当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
读父母课堂心得体会篇一
在孩子的成长过程中，父母扮演着至关重要的角色。然而，随着时代的发展，父母对于如何正确地教育孩子也面临着诸多挑战。为了帮助父母更好地照顾孩子的成长，学校与社会组织不断提供各种课程和讲座。近期，我参加了一场名为“父母必看”的课堂，以下是我对这堂课的体会和心得。
首先，课堂内容包含了对孩子的关注与理解。当代父母往往非常忙碌，工作压力和生活琐事常常占据大部分时间。在与孩子相处时，许多父母常常忽视孩子的需求和情感表达。这次的课堂中，我们得到了提醒和启发，了解到要成为孩子的良师益友，我们需要更加关注和理解他们的内心世界。无论是倾听孩子的话语，还是去验证他们的感受，都能够加强亲子关系，建立互信。
其次，课堂提供了许多实用的教育方法与技巧。在这个信息爆炸的时代，孩子们面临着前所未有的学习挑战。这次课堂给我们介绍了一些建议，帮助我们提高教育的有效性。例如，课堂强调了家庭规矩的重要性。一个家庭的规矩是父母对孩子行为的规定，通过明确的规则，孩子们能够更加明确地知道什么是可以接受的，什么是不可以接受的。此外，课堂还介绍了积极肯定的教育方式，鼓励父母要相信孩子的能力，并及时给予他们鼓励和肯定。
第三，课堂重视了父母的自我成长与提高。作为父母，我们时刻都要有良好的表率意识，因为孩子们的行为和言语往往会受到父母的影响。这次的课堂提醒了我们，要从自身做起，不仅要注意自己的行为举止，还要追求积极正面的成长，不断提高自己的专业素养和情商。只有成为更好的自己，我们才能更好地引领孩子，激发他们的潜能和创造力。
第四，课堂落实了父母与学校的合作与配合。在现代社会，家长往往将孩子的教育寄托给学校，很少主动与孩子的老师沟通和合作。然而，这次课堂鼓励我们要积极参与到孩子的学校生活中去，与教师建立良好的沟通和合作关系，共同关心孩子的学习和成长。只有学校与家庭的紧密配合，才能够全面关注孩子的发展，发现问题，并及时采取合适的措施来解决问题。
最后，课堂强调了爱的重要性。在教育过程中，父母的爱是最重要的动力和支持。课堂中，我们被告知孩子最渴望的不是物质上的满足，而是得到父母的关爱。爱是培养孩子自信，塑造孩子性格的基石。课堂通过丰富的互动活动，让我们重新认识到爱的含义和目标。只有充满爱心的父母，才能够引领孩子走向正确的道路，追求真正的幸福和成功。
通过这次“父母必看”的课堂，我对于如何更好地教育孩子有了更深入的理解。关注与理解孩子的需求，运用实用的教育方法与技巧，关注自身的成长与提高，与学校合作与配合，以及发挥父母的爱与榜样作用，都是培养出优秀子女的关键所在。通过不断学习和实践，我们会在父母的角色中获得更多的成长和满足。愿我们能够用心守护孩子的成长，为他们的未来慢慢铺垫。
读父母课堂心得体会篇二
现在的家长对于孩子的成长和教育没有不重视的，无论从哪方面都想给孩子最好的，自己的孩子不能输在起跑线上，也不要输给别的孩子，我作为一个母亲，自然也不例外。
但是随着孩子的长大，他慢慢的有了自己的想法，也开始慢慢变的不怎么听话。而自己的耐心好像也一点点被磨没有了，再没有了那好心情，好心态。也许是自己的期望太高了吧，对于孩子的好多行为开始不满，开始失望，于是我生气，我咆哮，我气急败坏。
那天，儿子从学校带回来一本《父母课堂》，嘱咐我一定要认真看，我也很听话的认真读了每一篇文章，每篇文章都非常好，尤其是其中有一篇《教育孩子，心态要平》，读完后，有醍醐灌顶的感觉。我前面种种的不满和气急败坏，也许问题就在心态上。
在你着急、焦虑的时候，请耐心，再耐心，因为教育孩子就是陪伴、等待他(她)的成长。成长是一个过程，拔苗助长是不可能有收获的，需要的是阳光的照射，雨露的滋润，不是一次，是一直一直，而我们就是阳光，就是雨露，应该让这些一直伴随他的长大，慢慢的等待他给予你的惊喜。
我们是在牵一只蜗牛散步，蜗牛是在带我们欣赏风景，不要急躁，不要追赶，就这样陪着他吧,就用这样淡定的、平和的心态，陪着他幸福的成长!
非常感谢《父母课堂》，让我认识到这些，也让我从一个急躁的母亲变的淡定平和，而儿子却在这种平和快乐的日子里，一天天进步着!
读父母课堂心得体会篇三
上周六我去中心小学听了牛平老师一堂“家长课堂”课——“赏识教育新天地”。牛平老师一开言就对家长们说：“家长朋友们，为了给孩子一个幸福的未来，请走进‘赏识教育新天地’家长课堂吧，在这里，你的观念会得到更新，您的心态会回归于平和，你会得到一把打开孩子心灵的钥匙，您会成为孩子人生路上的一盏明灯……”。
我一边听着便不住地点头。回想我做过家长的时候，孩子有时问我这道题是怎么做的，当时我是做班主任工作，班级50多名学生哪有时间给自家孩子辅导呀，就臭嚼乱骂一顿，“你上课都干什么了，走神了是不?就这样小简单的题都不会，我不能给你讲，你自己去想去做去，滚……”当时，母女俩人各自都气得够呛，孩子临身就哭啼啼地走了。
虽然两个女儿都进入了大学校门，可我总感觉在孩子身上辅导有时不够耐心、温和，平时在她们背后还多次地偷偷掉过眼泪，给人家的孩子都能热情耐心讲解，一遍不会两遍，直至会了为止，在1976年那一年，在小学我曾教的那个班级初升高的时候就有7人升入重点高中，当时，一个学校升六、七个那就是很不错的学校。为什么自家的孩子就不能这样呢?不然孩子也能考上个最理想的院校。
我听牛平老师的讲座，确实受益匪浅。认识到自己在辅导孩子方面或其他方面的不足，深深地体会到：校园是学生成长的摇篮，家庭是维系成长的后盾。家长教育是联系两者的纽带，家长课堂是为家长提供正确信息的平台。
孩子是第一次进入校园的门槛，家长对孩子的教育也是懵懵懂懂，让我们明白了教育的多面性，内涵的丰富生动。教育包括学校教育、家庭教育、社会教育。家长不能认为将孩子送入学校即送入了保险箱，认为教育只是老师的事情单纯依赖学校教育。老师是学生成长的引领者，而家长是孩子人生旅程的护航者，家长应与学校积极配合，相互沟通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括学习、行为习惯、心理状态等，并抓住时机，适时教育好子女。通过家长课堂的学习，使我们进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。
希望“家长课堂”应及时召开，经常性，持久性，使家长与老师沟通、交流，家长做表帅，为孩子树立榜样，正确引导孩子。让天下所有的孩子们在人生的旅途中能够更健康、更快乐地成长!
利用放假时间看了一遍让我受益匪浅，发现了自身教育孩子的许多不足缺欠之处，能够及时的修正。
重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不可推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中“德”教育为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，按照父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有计划有目的有组织有专门教师进行全面教育，所以家庭教育“德”为重，“才”为辅，让孩子心里健康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，为其提供优越的生长环境。
教孩子学会关心，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，积极面对，消除畏难情绪，培养他的探索精神，谦虚勇进。同时要培养孩子的诚实品质，诚实守信，责任心强，知错就改，老老实实的做人，踏踏实实的做事。
主要培养孩子以下五方面的良好习惯：
一、自理能力。从小孩开始上幼儿园开始就要求她能够独立 “整理书包”、“整理床铺”、“折叠衣裤”等有关培养自理能力的内容，要大量的实践进行，父母包办代替过多，往往抑制孩子的个性发展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。
二、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件;劳动是每一个人的谋生手段，一种生存和生活的能力。要培养孩子热爱劳动的观念，视劳动为美德，需要父母的言传身教，坚持不懈的指导督促，逐步养成和掌握。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化知识的同时，也必须有目的地安排力所能及的家务劳动，并鼓励他们积极参加公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的好孩子。
三、动手能力。因为孩子正处在长身体、长知识时期，让他们手脑并用，理论联系实际，不但能丰富知识，提高分析和解决问题的能力，磨练他们顽强的意志。家长应鼓励孩子多动手，通过动手劳动培养他们的创造力，学会以创造的成果奉献于社会，服务于他人。
四、卫生、生活习惯。一个人的卫生和生活习惯，反映了这个人的最基本的素质。卫生和生活习惯直接影响着孩子的学习、身体健康和给他人的第一印象。良好的卫生和生活习惯又必须从小养成。明确地规定了看电视的正确姿势，每天入睡、起床的时间，饭前便后洗手，衣着整洁，勤洗头理发等等，这些规定和要求，学校在教学之后只能作定时或不定时的检查评比，平时的表现主要反映在家里，孩子的父母亲眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具体指导和及时督促胜于学校教师的教育，只有家庭与学校相互合作，共同努力才能培养孩子良好的卫生和生活习惯。
五、尊老爱幼。父母是孩子的榜样，要做到言传身教。为人父母者，同时也身为儿女，如果想让自己的孩子养成尊重长辈、尊重他人的好习惯，父母就要做好榜样，从自身先做起。比如平时工作忙没有时间照顾老人，就可以趁节假日休息的时候带孩子一起去看望父母，陪父母吃顿饭;父母过生日或重大节日的时候，可以不失时机地买些礼物，还可以经常打电话询问一下父母的身体状况;上下公共汽车时让行动不便的老人先上或者先下，车上没有空位时可以把座位让给老人，这些事情也可以当着孩子的面做，让他也体会到自己的爸爸妈妈是如何孝敬老人、尊重父母的，潜移默化中孩子就学会了尊重老人。利用睡前十分钟，跟孩子聊聊天，给孩子讲些尊老爱幼的小故事和名人小故事，从故事中学会做人。
我们父母对小孩的教育除了以上四个方面，还要紧记六个“不”。不宠，不惯，不迁，不就，不打，不骂。小孩子不能过于宠爱，让她们觉得我们父母都要以她们为中心。很多家长会问为什么不能打，不能骂呢?由于现在的小朋友自尊心很强，加上周围环境的影响，我们越是打骂她们会越是判逆，所以教育小孩我们一定要用耐心，要以身作则，从自身做起，让小孩从中领悟。
读父母课堂心得体会篇四
现代社会节奏快，人们的生活空间越来越有限，东西堆积如山成了许多人面对的困扰。而父母作为家庭的组织者和管理者，更是面临了收纳家务的艰巨任务。为了解决这个问题，我参加了一次关于父母收纳的课堂。在这里，我学到了许多实用的方法和技巧，对于父母收纳问题有了更深刻的认识。
第二段：认知收纳的重要性
在课堂开始的时候，老师首先强调了收纳的重要性。合理地收纳能够让家里看起来整洁、舒适，也能让我们在繁忙的生活中更加轻松自在。而对于父母来说，收纳是家庭管理中不可或缺的一环，它能帮助我们更好地组织家务，提高家庭运转的效率。通过这次课堂，我深刻地认识到了收纳的重要意义，决心将其付诸实践。
第三段：学到的收纳技巧
在课堂中，老师为我们介绍了许多实用的收纳技巧。例如，她教会我们如何通过规划家里的储物空间，将物品有序地放置。她建议将相似的物品放在一起，将常用的物品放在易取得地方，这样在使用时就更加方便。此外，她还教会了我们许多小技巧，如使用收纳箱、利用挂钩、挂架和标签等，来帮助我们更好地整理物品，提高空间利用率。通过这些技巧的学习，我了解到了收纳可以是一种方法论，而不仅仅是简单的整理。
第四段：改变生活的心得体会
在课堂结束之后，我马上回到家里，开始了收纳的工作。我按照老师的建议，进行了系统的规划和整理，将家里的物品进行分类，并为它们找到了合适的储存位置。经过几天的整理，我发现家里焕然一新，不再有那种杂乱无章的感觉。我的孩子也很喜欢这种改变，他们的玩具和书籍都被摆放得井井有条，他们能够自己找到自己想要的物品，生活也更有规律了。同时，我发现自己在家务管理上的效率也提高了很多，我能更好地安排家务时间，让每个任务都得到妥善处理。这种改变让我觉得收纳不仅是一种技巧，更是一种生活态度的转变。
第五段：感悟与展望
通过这次父母收纳课堂的学习，我深深地认识到了收纳的重要性和实用性。同时，我也意识到收纳需要长期的坚持和维护，它不仅仅是一次性的整理，更像是一种生活习惯的养成。我决心将这种习惯坚持下去，不仅改变自己的生活，也带动家人的生活方式的改变。未来，我希望能够与更多的父母分享这次课堂的收获，让更多的人感受到收纳的魅力，让我们的家庭更加温馨和谐。
读父母课堂心得体会篇五
如果说我是《父母课堂》的忠实读者，那么我家嘉顺可以说是特级铁杆粉丝了，每次老师将杂志发到他的手中带回来，我只能等他看完了才能看。
我的性格属于急性子单位里也很忙每天回来的很晚累的我就想睡觉可嘉顺超级调皮经常犯错不听话我会压不住火冲孩子发脾气，有的时候孩子想解释我总觉得他是在找借口更是生气我就会动手打他，家里是大人吼孩子哭好不热闹。时间久了孩子也不愿意和我沟通越这样我们两个吵得越厉害后来直接就是只要他犯错我就会动手打他，并且是越打越想打。我们吵架时像是陌生人一样彼此伤害我会辱骂他，儿子也会用恨恨的那种眼神看我我打他的时候他也会反击我，他看的我心里发冷觉得这不是一个小孩子该有的眼神。更可怕的是我发现嘉顺自己的脾气是越来越大，只要不顺他意他就会大发脾气乱扔东西。
当我发现的时候我真的很害怕他才是一个一年级的小学生脾气这么大以后怎么办，我很自责也很难过我不知道应该怎么办应该怎么去改正我的这个错误怎样去弥补这一切，让孩子回归应有的那份纯真。在我举手无措的时候我想起了《父母课堂》这个好朋友好老师，我决定通过《父母课堂》来帮助我和儿子!有一天我开玩笑说嘉顺你能看得懂吗，凑什么热闹，这是父母课堂不是孩子课堂!嘉顺很认真的说怎么看不懂我不认识的字可以问你啊，再说里面讲的都是我们孩子的事情啊我很喜欢。
接着他的这句话我说：那好我们约定以后每次发了《父母课堂》我们会一起看。这样每次看的时候我会通过一些案例来教育他同时他不认识的字我也会讲给他听一举两得。读的过程中嘉顺也会“教育”我，让我向书中的人物学习我也会虚心的受教，并在以后的教育孩子的过程中注意。我和儿子也会就书中的一些案例进行讨论，并把自己假设为当事人如果这个人是我我会怎么做，我应该怎么处理类似的事情。
现在遇到事情我会和孩子坐在一起好好地商量讨论不再是用命令式的语气去训斥他，当他犯错误的时候我会给他解释的机会并和他一起分析这件事他为什么不对错在那里应该如何改正。儿子有事情也愿意和我沟通。慢慢的一学期过去了我和儿子都发现了彼此身上的变化，我也从内心深处觉得很开心。有一天我和儿子躺着床上儿子突然对我说妈妈我爱你，你以前老是对我发脾气我很难过你还老是打我，有的时候我是故意发脾气的，但你现在不了你不打我了你愿意听我说话和我做朋友我爱现在的妈妈。
我当时眼泪瞬时就止不住的掉下来，我的泪里有感动也有对孩子的愧疚，谁说孩子什么都不懂，其实他们内心什么都明白，我们一直以来总是从大人的角度去思考事情总认为我们是为了他好孩子就应该听大人的，我们给了他们物质上的满足却忽略了孩子的精神需要，孩子也是需要尊重的，嘉顺故意和我作对，不是单纯的不听话行为，只是我不够理解他没有足够的尊重他。当我把他当做一个大人来看待来和他沟通，隔在我和他之间的那座冰山就融化了剩下就只有我们对彼此慢慢的爱了!
我很感谢《父母课堂》发自内心的感谢，它不仅仅是我教育孩子的法宝秘器，也是我和孩子之间沟通的桥梁，我和嘉顺都爱你!
读父母课堂心得体会篇六
近年来，随着人们生活水平的提高和家庭空间的增大，收纳成为了越来越多家庭的一项重要事务。为此，许多父母纷纷参加收纳课堂，学习如何更好地管理家居空间。我也加入了这个行列，并从中受益匪浅。通过这些收纳课堂，我学到了许多实用的技巧和心得，让我在家庭收纳方面有了更系统、更高效的方法。以下是我对父母收纳课堂的心得体会。
首先，在课堂中，我了解到收纳的核心是“心有所处”。课堂老师教导我们，收纳不仅仅是整理物品，更是整理思维和情绪的过程。我们需要了解自己家庭生活的节奏、家庭成员的习惯和需求，有针对性地进行收纳。同时，我们也需要在内心找到一个平衡点，既不能粗放地存放物品，又不应过于苛求完美。在学习中，我逐渐明白了，收纳不仅仅是为了短期的整理，更是为了家庭的长远幸福。
其次，课堂教授了我许多实用的整理方法。例如，老师教导我们根据物品的种类进行分类，然后逐一整理。这种分类整理的方式，大大提高了整理的效率。我运用这种方法整理家中的书籍、衣物和厨房用具，取得了很好的效果。此外，老师还介绍了一些储物器具的选择方法，帮助我们更好地利用空间。这些实用的整理方法，让我感受到了整个家居环境的改善，也让我更加热衷于继续学习和探索。
第三，收纳课堂教会了我如何培养孩子的整理习惯。正如老师所说，培养孩子的整理习惯，不仅可以帮助他们更好地管理自己的物品，也能让他们明白整理的重要性。老师提醒我们，要从小事做起，激发孩子的兴趣，逐渐培养他们的整理能力。通过收纳课堂的学习，我发现了一些适合孩子的整理游戏和活动，让整理变得有趣而不乏效率。通过与孩子的共同参与，我们的家庭变得更加整洁，更加和谐。
第四，收纳课堂教会了我如何应对物品过多的困扰。在现代社会中，人们总是不断购买各种物品，导致物品过多。如何应对物品过多的困扰成为了许多家庭的难题。收纳课堂提供了一些建议，启示我们要精简物品，保留有用的，丢弃不需要的。尽管这个过程需要付出艰辛的努力，但我深感这是解决物品过多问题的关键。
最后，收纳课堂给我带来了一种全新的生活方式。通过学习，我不仅在收纳方面有了长足的进步，更有了对生活的冷静思考。我能更好地面对复杂的日常事务，善于处理家庭之间的关系问题。更重要的是，我发现自己的心态也得到了重塑，变得更加乐观和积极。收纳课堂给我带来的不仅仅是收纳技巧的掌握，更是一种全新的生活方式的启发。
总之，父母收纳课堂让我受益匪浅。通过课堂学习，我明白了收纳的核心是“心有所处”，掌握了实用的整理方法，学会了培养孩子的整理习惯，掌握了应对物品过多的方法，最终带给我一种全新的生活方式。我深信，通过这些心得体会，我将能够以更好的状态和心态应对未来的生活，并在家队收纳方面做得更好。
读父母课堂心得体会篇七
伴随着孩子的成长，做为父母，在如何教育孩子方面，我们感觉需要学习的知识太多，压力也很大。阅读各类教育书刊、与老师沟通交流，逐渐变成了一种生活乐趣。面对不同的教育理念和教育方法，我们觉得最重要的是父母与老师在教育孩子的观念上必须是一致的。不能课堂上老师要求这样做，回家父母要求那样做，要求不一致，孩子就无法适从。通过不断的学习和请教，我们在如何进行家庭教育方面统一了如下三方面的认识：
在学习方面，我们的目标是培养孩子养成良好的学习习惯，如：认真完成作业的习惯、温故知新的习惯、正确坐姿和书写工整的习惯等。
在生活方面，我们的目标是培养孩子养成自理的生活习惯，如：与父母分房分床睡觉、自己穿脱衣服、自己洗漱及洗内衣袜、自己整理书包及学习用具等。
在身心与品德方面，我们的目标是培养孩子拥有健康的心理和健康的身体，让孩子在保持积极乐观的心态同时，体会认真、努力、坚持、勇敢的品德。让孩子体会“干任何事情都不容易，不努力就不能有好成绩，不坚持就不会成功”。
我们非常认同这样一个教育理念：在培养孩子方面，心理健康最重要、其次是身体健康、最后才是学习成绩。
一切为了孩子，让我们与孩子一起成长。只有父母努力学习，孩子才能天天向上！
读父母课堂心得体会篇八
记得看过《父母课堂》中的一篇文章，指出孩子身上出现的这样那样的毛病都是大人行为或教育不当的折射，归根结底是大人造成的。随着时间推移，我真真切切体会到确实是如此。我们或多或少都存在教育孩子的误区，之所以觉得孩子越来越难管，就是因为我们没有按规律办，不是从孩子的角度出发，而是事事从我们大人的意愿出发，强加于孩子，没有以平等的方式与他交流，总是以教育者的姿态高高在上管教他。总之，对孩子的尊重不够，当然我们也经常能及时发现大人们存在的问题，经常开家庭会议研究解决办法，可实现起来又感到力不从心。不过我们一直没有放弃努力，只要发现孩子有点问题，马上就找原因，帮助他改变。
对孩子的教育过程也是我们大人自我教育的过程，有了对孩子培养教育的过程，才发现原来我们自己还有很多地方是无知的。但愿我们与孩子一起健康快乐成长。阅读《父母课堂》后，我更加明确了这一点。对孩子的行为，要表扬奖励与批评惩罚相结合，好的要鼓励，不好的行为一定要及时批评。当然，表扬与批评都要讲究方式与方法，还要及时，这样才能有好的效果。我们要理解孩子的感受，就象我们大家小时候也有很多感兴趣的东西一样，家长不能不让孩子接触。对电视和电脑的内容，家长要给孩子分析，让孩子知道哪些可以看和玩，哪些不能。其实，感受最深的是对看电视和玩电脑时间的控制，规定孩子的时间，不能长，也不要太短。有的家长限制孩子看电视和玩电脑。一周只有半个小时，这实在是太少了。关键要让孩子能够自我控制，到时间可以玩，玩的时间事先讲好，不要超时。
我是从三个方面做的：
一是要以身作则，想让孩子做的，自己要先做好，比如在看电视，玩电脑的时间上，家长自己也要适当的控制，不能无限制地玩，到睡觉时间就休息。在工作生活中，也要尽量地考虑一下，孩子会怎么看，会对孩子有什么影响。
二是不要有家长制的作风，不能粗暴，不能感情用事，对孩子要讲道理，以理服人，不能认为孩子是自己的，可以随便打骂。要爱而不娇，严而有格。
三是家中要有民主平等的氛围。要尊重孩子，有事多和孩子商量，让孩子成为家中的小主人。不能自己说了算，特别是在要求孩子的时候，要事先征求孩子的意见，取得共识，这样孩子才能愿意去做。
《父母课堂》教导我们：要走进孩子的心灵，不是靠怀疑、监视，而是靠沟通。与家长沟通，是今天的孩子特殊的需要。他们渴望被尊重，被信任，被理解，更渴望与父母沟通，与父母建立伙伴关系。要想走进孩子的心灵，就要靠沟通。良好的沟通能使我们在家庭中建立良好的人际关系。反之，不良的沟通则会破坏这种关系。每天孩子放学回到家里，会主动对我叙述在学校的生活和学习。有快乐的，也有郁闷的。当他说到一天愉快的学习生活时，我会与他一同分享。当他倾诉不悦和困惑时，我又与他一同找出解决问题的办法。关心孩子不仅在物质上，更重要的是心理上的抚慰，让孩子真正拥有一个倾诉的对象。在孩子与父母之间建立起一座沟通的桥梁。