心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
儿童口腔心得体会篇一
在口腔科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了口腔科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。
实习中，我严格遵守医院规章制度，护理工作有措施、有记录，工作期间始终以‘爱心、细心、耐心’为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急。认真履行护士职责，尊敬领导、团结同事、关心病人、不迟到、不矿工、塌实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，全心全意为患者提供服务，树立良好的医德医风。我更严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格按照无菌技术，‘三查七对’操作。自从毕业到至今，我从没有放弃学习理论知识和业务知识，我一定要用理论知识来联系实践这样工作才能更新。我抱着不断进取的求知信念，在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。
在实习中，我发现我的优点是诚实，我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。我也有不足之处，有些地方会过去急躁，作为一个医务人员是非常严重的不足，但我有信心一定改掉坏习惯，努力工作把护理事业做得更好。
我一直在追求人格的升华，注重自我的品行，我的生活塑造了一个健康的我。在提供业务能力的同时，我觉得良好的心态也非常重要。我将持续这份热情，给每位病人带去阳光。
儿童口腔心得体会篇二
幼儿口腔卫生是每个家长和教育者都需要重视的问题。为了引导孩子养成良好的口腔卫生习惯，我参加了一次针对幼儿口腔卫生的培训课程。通过这次培训，我深刻认识到了幼儿口腔卫生的重要性，并且学到了一些有关幼儿口腔卫生的知识和技巧。在这篇文章中，我将分享我在培训中的心得体会。
首先，在培训课程中，我了解到幼儿口腔卫生的重要性。讲师先是向我们介绍了儿童口腔卫生的意义，他们强调正确的口腔卫生习惯对幼儿的口腔健康和全身健康的重要性。口腔卫生的不良习惯可能导致龋齿、口臭以及其他口腔疾病的发生。而从小养成良好的口腔卫生习惯，则可以预防各种口腔问题的发生。这个知识让我深受触动，我意识到了口腔卫生对孩子健康成长的重要性。
其次，培训中教育了一些有关幼儿口腔卫生的基本知识。讲师向我们详细介绍了牙齿的结构和生长过程，让我们了解了牙齿的构造，这不仅对于了解口腔卫生有很大的帮助，还能让我们更好地与孩子们进行交流。此外，他还向我们介绍了如何正确刷牙的方法，包括刷牙时间、刷牙顺序和正确的刷牙动作。这些基本知识是实施正确口腔卫生习惯的基础，通过这次培训，我学到了如何正确地教导孩子刷牙，以及如何帮助他们养成良好的口腔卫生习惯。
此外，在培训中，我们还学习了如何选择合适的口腔卫生用品。讲师向我们介绍了幼儿适用的牙刷、牙膏以及牙线等各种口腔卫生用品。他们告诉我们如何选择符合幼儿口腔特点的产品，并且教给我们挑选时要注意的事项。例如，选择软毛刷头的牙刷，避免过于刺激幼儿的牙龈；选择适量的牙膏，并确保幼儿正确刷牙时吐掉多余的牙膏。通过这次培训，我学到了如何选择合适的口腔卫生用品，从而更好地保护孩子的口腔健康。
最后，在培训的最后，讲师给我们提供了一些实用的口腔卫生教育方法。他们告诉我们，为了让幼儿保持良好的口腔卫生习惯，我们需要与他们一起刷牙，并且要以身作则，让他们模仿我们正确的刷牙动作。此外，他们还强调了坚持口腔卫生教育的重要性，我们要不断重复教育，直到孩子养成良好的口腔卫生习惯为止。这些实用的教育方法为我提供了更多的思路和工具，使我感到更有信心去引导孩子们养成良好的口腔卫生习惯。
通过这次幼儿口腔卫生培训，我深刻认识到了幼儿口腔卫生的重要性，并且学到了一些有关口腔卫生的基础知识和实用技巧。我将运用所学的知识和技巧，与家长和同事们一起，帮助孩子们养成良好的口腔卫生习惯。我相信，通过不断的努力和教育，我们可以让孩子们拥有健康的牙齿和爽朗的笑容。
儿童口腔心得体会篇三
我在口腔科见习的过程中，遇到做根管治疗的患者最多。需要做根管治疗的大多是因为牙齿内部的根管里的组织有了炎症，导致牙齿胀痛(有些因为牵涉痛会使整个头部都有疼痛感)。使病人难过不已。
根管治疗一般要分几次治疗。因为一般患者根管内的组织并未完全坏死。这时就需要先放药，把根管内组织“灭活”。这样，在清除根管内组织时能大大减轻患者的痛苦。根管治疗的大概过程是：1. 用牙钻钻开牙齿，打开牙髓腔。在钻的时候钻头必须垂直钻下并慢慢向下，待有突破感时，说明已经打开了牙髓腔。 许多病人因为牙齿内有炎症所以感到胀痛。打开牙髓腔后，这些有炎症的组织可排出，所以钻开后有少量血出现时正常现象，而疼痛感则会消失或大大减轻; 2.清除牙髓腔及牙根管内的组织。这里需注意的是，如果清除时患者感到剧烈疼痛，则说明根管内组织尚未完全坏死，这时就向前面说的，先放药封口。待几天后再让患者来治疗。清除根管内组织时，用拔髓针伸入牙根管，旋转180°，然后拔出。根管内组织就会被拔髓针拉出; 3.测量根管的数量、深度。并用对应的扩大针把根管扩大;4.用牙胶尖填充根管;5.用材料把钻开的牙封好。常用的是光固化材料。
除了根管治疗，拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的(可惜我见习期间没有拔阻生牙的，听说拔那个挺费劲的)。拔牙并不像我想象中的那么简单，如果用力不均匀会把牙弄碎从而增加手术难度，而且也会给患者增加痛苦。在老师的指导下，我学习了使用牙挺等工具以及常用麻药的使用方法。老师常用的麻醉有两种: 组织麻醉和必兰麻. 用组织麻需要打到神经的附近。例如在下颌用组织麻醉时，针管需从对侧第四尖牙伸入，在翼下颌韧带中下1/3处向外2~3mm处入针，待针头碰到骨板后稍微回抽再向里插入几毫米，回抽注射器，没有血回流的话就注射大部分药物。然后收回针头约1/3长度，再次回抽注射器，如果没有血回流，则可再注射部分药物。然后再收回约针头约1/2的长度，再次回抽注射器，若没有血回流，则把剩余药物全部注射。组织麻醉一般用4~5ml的利多卡因。而用必兰麻则方便许多，只需要在待拔牙的周围的牙龈表皮注射至该处牙龈变白即可。麻醉过后等待数分钟让麻药扩散，然后即可开始拔牙。
另外，老师还大概跟我讲解了洁牙、拍片、取模的方法及要领，让我受益匪浅。
见习的第6天，我去了外二科(胸腹外科)学习。早上先是开晨会。各个医生把各患者的情况，医疗方案和计划一一说明。遇到复杂病情的大家一起讨论研究治疗方法。由于关乎患者生命健康问题，所以这里给我的第一印象就是非常严谨。晨会后是每天例行的查房，老师带着我去给他的每个病人换药，询问患者情况，嘱咐医嘱。老师的一丝不苟让我感触很深。毕竟行医那么多年必须每天都坚持那么认真的去对待每一个病人并不是一件容易的事。
儿童口腔心得体会篇四
随着社会的发展，人们对幼儿的健康关注也越来越多。而幼儿时期的口腔健康尤为重要，因为口腔问题不仅会带来身体上的不适，还会影响孩子的心理健康和生活质量。在我陪伴孩子成长的过程中，我意识到了保护幼儿口腔健康的重要性。下面，我将分享一些心得体会。
首先，幼儿口腔健康要从日常的饮食习惯开始。我们应该给孩子提供健康的饮食，减少对含糖食物和饮料的摄入。因为糖分是细菌生长的主要源头，过多的糖分会导致蛀牙等问题的发生。同时，每天要给孩子饮用适量的水，以保持口腔的湿润，有利于健康牙齿的生长。当然，为了保持孩子的营养平衡，我们也不能剥夺他们对甜食的渴望，但可以在适当的时候提醒他们刷牙或漱口以减少对口腔的伤害。
其次，正确的刷牙方法和频率也是保护幼儿口腔健康的关键。我教给孩子的是循序渐进的刷牙方法：先刷外面，再刷里面，最后刷咬合面和舌面，每次持续刷牙2分钟左右。在给孩子刷牙时，我尽量用温和的力度和警告性语言，让他们养成自觉刷牙的好习惯。此外，我们每天在早晚各刷牙，还会在进食后用牙线清理牙缝，以确保口腔的卫生。
第三，幼儿口腔健康还需要家长和幼儿园的合作。作为家长，我们要定期带孩子去口腔医生那里体检，及时发现和解决问题。同时，我们还要在家庭中传播正确的口腔保健知识，增强孩子的口腔卫生意识。另外，幼儿园也要加强对口腔健康的教育，提供合适的工具和设施，以便让孩子们在园内养成良好的口腔卫生习惯。
最后，我认为幼儿口腔健康的关键还在于关注孩子的心理健康。孩子们往往不喜欢刷牙，或者不愿意去看牙医，甚至会出现口腔抵触情绪。我们需要理解和尊重孩子的感受，采取适当的沟通方式和心理疏导，使他们逐渐接受和配合口腔保健工作。同时，我们也要提供良好的家庭和园所环境，让孩子能够放松心情、减轻焦虑，从而有助于口腔健康的维护。
总结起来，幼儿口腔健康无疑是非常重要的。通过正确的饮食习惯、刷牙方法和频率，以及与家长和幼儿园的合作，孩子们的口腔健康可以得到很好的保护。此外，关注孩子的心理健康也是不可或缺的。只有在营造良好的环境和情绪下，孩子们才能真正享受到健康的口腔带来的好处。作为家长和教育工作者，我们应该时刻关注孩子的口腔健康，为他们创造健康快乐的成长环境。
儿童口腔心得体会篇五
这次的见习不仅让我巩固了口腔医学的理论知识，并且了解到了口腔医学在临床上是如何如何应用的。
这次见习让我深刻感受到用“心灵手巧”这几个字形容口腔医生是再合适不过的了。他们用的器械大部分也是很小的很精密的，必须要手很巧才能完成这样的操作。一个根管直径不过一二毫米，却要填充进去很多牙胶尖和其他材料。而老师们的操作很娴熟，就可以在细细的根管里活动自如，灵活地填补和取出各种东西。他们的技艺不禁让我有些叹为观止了。还有一次看到一个老师补牙。用跟牙齿颜色非常接近的材料代替缺损的牙齿，把材料充填到相应的地方，再用工具按照牙齿本来的形态，多次修饰、从各个角度查看调磨。最后做出来的牙齿真的是可以以假乱真。大概只有口腔医生自己才能看的出来是一颗假牙齿。我觉得他们治疗一个病人，就像是完成一件艺术品一样，精雕细琢，过程有可能很漫长很耗费时间和心思，但是最后看着做出来的成品，自己心里却体会到了最大的喜悦。
这次见习还让我体会到了一个词“学无止境”我觉得医学这个科目真是一个让人可以，而且必须终身学习的科目。经过进入大学校门之前十几年的寒窗苦读，和进入大学以后七年或者更长的漫长求学之路，等到毕业的那时候我们可能觉得自己已经很了不起了，在别人眼里经过这么多年学习的医生也已经很厉害了。但是其实我们刚毕业的那个水平和这些高水平的专家们还是有很大差距的。在这之后的人生路上我们还要不断学习，要学的东西还有很多。
同时这几次的见习我看到了病人的“弱者”形象。来医院的病人，不管工作岗位、社会地位、个人收入、生活环境如何，在这里似乎都是同一个形象。他们都很尊敬地对待医生，脸上总写着一脸焦急，医生要求陈述病情的时候总是尽力地多说一点，直到医生说好几次“晓得了”才会停下。在一个病人的工作岗位和生活圈子里，他也许是一个很优雅的人，也许是一个很张扬的人，也许是一个很沉默的人，但是在医院里，所有这些性格特点似乎都看不出来。在面对自己的身体时，人往往是最本质的，最真实的。
在医院里，来看病的人，不管是谁，他们面对的是自己的缺陷，自己的身体发肤。这时候他们是弱者。是柔弱的。而能够补救他们缺陷的，就是医生。这个想法每每让我反思自己对病人的态度，让我想起希波克拉底誓言那庄严的誓词。健康所系，性命相托，面对此时的“弱者”我们医生担负这很艰巨也很神圣的任务。而且这次导医让我接触到的东西可以对以后的学习有所帮助。另外还要注意自己的语言表达能力、交流沟通能力。这些对于一个医生来讲也是至关重要的。