“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。报告帮助人们了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!
学校报告厅标语爱教育篇一
急性出血性结膜炎（红眼病）是目前人类最常见的眼病之一。本病具有发病快、传染性强并可并有结膜下出血和角膜上皮损害等特点。
此病潜伏期短，一般为24小时左右。最长不超过3天。开始时可为双眼，也可为单眼，但迅速累及双眼。发病后即出现剧烈的异物感、眼痛及怕光流泪等症状。分泌物初起为浆液性，以后变为粘液纤维素性。一般病毒情于1～2天发展以顶点，3～4天后逐渐减轻，7～10天后恢复正常。少数病例出现头痛、发热、鼻塞、喉痛等症状。
学校预防措施：
一、搞好校园环境卫生。积极开展卫生大扫除活动，尤其对桌面、门把手、电脑键盘、体育器械等有公共接触的物体表面进行彻底擦拭清理。校园内应设置充足的洗手水龙头，配备洗手液或肥皂供师生使用。
二、加强健康教育。利用墙报、校内广播、讲座、健康教育课和主题班会等多种形式进行预防知识宣传教育，让学生了解急性出血性结膜炎的预防知识，教育学生要勤洗手，保持良好的个人用眼卫生习惯，避免用未洗净的手触摸眼睛，触摸眼睛后要彻底洗手；不要与别人共用毛巾、脸盆等用品，用流动水洗脸和手；不要与他人共用眼药水、眼部化妆品等可能接触眼部的用品；在疾病流行期间避免进入公共洗浴场所；出现相关症状时，应主动到医疗机构就诊。
三、建立并落实晨检制度。校医（卫生保健教师）或班主任每天早上应逐一检查每位学生的健康状况，对有眼睛红肿的学生，劝喻回家隔离治疗，不得带病上学，待所有症状消失后（一般7—10天）方可解除隔离。
四、做好门诊日志和传染病报告等传染病管理工作。校医（卫生保健教师）要了解各班学生、教职员工缺勤情况及原因，作好记录和统计。若发现学校内结膜红肿病人突然增多，应立即报告当地疾病预防控制机构。
五、加强对公共场所和公共课程的卫生管理。特别应加强对公共游泳池、计算机室等卫生管理，避免通过上述场所传播“红眼病”。必要时，可暂时关闭游泳池，暂停电脑课程、手工课和眼保健操。
六、开展必要的消毒工作。病人洗脸应使用独立的毛巾、脸盆，并定期对毛巾和脸盆煮沸消毒。对病人接触过的物品应75%酒精或含氯消毒液擦拭或煮沸消毒。对于发生疫情的集体单位，对可能被污染的日常用品、玩具、食具或公共场所以及校车等，应使用含氯消毒剂擦拭消毒。医务人员检治病人后可用75%酒精消毒双手及使用过的仪器、物品等。
七、疫情流行期间，尽量不要安排集体活动，不宜采用集体滴眼药进行预防。
学校报告厅标语爱教育篇二
近日，本校发起了中学校歌征集方案，我作为一名中三学生积极参与其中并提交了自己的创意方案。经过反复斟酌和另外几位同学的讨论，我获得了本次征集的二等奖。这次征集让我深刻体会到了创新的重要性，同时也锤炼了我的思考能力和团队协作能力。
首先，我认为创新非常重要。征集中学校歌的方案，本身就是一个具有创新性的活动。我们每一个人都有不同的思维方式和想法，通过这样一个征集活动，可以将各种不同的创意融汇在一起，形成一个更好的中学校歌方案。而如果没有创新，或者仅仅是沿袭以前的老套路，无法激发学生们的创造力，也无法推动学校的发展。
其次，这次征集让我更深刻地认识到了自己的思考能力。在整个征集过程中，我不断思考如何才能让中学校歌更加符合现代学生的审美观念和精神面貌，同时又能够准确地反映出学校的文化特色。这样的思考需要较强的逻辑思维和判断能力，我通过自己的反思和调整，最终完成了一个比较成功的创意方案。
接下来，团队协作能力也是我通过这次征集学到的重要特质。整个征集过程并不是个人发号施令的过程，而是需要团队协作才能完成最终的目标。在我的团队中，每个人都有着不同的想法和意见，但是我们通过不断的讨论和反复的试验，最终完成了一份满意的参赛方案。在这个过程中，我更深刻地认识到了团队协作能力的重要性，也锻炼了自己的沟通合作能力。
最后，通过这次征集，我更深刻地认识到了学校文化建设的必要性。中学校歌作为学校的重要组成部分，它不仅是学校的精神象征，更是学生情感寄托和精神激励的标志。通过征集中学校歌的方案，能够从根源上加强学校的文化建设，让学生始终保持积极向上的精神状态，更好地面对未来的挑战。
总之，通过参与过这次中学校歌的征集方案活动，我在很多方面都得到许多锻炼和提高。通过这次活动，我认识到了创新的重要性，锤炼了自己的思考和团队协作能力，更加深入地理解了学校文化建设的必要性。在未来的学习生活中，我也将继续注重自身的学习和锻炼，为学校的发展和建设做出自己的贡献。
学校报告厅标语爱教育篇三
校歌是每个学校的象征，它是学校文化的一部分，是学校精神的载体。在中学校歌征集方案中，我们全校师生积极参与，历时一个多月，形成了多种风格、多样化的作品。经过评审，最终确定了新的中学校歌。在这个过程中，我不仅学到了新知识，还体会到了团队协作的重要性。
【第二段】组织实行
在征集中学校歌的过程中，学校领导积极组织学校全体师生参与，我们以班级为单位，团队协作，分工合作。每个班级派出2-3名队员参与方案的编制和宣传工作。方案编制中，我们充分运用自己的校园生活体验、对学校的感受，加上艺术感悟，反复修改，不断调整，把学校精神和文化准确地表达出来。
【第三段】充分交流
方案编辑完成后，我们进行了一个月的广泛推介，让每个人都能听到校歌方案，从而更好地了解并参与到征集活动中。在征集过程中，我们还充分交流，并向其他即将参赛的小组提供宝贵的意见和建议，使得我们的团队更加团结，也使得活动更加顺利。
【第四段】展示成果
经过重重筛选，新中学校歌终于诞生了。在中学的百年校庆日，新中学校歌首次亮相了。作为一个速度最快、步伐最稳健的团队，我们为新中学校歌接近完美的表现感到骄傲和自豪。
【第五段】收获和总结
在中学校歌征集方案的过程中，我更多地意识到了团队协作、自我表现和自我提高的重要性。在过程中，我们不仅学到了如何更好地表达团队的观点和意见，更重要的是学到了如何在一个团队中做出最好的表现。通过这项活动，我们不仅展示了自己的个人才华，也贡献了自己的心血，为学校文化的发扬贡献了自己的力量。 通过这项活动，我更进一步了解到了自己的素质和能力，也感受到了团队的力量和意义。
【总结】
本次活动不仅是中学校歌的征集和制定，更是一次团队协力、艰辛创作和心灵沟通的全过程。我们从中收获了丰富的经验，体验到了团队协作的重要性，更加理解了坚持、努力的意义，希望在以后的发展中，我们能够保持团队合作，共同创造更加精彩的教育事业。
学校报告厅标语爱教育篇四
近日，本校举行了中学校歌征集活动，并得到了广大学生的积极响应。这是一项旨在打造校园文化，传承校园精神的有意义的活动。征集活动将持续一个月，学生们可以通过提交歌词、旋律等方式，参与到创作校歌的过程中。
第二段：我所参与的征集方案
我报名参与了中学校歌征集活动，并提交了一份自己创作的方案。在此方案中，我将学校的荣誉和历史融入到歌词中，传达出中学的精神和价值观。同时，我花费了大量时间创作旋律，希望能够将中学的特色和个性呈现出来。
第三段：创作中的心得体会
在参与中学校歌征集活动中，我受益匪浅。在创作歌词和旋律的过程中，我深刻体会到了创作的艰辛和挑战。但同时，这也是一次锻炼自身创作能力和提高表现手段的机会。通过和其他参与者互动交流，我也学到了更多有关创作和音乐方面的知识。
第四段：活动对校园文化的贡献
中学校歌征集活动对于校园文化的建设有着重要的意义。首先，它有助于打造浓郁的学校精神，激励学生向上进取。其次，中学校歌作为校园文化的重要组成部分，也会在学生心中留下深刻的印象。最后，征集活动也表达出学校对于文化建设的重视，为学生提供了更广阔的发展空间。
第五段：结语与总结
中学校歌征集方案的活动，不仅仅是一次创作，更是一次提高、交流和展示的过程。通过这次活动，我们不仅体验了创作的乐趣，更加深了对学校文化的认识和感悟，同时也推动了学校文化的不断发展和完善。我相信，随着时间的推移，我们的中学校歌也必将成为学校文化的重要代表之一。
学校报告厅标语爱教育篇五
近年来，为了提高学校管理和学习氛围，学校普遍推行了一系列规范方案。这些规范方案旨在塑造学生良好的品德修养，培养良好的学习习惯和行为规范。下面，我将针对学校五个规范方案，即“守时、守规、守纪、守序、守勤”，谈谈我的一些心得体会。
首先，守时。在学校规范中，守时是一项非常重要的品质。守时不仅仅意味着按时到校，更是对时间的珍视和尊重。通过遵守守时规定，我逐渐养成了良好的时间观念，学会了规划和合理利用时间。在校园生活中，我按时到校并准时完成作业和任务，这让我感到非常有成就感。同时，我觉得守时对于我的自律能力也起到了很大的促进作用，让我能够更好地管理自己的生活和学习。
其次，守规。守规要求学生要严格遵守学校规章制度，遵循教师管理和安排。在遵守规则的过程中，我意识到规则的重要性，它不仅能够确保学校的秩序和正常运行，更能够培养学生的纪律意识和团队合作精神。通过守规，我明白了只有向规则低头，才能使自己更好地融入团队，提高自己的竞争力。同时，规则的遵守对于学生的成长和发展也起到了积极的推动作用，因为只有遵循规则，我们才能在公平和公正的环境中进行学习和交流，从而更好地实现个人目标。
再次，守纪。守纪要求学生要遵循社会公德，遵守道德规范。通过守纪方案，我深刻认识到纪律的重要性。遵守纪律意味着遵循社会准则，让自己的言行举止合乎规范。守纪要求我们要尊重他人，关心他人，有礼貌，遵循公共秩序。通过守纪，我学会了与人为善，诚实守信，养成了独立自主的良好习惯。我相信，只有在守纪的基础上，我们才能够成为更好的人，为社会的发展做出更大的贡献。
第四，守序。守序是学校给予学生的一个重要要求，也是一项训练学生良好生活习惯和行为规范的重要手段。守序要求学生在日常生活中保持场容整洁、行为文明等，从小事做起，培养良好的生活习惯。通过守序，我意识到每一个细节都能体现一个人的修养和素质。只有当一个人具备了良好的秩序意识，才能在大是大非面前保持正义和公正，才能对待生活和工作充满热情和动力。
最后，守勤。守勤是培养学生守时、守纪、守规、守序的有效手段之一。学校通过守勤方案，要求学生积极参加学校活动，如集会、展览、志愿服务等等，通过这些活动可以增强学生的团队合作精神和责任意识。通过守勤，我不仅更加了解了学校，也积极参与到各项活动中，展示了自己的才能和能力。同时，守勤也让我懂得了珍惜时间，利用每一分每一秒去做有意义的事情。
总而言之，学校的规范方案对我个人的成长和发展起到了积极的推动作用。通过守时、守规、守纪、守序、守勤这五个方面的培养，我明白了纪律对于个人的重要性，更明白了规则的力量。只有在遵守规则和纪律的前提下，我们才能更好地实现个人目标，为社会的进步做出贡献。我相信，在将来的人生道路上，我会一如既往地坚守规范，更好地塑造自己。
学校报告厅标语爱教育篇六
为了确保今年中考的顺利进行，在中考前不发生任何的安全事故，经学校行政会议讨论决定，特制定本工作方案，中考安全工作方案。
一、成立工作领导小组
组 长： 石金霞 （凤凰三中校长）
副组长： 田世军 （阿拉派出所所长）
伍和权 （阿拉政府人大副主席）
龙清云 （阿拉疾控中心主任）
麻福全 （凤凰县第三人民医院副院长）
王 东 （凤凰县交警队阿拉第三中队教导员）
李全辉 （凤凰县第三中学副校长）
组 员： 龙文学 杨江波 龙跃兴 杨秀国 杨胜富 吴镇敏 杨 涅 吴先平 吴昌佑
领导小组下设协调办公室：
主 任：李全辉
副主任：杨胜富 吴镇敏
二、具体工作方案
1、交通安全教育。教育学生要遵守交通规则，靠右走，不乘坐无牌、无证、报废、超载的车辆。
2、防溺水事故教育。教育学生不得私自到校外江、何、塘、水库等地方游泳，去游泳必须在家长的安全陪同下进行，规划方案《中考安全工作方案》。
3、食品安全教育。教育学生不能吃过期、腐烂、变质、来历不明的食品，生吃食品要洗干净，饭前便后要洗手。
4、防汛安全教育。遇到洪水时，在不知道是否安全的前提下，不要强行通过。
5、防雷击安全教育，教育学生在打雷时，在室外的，要设法回到室内；在室内的，不要往室外跑；不要在大树、电线杆、屋檐、山顶上避雨。
6、预防流行病的传染。教育学生要注意预防流行病的传染，特别是当前要预防甲型h1n1流感的传染，发现自己发烧、咳嗽等症状的，要主动及时到医院就诊。
7、及时排查学生之间的安全隐患。发现学生之间的矛盾，必须及时找学生来了解情况，并且进行教育，把矛盾化解。
8、杜绝食物中毒。学校食堂要注意食品卫生安全，要做好食品的采购、验收、出库的有关记录，坚持食品留样和索证制度，操作符合流程，杜绝食物中毒的事故发生。
9、校舍安全检查。各学校要认真对校舍进行安全检查，确保在中考期间校舍的安全，确保师生生命、财产的安全。
10、食品安全检查。学校组织人员对学校食堂和小卖部进行食品的卫生安全检查，并且有记录。
11、严格校门外来人员的登记。外来人员须经允许登记后方可进校，外来车辆一律不得进校。
学校报告厅标语爱教育篇七
为切实执行和落实《浙江省义务教育条例》、教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》精神，扎实做好减负提质工作，全面推进素质教育，促进学生健康和谐地发展，现结合我校实际，制定“减负提质”实施方案。
组长：邹丽苏
副组长：余佳莉
成员：肖敬庄周微微王金丽郑小琴
1、严格执行国家义务教育课程计划，不得增减课程。教师不得随意挤占综合学科，不准随意增加或减少教学内容，不准随意拔高或降低教学要求。切实保障开展团队活动和社会实践活动的时间。
2、严格控制学生课外作业量。一二年级学生不留书面家庭作业，其他年级学生每天书面家庭作业量平均水平控制在1小时以内。教师要精心设计作业，做到精选，先做、全批并及时反馈坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。双休日及节假日不得加大作业量。不准用增加作业量的方式惩罚学生。
3、严格控制补课。教师不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课，不得举办各类学科竞赛辅导班，不得组织或变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。
4、严格控制考试次数。每学期只进行期末学科检测。不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。
5、严格控制教辅资料。学校或教师不得向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。若课堂教学确需的，只准选定一份适合本班学生练习的资料（包括课堂作业本）。教导处将采取不定期组织检查学生书包和进行学生个别谈话的方式，了解相关情况，做好监督落实。
6、严格确保学生的休息和锻炼时间。小学生每天在校集中学习时间不得超过6小时。教师要严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天体育锻炼不少于1小时。
1、制定“减负提质”实施方案（9月份）
2、成立“减负提质”监督领导小组（9月份）
3、组织任课教师学习，明确工作责任。（9月份）
4、通过校讯通平台，加强与家长的沟通，让家长了解六严规定相关要求。召开一年级学生家长会。（9月份）
5、检查教师布置作业情况（10月份）
6、抽查学生书包，了解有无课外资料。（10月份）
7、对教师备课、听课、作业批改进行全面检查。（11月份）
8、开好冬季运动会。（12月份）
9、开好“执行六严规定，减负提质”经验交流会。（1月份）
学校报告厅标语爱教育篇八
随着社会的不断进步和发展，教育也变得愈发重要。为了提高教育质量和学生素质，学校制定了五个规范方案，分别是“规范学习、规范行为、规范礼仪、规范伙食、规范作息”。这五个方案的目的是培养学生良好的行为习惯和生活习惯，让他们在将来成为优秀的公民。在实践中，我深刻体会到了这些规范方案的重要性和有效性。
第一，规范学习。学校强调学习的重要性，并要求学生要不断提高自己的学习成绩。在这个方面，我一直按照学校的要求，努力学习，不断提高自己的学习能力。接受学校提供的学习方法和指导，我能更加科学地安排学习时间，提高效率。通过这个方案的实施，我的学习成绩有了明显的提高，学科知识的掌握也更加系统和全面。这让我深感到规范学习是提高学生学业成绩的重要途径。
第二，规范行为。在学校环境下，良好的行为举止是必需的，不仅体现了个人的素养，也为整个学校营造了良好的氛围。在学校规范行为的指导下，我每天都要注意自己的言行举止，尊重师长，友善同学。与此同时，我也能正确处理与同学之间的关系，学会了团队合作和沟通交流的技巧。通过规范行为的实施，我的人际关系得到了改善与提高，同时也收获到了更多的友谊和快乐。
第三，规范礼仪。规范礼仪是培养学生社交技能和修养的重要途径。学校通过实施规范礼仪方案，我们学到了如何与人交往，如何尊重他人，在意见不同时也能保持冷静和对话，提高了自我控制力和修养品质。在实践中，我养成了向人道谢、向人道别、说话文明等良好的礼貌习惯，获得了别人的赞赏和认可。这让我深感到了规范礼仪的重要性，它不仅是人与人的交往方式，也是塑造良好形象的重要环节。
第四，规范伙食。学校伙食的质量对学生的身体健康和学习效果有着重要影响。规范伙食方案要求学校提供定制的健康餐食，保证学生的营养摄入。在实践中，我发现学校的伙食确实变得更加丰富多样、口感更好，每天都有新鲜蔬菜和水果。这样的改变让我更加喜欢吃学校餐食，也更有动力去学校食堂就餐，而不是选择外面的快餐。正是因为规范伙食的实施，我身体健康状况明显改善，精力充沛，这对我的学习效果也带来了积极的影响。
第五，规范作息。规范作息方案强调学生的生活作息要有规律，有助于提高学习效果和身体健康。在学校的指导下，我养成了规律的作息习惯，每天早起、按时吃饭、按时睡觉。这样的生活习惯让我保持了良好的精神状态和学习状态，提高了专注力和记忆力。同时，也更好地安排了休息时间，让自己能够更好地恢复精力。通过规范作息的实施，我发现自己更加有规律和有序地生活，学习效果得到了显著提高。
总之，学校的五个规范方案对学生的发展起到了重要的指导作用。在实施过程中，我深刻认识到每个方案的重要性，也从中学到了很多有用的知识和技能。这些方案不仅仅是为了提高学生成绩，更是为了培养我们良好的行为习惯和生活习惯，让我们成为未来有情怀、有修养的人才。通过规范学习、规范行为、规范礼仪、规范伙食和规范作息的全面实施，学校为我们创造了良好的学习与生活环境，让我们能够更好地以积极的心态面对未来的学习与生活。