在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
初中励志班会篇一
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
1、开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
一、活动导入（班主任）
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪我先行》主题班会现在开始。
1、文明的概念
在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。
2、什么是礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
3、常用文明礼仪用语
1、您好
2、请进
3、请坐
4、请稍等
5、请问
6、请讲
7、让您久等了
8、对不起
9、请原谅
10、很抱歉
11、没关系
12、请别客气
13、这是我应该做的
14、谢谢
15、再见，请走好
4、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
5、你知道哪些校园礼仪？
6、优化校园环境争做文明学生
第一是优化校园学习环境
1、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。
2、上课时要专心听讲，积极思维，认真完成作业。体现学习的主体性和主动性。
3、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞争，互帮互学，共同进步。
5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
6、自习课要保持安静，养成自觉遵守纪律和独立学习的好习惯。
初中励志班会篇二
为你最想感恩的人系上爱的蓝丝带
•蓝丝带
•蓝色的丝带代表了表
达感恩、鼓励、关怀和爱。蓝丝带也代表心中最重要的人。有人送你蓝丝带吗?你会把你的蓝丝带送给谁?“你是我心里最重要的人”，这也是蓝丝带表示的含义。
感恩父母
一封感谢信
一封感谢信
•女儿今天终于长大了，
感恩行动
•••••
•••••••••••••••••••
，培育成成熟懂事的少年;是您温暖了我们的心灵，您的保护让我们健康成长，
感恩老师
感恩vcr
•老师的幸勤一天，你知多少?
感恩同学
•友谊是一碗水，君子之交淡如水;•友谊是一壶茶，细品慢咽有滋味;
•友谊是一杯酒，让你畅开关闭已久的胸怀;
•友谊是一首歌，喷涌出你内心深处的激情。
小提问
你向你的同学借过文具么?多少次?
你的同学东西掉了，你会帮他捡起吗?
你的同学身体不适，你会慰问他吗?
感恩祖国
•
我们骄傲，我们自豪我们奋发，我们开拓你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国!
我们的祖国如此富强繁荣我们的祖国如此辽阔美丽让我们一起歌颂祖国吧!
我有祖国我有母语
•我有祖国，我有母语•我的母语是热血一般的黄河的波涛•我的母语是群星一般的祖先的名字•我的母语是春蚕口中吐出的丝绸古道•我的母语是春鸟舌尖跳动的民歌中国•我的母语是丁香凝结的雨巷•我的母语是傲雪绽放的红梅•我的母语是浓的化不开的乡愁啊•我的母语是划开天幕的雷电、奏响黎明的号角•我的母语是一种连接我的母语是一种文明我的母语是一种财富我的•母语是一种骄傲•我有祖国，我有母语•我的母语是小学课本里的看图说话•我的母语是儿时镀满月光的摇篮男•我的母语是祖国版图最南端曾母暗•沙的名字•我的母语是珠穆郎玛地球最高离太•阳最近的地方•我的母语是遨游太空发出的问候•我的母语是奥运升旗奏响的国歌•我的母语是每天新闻联播的准确时•间•我的母语是每次放飞白鸽的我的共•和国的生日•我的母语是一种血缘我的母语是一种凝聚我的母语是一种标志•我的母语是一种精神•我爱母语，我爱母语!我爱祖国!
有请老师总结发言
舞蹈：感恩的心
初中励志班会篇三
班会作为初中生活中的一项重要活动，在学生的成长道路上扮演着孕育、教育和引导的角色。经历了三年的中学生活，我通过班会的参与和交流，深刻感受到了班会给予我带来的珍贵成长和丰富体验。
【正文一】
首先，通过班会我学到了团结合作的重要性。在班级中，我们每个人都有各自的个性和特点，学习方法和习惯也各不相同。在班会中，我们需要相互尊重、宽容和包容，以达到团结合作的目标。通过开展班会活动，我学会了倾听他人的意见、认同他人的观点，并能够充分发挥自己的优势，协作完成集体任务。我们共同制定规则、分工合作，为班级的发展和进步贡献了力量。
【正文二】
其次，班会也是锻炼我个人能力和自信心的平台。在班会中，我有机会扮演不同的角色，如主持人、发言人等。通过这些经历，我锻炼了自己的口头表达能力、公众演讲能力和组织协调能力。在一次次的主持班会中，我学会了如何控制情绪，如何应对突发状况，这不仅提高了我个人的能力，也增强了自信心。尽管刚开始时，踏上讲台总会紧张，但是经过一段时间的积累和锻炼，我逐渐能够自如地站在台上，交流和与大家分享我的观点和想法。
【正文三】
再次，班会是培养和提升我的领导力和责任心的机会。作为班级的成员，我有责任推进班级的发展和进步。在班会中，我积极参与组织各类活动，鼓励大家积极参与讨论，为班级提出自己的建议。在履行班委职责的过程中，我学会了如何处理班级事务，分配任务并协调各个成员之间的关系。通过班会，我意识到作为一个班级的一员，每个人都有责任为集体的荣誉和进步做出自己的贡献。
【正文四】
最后，班会还为我提供了解自己和认识他人的机会。在班级中，每位同学都有自己的长处和短处，有着不同的兴趣爱好和价值观念。通过班会的交流和互动，我了解到自己在班级中扮演的角色，也更加了解了身边同学的优点和潜力。在班会中，我们分享着个人的经验、困惑、成就和烦恼，我们从他人的发言中汲取经验，从他人的独特之处中寻找到自己的不足之处。班会为我提供了一个共同进步、共同成长的平台。
【结尾】
总之，班会对于我来说是一次难忘的经历，它带给了我很多宝贵的成长机会。通过班会，我学会了团结合作、锻炼了自己的能力和自信心，提升了领导力和责任心，也有机会更好地认识和理解自己。我相信，这些珍贵的收获将伴随着我终身，成为我未来发展的源泉和助力。在离开初中之际，我真诚地希望能够将这些经验和体会继续发扬光大，为我即将迈入的高中生活增色添彩。
初中励志班会篇四
2.让学生意识到自己是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极主动求知的愿望
3.丰富学生的学习和生活，让他们觉得学校和学习充满活力和乐趣。
晚上6:00-8:00
地点：操场
人员：全体师生和自愿参加的`家长。
要求：每个学生至少带一盏灯笼，（最好是自制的）查阅信息，或者在纸条上写几个自制的灯谜。为了满足一年级学生的认知水平，并提供自己的奖品，准备奖励那些猜出自己的灯谜的学生。你可以向父母寻求帮助（比如写灯谜），但不能完全取代它。
开学后，召开课堂会议，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何做好这项活动。总结活动方法，鼓励大家积极准备，简单分工。（例如，哪些学生专注于收集与羊相关的单词，哪些学生专注于收集节日的单词，或与元宵节相关的知识。）指导学生在四五天内收集数据，制作谜语和灯笼。
教师，做好领导。
重点指导学生在准备过程中准备活动，锻炼自己的能力。为了实现活动中的知识和能力目标，教师一方面要做好指导，另一方面要参与活动，设计制作一些灯谜。
父母，好帮手。
充分调动家长的好帮手团队。几位有组织能力的家长协助管理，以便更有序地开展活动，让家长体验新课程的理念。
初中励志班会篇五
随着新冠疫情的肆虐，全国范围内的各级学校纷纷停课，让人始料未及的是，无论是老师还是学生，都进入了一个全新的在线教学模式。作为初中生，我们也不例外经历了这样的变化，并且在班会中分享了自己的抗疫心得与体会，下面我将分享这些内容。
首先，在班会中，许多同学都强调了保持身体健康的重要性。他们提到了坚持锻炼身体的习惯，每天跳绳、做家庭运动等，以保持身体的活力和免疫力。同时，他们强调了饮食的均衡，每天摄取足够的水果和蔬菜，以增强抵抗力。这些同学们告诉我们，良好的生活习惯是预防疫情最有效的方法之一。
其次，在在线学习的过程中，许多同学们提到了良好的时间管理能力。他们强调了制定学习计划的重要性，明确每天的学习目标和时间安排，以保证学习效率。此外，他们还强调了自我约束的能力，避免课堂上的分心行为，尽量保持专注。这些同学们的经验告诉我，良好的时间管理能力是在线学习中获得成功的关键。
同时，班会中还有同学们分享了他们积极参与社区服务的经历。他们利用自己的课余时间，组织线上义工活动，为社区的老人和需要帮助的人提供支持。他们关注疫情期间失学的贫困家庭，并通过募捐活动为他们解决学习用品等问题。这些同学们用实际行动传递了对疫情中受困群体的温暖和关爱，展示了社会责任感。
此外，在班会中，许多同学们还分享了他们积极应对心理压力的方法和经验。他们强调了保持积极心态的重要性，在面对困难和挫折时保持乐观，并相信自己能够克服困难。他们也提到了与家人和朋友交流的重要性，倾诉内心的困扰，并寻求帮助和支持。这些同学们的心得告诉我，时刻保持积极的心态和与他人的互动是缓解压力的有效途径。
最后，在班会的总结中，我们共同认识到了抗疫期间团结与合作的重要性。许多同学们分享了他们与同学一起在线学习的经历，互相帮助、互相鼓励，提高学习的效果。他们还提到了班级在线活动的筹划和参与，通过集体活动强化彼此的凝聚力和团队合作精神。这些同学们的故事告诉我，团结与合作是战胜困难的关键。
总的来说，在初中生抗疫班会中，同学们分享了许多宝贵的经验和体会，从身体健康、时间管理、社区服务、心理压力、团结合作等多个方面，给我们树立了楷模和榜样。这场疫情改变了我们的学习方式，但同时也锻炼着我们的意志和能力。无论是在线学习还是面对压力，我们都有了更好的认识和应对方法。让我们在此次抗疫中收获成长，为未来做好更充分的准备。
初中励志班会篇六
班会主题：
课前准备：
1、编排节目准备故事准备名言
2、制作ppt
3、教室内师生按“v”字型就坐
一、活动目的：
通过班会，让同学们明白自由的含义，自由并不是想干什么就干什么，并且明白自由不是无限制的自由，自由是有限制的。当自己的自由权利受到侵害，如何用正确的手段来维权。
二、活动过程：
(一)、展示名人警句
2、全班同学朗读名人警句
3、主持人问：这几句名人中，体现了什么的重要性?
全班：自由
设计意图：用名人警句引出班会。
主持人：那同学们知道什么是自由吗?今天让我们一起走进自由，了解自由。“正确认识自由与限制”班会现在开始。
(二)、自由的含义。
(三)、观看图片观看视频“追求自由”：一海豚为追求自由而屡次跳出水面。
设计意图：让学生了解自由的含义。
用事例让学生进一步了解自由的含义。
(四)、回答问题。
主持人：图片和视频反映了什么问题?我们如何维护自己的自由权利?
设计意图：让学生知道，当自己的自由权利受到非法侵害时，应该用这正确的方法来维权。
(五)、转折：既然我们讲了这么多有关自由的内容，现在我问大家一个问题“自由是无限制的自由吗?”
现在同学们先想想，我们来欣赏一篇文章《我们的“自由”》。
2、回答问题(与评委互动)
设计意图：通过辨析题，让同学们畅所欲言，表达自己对这个问题的看法。
(四)、班主任总结。
三、活动反思：
本次班会主题鲜明，目的明确，活动设计环环相扣，内容充实，形式灵活多样，情景营造真实，比较贴近学生实际生活，符合他们的认知水平和审美趋向，容易引起学生的心灵共鸣。
通过此次的主题班会，同学们对“自由”这一概念有了更为全面和具体的`认识，更重要的是在整个活动过程的前前后后，同学们能够一在亲身体验过程中，彼此之间有了更深刻地了解与默契。
本次班会的缺憾在于若能将活动形式更多样化，让学生有切实的感受则更好。