困难，基度总是以乐观的态度去面对生活。
朵拉则听到室友说德国人建造的浴室和蒸气室，是专为犹太老人与小孩准备的：喷头上流出的不是水，而是毒气，心里非常恐惧，于是每天在收拾死人的衣服时，看看有没有约舒亚的衣服。幸好约舒亚不喜欢洗澡，所以他没有去洗澡，却正好救了自己的命。基度则冒着生命危险用德国人广播用的喇叭给妻子报了平安信。
后来，他碰到了一个他曾经服务过喜欢猜谜的医生，他使基度能够和他的儿子平安的熬过这几年。为了使他的儿子不被纳粹残杀，基度让约舒亚去和德国的孩子混到一块去，可在基度给他儿子端早餐的时候，约舒亚无意中说了谢谢，被德国人发现，基度教那群小孩说谢谢，终于巧妙的化解了危险。
最后结局是他临上刑场时，他依然迈着夸张的步伐，挤眉弄眼的逗他的儿子开心，最后死在德国的纳粹的枪口下。天亮了，约书亚逃了出来，坐着真正的美国的坦克回家了，与他的母亲团聚了。
男主人公只是一个普通的男人，但我钦佩他，他履行了一个男人最基本的责任。保护了家人，爱护妻子为儿子树立了榜样，也让我们看到了逆境中的乐观，困境中的搏斗。他唤醒了我们的爱，他给我们爱的信念。从他的爱中，又看到了他的大义。对他是真正的男子汉以他的这种品质之美，赢得了自己以及其家庭的美丽人生！
点评：这是一部感人至深的电影，作者的点评也很成功，点出了电影的主要情节，也之处主人公的优秀品质，即使没看此部影片的人，也能从这篇影评中获得一些启示。
美德照亮人生读后感
名誉和美德是心灵的装饰，如要没有它，那肉体虽然真美，也不应该认为美。美的标准是什么?善良、朴实。而美德又意味着什么?至善、至纯至高和博大。一个人有了才能而且努力，还要修养弘毅的胸襟、浓厚的美德，要不骄不吝，此时，美的天使才能永远偎依着你。
美——似乎在关爱着每一个生命，就如同每一株花草都拥有生命的永恒。由此说明，每一份爱心都来源与美德。
美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更加华丽。
生活中的点滴，都在永恒的关爱之下，只要你懂得珍惜，懂得真理，相信美德永远伫立在心中。
看到空气的污染，乌云密布的天空。如果你想到植树，想到保护环境，想到唤醒更多的`人。那么，此时，你已经获得美德。美德是一朵花，它需要我们用心灌浇和滋润，只有不断地发扬美德，它才会更加芬芳和艳丽。
下学了，一阵阵欢歌笑语从校园荡出，同学们像小鹿般奔跑跳跃，一齐涌出校园的大门。我骑上自行车，踏入回家的路途，迎着夕阳斜斜的光，心头涌上一层惬意。突然，一阵狂风卷走了我的舒适，迎来了风沙的迷失。我的眼睛迷住了，眼球中隐隐作痛，不得不停下车来，揉揉眼睛。但是，与此同时，一股强烈的沙尘暴又朝我袭击而来，携着狂沙的风热吻着大地。小树抖了抖枝头，又摇摆起树干;行人捂住眼睛和鼻子，逆风而行。此时的我，已经管不着风的吹打，自行车随我一起卷入茫茫风沙，摇摆着身躯向前驶去。
路上的一切，都煎熬在漫漫狂风之中，忍受着强烈的阻击力……。
这强烈的沙尘暴又究竟从何而来?——对，从我们自身缺乏德的美德而来!满地的瓜子皮，飘舞的塑料袋，噪音的侵入，满街的垃圾。这难道不是我们的成果吗?路旁的小树为何枯萎而窒息，小草为什么没有生长就已奄奄一息?我们想过吗?美德本身就是一种报酬。私德如同根本，公德如同枝叶，公德是由私德而生。若无公德也不配讲私德。独善其身，就是讲美德的第一步。在沙尘暴之前，我们如果多付出自己的一份美德，迎接的将是一片片和煦与明媚。美德有如香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德，而厄运最能显露美德。
美德照亮人生读后感
最近，我读了《模拟外交官》，书中的一个个故事让我明白了许多深刻的道理。
在这本书中有许多故事，如：《义卖》、《一个都不能少》、《多面手》……其中使我印象最深的是《多面手》，故事大概内容是这样的：
陈颖琪是江苏省无锡市扬名中心小学的一名学生，每到假期时，她总会和几位同学到敬老院替老人们表演自编的节目，送上精心准备的礼物，替老人们洗头，剪指甲，整理床铺，打扫庭院。
陈颖琪不仅有爱心，而且学习也非常好，每次考试总是在班级的前五名。同学们都很信任她，从三年级开始，她便开始“当官”了。被选为大队委员，到了六年级，担任大队长的职务。
读了这个故事我明白了，我们应该以陈颖琪作榜样，学习她乐于助人，热情善良的精神，做一个美德少年。
同学们，你们读过这本书吗？如果还没有，赶紧去读一读吧！我相信你一定会被这本书吸引，一定会被书中的人物所感动！
美德照亮人生读后感
“他是世界着名的音乐家，却生就一副运动家的骨骼，身材短小臃肿，外表结实。那张晚年变得病态、有些发黄的宽大脸孔，年轻时却是健康的土红色，隆起的额角宽阔无比。异常浓密的头发乌黑发亮，好像永远也不会屈于梳理，显得凌乱逆立，如同美杜莎头上的乱蛇……”———这就是英国旅行家罗素眼中的贝多芬。贝多芬，这个光辉的名字，被世人称为”乐圣“的伟大音乐家。
只要一提起他，人们联想到的，不只是他那美妙动人的音乐作品，更是他那作为一位永远不向命运屈服的斗士形象。
童年时代的艰苦生活磨练了他坚强的意志，让他比同龄人更加成熟。童年时，父亲常常使用暴力来迫使他学习音乐;少年时，他就得为生计发愁，还要精打细算挣取每日的饭资;十一岁贝多芬加入戏院乐队;十三岁时他已经是大风琴手了。当贝多芬二十五岁时，他已经被病魔所折磨了。贝多芬在困难甚至灾难中没有低下头来，而是始终保持乐观的心态。正是他的不屈、坚韧，以及对生活的热爱使他不断超越自我，直至走上音乐的巅峰。这对我们人生也是一种启示。
贝多芬曾经说过：“我生来就是为人类酿造琼浆玉液的酒神。是我赐予了人们精神上的热忱和狂热。”
贝多芬将思想凌驾于世界之上，无视皇族权贵，也不拘于世俗礼法，他内心的纯洁和善良注定他的行为与皇权格格不入。他制造出的音乐之所以震撼人心，正是因为他无名利倾向，更无向任何人讨好之心态，他自由地、随心所欲地驰骋于唯有音乐的天地。这就是贝多芬。
贝多芬的经历告诉我们太多太多。当我们遇到挫折困难时，是不是像贝多芬一样百折不挠、坚强不屈呢?《名人传》给了我太多太多;名着给了我们太多太多!
名着就是这样，当你苦恼的时候，他是闪亮的灯火，照亮人生的方向。
名着的魅力等着我们去探索。让我们品味书香，诵读经典，感受名着的魅力吧!
同上一堂课诵读经典照亮人生观后感江上一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。但诵读中的经典确大都是古人所作，纵观华夏五千历史，真正算得上是经典诵读的，必须同时具有教育启迪的意义、发自灵魂的心声和给予精神上的洗礼，如《史记》、《弟子规》、《三字经》等流传千年而长盛不衰的名著和诗词。
诵读这些经典，使我更加真切地感受到了中华文明的伟大，我在这些经典中渐渐升华，渐渐被书所折服，并从中悟出了许许多多尚未认知的道理，懂得了要在逆境中拼搏、在赞美中沉静、在慌乱中镇定自若，等等。在书的世界里，我同作者一起向天作问，一起铁骨铮铮，一起揭露丑恶，一起听鸟语望青山，一起感沧桑思英烈……在诵读经典中，我向往长安一片月，万户捣衣声中的宁静之美，思念明月几时有?把酒问青天的豪迈之气，敬佩劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人的朋友之情，喜爱人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁的人生之悟。
它们就像忠实的挚友，陪伴在我左右;就像聪明的智者，开导我心灵的愚钝;就像丰富的晚餐，填饱我知识的空虚;就像巨大的仓库，帮助我储存精神的文化;就像长长的梯子，引导我爬上文明的殿堂……这些经典是苍穹中的一颗耀眼的烈阳，让我们仰望、让我们感受，给我们滋润、给我们明悟。它们是千百年来历史献于我们的财富，是千百年来无数圣贤智者为人处世的精华，是千百年来大好河山的写照，是千百年来中华民族的骄傲!
阳光下我如饥似渴的诵读着、感受着、思索着，脑海之中充斥着一幅幅由诗词联想出的历史画面。当读到力拔山兮气盖世时不利兮骓不逝时，我看到了一代霸王项羽的飒爽英姿，气冲霄汉;当读到人生自古谁无死，留取丹心照汗青时，我看到了一代英杰文天祥在面对敌寇时的泰然自若，仰天大笑;当读到好水好山看不足，马蹄催趁明月归时，我看到了一代枭雄岳飞的爱国之心，雄姿焕发;当读到一年三百六十日，多是横戈马上行时，我看到了一代爱国英烈戚继光奋勇杀敌，震天动地;当读到红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜时，我看到了率领的红军翻山越岭，不辞辛苦……每个经典长短可能相同，但所代表的精神却各有千秋，我用经典充实着自己，每次阅读都会有大大小小、形形色色的感悟，正是这些经典成就了我，成就了许多学有素养的人!
经典诵读悟人生，滚滚史河探珍宝。欲知千年必胜经，细细揣摩细品其。这首诗就是对经典诵读最好的诠释。
美德照亮人生读后感
暑假里，我不仅读了《狼王梦》，《秘密花园》，我还读了《美德故事》，读完《美德故事》，我就想写一篇读后感。
就拿《曾子杀猪》这个故事来说吧，一天，曾子的妻子要去集市买一些东西，但曾子的儿子非要和妈妈一起去，于是妈妈说：”你回去在家等着，我买了东西一会儿就回来。我回来以后杀了猪就给你做。“没想到，这句话挺灵验，儿子马上就安安静静的看着妈妈越走越远。晚上，曾子的妻子从集市回来时，还没跨进家门就听见院子里捉猪的声音。她进门一看，原来是曾子正准备杀猪给儿子做好吃的东西。她急忙上前拦住丈大，说道：”家里只养了这几头猪，都是逢年过节时才杀的。你怎么拿我哄孩子的话当真呢？“曾子说：”在小孩面前是不能撒谎的。他们经常从父母那里学习知识，听取教诲。如果我们现在说一些欺骗他的话，等于是教他今后去欺骗别人，以后就不会再相信妈妈的话。这样一来，你就很难再教育好自己的孩子了。“曾子妻子觉得曾子的话很有道理，于是就去帮曾子杀猪了，晚上，曾子妻子把猪去毛，剔骨切肉，很快就为儿子做好了一顿大餐。
曾子用言行告诉人们，为了做好一件事，哪怕对孩子，也应言而有信，诚实无诈。
读了这本书，我懂了：道德高尚的人，可以用自己的言行去影响别人，让美德在他人身上开花结果从而让世界变得美好。
美丽人生读后感
前几天，我们高学段看了一部名字叫做《美丽人生》的电影。
这部电影讲述了犹太青年基度和好友一起驾车来到一个小镇准备开一家小小的书店，旅途中邂逅了美丽的女教师朵拉。两人好事多磨，终成眷属。可是好景不长，基度和儿子因为是犹太血统被强行送往集中营。朵拉虽然并没有犹太血统，却为了能和儿子丈夫在一起，毅然和他们同行，在集中营里，他们被分开关押。基度不愿意让他儿子的心灵蒙上悲惨的阴影，在惨无人道的集中营里面，他骗儿子这只是一场游戏。他以游戏的方式让儿子的童心没有受到任何的伤害，自己却悲惨的死在了纳粹的枪口之下。
电影中有一次儿子对商店门上写着“犹太人与狗不可以入内”百思不得其解，这时，聪明的基度只对儿子讲：“因为他们不喜欢啊，就象前面的商店不喜欢中国人和袋鼠进入，而再前面的商店不喜欢印度人一样，别人不喜欢你有什么办法，明天我们在我们的书店也挂上一个牌子怎么样？上面就写我们不喜欢的东西。”我觉得基度的回答非常有趣，可纳粹毁掉了这祥和幽默的氛围。父亲不愿告诉自己的儿子是因为他们身上流淌着犹太人的血液就必须遭受不公平的待遇。他告诉儿子他们是要去旅行。这一幕给我的印象异常的深刻。
美丽人生中，主人公的一生是美丽的。他的家庭是完整的，他为了让家庭尽量完整而牺牲。他儿子的人生也是美丽的，他幽默的父亲用他的风趣让他有了一个快乐的童年。基度妻子的人生也是美丽的，幽默的丈夫和快乐的儿子让她的一生充满了喜悦。认为自己快乐，就是真正的快乐；认为自己幸福，就是真正的幸福；认为自己的人生美丽，自己的人生就是真正的美丽。心态决定一切，心态好就是一切好。只要拥有好的心态，任何人的人生都可以美丽。
美丽人生，这部电影深深的感动了我，我也深深的喜欢这部电影，希望大家的人生也是美丽的。
美德照亮人生读后感
三更鸡鸣五更天，正是男儿读书时。书，是对人类有益的。教育家说：“书是智慧的钥匙。”史学家说：“书是进步的阶梯。”政治家说：“书是时代的生命。”迷惘者说：“书是心中的启明星。”探索者说：“书是通向彼岸的船。”奋斗者说：“书是人生的向导。”求知者说：“书是饥饿时的美餐。”
读了一本好书，就像交了一个益友。当我们才认识几个字的时候，就开始读配有漫画和拼音的童话故事书。虽说故事简短，但却富有哲理，《灰姑娘》让我们变得善良，《丑小鸭》鼓励我们要自信，《海的女儿》更是让人回味无穷。随着时光的流逝，我们已上小学了。知识更加丰富，便不再读故事书了。《三字经》，《弟子规》成了我们的重要读物。让我们了解学问不在于相貌，正所谓“行高者，名自高。人所重，非貌高。”而且“人有短，切莫揭。人有私，切莫说。”这才是尊重人的第一美德。到了现在，我们更应该广泛阅读。就像朱熹说的一样“问渠那得清如许，唯有源头活水来”四大名着已不在话下，古今中外的名着更应知晓，雨果的《巴黎圣母院》，海伦。凯勒的《假如给我三天光明》，高尔基的《童年》……感人肺腑，有时你会情不自禁的和书中的人一起欢笑，一起流泪。时而深思，时而幻想，时而愉悦，时而忧伤。
从小到大，我们都沉浸在知识的海洋里，在读书中成长，领略人生的真谛;在读书中成长，和文人墨客谈心;在读书中成长，让你在失败中吸取经验，成为一个成功者。
多读书，读好书，读书好。书是无穷的宝藏，让我不停的挖掘;书是一盏明亮的灯，为我照亮前方的道路;书是沙漠上的清泉，让我如饥似渴的吮吸;书是冬日里的阳光，带给我了春的温暖。
莫等闲，白了少年头，空悲切。读书吧，让书香溢满人生!
《美丽人生》读后感字作文
看了这部电影，我的心里除了感动，剩下的还是感动。
“这是我的经历，这是我父亲所作的牺牲，这是父亲赐我的恩典。”——这是影片最后一句台词。
同时，他也让我感到了父爱的伟大。
罗贝托r26;贝尼尼主演，深刻的表现了父亲和儿子之间的亲情。看影片的一开始，我原以为是一部充满幽默感的家庭影片，可是当他们一家包括他的年迈的叔叔一块被送进犹太集中营的时候，我不禁为之震动，因为我了解德国纳粹二战时期对待犹太人的记录，但是电影没有大伏笔的描写纳粹如果残害犹太人，而是巧妙的刻画父子之间那种真挚的亲情，直到最后，父亲为了掩护邮箱里的儿子而被纳粹所迫-害，临死的时候还乐观的大步走去，示意儿子不要出来。这是一部充满黑色的喜剧片，但是我想更多深入人心应该是被父亲的这种乐观精神所打动。我一直都不会写什么电影的读后感，但是这还是我看过颇为感动的一部电影。拥有温暖的质感，清新、达观，而又生机盎然。父母是伟大的，无论你成败与否，父母的眼中，你永远是他的好孩子，他时时刻刻都用慈祥的目光看着你。再有困难的时候他总是用那些善意的谎言安慰你。就像影片中一样，自从这对父子被抓入军营里开始，整部影片就成了一个善意的谎言。不错，这只不过是个游戏罢了——游戏罢了……父爱，一个铁打不动的硬道理，父爱给了我们多少我们又还了父爱多少我的父亲，老说，哪里要你还哟。他的语气老是把“哟”拉得老长老长，有一种“烂泥扶不上墙"的味道。作为儿子，又何曾不想回报您呢，天下没有哪个父母不爱儿子，同样，没有那个孩子不爱父母呀!
前几天，因为作业的事我和父亲吵了起来，现在，我还真有些后悔了，为了让他们省点心，以后还是别那么任性了吧.现在长大了，父母供我上了好学校，父亲没为我少操心，我真想为他们做点什么呀。哎，不想再说了，说多了，就没得说了，只有眼泪。
看了这部电影，我的心里除了感动，剩下的还是感动。
美德照亮人生读后感
传承国学文化经典，弘扬民族文化。为进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的书香校园氛围，借以传承国学文化经典，弘扬民族文化精髓，激发学生的读书和诵读热情，5月25日上午，海伦堡学校举办了低段班级“经典照亮人生，书香伴我成长”经典诵读比赛活动。
本次活动年级有特色，班班有亮点。一年级班级以古诗新唱为主，唱经典;二年级班级以诗歌擂台赛为主，诵经典;三年级班级以友情或思乡为主题开展诗词朗诵会，话经典。各班内容丰富，材料新颖，形式多样有趣。同学们或用稚嫩的声音大声呼喊着班级的诵读经典的口号，或响亮地朗诵着名家名篇。有些班级的同学还制作了精美的诗配画、诗歌推荐卡、经典诗词手抄报等。
《我爱祖国》、《我骄傲，我是中国人》、《祖国啊，我亲爱的祖国》……一首首充满着爱国情怀的诗歌从孩子们的口中朗朗诵来，那坚定的眼神、充满力量的动作，无不体现出炎黄子孙们的骄傲与自信。最后，尹校长为获得本次经典诵读比赛的班级颁发了奖状。尹校长在总结讲话中充分肯定了本次活动的成功之余，更勉励全校学生发奋学习、刻苦钻研，以自己今天的努力使明天的祖国更加繁荣、富强。
朗诵形式或豪放或婉约，或慷慨激昂、或深情款款，精彩纷呈。用经典浸润心灵，让阅读丰富人生。此次“经典照亮人生，书香伴我成长”活动带领同学们在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中华文化;不仅给同学们以人文精神的熏陶，也为海伦堡学校建设“书香校园”，打造特色品牌，做出了重要的贡献。
美丽人生的读后感
读着《别问我是谁》，感受犹太人的纯朴，因为战争，因为生活所迫，他们不惜一切代价守护身边的人。爱米萨、爱飘妮娜、爱乌里……爱他们每一个人。
没有人是一个实实在在的好人，米萨也不例外，他以偷东西为生。他没有父母，他为孤儿院偷食物，为飘妮娜一家送吃的……因为没有人为他过生日，所以从来不明白生日蛋糕上为什么要插蜡烛……这一切都显示着米萨的善良的本性，可他却是一个小偷。乌里是一个染红发的犹太人，不要说他不想承认自己是犹太人，他有自己的想法，有一次，他打掉了米萨一只耳朵而救了他。这一群本性善良的孩子，成为了流浪儿，在城市的角落，默默地生活。
战争、美丽这两个词在我们脑海里怎么也连不起来，可往往有人在战争时代拥有一个美丽人生。当一个人生活在战争年代，他身上的所有特质：自私、无私，善良、邪恶将会充分显现。没有人能完全善良、美丽，没有人一定是丑陋、邪恶。在战争中，世界上就没有糖果山。
跑、跑、跑，人的一生都在跑，永不回头，纯真的信念迎来的总是希望，美丽的人生带来的是一世的幸福。只有坚信，无论现在的生活怎样，以后总会有人开怀大笑。
快乐，无论在什么时候都要想着快乐，多么希望你是天空的一角，无忧无虑，望着自己人生道路上开出的每一朵花！
当一切的一切都结束，你的面前是一条美丽的道路，回首往事，多么希望自己曾爱过的每一个人快乐，尽情地奔跑在鲜花遍地的田野里。
美德照亮人生读后感
今天我读了一本书，书名叫《扬传统树美德获新知》，书中讲述了古往今来一个个感人的故事，给我很多的启发，让我懂得了很多做人的道理。
书中讲了五个方面，分别是：仁，义，礼，智，信。仁是指：宽仁为怀，爱国图强。义是指：勇于担当，无私奉献。礼是指：遵纪守法，明礼知耻。智是指：崇尚科学，立志进取。信是指：立足诚信，利人利己。
作为一名小学生，我们要爱父母，听从父母的教导，做听话的孩子，做自己力所能及的事情。爱同学，我们要互相帮助，团结友爱。要爱我们的祖国，勤奋学习，练好本领，长大后才能为祖国做贡献。要爱护花草树木，珍爱大自然。我们在生活中要学会勇于担当，犯错误时要勇于承认，在班集体中为大家做一些力所能及的事，做好班里的一份子。作为小学生，我们要懂礼貌，尊敬师长，不欺负弱小的同学，要爱护他们，要懂得谦让，注意自己的言行，做一个有礼貌的好少年。我们还要懂得分辨善和恶，在学习上我们要爱动脑筋，勤思考，勇于探索发现，我们还可以制作一些小发明，变废为宝。最后我们要学会不撒谎，做一个诚实的孩子，说到要做到，要遵守自己的诺言，要从身边的小事做起，不抄作业，考试不作弊，要相信同学，互相信任，最重要的一点是要自信，只有自信才能做好事情。
作为新世纪的小学生，不仅要外表美，更要心灵美。