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2023年高中物理听课心得体会(大全9篇)

时间:2023-10-08 23:00:29 作者:JQ文豪 2023年高中物理听课心得体会(大全9篇)

心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

高中物理听课心得体会篇一

高三是对于每个学生来说都非常重要的一年,尤其是对于理科生而言,物理成绩的提高直接关系到高考的成绩和未来的发展。为了提高自己的物理水平,我参加了一次免费的高三物理培训。在这次培训中,我不仅学到了扎实的物理知识,还领悟到了许多学习的方法和心得。下面我将结合实际经历,分享我对于这次培训的感受和体会。

第一段:对于物理知识的深入理解和掌握

这次高三物理培训的最大特点就是注重知识的深入理解和掌握。老师们对于每一个知识点都进行了详尽的解析和讲解,尤其是对于高考重点和难点的部分更是加强了针对性的教学。通过老师们的讲解和激发,我逐渐对于物理的各个方面有了更加深入的理解,对于解题的思路和方法也有了更清晰的认识。在课后的习题演练中,我发现自己能够运用所学的理论知识解决更复杂的题目,这让我对于自己的学习进步非常有信心。

第二段:学习方法和学习计划的完善

除了对物理知识的深入学习,这次培训还教会了我很多学习方法和学习计划的重要性。在每堂课结束后,老师们都会提醒我们进行知识总结和归纳,帮助我们建立起系统的知识体系。而在培训的过程中,老师们也强调了良好的学习习惯和高效的学习计划。他们教导我们制定每周的学习目标,并根据目标进行有效的时间规划。通过这些方法,我不仅更好地掌握了物理知识,还学会了更好地管理和利用时间。

第三段:团队合作和交流的重要性

在这次培训中,我们的班级经常进行小组讨论和作业展示。这种团队合作和交流的方式,让我们能够更好地结合自己的思考和他人的意见,从而更全面地理解和应用知识。每当我们遇到困难时,可以借助小组合作的方式进行集思广益;当我们获得成绩时,也可以通过展示来分享和学习别人的方法。团队合作和交流不仅提高了我们的学习效果,还培养了我们的沟通和合作能力。

第四段:培养自主学习能力和解决问题的能力

这次高三物理培训的一个重要目标之一就是培养我们的自主学习能力和解决问题的能力。在课堂上,老师们鼓励我们积极思考问题,勇于提问和探索。而在课后的作业中,我们也需要自主独立地完成,并及时批改和总结。通过这样的过程,我逐渐学会了独立思考和解决问题的方法。同时,培训也提供了一些优秀学员的名师辅导,并进行了实践训练,帮助我们更好地应对高考中出现的难题。

第五段:积极参与讨论和互动的收获

这次培训让我懂得了积极参与讨论和互动的重要性。在课堂上,我经常与老师和同学们进行讨论和互动,通过交流和讨论,我不仅巩固了自己的知识,还从他人身上学到了更多的解题方法和思路。同时,在与同学们的互动中,我也感受到了集体的力量和激励,这让我更加坚定了学习的决心和信心。

总之,参加这次免费高三物理培训让我受益匪浅。通过对物理知识的深入理解和掌握,我不仅提高了自己的物理成绩,还培养了良好的学习方法和学习计划。与此同时,培训还培养了我们的团队合作和交流能力,培养了我们的自主学习能力和解决问题的能力。最重要的是,这次培训让我认识到在学习中积极参与讨论和互动的重要性。我相信这些体会和经验将伴随我走向高考之路,并在未来的学习和工作中发挥重要的作用。

高中物理听课心得体会篇二

物理是初二新接触的一门学科,它是一个既有趣又启发我们思维的学科,而且它也作为我们学习的一门主科,又是一门新加入的课程,那就更加体现了它的重要性,学期过半,可以说是紧张而忙碌,收益颇多。

首先,我们要认清庐山真面目。对于物理的解释,最直接就说:万物的道理。的确是这样的,物理主要是研究声、光、热、电、力学的学科,与我们的生活紧密相连。

物理学不仅有趣,而且非常有用。比如,我们的生活越来越离不开“电”。电灯、电脑、电视等各个用电器,都要用电。又如,300多年前,英国物理学家牛顿在实验室发现,白光可以分解成不同颜色的光。没有这一发现,我们就无法解释天空为什么是蓝色的,落日为什么是红色的,彩虹是怎样形成的,也不可能制出彩色电视机。牛顿常对人们习以为常的现象进行不懈的思考和探究,并由此发现了支配宇宙万物运动的物理规律。假若没有发现万有引力定律,今天的人造卫星、载人飞船都不可能成为现实。除夕夜,世界各地的华人也就不能同时观看春节节目了,等等等等。

由此可见物理学的重要性与真实性。因此,要想学好物理,就先要热爱生活,喜欢观察、猜想,培养对物理的学习兴趣。

那么怎样能更好的学习物理呢?经过不到一年的与物理学习的过程,我也有了总结了一套有关物理的学习方法。

首先,课前认真预习最重要,学习就像是一场战争,如果你不做好充分的准备,但敌人攻击的时候,你就会手忙脚乱。学习也是如此,如果你不预习,学起来可能你就会觉得很被动,追不上课;相反,预习后再听课,你会觉得十分轻松,上课时就不会感到困难重重了其次,课堂听讲也很重要,你可以带着预习中发现的问题,有目的的进行听讲,能使听课的重点更加突出,省的听讲时理不出头绪。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度,学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法,也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课,不仅能掌握知识的重点,突破难点,抓住关键,而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法,进一步提高自己的学习能力。

课堂上,老师要求我们记笔记,有些同学觉得没有必要,但其实笔记是很有作用的。物理学中,有很多知识点、定义、定律、规律等。这些文字语言,应牢牢记住。因为众多考题都是围绕此展开,中心离不开它。如:光沿直线传播,就考了小孔成像、三点一线等等。不管题怎样变化,都是万变不离其中。抓住定义,是非常重要的一项。学习笔记要简明、易看、一目了然,所以,我们就无需翻书了,一个笔记本就全ok了。

接下来就是课后作业,这一项对于同学们也许就是最头疼的一项了。谁都不愿意写作业,但其实作业是学习中非常重要的一部分,老师讲完知识后,我们或多或少都会有遗忘,这就需要我们以做作业的形式来巩固。

最后是复习,根据艾宾浩斯遗忘曲线,一个人学得的知识在一天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。所以复习的重要性由此可见。

还有,对于平时遇到的难点或不解之处,应主动问同学、老师。哪怕一个再普通、微小的问题,也要敢于问。学习是一个漫长的过程,如果今天积一个毛病或者问题,明天再多一个,长期下去,岂不堆病如山,病入膏盲了吗?到时侯再亡羊补牢,为时已晚。物理知识颇多,只有靠一点一点积累,才能构成全面的知识网络。

在做物理题时,首先要将基础知识非常了解,对每一个公式都要研究透彻,知道公式使用前有哪些必备的条件,遇到的问题应该对应的公式,这样做起题来就会感到轻松许多,如果有的问题做不出来,我们要勇敢的面对它,从各个角度来解决问题,一种方法走不通就马上想另一种方法,最后实在不会就去请教老师,有时老师说一句话就会使我们的思路豁然开朗,找到一条清晰的思路来完美的将题解决掉了。

所谓“书山有路勤为径,学海无涯苦做舟”。所以“勤”与“苦”是学习的关键,勤苦的意思是:勤劳刻苦。顾名思义就是告诉我们要努力学习,曾经有一名世界著名的人生导师说过:“吸收知识犹如获取食物,当别人把它递给你时,不要害羞,而应立即伸手去拿,而且每次都要拿一份大的。这个世界上只有知识是唯一一种可以永远传播的东西,而且只要你愿意搬走多少,吸收多少,就能拥有多少。”这句话告诉我们:勤奋是获取知识的重要渠道。你不勤奋,就是你的学习态度不端正,如果你的态度出了问题,就意味着你人生的失败。唯有勤奋才能使一个人充分发挥自己的才能,享受到人生的欢愉。

物理是一门重要的知识,面对我们面前的知识,我们不要逃避,不要畏惧,不要懒惰,勇敢地把它占为己有,不要把这些属于自己的东西白白浪费掉。勇于实践善于实践,是获取知识的重途径。总之,要想学好物理平时就要多观察勤思考,把不懂的问题弄清楚,上课及时做笔记,下课及时复习。

高中物理听课心得体会篇三

在11月30日,高三物理备课组到广西恭城中学进行了听课学习,收获较大,在此将体会写下:

恭城中学的教学质量较高,经该校的彭副校长介绍主要得益于以下几点:

1、利用重奖的方式留下高分学生,该校对初中升高中的优秀学生进行重奖,具体分为几块,一是全市或全县前列的学生,二是学科达到6a的学生,三是学科达到5a的学生,四是单科前列的学生。

2、加强管理,严格要求,例如对拿手机进校的学生一经查实进行一周的停课处理,又如对高三违反学校纪律的学生不许在学校报考,只能自己以社会青年的身份到县招生办进行报考等等。

3、全员参与管理,学生的德育、纪律和学习不单是班主任的事情,而是所有老师的事情。

4、备课组团结协作,不搞单战,利用集体智慧和集体力量来取胜。

5、研究考纲,研究近三到五年的考题,对高考的高频考点、主要考点做到师生都心中有数,在教学中抓好落实。

6、学校定下各科电子版的训练题,老师经过加工再用,提高题目的针对性和控制题目的难度。

7、重视学习方法和考试方法的指导,重视培养优生。让优生进行自己选择来补自己的弱科,力求弱科不被拉分。

科组中我们听了两节物理课,第一节高二物理的新课教学,内容属于全国卷中要求识记部分的内容,广东省高考已经删除,该校老师采用的是学生依照资料书知识梳理部分进行自学,找学生归纳知识要点,老师点评并做实验演示,学生做练习,学生解释,教师补充,教学模式较好,效果较好。第二节是高三物理的热学部分的复习教学,内容较多,该校老师先采用师生共同了解本章的高考要求,属于一级要求,近年考查的热点是什么,有可能的新热点是什么,让师生都做到心中有数,心里有底,较好。接着让学生依照资料书的知识梳理部分进行填空

来了解第一课时的知识要点,找学生出来充当小老师来归纳知识要点,接着老师进行点评补充,接着进行练习训练,做了8条选择题,但给学生思考的时间不多,教学效果还行。

高中物理听课心得体会篇四

在xx年11月30日,高三物理备课组到广西恭城中学进行了听课学习,收获较大,在此将体会写下:

一、恭城中学的教学质量较高,经该校的彭副校长介绍主要得益于以下几点:

1、利用重奖的方式留下高分学生,该校对初中升高中的优秀学生进行重奖,具体分为几块,一是全市或全县前列的学生,二是学科达到6a的学生,三是学科达到5a的学生,四是单科前列的学生。

2、加强管理,严格要求,例如对拿手机进校的学生一经查实进行一周的停课处理,又如对高三违反学校纪律的学生不许在学校报考,只能自己以社会青年的身份到县招生办进行报考等等。

3、全员参与管理,学生的德育、纪律和学习不单是班主任的事情,而是所有老师的事情。

4、备课组团结协作,不搞单战,利用集体智慧和集体力量来取胜。

5、研究考纲,研究近三到五年的考题,对高考的高频考点、主要考点做到师生都心中有数,在教学中抓好落实。

6、学校定下各科电子版的训练题,老师经过加工再用,提高题目的针对性和控制题目的难度。

7、重视学习方法和考试方法的指导,重视培养优生。让优生进行自己选择来补自己的弱科,力求弱科不被拉分。

二、科组中我们听了两节物理课,第一节高二物理的新课教学,内容属于全国卷中要求识记部分的内容,广东省高考已经删除,该校老师采用的是学生依照资料书知识梳理部分进行自学,找学生归纳知识要点,老师点评并做实验演示,学生做练习,学生解释,教师补充,教学模式较好,效果较好。第二节是高三物理的热学部分的复习教学,内容较多,该校老师先采用师生共同了解本章的高考要求,属于一级要求,近年考查的热点是什么,有可能的新热点是什么,让师生都做到心中有数,心里有底,较好。接着让学生依照资料书的知识梳理部分进行填空来了解第一课时的知识要点,找学生出来充当小老师来归纳知识要点,接着老师进行点评补充,接着进行练习训练,做了8条选择题,但给学生思考的时间不多,教学效果还行。

高中物理听课心得体会篇五

在我的高三物理备考阶段,我有幸获得了一次免费的物理培训机会。这次培训给予了我很大的帮助,使我对物理知识的理解更加深入,同时也让我体会到了老师的用心教学和同学们的互相支持。下面我将从培训的安排、课堂氛围、学习方法、与同学的互动和对生活的影响五个方面,分享我对这次培训的心得体会。

首先,这次培训的安排非常合理,内容丰富。每次培训都有针对性地讲解难点和易错题,让我对重要知识点有了更深刻的理解。另外,培训还设置了模拟考试,让我们在实践中查漏补缺,对自己的学习状况有了更准确的把握。通过这些有计划性的安排,我感受到了学习的指导性和针对性,从而更好地掌握了物理知识。

其次,培训班的课堂氛围非常好。老师讲解知识时,总能用通俗易懂的语言将抽象的物理公式与具体的事例相结合,让我们对物理问题有了立体式的认识。课堂上,同学们也都积极参与讨论,疑难问题能够得到及时解答。这种轻松而充满活力的课堂氛围让我感到学习物理并不枯燥,而是一种与他人互动、共同探索的乐趣。

第三,通过这次培训,我也学到了一些有效的学习方法。比如,在解题过程中,老师教会了我们分析问题的方法和技巧,让我们能够快速准确地找到解决问题的路径。同时,老师还推荐了一些优质的参考书和学习资料,供我们深入阅读和拓宽视野。这些学习方法的掌握,让我在备考中事半功倍,提高了效率和水平。

然后,这次培训还给我带来了与同学们的良好互动。在课堂上,我们相互交流和讨论,共同解决问题。这种互动不仅让我学到了更多的知识,还增强了我对物理的兴趣。而在休息时间,同学们也常常一起学习、交流心得,相互鼓励和支持,形成了一种互帮互助的氛围。这样的互动让我感到不孤单,也更有动力去面对考试的挑战。

最后,这次培训对我的生活产生了积极的影响。通过参加培训,我养成了良好的学习习惯和自律能力,每天能够合理安排时间并保持高效的学习状态。培训还加强了我的自信心,让我对自己的能力有了更深的认识。这些积极的影响不仅在物理学习中起到了作用,也将对我的未来学习和生活产生长远的影响。

总的来说,这次免费高三物理培训给予了我很大的帮助,不仅提高了物理知识的掌握程度,还培养了我的学习能力和自信心。通过有计划的学习安排、良好的课堂氛围、有效的学习方法、积极的同学互动以及生活的积极影响,我在物理备考中取得了显著的进步。我相信,这次培训所带给我的收获将会在我的学习生活中产生持久的影响。

高中物理听课心得体会篇六

随着高三的临近,我意识到物理的重要性愈发突出。然而,由于课堂上时间有限,老师不可能对每个知识点进行深入讲解,我开始思考如何能够提高自己的物理水平。幸运的是,我得知了福建物理培训班的存在,并决定前去参加。通过这次物理培训,我深感收获颇丰,不仅提升了自己的物理知识,还增强了解题能力,锻炼了思维方法。在这篇文章中,我将分享我在福建物理培训班中的心得与体会。

在福建物理培训班的学习中,我对物理知识的理解得到了大幅度的提高。首先,老师们极其擅长讲解物理知识,他们深入浅出的授课方式让我更易于理解和记忆。他们用生动的例子和实验来解释复杂的概念,使得物理变得更加有趣。此外,福建物理培训班提供了大量的习题和模拟考试,让我能够不断巩固所学知识。通过这些练习,我能够更好地理解和运用物理公式,从而在考试中取得更好的成绩。

参加福建物理培训班还锻炼了我解题的能力。培训班不仅提供了一对一辅导,还有许多集体训练营,让同学们能够互相学习和讨论。通过和其他同学的交流,我不仅能够从他们的解题方法中获得启发,也能够更加清楚地认识到自己的不足之处,进一步改进自己的解题方法。在集体训练营中,我们分组研究问题,讨论解题思路。在合作中,我学会了如何与他人进行充分沟通,提出问题和分享自己的见解。这不仅提高了我解题的速度,还培养了我团队合作的能力。

福建物理培训班给了我很多的思维方法,让我在考试中更加游刃有余。通过老师的引导,我学会了如何合理地安排解题顺序。在考试时,我首先解决自己最擅长的题目,这样能够快速地拿下分数,并且增加自信心。然后,我解决自己不熟悉或者难度较高的题目,通过认真分析题目和题目中的信息,我能够有针对性地选择解题方法。福建物理培训班还教会了我如何制定一个有效的学习计划,合理安排时间和精力。通过掌握这些方法,我能够更加高效地完成考试,取得更好的成绩。

通过参加福建物理培训班,我不仅在物理学习上有所提高,还培养了一些重要的品质。首先,我学会了更加积极主动地面对困难和挑战。在培训班中,我们经常面临一些复杂难解的物理问题。在和老师和同学的讨论中,我逐渐克服了害怕困难的心理,能够主动尝试解决问题。其次,我学会了坚持不懈努力。通过大量的练习和反复的训练,我深感只有坚持不懈地努力才能取得好成绩。最后,我学会了如何与人合作和交流。福建物理培训班为我们提供了一个良好的学习环境,让我们能够相互学习和交流。在这个过程中,我学会了如何与他人友好合作,并加深了对集体合作的理解。

通过参加福建物理培训班,我在物理学习上取得了长足的进步,并充实了自己的知识库。我不仅提升了物理知识的掌握程度,还提高了解题的能力,并学到了一些宝贵的解题方法和学习技巧。更重要的是,在这次培训中我养成了积极主动、坚持不懈的学习态度,并加强了团队合作和交流能力。我相信这些财富将伴随我人生的每个阶段,助我在以后的学习和工作中取得更大的成功。

高中物理听课心得体会篇七

近年来,我国教育领域的竞争日益激烈,高中生们为了能在高考中脱颖而出,纷纷参加各种各样的培训班。我作为一名高三学生,也积极参加了福建物理培训。在这一过程中,我获得了许多宝贵的体会和心得,下面将从培训的理念、学习方法、班级氛围、学科竞赛和终极目标五个方面展开阐述。

首先,福建物理培训注重培养学生的综合素质,不仅仅注重学生的成绩,更注重学生的思维能力和创新能力的培养。许多传统学校在物理教学中只注重知识点的讲解和应试技巧的训练,而忽视了培养学生的动手实践能力和创新意识。而在福建物理培训中,我学会了如何进行科学实验,如何运用物理原理解决实际问题。这样的培训让我们更好地理解物理学的本质,培养了我们的实践能力。

其次,福建物理培训还教会了我一些有效的学习方法。在传统的学校教学中,老师通常会以讲解为主,学生只是被动地接受知识。而在培训班中,我们学会了自主学习。老师帮助我们找到了适合自己的学习方法,指导我们如何控制学习的节奏和方向。通过不断的自主学习,我发现了自己的潜力,提升了学习的兴趣和效果。

第三,福建物理培训注重班级氛围的建设。在传统学校里,由于学生人数庞大,班级之间很少进行交流和互动。而在培训班中,学生们来自不同的学校,每个人都有自己的经验和优点。在这个集体中,大家通过交流和互帮互助,形成了很好的氛围。大家不再独自面对学习和困难,而是通过合作来实现共同的目标。这种合作和交流帮助我更好地理解了物理学中的难点,并找到了解决问题的方法。

第四,福建物理培训为我们提供了参加学科竞赛的机会。学科竞赛不仅可以检验我们的学习成果,还可以培养我们的团队合作精神和应对挑战的能力。在参加物理竞赛的过程中,我结识了许多物理爱好者,和他们一起研究问题和交流思想,不仅促进了个人的成长,也充实了竞赛的经验。

最后,福建物理培训的终极目标是帮助我们高考取得好成绩,进入理想的大学。通过参加培训,我对物理学有了更深入的理解,掌握了更多的学科知识和解题技巧。这为我在高考中取得好成绩提供了坚实的基础。虽然高考只是人生中的一个起点,但它对我们未来的道路有着重要的影响。

总之,福建物理培训给予了我许多宝贵的体会和心得,帮助我成长为一个全面发展的学生。通过学习科学实验、掌握学习方法、建设班级氛围、参加学科竞赛以及追求高考的目标,我不仅提高了物理学的水平,也培养了自己的综合素质和科学精神。我相信这些经历将对我的未来产生重要的影响,让我对科学充满热爱并追求卓越。

高中物理听课心得体会篇八

xx年10月30日、31日两天我听取了在昆明市第十四中学举行的昆明市高三生物复习课竞赛中的三位教师的授课,授课课题分别是《植物的激素调节》和《种群和群落》。

讲授《植物的激素调节》课题的两位老师,教学设计各具特色。其中,官一中杨素雨老师的课在注重知识完整性的同时,注意拓展学生的发散思维和发现问题、解决问题的科学认知过程。杨老师的这一节课在准备的过程中进行了多次反复修改,每次修改后的课我都去听了,但最后杨老师呈现给我们的这节课与最开始准备的课比较已经做了极大的改动,这也引发了我的'思考:一节优质的高三复习课花再长的时间进行打造都不为过。王学宏老师的课,以题带知识点,通过试题的分析回顾知识点,给学生自主解题的机会和时间。

讲授《种群和群落》的老师,以学案为主导,引导学生在完成学案的同时,复习知识点,并进行适当的拓展。

听完课后我也在想高三的复习课改怎么设计,怎样的课才是一节有效的复习课。通常在高三的课堂都是老师满堂讲,学生满堂听。但我最近发现这样的课堂老师讲得很累,学生学得很烦,而且效率极低。讲学习任务分配给学生,让学生真正的动起来可能才是复习课的出路。另外,对不同的考点进行复习时,设计也不能千篇一律,必需根据考试说明中的具体要求和学生的实际进行设计。

高中物理听课心得体会篇九

听了物理课,受益匪浅,谈谈心得与体会。本文是物理课听课的心得体会,欢迎阅读。

听有幸参加了物理优质课听课,受益匪浅,感受很深。现谈一谈自己的心得体会。

首先给我感受最深的是每位教师的组织教学活动。各位教师采用各种方式拉近与学生的距离,使学生迅速进入自己组织的教学活动,我想,我们的组织教学也应引起我们自己的重视。虽然我们与学生相处时间长,比较熟悉,但也应该在课前与学生多交流,拉近师生距离,使学生的向师性更强,积极参与教师的教学活动,提高课堂学习效率。

第二,教师能以学生为中心而不是以教材更不是以教师为中心来进行教学设计。课堂自主性强,实验开放性强没限定学生如何做,而是给他们一些器材,放开手,让学生来设计并动手完成整个实验。

第三,各教师教学方法灵活,在教学中把教材用活、把学生教活,鼓励学生用自己的方法学习。本次听课中各位教师通过让学生小组合作,同桌讨论等方式,鼓励学生自我学习、创新学习。

第四,利用实物透影仪进行展示。展示学生的实验过程,或以纸条的形式将一个个数据展示,学生一目了然,从数中分析并得出实验结论,整个过程中是学生交流的平台,也是老师指点的平台。

总之,这次听课活动,各位教师所体现出来的优点远不只这些,他们扎实的教学基本功,较好的课堂调控能力,精心设计的教学课件,对教材的把握深度,都使我学有所得,也让我深思,怎样把各位教师的教学优点尽快融入自身的课堂教学中,让自己的课堂教学变的有特色、有效益,才是这次活动的重点,我将借这次活动的东风,把优秀教师当作追赶的目标,不断提高自己的教学水平,努力缩短与优秀教师的差距。

3月21 日,我与张老师到临沂31中学多媒体教室听了多位省讲课比赛教师的讲课,领略了名师的风采,感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量;感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深。其中印象最深刻的是三位名师课后的经验交流.

泰安肥城张厚勇老师的新—— 新理念,他对每一节课的设计都有独到之处,不步人后尘,不因循守旧,不照搬别人的教案,不复制别人的思路,努力把课讲出新意,在某些方面有所突破,能引起同行们产生学习仿效的欲望。他新的理念体现先进的教育教学此文转自斐斐课件园思想。不同的教学理念,会带来不同的教学设计,取得不同的学习效果。他认为教师的教育观念决定着教师的行为,教师教育观念转变是有效地进行课堂教学的关键。教师注重激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。充分尊重学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。使每一位学生都能全面和谐地发展 .思路新--即体现构思新颖,实用高效的教学思路。同样的教材,同样的学生,同样的40分钟,同样的教师,由于教学设计思路不同,教学效果却大不相同。新手段--即重视现代化手段的运用。近年来,多媒体计算机又进入课堂,运用此文转自斐.斐课件.园 多媒体计算机辅助教学,能较好地处理好大与小,远与近,动与静,快与慢,局部与整体的关系,能吸引学生的注意力,使学生形成鲜明的表象,启迪学生的思维,扩大信息量,提高教学效率。可以说,现代教学技术和手段的推广使用为教学方法的改革发展开辟了广阔的天地。

沂南四中王中山老师的趣—— 趣--就是激发学生的学习兴趣。我们都知道"兴趣是最好的老师",孔子也曾说过:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者。"由此可见,培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,是调动学生学习积极性,提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的至关重要的条件,也是减轻学生过重负担的根本措施。学生有了学习兴趣,学习活动对他们来说就不是一种负担,而是一种享受,一种愉快的体验,学生会越学越愿学、越爱学。王老师创设了"龟兔赛跑"的故事,形象地把分针比喻成长腿的兔子,把分针时针比喻成短腿的乌龟.学生非常兴趣地、愉快地闯入认识时分的世界.

通过学习也使我更深刻的认识到,物理实验在物理教学中的重要性,在今后的教学中要用实验这一生动课堂将学生带入物理的殿堂。

这周听了本组老师《串联和并联》和陈文静老师《声音的特性》两节新授课,整个授课过程中,老师清晰流畅的教学程序,融洽和谐的教学氛围,高超的驾驭课堂的能力,让我大开眼界,我不禁感叹:原来物理课可以这样上,现在我将自己的听课体会分享给大家:

一、课堂上学生成了课堂的主人

新课程强调:以人为本是科学发展观的核心,以学生的发展为本是教育的根本目的。教育的真谛,绝不应是捧上一张令人满意的成绩单,而应是捧出一个个鲜明而富有个性的活生生的人,应是追求每个学生生动、活泼、主动的发展。两位老师尤其注意了这一点,也是我要努力学习的地方,这两位老师通过一系列的问题设置,步步引导学生自己去选择器材,去设计实验,去探究规律。物理中的许多规律只有让学生亲身经历了、体验了才能算真正意义上的理解。

二、体现物理来源于生活,应用于生活

陈文静老师充分抓住初三学生刚学物理这一特点,用学生身边熟悉的钢尺、梳子、鼓来探究物理知识,让学生觉得物理就在我们身边,觉得物理很亲切,使学生对物理产生兴趣,爱学物理,慢慢学好。

三、老师调控课堂能力强

听了这两节课,感觉两位老师的教学功底非常扎实,调控课堂能力很强,也是我要努力学习的。

一堂生命化的课,能够充分释放学生天性,深刻挖掘学生潜能,给予学生收获和快乐。反思自己的课堂,更觉出自己与优秀教师的差距之大,高超的教学机智和课堂调控能力绝不是一日之功,要想给学生一杯水,自己不但应该有一桶水,而且必须有源源不断的活水。所以,加强“内功”的历练才是最要紧的。只有在日常教学实践中,不断锤炼自己对课堂进行状态的敏锐感知能力,增强应变能力,将课堂效果最优化,真正做到把课上“活”,把书教“活”。

这个周听了本组老师《串联和并联》和陈文静老师《声音的特性》两节新授课,整个授课过程中,老师清晰流畅的教学程序,融洽和谐的教学氛围,高超的驾驭课堂的能力,让我大开眼界,现在谈谈我自己的听课体会:

一、课堂上学生成了课堂的主人

新课程强调:以人为本是科学发展观的核心,以学生的发展为本是教育的根本目的。教育的真谛,绝不应是捧上一张令人满意的成绩单,而应是捧出一个个鲜明而富有个性的活生生的人,应是追求每个学生生动、活泼、主动的发展。两位老师尤其注意了这一点,也是我要努力学习的地方,这两位老师通过一系列的问题设置,步步引导学生自己去选择器材,去设计实验,去探究规律。物理中的许多规律只有让学生亲身经历了、体验了才能算真正意义上的理解。

二、体现物理来源于生活,应用于生活

三、老师调控课堂能力强

听了这两节课,感觉两位老师的教学功底非常扎实,调控课堂能力很强,也是我要努力学习的。

一堂生命化的课,能够充分释放学生天性,深刻挖掘学生潜能,给予学生收获和快乐。反思自己的课堂,更觉出自己与优秀教师的差距之大,高超的教学机智和课堂调控能力绝不是一日之功,要想给学生一杯水,自己不但应该有一桶水,而且必须有源源不断的活水。所以,加强“内功”的历练才是最要紧的。只有在日常教学实践中,不断锤炼自己对课堂进行状态的敏锐感知能力,增强应变能力,将课堂效果最优化。

上周学校组织去二中听课,我们物理组听了市二中刘镇定和李瑞红两位老师的课,作为一名物理教师, 任何一次外出听课都是我们学习的大好机会,虽然只是一节常规的习题课,但也学到了很多, 感受很深, 收获很多:

1、两位老师的课都是实实在在的, 不追求花样, 教师完全是站在学生的角度去考虑, 了解学生的起点, 直面学生的教学现实。习题都是当堂做,当堂对改当堂解决问题。给学生留有充分的反馈消化时间。

2、例题设计精巧, 能充分挖掘学生的潜力。在作业设计方面针对性也很强, 分层合理得当。课堂效率很高, 教学效果很好。

3、分层教学保证了课堂容量和教学进度,有很好的教学效果。

通过这次听课活动我对我现在的课堂教学进行了反思:

1、要追求课堂的实效,不搞花样。

2、九年级面临最后的一个月的教学时间,如何使学优生学的更好,切实提高优生弱科,分层教学我觉得是一种可以选择的方法,而我们现在的课堂教学教师非常辛苦,学生分化严重,照顾了优生就难以照顾大面积......课堂效果可想而知.....如何优化课堂教学,充分利用好最后的时间是我们要共同思考的问题。

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