作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
大班足球游戏活动教案篇一
活动目标:
1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性,培养幼儿合作精神。
2、教会幼儿跨大步的传统玩法,培养幼儿竞争意识。
活动准备:50米场地 起跑线 终点线活动过程:
一、带幼儿入场地。
二、讲解游戏玩法,认识起跑线、终点线。
三、教师与幼儿做示范1、两个幼儿猜拳分胜负,胜者同伴向前跨越(步数提前讲好)2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。
3、以后依次进行,直到幼儿全部跨越完毕。
四、幼儿游戏、教师随场指导。
五、游戏结束,整理场地。
生成的新玩法活动名称:趣味运动会
活动目标:
1、 进行各种跳跃游戏比赛的练习。
2、 通过各种跳跃活动,发展跳跃能力,提高灵敏及协调性,促进幼儿身心和谐发展。
3、 培养良好的合作能力,促进相互的交流与协作,激发幼儿主动参与体育的兴趣。
活动准备: 蛇形跑 、模仿跳活动过程:一、教师带领,成一队行进教师引导幼儿进行小动物模仿(一)、袋鼠跳重点:双脚用力蹬地跃起,双手抓紧布袋,双脚轻巧落地难点:动作协调连贯把游戏者分成四队,每队第一名幼儿站在袋子里,双手抓住袋子边,向前跳出,往返接力,最先跳完组胜利,先练习再比赛。
(二)、小青蛙运球重点:双腿用力夹球向前跃起。
难点:球不掉,动作连贯把游戏者分成四队,每队第一名幼儿站在袋子里,双手抓住袋子边,向前跳出,往返接力,最先跳完组胜利,先练习再比赛。
(三)、渡河重点:双脚连续跳跃难点:动作连续把游戏者分成人数相等的四队,成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开始跳,从一个圈跳到另一个圈里,跳到对岸与第一人拍手,则对岸第一人跳回,如此依次进行,最后以先渡过河的队为胜。
活动名称:跨越障碍活动目标:1.鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境,培养幼儿 独立解决问题的能力,使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。
2.练习跨跳等动作,发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。
活动准备:教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍,一个高一些,另一个低一些;师幼共同准备活动材料,如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。
活动过程
1.做准备活动幼儿跟随教师的口令,在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。
2.引入主题
(1)教师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处,请幼儿排好队,依次练习从障碍上跳过去的动作。
(2)、提问:"你们在跳老师搭的障碍时有什么感觉?"(难易不同)
(3)、引出主题:"老师搭的障碍不能让每个小朋友都满意,想一想,怎样做才能让大家都满意?"(自己来搭障碍)
3.启发和鼓励幼儿自己想办法搭障碍、过障碍
(2)、鼓励幼儿用自己想的方法尝试搭障碍,过障碍。
(3)、教师进行观察,给予适宜的指导。
4.师幼进行交流和总结将幼儿集中起来,相互交流自的做法,并尝试着总结一些经验,如,障碍的高矮要适合自己,随时调整;跳较高的障碍时要有一段助跑;跳连续障碍时,材料之间要有适当的间隔等。
5.鼓励幼儿尝试跳他人搭建的障碍 鼓励幼儿把每个小朋友搭的障碍都跳一遍。
6.收拾和搬运材料 教师带领幼儿一起做整理和放松运动。
活动结束,大家一起收拾和搬运活动材料。
大班足球游戏活动教案篇二
1、感受铃鼓的不同单音色,学习用各种方法使用铃鼓。
2、能在老师的提示下,感受乐曲中的不同情绪,尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲。
活动准备:
多媒体,乐器。
活动过程:
1、节奏小火车师用铃鼓敲打出节奏型,幼儿模仿(一个幼儿模仿一种)。
(做飞翔动作)。后来,小雨听见了,也跑来了 __ __ | __ __ (用手指点鼓)。闪电也来了 (摇铃鼓)。它们在一起玩得真高兴。
3、传乐器:一个接一个轻轻传铃鼓,不发出声音。
4、师:我们也一起来做游戏吧。(师继续讲故事,边讲边一起用乐器演奏)。有一天,太阳和小鸟玩起了游戏,太阳跑呀跑,小鸟追呀追,太阳跑呀跑,小雨听见了,也跑来了。太阳真高兴呀,闪电也来了,太阳也很高兴,笑着欢迎闪电,小雨的声音真好听。太阳听了真开心,小鸟围着太阳飞呀飞,太阳乐得笑呵呵。(边说也贴图边示范)
5、师:现在,老师指到什么,小朋友就用铃鼓来把它表现出来。
6、师:上次,我们听了一首好听的音乐,我们到音乐里去找找它们吧。(边听音乐边指图谱)。听完后师问:“你从音乐里找到它们了吗?”7、用乐器进行伴奏。(2遍)
大班足球游戏活动教案篇三
目的:练习按长、短排列物体顺序,学会搓和拧的动作
材料:培乐多彩泥或面团
(1)家长和孩子共同游戏“给宝宝做麻花吃”。
(2)把彩泥分成大小不同的5份。
(3)把每一团经过捆搓做成一根长条,然后平放在桌上,最终做成5根不同长度的面条。
(4)让孩子把5根长条按从长到短进行排序(左端要对齐)。
(5)家长教孩子制作麻花的方法:左右手各捏住面条的两端对折、捏住,左手拿中间部位,右手握住头部,左右手反向转面条,制成麻花。
(6)做好的5根麻花放在桌上,再把麻花按从长到短进行排序。
活动目标:
1.通过和家长的一起游戏,增进幼儿与家人之间的情感。
2.加强家园联系,增加教育的透明度,促进孩子的全面发展。
3.培养孩子积极参加集体活动,愿意在校园环境下学习, 体验活动带来的快乐。
活动时间:xxx年8月30日(8:30-----10:30)
活动地点:大三班教室
参加对象:全体幼儿和家长、班级老师和阿姨。
活动目标:
1. 在游戏中锻炼幼儿的肺部力量。
2. 在游戏中体验游戏的快乐。
活动准备:乒乓球六只,桌子六张,吸管、杯子若干。
游戏玩法:
1. 根据人数,将幼儿分组游戏。
2. 家长用吸管将水从一个杯子中吸到另一个装有乒乓球的`杯子中,幼儿将浮起的乒乓球吹出杯子外面。
3.同组中最先吹出乒乓球的家庭胜利。
活动目的:
1.培养孩子的竞争意识,增添家庭的欢乐气氛。
2.让孩子能听指令游戏。
活动准备:椅子若干把比参赛人数少一
游戏玩法:
把椅子(比人数少一)背靠背围成圈放好,参赛者围着椅子朝一个方向跑。音乐一停,参赛者立即抢椅子坐下,抢不到椅子的人算输,然后搬一把椅子下去,游戏重新开始,坚持到最后的为赢。
大班足球游戏活动教案篇四
活动主题:拥抱足球 拥抱健康
活动背景:
世界杯的脚步已悄悄临近,广大的足球爱好者期盼已久,早已压抑不住心中对于足球,对于世界杯的狂热心情。加之当今大学校园足球群众基础足,大家更是希望在世界杯期间好好地表现一下自己的高超球技,像自己心中的足球明星那样驰骋绿茵,挥洒激情。
活动时间:5月29 日----6月25日
主办单位:足球协会
活动目的:
活动开展:
前期策划宣传:5月23日---5月26日
报名时间:5月26日
活动开展:5月29日----6月25日
后期宣传
比赛流程:
第一阶段:小组赛 (5月29日---6月13日)
第二阶段:淘汰赛 (6月16日---6月19日)
第三阶段:决赛 (6月20日---6月25日)
比赛规则:(详见附则)
经费预算
注意事项:
1) 组织人员应对人员安全负责,比赛期间出现意外事件,突发情况的,负责人应妥善处理。
2) 参赛队远应本着“友谊第一,比赛第二,对自己与他人负责”的原则。
3) 比赛过程完全执行裁判判决,尊重裁判,尊重比赛。
4) 参赛队伍比赛时间有冲突的,有比赛双方相互协商解决,但必须保证不影响整体比赛进程。
5) 比赛用球由双方协定,队员球鞋禁止钉鞋。
6) 严禁赛场挑衅,对于故意挑衅或者伤害他方球员的运动员,取消参赛队资格。
7) 比赛规则严格按照既定书面规则,比赛判罚有争议的由比赛双方及足球协会指派裁判员协商决定,协定不成的严格按照裁判判决。
大班足球游戏活动教案篇五
1、探索用不同的方法进行演唱,创编与歌词内容一致的歌表演动作。
2、能根据自己踢足球的`体会及已学过的歌曲旋律,恰当的填词演唱。
幼儿踢足球的录像带、录像机、电视机、录音机、空白磁带。
1、复习歌曲《长大要当解放军》
2、幼儿观看踢足球的录像,并围绕录像内容谈话讨论。
3、创编“我是足球运动员”的歌词。
4、鼓励幼儿探索用不同的方法进行演唱,并创编与足球活动相一致的歌表演动作。
5、幼儿集体、分组、个别歌表演。
6、结束活动:音乐游戏《大家来踢球》。
在平时的训练课中,鼓励幼儿边唱歌边踢球,激发幼儿对足球运动的兴趣。