最新读文化自信文化传承心得体会(通用10篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

读文化自信文化传承心得体会篇一

我读了《传承中华文化共筑精神家园》这本书之后，知道作为中华儿女，都应该弘扬我们中华传统美德。

先说谦让吧：清朝时，有个叫张英的人在京城做大官。一天，他接到来信，说家里因盖房子和邻居起了冲突，想借他的权力解决这件事。张英马上回信，只写两句话：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。”他的家人受到信后很受教育。是呀，我们就让出几尺地给邻居又能怎么样呢？于是，张家在盖房子的时候主动让出三尺地。邻居见张家这样做很感动，于是也效仿张家的做法，也让出三尺地。是啊，不管我们身处在什么地方，人与人相处应该学会谦让，这样才能和睦相处。

再说孝顺父母，孝顺父母就是感恩父母，感恩父母有生育、养育、教育之恩，不仅给我们了生命，而且养我长大，教育做人与做事、他们用生命来保护我们，爱我们，他们付出一切的代价让我们幸福、平安、快乐。现在的年轻人自私自利，缺乏传统文化的道德观念，也缺乏智慧、缺乏对孝顺基本条件的认知、缺乏良心，心里总觉得我为何孝顺？我孝顺父母不是我自己吃亏了吗？所以大多数人孝顺父母是个面子、追求别人的评价、甚至追求虚名，所以很多人对父母的孝顺反而变成伤害。更糟糕的.是现在很多人不知道真正的孝顺是什么？他们认为给点钱，买点东西送给父母就是孝顺，这是物质上的一点孝顺。但不是真正的孝顺。真正的孝顺是，父母希望孩子们常回家看看，跟父母聊聊天，吃吃饭就够了，他们的要求并不高。但是做子女的，又有几个做到，总是说忙没时间。即使回到家里，也不跟父母亲说话，只是呆在一边玩手机。更可怕有的儿女虐待打骂公婆了，有的把公婆赶出门了，有的不给父母吃，有的甚至把父母赶上绝路等。当我们听到这些的时候，心里是不是感到特别的悲凉，我们的良心哪里去了，我们中华民族传统美德哪里去。我劝那些不孝顺父母的人，请您们记住一句话：“树欲静风不止，子欲孝亲不待。”别到那时再后悔。

读文化自信文化传承心得体会篇二

关键词：挖掘、保护、建设、弘扬

壮族的历史文化背景：

如其名曰，壮族是一个历史悠久而又坚韧不屈的民族。根据秦汉时期的汉族史籍所记载，居住在岭南地区的“西瓯”、“骆越”等，是壮族最直接的先民。唐五代时期，壮族先民仍被称为俚、僚、乌浒（乌武）等，但也出现了以地域或以大族姓氏命名的族称，如“西原蛮”、“黄洞蛮”、“侬洞蛮”或泛称“洞蛮”、“洞氓”等。后来的宋朝与明朝，壮族的族称又有了新的变化，如“撞”、“獞”、“布土”、“土人”等称谓。这些称谓原来都有一定的地域性，但明、清时期，“壮”的称呼已广泛见于整个广西和广东西部，成为壮族最普遍的一种族称。1952年统一称为“僮”（音壮）。1965年改写为“壮”。

古老宏伟的创世史诗《布洛陀》，到闻名遐迩的扁担舞、歌圩，以及在建筑领域独具一格的吊脚楼，都是壮族文明结晶的一部分。壮族文明辉煌灿烂而又悠久，是中华民族传统文化的重要组成部分。壮族文化在长期发展中滋养出了许多优秀的文化,这些先进文化在很长时间内激励着无数壮族儿女迈步前行在发展的历史征程中。比如连山传统婚俗《壮族婚礼》,自明初洪武年间到成化、正德年间一百多年中不断发展,历经几千年,经过不断的融合发展,形成了其民族独特的民族风情。像这种壮族优秀的具有典型代表意义的文化,是壮族文化的缩影和精髓,进一步的学习，了解与融入其中,有助于了解壮族形成、发展、变化的历史进程,有助于进一步筑牢民族意识,强化民族认同。

措施：

一、壮族文化底蕴浓厚而又悠久长远，适当深入挖掘与开发，有助于形成独特的民族文化内涵。壮族的山歌名扬天下；民间故事、传说神话、民谣更是优美动听；壮剧、邕剧富有民族特色；壮锦图案别致，纹样精美色彩绚丽；传统节日里人们抛绣球，跳板鞋，抢花炮，以及采风车别有一番情趣，民间舞蹈，如狮子舞春牛舞，拥有师公戏，八音表演等，民族风情浓郁。取材于壮族生活的《百鸟衣》《刘三姐》《歌王》等作品有较大影响，这些珍贵的资源是壮族文化个性的生动体现，不断挖掘，不断宣传，让更多的人了解它们，能让更多的人了解壮族的文化。

二、保护文化遗址、传承传统手艺，打造壮族文化品牌，推出文化精品，提升壮族文化的吸引力、影响力。上世纪90年以来，南宁市创办了壮族三月三歌节，如今已发展成国际民歌艺术节，连续几届的南宁国际民歌艺术节，每一届都成为空前的盛会和脍炙人口的文化大餐，既丰富了民歌艺术节的内涵，又探索出了“文化搭台，经贸唱戏的”新形式。如今，民歌艺术节已成为享誉中外的国内六大文化节之一。保护好如顶蛳山贝丘遗址、大明山龙母文化遗址，大龙潭大石铲遗址，昆仑关战争遗址、孔庙等。重点扶持武鸣壮族歌圩生态保护区，良庆香火龙生态保护区，马山壮族三声部民歌生态保护区，宾炮龙节生态保护区，邕宁抢花炮生态保护区等，国家或自治区项目的开发和建设。用全新的'视野和科学的方法去整合和经营好，这些特色文化资源，致力于文化形式和载体的创新做大做强，历史文化，产业链形成文化资源与产业开发的良性互动，发挥民族文化遗产，“树形象、带产业、兴城镇、富百姓”的重要作用，充分展示壮族的文化魅力，文化创新力。

三、建设具有民族特色的城市景观，丰富城市文化底蕴，推出文化精品，有助于展现壮乡民俗风情。作为壮都的南宁，大街小巷树立起来的大都是火柴盒建筑，较少看到壮族元素，这与一个少数民族地区首府的地位极不相称，也与南宁城市发展应坚持的方向不相符，在南宁市争创国家历史文化名城的过程中，南宁市的城市规划建设要以独特的壮族文化特色，丰富文化内涵为重点，把壮乡首府形象渗透到建筑文化、园林文化、旅游文化等各个领域，实现文化与旅游，文化与经贸，文化与生态的结合。在现代文明的背景下，再现独特的民族风情。

四、弘扬壮族传统文化节日，提升壮族文化魅力。“三月三歌节”又称三月歌圩，壮族人家通过举办山歌比赛、抛绣球、碰彩蛋、吃五色糯米饭等多种形式庆祝“三月三”，拉近人与人之间的距离。我们要在壮族传统文化中不断融入新的文化元素,开发多样化、低门槛、接地气、有意思的载体活动,增强活动趣味性与亲和力,使之易于为年轻群体接受和喜爱,让传统节日重新焕发生机与活力。

在历史发展的长河中,民族文化不仅是一个民族的气质所在,也是一个民族繁衍与发展的根系所在。壮族文化,在壮族的发展进程中是根、是魂,更是民族的”精神食粮”,我们必须要不断去传承与发展，在传承中创新，把文化资源的巨大潜力变为文化发展的竞争力，向世人展现壮乡民族风情，进一步丰富壮族文化底蕴。

读文化自信文化传承心得体会篇三

文化节目是一种较为新型的文化传承方式，它通过娱乐方式来传播文化知识，具有易于接受的特点，深受人们的喜爱。本人近期参加了一些文化节目的观赏和参与，深刻感受到了文化节目这一文化传承方式所带来的积极影响。在此，将就此谈谈自己的心得体会。

第二段：娱乐性与文化价值并行

文化节目的一个显著特点就是它的娱乐性质。文艺表演、音乐会、展览会等等文化节目以传递艺术、文化、历史等多方面的信息为主，但也以其娱乐性作为人们观赏、参与的主要目的。但很显然，文化节目也同样有极高的文化价值。通过文化节目，人们可以切实地感受到传统文化的精华，学习科学知识，了解到时下最新的社会文化现象。同时，文化节目也拓宽了人们的视野，使人们对不同国家、种族、文化等的了解更加深入，丰富了人们的文化底蕴。

第三段：如何提高文化节目的传承效果

不难发现，许多文化节目的传承效果并不尽如人意。有的表现在节目信息过于晦涩难懂，有些是由于观众受众群体的限制。如何提高文化节目的传承效果？笔者认为，首先需要把握好节目设计，要让节目的信息明确、具体，更好地表达主题。同时根据受众群体特点，选择更适合受众接受的形式进行呈现。此外，互动式体验也是提升文化节目传承的有效途径。让观众参与其中，通过亲身感受将文化知识融入其中，即能深化观众对文化知识的理解，也能促进文化传承。

第四段：文化节目传承与中华文化的弘扬

中华文化博大精深，是我们中华民族的瑰宝。但由于各种历史原因，中华文化在当今社会中的传承状态也面临着众多挑战。在这种情况下，文化节目作为一种具有强传播性和易接受性的文化传承方式，发挥了重要的作用。各类文化节目通过一系列的文化传承手段，将传统文化和现代文化的独特魅力展现出来，成为推广中华文化和弘扬民族精神的有效途径。

第五段：结语

通过对参加文化节目的体验和感悟，我深刻认识到文化节目对于弘扬中华文化和传承优秀文化知识的重要作用。我们应该积极支持和参与文化节目，并致力于提高文化节目的传承效果，让更多人融入到文化节目和传承的大家庭中来，共同推动文化传承发展。

读文化自信文化传承心得体会篇四

文化节目是文化传承的宝贵形式之一，通过各种形式的文化节目能够让人们更好地了解传统文化和历史，进而弘扬文化精神。而在过去的活动中，我也深刻感受到了文化节目在文化传承中的重要性。在此，我想分享一下自己的心得体会。

第二段：文化节目的价值和意义

文化节目是文化传承的载体，通过形式多样、内容丰富的表演和活动，向观众传递历史和文化。文化节目能够弘扬民族团结、爱国主义、集体主义等精神，激发人们的文化自信，增强文化认同感。此外，文化节目还是人们了解和体验文化的渠道，有助于人们更好地理解和传承传统文化。

第三段：文化节目的传承方式

为了更好地传承文化，我们需要以传统文化为基础，结合当代社会的需求和特点，创新文化节目的形式和内容。例如，我们可以在传统文化活动中加入现代技术元素，利用互联网和新媒体的力量宣传和推广文化活动。另外，在文化节目中还要注意传承的方式。传承方式主要包括口传、文字记载、图式记载、物质保护等，我们需要在文化节目中充分发挥这些方式，保证文化的传承。

第四段：文化节目的组织和策划

为了让文化节目能够更好地传承和发挥作用，组织和策划文化节目是非常关键的。组织者不仅要了解本地传统文化，还要了解观众的需求和喜好，通过合理的策划和安排，挖掘出文化节目的内在意义和价值，让观众从中体会到传统文化的魅力。

第五段：总结观点

文化节目作为文化传承的重要形式，对于人们了解和传承传统文化、增强文化认同感都具有重要意义。要让文化节目发挥更好的作用，我们需要注重传承方式、组织策划和创新方式，让文化节目更好发挥传承文化的作用。相信在未来的文化节目中，我们能更好地传承文化，弘扬文化精神。

读文化自信文化传承心得体会篇五

文化节目是传承和弘扬文化的重要形式，是一个国家文化软实力的象征。我参加过很多文化节目，其中很多节目给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将分享在文化节目中感悟到的文化传承的心得体会。

第二段：文化节目的意义

文化节目不仅可以让观众欣赏到精美的文化表演，更重要的是，文化节目体现了一种传统文化的独特魅力，加深人们对传统文化的了解和认识。在文化节目中，我们可以观看到很多刻画生动的历史人物和故事，感受到文化内涵的深度和文化遗产的厚重性，同时也帮助我们更好地理解和尊重不同文化之间的差异。

第三段：文化节目的艺术表现

文化节目是一种艺术形式，其中包含着丰富的艺术表现。音乐、舞蹈、歌曲、表演等形式的艺术表现，不仅具有观赏性和娱乐性，更重要的是，它们同样是传承文化的媒介和载体。在文化节目中，艺术表现的内涵常常与文化传承的深度和意义相互呼应，给观众带来很强烈的感染力和艺术享受。

第四段：文化节目传承的意义

文化节目是一种文化传承的形式，它把历史、文化和思想等内容融入了艺术表演之中。通过文化节目，我们可以更好地传承和弘扬我们民族的文化，也能让我们更加深入地理解和认识传统文化的深刻内涵。同时，文化节目也为我们传递了一种传统文化的社会和思想价值观念，可以使观众在文化传承的过程中受益匪浅。

第五段：结语

总结一下，在参与文化节目的同时，我深刻认识到了文化传承的重要性和意义。文化节目不仅是传承文化的方式，也可以通过艺术表现传递文化意识，让观众更好地理解和领悟文化的魅力。在未来，我们应该不断推广和发展文化节目，提升人们的文化意识，更好地保护和传承我们民族的文化遗产，为促进文化交流做出不懈努力。

读文化自信文化传承心得体会篇六

中国传统文化源远流长、博大精深。其中，我最喜欢的就是毛笔书法了。

一天，我在公园里散步。忽然，看见一位老爷爷在公园里写大字。我一问，才知道是毛笔字。从此，我就迷上了写毛笔字。通过查资料，我了解到毛笔书法大体分四类：隶书、楷书、草书、行书。我目前练得是楷书，因为我觉得楷书有劲道。

一开始，我写得字就像小狗爬似的，弯弯扭扭的，像个散架的人。还把墨水涂得满脸都是。爸爸经常笑着把我说成小黑熊。但我没有失去信心，坚持练习。渐渐地，我觉得我写得字有点儿大书法家的味道了，顿笔、行笔似乎写得更有劲道了。每逢写完毛笔字，我都觉得自己成了一个叱咤风云的大元帅，那些毛笔字就是我的士兵。我必须让我的“士兵”训练有素，才能在战场上打胜仗。

一天，我和爸爸决定来一场毛笔字大赛.我稍一顿笔.然后抬腕、行笔地十分轻快。不一会儿，一首《宿德建江》就写好了。爸爸挥洒自如，有行书的味道。写完之后，我们稍一对比，爸爸写得龙飞凤舞，我写得十分劲道。最后，我们打成了平手。

我太高兴了。现在，写毛笔字几乎成了我的日常习惯，每天不写一页就睡不着觉。功夫不负有心人，就在上星期，我的毛笔字被老师当作榜样挂在后黑板上。看到同学们在我的毛笔字是指指点点，我感觉很光荣。

我爱毛笔字!我爱中国传统文化!

文化传承的心得体会范文5

我很小的时候就喜欢上了《草》这首诗，它是唐代的诗人白居易写的，简简单单的两句话就写出了草顽强的生命力，“野火烧不尽，春风吹又生”不就是最好的写照吗?竟然连小草都有这么顽强的生命力，我们一定要变得坚强一些，不能让“野火”伤到我们。

每当过年的时候，我都要去奶奶家，爸爸妈妈离开的时侯，我就会特别伤心，这时，《九月九日忆山东兄弟》就会出现在我的脑海里：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”

“看菊花展喽!”人们的叫声把我的脚勾了过去，啊，芙蓉广场的菊花白如玉，黄如金，红如火。白菊花那娇嫩的样子最引人注目;黄菊花又像磁铁一样把人们“吸”了过去;红色的“大火把”又好像在威胁人们：“谁敢不过来!”菊花美丽动人，我忍不住喊到“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”黄巢的诗好优美呀!

古诗就是这样抑扬顿挫，栩栩如生，古诗陪伴着我度过了一年又一年，它成了我的至爱。

文化传承的心得体会

读文化自信文化传承心得体会篇七

第一段：引言（200字）

在当今快节奏的社会中，文化传承显得尤为重要。作为老师，我有幸参与了一次关于文化传承的授课。这次授课让我深刻体会到了文化传承的意义和方法。通过这次授课，我对文化传承有了更深入的理解，并且对于传授文化的方法也有了新的认识。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并且探讨文化传承授课的重要性和有效性。

第二段：文化传承的重要性（200字）

文化传承的重要性不言而喻。文化是一个民族的灵魂，是一个国家的瑰宝。传承文化可以帮助人们更好地了解自己的身份和历史，培养自豪感和归属感。而且，文化传承对于培养人们的审美能力、情感表达能力和思维方式也起到重要的作用。因此，将文化传承融入到教育中，让学生在学习知识的同时也能了解和传承文化，具有非常重要的意义。

第三段：文化传承授课的方法（200字）

在这次授课中，我采用了多种方法来传授文化。首先，我通过讲解历史故事、读古代文学作品和观看经典电影等方式来让学生了解传统文化的内涵。其次，我设计了各种有趣的小组活动和创意手工制作项目，让学生能够亲身体验传统文化的魅力。此外，我还鼓励学生参与社区文化活动，并且组织了实地考察和参观等活动。通过这些多样的方法，我帮助学生更全面地认识和体验了传统文化，并且激发了他们对文化传承的热情。

第四段：文化传承授课的效果（200字）

通过这次授课，我发现学生对于传统文化的兴趣明显增强了。在学生的学习笔记中，我看到了他们对于历史故事和文学作品的深入思考和个人见解。而且，在小组活动和手工制作项目中，学生积极参与、互相合作，并且展示了出色的创意和才能。另外，通过参与社区文化活动，学生不仅更深入地了解了传统文化，还培养了团队合作和社会责任感。综上所述，文化传承授课帮助学生全面发展，并且提高了他们对文化的认知和理解。

第五段：结语（200字）

通过这次文化传承授课，我深刻认识到文化传承的重要性和有效性。文化传承不仅关乎身份认同和历史记忆，而且对于培养学生的审美能力、情感表达能力和思维方式也有着重要的影响。作为老师，我们应该更加重视文化传承，并将其融入到教学中，培养学生成为具有文化自信和综合素质的人。只有这样，我们才能更好地传承和发展我们的文化，让它在当今多元化的社会中焕发出新的光彩。

读文化自信文化传承心得体会篇八

这学期，老师发给我们一本书，一本我见了很心烦的书----《传承中华文化共筑精神家园》。我连看它一眼的念头都没有，顺手一扔，只顾自己看电视了。

在妈妈的唠叨下，我被迫无奈地拿起这本讨厌的“好书”，看了一会儿，我竟然被吸引住了。原来这本并不令我喜欢的书中确有那么多宝贵的'知识值得我们去学习。它使我懂得了，中国有那五千年上下的悠久历史，有许多中华文化和道德文明。这种文化和文明依旧被人们传承下去，在当今快速发展的时代，先人传下的文化和文明礼仪已经成为我们每个中国人的“垫脚石”，作为一个中国人，应该感到自豪。

祖先啊！你们真伟大，是您让我认识了“四大发明”，使我懂得了人就要懂得勇于创新，勇于发现。“四大名著”告诉了我要有文学的底蕴，让我知道了那时社会的黑暗，体现了当今社会的明了。这让我想起了书中写的一位古人——屈原。他是我过浪漫主义的奠基人，也是我国第一位伟大的爱国诗人。

在我们学校的板报上，我记得屈原这样一句诗：“路漫漫其修远，吾将上下而求索”。这句诗倾诉了屈原对楚国命运和人民生活的关心，体现了他爱国爱民的高尚品质。

而在当今社会，每年的五月初五，为什么都要吃粽子呢？原因是要纪念我们伟大的爱国诗人屈原。在公元前278年，屈原他宁愿跳河自杀，也不愿随波逐流的活着。当时，哪里的百姓悲伤不已，就用向河里扔粽子等方式给他送行。这些，足够表明我们的祖先有多伟大。

因此，我们作为一名小学生，传承我们民族的优良传统是我们的使命。只要我们共同携起手来，众志成城，把中华文化传承好，发展好。我相信，我们的祖国会更加灿烂！更加辉煌！

读文化自信文化传承心得体会篇九

文化传承是一项重要且需要长期投入的工作，教育在其中扮演着重要的角色。在我的教学实践中，我深刻体会到了文化传承授课的重要性和难点。通过探索不同的教学方法和技巧，我逐渐摸索出了一套行之有效的授课心得体会。

第二段：了解学生背景与需求

在文化传承授课中，了解学生的背景和需求是非常重要的。每个学生都有自己的文化背景和学习习惯，只有了解他们的需要，我们才能更好地满足他们的学习需求。在教学中，我善于与学生进行沟通和交流，了解他们对文化传承的兴趣和困惑。我还通过问卷调查和小组讨论等方式，深入了解学生对文化传承的意义和期望，从而针对性地进行教学内容和形式的设计。

第三段：多元教学方法的运用

为了激发学生的学习兴趣和提高教学效果，我尝试了多种教学方法。例如，通过影视欣赏、故事讲述和实地考察等活动，我带领学生亲身体验和感受文化传承的魅力。在教学过程中，我还注重培养学生的创造力和批判思维能力，鼓励他们进行文化创造和思考。通过在课堂上运用多种教学方法，我发现学生对学习的积极性和参与度都有了明显提高，他们对文化传承也有了更深入的理解和认同。

第四段：注重与社会的联系

文化传承不仅仅是单纯的学习理论知识，更是培养学生积极参与社会实践的意识和能力。因此，在授课过程中，我注重将文化传承与社会实践结合起来。例如，在教授传统艺术之余，我组织学生到社区进行公益性的演出，让他们亲身体验传统文化的魅力，并将其传递给更多的人。通过与社会的联系，学生不仅能够更好地理解和传承文化，还能从中培养出一种责任与担当的品质。

第五段：反思与展望

在文化传承授课中，我深刻认识到自己仍然存在一些不足和困惑。例如，如何充分发挥学生的主体性和自主参与性，如何平衡传统与现代文化的传承等等。因此，我将继续努力学习和钻研，不断完善自己的教学理念和方法。同时，我也期待能够与更多的教育者进行交流和分享，共同探索文化传承授课的更多可能性。我坚信，通过不断努力，我们能够更好地传承和弘扬优秀的传统文化，让其在当代社会焕发出更为绚丽的光彩。

总结：

在这篇关于“文化传承授课心得体会”的文章中，我从了解学生背景与需求、多元教学方法的运用、与社会的联系以及反思与展望等方面展开了阐述。通过深入思考和实践，我逐渐摸索出了一套行之有效的教学方法和策略，使学生更好地理解和传承优秀的传统文化。同时，我也意识到自己仍然需要不断学习和提升，以更好地满足学生的需求并推动文化传承的进程。我坚信，在教育者的共同努力下，我们能够共同建设和传承文化，呈现出更为美好的未来。

读文化自信文化传承心得体会篇十

驰名中外的茶乡，孕育了灿烂辉煌的茶文化，凡中外好茶之人历来关注产茶圣地，仅凭这点，我们的汤湖那可真是“前途似锦”呀!这里的自然条件为栽种茶叶提供了一个绝妙佳镜，这里的茶农们个个更是老手。

春天是采茶、产茶、出茶的好季节。这儿的人们，春季的喜庆无法把他们沉迷，因为魅力茶文化牵引、唤醒他们内心绿色的希望，这时的茶叶不仅鲜嫩，而且芽壮叶厚，整日焕发着朝气，雨露后的茶，沾有雨水，玲珑剔透，样子更是可爱。大册里的姑娘对采茶可谓是钟爱有加，轻盈的双手喜摘茶叶，因为茶的确讨她们的欢心，当地的姑娘唱出茶山歌，更体现淳淳的茶情民味，茶在这时最受人们欢迎，因为它能给茶农带来最好的'经济效益，因此，他们称茶是汤湖的“摇钱树”。

茶不仅仅是本质清秀，而且它的制作过程可谓是一种绝伦的艺术。茶农们精湛的技艺，的确值得称道。茶园里刚采下的茶，沾有过量的水分，要用垫子摊开，待水分干后，才可真正上锅炒制，制茶时火候要适中，火热程度太大或太小，都会影响茶的质量，茶农制茶一般有三道工序：炒茶---揉茶烘干，每道工序，都有独特的艺术。我只是井底之蛙，难以面面俱到。工序完成后，茶叶外形紧结秀丽，条索卷曲匀齐，叶嫩片匀，香气十分高雅，饮而可觉其口感醇厚，清爽甘冽回味悠长。

文学也包掩不了茶的魅力。曾经就有文化墨客，领悟出了人生如茶的理。只要我们用心去体验感悟，茶可以与人生相比拟。我们每人的精神、追求、心境不同，其感悟的哲理意味亦不同。用心去感悟，茶是我们人生的导师。