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财务心得体会(精选10篇)

时间:2023-09-17 20:35:55 作者:薇儿 财务心得体会(精选10篇)

学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。我们应该重视心得体会,将其作为一种宝贵的财富,不断积累和分享。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

财务心得体会篇一

通过对《财务管理学》的学习,我知道了财务管理是我们的专业基础课,计算量较大。它主要针对的就是企业整个与财务运作和管理的方法,它是企业管理的重要内容,渗透到企业的各个领域、各个环节之中。财务管理也是直接关系到企业的生存与发展,可以说其是企业可持续发展的一个关键。如:企业财务管理的合理性会促使企业加强管理和核算、改进技术、提高劳动生产率、降低成本,从而有利于资源的合理配置和经济效益的提高。从企业的长远发展来看,系统有效的财务管理是为了企业价值的最大化。虽然刚开始学它时觉得难度很大,但通过老师给我们按教材的章节顺序,循序渐进地进行讲解和整理,使我们逐渐弄懂了每一个概念、每一种方法,并掌握了他们彼此之间的联系及其整个理论体系。同时我们也发现在财务管理的整个体系当中,贯穿其主线的主要是筹资管理——资金运营——投资管理——资金及收益分配这几大环节。老师也是主要争对这条主线并围绕着这条线,将其各种环节给我们展开的学习。同时老师也要我们掌握主线上的基本原理,从这些原理的角度理解和掌握课程内容。例如,学习各种资金时间计算方法时,不能就方法论方法,要理解其理论依据;既要学会应当怎样做,又要弄懂为什么要这样做。教材中在阐述其计算原理和各种计算方法时多配以实例,这样使我们通过实例更好地理解和掌握原理,并学会运用。它还要求我们善于将总论中阐述的财务计算的基本理论与后面阐述的财务计算具体方法的运用结合起来学习,融会贯通,以求得对课程内容更好的理解和掌握,学会总结相关知识,勤思考,找到最快、最佳解决问题的途径,提高学习效率。

通过这一学期的学习,现在我对财务管理有了一个从浅到深的认识,虽然在学习过程中比较艰辛且在这门学科中我还有很多问题及许多知识点还学得不够透彻深入,但只要有了正确的学习方法和积极的学习态度就是再难的问题都会解决,并且通过学习它让我在今后的工作和生活中,能够掌握并树立财务管理观念,学会合理理财,对自己的资金做出正确的规划。

时光匆匆,转眼,一学期的学习又要结束了。首先,不得不说的是,我非常喜欢老师的授课方式,课堂氛围轻松、活跃,老师讲课通俗易懂,知识面广且大都结合实际,引领我们以自己的观点剖析当前的一些经济现象,并培养了我们对个人理财的一些观念。此外,我还非常欣赏老师的教学理念——想同学之所想,及同学之所需,真希望以后还有机会继续跟着老师学习。

首先,我认识到财务管理是企业管理的一个组成部分,它渗透到企业的各个领域、各个环节之中。它是一项经济管理工作,也是从事财务管理活动的根本指导。在企业经营过程中,我们要根据财经法规制度,按照财务管理的原则,组织财务活动,处理财务关系。 财务管理也直接关系到企业的生存与发展,从某种意义上说,财务管理是企业可持续发展的一个关键。如:企业财务管理的合理性会促使企业加强管理和核算、改进技术、提高劳动生产率、降低成本,从而有利于资源的合理配置和经济效益的提高。从企业的长远发展来看,系统有效的财务管理是为了企业价值的最大化。

其次,我知道了财务管理的内容主要包括财务活动和财务关系。 企业的财务活动包括投资、资金营运、筹资和资金分配等一系列行为。企业资金投放在投资活动、资金运营活动、筹资活动和分配活动中,与企业各方面有着广泛的财务关系。这些财务关系主要包括以下几个方面:企业与投资者之间的财务关系;企业与债权人之间的财务关系;企业与受资者之间的财务关系;企业与债务人之间的财务关系;企业与供货商、企业与客户之间的财务关系;企业与政府之间的财务关系;企业内部各单位之间的财务关系;企业与职工之间的财务关系。

一是要了解一个公司的经营状况情况,重点要掌握一篇报告:即财务报告,包括会计报表、会计报表附注和财务情况说明书三部分;二组词汇:即反映企业在特定时点状况的词汇,包括资产、负债、股东权益,和反映企业在一定期间经营情况的词汇,包括收入、费用、利润;三张报表:即资产负债表、利润表和现金流量表。

二是资产负债表反映企业的现在,即企业现在的健康状况如何;利润表反映企业的过去;现金流量表透视企业的将来。

三是对资产负债表要做到“三看三注意”,三看主要是:一看资产增减变化并找到变化的原因;二看健康,如负债率是否高,短期偿债能力是否强等;三看真实的企业,利润是可以干出来的,也是可以算出来的。三注意主要是:一要注意表中的资产代表历史,而历史不代表现实;二要注意表中的负债可能是风险,而表外的“或有负债”也许是更大的风险;三要注意表中的资产是企业的资源,但不代表全部,如品牌、营销网络、人力资源等无形资产无法在表中体现。

四是对利润表要做到“五看”:一看结果;二看结构;三看成绩:关注财务成果、市场表现、基本业务活动等三个层面问题;四看问题:获利能力,包括销售毛利率、主营业务利润率、销售净利率、总资产报酬率、净资产收益率等指标;五看人的因素对计算结果的影响,如成本结转方法、折旧计算方法、费用摊销方法。

五是对现金流量要关注。

对企业老总说,现金就是企业的“血液”;对财务人员说,现金就是货币资金,包括库存现金和银行存款、其他货币资金和现金等价物。

六是制定管理制度的一个重要作用

是让好人不变坏,让坏人没机会。过去的经验不一定是良药,必须认识到每一步决策都不是重复过去,而是创造未来,而且思维定式永远存在,需要不断地打破它,克服它,有了好的开始,仍要努力经营,保证决策正确,才能获得更大的成功。

最后,我觉得财务管理是一个把企业从经验管理向科学管理过渡的重要工具。就像以前的那个在国际象棋的棋盘上放小麦粒的故事一样。国际象棋一共八八六十四个格子,如果不算过的话,谁知道从一粒开始,每次加多一倍的话,到最后一个格子已经是天文数字了。财务管理也一样,所以不管是工作还是生活,你不理财,财不理你,这就是很好的例证!

这一学期通过对财务管理的学习,我不仅对财务管理的定义、内容和职能有了一定的了解,而且我对财务管理的目标、财务管理对企业的意义、财务管理的手段有了更加深入的认识,但我知道这是远远不够的,这些知识仅是理论,只有把它们应用到实际当中,才能发挥其重要意义。不过,这一学习过程使我树立财务管理观念,深刻的认识了货币的时间价值,也养成了我关注热点经济时事的习惯,这就是我最大的收获。相信在今后的学习、工作和生活中,所学的这些知识一定能够发挥其实际意义!

作为学校业务副校长,对于学校经济运作,很少有我发言表态的机会,所以,我并不去关心。当然,我也明白学校经济运作,作为学校行政,尽管是副职,也要去关心一下才好。

可是,实在不知道如何入手,何况还有数不清的教学教研任务和每周12节的教学在等着,有时候觉得每天能够坚持站在讲台上已经是需要感激上天的了(老师上课期间不能坐下,但有时真的很累),不要再问我什么学校财经管理的事情,我们没有发言权,也不想去获得发言权。

我无言以对,本能解释:我们没有权力发钱给老师的。老师并不客气,或者说,也是很直接很本能反驳:没有权力发钱,有权力分钱就行了!

老师哈哈哈,笑着说,走了。我知道,我应该感谢老师在我面前的直言,感谢老师有牢骚的时候可以毫不掩饰地在我面前说;我也知道,老师也只是说说而已,他只是本能地说几句话而已,没有其它意思。

而,我的心却如受雷击。此刻,回想,心疼,依旧。

为什么会这样呢?我们的老师本能地这样看待行政,哪怕是相交相知10数年的同事,当其中一人坐上行政,作为群众的老师就会本能地这样看待他们。

一次,在和另外一位学校的中层谈到这个话题时,她说他们学校的老师完全没有这样的本能认知,因为他们的校长德能双馨,财务管理光明磊落,老师们从不为经济起疑惑。

于是,我好像找到了不让老师们误解的法宝:公开运作学校的财务,让一切摊在阳光下,阳光会杀菌的。

但是,接下来的一件事情,又让我困惑:9月老师变动很大,临聘老师5人,外校来我校占编的有5人,负责会计的中学老师,自己教两个班的数学,还有副班主任、科组长的职务,一时疏忽,把一位正式老师当成临聘老师发工资了。尽管,在群上一再要老师自己看看工资表有没有错漏的地方,但,很多老师并没有去看,包括我自己,忙得没有时间看。

于是反思,我们已经放在阳光下了,但老师们为什么不去看看呢?困惑依旧很多。

直到,开始学校财务管理的学习。

说实在,还是有些不情愿的。忙到上洗手间都要小跑的时候,还要我们副职校长去学习这些有的没有的东西?有那个时间,不如让我和教导主任、科组长一起研究一下教学新秀的评比。学校财务的事情,让校长去学习就行了吧!

但还是要学,在学校的网上讲座很难运行,于是回家上网学,还要讨论,还要测试。真的很辛苦。

但,好彩,还是值得,付出有回报。

表现如下:

3、细细阅读了《中小学校财务制度》,还把它复职下来存盘。如果不是这个学习要求,可能我绝不会主动想到天底下还有这样一个国家研制的制度,更不会去阅读这样的一个文件;只会天天想着我的校本教研实施就够了。

4、知道了副职在学校财务管理中的一些职权。比如预算,就不仅仅是校长的考虑,学校图书、教学教研设备的使用与完善,副校长也有发言权的,因为这涉及到学校整体发展的规划和方向。知道了预算是要集体审核的,而不是某个行政说了算的。

5、知道了如何让学校财务管理进行阳光。学校财务管理如果不要老师们误解,要积极加强对预算执行情况的监督。比如说,建立内部和外部监督检查相结合的中小学预算管理监督机制。学校内部也应该建立起财务部门监督和全体教职工监督相结合的综合监督机制,财务人员对超预算的支出项目不予办理;学校年度预算、决算以及每季度的财务报表信息,要在校务公开栏上予以公示,接受全校教职工的监督;学校教代会要对重大经费项目支出情况进行“听证”和“质询”。

原来,从本质上讲,“一支笔”审批是一种集体理财、严格把关的制度,而不是“一个人”审批,负责签字审批的领导只是代表单位理财,是严格把好单位财务收支关口的第一责任人。正确行使“一支笔”审批制度,学校必须制订具体的财务管理细则,明确规定校长的审批权限,超出审批权限的,必须由学校领导班子集体讨论。只有基于这种认识,校长才不会把签字权看成个人权力的象征,学校其他领导和财会人员才会有更强的主人翁意识来参政议政,学校的财务管理才能沿着规范的道路发展完善。

对财产物资的管理,我知道了学校应做好以下几方面的工作:财物的购进、保管、款项支付应分开,分别由不同的人执行,落实相应责任(岗位设置要相互制约、权责分明);规范地设置和登记财产物资收发、保管明细账和固定资产台账,全面反映各种财产物资的增加、减少、结存情况;每学期结束后进行定期不定期对财产物资进行清查,至少每年清查两次。

学习要结束了,要写学习小结。

回头看看。

哦,好彩,我不是正职校长,天天去想这些财务问题,好像真的不如想教研教学开心舒适。

哦,好彩,我还是副职校长,有机会参加这样一个学习班,了解学习到很多行政管理中必须要用的知识。至少,下次,再由老师提出学校财务管理的问题时,我能有理有据给与解释说明。

学习总是美好的。

我学习,我成长,我庆幸!

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财务心得体会篇二

第一段:活动的背景和目的(200字)

近年来,财务部面临着日益复杂的业务环境和挑战。为了提高团队成员的综合能力和专业知识水平,财务部组织了一系列学习活动。这些活动旨在帮助团队成员更好地适应新的工作需求,提高工作效率,为公司的发展做出更大的贡献。

第二段:学习活动的内容和方式(200字)

在学习活动中,我们组织了一系列专题讲座和工作坊,邀请了知名的专家学者和业界人士进行授课。我们学习了财务分析、财务管理、金融市场等领域的理论知识,并通过案例研讨和小组讨论等方式,深入探讨了实际操作中的问题和解决方法。同时,还组织了实地参观和观摩学习,以便更好地了解业界最新的发展动态和前沿技术。

第三段:学习活动的收获(300字)

通过这些学习活动,我们对财务领域的相关知识有了更全面和深入的了解。我们掌握了一些财务分析的方法和技巧,学会了如何合理运用财务指标评估和预测企业的经营状况。我们了解了财务管理的原则和方法,学会了如何优化资金的配置和风险的管理。我们熟悉了金融市场的运行机制和投资策略,学会了如何分析市场风险和制定有效的投资方案。

除了专业知识,学习活动还让我们得到了一些宝贵的经验和方法。首先,我们学会了如何进行团队合作和沟通。在活动中,我们分组参与讨论和演练,每个人发表自己的观点和建议,并尊重他人的意见。其次,我们学会了如何提高自我学习和自我管理的能力。通过学习活动,我们意识到只有不断学习和提升自己,才能不断适应和应对工作中的变化。

第四段:学习活动的影响和启示(200字)

学习活动对我们的工作产生了积极的影响。首先,我们的工作效率得到了提高。通过学习,我们掌握了更多的工作技能和方法,能够更快速、准确地完成财务工作。其次,学习活动增强了我们的自信心。通过专业知识的学习和实践,我们对自己的能力和价值有了更明确的认识,能够更好地处理工作中的挑战和困难。

这次学习活动也给我们带来了一些启示。首先,我们深刻认识到学习是一个持续不断的过程。只有不断学习和不断提升,才能保持竞争力和发展潜力。其次,我们认识到团队合作的重要性。在学习活动中,我们通过团队协作和交流,取得了更好的学习效果,也加强了团队的凝聚力和合作性。

第五段:学习活动的总结和展望(300字)

通过这次学习活动,我们更加明确了财务部的发展方向和目标。我们将进一步深化专业知识的学习和运用,加强团队协作和沟通,提高工作效率和质量。同时,我们还将加强与其他部门的合作,开展跨部门学习和交流,推动公司整体的发展和进步。

展望未来,我们将继续举办各类学习活动,加强财务部的学习氛围和文化建设。我们将不断完善学习内容和方式,创新学习方法和手段,提高学习的活跃性和实用性。希望通过持续的学习和进步,财务部能够更好地适应和引领行业发展,为公司的可持续发展贡献更大的力量。

财务心得体会篇三

1、爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

2 、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相处,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。 3、加强学习、提升教师魅力。做为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这就要求我们教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断学习新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。在“以生为本,以学定教”的教学理念下,努力打造优秀的“三学小组”课堂模式。

4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点,我觉得“身临其境”才是最好的教育。

5、为人师表,乐于奉献。在培养人的道德素质中,最核心的一点就是要有一种奉献的精神,一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖,就是他具有能够牺牲自己的利益,为他人和社会作出贡献的品质。教师要进德修业,为人师表,获得学生的爱戴敬重,从而亲其师,信其道。

总之,通过学习我决心借这次“两严”学习活动为东风,以“新时期教师职业道德”为标准,时时处处高标准,严格要求自己,勤奋工作,积极进取,不断提高自己的业务能力和水平,以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生,时刻关爱学生的健康成长,言传身教、为人师表,努力做一个懂规矩,守纪律的好老师。

财务心得体会篇四

财务可视化作为一个新兴的领域,具有非常重要的实际应用意义。通过可视化的方式展示财务数据,不仅能够使数据更加直观、清晰,也可以帮助我们更好地理解和分析财务信息。在学习财务可视化的过程中,我不仅收获了更加深入的财务知识,而且体会到了财务可视化的重要性。在本文中,我将分五个方面来总结和概括我的学习心得体会。

首先,财务可视化能够提供全面的财务信息。在传统的财务报表中,财务数据多以数字的方式呈现,很难直观地辨别其变化趋势和规律。而财务可视化通过图表、图像等形式,能够将大量的财务数据进行可视化展示,从而使财务数据更易于被人们理解和分析。在学习财务可视化的过程中,我通过绘制条形图、折线图、饼图等各种图表,将财务数据进行可视化展示,进而更加深入地了解了财务数据的内涵。例如,通过绘制销售额变化趋势的折线图,我可以直观地看到销售额的波动情况,并对销售策略进行相应的调整。

其次,财务可视化可以帮助我们准确地发现问题和进行决策。在财务管理中,我们常常需要通过对财务数据的分析和研究来发现问题,并作出相应的决策。财务可视化能够将财务数据以图表形式展示,可以更加直观地看到数据的变化情况,从而更好地判断问题的所在,及时采取措施进行调整。例如,通过绘制柏拉图,我可以直观地看到不同产品的销售额占比,从而对销售策略进行优化。同时,在进行决策时,财务可视化还能够帮助我们更好地进行数据分析和比较,在多个方案之间进行评估和选择。

第三,财务可视化能够提高财务报表的可读性和可理解性。传统的财务报表经常会出现信息冗余、难以理解等问题,需要大量的时间和精力进行分析和解读。而财务可视化能够将财务数据通过图表等形式进行展示,使财务报表更加简洁明了,易于阅读和理解。在学习财务可视化的过程中,我学会了将财务数据进行分类、归类,并以饼图或柱状图的形式展示,使得财务报表更加直观、易于读懂。这不仅能够节省时间,还能够有效地减少因为理解错误而带来的风险。

第四,财务可视化有助于提高财务决策的科学性和准确性。财务决策常常需要通过对财务数据的分析和判断来做出决策,并对其进行评估和优化。通过财务可视化,我们可以更加直观地看到数据的变化情况和趋势,能够更好地进行预测和规划。例如,通过绘制财务指标的趋势图,我可以了解财务指标的变化情况,并及时进行调整和决策。同时,财务可视化还能够帮助管理者进行较为复杂的分析和推理,提供更加全面、准确的决策依据,提高财务决策的科学性和准确性。

最后,财务可视化的学习不仅仅是技能的学习,更是一种思维方式的转变。财务可视化不仅仅是简单地通过绘制图表,而是要将财务数据和信息转化为形象、直观的图像,使人们能够更好地理解和运用。在学习财务可视化的过程中,我不仅学会了使用一些工具和软件,更重要的是培养了抽象思维、逻辑思维等能力,提高了自己的信息感知能力和分析能力。这些能力不仅能够在财务方面发挥作用,同时也能够在其他领域中得到应用。

综上所述,财务可视化作为一个新兴的领域,具有非常重要的实际应用意义。通过学习财务可视化,不仅能够更加深入地理解和分析财务数据,还能够提高财务报表的可读性和可理解性,帮助我们发现问题和做出财务决策。同时,财务可视化的学习还能够培养一种思维方式,提高自己的信息感知能力和分析能力。通过财务可视化的学习,我不仅收获了财务知识,也体会到了财务可视化的重要性。

财务心得体会篇五

财务报表分析是在对过去经营业绩评价基础上,衡量当前财务状况,从而形成对未来趋势的预测。其内涵是帮助报表使用者通过财务报表获取与公司有关的信息,进而进行投资决策的一种系统性方法,中心问题是分析与评价公司的偿债能力和盈利能力。这两大财务能力的分析与评价构成财务报表分析的基本内容。

这门课程主要关注:企业的财务报表反映的经济活动是真的还是假的;企业的经营成绩是变好了还是变差了;持有某个企业的股票或者债权风险有多大;企业的未来会走向何方;如何了解企业财务报表的真实性;如何阅读审计意见;如果没有附现金流量表;如何通过报表之间的内在关系去勾画出企业经营活动的现金流动情况等。针对不同的目标,形成了不同结构、不同层次的分析方法。

就学习这门课程而言,我认为学好的方法有如下几点:

一、明确目的,把握方向。

现行《会计法》要求上市公司披露的财务报告内容包括资产负债表、利润表、现金流量表和会计报表附注等,各会计报表间的钩稽关系是财务会计中重点研究的内容,而面对繁杂庞大的财务数据,如何运用这些数据有效评价公司经营业绩和财务状况,则是财务报表分析课程所关注的。

增长的价值分析剩余收益对公司价值增长的贡献,判断公司是否有增值能力。这属于公司盈利能力的主要指标,剩余收益变化是受普通股收益回报率变化、权益资本成本的变化以及普通股东权益的变化三个主要因素共同推动的。在明确这点以后,进而对普通股收益回报率变化、权益资本成本的变化以及普通股东权益的变化逐个分析,得出剩余收益变化,来判断公司是否是一个能够增加股东剩余收益的增长型公司,为股东评价公司业绩和潜在投资者衡量公司增值能力提供依据。如果不明了方向,不知道判断公司是否有增值能力属于哪一方面的指标,无法将其与剩余收益变化联系起来,也就无法计算出相关变化因素,在众多的数据中只能是不知从何下手,毫无头绪。因此我认为明确目标,把握方向是在分析开始前首先要做出的最重要的判断,它为庞大的计算过程指明了方向,而不是盲目算出一堆没有任何作用的数据,白耗费时间。

二、 夯实基础,熟练技巧

在明确计算方向后,第二步便是要挑出合适的计算公式或方法,来得出结论。财务报表分析课程最常用的方法是比较法,横向比较和纵向比较是最基础的也是最有效的,而比较的内容除了金额数量上的绝对值之外,最常见的是比率分析(ratio analysis),这就要求学生必须具备扎实的基本功,对财务比率原理和计算方法烂熟于心。

(turnover);谈到盈利能力很自然的联想到普通股回报率(roce),普通股每股盈余(eps)等。作为财务人员,这些比率是最基本的,我们要求掌握的不仅是计算,还包括其包含的意义和反映的问题,否则数据永远只是数据,无法有效运用数据说明实际问题是没有意义的。 除了比率分析方法外,财务报表分析中还要求的基本知识和技巧还包括:各财务报表间数据的钩稽关系,各比率间倒数导数等数学关系,如何有效查找相关数据,行业平均指标水平和国际安全惯例水平数值,趋势分析法、共同比分析法、因素分析法等方法的运用,对国际通用方法和利弊的了解都是学好财务报表分析的关键。作为专业会计人员,这也是提高业务能力的有效途径。

三、丰富知识,开拓思维

这里所指的丰富知识不仅指财务知识,也包括了审计、金融、法律等其他方面知识。经济交易的复杂性和多样性对会计从业人员,尤其是对具有专业资格认证的注册会计师提出了更高的要求——需要涉猎各方面知识,将微观知识与宏观经济相结合。这一点反映在财务报表分析中也是很重要的。

计人员对金融知识的掌握程度越来越高,因此在分析报表时需要调动相关知识,对金融工具(finance intrument)确认和计量,对企业合并会计报表中的离岸公司合并、套期保值交易清楚解读。这是在更高层次上对财务报表分析人员提出的要求。

同时,随着各种知识的扩展并融会贯通,我们能够发现财务报表中内容相当丰富,简单的财务背后蕴含着生动的经济交易,对于我们加强对财务报表认识、挖掘财务报表信息大有帮助。

四、联系实际、关注实事

第一,有些非常规经济活动在会计报表上无法直接反应,会计信息披露不足会导致信息误导效应。例如,某公司在当年发生亏损,为粉饰损益表使会计利润虚高,其会计人员有可能在会计年度结束之前将一部分存货销售出去,而在下一会计年度销货退后。在会计报表上这是不容易发现的,因为我们所关注的会计信息主要是基于历史信息的。因此在察看会计报表时需要我们对连续几年的会计报表有总体认识,同时联系实际兼具会计人员必备的职业怀疑态度(due professional care),对财务报表真实公允性作出合理判断,得出相关会计数据。

第二,市场变化迅速,历史信息无法反映现实。经济全球化将全球经济连成一个整体,一国或一地区的经济变化可能会波及影响全球经济,历史信息不是公允价值,不能反映现实情况,需要进行调整。例如,我们在做中石油和中石化的年报分析时,全球原油价格持续攀升是一个不容忽视的因素,它直接影响了两家企业的销售价格和盈利能力。同时,政府补贴也是一个不容忽视的因素,如果没有对现实的关注,找不到这些重要因素来分析财务比率上升或下降与原因,便没能达到全面客观分析财务报表的作用。

第三,资产负债表日后事项的影响。资产负债表日后事项在国际会计准则第八号(ias 10)及中国会计准则29号(cas 29)都做出了具体处理方法。由于资产负债表日后事项的存在,使得会计报表需要调整或披露。若缺少对实事的关注,对财务报表中反映的日后事项没有任何了解,便会影响对财务报表的分析,失去客观可靠性。

五、 培养良好专业素质和商业伦理素养

专业会计人员的良好素质培养在以上几点解释中都已初步涉及,但以上所主要关注的仅局限在财务报表分析中需要培养的业务能力。在分析财务报表中,我们还需要重点关注商业伦理和职业道德(business ethics)。

我们所解读的财务报表是经过会计师事务所审计过的,其真实公允性在一定程度上有保证,但由于审计风险的客观存在性和审计过程中人为因素,财务报表所反映的不一定就是完全正确的,这要求我们在分析财务报表时要有职业敏感度(due professional care)和职业道德(business ethics)。当发现重大问题时要敢于真实反映情况,并从公司治理(corporate governance)角度解决问题。

例如我们所熟悉的蓝天集团造假案,中央财经大学刘姝威教授通过对其财务报表分析后,发现其流动资产不足以偿付流动负债,存货价值被高估。随后刘教授发表文章对其偿债能力产生质疑,怀疑蓝天集团造假。蓝天集团对刘教授威逼利诱,而刘教授保持了一位学者和专业会计人员的职业精神,拒绝收回此怀疑。事实证明刘教授是正确的。这里涉及到的职业道德是我们分析财务报表时所必备的精神,如果发现问题我们应该具备用真理挑战的精神,而不是和造价公司串通一气,制造出类似银广夏、安然、世界通讯等财物丑闻。

通过以上分析,我个人认为,财务报表学习这门课程在会计专业里是一门集大成的课程,它对学生综合素质提出了很高要求,把它放在大三下学期来学习,也是基于这点考虑的。它是对财务会计知识的整合,其反映出的会计思想和会计方法是对学生专业知识的综合反映和全面检验。因此,学习这门课学习的不仅是基本方法和常规技巧,更重要的是学习其渗透出来的会计理念和职业技能,是从课本到实际的有效跳板。

财务心得体会篇六

学习财务课程是为了培养对财务知识的掌握以及提升自己的财务管理能力。在这门课程中,我学到了很多关于财务管理的基本理念和技巧,也得到了一些珍贵的心得体会。以下是我在学习财务课程过程中的一些体会和总结。

第二段:基础知识的重要性

财务课程的第一块基石是掌握基础知识。学习财务课程,我意识到了基础知识对于理解和应用财务概念的重要性。只有通过对基础知识的学习和掌握,才能更好地理解和解读财务报表。在课堂上,老师通过案例和实际操作来教授基础知识,使得学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中。同时,我也意识到基础知识是进一步深入学习财务管理的基础,而不仅仅是停留在理论层面上。

第三段:实践的重要性

财务课程不仅仅只需要理论知识,还需要实践。在课程中,我们通过模拟财务报表分析和项目投资评估实践了财务知识的应用。这种实践使得我更好地了解了财务概念和方法论,并且掌握了一些实际的技巧。通过实践,我发现纸上谈兵是远远不够的,只有亲身实践才能真正体会到财务管理的复杂性和挑战性。实践不仅帮助我巩固了理论知识,还让我学会了如何运用财务知识来解决实际问题。

第四段:与同学的交流和合作

在学习财务课程的过程中,我意识到与同学的交流和合作是非常重要的。财务课程并不仅仅是个人的学习,更是一个团队的学习过程。在小组作业和讨论中,我与同学们共同分析和解决一个个财务问题,互相交流和学习。通过与同学们的交流和合作,在对问题的解决过程中我学习到了很多新的思路和方法。同时,交流和合作也让我感受到了团队的力量,我们共同努力的时候,可以解决很多看起来困难的问题。

第五段:挑战与成长

学习财务课程不仅仅是为了掌握财务知识,也是为了挑战自己并取得成长。在课程中,我遇到了很多挑战,例如理解复杂的财务概念和方法,解决具体的财务问题等。但是,正是这些挑战让我能够锻炼自己的分析能力、解决问题的能力和批判思维。通过克服这些挑战,并在实践中应用财务知识,我逐渐成长为一个更加综合能力强、扎实的财务管理者。

总结:

通过学习财务课程,我不仅学到了财务知识,也收获了很多宝贵的经验和体会。我了解到基础知识的重要性,实践的必要性,与同学的交流和合作的价值,以及面对挑战时的成长。这些体会将成为我未来在财务管理领域中的指导和借鉴,让我更加自信地应对各种财务问题和挑战。

财务心得体会篇七

财务管理对我来说算是回归本行了,这门功课早在十几年之前就学过。但是今天再听又有不同的感受。

正如上海财经大学刘老师在课堂上讲的一样,在项目的运营过程中,由于项目的多样化、不确定性等诸多因素的存在,使得项目财务管理过程中的会计核算方法、项目预算、项目成本控制等方面都有其特定的要求,因为如何将财务控制贯穿于项目的整个生命周期?如何在执行过程中寻求成本、进度和效果之间的平衡,以及如何构建一套将项目管理与财务控制有效结合的内控系统?就成为项目财务管理人员必须考虑的重要问题。

其实这门课的学问还是很深的,想当初我们学了一年还没怎么明白。通过在高顿教育的学习,我对重新新学习这门课虽然东西没什么变化,可是感觉却完全不同。以前学的时候拼命的想记住各种比率的公式和推导过程。而今天学习就完全放在数值背后的涵义和潜在表现上。11月18日-19日上海财经大学老师会有公开课(地址:上海市中山北一路369号 ),针对项目管理中的财务控制进行讲解,你们听了肯定会受益匪浅。这些东西是以前老师虽然讲但是考试不考,不用死记硬背也死记硬背不来的东西。这可能也是此次上课最大的收获。

再从另外的一个角度谈一下我对财务管理的理解和疑惑。首先,我觉得财务管理是一个把企业从经验管理向科学管理过渡的重要工具。就像以前的那个在国际象棋的棋盘上放小麦粒的故事一样。国际象棋一共八八六十四个格子,如果不算过的话谁知道从一粒开始每次加多一倍的话到最后一个格子已经是天文数字了?财务管理也一样,不算不知道。可能一算真得吓一跳。我碰到过表面上热火朝天实际上年底还亏本的例子。不管是工作还是生活,你不理财,财不理你。我们学这两天可能不会学到什么,能掌握这种观念就值回学费了。大家相信下边都还有手下,他们可能刚刚毕业,各种比率怎么算记得滚瓜烂熟。让他们干,给他们一个工作的机会。

我也是说得热闹的很,可是实际上在这十几年的工作中反倒没怎么用过财务管理的知识。因为作为财务管理的基础,数据的准确性难以保证。从财务报表上来?连税务局的人都不相信报表你相信?在大一点的企业基础数据通常由各个部门各自统计,不容易得到真是准确的数据,特别是关键性敏感数据。反倒是在个体工商户或者家庭里边真是的数据准确得多。数据的问题是我最大的困惑,在课堂上老师讲课的时候举例用的那些简单的数字在实际中才是最大的难点!甚至在老师讲课的时候列举数字的时候我溜号在设想怎样得到这些数字。

公司财会报表是企业某一时点的财务状况和某一时期的经营成果、资金流向的综合反映。编制财会报表需遵从法定的规则,符合规定的格式。要完整、透彻反映公司的财务状况和经营成果,除了编制法定的《资产负债表》、《利润表》、《现金流量表》外,还必须编制详尽的《会计报表附注》和《财务情况说明书》。《附注》和《说明书》是财务报告必不可少的内容,因为报表只是概括地反映了公司的资金动态和经营成果,不可能全面、透彻地反映公司财务的方方面面,尤其是公司的或有关事项(担保、诉讼等)、资产质量(应收款、潜在损失、摊销等),必须通过报表注释部分加以揭示。目前,大多数单位财会人员只完成了会计报表的编报工作,而忽略了《会计报表附注》和《财务情况说明书》的编报,或编报远未达到规范要求,致使财务报告的阅读者难以全面准确分析评判公司的财务情况,寻找经营管理的不足,有针对性地提高企业经营管理水平,防范财务风险。在今后的财会工作中,我们必须切实改进。

实行全面预算管理,是公司财务管理的重要手段。预算的作用在于规划与控制。全面预算管理必须与企业发展战略对接,并为企业发展战略服务。必须提高预算的科学性和权威性,要提高执行和考核落实公司财务预算的刚性要求。通过系统科学的预算编制和严格执行考核,达到规避企业财务风险、规范企业经营管理的目的,提高企业的目标管理水平。编制预算不只是财会部门的责任,更需要公司各部门的共同参与、反复推敲、科学论证与法定审批,最大限度地提高预算编制的准确性和执行的权威性。今后,我们必须更加重视以全面预算管理手段来规范企业的经营管理,考核、评价各部门经营业绩,提升企业管理的科学水平。财务部门必须加强预算执行的控制和分析,及时有针对性地提出建议和对策。

我觉得上项目管理中的财务控制课程能得到的最大的收获就是掌握更有效实施项目管理与财务控制的最新工具,改善项目的成本、预算管理,提高项目的投资回报率, 加强项目的现金流管理、控制项目资金风险。当然企业真是的数据是高级机密,一定要小心竞争对手!

财务心得体会篇八

第一段:引言(200字)

学习财务课程是我大学教育中的一次重要经历。在这门课程中,我学到了许多关于财务管理的基本原理和技巧。通过学习财务课程,我深刻体会到了财务知识在个人和组织决策中的重要性。下面,我将从三个方面分享我的心得体会。

第二段:重视数字与数据(200字)

在财务课程中,我学会了重视数字与数据。财务管理需要依靠数据来做出决策,这就要求我们要掌握数据的收集、整理和分析能力。通过学习会计准则和财务报表的分析,我懂得了如何通过数字来反映一个组织的财务状况和业务活动。在实际生活中,我也发现数字分析是非常重要的,它帮助我更好地理解了公司的经营情况,为投资和财务决策提供了重要的参考。

第三段:利润与现金的重要性(200字)

除了数字与数据,我还深刻认识到了利润与现金的重要性。学习财务课程让我了解到,利润是一个企业成功与否的最直接体现,现金流是一个企业生存与否的重要标志。只有在企业盈利的基础上,才能实现企业的长期发展和价值的最大化。同时,现金流的管理也是至关重要的,只有保持良好的现金流,企业才能有足够的资金来支付债务、投资和扩大市场份额。

第四段:风险管理的重要性(200字)

在财务课程中,我也深刻理解到了风险管理的重要性。无论是个人还是企业,都面临着各种各样的风险,如市场风险、信用风险、汇率风险等。通过学习财务课程,我了解到利用合理的风险管理方法,能够降低风险对个人和企业造成的损失。同时也学会了如何通过保险和金融工具来应对风险,从而保护个人和企业的财务利益。

第五段:财务管理的实践应用(200字)

学习财务课程还让我明白了财务管理的实践应用。财务决策的制定和执行需要综合运用财务知识和技能,同时也需要结合实际情况进行分析和判断。通过学习财务课程,我学到了如何评估投资项目的可行性,如何制定财务目标和制定预算计划。这些都为我将来在个人和职业生涯中做出正确的财务决策提供了宝贵的经验。

总结(100字)

通过学习财务课程,我对财务知识有了更深入的理解和掌握。我通过学会重视数字与数据、认识利润与现金的重要性、了解风险管理的重要性以及实践应用财务管理等方面的知识,使我在财务决策和管理中具备了更高的智慧和能力。这对于我个人的发展和职业生涯都具有重要的意义。我相信,通过不断学习和实践,我将能够在财务领域取得更好的成绩。

财务心得体会篇九

为进一步提升全行财务会计管理水平,持续优化财务会计管理基础和运行机制,推进财会管理精细化、现代化、规范化、标准化建设。根据市行的会议精神指示,我们农行xx支行于8月4日开始在全行组织学习《中国农业银行xx市分行“财务会计精细化管理年”活动实施方案》的内容。经过一个多月的学习,作为一名普通的柜员,我对此次学习有以下体会。

银行财务会计精细化管理就是以科学的管理手段和制度为平台;以提高银行效益为目标,细化财务会计管理内容;以精细为起点,对每一个岗位、每一项具体的业务,都建立起一整套相应的工作流程和业务规范。在实际操作中狠抓落实,并将财务会计管理的触角延伸到银行的各个经营环节,通过发挥财务会计的监督职能,拓展财务会计管理与服务职能,实现财务会计管理零死角,挖掘财务活动的潜在价值,从财务会计管理方面探索精细化管理的新路子,并以此为导向,推动全行业务经管理工作的精细化进程。

我行实施财务会计精细化管理,是提升全行内部基础管理水平的重要路径之一,是构筑全行合规管理和全面风险管理体系的关键所在,是贯彻落实总行“基础管理提升年”活动和省银监局“合规建设提升年”活动的重要举措,也是履行“财会管理,业务服务、经营保障”三大财会管理职能,充分发挥财会部门作为全行“战略传导、资源配置、核算管理、业绩评价、风险控制”五大中心作用的具体工作安排,将对提高我行市场竞争力和价值创造力具有特别的意义。

对于我们柜员来说,在日常工作中要做到规范处理每一笔业务、规范操作每一个环节,全面促进财会业务操作的流程化、规范化管理。坚持集体学习与自学相结合、学习与实践相结合的方式,通过广泛、持久、全面地学习,及时掌握新的业务知识,强化规范操作的制度观念,提高业务处理水平和风险防范意识,提高道德操守。

财务心得体会篇十

财务建模是财务管理中至关重要的一环,对于企业的决策和经营战略起着举足轻重的作用。在过去的学习中,我逐渐发现财务建模不仅仅是复杂的数学运算和分析,更是一种整合和解决问题的思维方式。通过学习财务建模,我不仅提高了自己的分析能力,更培养了解决问题的技巧和思维。

第二段:认识财务建模

一开始,我对财务建模的认识还相对模糊。然而,在一次课程中,我了解到财务建模是一种基于数学和统计学原理的分析工具,通过建立模型和运用数据分析,帮助企业对未来的经济状况进行预测和决策。通过学习财务建模,我掌握了一些常用的建模方法,如财务比率分析、财务预测以及投资评估等,这为我深入了解企业财务状况提供了更深层次的思考。

第三段:财务建模的应用

财务建模在企业管理中有着广泛的应用。首先,它可以帮助企业进行财务预测和规划,根据过去的财务数据和经济环境,预测未来的盈利能力和现金流量,为企业制定合理的经营目标提供依据。其次,财务建模可以用于投资评估,通过模拟和分析不同的投资方案,帮助企业进行决策,降低投资风险。最后,财务建模还可以用于评估企业的价值,帮助企业评估自身的价值和竞争力,并为经营提供参考。

第四段:财务建模的挑战与策略

在学习财务建模的过程中,我也遇到了一些挑战。首先,建模过程中的数据收集和整理是一个繁琐且耗时的任务,需要仔细考虑数据的可靠性和准确性。其次,建模过程中的假设和模型选择也需要慎重考虑,过于简化的建模可能导致不准确的结果。为了克服这些挑战,我学会了多角度思考和分析,并与同学们进行交流和讨论,以确保建模的准确性和可靠性。

第五段:学习财务建模的收获和展望

通过学习财务建模,我不仅提高了自己的财务分析能力,更加深了对财务管理的理解和认识。我学会了用数学和统计学的方法分析财务问题,为企业的决策和经营提供有力的支持。我也认识到财务建模是一个不断学习和进化的过程,需要不断适应新的经济环境和数字化技术的发展。未来,我将继续学习和探索财务建模的更高层次和更广泛的应用,为企业的发展和成功做出更大的贡献。

总结:

通过学习财务建模,我深刻体会到财务建模在企业管理中的重要性和应用价值。财务建模不仅仅是一种分析工具,更是一种思维方式和解决问题的能力。通过合理运用财务建模,企业能够更加准确地预测未来的经济状况,制定合理的经营目标,并为投资决策和企业价值评估提供可靠的依据。虽然财务建模存在一定的挑战,但通过克服这些挑战并不断学习和探索,我们可以在财务建模的道路上不断提升自己的能力。

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