作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
争做新时代好少年班会教案篇一
本次主题班会以多种形式呈现积极向上，友好友善，健康文明的常识，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的好儿童。
1、班委会商讨决定主题班会程序，构思策划班会内容及形式。
2、根据班会内容物色骨干同学大面积参与活动。
3、分小组参与各种形式的排练项目。
1、主持人致辞
同学们：奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核精神;崇德向善，是中华文明发展历史的光辉结晶。奋发向上的精神，促进了社会人文的发展;崇德向善的品德，增进了人类与自然、国与国、人与人之间的和谐发展。
2、引入话题——说话礼仪
作为小学生的我们，是祖国的花朵，是22世纪的接班人。我们应该努力弘扬中华民族的传统美德，而一切美德的基础就是爱。爱是生命的强光心存爱别人的心，去做力所能及的事。看到老人摔倒就勇敢去扶，要相信世间总不是伤害好人，让其受到谴责，人都是会老的，难道你愿意哪天自己老了以后，一个人摔倒在街道上，却无人问津?我们应该有爱。在校园内更是如此，从身边的小事做起，不乱扔垃圾、不骂人、尊敬师长、孝敬父母、不做违纪的事。这些事并不难，只是自己的意念之差。我们为什么不能在学校努力学习，积极进取，崇德向上那?有了这些，一些不可能的事也皆为可能。记得鲁迅说过这样一句话：唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。这句话是说我们每个人都是应该积极向上的。所以，我们要以身作则，从我做起。
(1)、讨论：话怎么说更得体。
最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
3、班长带领全班宣誓：
(1)、自尊自爱，注重仪表;
(2)、真诚友善，礼貌待人;
(3)、遵纪守法，勤奋学习;
(4)、勤奋俭朴，孝敬父母;
(5)、遵守公德，严于律己。
4、欣赏：
(1)欣赏动画《孔融让梨》。
(4)组织他们讲解生活中爱幼的小事例。
5、巩固提高，持续影响
(1)、要求学生回家为自己的父母洗一次脚，干自己力所能及的事。
(2)、开展“三心”活动。(即让父母开心，让父母放心，让父母舒心。)
(3)、齐读《好队员》(童谣) 我是一个好队员，天天早起精神爽。 见到长辈问声好，帮助幼小行动忙。 保护环境是大事，“你丢我捡”计划长。 生活是本无字书，课内课外齐发展。 学好本领为祖国，人人争做好队员。
主持人：最后重在坚持，培育的践行奋发向上、崇德向善的精神。对这种精神要崇尚和坚守。就一个人而言，是一种良好的品性习惯。就一个班级而言，是一种健康向善的班风学风。就一所学校而言，是一个和谐文明的精神家园。修身利己，才会有朝气蓬勃的生命，才会有不断出彩的人生。我们每个人心底要蕴藏着善良道德意愿，建设我们共有的精神家园，广大青少年学生都应该自觉成为传统美德的传承者，和良好社会道德风范的建设者，让我们满怀信心，奋发向上，汇聚起推动社会前行的强大动力，为实现中国梦而努力吧!
文明礼仪，尤其是“尊老爱幼，敬老爱亲”是我们中华民族的传统美德，我们学会感恩，懂得敬老爱亲，争做做向上向善的好队员。
争做新时代好少年班会教案篇二
通过本次主题班会使同学们了解校园中存在哪些不文明的行为，使同学们充分认识到培养良好文明习惯、增强文明意识的重要性。同学们要在生活与学习中不断增强文明意识，用精神引领行动，做到讲文明、知礼仪，为和谐校园的创建贡献力量。同时以倡议书的形式让同学签名，增强文明意识，与校园不文明现象说不。
1.了解生活中常见的陋习
视频、竞答、游戏、测试等。
导入班主任：在班会课开始之前，我们先来猜一个谜语。猜猜看
我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。（习惯）
行为决定想习惯，习惯决定性格，性格决定命运。礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就，就必须从学礼开始，那么如何培养我们的文明礼仪？让我们一起走进13财会精英《告别陋习走向文明》主题班会，有请我们今天的支持人泮依婷、王梦楠。
一、认识陋习
主持人泮、王自我介绍
主持人泮：陋习：是一种粗鲁、丑陋、不文明的坏习惯，也是一个民族文明评估的量度，陋习属于社会公德的层面。
主持人泮：这只是生活的一角，让我们再看几组图片展示图片
主持人王：如果这些还不够，再让我们看看我们的国人的最高境界。
王：中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，这些颇有“中国特色”的“行为艺术”，让天安门泪流满面啊！！！
泮：看完了上面的“美照”后，你们有什么感想呢？或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！那么作为中学生的我们，这里是不是也有你的影子呢？王：好多同学也许都不好意思讲，那我们就通过下面的游戏来走进大家的内心世界吧。
二、检验陋习
（一）游戏:真心话大冒险
游戏规则：主持人给出两个题目，通过两组抽签的方式，让学生回答给出的问题。第一次抽学号，第二次抽题目,说出一点加一分。得分高者给予一定的物质奖励。
1.作为中学生，你有哪些陋习？
2.你的同学或朋友有哪些陋习？
（二）测试：你是一个文明的人吗？（2分钟）
（1）你平时走路撞到人，有道歉吗？a.常说b.很少说c.不说
（2）升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？a.能b.有时c.不能
（3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？a.是b.有时c.不
（8）你与别人约会时会迟到吗？a.经常b.有时c.不会
（9）在车上遇到孕妇老人你会主动让座吗？a.经常b.有时c.不会
说明：选择“a”得3分，选择“b”得2分，选择“c”得1分。
分数为30－24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系不错，是个比较受欢迎的人！
分数为14―10分：许多情况下，你都不拘泥于“小节”，距离文明人还有很大的发展潜力，加油！！！
三、陋习危害
分组讨论主持人给出的9个题目，分组讨论，组长给出正确答案，回答正确的加分，分高者胜，时间3分钟。
迷走神经仍在过度兴奋之中，容易因食欲亢进而肥胖。
2.不吃早餐。严重伤胃，使你无法精力充沛地工作，而且还容易“显老”。
3.随地吐痰。痰中藏有成百上千种细菌、病毒、真菌、支原体等。随地吐痰可以传播流感、非典、流脑、肺结核、等多种疾病。
4.乱扔垃圾倒污水。有病菌在滋生的垃圾里繁殖，特别是变质的食物里面病菌更多，很容易致病。
5.睡懒觉。它可是身体健康的“死对头”。睡懒觉使同学们的大脑皮层抑制时间过长理解力和记忆力减退、免疫功能下降等。
6.伏案睡觉。会伤害眼睛；加重心脏负担；伏案午睡也会因头部压迫双臂，影响血液循环和神经传导，导致手臂麻木、刺痛。
7.翘二郎腿。会使腿部血流不畅，影响健康。将来很有可能成为静脉瘤、关节炎、神经痛等病症的患者，尤其是腿长的同学，还很容易得静脉血栓呢！
8.眯眼睛看东西。习惯性眯眼会使眼肌疲劳、眼花头疼，等你长大了眼角还会有很多的鱼尾纹。尤其影响女性的美丽。
9.玩手机。研究证明，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。
四、告别陋习
（一）全班宣誓
从我做起！从现在做起！从内心做起！我要告别陋习！
用文明打开知识之窗！用文明鼓起上进之帆！我文明，我光荣！我文明，我成功！
（二）签订倡议书
主持人将事先拟好的倡议书让全班同学签名倡议告别陋习
五、作业
写一篇关于文明礼仪的周记，谈谈对本次班会课的认识。
附件：
倡议书
我用青春的名义庄严宣誓，从今天起，我要努力做到：
1、言语文明，见面问好。
２、衣着端庄，仪态规范
３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序
4、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨
5、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取
6、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
7、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待
8、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
9、进出校门，主动下车，微笑致意，点头问好。
10、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。
争做新时代好少年班会教案篇三
1、使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人之道；
2、培养学生关于友善的良好品格；
3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。
学生感受学习友善的品格，学会友善的对待他人。
培养学生以实际行动践行“友善”的美德。
课件
一、设疑引入，启发思考。
“友善”，它是我们中华民族的传统美德，它无时无刻不在我们身边，它在我们生活中的分量举足轻重。那究竟什么是友善，为什么要友善，怎样才能做到友善？这就是我们今天这节课要一起来探讨的关于友善的这个话题。
二、感悟友善，明白什么是友善。
1、请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》。
听了这个故事，你能说说“友善”是什么吗？
小结：友善就是与人为善，宽容谅解他人，相互谦让。
宽容、保护别人的尊严、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人,这些都是友善。
2、如果你遇到下列场景你将会怎么做？
a、公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；
b、课间，有同学无意中弄坏了你的书本
c、雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水;
d、你上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了，你生气地要打他。
3、举例说说：生活中，你曾经看到过哪些不友善的情况？
三、感悟友善，怎么做到友善?
1、小品欣赏：《赔不赔》
思考：你觉得小男孩与小女孩应该怎么做呢？
2、观察交流：售票处推挤现象造成什么后果？我们应该怎样做？做一个友善的人需要理解；需要恰当的方式；友好的对待身边人。
3、小明和小军在学校发生的故事。
做一个友善的人需要换位思考。
四、总结
生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。做一个友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我们长期的付出和行动。因此，我希望大家把友善放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边一点一滴做起，做一个大家喜欢的友善学生。
争做新时代好少年班会教案篇四
1，开展“争当四好少年”活动宣传。
利用班级多媒体课件，让学生集中学习贺信精神，提出具体要求，进行宣传，明确方向。
2，活动内容：
(1)、争做“热爱祖国、理想远大”的好少年。
围绕这个主题，班级学生在每组长负责下开展讨论，调查本小组同学具体表现，由组长汇报。
(2)争做“勤奋学习、追求上进”的好少年。
a、各个小组同学平时勤奋学习的情况做一个调查，评选出组员中最勤奋的3名同学，结合是否追求上进的原则，由全班同学统一推选班级最勤奋的好同学。
b、请3名学生说说自己在平时学习中是如何勤奋学习的。 (3)争做“品德优良、团结友爱”的好少年。
a、推选班级中的2名同学，谁为班级或学校做做了有意义的事情。
b、你曾经或者打算为班级做的一件有意义事情，回家后以日记的形式记录下来。
(4)争做“体魄强健、活泼开朗”的好少年。
a、在班级内开展“跳绳比赛”。主动锻炼身体，强健体魄。
b、课后由班干部组织召开活动，进一步学习和讨论怎样做好“四好少年”。 3，组织开展寻找身边的榜样活动。
将争当“四个好少年”的标准具体细化到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。
四.小结
结合学生的评选，在树立争当“四个好少年”活动中涌现出来的一些班级先进典型个人，充分发挥了榜样的示范和带动作用。
师：相信在认真的学习了争当“四好少年”内容之后，我们的每一位少先队员一定会更加努力的学习文化知识，参与各项活动，争当“四好少年”，做有理想、有道德、有知识、有体力的人。
争做新时代好少年班会教案篇五
1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
1、收集资料
2、排练节目
3、布置黑板
(一)班会开始
主持人：文明，使人举止文雅;礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始!同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
(二)小品表演
1、老师进入教室上课，学生a、b、c三人在聊天
2、上课后，a趴在桌子上睡觉，b、c继续聊天
3、d自行进入教室与老师争执，d离开教室
4、继续上课，b、c开始争吵，a参与其中
5、老师气愤而去
(三)礼仪知识学习
1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?
2、我们在学校内要做到哪些?
3、那我们在公共场合呢?
(四)讲故事《下课》
(五)现场采访
小记者：1、做自我介绍 2、现场采访
(六)小品回放 《上课》
(七)唱拍手歌《礼貌用语歌》
班任总结
是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。