心得体会的写作可以让我们更加全面地了解自己的成长和进步，也有助于提高我们的自我认知能力。如果你对写心得体会有一些迷茫和困惑，不妨参考一下下面的范文，相信能给你一些灵感和帮助。
父母课堂心得体会
这部分内容不多但原理性强，要求学生对原理的理解要到位，强调在新情景下原理的迁移再现使用能力，要求教师不能仅就教材选取的区域案例深挖知识点，落实以前我们在区域地理教学中强调的“老八股”知识点，而是要利用这些最经典的区域案例来分析理解该条标准涉及的内容。我们通常将以原理应用知识迁移能力的培养作为重点的教学方式称之为案例教学，这也是我们处理人文地理知识原理的通用教法。其实教材也是通过边叙边议的方式来演绎编者对课程标准的诠解，既要求我们着眼于区域案例但又不能拘泥于教材中的案例，要从案例分析过程中提炼出解决问题的一般规律。
教材先用简练的文字阐述了任一区域进行农业布局体现可持续发展观点方法和过程通常是先进行该区农业区位因素的调查，分析优势农业和特色农业部门，确定农业发展方向，再根据区内自然环境的差异进行农业部门的调整和布局，因地制宜地开展符合区内特定环境的生态农业生产方式，达到可持续发展的目的。这样的综述可以说是本节教材的点精之笔，既能从总体上介绍本节编排思路，有起了诠释课程标准的作用。接着教材从气候条件、地形土壤条件、社会经济条件三个方面来阐述东北区自然条件，目的是在分析的过程中让同学们了解东北区农业发展优势，进一步找到东北区农业特色（一是后备土地资源丰富，二是发展绿色农业的潜力大）。这样的安排要注意和必修二农业区位因素的分析区别开来，不能仅仅在此复习巩固东北区的自然地理环境中各种要素情况。紧接着教材安排了一个活动，通过组织学生活动来分析其他区域的特色农业发展的区位因素来呼应教材的内容。再了解基本地理环境的前提下，教材对东北区的农业布局从三个方面进行了介绍，以深化对课程标准中进行农业布局必须进行区内差异的分析了解，然后又通过一个活动来印证不同农业部门在不同自然条件下的布局特点，强调了进行农业区划的前提必须根据区内环境差异合理布局和调整。
在本节内容的教授过程中，教师可以尝试将教材中每一部分“活动”内容调前进行，并让学生对“活动”内容和目的进行分析，例如p68页活动“搜集相关资料，分析下列地区（任选一两个）发展特色农业的地理条件。”老师可以尝试让学生分析“珠江三角洲大力发展出口创汇农业”这个例子，分析得出答案之前请学生思考搜集什么相关资料来说明这个问题，引导学生得出需要搜集珠江三角洲地区行政图、地形图和气候图的结论。结合东北区地理条件分析的思路，说明分析的目的是清晰明确东北区农业的优势。
接着将东北区空白图展示给学生看，提问：“通过以上分析是否可以将东北区优势农业部门布局在合理的地区。”学生会发现老师给的条件不足，希望教师将地形和水热情况展示出来，进而说明农业布局因地制宜的原则。做p70页“活动”，进一步了解农业布局的区域差异和在农业区位改变的过程中科学技术的重要作用。归纳农业生产布局的原则是因地制宜确定区域农业发展方向。
课堂讲解后，配合相关练习可以巩固学生对原理的掌握和使用，为了使学生更好地掌握和理解课标要求知识点。
父母课堂育儿的心得体会
转眼间孩子已经上幼儿园小班了，回顾跟孩子相处的这三年多，品尝着为人父母的个中滋味―酸甜苦辣，但还是乐此不疲，颇有一番心得！
在对待宝宝的问题上，我的宗旨就是孩子健康快乐的成长，养成好的生活习惯和学习习惯，情商和智商同等重要，不必要求他在幼儿园必须要学习什么知识，只期望他能在幼儿园好好玩。
以下是平时跟孩子相处的时候积累的经验，大家分享一下：
举例一：宝宝无理取闹时，不可心软改变立场，宝宝要什么东西时，如果是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想要的，这时候不能给他，给他的话是鼓励他，到以后哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖棒棒糖的摊子，赖在那里不肯走，我坚持不买，讲道理没有用，我就任由他在那里闹脾气哭闹齐上，那样的场景做大人的确实是很丢人也很需要定力，旁边的顾客都是指指点点，如果这时候大人虚荣心作祟，那你只能够去买给孩子了，但我没有，过了10分钟左右他闹闹就觉的没劲也就放下了，自那以后孩子逛超市，他要买的东西都是会主动询问大人，从不自作主张，或是无理取闹。后边还有一次，是抓到一粒桂圆要往嘴巴塞，我立马反对，告诉他没买单不能这样貌，以后就不这样了，只是跟我商量，买一些好不好，这个时候，买了会很高兴，不买也没很大情绪了。
关键词一：表扬不管在人前还是人后，只要顾弘毅做了什么让我惊喜的事情我总是毫不吝啬地表扬他，这通常能给他带来莫大的快乐，并且越来越自信。表扬必须要发自内心，表情喜悦，绝不能给他一种被敷衍的感觉，孩子才能得到满足。
关键词二：批评一个从小只理解过表扬的人是脆弱的，是不足以应对社会中的狂风暴雨的，所以，如果顾弘毅做错了，我必须会批评他，但“批评”是我做得最不好的。我这个人脾气急，经常控制不住自己的脾气，甚至动手打过他，看着他用受伤、不解的眼神望着我时，我意识到，一个控制不住自己情绪的母亲是失败的。我所进行的有效的批评是就事论事，表情严肃，语气平和，必须要蹲下看着他的眼睛，这样才会让他意识到自己究竟错在哪里，才不会重犯。我以后必须得提醒自己尽量不要在人前批评他，因为我发现，他是个十分要面子的孩子，每当我在人前说他他会很沮丧，甚至委屈的哭，根本达不到任何效果，还影响了我们的母子关系。
关键词三：爸爸在对孩子的教育过程中，爸爸是十分重要的一个人。孩子刚一出生我们就做了一次长谈，主要是谈分工，因为在我看来，一个孩子尤其是男孩子是务必以爸爸为榜样的，他能教给孩子勇敢、逻辑、理性、男子气质、保护自己等，而这些恰恰是作为妈妈的我很难教给他的。顾弘毅的爸爸只要在家，那他必须会陪儿子玩，踢球、抛接、画画、使用工具等等，还负责给孩子洗澡、讲睡前故事，总之，只要他在家，我们家总是叫声不断，笑声不断。好多人说顾弘毅看起来像个小男子汉，我想这与他爸爸的努力是绝对分不开的。
关键词四：老人要想教育好孩子就必须要协调好与老人的关系。“隔辈人亲”，一点不假，他们总会自觉不自觉地过度保护孩子。在处理与他们的关系上，我总是有两个大前提，那就是我务必坚持我的原则，只要我认为是对的，无论对方是谁，我也绝不退让（当然，要注意方法，不能正面冲突，否则老公会很难办的）；另一个就是我们都是心疼孩子的，只是方法不同，比如在对待“吃”的问题上，我婆婆只要一到吃的时候就会拿着碗围着孩子转，吃一顿饭要喂好长时间，有一次我实在看不下去了，不让喂，让他饿着，这时候婆婆跟我闹情绪了，别饿坏了她的孙子，我当时心硬了一下，没理睬，过了一个多小时孩子饿了，我把饭端到他面前，小家伙自己狼吞虎咽的吃起来了，婆婆也会心的笑了。往后只要事实证明我是对的，他们就自然听我的了。当然在一些非原则性问题上面我都尽量听取他们的意见，如果老人出什么主意都不在意的话，那以后就没人再帮我了，也会影响一家人的感情。
教育孩子这门功课说起来简单，做起来可没那么容易，相信爸爸妈妈们都深有体会。既想让孩子快乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的知识，这并非是件容易事。其实孩子有潜力完成他们自己的事，只但是需要时间，相信他们，给他们鼓励和勇气，只要我们共同努力，结果会让我们出乎意料。
哦，忘了件十分重要的心得―我们自己的虚荣心。好多事看起来是为了孩子好，其实我们不能否认自己的虚荣心时时在作怪，比如看着别人的孩子很小就学英语学跳舞，就觉的自己的孩子也得快点学，其实很多时候不是孩子喜欢学，而是别人家的孩子都学，自己的孩子不会，没面子，这个盲从的过程中往往就忽视了孩子真正需要的东西，放下了孩子真正的天赋，扼杀了他快乐无忧的童年，只要我们放下这个缺点，和孩子一齐共同努力，相信我们的未来更完美更灿烂。
你找到你的蜗牛了吗？偶尔出去散散步吧！
父母课堂育儿心得体会
第一段：介绍父母课堂的目的和意义（150字）。
父母是孩子成长中最重要的引导者和支持者。然而，在快节奏的现代生活中，许多父母常常因为工作压力和其他生活琐事而无法给予孩子足够的关注和照顾。为了帮助父母提高育儿能力，更好地照顾孩子的全面发展，父母课堂应运而生。它提供了一个平台，让父母们能够互相交流经验、分享育儿心得，从而更好地帮助孩子健康成长。
第二段：父母课堂带来的启发和改变（250字）。
参加父母课堂多年来，我深深感受到了它带来的启发和改变。首先，父母课堂使我意识到，育儿不仅仅是满足孩子的基本需求，更是培养他们的独立性和社交能力。通过与其他父母分享经验，我学会了更好地与孩子沟通，尊重他们的个性和需求，帮助他们解决问题并自信地面对困难。
其次，父母课堂还启发了我对孩子的教育方式的反思。课堂上，我们会听到各种育儿专家和心理学家的演讲，他们分享了关于孩子心理发展和教育的专业知识。我从中了解到，给孩子灌输知识远远不如培养他们的创造力和解决问题的能力重要。我开始注重培养孩子的思辨能力，让他们自主探索和解决问题。
第三段：与其他父母交流的好处（250字）。
另一个令人惊喜的收获是与其他父母交流经验所带来的好处。每次课堂结束后，父母们都会留下来互相交流，分享他们在育儿过程中遇到的问题和解决办法。我发现，每个家庭都有自己独特的经历和方法，通过学习和借鉴，我可以得到不同的观点和建议，从而更好地改善我自己的育儿方式。
与其他父母交流还有助于建立深厚的友谊和支持网络。在课堂上，我遇到了许多志同道合的父母们，我们一起度过了育儿的喜悦和挑战。当我遇到困难时，他们会提供帮助和支持，让我感到不再孤单。他们还会分享关于教育资源和活动的信息，让我能够给孩子提供更全面的成长环境。
第四段：培养关爱和负责任的态度（250字）。
参加父母课堂还使我深刻认识到自己在孩子教育中的责任。课堂上，我们经常听到各种关于孩子心理健康和人际关系的讲座，这让我开始认真思考如何培养孩子的关爱和负责任的态度。我开始告诉他们要尊重他人、理解他人的感受，并且鼓励他们参与志愿活动，培养社会责任感。
此外，父母课堂也教会了我如何更好地与孩子建立亲密关系。在陪伴孩子成长的过程中，我学到了要付出真正的关心和爱，而不仅仅是给予他们物质上的满足。我开始给孩子更多的时间和空间，倾听他们的想法，理解他们的需求，以及陪伴他们度过每一个成长的瞬间。
第五段：总结父母课堂的效果和带来的快乐（300字）。
通过参加父母课堂，我发现自己在育儿方面取得了长足的进步。我不再把课堂上学到的东西仅仅停留在理论层面，而是积极运用到孩子的日常教育中。我逐渐成为一个有经验、有方法的父母，也更加自信和乐观地面对育儿的挑战。
与孩子一起成长的过程充满了快乐和满足感。看着他们健康、快乐地成长，我感到无比的骄傲和喜悦。父母课堂为我提供了一个锻炼自己育儿能力的机会，也让我深刻体会到，一个良好的家庭环境对孩子成长的意义重大。
总的来说，父母课堂是一个提高父母育儿能力的宝贵资源。参加父母课堂，不仅可以从他人的经验中获益，还能够建立深厚的友谊和支持网络。我相信，通过不断学习和成长，我们能够成为更好的父母，为孩子提供更好的成长环境。
育儿父母课堂心得体会
近年来，育儿父母课堂在各地逐渐兴起，为了帮助父母更好地教育孩子，帮助他们成为更好的父母，越来越多的人参加这样的课程。在我参加了一系列育儿父母课堂后，我深深地感受到了这些课堂的重要性和价值，我将在以下五个方面进行总结与体会。
首先，育儿父母课堂提供了丰富的教育知识和实用的育儿技巧。作为新手父母，我们往往对如何正确教育孩子感到迷茫和困惑。而在课堂上，专业的教育工作者为我们提供了大量的教育知识和实际指导。他们分享了孩子成长的规律、心理发展的特点以及各个年龄段应该具备的能力和素质。此外，他们还教授了许多育儿技巧，如如何有效沟通，如何正确表扬孩子等。这些知识和技巧对于我们解决育儿中的困惑和问题起到了很大的帮助。
其次，育儿父母课堂提供了与他人交流的机会。在课堂上，我们不仅能够和专业的教育工作者进行沟通交流，还能与其他父母分享我们的育儿经验和困惑。通过听取其他父母的亲身经历和教训，我们可以汲取别人的经验和教训，更好地思考和解决我们自己的问题。此外，与其他父母的交流还能够拓展我们的社交圈，结交到一些志同道合的朋友，激发我们共同研究育儿的热情和动力。
第三，育儿父母课堂帮助我们更好地理解孩子的内心世界。孩子的内心世界与大人完全不同，他们的想法和感受常常无法被我们理解和理解。通过参加育儿父母课堂，我们可以更好地了解孩子从心理上的成长和发展。例如，课堂上的专业教育工作者会讲解孩子的心理需求和情感变化，教育我们如何更好地与孩子沟通和理解他们的内心世界。通过这种方式，我们能够更加耐心和体谅地对待孩子，更好地促进他们的健康成长。
第四，育儿父母课堂提醒我们重视父母之间的关系。在照顾孩子的同时，夫妻之间的关系往往被忽视。而事实上，父母之间的关系直接影响到孩子的教育效果。因此，育儿父母课堂教育我们要注意夫妻之间的沟通和交流，共同分担育儿的责任和压力。在课堂上，我们探讨了如何合理安排时间，互相支持和理解对方的困惑和压力。这种课堂的教育帮助我们更加重视家庭的和谐和夫妻之间的默契，为孩子提供一个良好的成长环境。
最后，育儿父母课堂让我们意识到育儿是一项长期的任务。很多人认为育儿只是孩子很小的时候需要关注的事情，而实际上，育儿是一个漫长的过程。育儿父母课堂通过分享长期的教育规划和目标，让我们认识到教育孩子需要耐心和坚持。只有我们不断积累育儿经验，不断学习和改进，才能更好地帮助孩子成长。
总之，育儿父母课堂是一个非常值得参加的活动。通过这些课堂，我们能够获得丰富的育儿知识和实用的技巧，与他人交流分享并拓展社交圈，更好地理解孩子的内心世界，注意夫妻之间的和谐关系，以及意识到育儿是一项长期的任务。这些体验和收获对于我们成为更好的父母起到了重要的作用，也为我们孩子的健康成长提供了更好的保障。
育儿父母课堂心得体会
育儿父母课堂是为了帮助父母们更好地了解和应对育儿挑战的一种教育形式。随着社会的发展和家庭结构的变化，现代父母面临着前所未有的育儿压力。他们不仅需要从事职业工作，还要承担照顾子女的责任。如何平衡工作和家庭，如何培养孩子良好的习惯，成为许多父母的困惑。育儿父母课堂提供了宝贵的教育资源和实用技巧，从而帮助父母们更好地应对这些挑战。
在我参加育儿父母课堂的过程中，我学到了很多有关育儿的知识和技巧。首先，我了解到与孩子建立良好的沟通非常重要。通过倾听和理解孩子的需求和情感，我们能够建立起亲密的互动关系，帮助他们更好地表达自己。其次，我学到了如何在日常生活中给予孩子更多的自主权。适当地让孩子做决定和承担责任，能够培养他们的自信和独立意识。最后，我掌握了一些有效的处理冲突和纠纷的方法。通过倾听和尊重双方的意见，我们可以找到合适的解决方案，促进家庭和谐。
育儿父母课堂不仅仅是为了传授育儿知识和技巧，更重要的是在教育理念和价值观方面给予父母启发。通过与其他父母的交流和分享，我们能够重新审视自己的教育观念，发现其中的不足之处，并且获得新的教育理念。例如，我曾经认为严格的约束和规定是培养孩子自律的有效方式，而在课堂上我意识到，尊重孩子的意见和尝试能够激发他们的创造力和自主性。这种理念的改变将对我在将来的育儿过程中产生积极的影响。
育儿父母课堂所学到的知识和技巧只有应用到实际中，才能真正发挥作用。在日常生活中，我们可以运用这些技巧来解决具体的育儿问题。例如，当孩子发脾气时，我们可以采取冷静而理解的态度，倾听他们的感受，并给予合适的反馈。当孩子不听话时，我们可以运用了解到的积极激励机制，激发他们的学习兴趣和动力。通过不断地实践和总结经验，我们能够逐渐掌握这些方法，成为更好的父母。
第五段：结论。
参加育儿父母课堂是一次有益的经历。通过课堂上的学习和交流，我们能够获取宝贵的知识和经验，改变自己的教育观念和方式，获得更好的育儿效果。然而，育儿是一个长期的过程，需要父母的不断努力和学习。因此，我计划继续参加相关的培训和课程，以便不断提升自己的育儿能力，给予孩子更好的成长环境和教育支持。
父母课堂育儿心得体会
第一段：引言（大约200字）。
在如今的社会中，父母面临着前所未有的育儿压力。因此，许多学校和社区纷纷设立父母课堂，旨在为父母们提供儿童成长和教育方面的知识和技能。我参加了一个父母课堂，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在课堂中学到的经验和体会。
第二段：了解孩子的需求（大约200字）。
在父母课堂中，我们学到了解孩子的需求是重要的。孩子天性好奇而充满活力，他们需要父母的关注和支持来帮助他们探索世界。与孩子建立情感联系是非常重要的，这样他们才能感到安全和被爱的。此外，孩子也需要在适当的时间和场合得到独立的发展和自由决策的机会。这样可以增强他们的自信心和自主能力。了解这些需求能够帮助我们成为更好的父母，满足孩子的需求。
第三段：培养积极的家庭环境（大约200字）。
在父母课堂中，我们也学到了培养积极的家庭环境对孩子的成长和发展至关重要。积极的家庭环境能够为孩子提供一个稳定而快乐的成长环境。在家庭中，父母的言行举止对孩子产生巨大影响，他们是孩子的榜样。因此，父母在处理问题时要保持冷静、理性和公正，以树立良好的行为模范。此外，父母还应该鼓励孩子的努力和积极表现，让他们感受到家庭的支持和鼓励。这样的家庭环境将有助于孩子的全面发展。
第四段：家庭教育方法（大约200字）。
父母课堂中还教授了一些家庭教育方法，帮助父母更好地引导孩子。例如，积极的沟通是至关重要的。父母应该倾听孩子的意见和想法，并尊重他们的感受。同时，父母也应该充分表达他们的关心和期望，以帮助孩子明确自己的责任和目标。此外，建立良好的规矩和纪律也是必要的。明确的规矩和纪律能够帮助孩子认知边界和规则，在适当的时候，父母可以与孩子一起制定家庭规范，增强他们的责任感和自律。
第五段：总结（大约200字）。
通过参加父母课堂，我学到了许多有关育儿的重要知识和技能。了解孩子的需求，培养积极的家庭环境以及运用合适的家庭教育方法都是在为孩子提供一个良好成长环境的重要因素。作为父母，我们应该不断学习和进步，以便更好地满足孩子的需求。我将继续运用在父母课堂中学到的理念和方法，在家庭中创造一个温暖、和谐的环境，帮助孩子健康成长。
父母课堂心得体会
初读《父母课堂》是我七次在单位值班换班的时候。孩子其实早就把书带回家，并非常诚恳地告诉我，妈妈你一定要好好地看啊。可是自己总是此项工作太忙，家务太多，并未静下心来认真的阅读。在单位值班能安静地让人完全放下平日里的一些心事，静下心来翻看起这本书来。谁知这一看，让以前总是难挨的时间竟如流水般在不知不觉无声无息中过去了，我完全被这本书吸引了。
书中有教育大家对教育的科学引导与，有老师和家长在令人难忘孩子教育过程中的鲜活的事例，自己在不由阅读的同时不禁对照自身对孩子的教育，思考在教育上是否存在着不足存在与问题，是否与专家的观念不谋而合，我们平时对孩子的.教育是否适合孩子自身的特点，会对她们产生什么样的制约。
自己的尊严；太多的时候，我们以成人的标准，要求孩子这样那样，却忘了孩子就是孩子，他们的心智还没有达到成人的达致标准。因此，永远都是父母要从自己的一言一行开始，与孩子平等沟通，理解他们、信任他们，相信每一个孩子从心底里都想成为一个好孩子。
这是我读第一本《父母课堂》的一些心得，其实思考的远不止这些。我想以后我会一期着孩子从学校带回来每渴望新的父母课堂，我书名想我会与这本书正式成为朋友，从那里学到更多的有益的教育方法，让我们的孩子更加健康快乐的成长。
父母课堂心得体会
为只是一本杂心而已。但通过一段时间阅读后，逐渐喜欢上了这本书。通对这本书的阅读，我发现在教育孩子方面有居然很多缺乏之处，受这本书的影响，让我逐步改变了许多影响孩子开展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的方法。书中的很多文章和事例与我们现实生活中相很相似，既有父母忌语、孩子心声，也有教子良方和一些优秀家长的经历之谈。
子将来的开展，另外一方面，也许是我们做家长的有时拿孩子做攀比的所谓的“虚荣心〞。但是，我们有没有想过站在孩子的立场去考虑很多问题呢.孩子需要什么.在想什么.希望父母怎么做.自从阅读了?父母课堂?后，我才真实感受到了孩子的需求，教育孩子也要与时俱进，不能用上世纪70年代我们做小孩子的时候我父母教育我的那一套经历来教育我的小孩，毕竟已经过时了，而应该从以下几方面去教育和培养我们的小孩：
一、站在孩子的立场，平等与孩子沟通和交流，学会与孩子做朋友。
二、以身作侧，做好孩子的典范，要想让孩子做到的，我们做家长的自己要先做到。比方在看电视、玩电脑和打牌的时候我们家长要注意影响，要适度的控制。在孩子做作业和看书时，我们做家长的尽量陪在孩子的旁边，看看书报等，营造家庭共同学习的气氛。
三、家庭要和睦团结，不要把工作上的事情带到家里来，父母不要在孩子面前进展争执，在家里尽量营造一个和协的家庭气氛。
四、提高孩子的学习兴趣，养成自觉学习的习惯。让孩子主动做作业，做完作业后让孩子学会自己检查。
五、增加与孩子的互动，在有空的情况下，尽量多陪孩子，做做游戏或多参加户外活动等孩子喜欢的活动。
六、培养孩子自理能力和爱劳动的习惯，学会去关心别人，学会做事做人，学会尊老爱幼，把孩子培养成一个能独立、有自信、有责任感和有爱心的'人。作为家长，由于没有教育小孩的经历，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决，让我很困惑，读了?父母课堂?后，使我学到了很多教育小孩的技巧，如让我学会了要教好孩子，就必须走进孩子的心灵，要去尊重、信任和理解孩子等等。俗话说，只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。孩子的好坏在于家庭，一个幸福的家庭才能教育出好的孩子。不是我们的孩子教不好，而是我们做父母的要懂得孩子，要知道怎样去教育孩子，要细心观察孩子的言行，多与孩子沟通，了解孩子的思想活动，学会与孩子做朋友，给孩子的xx、快乐成长营造一个良好的环境。
父母课堂心得体会
浓厚的学习兴趣是地理教学的主题，只有提高他们的兴趣，让地理课堂成为他们的乐园，让他们每天盼望着上地理课，这样才会有惊人的效果。例如初一地理第一章上来就讲地球和地图部分，对于刚上初中的小学生而言确实有一点难，而且一旦学不会就会彻底磨灭了他们学习地理的兴趣，所以应该调足他们的胃口，提高他们的兴趣，使得他们对接下来的知识产生热切的期盼。在第一节了解地球部分如果像下面这样导入，学生就会充满探索的欲望：“古往今来曰宇，天地四方曰宙。人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。1969年美国阿波罗11号宇宙飞船，带着太阳女神的问候和祝福，成功地登上了月球，印入船长阿姆斯特朗上校眼帘的地球是一轮蓝色的圆圆的星球。人类是怎样逐步地认识到地球的形状的呢？”另外许多学生都想了解一些有关恒星、行星、流星、彗星、外星人等方面的知识，如果教师授课后稍微多加介绍一些，不仅提高了学生学习地理的兴趣，而且还为下一节课的学习做好了铺垫。
在关于天气与气候的教学中，我在实践中使用了好几次新方法，最初我认为天气预报符号很简单就先让学生背天气符号，再让他们读天气预报图；第二次是让学生看书后自己画天气符号；第三次是我指导学生边讲含义边画天气符号，赋予简单的符号以生动的内涵然，让学生根据看到的天气符号发挥想象力，思考为什么用这种特定符号来表示某种特定天气？同学们大胆想象，议论纷纷，各抒己见。通过这一想象活动，一方面变学生被动学习为主动学习，变机械记忆为理解记忆，另一方面拓展了学生的思维空间，丰富了学生的想象。然后再让学生以天气播报员的身份进行播报天气，开展选秀天气播报员的活动。前后对比发现，第三次学生参与学习积极性最高，而且掌握得又牢固又灵活。课堂上，在老师指导下同学们刚刚将天气符号简笔画画完，便纷纷举起手要求进行天气预报表演，学习的兴致非常高昂。在这项知识的学习上，学生似乎没有优劣之分。这件事看起来很简单，但它正是我们反思和感悟课堂教学的切入点。我感到我们教学的一项重要的任务就是培养学生学习的自主性，而自主性的产生来自明确具体的目标和浓厚的兴趣。而兴趣的产生来自知识内容和教师教学的直观、形象、生动以及学生已有知识本身的实用性。天气预报人人关注，这是学习的动力，不必再说。我们仅从学习积极性的角度来分析，学生在学习过程中为什么对画天气符号简笔画那么投入。我想一是关注，但更多的是多种感觉器官同时参与学习，这几项加起来就折射出老师教学的形象、直观、生动，教学方法的切实和灵活，因此学习效率也就非常好。
父母课堂心得体会
不学不知道,原来教育孩子有多样化,通过这次阅读了《父母课堂》我受益匪浅,发现自己教育孩子还有许多不足之处,这次阅读了《父母课堂》让我为将来教育孩子起到不小的作用。
我们都把自己的孩子当做宝贝,都希望自己的孩子德智体美劳全面发展。教育做人是父母的责任。孩子一生下来就跟随我们一起生活,孩子的健康成长也随父母的生活习惯,道德做人,所以孩子的品德好坏在于家庭,一个幸福的家庭才能教育出好的孩子。
教会孩子怎样去关心别人,学会做事做人,教育她尊老爱幼,百善孝为先,做事要有信心,不怕苦,不怕累,培养她的'探索精神,谦虚勇进。同时培养孩子的诚实品质,一定要以诚信为主,老老实实做人踏踏实实做事。
作为家长,我们在教育孩子的时候都要遇到难题,由于我当过兵,所以经常用部队的一些条例条令,规章制度来教育女儿,教她一切行动听指挥,父母说的话就是命令,安排的工作必须完成,而且无条件服从。没有顾及她的感受,让她总觉得委屈和伤心。通过学习《父母课堂》,让我明白了很多道理：父母应该多与孩子交流,了解她的心声,让她在一定范围内自由安排学习和生活。
我的宝贝女儿,自从生下来我们就很爱她,从上幼儿园开始,她就很坚强,很热爱学习,我们的工作很忙,很少陪她一起学习,交流,很少全家一起出去参加户外运动,与其说自己没时间其实都是在自欺欺人。通过这段时间,我学习了《父母课堂》得出几点结论：
我们应该多与女儿交流,把自己当成她的朋友,陪她一起去户外运动。和她在一起的时候,多让她讲讲她遇见的趣事,说说她的想法。
让孩子多花时间进行一些有益的课外阅读,抒发孩子的求知兴趣,同时我们自己也要多阅读有关教育孩子的书籍,正所谓书籍是人类进步的阶梯。
了解孩子的心理,真正掌握她的需要,多陪她做做游戏,带她多参加她喜欢的活动。
女儿做作业很认真,但有时就是粗心大意,我们应该让她学会自己检查,首先与她进行讨论约定,只要她觉得自己做得好,完成得出色,我们也可以允许她提一些小小的要求,随着她的正确率提高,小要求就逐渐减少,直到不允许提任何要求。
我逐步培养她的自理能力和爱劳动的习惯,形成她主动为他人服务和参加家务劳动的意识。我会帮助她,要求她从自己的房间开始,折叠衣物,每周周末,打扫自己的房间和书房,有空就把客厅物品摆放整齐。让她自己做父母的清洁工小助手。
《父母课堂》心得体会
《父母课堂》是一本深入浅出的育儿指导书籍，内容丰富，涵盖了从孕育期到成长期的各个阶段。我通过阅读这本书，深感受益匪浅。以下是我对《父母课堂》的心得体会。
首先，我认为《父母课堂》很注重科学育儿的原则。在书中，作者将育儿过程中的一些常见问题进行了系统的分析和解答，给予了读者很多实用的建议。例如，对于孕期的母亲来说，书中详细介绍了孕期饮食、运动和心理的重要性，让我意识到孕期的营养对宝宝的发育非常重要。同时，书中还提到了早期教育的重要性，通过培养孩子们的好习惯和良好的行为习惯，为他们的成长奠定了良好的基础。
其次，作者在《父母课堂》中还强调了教育的方式方法。书中提到，父母在教育孩子时，不仅要注重知识的传授，更要培养孩子的自主思考和解决问题的能力。通过这种方式，不仅可以提高孩子的综合素质，还能培养他们的创造力和创新精神。同时，书中还提到了父母要注重孩子的情感培养，建立一个和谐的家庭环境，为孩子的成长提供良好的条件。
此外，我认为《父母课堂》在介绍育儿知识的同时，还注重了实操性。书中通过丰富的案例分析，详细讲解了一些具体问题的解决办法。这让我深刻体会到，育儿并非一蹴而就的简单事情，需要父母在日常生活中不断摸索和实践。通过理论与实践相结合，才能更好地解决问题，培养孩子的各种能力。
最后，《父母课堂》还提到了亲子关系的重要性。它强调并倡导父母与孩子之间的良好互动和沟通。在书中，作者通过一些案例分析，告诉读者如何建立亲密的亲子关系。例如，设置家庭规则和制定家庭活动，通过亲子游戏增进亲子之间的情感联系等。我深受启发，明白了亲子关系的重要性，并决心在日常生活中更多地与孩子交流和互动，为他们提供更多的家庭支持和关爱。
总之，《父母课堂》是一本充实且实用的育儿指导书籍。通过阅读本书，我对科学育儿的原则有了更深入的认识，也了解到育儿的方式方法和知识的实操性。同时，我也明白了亲子关系的重要性，决心在实践中加强家庭互动和传递爱。读完《父母课堂》，我觉得自己对育儿有了更明确的方向和目标，相信这对我成为一个更好的父母将起到积极的作用。我将继续学习和实践，《父母课堂》为我提供的指导，以期能够更好地培养孩子，推动他们的全面发展。
《父母课堂》心得体会
近年来，随着社会的不断发展和家庭教育的重要性日益凸显，越来越多的家长开始参加各种家庭教育培训课程。而《父母课堂》作为一门较为常见的家庭教育课程之一，为许多家长提供了良好的学习平台。我近期也参加了一次《父母课堂》，通过这个课程，我学到了许多有关亲子关系、教育方法等方面的知识，让我对于如何更好地育儿有了更深入的体会。
第二段：亲子关系的重要性。
在课堂上，老师首先强调了亲子关系的重要性。亲子关系是影响孩子成长的重要因素之一。当家长与孩子建立起良好的亲子关系时，孩子会更加愿意信任父母，与父母沟通，从而更加健康地成长。通过《父母课堂》，我学习到了如何与孩子建立良好的亲子关系。比如，合适的时间和孩子进行沟通交流，关心孩子的情感变化，倾听孩子的声音等等。这些方法都可以帮助父母与孩子之间建立起更加亲密的纽带。
第三段：科学的教育方法。
除了亲子关系，我还在《父母课堂》中学习到了科学的教育方法的重要性。传统的家庭教育方法常常以"严"为主，注重纪律和规矩，缺乏情感的交流。然而现代的家庭教育更加强调培养孩子的自主性和创造力。在课堂上，老师向我们介绍了一些现代的培养方法，如游戏教育、情感教育等。这些方法不仅能培养孩子的有效学习能力，还能促进孩子的全面发展。
第四段：关注孩子的心理健康。
在《父母课堂》中，还有一个重要的内容是关注孩子的心理健康。现代社会中，很多孩子的心理问题愈演愈烈，如焦虑、抑郁等。而这一切往往与家长的教育方式密切相关。在课堂上，老师向我们介绍了一些关注孩子心理健康的方法，如倾听孩子的心声、注重孩子的情感发展等。这些方法可以让孩子在成长过程中获得更好的心理健康。
第五段：总结与展望。
通过参加《父母课堂》，我不仅学到了许多有关亲子关系、教育方法和关注孩子心理健康的知识，也收获了更加深刻的体会。作为家长，我们不仅要有爱，更要有科学的育儿方法和关注孩子的心理健康。同时，我也意识到家长的角色是不断学习和成长的过程，未来我会继续关注家庭教育领域的信息，不断提升自己的育儿能力，为孩子的成长和未来奠定更好的基础。
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父母课堂心得体会
香市小学很重视家长学校的建设工作，每学期都会举办几次家庭教育讲座，聘请名师围绕亲子关系和家庭教育的问题对家长进行讲解和辅导，拉近了家长和学校之间的距离，使得亲子关系更加融洽。特别是免费给家长提供《父母课堂》等小孩教育方面的书籍，我们家长通过一段时间阅读《父母课堂》后，学到了很多教育孩子方面的方法，在怎样教育孩子起到不小的作用，受益匪浅。
说实在的，一开始阅读《父母课堂》时，我并不重视，没有认真的阅读，认为只是一本杂心而已。但通过一段时间阅读后，逐渐喜欢上了这本书。通对这本书的阅读，我发现在教育孩子方面有居然很多不足之处，受这本书的影响，让我逐步改变了许多影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的方法。书中的很多文章和事例与我们现实生活中相很相似，既有父母忌语、孩子心声，也有教子良方和一些优秀家长的经验之谈。
我们孩子这一代，大部分都是独生子女，家长都把的孩子当作宝贝，希望孩子成绩优秀，德智体全面发展，望子成龙，望女成凤，都希望在各方面都要超过别家的孩子，也许一方面是为了孩子将来的发展，另外一方面，也许是我们做家长的有时拿孩子做攀比的所谓的“虚荣心”(注：仅代表我个人观点)。但是，我们有没有想过站在孩子的立场去考虑很多问题呢?孩子需要什么?在想什么?希望父母怎么做?自从阅读了《父母课堂》后，我才真实感受到了孩子的需求，教育孩子也要与时俱进，不能用上世纪70年代我们做小孩子的时候我父母教育我的那一套经验来教育我的小孩，毕竟已经过时了，而应该从以下几方面去教育和培养我们的小孩：
一、站在孩子的立场，平等与孩子沟通和交流，学会与孩子做朋友。
二、以身作侧，做好孩子的榜样，要想让孩子做到的，我们做家长的自己要先做到。比如在看电视、玩电脑和打牌的时候我们家长要注意影响，要适度的控制。在孩子做作业和看书时，我们做家长的尽量陪在孩子的旁边，看看书报等，营造家庭共同学习的氛围。
在家里尽量营造一个和协的家庭氛围。
子学会自己检查。
五、增加与孩子的互动，在有空的情况下，尽量多陪孩子，做做游戏或多参加户外活动。
等孩子喜欢的活动。
六、培养孩子自理能力和爱劳动的习惯，学会去关心别人，学会做事做人，学会尊老爱。
幼，把孩子培养成一个能独立、有自信、有责任感和有爱心的人。
作为家长，由于没有教育小孩的经验，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决，让我很困惑，读了《父母课堂》后，使我学到了很多教育小孩的技巧，如让我学会了要教好孩子，就必须走进孩子的心灵，要去尊重、信任和理解孩子等等。俗话说，只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。孩子的好坏在于家庭，一个幸福的家庭才能教育出好的孩子。不是我们的孩子教不好，而是我们做父母的要懂得孩子，要知道怎样去教育孩子，要细心观察孩子的言行，多与孩子沟通，了解孩子的思想活动，学会与孩子做朋友，给孩子的健康、快乐成长营造一个良好的环境。