最新赴河南心得体会 河南特岗培训心得体会(实用6篇)

为了更好适应特岗教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，下面是yjbsy 整理的关于2019年河南特岗培训心得体会，欢迎借鉴!

虽然假期的休息被打破，但我有幸参加了这样一次可以说成是经典的汇集、名师的聚会的培训，受益匪浅都不足以表达我所收获的感受，在学习过程中我培养着作为教师的骄傲，沸腾着即将胜任的热血，积累着平凡生活的幸福，沉淀着对于生命的敬重，憧憬着教育工作的美好，喜欢每一位老师的语言，喜欢每一位老师的经历，希望在那里可以找到未来的自己，生动的语言中诉说着作为一名教师的荣幸之至，不同的经历讲诉着以人为本的不同意义，由此，我获得了对于工作，学习，生活，乃至生命的感受。

工作就是付出努力，以达到某种目的，工作是人们要用生命去做的事。曾经：有位专家，把人们的工作心态分为以下三种：

第一种：应付状态，表现为：碌碌无为，责任意识缺失。

第二种：用心状态，表现为：尽力而为，自觉，担当责任。

第三种：追求完美状态，表现为：全力以赴，有强烈的事业心。

学习，对于一个刚毕业的大学生而言，在以往的二十年里不曾断过，奥斯特洛夫斯基说过：“也许人，最宝贵的东西是生命。生命对于每个人只有一次。 一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”学习在很多人看来就是那么一回事，却也难懂“学无止境”的真谛，当由学生向老师转换的瞬间，也竟通晓了责任的意义，所以学习仍会是未来路上必不可少的一种生活方式，当时代扯着我的手向前不断的奔跑时，只有自己与之持平或超越它，放下或反扯住时代的手，自己才不会疲惫，所以只这一次是更有动力的学习，至少倔强的我不会屈服落在时代的背后，被自己的学生嘲笑，要与他们共同快乐的学习成长。

一年来除了操心费力之外还让我体会到了初为人师的成功与快乐，更让我体会到了成功的取得，不是一蹴而就的，它来自于所处的群体的给予和帮助，加上个人的努力。但有一点是不变的，只要你怀着一颗感恩的心，用心做好生活中的每一件事，有多少付出，就有多少收获。想要在学生的生命中留下印记，想要在自己的生命里程碑声留下刻痕，想要用生命享受教育，想要经营在教育中收获的幸福，想要让内心世界充实，想要心灵变得敏锐，想要捕捉生命的每一个瞬间，无论苦乐，无论风雨，生命中总会经历。因此，我尝试着学习李准基的八条控心术：“懂得要去思考，懂得要多关怀，懂得要多努力，懂得要去感谢，能够留心观察，有强烈的自尊，保持一份热情，不会害怕失败!”想要以此为自己的生命增添色彩，想要在年轻的生命里保留如此的心情和激动，想要学会并传授给每一位学生，并以此感谢降临于生命中的幸运，以此纪念曾经现在和将来参与我生命的每一位，以此闪耀自己参与学生生命的每一刻!

生命，附带教育的生命无形之间就多了一份使命感，不仅要让自己的生命因此散发光辉，还要以此光辉照亮他人的生命，身背着解放心灵，提升境界，教书育人，传承文化，引领社会的责任，如此的生命在尺壁寸阴的时光隧道里，保持着对于神圣职责的战战兢兢。想要以此为自己的生命增添色彩，想要在年轻的生命里保留如此的心情和激动，想要学会并传授给每一位学生，并以此感谢降临于生命中的幸运，以此纪念曾经现在和将来参与我生命的每一位，以此闪耀自己参与学生生命的每一刻!

对于我的整个人生来说，三年的轨迹可长可短，作为一位教育工作者，书法大师启功先生教诲：学为人师，行为人范。作为一位基础教育者更应如此!宽容而不失原则，兼容而不失自我，包容而不失扬弃，大度而又温润，做真诚的创新典范，做热情的好学楷模，做自由的仁爱天使，愿以高尚的师德影响学生，愿以真挚的情谊感化学生，愿意严格的纪律规范学生，愿以科学的理论武装学生，愿以正确的舆论引导学生，愿以崇高的理想感召学生，愿用自己的心感染身边的人，原用自己的爱成为学生的朋友。在人的本性中，有一种倾向：我们把自己想象成什么样子，就会成为什么样子。

我想告诉自己：按照自己的人生规划，守住自己最初的志向，带着一份使命，肩负一种责任，我要一直开心的生活，我要一直健康的工作，我要一直保持灿烂的笑容，我要努力用心的享受教育，我要一直幸福的感受生活，在回首之间，我无悔于自己的选择，并以此作为座右铭，我需一直勇敢的走下去!

20xx年8月16日开封市新招聘教师岗前培训在二十五中拉开了序幕。我十分荣幸参加入了这次培训，通过培训学到了很多新理念，新知识，就像常局长讲的，我们要珍惜这个来之不易的机会，争取做一名优秀的教师。在这短短的两天培训中，来自一线教授或教师的讲座，使我感受颇多，收获颇多，其中河南大学孟彩云教授的《教师职业道德修养和专业成长》令我印象深刻。

“那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”。崇高的师德，源于千百年来中华文化的积淀和传承。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——人们用这样的诗句赞美教师们的无私奉献;“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”——人们用这样的比喻颂扬教师们的高尚情操;“学为人师、行为世范”——人们用这样的标尺度量教师职业的伟大与崇高，从古至今，崇高的师德在中国教师中薪火相传，生生不息。

我们作为，祖国教育在线上的一名新教师肩负着国家和民族兴旺发达，长盛不衰的重任，首先热爱祖国，热爱人民、热爱教育、热爱学生，师爱温润在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年，深刻感悟到：“没有爱就没有教育”;邹有云老师提出“让爱的阳光照亮森山”;黄静华老师”用心去爱每一个学生”;林崇德老师指出“师爱是师德的灵魂”。这种爱在危难关头闪烁着夺目的光辉。谭世明老师，殷雪梅老师为了学生的安全不惜牺牲自己宝贵的生命，陈善知老师说：“老师在，学生在!危急时刻，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，“生死关头，他们将学生的利益放在第一位，一切为了学生”。 王月娥老师，用小船摇出希望、严桂珍老师，不让一个学生掉队他们在平凡的工作岗位上干出了不平凡的事业，究竟为了什么?，他们自豪的说：不为什么，“因为我们是人民教师”。平凡的工作，伟大的奉献铸就了闪光的师德之魂。

人民教师是“太阳下最光辉的职业”;使命崇高，责任重大。一言一行都连着祖国的前途，民族的未来，自律的责任意识是一名教师必备的人格素养，爱岗敬业、教书育人，为人师表体现在生活的分分秒秒中，自从我们选择了这个职业，我们就肩负着，岗位责任、社会责任、国家责任，我们不负使命，我们做好了准备，我们决心用我们的青春和汗水乃至生命，撑起我们光荣神圣的教育事业的精神大厦，用闪耀的师德之光，光照乾坤。

上周四，我踏上了特岗教师再次培训的行程，盐池县教育局为了使我们新教师更好的适应初中的教学工作，特地对我们进行了上岗再次培训。这次新教师培训的内容有课堂教学标准，听课、评课，和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

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在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了扬帆导航的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

对于没有实践经验的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

秋天，收获的季节，开学之初，带着我对语文主题性学习中的种种困惑和不解，有幸和教体局的领导以及兄弟乡镇的同仁们赴河南林州参加语文主题学习，时至今日，思绪仍盘桓其间，就学习感受，做以下盘点。

一、对语文主题学习的认识，有了进一步的理解。

语文主题性学习，它强调的是通过"课内阅读、课内学习"来学好语文，简单地说就是用课堂上 3的时间来学教材，其余23的时间在老师的指导下自主、自由地阅读。

观摩了林州二小二年级常虹老师执教的《诗意的秋》，给了我深深的震撼，二年级的孩子，刚刚入学一年的时间，孩子们就积累了三百多首古诗。有关教学中的古诗，孩子们随口吟来。整节课，大部分时间都是由组长引领，老师只是适时点拨，课内完成了大量古诗的阅读，简直令人不敢相信，后来听了常虹老师的介绍，才相信这是真的。还有胡东风老师《生活启示录》，整节课通过教师点拨，学生小组合作整理学习方法，然后把学习方法再运用到本单元其他课文中。林州八小董佩霞执教的《人和动物和谐之美》，重点展示了"整体预习"的流程。

通过三节课的观摩以及和老师的交流，使我对语文主题学习有了进一步的理解。首先，语文主题学习是"课内海量阅读、课内自主学习",提高了课堂学习效率。其次，语文主题学习改变了以往的一课一学，变成了单元教学，把每单元所有课文整合在一起，通过整体预习、基础阅读、拓展阅读、读写结合等引领学生自主学习，总课时量和原先相比没有发生变化，只不过是把内容进行了组合，增加了课内阅读量。第三、自主学习小组的建立和组长的培养非常重要。任何事都是相通的，语文自主学习和学校管理一样，要有一部分得力的助手。在建立学习小组时，要根据学生的组织能力和学习情况，选出组长和副组长，同时要根据学生学习情况，均衡搭配小组成员，这样才能使各小组在自主学习时，齐头并进，相互竞争；使组内互相配合，共同进步。

二、和谐的人文环境和人文管理机制。

走进林州二小，映入眼帘的是那浓浓的书香气息，墙裙上、楼梯间、以及地面上，到处张贴了老师、学生的书法作品，就连每个楼层的标语，都是学生自主创作的。经过了解，二小的郭爱德校长本身也是一个书法爱好者，并且是林州书法协会的会长之一。每天学校都安排xx年语文主题学习实验刚开始时，全校才有 3个班级进行试验，校长没有强迫老师进行试验，也没有什么特殊的奖励，而是采取自愿的原则。发展到现在，全校40多个班级都参与了实验，全部是老师自愿的。今年，全校到全国各地讲学的教师就有 3位，老师们通过赴全国各地讲学，成就了名师。每个老师都把课改当做自己的事业，从一年级到六年级，几年的时间，形成了自己的班级文化特色，有的老师爱好古诗，班级就形成了古诗的特色，吟、颂、唱、作；有的老师喜欢成语，班级就形成了成语特色……全校师生的脸上洋溢着自信和幸福，看不出一点的职业倦怠。孩子们的课间操、路队不是非常的整齐划一，但是孩子们的精神面貌非常好，喊着口号，迈着轻松的步伐，充满着快乐。

三、开发传统的地域文化，构建校本德育特色。

走进林州二小，楼道的两侧都是关于红旗渠和当地文化名人的故事。我们在四年级引导员的引导下，沿着楼梯，听着引导员流利的介绍，一路感受着林州的地域文化，来到了学校的德育室，然后由德育室的引导员（也是四年级学生），给我们介绍林州的`地域文化名人，特别是关于红旗渠的时代背景、建设过程、工程的难度、完成的情况给了我们详细的介绍。今天的红旗渠，已不是单纯的一项水利工程，它已成为民族精神的一个象征。在红旗渠修建过程中形成的"自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献"的红旗渠精神，与伟大的"延安精神"、"西柏坡精神"、"沂蒙精神"是一脉相承的。红旗渠精神以独立自主为立足点，以艰苦创业、无私奉献为核心，以团结协作的集体主义精神为导向，既继承和发展了中华民族勤劳坚韧的优良传统，又体现了当代中国人的理想信念和不懈追求引导员在介绍航天员刘洋时，充满了自豪，"刘洋姐姐就是在我们林州二小毕业的".

林州之行，收获满满，解决了很多困惑，同时也增添了无形的压力。语文主题学习，其实很简单，林州第二小学的校长郭爱德这样说："语文就是读读、说说、写写这么简单。"我相信只要认真做，就一定能做好。

她们满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，分享观看河南最美教师后的心得体会。下面是本站小编为大家收集整理的观看河南最美教师心得体会，欢迎大家阅读。

在我国偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀少的岛上，生活条件艰苦，教学环境恶劣，工资待遇低下，却有那么一群人几十年如一日坚守在那三尺讲台上辛勤耕耘，孜孜不倦。他们就是最美乡村教师，在他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为我们广大教师树立了可亲可敬的榜样。作为一名乡村教师，我的感触很深，同样的软硬环境，人和人的差异差异确如此之大!我要向“最美教师”学习：

最美老师，美在强烈的责任心。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度。向她们学习，就是视教育为自己神圣的职责，用满腔的热情、全身心投入到各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，把有形工作和无形工作用心做好，让我朴素的人生焕发出它应有的光辉，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

最美教师，美在大爱。这种爱就是视学生为自己的子女，对学生 不嫌弃、不抛弃、不放弃。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错事的时候，指导分析让学生知道做错的原因。用温馨的语言教育学生，用妈妈般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能够在快乐中学习，快乐中成长。

最美乡村教师的学习也让我重新思考对于教师这个职业的理解，我觉得每个老师都应该向他们一样有爱心，有责任心。让爱与责任同行，让更多更美的大爱传遍全国各地并代代延续20xx观看最美教师心得体会汇编心得体会。

学习了“最美乡村教师”的感人事迹。我的心久久未能平静，看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。

提及这些最美乡村教师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当老师，又当学生的炊事员、管理员、维修工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美好的爱情……不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。我要向“最美教师”学习：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

第三、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感

敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，教师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业;只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此教师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

总之，作为在教育事业中默默无闻的我们，更应该奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热情的双手;当他们犯了错误时，我们给予耐心的批评教育;当他们取得进步时，我们给予他们莫大的鼓励。爱生如子，这就是教师精神的真世界写照。

9月10日，迎来第31个教师节，20xx年，让我们一起倾听“河南最美教师”的微心愿!

刘文婷，女，43岁，洛阳市老城区培智学校教师。

刘文婷，先后被评为河南省师德标兵、河南省优秀教师、河南省特殊教育先进个人、全国优秀教育工作者等。

微心愿：“特教老师的教育对象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清华北大的学生，学生能独立生活就是我最大的目标。”因为每个孩子都在努力证明：每个人都能有梦，也都能努力去实现。

他们所走的是一条条不同寻常的道路，有别于我们平常教师的行走轨迹。在我们，我们的现在，以至于我们的将来，不一定或许根本不可能走什么特殊的道路，但即使在最一般的道路上，我们可以选择坚守，无悔地默默前行，在这种默默的坚守里，我们会多几分努力，会洒更多汗水，但是我相信天道酬勤，上天也会眷顾，没有谁会阻挡我们前行的路。