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初中家长会家长代表发言稿结束语篇一
近日，我的孩子所在的初中学校组织了一次家长会，我代表家长参加了这次会议。会上，学校方面详细介绍了学校的情况，教育理念和教学方法，并解答了家长们的疑问。在这次会议中，我深刻地体会到了家校合作的重要性，下面我将从五个方面和大家分享我的心得体会。
第一，学校的教育理念。学校在本次会议中重点强调了学校的教育理念，即以学生为中心，始终坚持素质教育。学校不仅注重学生的学习成绩，也注重学生的人格与品德教育。在这次会议中，我深深明白到，学校对于学生的成长是全方位的，应该以能力为本、以人为本，注重学生心理素质的培养。这样的教育理念深得我心，也是我选择这所学校的重要原因之一。
第二，学校的教学方法。学校在此次会议中重点介绍了学校的教学方法，即平衡授课和自主学习。学校的老师不仅会授课，还会倡导学生自主学习，教育学生通过自主学习去获取更多的知识和技能。在这次会议中，我认为学校的这种教学方法很有意义，可以更好的激发孩子的学习兴趣，提高自我学习能力。
第三，学校的教育安排。学校在课程安排上亦是十分有规律、有序，就连课外活动也让我惊讶，学校鼓励学生参加各类竞赛、培训和活动，以锻炼学生的才能和综合素质。在此次会议中，我得出结论，学校在教育方面做得非常细致，安排得很周全，为学生提供了多样化的教育资源和条件。
第四，班主任的工作。班主任承载着班级管理和学生教育责任，是学生与家长之间的桥梁。在这次会议中，我了解到班主任也以学生为中心，在管理班级的同时关注每一位学生的成长，关心学生的生活和学习状况。了解到这些，我更加信任班主任，也更加相信学校能更好地教育孩子。
第五，家校合作。作为一名家长，我深知学校与家长之间的合作很重要。家庭是学生的第一学校，家长的态度和付出对于孩子的成长至关重要。学校在此次会议中重点强调了学校与家长合作的重要性，在会议中主动与家长沟通，及时反馈学生的情况和成绩，建立了沟通平台，让我们家长了解到孩子在学校的表现，及时解决问题。如此默契，令人欣慰，身为家长的我也深感责任和使命，更加积极参与孩子的学习和生活。
总的来说，这次初中学校家长会让我受益匪浅。学校的教育理念、教学方法、教育安排、班主任的工作以及与家长的沟通都深深感染了我。我们家长还需加强和学校的联系，积极配合，让孩子拥有更好的学习环境和成长发展空间，为孩子走出未来的每一步助力。
初中家长会家长代表发言稿结束语篇二
尊敬的各位家长：
本学期，我的班主任工作以学校的教育思路为指导，少先队的工作为中心，结合学生实际开展各项活动。目的是培养学生良好的行为、学习习惯和道德品质，形成“勤学、守纪、团结、向上”的班风。
本学期，我将从作业、纪律等常规管理工作入手，培养学生形成良好的学习、行为习惯。我班的孩子个性聪明活泼，好奇心强，对班级的事很热心，集体荣誉感较强，可也存在着自制力比较差，好动、精神容易分散。少数同学集体观念较薄弱，不知道要为他人着想。开学至今，由于各方面的原因，学生上课的各项常规都表现不太尽意，特别是很喜欢讲话。针对以上种种，我的工作设想有以下几点：
一、在班级建设方面：主要是精心培养了一批班级小干部。
我们班现有37人，一年级的学生由于年龄小，自控能力薄弱，给班级管理带来了一定的难度。于是，我就在班级小干部的培养上动了很大的脑筋。上学期，在班级试行了“班长值勤制”，也就是每周指定两个班长做总值勤，天天轮换。然后，加强对小组长的职责培养，把工作落到实处。通过这样的一个过程，我们班现在已经拥有一批得力的小能手。他们是：王睿、宋佳威、李玉宁、袁善。有了他们，我最现实的感受是：早读课我可以改改作业了，课前同学能够比较安静地等待老师来上课了。接下来，我将尝试在班中试行“值日班长”制，争取让全班的小朋友都有担班干部的经历，希望从中能培养更多的小助手。 二、在学习方面。
1、 初步培养了上课认真听讲的习惯。我们都知道，学生获得知识的途径是在课堂上，不能形成一定的课堂常规，再好的老师也会竹篮打水——白忙一场。我着重塑造典型的学生，在认真听讲方面，做的比较好的孩子有华浓、澍萱、袁善、王睿、岩溪、佳威、嘉敏等同学。我在这里尤其要表扬四个同学：华浓、澍萱、袁善、王睿、。在我的印象中，这四个同学从来没有开小差的时候，我都有些佩服：一个一年级的同学，一两堂课如此不算是很困难，难的是能每堂课都能这样，这需要多么大毅力呀!
2、 积极培养了课堂大胆发言的习惯：我现在上课比较多的问法是：读了课题后你想知道什么?用你喜欢的方法读读这些句子，你读懂了什么?本课的生字，你觉得哪些字容易读错，请你给同学们友情提个醒?你觉得还可以怎么读，可以读得更好?你用什么方法能够很快认识并记住这些生字?等等。这些充满民主的、开放的问法培养了很多学生。给我印象比较深的同学有：华浓、澍萱、王睿、心逸、佳威、唐昊、啸才、晓彤、博骞、康禧等同学。有了这些活跃分子，我才不会孤独地站在讲台上，课堂因此才有生动与色彩。
3、 着重培养提笔就是练字的习惯。我们的孩子现在的书本都是新课程, 注重的是孩子们的识字、写字能力。我着重强调了写字的姿势和态度、从基本笔画抓起，引导分析字的间架结构，经过这几个月的观察,我发现我们班有不少学学生的书写整齐，规范，娟秀,每次给他们批改作业都给人以赏心悦目之感。他们是：可比、悦可、李娴、忆楠、书豪、澍萱等。寒假我们进行了写字练习，这些同学的字有很大的进步，他们是：李熙、玉宁、心逸等，继续坚持下去，你们会更棒的 4、 培养学生按时完成作业的习惯。作业是检查学生对所学知识的掌握情况，以便老师能针对出现的情况及时查漏补缺。语文的常规作业有以下几个：生字本、组词本、听写本、五星级练习册。
开学至今，每天按时完成作业的有以下同学：
在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题， 有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好了?班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。再者就是部分同学做作业慢、书写潦草、不能按时完成家庭作业。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。
教了快一年了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢?我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有37个人，37个人就有37种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。
四、谈与家长的几点沟通。
1、比起上个学期，这个学期的在校学习时间少了整整一个月，在这么短的时间里要完成同样繁重的教学任务，对于这些孩子来说实在是一件极不容易的事情。所以，说这个学期的学习是“紧张”的一点也不为过。我最担心的是“识字”。本册教材要求学生能认读常用字550个，学会写250个，而我们的学习时间是17周(包括期中期末的测试)，还要去掉“五一”长假。可想，我们孩子的学习任务确实很重，其中有一部份识记能力不强或是学习不够自觉的孩子必定会在识字一块上遇到很大的困难。要想在学校有限的几节语文课上帮孩子巩固新认识的字是不可能的。因此，在这里呼吁家长们当好孩子的“识字助教”。 怎样当好这个“助教”呢?提几点建议，希望可以帮助您。
其一，注意让孩子在生活中识字(食品包装上的字，商店招牌上的字，报纸、杂志封面上的字等)，在具体的语言环境(课外书)中识字。
其二，帮助孩子及时巩固当天所学的生字，抽点时间听孩子读读生字，给孩子报报听
其三，帮助孩子做好预习和复习工作，认认字，组组词，读读课文，写写生字，根据您孩子的实际情况有选择有重点地进行辅导。
相信，有了您的帮助，孩子能顺利度过识字难关，解决了识字这一基础问题，孩子的语文学习一定会越来越轻松的。
2、教育孩子养成良好的学习和遵守纪律的习惯。这一方面家庭和学校应该是同步的。孩子自学能力差，注意力不能长时间集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。另外，在日常的学习生活中，家长承担的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培养一个好的学习习惯。什么好习惯了，那就是要帮孩子养成独立思考、认真细致、勤于动脑、热爱学习的好习惯。
3、家长应经常和老师联系。由于各位家长都很忙，也为了引起一些不必要的误会，一般说来，我不经常与各位家长联系。但这不说明我否定联系的重要性。我与37多个家庭联系难，但家长与我联系简单。一个电话，一条短信、一张纸条都可以。举例，经常联系能对学生产生一种前进的动力。现在有个别的学生，家长、老师两头瞒，自己倒落的个逍遥自在，因为他们怕挨骂呀，说谎骗家长骗老师，造成家长和老师之间产生误会。，结果可想而知。假如我们提前做好这些学生的工作，我想至少可以使他们进步一些，这就需要我们进一步交流。 4、家长配合的事：
1抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。不能口头上问：你做完了没有，而是要坐下来仔细检查写的作业是否正确。举例：询问下孩子一天的学习情况。家长重视了，孩子自然就重视了。 2、抓“听写” 3、抓“背书” 4、：一定强调要注意安全。
5、注意个人卫生及班级保洁，做到不乱丢纸屑 6、按时到校
7、 买一些必要的书，弥补写的不足。鼓励孩子多看书，在生活中多认字，识字。 8、 把家里看过的书拿到学校进行资源共享。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，一个学
校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，我们真诚希望家校携手，并轨同行! 另外，我们老师在教育孩子的过程中，有时因为工作忙，也有做得不够的地方，请家长理解，并及时给我们老师指出，以便老师能够及时调整工作。再次感谢你们对工作的支持和配合。
初中家长会家长代表发言稿结束语篇三
初中学校家长会是家长们与学校老师沟通交流的一个重要平台。我作为一名家长，在学校家长会上有着深刻的体会和感受。本文将从认识到学习再到交流，一步步阐述我的心得体会，以期能够和大家共勉。
第二段：认识 - 得到启示
在初中学校家长会上，我不仅认识了班级里其他家长，也更加深入了解了班级教师的教学情况和班级环境。在一次会议中，班主任讲述了自己的教育理念，让我受到启示。他说：“教育是一种神圣的事业，做教育工作者就意味着担负起了家长们的信任和责任。我们应当尽我们所能去帮助学生，让他们能够全面发展。”这使我意识到，老师们所做的是为我孩子这个群体尽职尽责，也让我感到更珍惜孩子们在学校里所获得的教育机会。
第三段：学习 – 获得启发
在家长会中，各位老师不仅向家长通报了孩子们在学校的表现和学习情况，也讲授了课程教学方面的知识，这让我不断学习和提高。一次家长会上，语文老师专门讲学生阅读能力的提高方式。听完之后，我开始深入思考孩子们日常阅读的情况，并计划着如何帮助他们形成良好的阅读习惯。而这些精神层面的提高，也相信会反映在孩子学习成绩上。
第四段：交流 – 获得各种资源
作为家长，参加学校家长会还可获得大量宝贵资源。在一次会议中，班级里的一位家长介绍了孩子的课外阅读方案，我认真听取并记录了下来。接下来，我和这位家长展开了交流，还向其他家长分享了这个方案。大家的分享使得我的孩子也获得了受益。此外，在学校家长会上还可以了解到学校的教学安排、学校的最新趋势，这些信息也有利于孩子更好地成长。
第五段：收尾言论
总体来说，参加学校家长会的经历让我受益匪浅。认识了一批深入的教育工作者，提高了自己的教育意识和家庭教育水平。通过交流，我还获得了很多宝贵的资源，让我的孩子受益于这些信息。我相信在未来，我会继续参加这类家长会，获取更多的知识和资源，以更好的方式帮助孩子成长。
初中家长会家长代表发言稿结束语篇四
今天儿子学校召开家长会，老公把出席的机会让给了我。其实，绝非批评他，而应该表扬他，现在对孩子教育的关注度和积极性提高了好多呢。孩子初一的第一次家长会，估计要求会比较多，时间可能也会比较长，权衡之下，他觉得我去更合适，毕竟妈妈更细致也更耐心些吧。
带着老公和孩子的信任，很认真地准备了一个比较精致耐用的笔记本，我给老公说，这本子记儿子三年的家长会，老公鼓励、理解地笑了。
家长会真的历时两个多小时，但很充实，收获很大，最主要的是收获了信心和前进的动力，这信心和动力当然来自认真尽责的班主任x老师。
来到教室时，班里已经来了不少家长，没见到班主任，但看到了大屏幕：
感谢各位家长在一天的
繁忙工作之后不辞辛苦的
如期到会，这使我看到了您
对孩子的关心与期望，以及
对我工作的理解和支持，在此
表示衷心的感谢！
很温暖，很用心。普通的深色背景，浅色文字，又看出老师率性随和之中的严谨。
终于等到x老师和大家一起交流的时候，已经到了家长会的最后。从老师的介绍中，可看出x老师的骄人成绩。参加工作进入xx年，教过了五轮学生，高级教师，初一年级数学备课组长。刚刚送走的上一届学生，所带班级xx名学生，x名保送山师附中，xx名考入实验，xx名考入山师附中，x名考到济钢高中。老师自己没说，听儿子说，上一届xx个班，排名年级第一。x老师说那一届学生给了学校也给了她自己很大的信心，同时也给家长送上一份满意的答卷。她希望通过老师和我们家长的共同努力，积极配合，这一级学生能有更好的表现。
优异的成绩固然说明了老师的工作实绩，接下来的要求更看出老师的认真和细致——
数学学习以学案为主，学案设计实际替代了学生的预习，每节课前学生通过预习自主完成，家长签字；帮学生做一个学案夹，每次按顺序排好，一章一钉，仍按顺序夹在里面；家长签字时可不时看看孩子之前的内容，是否有订正、修改（红色），波浪线；孩子最后可以据此复习，把握各知识点，甚至不再需要课本。家长应关注孩子学习的过程，重视孩子学习的痕迹，发现问题和疏漏及时与老师沟通。课后反馈方面，每次上课后都要完成《点拨训练》，家长签字，孩子做到哪儿签到哪儿。瞧，多智慧的老师！
还非常喜欢x老师最后的建议：第一，多交流。积极、经常的与孩子、与任课老师、与班主任交流。当孩子想说时，做一个善听者，做孩子精神的陪伴者；当孩子不想说时，学会等待，善于观察。第二，多配合。形成合力，学生、老师、家长同心建立起来的三角支架最为坚实也最为有效。三年中，最不希望听到家长说：“孩子就交给您了，该骂骂，该打打；我实在不懂教育，不知道怎么教育孩子；我工作太忙了，实在没时间管孩子……”家庭教育不仅是知识上的教育，更是爱的教育。
时间关系，最后匆忙结束的时候，我又看到了这样的文字：
真诚期待与您的合作
别忘了
常过来看看！
回家的路上，想着x老师所说的那些话，捕捉着x老师见学生前反复翻看孩子们的档案，尽可能多的有的放矢的了解他们；让我们一定填写好家校联系表留下，她想趁这个周末把它抓紧整理出来的种种细节，真的很高兴，庆幸孩子在学生生涯中又碰到一个像x老师那样愿意为孩子24小时不关机的老师！
教育从来都是双向的。师生之间，我们常常说“教学相长”，老师的鼓励和关爱让学生更积极的投入，学生学习的用心，也让老师更执迷于自己的课堂教学；与窦老师相识以来，发现其实老师对我们家长的影响应该也是互动的，我也在更主动的进步和变化，更积极的配合老师的工作。反过来，我的这种变化对孩子的教育和影响也在渐渐显现，他看到了妈妈的改变，感受到了爱的力量，难得的是，他同样回报给我更多成长和爱的感动。
期待孩子的进步与发展，而我，也应和孩子一起成长！
初中家长会家长代表发言稿结束语篇五
家长会是学校教育与家庭教育的桥梁，是家校沟通的重要平台。日前，我参加了子女所在初中的家长会。在这次家长会中，我不仅得以了解学校的教学和管理情况，还深感到了家庭教育与学校教育之间的紧密联系。以下，将从参加的过程、所获得的信息以及自己的体悟三个方面，谈谈我在初中家长会中所得到的心得体会。
首先，参加家长会的过程给我留下了深刻的印象。在会前，我收到了学校寄发的家长会通知，通知中详细说明了家长会的时间、地点和议程，使我心里有了充分的准备。当我走进学校大礼堂时，只见大礼堂内熙熙攘攘，热闹非凡。家长们亲切地交谈，带着期待的眼神注视着讲台上的老师。家长会以校长的开场致辞拉开序幕，接着是各个年级的老师进行讲解和答疑，最后是家校互动交流环节。整个家长会过程有序而热烈，给人一种充满活力的感觉。
其次，参加家长会让我获得了很多宝贵的信息。在家长会上，学校介绍了最新的教学理念和教育政策，与家长们分享了关于学生学习情况、成绩评定、素质教育等方面的信息，并指导家长如何与孩子共同制定学习目标、开展家庭教育。有意思的是，家长会上还进行了一次有趣的互动环节，让家长们通过小游戏了解到孩子的生活和学习，进一步拉近了家校之间的距离。通过家长会，我对子女的学业发展、品德培养等有了更全面、更深入的了解，也明确了今后的教育方向。
最后，我在初中家长会中得到了深刻的体悟。首先，我意识到家庭教育和校园教育是相辅相成、相互促进的。学校是家校合作的重要伙伴，家庭是学校教育的重要支撑，两者密切配合，才能使孩子得到全面的培养。其次，我明白了教育是一项需要长期坚持的工作。只有通过家长会这样的交流平台，才能不断了解孩子的变化和成长，及时发现和解决问题。再次，我认识到了家长的责任和使命。作为家长，我们需要积极参与孩子的学校生活，关注孩子的学习和成长，与学校携手共同培养出更好的下一代。
综上所述，初中家长会是一次重要的学校与家庭沟通的机会。通过参加家长会，我不仅了解了学校的管理和教学情况，还收获了很多宝贵的家庭教育经验和教育理念。通过家长会的交流与互动，我对孩子的学习情况有了更全面、更深入的了解，也更加明确了今后的教育方向。初中家长会是一次富有意义的经历，让我意识到家校合作的重要性，进一步坚定了我为人父母、育人的决心。我相信，在家庭和学校的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长，成为有用的人才。
初中家长会家长代表发言稿结束语篇六
昔人云：一日为师，终身为父。教育乃是天下大事，而家长作为儿女的第一位教育者，肩负着培养子女的重任。每逢初中家长会，作为家长的我总会带着一颗期盼的心走进校门。近日刚过的一次初中家长会，使我受益匪浅，颇触动人心。下面就我在此次家长会中的心得和体会，逐一谈谈。
首先，学校的家访政策深化了对我们家长教育责任的认识。古人言：“教子之道尔莫非矫矣。”为了更加了解我们家庭背景和教育方式，该校在学年初进行了家长家访。虽我一开始有些担心、有些疑虑，但实际进行下来，它使我有了新的感受与领悟。无论是家访组成员的亲切和睦，还是他们深情的谈话，都流露出对教育的无比关心与殷切期望。这让我对学校所追求的正确和积极的价值观有着更深刻的认识和思考。同时，也让我重新审视自己在教育中的角色和责任。我们家庭在教育中真的做到了尽善尽美吗？我们正在走的道路是不是真的正确和积极？这次家访，使我深感力所不能及之余，更加体会到了要有教育的自觉与使命感。只有这样，我们才能够更好地为孩子铺就前进的道路。
其次，在家长会的沟通中，感受到了教育是合作共同的事情。在这次家长会中，我们教师和家长代表进行了深入的交流讨论，我们抛却了身份的差异，没有过多的强调抱怨和埋怨。而是讲述了我们对学校教育的期待、对孩子成长的忧虑。我们畅所欲言，将自己的心声和困惑展示的无遗。而学校也及时提出了自己的看法与建议。这让我认识到，家长和学校只有心连心，才能为孩子提供更好的成长环境与条件。子女的教育责任不应完全依靠学校，家长也要主动参与进来，亲身践行“教、育、仁、义”的家庭教育理念，向学校通力合作，以确保孩子能够得到更全面、更有针对性的教育。
再次，了解到知识和能力並重对孩子成长的重要性。在家长会中，学校领导具体分析了孩子在学业上的优势和不足，并提出了相应的改进方法和建议。学校重点强调了发展学生的实践能力和良好的学习习惯。这使我受益匪浅，认识到知识和能力并重对于孩子的成长是多么重要。作为家长，我们不仅要关注孩子的学业成绩，更要关心他们的全面发展。身教言教，引导他们培养良好的学习习惯和实践能力，让他们在知识的海洋中游刃有余，将来能够面对更加复杂的社会和竞争压力。
最后，在家长会中，还让我领悟到了家庭教育和学校教育的相互关系。在这次家长会中，学校强调了学校和家庭的合作对于孩子全面发展的重要性。一个优秀的家庭教育是学生成功的基石，而学校教育是家庭教育的延伸。唯有学校与家庭紧密合作，密切互动，教育孩子才能更有效。这样的合作需要家长和学校齐心协力，互相支持与配合。作为家长，我们应该积极参与学校的活动，关心学校的发展，真诚配合学校的教育工作。只有这样，我们才能共同开拓孩子的未来，为他们创造更好的学习环境和幸福成长的机会。
初中家长会，不仅是与学校对话的时刻，更是家庭教育题的座谈会。通过参加家长会，我更加认识自己在教育中的角色和责任，明白了家庭教育和学校教育的相互依存，更明确了家庭和学校应该携手合作的方向与努力的目标。愿我们每位家长，都能认真对待家长会，积极参与学校的教育。让我们共同为孩子的成长和未来，努力创造良好的教育环境。
初中家长会家长代表发言稿结束语篇七
首先我代表学校，欢迎大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。我讲三个方面的问题，一是开学以来学校工作汇报，二是学生存在的一些问题，三解决学生问题，家长要做的工作。
作为家长，要时常了解学校工作，知道学校在抓什么、怎么抓，以便配合学校做好学生的工作，现在我简单地将学校情况总结如下：
1、招生情况：今年学生计划招
生六个班，300人，实际招生六个班，348人。今年的招生实现了招够、招优、招特的目标，最后还有100多名学区内学生因学校招满而不能到我校上学，在坐的家长，我想你们会能到我们这所学校上学而庆幸与自豪。
2、管理情况：开学以来，学校以教学为中心，以管理为重心。狠抓学生的习惯养成，在德育管理上提出了“有礼、有矩、有序”的管理目标;在教学管理上提出了“招的`来、管的了、教的巧、学的好”的教学目标。学校坚持值班制度、一日常规检查制度、一日家校联系制度、课堂教学视导制度、全校周升升旗制度，班级管理周考核月评比制、学科检查周周清制度、常规教学月检查制度、两早一晚一小时自习课制度等。严明的制度、严格的管理、勤奋的老师，保证了学校稳定而有序的教学秩序。
3、考试情况：学校举行了月考与期中考试。
4、活动情况：学校不仅重视学习，也重视对学生全面素质的培养，成功举办了“首届艺术节”和“争当城市美容师活动”，首届艺术节，有文艺类表演、有书画书法比赛、有体育运动会，为学生全面成长提供了舞台。“争当城市美容师活动”，意在培养学生的劳动意识、环境意识、文明意识，受到洛阳电视台的报道。
5、学校建设情况：学校改造了操场、实验室、自来水，美化了环境，申请到了综合实验楼建设项目。优美的环境，不断改善的办学条件，保证了办学的可持续发展。
一个充满生机与活力的48中，正以新的面貌展现给大家。
学校的进步不仅反映在硬件建设上，体现在有多少个的学生考上省重点上，学校把“为学生的一生奠基，让每个学生成功”为我们的办学思想，提出了“水涨船高”大面积提高教学成绩的质量观点，要求老师们把更多的爱、更多的机会、更多的时间给学困生、落后生、问题生。今天在坐的家长，根据学校的期考成绩，我们这些孩子，在学习上比其他同学慢了，也可以说落后了。学校分析的原因如下：
1、小学基础不好，初中跟不上。
2、学习习惯不好。在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，不懂也不去问，得过且过。在家的表现如，慌称作业完成，想看电视，想上网，不会复习预习，周六、周日等放假期间不能科学安排学习时间，玩多学少。
3、学生信心不足，对学习失去了兴趣。由于学习不跟趟，对学习失去兴趣，其中最突出的问题就是偏科现象。
4、家长管教不到位。教不严，师之惰，养不教，父之过。家长之过在于：对孩子失去信心、对孩子疏于管理，对孩子管理不当。把学校当成幼儿园，把老师当成保姆，怕到学校、怕见老师、怕开家长会。
学生的病根子找到了，关键要对症下药，要精心护理。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
1、树立家长也是教育者的理念。
德国教育家福禄倍尔说：国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。教学专家李镇西认为“在我看来，一个孩子考上了大学乃至以后成了一番事业，这首先归功于其父母”。现在的教育是多元化的教育发，是立体式、多层次的教育，表面看来，是学生之间的竞争，暗地里却是家长之间的竞争，家长的付出与教育方式已与学生的成绩成正比例。
2、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。
他们精力充沛，好奇心强;他们信息广，知识面宽;他们有成人意识强烈，但情感脆弱、自控力很弱;他们有着美好的愿望，但付诸行动又缺少毅力;他们想摆脱老师和家长的束缚，但又离不开父母的呵护。做父母的，一定要细心观察，悉心引导。第一在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激，要把握好尺度，选择最佳地点和时机，学会宽容与理解。第二家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。第三要学会防微杜渐，不能问题出来了才想到去关心孩子。第四，要不断地培养他们的独立意识与精神，要使他们不断地学会“自强、自立、自律、自理”。
3、要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的
估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。
4、要正确看待孩子的分数。
知识改变命运，习惯影响一生。在中国一考统天下的情况下，学习好、考试好是改变命运的最佳途径，但现实是并非人人能上大学，上了大学都过的好、幸福。我们养教孩子，一是要他健康，二是要他养着自己，一生幸福。成绩不好不可怕，最怕品德不好，没有上进心、没有孝心、没有爱心、没有责任心。考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
5、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
6、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规。一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。为了让每个家长及时了解孩子一周的表现，我们自己印制了家教联系卡，希望家长们认真看，并过问一下孩子本周的表现，发现问题及时教育，并签字以示重视。
7、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。作为家长，要支持学校工作，支持班主任决定，学会处理家长与老师之间的分歧，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
8、不娇惯孩子、学会对孩子说不，做到言行如一。
以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。对孩子的无理、过分要求，要坚决说不;对孩子承诺的，一定要兑现;要求孩子做到的，自己一定要做到。
9、教孩子做人处事的原则方法和技巧
(1)不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
(2)胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
(3)遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
10、家长好好学习，学生天天向上。家长努力有几分，学生进步有几多。首先强调与学校配合好，完成老师家长布置的任务;其次，学习教子育女经验，做到科学、有效、和气、美满。
家长朋友们，孩子是家庭的希望，是未来社会的建设者，让他们成人成才是我们学校的职责，让他们一生幸福是家长最大的心愿，为了一个共同的目标，让我们从现在做起，加强联系，紧密配合，为学生一生幸福做好奠基!
初中家长会家长代表发言稿结束语篇八
近日，我作为一名家长参加了孩子所在初中的家长会。此次家长会不仅意义深远，更给我留下了深刻的印象。感叹于学校的教育理念，倾叹于教育的重要性，更对孩子的成长有了新的理解。以下是我对初中家长会的心得体会。
第一段：对家长会的描述
这次的家长会在学校礼堂举行，参会的家长络绎不绝。家长会分为两个部分：学校主管领导发言和各年级主任的简要汇报。学校领导强调教育的重要性，强调学生综合素质的培养，同时详细解读了孩子的学籍管理制度。年级主任简要汇报了学校的教育教学工作及各个年级的教育特色和重点。可见，学校重视家校合作，着重家长对孩子成长的重要性。
第二段：家庭教育意义的认识
在家长会上，学校领导和年级主任不断强调家庭教育的重要性，这让我深刻认识到了家庭教育的特殊意义。家庭是孩子成长的第一课堂，是孩子性格的塑造者，更是孩子一生中最重要的依靠和指引。从小培养孩子良好的生活习惯、健康的饮食和积极的思维，都需要家长的指导和努力。此次家长会让我深刻体会到家庭教育与学校教育的无可分割性，这使我更加珍惜对孩子的亲子陪伴。
第三段：关于学校教育理念的思考
通过听领导和主任的发言，我对学校的教育理念有了更深刻的认识。学校主张以德育为基础，注重培养学生的品德和素质，而非仅仅追求分数的高低。学校注重学生的个性发展和兴趣培养，强调思维的开放性和创造力的培养。他们强调了学生理性的学习态度和合作精神的重要性。这让我意识到，孩子在学校的成长，并非仅仅局限于知识的积累，更需要培养他们的乐观心态和团队精神，让他们健康成长并拥有未来的竞争力。
第四段：家长参与的重要性
此次家长会告诉我，家长与教育的紧密关系。家庭对于孩子的教育起着举足轻重的作用。家长应该时刻关注孩子在学校的学习情况和生活状态，和孩子建立良好的沟通和信任。并参与到学校的教育活动和家庭作业的督促中，让孩子感受到家庭的温暖和支持。只有家庭和学校的紧密配合，才能更好地为孩子营造良好的成长环境和奠定坚实的学习基础。
第五段：给孩子更多的自主选择权
通过家长会的了解，我更加明确了给孩子更多的自主选择权的重要性。在我看来，孩子在学习和生活中，应该有自己的选择和主见。应该鼓励孩子从小树立自主思考、独立决策的能力，培养他们的自信和创新能力。家长不应过分干涉孩子的选择和决策，而应成为他们的引导者和帮助者，从容面对孩子的发展和成长，才能让他们真正成为独立自主的人。
通过参加初中家长会，我对家庭教育的重要性和学校的教育理念有了更深入的认识。我将更加关心孩子在学校的学习情况和生活状态，积极参与学校的教育活动，配合学校为孩子营造良好的成长环境。同时，也将给予孩子更多的自主选择权，培养他们的自信和创新能力。相信在家校合作的努力下，孩子一定能够茁壮成长，取得更好的成绩和未来的成功。
初中家长会家长代表发言稿结束语篇九
昨天，参加了儿子所在的xx中学的家长会，xxx主任介绍了学生在学校里如何生活的、学校采取了那些措施教养孩子目标是什么等等。都知道他们学校管理学生严，但严得合情合理严得有人情味，严不仅是值得称道的而且是可爱可敬的了。
执行力是学校发展的核心，当然这是在有了目标之后的'事，没有目标，任何执行力都没有。执行力要求不折不扣的执行，不能达到90%就满意了，因为在这样的执行力下，只消经过x个环节，目标就只剩下59%了。这是从管理的角度看，需要“严”的根由。
“严”让他们受益，不但学校而且每个学生都从中受益：学生办事满意拖拖拉拉的，上课满意的打盹的，因为他们保障了学生的休息时间。他们的管理思想、教育指导思想非常清晰：七年级，重在培育孩子的良好学习和生活习惯。这样的话，似乎从任何一所学校里都能听到，但，执行力如何、切实做到了吗？简单说来，做到了、学校就办学成功了，只说不做、说到做不到，学校永无成功之日。
七年级里，学校活动和课堂教学的核心在培育学生的注意力——课堂教学的重点。能明确出这一点，并有切实的、每天坚持不懈的执行力，这是任何一所学校办学成功的不二法门。xx践行了这个朴实的道理，所以，他们办学成功。
xxx主任谈及学校教育跟社会、跟一个人的一生的关系，这些东西很广泛。那才是学校办学的真正的纠结之处——因而，那才是一所学校的真正价值所在：对社会发展的作用，对人生的意义；而这些东西之所以是纠结的，因为厘清这方面的关系已经不易，要有践行的勇气，非有大智大勇不可。
他们学校的校长说了一句很震撼的话：要培养能影响中国的人！我想，这话绝非虚妄之言；人生的境界，就体现在不仅看到，而且践行上。
初中家长会家长代表发言稿结束语篇十
初中家长会是一个学校与家庭沟通交流的平台，家长可以在家长会上了解自己孩子的学习情况、交流和解决问题，获取一些有用的教育方法和经验，同时也是家庭教育的一个重要环节。在参加家长会之后，我深刻地感受到了其重要性，与大家分享一下我的感想、心得和体会。
第二段：听取孩子的学习情况和表现
在家长会上，老师向家长介绍孩子在学校的表现以及近期的成绩、考试情况等。作为家长，听到孩子的中考成绩如何，在课堂学习中的表现如何以及老师的评价，对于我们了解孩子、调整孩子的学习方法、制定下一步的学习计划都非常有帮助。同时也可以了解到班级里其他同学的情况，加深对孩子的感性认知。
第三段：参与讨论与交流
参加家长会，还可以和其他家长共同参与讨论家庭教育、亲子相处以及学习方法等问题。不同的家庭、不同的孩子，会面临不同的问题，我们可以在家长会上与其他家长交流自己的问题，分享教育方法和经验，并且可以从中得到一些特别的见解和建议。交流的过程中，我发现其实很多家长都有相似的问题和疑惑，通过交流解决问题，大家的压力也会相应的降低，更容易建立起良好的互动合作关系。
第四段：针对问题和建议
当然，参加家长会也可以向老师提出问题和建议。 作为家长，我们需要关注孩子的学习和日常生活，以及班级和学校的管理情况。如果在学习和生活中出现问题，我们可以向老师寻求帮助和建议。 同时在家长会上，我们可以提出一些宝贵的意见和建议，可以为学校和班级的改进和提高做出贡献。在参加家长会之后，我意识到家长和教育工作者紧密合作对于孩子的成长起着至关重要的作用。
第五段：总结
以家长会为例，我们可以在这个平台上进一步了解孩子、与家长交流，与老师、学校协商探讨问题。我们家长不再是在小范围里为孩子发愁，而是有机会在学校里与其他家长和老师一同分享教育、亲子教育的经验，一同探讨教育问题，一同解决教育问题。这种形式的互动对于学生、家长、还有学校发展都有很大的促进作用，家长会成为了学校管理和家长教育的重要渠道和平台。在未来的日子里，我会继续积极参与学校的家长活动，更好地关注孩子的教育问题，与老师、家长和社会协同育人，为孩子的成长带来更多的关爱和支持。